新港幼儿园中一班童谣活动方案 [定稿]

第一篇：新港幼儿园中一班童谣活动方案 [定稿]

中一班童谣小精灵活动方案

一、活动目标：

本次海选赛旨在为幼儿搭建一个展示自信、智慧、才能的平台，引领他们走进文学世界，感受经典文学的魅力；培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感,同时培养具有活泼开朗、乐观向上、大胆自信的性格的幼儿。

二、参加对象：

中1班幼儿

三、活动安排

1.班级初赛：四月上旬

2.活动人员安排：3名家委会成员 摄影 一人、评委两人

四、参赛内容要求：

1、要求选手准备好相关比赛用品

2、参赛形式以儿歌、诗歌朗诵、古诗、散文为主，控制在一分钟 3．初赛各班在教室自行举行。

4．决赛暨展演内容：围绕本次大赛主题内容，诗歌、童谣、古诗、散文、与诗歌有关的内容。

六、评奖方式：

1、奖项设置：本次比赛设有优胜奖三名入围园级决赛 其余为参与奖。

活动照片：

恭喜我入围童谣小达人海选哦!

中一班童谣简讯：

为了激发幼儿热爱文学作品以及感受文学作品的魅力，4.14日上午我中一班班幼儿开展了“童谣小达人"班级海选活动。

活动中孩子们精心准备了各种童谣，在舞台上展现得超级自信与可爱。参赛的、家长和孩子都卯足了劲，无论从选材、编排、背景音乐添加上都做了精心的准备，一首首耳熟能详的经典曲目直入人心，表现的形象生动，淋漓尽致。周瑾雯带来了好听的诗歌《好爸爸》、包晨颖给我们朗诵了 《妈妈是棵大树》。作为评委老师的家长们被童声感动。此次比赛也是新港幼儿园幼儿教师积极响应经典诵读活动的一个缩影，孩子们用自信、可爱、稚嫩的童音，诵出了经典新韵，每个孩子在诵读过程中都能大胆地表现着自己，活泼新颖的朗诵形式，博得台下大小听众的热烈掌声。相信通过这样的活动，童谣一定会伴随他们快乐成长的。

活动总结: 为了丰富和充实本月的小社会主题活动，今天我们中1班开展了“童声念童谣，快乐伴我行”主题活动。我们班的孩子们在家长和教师的精心准备下展示了各种童谣，在舞台上展现得超级自信与可爱。

其实，念童谣既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感,并且对孩子们阅读能力的培养也是非常重要的。所以通过活动我们意在培养幼儿积极地阅读兴趣，为今后的精神成长奠定基石。活动中孩子们分别带来了数数谣《妈妈是棵大树》、《小燕子像剪刀》、《爸爸好》。孩子们在唱唱念念中觉得歌谣不但好玩有趣，还长知识呢！

第二篇：中一班特色活动方案

中一班音乐特色活动汇报发言稿

各位家长：

下午好！

感谢大家从百忙之中抽出时间来参加我们幼儿园举办的音乐特色成果展示活动。

时间过得真快，转眼一学期又快结束了，也到了我们中一班特色活动成果展的时候了。本学期我们幼儿园围绕“音乐”二字开展特色活动，我们中班的特色活动为“集体舞”。集体舞是幼儿园音乐教学活动的重要组成部分，借助集体舞队形变化可以进行人际交流。因此，集体舞需要为幼儿提供更多交往的情境和机会，使幼儿在感受欢愉的动作表现的同时，促进社会性的发展。

这学期我们安排了两个集体舞，分别是《大家一起来》和《牛仔很忙》。《大家一起来》我用了较多时间来学习，这首歌曲本身比较欢快、节奏性强，又考虑到全班幼儿在舞蹈功底上有所差异，因此我设计的动作相对较简单，队形变化也不难，最主要调动起幼儿学习的积极性，为以后的进一步学习打基础，并试图让幼儿在跳跳玩玩中就能学会这个舞蹈。

《牛仔很忙》更像是一个集体律动活动，是在圆圈位置上找朋友，两两配合舞蹈，又学习交换舞伴，这个舞蹈要求幼儿之间必须相互配合才能完成，充分体现了集体舞的中心思想。通过这个舞蹈的学习幼儿同时又欣赏和感受了西班牙舞曲的旋律，幼儿很喜欢学舞蹈中牛仔的动作，甩皮鞭、骑牛、打枪，趣味性很强。通过本学期开展的特色活动，让我对集体舞有了新的认识及看法：

集体舞是一个非常好玩的游戏，孩子们对这种活动都非常喜欢。在教孩子跳集体舞时，教师一定要让孩子先知道如何随着音乐变换动作、变换队形。在交换跳舞时，一定要让孩子知道音乐停了就要回到原来的位置上。教师的语言怎样让孩子一听就明白老师的意思，还有待我改进的。然而，在集体舞教学中需要教师注意的影响教学效果的因素较多，如幼儿的前期经验准备、教师的站位、队形变化等，其中队形变化的设计是否合理是影响集体舞教学效果的重要因素，我在把握这一环节时容易出现较多问题，在教学中遇到的一系列的问题我在下学期中一定会努力改进。

