七年级

第一篇：七年级

七年级语文月考试题

同学们：元旦即将来临，愿你用真诚、愉快地心与试卷对话，取得真实、优秀的成绩，在这个美好的节日里，心中充满无边的幸福！

试卷说明：

1.请直接在答卷上作答，交卷时只交答案卷。

2.书写不工整，卷面不整洁，从总分中倒扣1-3分。

3.试卷满分120分，时间100分钟。

一、积累及运用（22分）

1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（）（2分）

A．洗濯（zhuó）酝酿（niànɡ）踉踉跄跄（liànɡ）获益匪浅（fěi）．．．．

B．霎时（shà）猝然（cuì）头晕目眩（xuàn）忍俊不禁（jìn）．．．．

C．贮满（chù）滑稽（jī）春华秋实（huá）随声附和（hé）．．．．

D．雏形（chú）磅礴（bó）玲珑剔透（tì）苦心孤诣（zhǐ）．．．．

2.下面加点词语使用正确的一项是（）（2分）

A 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。．．．．

B在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。．．．．

C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。．．．．

D.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。．．．．

3.下列句子没有语病的是（）（2分）

A．21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。

B．近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。

C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。

D．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。

4．仿照下列例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。（2分）

例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

5．根据提示诗文填空。（12分）

（1）在《观沧海》这首诗中，描写植物生长繁茂的句子是 ：,。

（2）“问渠哪得清如许。”（朱熹《观书有感》）

（3）《<论语>十则》中揭示了儒家所倡导的待人接物处世之道的句子是：。

（4）《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是：。

（5）月光淡淡。白云团团。

（6）____________________，夜泊秦淮近酒家。

（7）几处早莺争暖树。（白居易《钱塘湖春行》）

（8）无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

6、名著阅读（2分）

《繁星》《春水》是＿＿＿的诗集。主要内容一是对的歌颂；二是对＿＿＿的崇拜和赞颂；三是对＿＿＿的思考和感悟。

二、文言文阅读（14分）

（一）、课内文言文阅读

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊

为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐

而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

7、解释下面加点的词语。（2分）

（1）项为之强(2)须喷以烟．

(3)鹤唳云端(4)鞭数十．．

8、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

心之所向，则或千或百，果然鹤也。

9、本文的物外之趣有哪些？你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人？（3分）

（二）课外文言文阅读 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可

复得，而身为宋国笑。

10、解释下面句子中的词。（2分）

（1）兔走触株：株（2）因释其耒而守株：释

（3）冀复得兔：冀（4）因释其耒而守株：耒

11、翻译下面句子：（2分）

兔不可复得，而身为宋国笑。

12、回答下面问题。（3分）

为什么宋人不会再得到兔子？你从中受到了什么启示？。

三、现代文阅读（34分）

（一）捡来的手机

①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。

是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过

来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了

他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由

学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈

在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别

人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后

后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节

礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关

机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别

人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会

吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。

被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着

呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远

处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子

把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容

易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”

挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没

人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做

得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

选自《意林文汇》2009年第4期

13、本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）

（1）故事情节：（）手机——讨论如何处置手机——（）手机——回顾

还手机情景

（2）儿子的情绪：惊喜 ——（）—— 心情很好 ——（）

14、儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么

又感到“欣慰”？（4分）

15、文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3

分）

16、“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表

现在什么地方？（4分）

17、课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老

人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请

说说你的想法。（3分）

（二）新叶

①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不

丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉

得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”

②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新

叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。

早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展

示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照

射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。

⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些

使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道

挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地

专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大

地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。

而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。

⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽

好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。

⑧新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶

又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。

18、文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。（4分）。

19、第一段中描写作者内心感觉的是哪句？达了作者什么样的心情？（3分）。-------------------------

20、第五段在全文中起什么作用？（2分）。

21、绿叶对人生有什么启示意义？（用原文回答）（3分）。

22、类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示？

请举出一例。（4分）。

四、写作平台（50分）

生活中，总有一些人用他们的真情编织人间最美的神话：父母为了子女累弯了腰身，染白了

黑发；军人为了百姓卧冰顶寒斗雪灾，情系灾区救生命；国家为了人民、免学费、减农税、办医保、办老保„„这一片片真情让多少人热泪盈眶，感动不已。

也总有一些人，生在福中不知福，面对人间真情冷漠麻木、视面不见，这样的人，让我们不

禁心生厌恶。

真情让我们的内心充满阳光；真情让我们的生活充满感动；真情让这个世界充满了爱与美好。

请以“真情”为话题，写一篇记叙文。

要求：题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于500字。密------------------------封-------------------------线----------------------内------------------------

