第一篇：“断肠”何以“令人陶醉”
“断肠”何以“令人陶醉”
中山市桂山中学 莫伟楚（邮编：528463 手机：***）
高中语文选修①《唐诗宋词元散曲选读》注释李商隐《柳》诗句“乐游春苑断肠天”：断肠，即销魂，令人陶醉。此注释让人费解。
首先，“销魂”或写作“消魂”，其在文学作品中有多种意思。①形容极其哀愁。江淹《别赋》：“黯然销魂者，唯别而已矣。” 钱起《别张起居》诗：“有别时留恨，销魂况在今。” 李清照《醉花阴》“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”②形容极其欢乐。蒲松龄《聊斋志异·西湖主》：“明允公，能令我真个销魂否？”③形容极其惊惧恐慌。杜甫 《入衡州》诗：“销魂避飞镝，累足穿豺狼。”意思何其多，偏偏选②。其次，“断肠”一词被理解为“令人陶醉”的“销魂”更让人摸不着头脑。“断肠”语出南朝宋刘义庆《世说新语．黜免》:“桓公入蜀﹐至三峡中﹐部伍中有得猿子者﹐其母缘岸哀号﹐行百余里不去﹐遂跳上船﹐至便即绝﹐破视其腹中﹐肠皆寸寸断。公闻之﹐怒﹐令黜其人。”后世用作因思念爱子而极度悲伤之意。曹丕《燕歌行》：“念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡。”李白 《清平调》词之二：“一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。苏轼《次韵回文》之二：“红笺短写空深恨，锦句新翻欲断肠。”此处多用以形容悲伤到极点的意思。
“断肠”一词宜结合诗中“断肠天”来理解。诗的前两句“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天”写柳树曾经在春天里乐游原的舞会上出尽风头，这是拟人的手法。诗的后两句“如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉”写柳树挨到秋天将面临的惨象，柳叶落尽，夕阳西下，秋蝉哀鸣。很明显，作者是拿秋日之柳与春天之柳作比，因此，“断肠天”仅仅是在季节的意义上借指繁花似锦的春日。
宋周紫芝《江城子》：“夕阳低尽柳如烟，淡平川，断肠天。”杨柳堆烟，当
指春天。《淮南子·缪称训》：“春女思，秋士悲，而知物化矣。” 是说春天的时候,女孩子往往会看到落花而感到红颜易老,时光飞逝;秋天的时候,男孩子会觉得繁华落尽,满目萧瑟,有些英雄末路的伤感。因此，把“繁花似锦的春日”说成“断肠天”，在多愁善感的诗人眼里是再适合不过的。
所以，建议教材注释此句时，删去画蛇添足的“令人陶醉”，或者注释为：断肠天，借指春天。
第二篇：2007年山东高考满分作文：永远令人陶醉的王朝
2007年山东高考满分作文：永远令人陶醉的王朝
风若遥远的回音，追着梦的翅膀，在亘古不变的神话里寻找一个金壁辉煌的王朝。她是史册里深藏的墨迹，带给人无法言说的美丽和忧愁；她是云彩里镌刻的记忆，留给世间难以忘却的厚重和大气。宛如宝剑上镶刻的星辰，恍若皇冠烘托的太阳，一袭轻纱下的曼妙舞蹈，摇醒了一个盛世的传说。古老的风铃开始变奏，浑厚如黄钟大吕的音符直贯苍穹。是你吗，唐朝？
我用想像触摸你诗的轮廓，我手心的雪花含苞欲放，我梦想的枝头辍满星光。没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠，张口一吐，就是半个盛唐。李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。在一个民族精神疆域里呈现出人生的壮美，艺术情怀的宏广。唐朝啊，你美丽竟是这么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遗忘？
我的脚步惊醒了你繁华的美梦了吗？那根透明的琴弦还在你修长的十指下震颤，震落了美人脸上凝香的露华，是谁的眼泪这样甘之如泉？面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗？独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了音律，不然，古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。而今，你竟融成一盏铁观音，散发着在沧桑中冶炼过的从容风味，让一代又一代文人墨客来品评你如盛绚的过往，一个泱泱大气的传说！
