河南工业大学土木建筑学院新农村暑期调研报告

第一篇：河南工业大学土木建筑学院新农村暑期调研报告

追忆红旗渠精神 感受新农村建设

河南工业大学土木建筑学院

2012年7月13日至17日，河南工业大学土木建筑学院新农村调研小分队，第三次走进暑期社会实践基地——冯家口村进行调查。通过问卷调查与走访交谈的方式，了解到村民对新农合的了解程度与满意程度。并通过走访孤寡老人，了解她在生活上的困难并积极的给与适当的帮助。把调研中了解到的问题集中的向村长反映，听取村长对于这些问题的解决方案并提出自己的建议。

7月13日，小分队队员开展了以“新农村--让生活更美好”为主题的宣传活动，利用以海报的形式向冯口村的村民们详细地介绍了新农村建设的基本知识来展示在中国共产党的领导下农村这几十年发生的翻天覆地的变化，并在队长周晓斌的带领下，我们一行7人（周晓斌、赵静、申扬、张世昌、李豪、吴昊、孔志鹏）挨家挨户深入体察新农村带来的变化，队员们还积极地和村民们谈论这几年冯口村的发展情况，并耐心认真地询问了新农村建设过程中的遇到的一些不足，在走访的时候，我们一些老年人，在与他们的闲聊中，他们都很感谢党的领导，不住地说社会主义好。

最后小分队对新农村建设的情况对村民进行了问卷调查，并结合问卷结果得出以下结论：

80%的村民了解新农村建设，90%的村民对已经取得的建设成果（医疗、交通、养老、环境、卫生等）都比较满意。这些新农村建设的成果不仅使我们更了解了新农村建设，更让我们看到了新农村让生活更美好。

但在新农村建设之中，也存在一些问题，其中上学不方便的问题尤为突出：由于该村没有小学，学生必须跨过一条宽宽的马路，才能到达学校。

7月14日，小分队来到了村中孤寡老人—张志敏党员的家。由于两个子女长年在外地工作，年逾六旬的张奶奶经常无人料理生活。又因为今年旧房改造，奶奶的家还未通电，生活极为不便。小分队成员到达之后，在短暂的寒暄之后，队员们便开始与老党员拉起了家常。奶奶给我们讲述了自己的光辉往事，并热情地给我们参观了自己的有关党的收藏，奶奶不住地对我们说说社会主义好。之后，小分队成员或与奶奶继续交谈，或积极地整理起家务。在快乐愉快的气氛中，两个小时匆匆而逝。

7月15号上午，申村长在冯家口村委会接待了我们小队一行七人，我们与申村长就昨天的问卷总结出来的问题做了进一步的交流，在交谈中我们了解到冯家口从1985年就开始了新农村建设，现在他们的建设重心已经由新农村推进，逐渐的向新型农村社区过渡。村中也已经建成了示范型的社区，并且在今年10月份会有首批居民入住。当谈起社区建设的历程，申村长显得神情激昂。带领我们展望了冯家口近期社区建设的前景。当然，有些在建的工程对于解决村中反映上来的问题也是十分有效的，比如村中已经投入20万建造的新型垃圾

中转站，还有村边在建的污水处理系统对于村中生活和工业污水的处理都有显著作用。

另一方面为了更加彻底的实现从农村到城镇到城市的转型，村中计划将近400余亩可耕地作一个统筹的规划，决心让入住新社区的居民不再种地，将土地集中到企业管理，建设成与旅游，观光相结合生态园，这一设想也是新型社区建设中独到的一部。

7月16，在村长的热情的带领下，我们参观了村子这些年取得的成绩。我们了解到该村的新农村建设开始较早，并取得了丰硕的成果：村中的土坯房与土路早已不复存在；一条条的硬化的道路四通八达；一栋栋小洋楼随处可见。在村长的介绍下，由于村子这些年的建设较为突出，冯家口村将作为中心社区，与林州市区统筹发展，真正实现城镇一体发展，让村民过上与城镇人一样的生活。