不-------------------------

作

------------------------

答

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第二篇：七年级

七年级（下）Unit6 Topic1 SectionB导学案 主备人 ：XXX时间：2012年1月29日

一．学习目标

1.进一步学习There be 句型和方位介词.2, 学习家具和家居用品.3.能听懂对位置和存在的介绍.能和朋友谈论自己家的室内摆设和物体的方位.二．导学过程 Ⅰ.翻译下列词组

1.在---前面___________2.靠近____________3.上楼_______ 下楼______ 4.为什么不---___________=________________ 5.看一看________________ 6.在第二层楼______________7.把---收起来_____________8.照顾_________ 9.飞机模型_______________10.与---玩耍_______________ II．Listen to 1a and answer the questions.(1)Where’s the sofa? ____________________________(2)What’s on the desk? ____________________________(3)Where is the clock? _____________________________ III．选择题

()1.There________a stone horse and several chairs on the second floor of this building.A.amB.isC.areD.be

()2.—_____ there two bedrooms and a small study in the house?—Emm.I am not sure.A.AmB.IsC.AreD.Be

()3.Are there _____ model cars on the desk?A.someB.muchC.anyD.a

()4.—What do you think of the new book?

—There are _____ new words in it.It’s too difficult for me.A.littleB.fewC.so muchD.so many

()5.—Kangkang，how many apples are there _____ the tree?—Too many.A.inB.onC.nearD.under

()6.An old man lives _____ the _____ floor.A.in;twoB.on;secondC.under;secondD.to;second()7.We usually do our homework in the _____.A.studyB.washroomC.kitchenD.living room

()8.Aunt Li isn’t at home.Can you help her _____ her baby?A.look likeB.look afterC.look aroundD.look for()9.Let’s _____ the map of China.A.have a lookB.have a look atC.lookD.look after()10.Judy，don’t put your keys here._____，please.A.Put them awayB.Put up themC.Put them upD.Put away them IV.根据对话情景，在画线处填上适当的单词，使对话完整通顺。W: I need my bag.1it in that drawer? M: Let me2.Yes，there is a bag.W: Is3a pencil-box in the bag?

M: No，there isn’t.But there are some books in it.W: Are they English books?

M: Yes，they are.Is it your bag?

W: No，it isn’t.There aren’t4English books in my bag.M: Oh，I’m5.It’s not your bag.V.根据汉语句意提示，完成英文句子。1.为什么不上楼看一看呢？Why not _____ _____ and have a look? 2.我的房子前面有一棵大树。

There is a big tree _____ _____ _____ my house.3.这是你的书，请把它们收起来吧！Here are your books，_____ _____ _____，please.4.妈妈正在厨房里做饭。

My mother is cooking _____ _____ _____.

第三篇：七年级

七年级（3）班节目串词

1.舞蹈《中国范儿》出的是中国气儿，吃的是中国味儿，穿的是中国样儿，写的是中国字儿，走的是中国线儿，我们是龙的传人，要的就是中国范儿！中国范儿就是这么这么帅！中国就是这么有气概！下面请欣赏七年级（3）班同学带来的舞蹈《中国范儿》。

2.歌曲《心愿》

我们都曾有过一张天真而忧伤的脸，手握阳光我们望着遥远，轻轻的一天天一年又一年。每个人在成长的过程中，都有许多美好的心愿，愿每一位在座的朋友，都能实现你们美好的心愿。下面请欣赏七年级（3）班和同学带来的歌曲《心愿》

3.小品《村长开会》

甲：小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不公道的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。乙：下面让我们欣赏七年级（3）班的同学带来诙谐幽默的小品《村长开会》，有请。

第四篇：七年级

整式(1)姓名：

一、自主学习；

1、先填空，再分析写出式子特点，与同伴交流。

(1)若正方形的边长为a，则正方形的面积是

(2)若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积

为；

(3)若x表示正方体棱长，则正方体的体积是(4)若m表示一个有理数，则它的相反数是；(5)小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款元。

2、观察以上式子的运算，有什么共同特点？

3、单项式定义：。

[老师提示] 单独一个数或一个字母也是单项式，如a，5，0。

4、练习：判断下列各代数式哪些是单项式？

(1)x12

；(2)abc；(3)b2；(4)－5ab2；(5)y；(6)－xy2；(7)－5。

5、单项式系数和次数：

观察“1”中所列出的单项式，发现单项式是由数字因数和字母因数两部分组成。单项式中的数字因数叫单项式的系数；1单项式中所有字母指数的和叫单项式的次数。说说四个单项式

