大一新生交流报告会总结

第一篇：大一新生交流报告会总结

大一新生交流报告会总结

在人文与社会学院学习部成员和大学生##社的积极筹备与准备下，12月7日下午在文朔楼108教室，我们的大一新生交流报告会终于圆满的落下帷幕。从活动的构思、流程„最终到能登“大雅之堂”，都是我们大家共同努力的结果。在热烈的交流会上，大一新生踊跃展现自己的才能，为了班级的荣誉共同努力奋斗。嘉宾们对大一新生的表现十分满意，并且提供了一些有意义的经验，大一新生们洗耳恭听，虚心请教，掌声时起时落！整个交流会在欢快、愉悦的气氛中圆满落幕。

本次活动的顺利进行不仅拉近了大一四个班级之间的距离，更是在一定程度上消除了新生心中的的迷茫和对未来的种种担忧。此次交流活动并不局限于你问我答得传统模式，而是在此基础上，新增了班级风采展示环节，主要以PPT的形式进行，内容十分丰富。例如在班级个人风采展示中，有唱黄梅戏的、有推荐一本好书的、有拉二胡的等等。最后大一辅导员韦嘉庆老师总结了半个学期以来大一新生的成长历程并对此次活动的开展给以点评，给了大一新生一些有价值的意见。在欢快的旋律—小虎队的《爱》，结束了本次的活动，本次活动也取得了圆满的成功。

但是整场活动内部的仍然存在一些小问题，主要存在以下方面的问题：

第一就活动准备而言，虽说大体没差错，但细节方面还是有小的漏洞，像整场活动有点零散，事实上交流的内容比较少，更过的是学生展示，有点本末倒置。

第二由于是大一新生，在提问时并没有注意的一些礼仪方面的细节，例如：提问时先举手，接到话筒再起身提问，问完问题时说声“谢谢”，之后自觉坐下。

总结经验，对于不足的地方我们须认真反思，以便在下一次活动作得更好，让好的茶泡出更香甜的味道，但总体来说活动进行的很成功。各种各样璀璨的校园活动都纷纷向新生展开了怀抱，带着老师和学长们的期望，相信人文与社会学院的学弟学妹们经过此次的大一新生交流报告会将更快、更好地融入到大学这个丰富多彩的环境中。

学生会

人文与社会学院学习部

团总支

2011年12月10日

第二篇：回母校与大一新生交流演讲稿

回母校与大一新生交流演讲稿

亲爱的学弟学妹们：

大家晚上好！

非常开心能够与大家在此相遇，更感谢大家能够接受组织安排来到今天活动的现场。可是当我看着你们忧郁的表情，自然的玩起手机，你们的行为告诉我，你们对大学的活动、大学的讲座非常疲惫，非常无奈，你们觉得大学一点都不幸福，一点都不轻松，对吗？？？

那么今天来到活动现场的同学，有组织要求过来的，有班级抽签不幸中奖的，有班级凑数的，对吗？

我想你们和现在的我过得一样很累很迷茫。

与在座的大部分同学的出生年代一样，我也是一名90后，如果需要，大家可以关注我的qq和微博，在今后的日子当中我们可以有很多的交流。

今天这是个特殊的日子，并不是指这是我第一次作此类型的交流，更重要的是今天是12月1日，是世界艾滋病日，三年前的自己作为社管会副主席带领社管会的小伙伴第一次独立策划并组织实施了为期一周的预防艾滋病宣传活动。这项活动，成为了大学成长的转折点，为我在党团工作和专业学习之间平衡前进奠定了基础。

在我来湖州之前，我们亲爱的邹老师跟我说，就对学弟学妹们来讲讲实习的心得，讲讲学习的重要性。然后又特别嘱咐我说：要把握分寸，不能过分强调学习重要性，还得兼并能力的锻炼。在那一刻，我又瞬间觉得这是一位多么负责任、有远见的老师。

我用四年的时间才明白一个道理，她让我今天就讲给你们听：一个学生仅有学习或工作能力是远远不够的，要在雄厚扎实的基础上，勤奋钻研，奋发进取，以顽强的毅力和坚韧不拨的精神，并肩搞好学习和工作，这样的学生才是我们社会所需要的真正人才。小伙伴们，请记牢了。

这是我大学期间的部分荣誉。曾经我以为自己得了很多荣誉，就可以变得很优秀。可是当我到上海以后，我发现所谓的优秀只不过是别人的凤毛菱角，因为上海是到处可见的高材生，尤其在中山医院，边上还是复旦大学上海医学院。