最后，基于昨日的新农村建设的问卷调查的结果，小分队成员将结果向村长予以了汇报。村长耐心地向我们一一说明与探讨解决方案，并感谢我们的努力与工作。

经过一天的活动，我们收获颇丰，感想很多。让我们感到不虚此行。

第二篇：河南工业大学土木建筑学院暑期社会实践随笔

河南工业大学土木建筑学院“红军魂”社会实践小分队

——随笔

7月9日的实践内容显得举足轻重，因为今天我们在鄂豫皖苏区首府革命博物馆建立了河南工业大学土木建筑学院的第二个社会实践基地，并且在博物馆里进行了两天来的首次完整认真的参观学习。这次参观也让我们对这个博物馆，对于红军的几大主力部队有了较为清晰的认识，特别是对于新中国里的百余位将帅有了一个整体的认识，当然也会惊叹于新县的人杰地灵，在这百余位将帅中出自新县的竟有43位之多。

在感叹之余，这次暑期社会实践基地的建立首先要提起的便是博物馆方面社交部的XX主任，我们这些年轻的大学生涉世未深，很多事情并不能考虑到位，在与博物馆方面联系的整个过程当中，XX女士都像一位大姐姐一样照顾我们，帮我们联系馆长以及安排工作人员，所以私下里我们队员都喜欢叫她X姐。也多亏在XX姐的帮助下，我们才能在鄂豫皖苏区首府革命博物馆建立社会实践基地，我们的挂牌仪式才能顺利举行。举行完了挂牌仪式，XX姐把“红军魂”社会实践小分队的队员请进了她的办公室，给每人泡上了一杯信阳毛尖。也都是年轻人，所以XX姐很快就跟队员们聊成了一片。以真诚换取真心，“红军魂”社会实践小分队的成员们的真诚感染了鄂豫皖苏区首府革命博物馆的工作人员，当然也换取了XX姐等工作人员的以诚相待。现在看来，信阳新县会让每一位学习红色精神，了解将帅历史的访者不虚此行。

告别了热情亲切的新县，我们在7月10日又来到了南阳市桐柏县，桐柏县是“二战”时期的苏区、抗日战争和解放战争的革命根据地，刘少奇、李先念、徐海东等老一辈无产阶级革命家曾在这里战斗和工作过。中共中央中原局曾经就设在这里。在这里同样我们接触到了热情的团县委工作人员，在他们的帮助和悉心指导下，我们对于在桐柏县的活动进行了进一步的完善。策划好了活动，也做好了各项准备安排。10日和11日两天我们就在桐柏革命纪念馆参观学习，义务劳动，签字留念。活动虽然简单，但是我们是带着认真的态度去执行的。在签字活动中由于雨天的影响，本来就不多的游客显得更少，但是终究还是有游客加入进来，了解到我们重走长征路的活动行程，很多人对我们表示了赞赏，并在横幅上签上了：祝愿大学生实践顺利等鼓励的话。总体来说活动的举行还是顺利的，所有队员们也是用心的。虽然可能并未达到预期的效果，但是队员们还是认真的对待还是值得肯定的。

这一路走来那么多热心的人，好心的事感动着我们这些年轻人。何家冲的何书记、何家冲希望小学的张校长、新县的团县委书记、鄂豫皖苏区首府革命博物馆的XX主任、桐柏县的团县委、桐柏革命纪念馆的主任„„正是因为有了这些有责任乐奉献的人，我们青年大学生三下乡暑期社会实践才能走的出去做的顺利。因为有了这些基层单位的支持和帮助“河南青年三下乡”才显得丰富多彩。