二、合作探究：

a2

h，2πr，abc，－m的数字因数和字母因数及各个字母的指数？

1、判断下列各代数式是否是单项式。如不是，请说明理由；如是，请指出它的系数和次数。

①x＋1；③πr2；④－32

a2b。

2、下面各题的判断是否正确？

①－7xy2的系数是7；②－x2y3与x3没有系数； ③－ab3c2的次数是0＋3＋2；④－a3的系数是－1；⑤－32x2y3的次数是7；⑥1πr2

h的系数是133。

[老师提示]

①圆周率π是常数；

②当一个单项式的系数是1或－1时，“1”通常省略不写，如x2，－a2b等；

③单项式次数只与字母指数有关。

一、自主学习：

1．列代数式：

(1)长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是；

(2)某班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生人；

(3)鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头只。

2．观察以上所得出的三个代数式与上节课所学单项式有何区别。[老师提示]上面这些代数式都是由几个单项式相加而成的。几个单项式的和叫做多项 式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项。其中，不含字母的项，叫做常数项。如：多项式3x2

2x53x2，－2x，5。其中5是常数项。

一个多项式含有几项，就叫几项式。多项式里，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数。例如，多项式3x2

2x5是一个二次三项式。

注意：(1)多项式的次数不是所有项的次数之和，是次数最高的项的次数；(2)多项式的每一项都包括它前面的符号。(3)多项式不包含单项式 #单项式与多项式统称整式

二、合作探究：

2、判断：

①多项式a3－a2ｂ＋ab2－b3的项为a3、a2ｂ、ab2、b3，次数为12；（）②多项式3n4－2n2＋1的次数为4，常数项为1。（）[注意]：多项式的次数为最高次项的次数。

4、指出下列多项式是几次几项式。

(1)x3－x＋1；(2)x3－2x2y2＋3y2。

7、填空：－5a2b－44

ab＋1是为，常数项为，写出所有的项。

8、下列代数式中哪些是整式？哪些是单项式？哪些是多项式？

xy+za x2+bx－1π

x1

y_2

；1x

家长签字：

第4学时整式的加减(1)

姓名：

一、自主学习

1、问题；每本练习本x元，小明买5本，小红买3本，两人一共花了多少钱?小明比小红多花多少钱？

用代数式表示以上问题；（用两种表示方法）

2、运用有理数的运算定律填空：

100×2+252×2=（）100t+252t=()你发现什么规侓了吗？与同伴交流一下。

3、用发现的规律填空：

（1）100t-252t=()t(2)3x2y+2x2y=()x2y(3)3mn2-－4mn2=()mn2 4．同类项的定义：

我们常常把具有相同特征的事物归为一类。比如多项式的项100t和-252t可以归为一类，3x2

y、2x2

y可以归为一类，3 mn2、-4mn2

可以归为一类，5a与9a也可以归为一类，还有358、0与9

也可

以归为一类。3x2y与2x2y只有系数不同，各自所含的字母都是x、y，并且x的指数都是2，y的指数都是1；同样地3mn2、4mn2，也只有系数不同，各自所含的字母都是m、n，并且m的指数都是1，n的指数都是2。

像这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做

同类项。另外，所有的常数项都是同类项。

比如，前面提到的8、0与9也

是同类项。

二、合作探究

1、判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“√”，错误的打“×”。

(1)3x与3mx是同类项。()(2)2ab与－5ab是同类项。()

(3)3x2y与－3yx2是同类项。()(4)5ab2与－2ab2c是同类项。()

(5)23与32是同类项。()

2、指出下列多项式中的同类项：

(1)3x－2y＋1＋3y－2x－5；(2)3x2y－2xy2＋3xy2－2yx2。

3、k取何值时，3xky与－x2y是同类项？

三、课堂作业：若2amb8与a3b2m+3n是同类项，求m与n的值。

四、自主学习

1、问题：为了搞好班会活动，李明和张强去购买一些水笔和软面抄作为奖品。他们首先购买了15本软面抄和20支水笔，经过预算，发现这么多奖品不够用，然后他们又去购买了6本软面抄和5支水笔。问：