但是，这些荣誉的获取，我想我得感谢一些人，比如说现在的佘丹强老师、邹鑫老师、董建新老师，我的班主任刘秀华老师等等一系列的老师，当然还有支持我的很多小伙伴，比如朱云芳、章林平、王丹、邬凌峰等等，他们的存在，让我在成长的过程中不敢放慢脚步，让我在犹豫徘徊的时候做出正确的选择，直到今天的我。

今天主要想与大家分享一下自己我的大学历程，然后跟大家讲讲实习的悲欢离合。

先讲我的大学。每一年都有其不同的故事。

大一：寻找大学的味道

1、大学生活是怎样子的？

2、过怎样的大学生活才不会留有遗憾？

来大学之前，我的一位哥哥问过我，他说：你对大学有什么目标没有？我当时很认真的想了一想，回答说：学好专业技术、提高综合能力。

2009年的9月12日，我们的开学报到日。我就是带着这么两点想法来到了湖州师范学院。

但是，当我来到大学，面对大学校园的自由、无约束式的生活，已习惯于中学时代三点一式执行式生活的自己，我茫然了。我始终无法找到自己的状态，再加之高中老师对我们灌输的“来大学就轻松了的”的思想，整个大一的自己，显得特别的迷茫。

对于大一的各方面印象：

学习：一方面，老师讲课快得神奇，基本跟不上节奏；另一方面：课后没有及时复习，下一节上课时，把前一节课学得东西忘得一塌糊涂。

活动：活动似乎只与大一有关，大

二、大三基本不用参加；活动多得要命，每个活动还有任务指标。

会议：每天总有开不完的会议，总是临时性通知，拼命地打乱自己的节奏。

所以当时的自己，还特别的愤青，抱怨这抱怨那。

唯一让我能感觉到大学与众不同的地方，大概也就这些：

社团巡礼周的现场：百团大战，人山人海

运动会的现场：万人广播操、振聋发聩的呐喊声

大学生梦想剧场：曼妙的歌声、性感的身姿、高雅的音乐。

在那里，我发现了大学人才的繁多。

刚开学的时候，有个老师跟我讲，冬天的时候，很多学生睡到十点都不起床。我听了，很惊讶的说道：这么能睡，腰不会疼吗？

在这个“上课无压力，课后无作业，身边无督促”三无大学校园里，到冬天的时候，我差不多已经习惯了晚睡，早上基本达到了不到十点不醒来的地步。后来，我也成了那一类人：拼命地睡，往死里睡，睡到天昏地暗也不起床。

当大一第一学期结束的时候，我突然发现自己一无所获。学习没有收获，能力没有锻炼。

大一第二学期，我有意识去改变第一学期的状态，但始终缺乏执行力，于是我就这么混混噩噩的度过了我的大一，成绩与奖学金擦肩而过，各类荣誉因成绩差而无资格参选。

我该怎么办？我的高中老师说：你第一次失败不要紧，因为你会说你依然有勇气站起来去努力；你第二次失败也许仍不要紧，因为你依然有站起来的勇气；但是当你第三次失败的时候，我相信你已不再有勇气，开始失去信心。抱着对这句话的怀疑，我来到了大二。

大二：坚持中做回自己（摸索）

这是大学里面最没自信的一年，也是大学里面最有志气的一年。为什么这么讲？因为我要改变大一的状态（学习作风懒散，学习成绩差），如果再不改变，我的大学就要完蛋了；因为学弟学妹要来了，我需要建立一个良好的学长形象。

（在微博上看到这么一句话：“如果你大二了，正在某个社团组织，带着那么几十个大一的孩子。你不再具备随时犯错的机会了，因为犯错的机会要留给大一的孩子；他们遇到各种事都会找你；你不再是一个可以随时有空的人了，你要学着为他们的成长创造机会。假如你尽职尽责，明年能收获到你想不到的东西。”送给那些正在努力帮助学弟学妹的学长学姐们，加油。也转给那些大一的学弟学妹们，不要找借口说自己忙，如果喜欢，请努力，请认真，因为我们也是从大一走过来的。要是你的生活被安排的满满的，以后你会知道，这是一件多么幸福的事情）