第三篇：河南工业大学土木建筑学院暑期社会实践随笔

河南工业大学土木建筑学院“红军魂”社会实践小分队

——随笔

从7月6日怀着崇敬的心情去拜谒著名的“红军摇篮”、红二十五军长征出发地河南罗山县何家冲，到6月8日的疲惫不堪的在信阳市新县叫苦连天，虽然苦，虽然累，虽然有抱怨，但是我们的社会实践活动依然在逐步推进，阔步向前。

6号是带着兴奋与热情顶着骄阳来到了信阳，到达了目的地何家冲村已是傍晚，匆匆安顿好食宿便开始了社会实践各部分内容的分工与策划，结合着当地的一些客观实际，第一天的小组会开到了凌晨一点。7号的早晨，潮热的空气将我们7名本来可以睡到中午的队员早早的叫醒，熟悉了当地的基本路线，摸清了要联系的各个人员，不记得是怎样的早饭催促着我们开始了一天的实践。只是在铁铺乡联系政府工作人员时遇到了麻烦，假期里值班的乡政府工作人员并不了解如何接洽社会实践，无奈，我们队员集思广益总算找到了有关的负责领导。与何家冲村委书记取得联系之后很多看似困难的事情变得简单，拜访何家祠，重走长征路，希望小学做宣传，共同来把基地建。何家冲的顺利是这次实践活动最为圆满的开始，也是一段美妙的记忆，何家冲村淳朴的民风民情让我们这些异乡人心头温暖，也让我们的社会实践显得意义非凡。告别了何家冲已是7号下午三点，徒步走向曾店将会有近30公里的路程，就是靠着双脚，我们加快了步速在晚上7点顺利到达了曾店。赶上了去往新县的末班车，享受着拥挤的中巴车上的颠簸，终于在晚上8点半到达了新县。也基本结束了7号的这一

整天。

在家靠父母，出门靠同学，在新县多亏有了同学的接待我们才让疲惫的行程稍显愉快，前前后后的陪同帮助让我们在基本食宿问题上并未遇到困难。又是一次顺利的开始，但这种开始并未像我们期待的那样延续。在8号的行程安排里，与政府部门的接触显得格外不顺利，兴许是在周末，兴许是别的什么。不能正面接触到官方部门，只能将策划的活动延期至明天。应急预案还是有的，祭奠红军战士，缅怀革命先烈的活动还是正常进行了，鄂豫皖苏区首府烈士陵园有我们向烈士鞠躬的身影，有我们发自内心的感慨和崇拜。在鄂豫皖苏区首府博物馆中，重温入党诗词，坚定忠于国家忠于党的信念。参观将帅纪念馆，瞻仰将帅风采。这才是真正的接触到中国早期的工农红军，慢慢体会到这些红色精神，也能进一步理解长征精神。明天接着向前，不怕慢，就怕站，社会实践我们“红军魂”勇往直前。

（2012年7月9日星期一凌晨一点于信阳新县）

第四篇：河南工业大学土木建筑学院简介

土木建筑学院

（招生咨询电话：0371-67758678；0371-67758163）

土土木建筑学院现有土木工程、工程管理、建筑学、建筑环境与能源应用工程、道路桥梁与渡河工程和工程力学、交通工程7个本科专业；土木工程、建筑学和力学3个一级硕士点，结构工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程和项目管理等15个二级硕士点。是“服务国家特殊需求的博士授权规划建设单位”。

学院现有教职工114人，双聘院士1人，长江学者1人，省级特聘教授

3人，享受国务院特殊津贴专家3人，教授16人，副教授46人，博士48人，博士生导师6人，硕士生导师25人，国家一、二级注册建筑师10人，一级注册结构师21人，注册岩土工程师8人，注册造价师8人，荟萃了一批在国内外颇有影响的专家、学者和教授，形成了一支学历层次高、结构合理、富有创新和奉献精神的师资团队。

学院立足于行业，立足于河南，面向全国，放眼世界，奋力引领行业技术进步，目前承担国家“十二五”科技支撑计划1项，国家自然基金13项；省部级项目15项。近5年获得省、部级科研奖励38项，其中2009年，学院主持的项目《国家粮仓基本理论及关键技术研究与推广应用》荣获国家科技进步二等奖。