家长朋友们，生活的最高境界是艺术的境界，艺术需要我们去发现、去创造，愿我们的艺术节在各位家长的鼎立相助下越办越成功，在此对各位的热情参与和大力支持表示衷心的感谢！

接下来请各位家长欣赏小朋友为大家带来的集体舞表演《大家一起来》和《牛仔很忙》。

臧佳

2011年6月24日

第三篇：中一班庆六一活动方案

中一班庆六一活动方案

“六一”国际儿童节是小朋友的节日，结合建党90周年，我班围绕建党90周年大力开展爱党教育，引导幼儿爱党、爱家乡，度过一个红色的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目的通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作、乐于游戏、践行环保的快乐，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的“六一”儿童节；使孩子参与的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动名称：《爵士宝贝舞起来》

三、活动时间：2011年5月27日上午8：:00

四、活动对象：全班小朋友

五、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境、庆“六一”剪纸作品展。

2、音乐《快乐妞牛仔》、《甩葱舞》，制作的幼儿器械。

3、幼儿节日礼物、奖状。

六、活动过程

1、教师宣传动员，激发幼儿参与庆祝活动的兴趣。

2、教师选取活动素材，制作道具。

3、教师组织幼儿排练节目。

4、组织幼儿布置剪纸宣传栏。

5、参与幼儿园团体操比赛。

6、给幼儿发放奖状和纪念品。

七、活动内容

本次“六一”儿童节活动以展示的形式进行，分别为：绘画作品、团体操比赛和剪纸作品展示等。

八、活动方式

大力营造节日的环境氛围，邀请家长参加，开展师幼互动。通过此次庆祝活动，向家长展示幼儿素质教育的成果，让幼儿、家庭和社会结合起来，共同做好未成年人的思想道德建设工作。

第四篇：中一班圣诞、元旦活动方案

活动目的：

1.幼儿在活动中了解西方的传统节日——圣诞节，感受节日的欢乐气氛。

2．幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。

3．体验与老师、同伴、家长一起欢度节日的幸福和快乐。

4.通过庆圣诞活动，向家长展示英语特色，汇报英语成果。

环境准备：

1.装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。

2．大圣诞树一棵，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。

3．请每位幼儿准备一份礼物并包装好，准备一些美味的食物。

节目准备：

1.排练圣诞节目，本着每个幼儿都充分参与的原则，让每个幼儿都有上台表演的机会。

2.为每个幼儿制作头饰，布置相应的场地。

活动过程：

一、播放《Jingle bells》音乐，制造节日气氛，小主持人上场。

二、英语节目表演

1.全体幼儿表演歌曲：《hello》

2.手偶表演：《龟兔赛跑》、《金色的房子》

3.英语歌曲联唱：《knock》、《are you sleeping》

4.中文歌曲联唱：《别说我小》《拉拉勾》、《拍手唱歌笑呵呵》

5.英语歌曲联唱：《bingo》、《tell me》

6.中文歌曲联唱：《小小蛋儿把门开》《在农场里》《国旗多美丽》

7.英语情景剧：《the smart little duck》

8.中文儿歌表演：《刷牙歌》《健康拍手歌》《不挑食》

9.英语歌曲联唱：《brush my teeth》、《have a bath》

10.中文歌曲表演：《老师的手》《我的老师像妈妈》

11.英语歌曲联唱：《what can you see》、《vegetable song》

12.中文歌曲表演：《十二生肖歌》

13.中文表演：《蔬菜儿歌》

14.全体幼儿英文表演：《who stole the lemons from the yellow car》

15.感恩的心》、《恭喜恭喜》——全班幼儿

16.《17.全体幼儿表演《wish a christmas》

17.老师、家长给幼儿送礼物

三、欢乐时光

幼儿与家长携手歌唱。

第五篇：中一班亲子游戏活动方案

中班亲子游戏活动方案

一、活动时间：2014年10月21 日上午

二、活动地点：操场一

三、参加人员：幼儿和家长

四、运动会目的：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

五、活动准备：

1．通知家长来园参加亲子活动。

2．准备游戏需要的材料。

3．布置活动场地。

4．奖品。

六、具体活动方案：

（一）活动流程：

1、老师讲注意事项。

（1）请家长在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）请家长在活动过程中遵守活动规则。

（3）家长在活动中请勿拥挤。

（4）在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！

游戏规则：（5人为一组）每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。

5、《抢地盘游戏》

游戏准备：呼啦圈若干、圆形场地

游戏规则：（7人为一组）每轮比赛各班出7组家长和幼儿，站在操场大圆圈上，大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈，比赛时老师在圈外敲鼓，家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动，鼓声停，家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中，没有抢到的淘汰。

中

一、中二