看到这段话的时候，我又恍惚间觉得自己的大一很幸福，大二很幸运。因为我的大一被安排的满满的，因为我的大二对待工作尽职尽责。

为了改变自己，我强迫自己去建立习惯。学习上，每天做第一排；生活上，每天坚持锻炼（这一点源于想在学生时代参加一次运动会）。

有研究表明，一种良好的行为或行动，只有坚持三个月以上，才有可能养成一个习惯。在放弃与坚持不断做斗争的挣扎之间，我艰难地坚持了四个月。于是奇迹发生了，课堂上，第一排的中间右上第一个座位成了我的固定座位，基本上没有同学跟我去争这个位置；生活上，由一开始做10个俯卧撑，30个仰卧起坐，到最后疯狂地做300个俯卧撑、300个仰卧起坐，还开始了每天绕操场跑20圈的夜练习惯。于是我的状态就慢慢改变。期中考试的药理学考了全班第一名，期末考试，我的成绩进入了班级前10名。

这边跟大家分享一段运动会的视频，我感谢一个小伙伴，他叫邬凌峰，因为他的留心之举，可以让我在今天还可以通过观看这段视频来回想20余年来的首次运动会的长跑。

生活需要激情，这样才能在回忆时留有激动。大家也一样，想想自己的学生时代，还有什么事情没有做，什么事情可以去做，趁还是学生，去做一件、几件刻骨铭心的事。

到了一年一度换届的时候，是否再留学生会让我犹豫了很久。我那时候的竞选稿中，有一段是这么写的：前些日子，好几次一个人走在宽阔的马路上思考，坐在平静的湖边沉思，陷入只有一个人的世界。也不知道什么时候开始喜欢上了一个人走路，一个人看书，一个人安静的坐在湖边的大石头上思考。可是一个人真的能是这样子吗？不抛弃不放弃，做有意义的事。是的，有什么好纠结的，有什么好怀疑的；是的，不就是继续承担更大的责任么，不就是一个坚定的信念，继续努力，继续奋斗么，我会的，我一定会的。

于是我就凭着这么一段自认为从犹豫中走出来的激昂之词，选择了留任。很幸运，我成功竞选上学生会主席一职。

当大二结束的时候，我在团学工作上、学习成绩上、生活习惯上，基本上找到了自己的感觉，所谓的感觉，基本就是团学工作找到了自己的套路，学习上找到了保证上课能听懂的方法，生活习惯上有了约束自己的意志。

大三：两点之间平衡前进（总结）

大三，我的目标是兼顾工作和学习，但因为职务的关系，我自己始终把工作放在第一位，学习第二位。只要有工作，我就先放下学习。这是我在大学最拼命、最辛苦的一年，因为忙碌的工作，我曾一度顾不上学习，到后来，我更不敢奢望自己能够稳在班级前十。但幸运的是，我没有忘记自己最初的目标，为了尽量不把学习落下，我依然每天坚持坐第一排，尽量在课堂上把知识点弄懂。期末的时候，我只有7天的时间，却需要准备四门专业课，更可恶的是，没有任何复习资料。每考一门课，我都需要自己准备复习资料，然后用最多一天的时间背上万字的考试重点。那几天，我几乎奔溃，每天只睡三四个小时，唯一的想法就是：不求高分，过了就行。第二学期，主席团例会，邹鑫老师让我们每个主席团成员提前知道了专业排名：我很惊讶，我的专业排名依旧保持在了班级前十。

就是在那一刻起，我才有了“咬定青山不放松”的坚定信念，我要让目标得以实现。我很幸运，大三，我不仅做好了团学工作，而且稳住了自己的成绩。

正是在这一年，因为这一目标的实现，让自己真正找到了自我，融入了湖州师范学院，所以我在自己的离任总结中，这么写道：去年的那个时候，在抉择留任与否的这个问题上，我足足思考了一个月。这一年多过来后，我最想表达的一个意思就是“不后悔”。我感谢那些一直支持我的同学朋友，也感谢那些一直建议我去勇敢竞选的老师们，如果不是你们的一再坚持，或许对于自己的大学生活、对于自己的人生真的要留下一个大大的遗憾。

去年的那个时候，在犹豫、迷茫了一段时间之后，我最终坚定的走上那条自己向往但又充满忧虑的工作之路。一年之后，我大彻大悟的发现自己选择的路是正确的。一年之后，我明白，在面对选择难以做出抉择的时候，一定要选择具有挑战的，哪怕是不可能完成的任务，也要逼着自己去试一试。