你仍然庄严地站在中华五千年的青史中，以博大的文化情怀和丰繁的艺术成就笑傲同侪。夜光杯里的葡萄红闪闪发亮，醉了一个又一个世纪。那些坚守岁月的人，朝霞从此耀眼，残阳从此灿烂，中国从此芳醇神气，永久蕴香迷人。是这样吗，唐朝？你陶醉和震响了整个生命的世界。
把满纸才子的情高遐想折好，我愿枕琴声做一场崇古清梦，醉于此间，永不醒来。
纵使时间流淌，时光飞逝，美丽的唐朝不老，永恒的记忆不褪。
2007年山东高考满分作文：贝壳·划痕·记忆
时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回她那浩渺的胸怀。
时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。
然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕，在诉说着记忆的不朽。
惶恐滩头，零丁洋里，涛声依旧。叹息不再。然而，时间只侵蚀了一个人的物质存在，却无法风化那煌煌诗句中的记忆，谁能忘记文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？谁又能忘记那个闷热的雨夜，矮小的地牢中挥笔走龙蛇的高大身躯？天地有正气，杂然赋流形。他正是借天地正气哺育自己，睨柱吞赢，回懿走旗，用一颗丹心书写青史，翻开那惊天地泣鬼神的一页。每一个人都会从记忆深处被这个踏过七百六十年的生命所震撼，时间或许会淡褪了文字，磨损了书卷，却无法抹去那一片回忆。
翻开《史记》，看秦王一统天下，项王自刎乌江，廉颇负荆请罪，屈子怀石投江一张张鲜活的面孔从眼前浮现，那些故事也仿佛是昨天刚刚发生。时间只能销毁一本又一本《史记》的版本，却永远风化不了那宏伟的气魄，机敏的谈吐，磊落的人格。司马迁在《报任安书》中写道，自己最大的梦想就是这本书能传之后世，绽放其应有的光辉。而今，他的梦想已然实现。时间风化掉了那些卑俗的记忆，却让一位史官的不朽愈发凸现。
时间或许会让历史蒙上尘埃，但却不会风化那些鲜活的记忆。王选，一位柔弱女子，拂去那一层尘埃，只为还原历史真相，让记忆苏醒。奔走二十年，耗尽全部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证人。因为她相信，时间不会使记忆风化，良知会让记忆永存。她与身后数十位白发苍苍的原告，构建出一段黑白分明的历史记忆，而在海的对面，眉毛已发白的日本律师尾山宏也用他的努力，为我们开启那段记忆。在滚滚时间之河中，王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆，时间永不能将其风化。
逝者如斯夫，不舍昼夜！没有人能阻止时间的脚步，然而，时间不会风化一切。漫步岁月，采撷几枚朴拙的贝壳，抚摸那巨岩上的斑斑伤痕，便是在回味那没有被时间风化的记忆。
第三篇：陶醉造句
陶醉拼音
【注音】： tao zui
陶醉解释
【意思】：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
陶醉造句：
1、她陶醉于自己的成功。
2、我们可以看出，正和所有新皈依宗教的人一样，他思想的转变使他自己陶醉了，他急急归向，并且走得太远了。
3、我还去了柏林，德累斯顿，慕尼黑，还有其他德国城镇，在那里观看过瓦格纳作品的演出。只是，我再也没有像旧日那样陶醉。
4、伴随冷战终结而到来的自由解放经常导致一种危险的陶醉。
5、阿卡什?乔杜里是我们的英国文学传授者，在他狂热奔放的英国诗歌朗诵中，有着非同一般的陶醉。
6、它是令人陶醉的良辰美景——这对电影的力量至关重要——如果是由另一个女人被谋杀换来的话。
7、那时在我看来，世界不过是使人陶醉的欢喜和自我忘却。
8、阿拉伯之春令他陶醉，他被感动了，他看到了社会改良的潜力，见证了一场戏剧性冲突。
9、走过这个古老的水乡古镇的小巷，人们不能不欣赏它的质朴，令人陶醉的气氛。
10、你可能会对自己改变的身体而忧愁，或者你会陶醉于自己新的母亲般的体形。