1、土木工程专业（理工四年制本科一本招生专业）

本专业有建筑工程和道路桥梁工程两个方向，培养掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师的基本训练，并具有良好的科学文化素养和创新精神，面向企事业单位的工程技术和经营管理高级应用型专业人才。毕业生基本完成注册工程师所要求的专业教育，能从事土木工程的设计、施工和管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。

开设的主要课程：建筑制图、材料力学、结构力学、建筑材料、荷载与结构设计方法、混凝土结构、钢结构、砌体结构、房屋建筑学、特种结构（粮油仓厂建筑与结构）、高层建筑结构、路面路基工程、桥梁工程、土木工程抗震设计等。

学生毕业后可在政府建设管理机构、教育机构、建筑设计、施工、金融、科研和房地产开发机构等部门从事管理、科研、教育、设计、施工、咨询和房地产开发工作。

2、土木类（含道路桥梁与渡河工程、建筑环境与能源应用工程两个专业

道路桥梁与渡河工程专业（理工四年制本科）

本专业培养掌握道路与桥梁工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师的基本训练，面向企事业单位的工程技术和经营管理高级应用型专业人才。毕业生基本完成注册工程师所要求的专业教育，能从事道路与桥梁工程的设计、施工和管理工作，具有初步的项目规划、管理和研究、开发能力。

开设的主要课程：材料力学、理论力学、结构力学、工程地质、测量学、建筑材料、混凝土结构设计原理、土力学、钢结构基本原理、桥梁工程、桥梁工程施工、道路勘测与设计、路基路面工程、桥梁结构抗震等。

学生毕业后可在公路交通或城建部门从事公路、城市道路、桥梁及隧道工程的勘探、设计、施工、试验检测、科学研究、养护维修的技术与管理工作，以及从事大专院校的本专业教学工作。

建筑环境与能源应用工程专业（理工四年制本科）

本专业培养具有工业与民用建筑室内环境控制的基本理论知识和建筑自动化方案制定的技能，具备暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统的设计、施工及运行管理能力，能在设计研究部门、工矿企业、高等院校从事规划、设计、施工、管理、教学和研究开发工作的高级工程技术人才。

开设的主要课程：工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境学、机械设计基础、电工电子学、流体输配管网、热质交换理论与设备、锅炉与锅炉房设计、建筑自动化、建筑电气、燃气供应工程、建筑给排水等。

3、工程管理专业（理工四年制本科）

本专业有项目管理、工程造价和房地产管理三个方向，培养具有建设工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，提供工程项目管理方面的基本训练，具备土木工程技术和管理学的基本知识，能在国内外工程领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。学生毕业后可在政府建设管理机构、房地产开发企业、建筑企业、工程监理公司、工程咨询公司、设计院等部门从事管理和技术工作。

开设的主要课程：管理学、经济学、运筹学、工程技术经济学、工程计价及造价管理、工程项目管理、经济法、房地产开发管理、建筑力学、建筑结构、建筑施工技术等。

4、建筑学专业（理工五年制本科）

本专业有建筑学和城市规划两个方向，培养具备理工与人文、科学与艺术知识背景，“建筑、城市、园林”三位一体的专业知识结构，能在设计、科研、管理部门及高等院校从事民用建筑设计、工业建筑设计、室内设计、风景园林设计、文物建筑保护、建筑技术设计、科学研究、管理及建筑教育等方面的建筑学科高级工程技术人才。

开设的主要课程：建筑设计基础、建筑设计原理、建筑设计、中外建筑史、建筑物理、建筑结构与建筑力学、建筑构造、高层建筑设计原理、城市规划等。

（特别说明：①本专业学生在入校后需加试徒手画；②色盲色弱者限报；③徒手画加试及体检不合格者将调整专业。）

5、工程力学专业（理工四年制本科）

本专业具有很强的教学与科研力量，依托材料力学国家精品课程和工程力学国家教学团队，主要培养具备力学基础知识扎实，有创新意识，有较强工程分析、计算和试验能力，能在各种工程（如土建、机械、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等）中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和教学工作的高级工程科学技术人才。