大四：沉默中励志前进（正名）

在大三快要结束的时候，有两件事使我从自信满满、满心喜悦的状态中一落千丈，一件是因为没有获得专业一等奖学金而错失赴香港大学暑期交流的机会，一件是因为没有得过专业二等奖学金无缘十佳大学生的最终评选。但正是这两件事情，让自己意识到，所有付出的努力，自己其实还是一无所有。

未曾拿过专业一等，未曾有过科研记录。大三，卸下团学的所有包袱，为了实现专业成绩和科研的两大目标，开始了新的征程，新的挑战。

学习依旧保持原来的状态，上课始终坐第一排，认真听讲，积极参与病例讨论，课后及时复习等等。

主持的《浙江省口腔医学方向人力资源分析》科研项目，困难重重，资金受限，医院、诊所的推诿、卫生部门的不配合、课题组成员的力不从心等等。但是为了科研的持续性，为了得到较全面的科研数据，煎熬在奔溃边缘的自己，一次又一次的努力于相关卫生部门之间，体验无情的拒绝、冷漠的态度、清高的官腔，感受绝望之中的挣扎。所以在去过浙江省最高卫生行政部门后，我在qq空间里这么写道：初生牛犊不怕虎，不撞南墙不回头。。今天我努力了，哪怕没有成功，我也心安足以。

大五，当我正在实习的时候，我得到了两个激动人心的消息：大四，专业成绩排名第二，也即是可以申请专业一等奖学金；我撰写的《余姚市公立医院口腔卫生人力资源调研分析》论文，中外医疗杂志和淮海医药分别寄来录用稿件，也即是我的文章可以发表。目前，我与淮海医药已经签署文章合同，我的这篇文章将于明年上半年发表在淮海医药期刊上。

至此，我的大学 在专业学习、学生科研、学干经历等方面，算是实现了自己预定的目标。

接下来，我跟大家谈谈实习的酸甜苦乐。

我先跟大家讲讲在上海的感受，总结起来主要是这三句话：

复旦人的勤奋：中山医院所在的位置与复旦大学上海医学院相毗邻，相当于我们师院与职院的关系。我们几个实习生为了有个晚上看书的地方，于是很勇敢的出现在上海医学院的自修室。我们很惊讶的是，暑假的时候，那边的自习室永远是坐满人的，一个人、一台电脑、一本书，在那个教室里的人，每个人都做着自己的事情，如果说相互间要说话，他们采取的是传纸条的原始方法，很多同学是看到关门才走。

中山人的严谨：大家都知道，中国目前的医患矛盾，这个形势很严峻。在上海这种大医院更加明显。为了避免这些纠纷的发生，中山口腔科的每一个医生都按着标准来办事，看病操作有理有据。我们在中山实习的第一个月是不让动手的，基本就是写写病例、问问诊，但是带教老师针对每一个不同的病例，都会认认真真仔仔细细的给我们讲一下操作步骤及相关细节，然后再让我们回书本复习。如此一来，我们基本做到了理论与实践相结合。

本科生的渺小：我所在的医院综合实力在全国排名前列，口腔科室内的带教医生均来自交大、华西、同济等名牌高校，住院规陪的医生也基本都是研究生学历，本科生学历的均毕业于正统医学院。像我们这种出生于湖州师范学院的口腔医学生，可以这么说，我们的身份是比较渺小的，与他们的差距也是比较大的。

与复旦人的差距：差距有多大——学历是一个砍，人家是硕博，我们是本科；科研是一个砍——我们看书的那个自习室，几乎每个同学都在做科研，因为我看到他们带着电脑，是在写论文、看文献；英语是一个砍——那些拿着电脑的同学，看的都是英文文献，带着书本的，都是英文教科书。

我在食堂的时候，曾经问过两个跟我们年纪差不多的医生。他们与生俱来的优越感不是我们任何一个湖州师范学院毕业生所能匹敌的。

1、问：嘿，你是哪个科室的呀？——他说：麻醉科的。

上医的吗？——嗯，现在硕士阶段。

2、问：你上医的吧，什么专业？——本硕博临床八年制专业

所以在上海的第一个月，我有了这么一个想法：；不选上海，后悔一生；选择上海，后悔一年。前者是不死心，后者是嫉妒心理。

我举这个例子，我只是想跟大家说：我们的唯一出路，只有比复旦人要更勤奋，千万不能再沉浸在小世界里，优越的不能自拔。

接下来跟大家讲讲实习的葵花宝典 八条：

这些宝典，对每一位在座的学生都有用，希望大家要牢记。

1、到了临床，熟悉坏境要快，嘴巴要甜：老师、师哥师姐多叫几声。对于科室中的后勤人员，更加要特别的尊重。

2、到了科室，手脚勤快的事要么不做，做了就要坚持；务虚拍马的话要少说，说多了会让人觉得你不真实。

3、老师特别喜欢成绩基础好、头脑又灵光的实习生。后者天生注定，前者我们可以自身决定，所以趁着大伙还没毕业，多看点书，多掌握点知识。我在临床第一个月，天天被问问题。

