宝甸中学教学设计评选实施方案

第一篇：宝甸中学教学设计评选实施方案

宝甸中学教学设计评选实施方案

根据教育局有关工作计划和学校教学教研工作计划要求，在我校认真开展“教学质量文化年”活动，提高我校教师教育教学能力和教育教学质量，认真落实学校教学教研工作计划，特制定本方案

一、评比规则：

（一）组织实施：

本次教师教学设计评比由学校教导处组织，任课教师全员参加，由教学设计评比领小组评选上交作品。

（二）作品内容：

1、对一节课进行教学设计，体现教学的全过程，体现新课标，体现学校对课堂常规的基本要求，（比如预习的检查与利用，分层评价学生等）

2、不能照搬照抄教师用书或其他专利法教辅资料，一定是自己设计制做，准确使用目标性语言和评价性语言

3、教学设计有明确的课题名称，设计人，电子存档，A四纸打印上交参评

二、评选及奖励办法

（一）奖项设定：本次教学设计评选设一、二、三等奖，其中一等奖一名；二等奖二名；三等奖二名

（二）由评比领导小组集中评选

附：评比领导小组：组长：郑维宝刘世龙 组员：杨卓品于占富 刘喜水

第二篇：宝甸中学读书活动汇报会方案

宝甸中学读书活动汇报会方案

一、活动目的：

1、让学生喜欢读书，乐于读书，并愿意和大家一块分享。

2、对以往所学的古诗、弟子规等内容做一个集体的展示。

3、能把平时看的古今中外的课外书内容讲给大家听，对读书有兴趣。

二、活动重点：

全班参与读书汇报活动，分不同的形式展示自己这半年来的读书收获。

三、活动过程：

1、全体同学合唱班歌。

2、积累关于读书的名言、警句。

3、展示不同时代、不同情感、不同思想的古诗词。

4、展示初中语文课程标准中规定的名著的篇目及主要内容。

5、搜集课外阅读的有关知识。

6、背诵精彩课外积累的语段、名句、名篇。

7、学生畅谈读后感。

8、才艺展示。（书面形式）

附：王静波、郑彦明的教案

第三篇：宝甸中学2011届初中毕业典礼方案

宝甸中学2011届初中毕业典礼方案

一、活动思路

让学生感受学校温暖，升华对母校的情感。以“情”为主题（对母校的依恋，对老师的感激，对同学的不舍，对未来的憧憬）。创设轻松、自然、温馨的氛围，通过师生互动，浓缩三年的初中生活，带着在母校的收获，走上新的人生旅途。

二、活动时间：6月23日下午

三、参加人员：全校师生、部分优秀学生家长

四、活动地点：校食堂

五、毕业典礼领导小组：

组长：郑维宝

副组长：刘世龙、王朝宝

成员：于洪国、杨卓品、邱洪海、郑艳明、刘喜水、郝春柳、王吉敬

组织策划：邱洪海

音响设施、现场录像、摄影：吴长伟、郝春柳

安全保障：纪雪峰、刘畅

六、活动流程

1、主持人开场白（略）。

2、全体起立，奏国歌。

3、郑校长讲话4、1名九年级学生代表发言5、1名八年级同学代表发言6、1名七年级同学代表发言7、1名九年级老师代表讲话

8、主持人指导毕业生全体起立，进行毕业宣誓（领誓人：各班班长）誓词：

我们是宝甸中学2011届毕业生，我以青春的名义向母校庄严宣誓：

牢记父母期盼，不忘恩师教诲；

铭记宝中校训，珍惜学校荣誉；

诚实守信，拼搏进取；

今天我以母校而自豪，明天母校为我而骄傲！

9、8名同学演唱歌曲（三个年级）

10、郑维宝校长寄语（老师们、同学们，今天，我们大家在这里隆重举行宝甸中学2011届毕业生的毕业典礼，我代表学校向圆满完成了三年初中学业并取得毕业证书的同学们表示诚挚的祝贺！同学们，你们能够胜利地完成九年义务教育的学业并取得毕业证书，是父母抚育的结果，也是学校和老师教育的结果，更是同学们坚持不懈，不断努力的结果。今天的毕业典礼，是你们在母校生活的终点，同时也是你们迈向美好明天的起点。我祝同学们在今后的人生旅途中，一路顺风、前程似锦、万事如意！）

11、全体师生合唱：《明天会更好》

12、主持人宣布：宝甸中学2011届初中毕业典礼到此结束。

第四篇：实验中学教学新秀评选实施方案

实验中学教学新秀评选实施方案

为贯彻落实科学发展观，加强教师队伍建设，充分发挥其引领带动作用，着力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，推动实验教育事业的可持续发展，根据实验中学实际，完成青年教师“三年成长计划”，特制定《实验中学教学新秀评选实施方案》

一、实施目标

着力打造实验中学优秀青年教师队伍，促进全校教师队伍整体素质的提高，推动我校教育事业健康、和谐可持续发展。

二、实施原则

1、全体青年教师参与性原则。

2、公平与公正性原则。

3、“只限条件，不限名额”原则。

4、动态性原则。教学新秀队伍建设，是一项可持续发展教师培养工程，二年一个周期，教师所获的所有荣誉称号一律实行动态管理，不搞终身制。

三、教学新秀评选条件

1、师德高尚，能正确理解和贯彻执行国家的教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，教育处“三要”“十不准”，教书育人效果显著，受到师生好评。

2、教学成绩优秀，量化考核为“优秀”。

3、具有专科以上学历，具有中学二级以上职称。

4、能熟练掌握运用现代教育技术手段进行课堂教学。

5、在本校工作3年以上的一线教师。（特别优秀的条件可放宽两年）

6、近五年指导学生参加市级或市级以上竞赛获奖或作品发表。

7、近年来获校级或校级以上各类先进个人称号。

四、评定程序

1、申报：先由本人申报。

2、推荐：由教研组推荐。

3、审议：由评审小组根据申报人条件进行审核，确定参评名单。

4、评定：结合实绩量化，确定教学新秀名单。

5、未尽事宜，由评审小组协商决定。

五、组织机构

为落实本方案，并加强对这项工作的常规管理，学校成立如下相关组织机构：

（一）领导小组 组 长：

副组长：

成 员：初高中教务主任、初高中政教主任、科研主任、继教负责人、不同阶层的教师代表

(二)评审组

理科组： 文科组：

六、待遇

（1）每次评选确定后，给一定的物质奖励，颁发荣誉证书同时上报教育处备案。

（2）教学新秀在评优、晋职、评特、干部任用等方面具有优先的资格；

（3）教学新秀、教学骨干及教学名师具有优先安排学术活动、培训进修、外出参观考察、科研立项、总结经验等资格。

（4）年终考核享受加分。（5）一定的精神和物质奖励。本方案自制定之日起执行。

第五篇：塔甸中学2011

塔甸中学2011-2012学年七年级（77）班教学工作总结

——方正明

本学年我担任七年级（77）班思想品德的教学任务。一学年来，我认真贯彻学校课改精神，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业和讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，搞好小组学习，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。具体总结如下：

一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，本学年充分利用多媒体辅助教学，精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。课后及时对该课作出总结，写出反思。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量。

1、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。及时处理好课堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

2、提高教学质量，做好课后辅导工作。七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之思想前，先谈谈自己工作的不足。

品德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去.总之，本学年，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。但我也清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。

2012年8月28日