桐乡市屠甸中学文明礼仪普及活动实施方案

第一篇：桐乡市屠甸中学文明礼仪普及活动实施方案

桐乡市屠甸中学文明礼仪普及活动实施方案

一：活动背景

桐乡市屠甸中学座落于杭白菊之乡-----桐乡市经济文化体育强镇屠甸镇，依靠鱼米之乡杭嘉湖得天独厚的地理优势，经济文化得到了迅猛的发展，伴随着经济与旅游事业的发展,桐乡市正日益成为港澳台地区商人、外商投资的理想沃土，正逐渐成为开放的、发展的城市。我们学校借助经济文化发展的东风，正值新一轮课程改革之际，我校也从个方面逐渐发展壮大。但在经济发展的同时，各种不利因素也随之产生，尤其对青少年的影响也是严峻的，为此如何在复杂开放的社会环境下加强学生的文明礼仪教育和未成年人思想道德建设是摆在我们面前的主要任务。

作为文明古国、礼仪之邦的中国，礼仪是中华民族的传统美德。文明礼仪教育此时更加显得尤为重要，呼唤文明社会、和谐社会的到来，随着经济的发展，社会的进步，构建社会主义和谐社会等对我国的国民素质，特别是青少年的文明程度的提高显得十分重要，一个习惯造就一种品格，一种品格打造一个民族，作为学校德育工作的重要内容，对青少年进行文明礼仪教育势在必行。屠甸中学也正是基于在这种前提下参加“全国文明礼仪普及活动”，以“学礼仪、知荣辱、树形象、展风采”为主题，着眼于全面提高青少年的德育教育，以文明礼仪、礼节知识为重点内容，使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来，从开展文明礼仪教育，孝敬长辈，关爱他人入手，全面提高青少年德育教育水平，同时担负起本地区孩子的文明礼仪教育这份神圣使命，为培养21世纪合格的社会主义接班人做出贡献。