4、临床上，低级的问题，别总是问老师，除非老师很热情。

5、要洞悉每位老师的性格特征，做他们喜欢做的事，讲他们喜欢听得事（这个需要大家自己在临床上慢慢体会）。

6、老师骂你了，千万别狡辩，点着头说“嗯”就行了。我临床上被老师骂过好几回，虽然有时候很委屈，但从不顶嘴，有一次，下班后，老师还打电话关心我。

7、当你接诊的时候，别主动告诉患者自己是实习生，有很多患者从心底里排斥实习生；当患者问你的时候，咱就坦诚告诉患者，因为这样会让患者觉得你很真诚。

8、要多理解患者，多站在患者的角度思考问题。就比如聊天时问他一个简单的问题：排队排了多长时间了。这种问题很容易拉进医患之间的距离。很多时候，患者首先接受的是你的态度，而不是你的技术。

最后带大家走进中山医院口腔科，感受一下那边的氛围：

设计好自己的人生，想清楚自己要干什么，以后要做什么，这个目标设计好，一步步的来实现，不管你是谈恋爱还是做其它的事情，都不能妨碍。

最后，祝愿在座的每一个大学生都能在完成大学学业时，能以智慧的头脑，健康的身体，饱满的精力与高尚的情操，走向社会、走向世界，去贡献我们的青春与力量，去创造属于自己的幸福未来。

为我们年轻时吹过的牛逼奋斗终身！

第三篇：国际教育交流学院大一新生调查报告

2011年新生调查报告

本院共有新生177人，参与调查160人，占新生的90%。通过班会进行调查。

一、满意度

1、来烟大最满意的地方？

地理环境12075%

人文环境2012.5%

教学设施2012.5%

2、来烟大最不满意的方面？

交通问题10062.5%

中午没时间回南校，没办法午休5031.25%食堂问题106.25%

二、专业满意度？

满意14590.625%

不满意1510.375%

三、适应性

1、上大学后最顺利的事是

结识朋友 5534.38%

适应大学课堂6741.87%

适应大学饮食3823.75%

2、上大学后最头疼的学习11672.49%

交通2314.38%

伙食2113.13%

四、学习

1、在学习上最头疼的听不懂 3823.75%

学习方式不能转换 4025%

内容枯燥不感兴趣 3018.75%

自我约束能力欠佳 5232.5%

2、在学习上最困惑的学习方法应用性不强4025%

没有参考答案8050%

查资料4025%

3、想对教师教学说什么？

多加入些能力训练6037.5%

增加课堂互动8050%

因材施教2012.5%

五、生活

1、满意的是？

有十个餐厅120 75%

烟大市场 40 25%

2、不满意的是？

宿舍环境，常年不见阳光 4025%

校园附近秩序4025%

109问题80 50%

六、人际交往

1、最开心？

结交朋友8050%

了解各地风俗 80 50%

2、不开心？

无

七、其他方面

1、需学校做的？

免费做校车

提高食堂饭菜质量

提高宿舍性价比

2、需要老师做

尊重学生 活跃课堂气氛

八、说点什么

宿舍楼不要随意停电

楼长不要拒收快递

希望提出的建议可以切实落实。

2011 学生会学习部 年12月4日国际教育交流学院

第四篇：大一新生羽毛球交流赛策划

羽毛球交流赛

策划书

活动背景

大学与中学有着本质的不同，步入大学无论学习还是生活都会发生天翻地覆的变化，刚进入大一的新生往往会比较迷茫，同学之间也不知如何去交流，而大二大三大四的这些老生们也会因为学习生活中的种种问题时有压力，需要一些放松和愉快的交流，这时候兴趣通常会是最好的交流话题，志同道合的人往往更容易成为朋友。而羽毛球有着广泛的群众基础，方便交流。