开设的主要课程：理论力学、材料力学、弹性力学、塑性力学、断裂力学、流体力学、振动力学、计算力学、实验力学、结构力学、工程软件设计方法等。

本科毕业生可到土木工程、水利工程、机械控制、微电子技术、能源交通、航空航天等部门从事科学研究、技术开发和工程计算机软件的开发应用等工作。

6、交通工程（理工四年制本科）

本专业旨在通过对学生交通工程和交通系统规划、设计、管理与控制等方面知识和技能的培训，培养具有城市交通规划、区域交通规划、航空港规划、交通设计、交通工程项目评价、交通控制系统开发以及交通工程项目管理能力的高级专门技术人才。

开设的主要课程：交通工程、系统工程、道路工程、运输工程、交通调查与分析、道路与交通规划、交通管理与控制、交通设计、交通模型分析（交通仿真）、智能交通、交通流理论与道路通行能力、现代物流规划。

本科毕业生可到交通工程和交通规划、设计、管理等设计院、科研部门、政府管理机构等从事设计、管理、技术和咨询等工作。

第五篇：河南工业大学土木建筑学院十二五发展规划

河南工业大学土木建筑学院十二五发展规划

“十二五”时期，是我院创建高水平学院的关键期、机遇期和攻坚期。为了贯彻落实河南工业大学教育事业发展“十二五”规划的要求，进一步理清发展思路，抓住发展机遇，提升综合实力，实现又好又快发展，结合土木建筑学院实际，制定本规划。

一、“十一五”学院取得的成绩

“十一五”以来，我院全体教职工在校党委的正确领导下，认真学习贯彻党的十七大精神，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校“十一五”发展规划的工作部署，坚持可持续发展战略，科学规划，合理发展，积极推进党建和思想政治、教学、科研、学科和师资队伍建设等各项工作迈上了新的台阶，圆满完成了校党委赋予我院的各项工作任务。

（一）办学规模有了新扩大

我院全日制在校生总规模达到1752人，其中本专科生1692人，硕士研究生60人。土木工程专业实现一本招生，生源质量进一步提高。

（二）人才培养质量实现新提升 以教学评估为契机，规范教学管理。经过准备近3年的教学评估工作，学院进一步规范了教学管理，引入了ISO质量管理体系，加强对教学工作的过程管理和质量管理。

在“十一五”期间，学院在教学研究和改革方面取得了突破性进展，成功申报了以“国家级精品课程、特色专业、教学团队”为核心的“国家级”质量工程项目；以“省级名牌专业、教学团队、重点教研项目、精品课程”等为核心的“省级”质量工程项目；以“校级教学团队、教研项目、精品课程”等为核心的“校级”质量工程项目

专业建设方面。学院在”十一五”期间新增道路与渡河工程1个新专业，从而形成了以土木工程为核心的5个专业，分别为：土木工程、工程管理、建筑学、建筑环境与设备和道路与渡河工程。建筑学开设城市规划和建筑学两个专业方向，给学生提供了更多选择机会。

引进并培养了一批青年教师。学院现有教职工102人，专职教师75人，其中教授9人，副教授28人，硕士研究生以上69人（博士22人），35岁以下专任教师29人，其中博士10人，硕士17人。“十一五”期间学院新进教工40人，其中博士20人、硕士17人。期间增加教授3人，教授级高工1人，副教授13人。

建成优势特色专业。土木工程专业2005年评为河南省名牌专业、2008年评为国家特色专业。《材料力学》2006年立项为国家精品课程；2009年力学团队被评为河南省高等学校科技创新团队，2010年工程力学教学团队被评为国家级教学团队。