二：活动的主题

学礼仪、知荣辱、树形象、展风采

三：活动时间

2012年6月-----2013年6月

四：活动对象：全体师生。

五：活动组织机构

（1）领导小组：

组长王跃伟副组长：田东来

组员：蒲波全体班主任

（2）执行小组：

组 长：田东来副组长：蒲波

组 员沈国强张丽英产晓敏

六：具体活动内容：

第一阶段：准备阶段（2012年6月至2012年10月）

（1）报名参加“全国文明礼仪普及活动”，并制定学校活动实施方案。

（2）成立活动领导小组，活动执行小组，召开领导小组会议和活动筹备会议。

（3）召开活动开展动员大会，一次团支部，少先队、全体班主任的教师动员会，一

次全校学生广播动员会。

（4）通过校园广播、校园海报、班级黑板报、班会活动课、国旗下讲话等进行大力

宣传、引导全校师生告别陋习、倡导文明，让文明之风在校园里吹起,积极参

加文明礼仪普及活动。

第二阶段：实施阶段（2012年10月至2013年5月）

1:知礼仪,，明礼仪。

（1）充分发挥《文明礼仪教育读本》的完善礼仪内容提示及结合《传统文明与校园礼仪》

VCD光盘收看让学生知道礼仪的内容。

（2）织全体学生学习家庭礼仪、社会礼仪、涉外礼仪、学校礼仪、共青团礼仪、家庭礼

仪、课外礼仪等内容，让学生形成初步的礼仪概念。

（3）学习《中学生守则》、《中学生行为规范》，以规章制度促使文明礼仪的养成教育。2：以活动促进文明礼仪形成。

（1）政教处组织开展“学礼仪、知荣辱、树形象”的主题的专题教育活动

（2）以班级为单位开展“学礼仪、知荣辱、树形象”的主题班会活动课

（3）进一步完善学校文明礼仪示范岗，做好文明礼仪普及活动示范作用。

（4）告别“三室一厅”与网吧签名活动，争做文明学生。

（5）重安全，交通安全专题教育活动，文明行车，安全出行。

（6）做好“三项竞赛”评比检查，设立学生会文明监督岗及不文明行为曝光。

（7）开展“践行八荣八耻，树新型荣辱观”专题教育活动。

（8）《文明礼仪教育读本》暑期读书活动和社会实践活动。

（9）暑期七年级新生军训活动（以培好习惯，促良好开端为主题）

（10）开展以“在家讲尊敬，在家讲孝敬”专题教育活动。

（11）借学校体育节，校园科技文化艺术节促进文明礼仪的养成。

（12）文明礼仪教育体验教育活动----调查身边的“不文明现象”。

（13）开展以“讲文明，懂礼貌”为主题的教育活动。

（14）积极组织全体学生开展全国青少年文明礼仪竞赛活动。

（15）加强学校校园文化建设，促进学校文明礼仪普及氛围，文明环境育人。

第三阶段：总结表彰阶段。

（1）开展文明礼仪伴我行演讲征文比赛。

（2）组织全校文明礼仪知识竞赛。

（3）文明礼仪伴我行、书画比赛。

（4）评选出学校“文明礼仪之星”十佳少年

（5）评选出学校“文明礼仪先进班集体”。

（6）评选出学校“文明礼仪先进个人”。

（7）向上级推举先进个人、集体。

第四阶段：组织汇总材料

通过开展参加“全国文明礼仪普及活动”，总结学校参加活动的全部材料进行收集、整理存档，并写好与汇总各班的活动材料，报浙江省 “全国文明礼仪普及活动”主委会申请评比。

五、活动保障

1、领导带头，积极推广本次活动，参与管理。

2、群策群力，齐抓共管，共同学习，共同进步。

3、保障有力，分级管理，奖罚分明，积极落实。

通过一系列的文明礼仪教育活动的开展，让师生对各项礼仪知识有了全面的了解和深刻的认识，互相监督，共同成长，并逐步在日常生活中养成良好的文明习惯，真正让理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止在屠甸中学扎根、发芽，借此全面提高学校的德育教育工作的实效性，为学生终身发展、为社会文明步步打下坚实的基础。

屠甸中学 “全国文明礼仪普及活动”领导小组

2012年6月18日

第二篇：屠甸中学禁毒宣传活动方案

屠甸中学禁毒宣传活动方案

各班级：

《中华人民共和国禁毒法》于2008年6月1日正式开始实施，为了进一步普及禁毒知识，增强学生自觉抵制毒品侵袭的能力，根据市教育局及市禁毒工作领导小组相关文件精神，我校决定于近期内在学生中开展禁毒知识宣传教育活动，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，排查校园安全隐患，防患于未然，保证学校的教育教学工作的有序开展，确保学生健康成长，共创安全、健康、文明、和谐校园。具体方案如下：

一、成立《禁毒法》集中宣传领导组

组长：王跃伟

副组长：倪洪亮

成员：张建林、产晓敏、蒲波、沈国强及各班班主任

二、活动时间

2011年6月16日—10月23日

三、活动对象

全体在校学生

四、宣传主题

“抵制毒品侵害 珍惜美好年华”

