2013年中一班元旦画展活动方案

第一篇：2013年中一班元旦画展活动方案

2013年中一班元旦画展活动方案

——活动主题：欢欢喜喜迎新年

活动内容：水粉画《斑马乐园》

活动目标：

1、运用粗、细笔表现斑马的斑纹和形体，并尝试表现不同姿态的斑马。

2、初步了解斑马的生活习性，感受斑马群居生活的美好。

活动准备：欣赏斑马图、示范画纸、幼儿画纸、粗细笔、大黑板、粘贴纸活动过程：

一、示范导入

1、引导语：今天老师请来了一位吃草的动物朋友。可能会是谁？

2、边示范边讲解：它有椭圆形的头，它有长长的脖子，它有圆圆的身体……这是它的身体的轮廓，再请粗笔来帮忙，给它穿上属于它的衣服……

3、提问：你们在哪里见到过斑马？斑马生活在哪里？斑马喜欢吃什么？（喜欢草原，爱喝水）

4、欣赏范例：漂亮的斑马想找更多的朋友，一起去草地，一起去公园，一起去森林，一起去河边，瞧，还有小鸟在天空歌唱，有的斑马昂起头，在跟小鸟说：“你好，你好！”

二、幼儿尝试

1、引导语：你的斑马呢？请你把它请过来吧。

2、幼儿操作。

指导重点：

1、粗细笔的转换运用是否得当。

2、斑马的身体特征是否表现完整。

3、斑马的不同姿态表现是否生动。

4、主题与背景的互动是否合理。

5、注意多匹斑马之间的大小和遮挡。

三、分享讲评

1、观察讨论：看看斑马在哪里？几只斑马在一起？它们之间的故事？

2、小结：斑马就是喜欢在一起生活，相亲相爱，很快乐。

版面设计：本次活动的版面用美术字做标题，幼儿的作品呈不规则粘贴，展示每一位幼儿的作品，让每一位孩子都体会到美术创造的快乐。

第二篇：中一班圣诞、元旦活动方案

活动目的：

1.幼儿在活动中了解西方的传统节日——圣诞节，感受节日的欢乐气氛。

2．幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。

3．体验与老师、同伴、家长一起欢度节日的幸福和快乐。

4.通过庆圣诞活动，向家长展示英语特色，汇报英语成果。

环境准备：

1.装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。

2．大圣诞树一棵，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。

3．请每位幼儿准备一份礼物并包装好，准备一些美味的食物。

节目准备：

1.排练圣诞节目，本着每个幼儿都充分参与的原则，让每个幼儿都有上台表演的机会。

2.为每个幼儿制作头饰，布置相应的场地。

活动过程：

一、播放《Jingle bells》音乐，制造节日气氛，小主持人上场。

二、英语节目表演

1.全体幼儿表演歌曲：《hello》

2.手偶表演：《龟兔赛跑》、《金色的房子》

3.英语歌曲联唱：《knock》、《are you sleeping》

4.中文歌曲联唱：《别说我小》《拉拉勾》、《拍手唱歌笑呵呵》

5.英语歌曲联唱：《bingo》、《tell me》

6.中文歌曲联唱：《小小蛋儿把门开》《在农场里》《国旗多美丽》

7.英语情景剧：《the smart little duck》

8.中文儿歌表演：《刷牙歌》《健康拍手歌》《不挑食》

9.英语歌曲联唱：《brush my teeth》、《have a bath》

10.中文歌曲表演：《老师的手》《我的老师像妈妈》

11.英语歌曲联唱：《what can you see》、《vegetable song》

12.中文歌曲表演：《十二生肖歌》

13.中文表演：《蔬菜儿歌》

14.全体幼儿英文表演：《who stole the lemons from the yellow car》

15.感恩的心》、《恭喜恭喜》——全班幼儿

16.《17.全体幼儿表演《wish a christmas》

17.老师、家长给幼儿送礼物

三、欢乐时光

幼儿与家长携手歌唱。

第三篇：中一班元旦活动总结

中一班元旦活动总结

12月31日下午我班举行了庆元旦主题活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们精心准备节目、布置活动室，让孩子感受到浓浓的节日气氛。

这次活动让孩子们能感受到了新年的愉悦,也促进了孩子们的成长，使孩子们感到了：我又长了一岁，我长大了，知道了怎样做一个有礼貌的孩子，知道了要对长辈祝福节日。同时也锻炼了孩子们的表现力，在短短的一学期的学习中我们的孩子成长了，进步了许多，在他们的精彩表演中，我们看到了孩子们乐观，积极向上的精神。在新的一年里祝愿孩子们，在成长的阳光路上放声歌唱，在美丽的幼儿园里健康成长！