获得省级以上教学成果奖24项，其中国家级教学成果二等奖1项。学生在省级以上科技文化比赛中屡获奖。硕士研究生考取率逐年攀升，毕业生就业率连年位居校内前列。

加大对学生工程实践能力和创新能力的培养。依托学院的设计院、检测公司和监理公司等企业，建立了32个实习基地，选派工程实践经验丰富的教师进行指导等，着力培养学生的工程实践能力。学院逐年加大对学生创新能力的培养，建立了学生科研助理制度、资助学生的科研项目和挑战杯等，为提高学生的创新能力创造条件。

（三）学科建设实现新突破

学院现有土木工程一级硕士点和8个2级硕士点，2010年申报力学和建筑学两个1级硕士学位授权一级学科,2011年3月获批。2008年申请结构工程博士点立项建设。结构工程被河南省人民政府列为服务国家特殊需求的博士授权规划建设单位的建设点。硕士一级学科点增至3个，涵盖硕士二级学科点8个。新增1个工程硕士专业领域。

现有结构工程和岩土工程2个河南省重点学科，开放实验室散体物料压力理论与储仓结构重点学科开放实验室、财政部与地方共建实验室现代粮仓建筑工程省部共建实验室、粮仓建设安全教育部重点实验室培育基地。

（四）人才队伍建设迈上新台阶

学院专任教师总数增至75人，具有硕士以上学位教师69人，其中博士22人。副教授职称以上教师37人，其中教授10人。引进双聘院士、省级特聘教授等高层次人才1人。人才队伍学历、职称、年龄、学缘等结构更趋合理土木工程学科获得副教授任职资格评审权。

（五）科技创新能力提至新水平

在“十一五”期间，学院共获得国家自然科学进步奖二等奖1项，省部级奖励5项，地厅级奖励10项；完成省部级科技成果鉴定25项；获得实用新型专利授权11项，获得发明专利授权1项。全院主编、参编学术著作12本。发表论文500多篇，其中SCI、EI、ISTP收录近百余篇。

2009年学院主持的《国家粮仓基本理论与关键技术研究与开发》获国家科学进步奖二等奖，实现了我校建校以来国家科技进步奖零的突破。

（六）党的建设得到新加强

学院党总支现有4个教工党支部，4个学生党支部,学生和教职工党员共243名。党总支坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，解放思想，实事求是，充分发挥党组织的政治领导核心作用和战斗堡垒作用。“十一五”期间学院先后获得2008全省“五好”基层党组织、2009河南省教育系统先进集体、2007-2009“创先争优”先进党组织等荣誉，党总支书记余传杰被评为2009河南省高等学校优秀思想政治工作者。

（七）科技开发服务取得新成果

郑州粮油食品工程建筑设计院依托河南工业大学（原郑州粮食学院）各学科专业，集设计、咨询、测绘、设备采购及安装、工程总承包于一体，专业工种齐全，技术力量雄厚，并取得了ISO9001:2008版质量管理体系认证证书。

设计院配备了粮食仓储、制粉、油脂、饲料、稻谷、粮油食品、玉米加工、建筑、结构、水、电、暖、概预算等18个专业百余人的技术队伍，其中一级注册建筑师4人，二级注册建筑师3人，一级注册结构工程师10人，注册岩土工程师2人，注册造价工程师4人，估价师1人，注册咨询工程师12人，监理工程师7人，技术力量雄厚。

“十一五”期间，设计院完成了上海市十五重点工程——上海外高桥粮食储备库及码头设施项目、南京现代粮食物流中心、天津利达粮食物流中心、京粮集团天津临港工业区、杭州粮油批发交易市场、中粮新乡、漯河项目、河南工业大学新校区学生公寓、教工公寓区等项目。在全国粮食物流规划项目中主笔完成国家粮食物流规划、浙江粮食物流规划、广东粮食物流规划等项目。设计院还承担完成了20余项国家、行业标准、规范、规程的编制工作，成为粮食行业科技开发的创新的基地之一。