五、宣传内容

（一）《禁毒法》的主要内容。重点突出毒品管制、戒毒措施、全社会的禁毒职责以及违法责任等。

（二）毒品的基本知识及其危害。特别是新型毒品的知识及危害，提高广大人民群众识毒、防毒和拒毒的能力。

（三）禁毒斗争取得的显著成效。宣传当前的禁毒斗争形势和深化措施，动员广大人民积极参与禁毒。

六、活动形式

1、在校园醒目处悬挂禁毒宣传横幅，营造气氛。

2、各班级出禁毒为主题的黑板报，届时学校将对各班黑板．．．．．．．．．．报进行评选。．．．．．

3、在学校周围进行《禁毒法》宣传，各班利用班会课进行宣传教育。

4、发挥学校广播站的作用，进行《禁毒法》知识宣讲。

七、活动要求

1、提高认识，高度重视禁毒教育工作。

2、认真组织、讲求实效，积极开展禁毒知识宣传教育活动。

屠甸中学 政教处

2011-06

第三篇：鲍沟中学文明礼仪普及活动倡议书

鲍沟中学文明礼仪普及活动倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我们伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀，我们要传承华夏美德，做到人人讲文明，处处有礼仪。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人。为了进一步弘扬中华民族的传统美德，培养知书达礼的高素质人才，现向全体师生发出如下倡议：

同学们要认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人；勇于向陋习开战，从自身做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。具体做到：

1、遵守学校制度，不迟到，不早退，不旷课，不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

2、使用礼貌用语，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博,不涉足未成年人不宜的活动和场所。

3、养成良好的卫生习惯, 认真值日，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保持教室、校园内外整洁优美。

4、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发；女生不穿高跟鞋。

5、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

6、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不过于亲昵，不以大欺小，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

7、爱护公物和校舍，不攀爬、不在塑像、布告栏、黑板、墙壁、课

桌、等处乱涂改、刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

8、遵守交通规则，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不

跨越隔离栏。

9、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

10、遵守公共场所秩序，不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆；

观看演出和比赛，不起哄，做文明观众。

美好心灵是文明行为的前提，文明的行动是美好心灵的外化。播种行

为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。老师们、同学们，让我们积极行动起来吧！从现在做起、从自身做起，从小事

做起，携手努力，争做文明澄中人。

（学生签字）

（家长签字）

第四篇：奇台七中青少年文明礼仪普及活动实施方案

奇台七中青少年文明礼仪普及活动

实施方案

一、活动目的“礼仪之邦”这个中国自古以来的代名词不仅表达着深厚的文化底蕴，而且在新世纪的今天同样演绎着更丰富的内涵。全国青少年文明礼仪普及活动将中华文明礼仪的传统美德在传承中发扬，在认知中延续。青少年是祖国的希望，是21世纪国家建设的主力军。培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人处事和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育和学校德育工作的重点之一。根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把”文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，是全面提高青少年德育教育工作的重要举措。现根据中国关爱组委办发[2007]09号文件《关于开展第二届全国青少年文明礼仪普及活动的通知》精神，结合我校的特点，制定文明礼仪普及活动实施方案。