11、时至今日，我们依然为这样一个信念所陶醉：每个人都能实现自己的美国式成功。
12、青春的味道，音乐的号召，成为宏大一部分的兴奋和完全的忘我组成了一杯令人陶醉的鸡尾酒。
13、西班牙民众正陶醉于王妃是时尚偶像的新身份当中。
14、韦恩鲁尼如今正陶醉于他作为球队领袖的新角色之中，并开始将目光集中于成为俱乐部和国家队队长之上。
15、这些对中国的溢美之词或许并非恶意，但我们不应该被这些夸饰与赞美愚弄而自我陶醉。
16、约翰?派博被约拿单?爱德华兹牢牢吸引，陶醉其中，他每次讲道都向人介绍他。
17、另外，网上的虚拟世界让人陶醉，以至于有些人会因此沉迷其中而无法自拔。
18、因为权力总是使人陶醉，政府命令也是这样吗？
19、在菲律宾这种情况更令人陶醉。
20、赢得冷战让许多美国人陶醉于其拥有的权力。
21、人们一头扎进这一悲惨事件中去，并被即将从事的事业所陶醉。
22、避开苦难忘却自我，是受难者陶醉其间的乐趣。
23、我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。
第四篇：《三心二意,令人陶醉》——西山学校第八届班主任工作经验交流演讲比赛 温善斌
“三心二意”令你陶醉
创建和谐班级，塑造美丽心灵。班主任应该具备“三心二意。”那就是教育学生要耐心、对待家长要热心、落实工作要有责任心，今天让我在这里和大家谈谈我管理班级“三心二意”的神奇功效。一：教育学生要有耐心
西山的孩子都是远离家乡和父母，我们既是他们的老师又是他们的父母，不仅要关注他们的学习，还要关心他们的生活，家长把所有的希望都寄托在学校，作为西山的教育工作者有责任、有义务承担起这神圣的职责。面对一个班几十个孩子，他们性格各异，无奇不有。自身素质参差不齐。那么我们每天面对着这些形形色色的孩子们，靠的就是我们的耐心。只要我们在管理班级中做到对学生有超强的耐心，不管什么班级你都不用担心。去年我担任六年级7班的班主任，班上的王超特别爱打架，在班级号称“铁头功”，只要打架就往前冲。今年带三级1班，班上的陈志鸿，号称铜牙铁齿老鼠嘴，看谁不爽就咬大腿。只要谁和他有一点点矛盾抱着人家就咬，陈畑、陈乾、冉陈都有自己的各自的本领，形态各异，个个都是活泼超人的精英。作为我们班主任不管面对什么样的学生都要想方设法去说服教育，或许你会问说了不听怎么办？那我总结的经验就是：说了再讲，讲了再说。说了不听一直讲，讲了不听一直说。在说说讲讲中洗礼学生的心灵，塑造学生的品德。不管是铁头功也好，老鼠嘴也罢！通过我三寸不烂之舌，出乎寻常的耐心经过反复的开导，经常善意的提醒，他们不再冲动。这就是耐心给我的班级带来的正能量。不禁想起一句话：只要功夫深，铁杵磨成针。
二：对待家长一定要热心。
认真做好家校沟通，取得家长的积极配合是班级管理中的重要环节，家长是我们强有力地后盾。要想家长能够信任我们，我们就应该热情的对待家长。就比如这次全国学籍信息家长确认表，按照规定是要家长亲自来学校签字的，但我们必须告诉家长原则上是要你亲自来签字的，为了您的方便我们只要在电话里和您核对代签字就可以了。这样会让家长感觉到我们的热心，自然就会取得他们的信任，我这学期带的班级有位学生家长脾气十分暴躁，由于职业和性格问题开口是让人难于入耳的话语，我第一次接触时就掌握了他的性格，财大气粗，性格豪爽。一件小小的事我让他对我留下了不可磨灭的印象。他说要带孩子外出去购物，他说要找教练批假，我说您坐在办公室喝茶，这样的小事我去给您办理，他一听就说：“太好了，兄弟，说实话每次来西山为孩子批假就害怕，腿都会跑断。老师你怎么想的那么周到呢？”这样一个小小的举动既给足了这家长的面子，又赢得了他的信任。一个成功的班主任一半是靠家长的支持，所以我告诉大家一句话：班级工作要搞好，家长支持少不了。要想完成老带新，对待家长要热心。
有了耐心和热心，加上一条责任心，任何工作都放心。任何工作有布置就要有落实，有布置不落实还是等于零，比如学生生病了我们送去就医了，就医后病情是否有好转？孩子是否按时吃药？班级的规章制度班干部是否执行，作业布置后学生是否按时完成？等等系列性的工作都需要班主任具有高度的责任心，不是等问题出来了，领导在问责时，我们在找各种理由推卸责任说某某学生生病了我有送去医院看医生啊！看了结果怎么样呢？我们应该要落实。我在西山工作18年来目前为止没有一起有效投诉，不管领导安排什么工作都保质保量的完成靠得就是我有高度的责任心。这就是我在担任班主任十几年来悟出的：“三心”，同时加上“两意”那就是对学生付出的爱要诚意，偶尔给学生撒个慌，那就是谎言要善意。有时善意的谎言也会有利的帮助孩子健康成长。老师们让我们带着超强的耐心、热情的热心和高度的责任心开心工作，让我们的学生在我们的诚意和善意里愉快学习，牢记张董事长提出的“三个意识”努力打造温馨和谐的班级氛围！力创中国民办教育第一品牌！