①他们两次共买了多少本软面抄和多少支水笔？

②若设软面抄的单价为每本x元，水笔的单价为每支y元，则这次活动他们支出的总金额是多少元？

2．合并同类项的定义：

由此可得：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。

五、合作探究

1、找出多项式3x2y－4xy2－3＋5x2y＋2xy2＋5种的同类项，并用交换律、结合律、分配律合并同类项。

根据以上合并同类项的实例，得出合并同类项的法则：把同类项的系数相加，所

得的结果作为系数，字母和字母指数保持不变。

2、下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。

(1)2x2＋3x2=5x4；(2)3x＋2y=5xy；(3)7x2－3x2=4；(4)9a2b－9ba2=0。

【提示】(用不同的记号如横线、双横线、波浪线等标出各同类项，会减少运算错误，当然熟练后可以不再标出。

4、求多项式8a+2b+5a－b的值，其中a=2,b=-

1【提示】：一般地，先去小括号，再去中括号,然后去大括号．

整式的加减2——去括号姓名：

四、作业布置

一、自主学习

五、教后记

问题：在格尔木到拉萨路段，如果列车通过冻土地段要t小时，•那么它通过非冻土地段的时间为（t－0.5）小时，于是，冻土地段的路程为100t千米，•非冻土地段 的路程为120（t－0.5）千米，因此，这段铁路全长为100t+120（t－0.5）千米①

冻土地段与非冻土地段相差100t－120（t－0.5）千米②

上面的式子①、②都带有括号，它们应如何化简？

【提示】类比数的运算，利用分配律，可以去括号，合并同类项，得：100t+120（t－0.5）=100t+120t+120×（－0.5）=220t－60100t－120（t－0.5）=100t－120t－120×（－0.5）=－20t+60我们知道，化简带有括号的整式，首先应先去括号．上面两式去括号部分变形分别为：

+120（t－0.5）=+120t－60③－120（t－0.5）=－120+60④

比较③、④两式，你能发现去括号时符号变化的规律吗？

【提示】如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反．【注意】去括号规律要准确理解，去括号应对括号的每一项的符号都予考虑，做到要变都变；要不变，则谁也不变；法则顺口溜：去括号，看符号：是“+”号，不变号；是“―”号，全变号。另外，括号内原有几项去掉括号后仍有几项．

二、合作交流

1、做一做：（1）a+(b-c)=(2)a-(-b+c)=

(3)(a+b)+(c+d)=(4)-(a+b)-（-c-d）=

2、化简下列各式：

（1）8a+2b+（5a－b）；（2）（5a－3b）－3（a2－2b）．

家长签字：

第五篇：七年级

Would you like to be friend with him?

学生：黄烈沛辅导教师：张小虎

I’m glad to be good friend with Jack.He is from Canada.He is a boy and 12 years old.Jack is a student in grade 7 in Beijing Ren’ai International School.He usually gives me a letter, so I know about his many things.He likes blue very much and often wears blue clothes.He likes Chinese very much, too.He thinks it’s very interesting.He often speaks Chinese with his classmates and teachers.But Jack can speak a little.His teachers and classmates often help him.He thinks they are very kind to him.He loves some animals.He likes pandas best because they are cute.He likes Chinese food a lot.Some food is very nice.But jiaozi is his favorite food.He likes to live in china.Would you like to be friend with him?

译文：

你想和他成为朋友吗?

我很高兴和杰克是好朋友。他来自加拿大。他是一个男孩,12岁了。杰克是北京仁爱国际学校7年级的学生。他经常给我写信,所以我知道他的很多事情。他非常喜欢蓝色,经常穿蓝色的衣服。他也非常喜欢汉语。他认为它很有趣。他经常和他的同学和老师会说中文。但杰克会说一点。他的老师和同学经常帮助他。他认为他们对他非常好。他喜欢一些动物。他最喜欢熊猫,因为他们很可爱。他喜欢中国食物。一些食物很好。但他最喜欢的食物是饺子。他喜欢住在中国。你想和他成为朋友吗?

My good friend

学生：姚沙辅导教师：张小虎

I have a good friend.Her name is Kate.She is an American girl.She is eleven.She studies Chinese in Beijing now.She thinks it’s very interesting and important.Her parents are in China, too.So she lives with her family.Her mother is a teacher.She teaches English in a school.Her father is an office worker.He has a red car.In Beijing he has many good friends.He usually visits them with Kate by car.They often eat dinner with them friends.They usually eat rice, Beijing Roast Duck, jiaozi and some vegetables.Kate likes jiaozi and some vegetables very much.She thinks Chinese food is very nice and there people are very kind to her.She likes them.She loves china, too.译文：

我的好朋友

我有一个好朋友。她的名字是凯特。她是一个美国女孩。她是十一岁。她现在在北京学习汉语。她认为它很有趣和重要的。她的父母都在中国。所以她和她的家人住在一起。她的母亲是一名教师。她在一所学校教英语。她的父亲是一名办公文员。他有一个红色的车。他在北京有很多好朋友。他经常带凯特拜访他们乘小车。他们经常和他们的朋友吃晚饭。他们通常吃米饭,北京烤鸭,饺子和一些蔬菜。凯特非常喜欢饺子和一些蔬菜。她认为中国食物很不错,人们对她很好。她喜欢他们。她也热爱中国。

Could you help me cheer up?