二、活动主题：“文明礼仪伴我行”。

三、活动时间：2010年3月至2010年12月

四、参加对象：学校所有在校学生。

五、活动内容：

（一）文明礼仪知识宣传普及活动

1、阅读活动

认真组织学生阅读此次活动指导用书《青少年文明礼仪教育读本》，并自己寻找有关文明礼仪的故事阅读。

2、观看青少年文明礼仪影视教材

根据青少年的年龄特点和身心发展规律，组织学生观看普及传播文明礼仪常识的VCD、DVD影视片等。

3、国旗下讲话动员和板报宣传

通过国旗下讲话，进行文明礼仪知识普及活动的动员。通过组织各班进行板报评比，进一步营造氛围，普及青少年文明礼仪知识。

（二）学校文明礼仪教育活动

1、体验教育活动

（1）”我身边的文明行为”调查实践活动

A、在假期里亲历亲为，开展文明礼仪实践；

B、选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，调查他们身上发生的文明礼仪行为；

C、填写”文明礼仪活动卡”，记录活动成果和体验感悟。

（2）”美在文明，爱在礼仪”——自我成长活动

A、根据自己的实际情况制定文明礼仪知识学习计划；

B、积极参加文明礼仪普及教育活动；

C、从经常遇到的文明礼仪小事做起，加强自身的德育素质；

D、总结自己的成长过程，不断激励自己成长、进步。

（3）”讲文明、懂礼貌”——争当”文明礼仪之星”活动

A、在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，统一组织学生参加争当”文明礼仪之星”活动；

B、组织学生根据自己参加活动的实际情况进行申报；

C、根据收到的学生申报材料进行统一评选；

D、学校评选出的”文明礼仪之星”，报全国组委会参加”全国青少年文明礼仪之星”评选。

2、“文明礼仪伴我行”主题竞赛活动

“文明礼仪伴我行”主题竞赛活动包括七项子活动，分别为：

（1）“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动

（2）“文明礼仪伴我行”漫画比赛活动

（3）“文明礼仪伴我行”征文比赛活动

（4）“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动

3、集体教育活动

（1）文明礼仪普及教育班会

A、根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；

B、由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；

C、全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会，自由发言；

D、确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中不断成长、进步；

（2）”文明礼仪伴我行”校园聚焦活动

A、利用校园开展校园不文明行为聚焦DV或DC拍摄播出活动，培养学生发现问题的意识；

B、每月播出之后，在全体师生中开展反思讨论活动；

C、学期结束举办”文明礼仪伴我行”校园焦点访谈节目，培养学生分析问题、解决问题的意识。

（3）主题宣传活动

A、利用学校的报报、宣传栏等宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识；

B、负责张贴和发放组委会免费提供的活动宣传海报和宣传单，加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。

（三）青少年文明礼仪竞赛活动

青少年文明礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《青少年文明礼仪教育读本》；主观题为创作题，题目类型不限，参赛选手可根据自己爱好和优势进行选择。

1、客观题

客观题包括选择题、判断题和填空题。其中选择题50道，判断题30道，填空题20道。客观题要求参赛选手在阅读《青少年文明礼仪教育读本》的基础上答题，答案均可参考《青少年文明礼仪教育读本》。

2、主观题

主观题为参赛选手完成的创作题，要求参赛选手在掌握文明礼仪常识和参加学校开展的各项文明礼仪普及活动的基础上，通过学习、调查、体验等方式，根据自己的爱好和优势，将自己参加文明礼仪普及活动的作品以调查报告、作文、漫画、DV等形式（题材不限）参加评比。

（四）评比表彰总结活动

1、评选表彰学校“文明礼仪伴我行”活动中涌现出的先进集体和先进个人。

2、总结汇总材料，向上级单位上报。

奇台七中青少年文明礼仪普及活动

实施方案

奇台七中德育处

2010年3月

第五篇：屠甸中学政教处2013学年第一学期结束工作安排

屠甸中学政教处2013学年第一学期结束工作安排

本学期已临进结束，为推进班主任工作的不断提高，切实提高班级管理的水平，总结优势，查找不足；同时为配合学校班主任管理工作的积累总结，请各位班主任配合政教处做好如下结束工作：

（1）每一位班主任根据班级本学期的各方面情况，填写好班主任工作手册

中的学期小结。

（2）各班在1月14日第八节课进行卫生大扫除。

（3）各班主任在考试前的班会课中进行考前考风考纪教育

（4）各班级利用班会课开展学生自评、互评和个人小结，在此基础上写好

每一位学生的品德评语和填写好成长记录册。1月20日之前将学生评语交给负责教师审核：七年级：王跃伟 八年级：田东来 九年级：张建林

（5）开展班级评比活动，在此基础上按班级人数的10%评选出班级校三好

学生，优秀学生干部一名、文明示范生2名。（名单上交时间截至1月19）

（6）开展2013年孝敬教育评价活动，请班主任及时组织开展，并填好评价

表。在此基础上评选出班级“孝星” 2名，请严格把关评选出具有代表性的“孝星”。（名单上交时间截至1月19）

（7）请布置学生寒假读书活动。发学生寒假致家长的一封信、屠甸中学安

全出行倡议书.（8）各班主任请在1月29日前将班主任安全工作手册上交政教处。

（9）本学期学生寒假开始于1月24日，下学期与2月26日报到

政教处2013年1月14日