活动目的通过本次活动的开展，希望可以丰富大一新生的课余生活并促进其相互之间的交流，也可以强身健体，同时也可以提高社团的影响力。

活动时间

2011年10月22日 上午7:30~11：30

活动地点

本部南门过健身中心6楼

活动构成一． 大二大三表演赛

二． 大一新生交流赛

活动流程

宣传：本部展板，东校海报。

报名方式：各学院组织报名，比赛均为单打，分男子组女子组。每学院男女各限报6至10人，总共12至20人参赛。最终报名表请在10月20日之前发到sdau_badminton@163.com以便及时安排赛程

比赛

1、表演赛

由参赛者抽签决定比赛次序，以21球制一局定胜负，胜者有纪念品作为奖励

2、交流赛：

交流赛分为小组赛和决赛

3、小组赛

小组赛采用淘汰制，将参赛者随机分为四组，组内抽签分组比赛，以21球制一局定胜负，取小组前两名进入八强参加决赛

决赛分为两个阶段：

第一阶段：由八强选手抽签分为四组，以15球三局两胜制进行比赛，胜者进入四强

第二阶段：四强选手由抽签决定比赛次序，以21球三局两胜制进行循环赛，直至决出四强排名。

奖励

前三名颁发荣誉证书以表鼓励；同时凡进入前八名的同学都将获得由本次活的赞助商所提供的纪念品一份

结果（海报）

比赛结果将以展板的形式进行公示，以表本次比赛的正式性和公正性 注：比赛全部以单打的形式进行，男女流程一致，以上流程会根据实际情况进行合理变动。

山东农业大学羽毛球协会

第五篇：大一新生交流联谊活动策划书

【一】 活动背景及目的告别了熟悉的环境，孤身来到了陌生的xx大学，为了了解大学生活，为了适应大学生活，更为了融入大学生活，建立良好的友谊基础，特地举办学习活动交流及联谊活动。

【二】 活动主题

学习活动交流及联谊活动。

【三】 活动对象

2012级宣传部，组织部，文艺部，及秘书部所有成员。

【四】 活动时间

不清楚

【五】 活动地点

不清楚

【六】 组织机构

部清楚

【七】 到场人员

宣传部，组织部，文艺部，秘书部全体成员

【八】 活动流程

1：活动前策划准备阶段

2012.10.x—2012.10.x

(1)秘书部部分成员商讨此次活动的的内容,形式，并根据所思所想认真写活动策划书。

(2)申请教室，对活动中的道具进行认真的准备。

(3)诚恳邀请出席此次活动的相关人员，并告诉相关事宜。

(4)认真排练，努力在活动现场表演完美的节目。

2：活动实施阶段

(1)提前二十分钟入场，并进行会场布置.(2)对各部门成员进行分工，提前进入工作状态.(3)接待到场人员，维持现场秩序

(4)秘书部成员做好记录工作。

3：活动实施步骤

学习经验交流环节

(1)主持人介绍到场参会人员。

(2)由有高年级的同学讲自己的学习历程，学习心得。

(3)由新生代表讲自己刚入大学的困惑与苦恼。

(4)由优秀学生代表为新生解答疑惑，揭开大学学习的面纱，使新生们看到并学习到学习的本质与技巧。

(5)同学们共同勉励，共同激励。

互动环节

(1)数字游戏：由一位同学写下一个数字，并只让主持人知道，然后再找若干人猜数，每人猜完后后，主持人将不断缩小范围，直至将数猜到，猜到的人将为大家表演一个节目。

(2)模仿:选两个小组，主持人再黑板上写下一个动物的名字，然后让1组一个人根据动物的主要特征模仿栋动物的行为，并让2组一个人猜。依此类推，猜对的一分，猜错的零分。每人有三次猜的机会。哪位输了，就要做另一对提出的要求。

(3)看谁反应快:由第一排的第一人起，一次可参与20人。依次说阿拉伯数字，但是再轮到自己说3或3的倍数或含有3的数字时影响亮的拍手，否则就要为大家表演节目。

{注意}由于此次活动本身就有同学表演节目，这些节目与互动游戏穿插进行，不让大家只做观众，要让每个人都互动起来，大家一起笑，一起开心。

【九】 活动结束总结阶段

(1)部分成员负责收拾会场，还原整洁的环境

(2)写活动心得。

(3)宣传部对此次活动进行宣传，并上报学院。

【十】 工作安排

(1)组织部长、副部长负责全局安排所有工作。

(2)秘书部负责活动和策划。

(3)宣传部负责前期和后期的宣传工作，并派发邀请函。

(4)文艺部负责设计邀请函，并装饰晚会现场，且表演多才多艺的节目。