学生：杨水英辅导教师：张小虎

Hello!My name is Yang Shuiying, a student of Class 2, Grade 7.I am a new student in our class.Though my teachers and classmates are very kind to me, I think my school life is boring.I don’t like it.Classes begin at 7:30 in the morning, I have five classes in the morning, three classes in the afternoon and two classes in the evening.I study Chinese,English, math, politics, art, history, geography, biology and so on.Chinese is my favourite subject, I also like English and P.E..But I don’t like math, I think it’s a little difficult and boring.What do you think?

After school, I go home three times every day.I seldom go home with my classmates, I usually go home alone.I don’t have any outdoor activities to do.Do you think my school life is boring? Can you tell me something about it? Could you help me cheer up? Thank you!

译文:

你能帮我振作起来吗?

你好!我的名字是杨水英,七年级二班的学生。在我们班我是一个新学生。虽然我的老师和同学对我非常好,我认为我的学校生活是无聊的。我不喜欢它。

早上七点半我开始上课,早上我有五节课, 下午有三节和晚上两节课。我学习语文、英语、数学、政治、艺术、历史、地理、生物等。汉语是我最喜欢的科目,我也喜欢英语和体育。但我不喜欢数学,我认为它有点困难和枯燥。你怎么认为?

放学后,我回家每天三次。我很少和同学一起回家,我通常独自回家。我没有户外活动可做。你认为我的学校生活很无聊吗?能给我说说你的校园生活吗?你能帮我振作起来吗?谢谢！

Our Picnic

学生：刘龙超辅导教师：张小虎

Today is Sunday.My friends and I go to DaWanLong for a picnic.We want to take some food for it.Huang Liepei takes some oranges and eggs because he has many oranges and eggs in his home.Qing Feng takes some apples.Wang Xia takes some bananas and milk.I take some rice and some larou.Liu Fang takes a bag of salt, a kilo of soil and some vegetables.Yang Shuiuing takes a kite.At about 12:00, Liu Fang cooks with Huang Liepei.Qing Feng and Wang Xia get some water.Yang Shuiuing flies a kite with me.When she sees many flowers, she wants to pick them up.But I tell her not to do that.At 2:00p.m., we have food and drinks.We think the food is very nice.Then we sing Chinese songs and English songs.We are all very happy.译文:

我们的野餐

今天是星期天。我和我的朋友们去大弯龙野餐。我们要带一些食物。黄烈沛需要一些桔子和鸡蛋,因为他有许多桔子和鸡蛋在他的家里。覃峰需要一些苹果。王霞需要一些香蕉和牛奶。我需要一些米饭和一些腊肉。刘芳需要一袋盐,一公斤的土壤和一些蔬菜。杨水英带风筝。12时左右,刘芳和黄烈沛做饭。覃峰和王霞提一些水。我和杨水英放风筝。当她看到许多花,想把它们摘掉。但我告诉她不要这样做。在下午两点。我们吃食物和喝饮料。我们认为食物是非常好的。然后我们唱中文歌曲和英文歌曲。我们都很高兴。

My friend and I

学生：刘峰辅导教师：张小虎

Hello!My name is Lily.I’m from England.I am 11 years old.I’m in class 2.My favourite colour is pink.Jiaozi is my favourite food.I like dogs very much.They are my favourite animals.I think they are very clever.I have a good friend.His name is jack, he comes from Canada.He is

12.We are in different classes, but we are in the same grade.He is in class 4.His favourite colour is blue.Hamburgers are his favourite food.His favourite animals are cats.He thinks they are very cute.We are good friends.译文:

我和我的朋友

你好!我的名字是莉莉。我从英格兰来。我11岁。我在二班。我最喜欢的颜色是粉红色。饺子是我最喜欢的食物。我非常喜欢狗。他们是我最喜欢的动物。我认为他们很聪明。我有一个好朋友。他的名字叫杰克,他来自加拿大。他是12。我们在不同的班级,但是我们在同一个年级。他是在4班。他最喜欢的颜色是蓝色的。汉堡包是他最喜欢的食物。他最喜欢的动物是猫。他认为他们很可爱。我们是好朋友。