欢乐的时光总是过得特别快。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，每个孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。

第四篇：中一班特色活动方案

中一班音乐特色活动汇报发言稿

各位家长：

下午好！

感谢大家从百忙之中抽出时间来参加我们幼儿园举办的音乐特色成果展示活动。

时间过得真快，转眼一学期又快结束了，也到了我们中一班特色活动成果展的时候了。本学期我们幼儿园围绕“音乐”二字开展特色活动，我们中班的特色活动为“集体舞”。集体舞是幼儿园音乐教学活动的重要组成部分，借助集体舞队形变化可以进行人际交流。因此，集体舞需要为幼儿提供更多交往的情境和机会，使幼儿在感受欢愉的动作表现的同时，促进社会性的发展。

这学期我们安排了两个集体舞，分别是《大家一起来》和《牛仔很忙》。《大家一起来》我用了较多时间来学习，这首歌曲本身比较欢快、节奏性强，又考虑到全班幼儿在舞蹈功底上有所差异，因此我设计的动作相对较简单，队形变化也不难，最主要调动起幼儿学习的积极性，为以后的进一步学习打基础，并试图让幼儿在跳跳玩玩中就能学会这个舞蹈。

《牛仔很忙》更像是一个集体律动活动，是在圆圈位置上找朋友，两两配合舞蹈，又学习交换舞伴，这个舞蹈要求幼儿之间必须相互配合才能完成，充分体现了集体舞的中心思想。通过这个舞蹈的学习幼儿同时又欣赏和感受了西班牙舞曲的旋律，幼儿很喜欢学舞蹈中牛仔的动作，甩皮鞭、骑牛、打枪，趣味性很强。通过本学期开展的特色活动，让我对集体舞有了新的认识及看法：

集体舞是一个非常好玩的游戏，孩子们对这种活动都非常喜欢。在教孩子跳集体舞时，教师一定要让孩子先知道如何随着音乐变换动作、变换队形。在交换跳舞时，一定要让孩子知道音乐停了就要回到原来的位置上。教师的语言怎样让孩子一听就明白老师的意思，还有待我改进的。然而，在集体舞教学中需要教师注意的影响教学效果的因素较多，如幼儿的前期经验准备、教师的站位、队形变化等，其中队形变化的设计是否合理是影响集体舞教学效果的重要因素，我在把握这一环节时容易出现较多问题，在教学中遇到的一系列的问题我在下学期中一定会努力改进。

家长朋友们，生活的最高境界是艺术的境界，艺术需要我们去发现、去创造，愿我们的艺术节在各位家长的鼎立相助下越办越成功，在此对各位的热情参与和大力支持表示衷心的感谢！

接下来请各位家长欣赏小朋友为大家带来的集体舞表演《大家一起来》和《牛仔很忙》。

臧佳

2011年6月24日

第五篇：中一班庆六一活动方案

中一班庆六一活动方案

“六一”国际儿童节是小朋友的节日，结合建党90周年，我班围绕建党90周年大力开展爱党教育，引导幼儿爱党、爱家乡，度过一个红色的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目的通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作、乐于游戏、践行环保的快乐，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的“六一”儿童节；使孩子参与的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动名称：《爵士宝贝舞起来》

三、活动时间：2011年5月27日上午8：:00

四、活动对象：全班小朋友

五、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境、庆“六一”剪纸作品展。

2、音乐《快乐妞牛仔》、《甩葱舞》，制作的幼儿器械。

3、幼儿节日礼物、奖状。

六、活动过程

1、教师宣传动员，激发幼儿参与庆祝活动的兴趣。

2、教师选取活动素材，制作道具。

3、教师组织幼儿排练节目。

4、组织幼儿布置剪纸宣传栏。

5、参与幼儿园团体操比赛。

6、给幼儿发放奖状和纪念品。

七、活动内容

本次“六一”儿童节活动以展示的形式进行，分别为：绘画作品、团体操比赛和剪纸作品展示等。

八、活动方式

大力营造节日的环境氛围，邀请家长参加，开展师幼互动。通过此次庆祝活动，向家长展示幼儿素质教育的成果，让幼儿、家庭和社会结合起来，共同做好未成年人的思想道德建设工作。