第五篇：何以经典语录
1.“如果我无法找到你，我会站在最显眼的地方让你看到”
2.有一次她等久了朝他发脾气：“我都数到九百九十九了，你才来！下次要是让我数到一千我就再也不理你！”
结果又一次，他被系里临时抓去开会，冗长的会议终于完了后他跑去，她居然还在，这次她等的脾气都没了，只是委委屈屈地看着他说：“以琛，我都数了好几个九百九十九了。”
而这七年来，他又多少次数到九百九十九？ 不是没想过放弃，只是始终没办法数到一千。
3.其实等待与时间无关,它是一种习惯,它自由生长,而他无力抵抗… 4.有些人的伤口是在时间中慢慢愈合，如我；有些人的伤口是在时间中慢慢溃烂，如他.5.原来他不过是在尽力维持着一个平静的现象，现在他醉了，再也支持不住，一切便暴露开来。原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤，它深入骨髓，在人看不见的地方肆虐.6.原来做梦也会心痛,痛到醒来.7.如果那里天气晴朗，那你就留在那里；如果那里风雨凄凉，那你就赶快回来；把那里，把那个人完全地忘记.8.我一直很清醒,清醒的看着自己沉沦.9.只要不去想，肤浅的快乐其实很容易。
10.当他们之间已成往事，最难堪的便是一切清晰如昨.11.他们给我十年，我要默笙一辈子……我屈从于现实的温暖。
12.你转身的一瞬,我萧条的一生.13.我却忽然觉得长长的时间好像只是我回头的一瞬。沧海桑田.14.一人花开,一人花落,这些年从头到尾,无人问询.15.“从此以后，任何一个终点，都不会再有以琛。”
16.世上最痛苦的事，不是生老病死，而是生命的旅程虽短 却充斥着永恒的孤寂；世上最痛苦的事，不是永恒的孤寂，而是明明看见温暖与生机 我却无能为力；世上最痛苦的事，不是我无能为力，而是当一切都触手可及，我却不愿伸出手去.17.如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就！而我不愿意将就。
18.过去的就让它永远过去，再也不去在意。因为他已经是如此的累。如此的，迫不及待想要幸福。
19.赵默笙.你跑这么慢,我当初是怎么让你追上的? 20.“默笙，把头发留长。” “呃？”虽然不明白怎么说到这个，可是默笙的注意力还是被转移了，很担心地问他，“我的头发是不是很丑？” 以琛扬起嘴角。不是。因为，那样......你就更多了一点。
21.“那我现在提前预定,等你毕业了,可不可以有优先录取权?“，“如果三年后你注定要成为我女朋友,我何不提早行使我的权利呢” 22.那时侯的我还不明白,有一种平静,叫死水微澜.平静是因为已经有所决定,决定了要等下去．
23.赵默笙，我是疯了才会这样让你践踏。——以琛那时的绝望 “给我一个理由。”他看着前方说。“告诉我，你爱我。” “从现在开始，就算我们一辈子相互折磨，我都不会放过你。”
24.你是我的sunshine，是我想拒绝也拒绝不了的阳光.25.有一次他被她跟烦了，板着脸问：“赵默笙，你为什么老是跟着我？” 她睁大眼睛：“以琛，是你笨还是我笨，哎，你那么聪明，一定是我笨了，我怎么这么失败，追了半天人家都不知道我在干什么！” 26.痛是午夜梦回后抓不住她轻颦浅笑的巨大空洞，是无论做什么事都会莫名其妙的失神，是每一次成功的喜悦后随之而来的更多的寂寥……
27.向来缘浅,奈何情深.28.你说的轻松，叫我去哪里找一个勇往直前百折不挠的赵默笙来搞定我？”
29.海中一个少女清脆带笑的声音仿佛从遥远的时空传来。“何以琛，你还不知道我的名字吧！我叫赵默笙，赵就是那个赵，默是沉默的默，笙是一种乐器，我的名字有典故的哦，出自徐志摩的诗……” 悄悄，是离别的笙箫，沉默，是今晚的康桥
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