获得国家、省部级优秀科技成果及优秀工程设计奖50余项。荣获全国工程勘察设计行业国庆60周年“作用显著标准设计项目”大奖，标志学院服务粮食行业的新突破。

二、“十二五”期间学院发展的指导思想和目标任务

（一）指导思想

以中国特色社会主义理论为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为根本，不断提高教学质量和科研水平，加大内涵建设，继续以本科教育为主，突出专业特色，培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。坚持“育人为本、质量立校、特色发展”的办学理念，积极推动学院全面、协调、快速、可持续发展，努力创建高水平学院。

（二）发展目标

1．党建和思想政治工作：把学院领导班子建设成为“团结共事、发展谋事、认真干事、公正办事、办成好事”的坚强领导集体；把基层党组织建成组织、发动、团结教育广大师生同心同德、培育高素质人才的政治核心；把党员干部队伍建设成为学院教学、科研、管理各项工作中的骨干力量；形成提高大学生全面素质尤其是思想政治素质的工作机制和有效载体。2．师资队伍：根据学院教师队伍的现状及高等教育教育发展趋势，学院教师队伍建设的本目标是：引进和培养高层次高水平的专家学者加入学院师资队伍，营造浓厚的科研氛围，创新学科发展机制，加大政策导向力度，完善相关政策和制度，完善实验室管理机制和人才队伍配臵。建设能够引领粮食储仓结构、生命线工程等领域科技创新的学术团队。实现教师队伍建设能够真正进入良性循环，使教师队伍的面貌有较大改观，整体素质上一个新台阶。

3．学科建设：积极申报省部级重点实验室、省部级工程研究中心，力争新增省级重点实验室、工程研究中心1～3个。努力申报国家级重点实验室、国家级工程研究中心。争取再获得1～3个省级重点学科，并积极申请国家级重点学科。争取增列1～2个一级硕士点，并在博士点建设方面取得突破。

4．研究生教育：立足河南、面向全国、放眼世界，突出学院粮油仓厂建设特色，通过逐年建设和不断投入，结合学院的学科发展方向，积极调整研究生培养计划，扩大研究生培养规模；顺利通过博士点立项建设验收；提前招收博士研究生。

5．科研方面：争取在“十二五”期间，获省部级奖励2项、获地厅级奖励6项获省部级项目8项、地厅级项目20项。获横向科研项目30项，到账经费1000万元完成省部级鉴定20项。发表论文500篇，收录文章50篇，核心文章100篇。编写著作30本。申请获得专利5项。参加国内外学术活动200人次。

6．人才培养和专业发展：积极准备申请参加建设部土木工程专业评估，争取在“十二五”期间通过评估。进一步鼓励、资助各类质量工程研究项目申报的同时，重点做好各类项目建设过程的监控、验收，确保项目能顺利完成研究任务，并能对教学工作起到指导的作用。进一步规划具有自身内涵和特色的发展思路，进一步明确专业的培养目标，人才培养的服务面向。

三、“十二五”期间学院发展的战略措施

（一）师资队伍建设

引进1-2名国内土木工程领域的院士或“长江学者奖励计划”特聘教授，培养和引进省级特聘教授2-3名，新增博士生导师3-5名，引进博士学位以上高层次人才25人以上，培养5名以上省级学术带头人，培养10名左右优秀的中青年学术骨干，组建4支研究创新型学术团队：“储仓结构和散体物料压力理论”学术团队；“结构与生命线工程防灾减灾”学术团队；“结构与地基基础相互作用”学术团队；“工程结构计算理论与优化方法”学术团队。提高中青年教师比例，降低教师队伍平均年龄，实现新老更替，增强队伍活力。到2015年，专任教师达100人以上。以建设一流的学术队伍为目标，进一步实施高层次人才引进战略与强化竞争机制的人才培养策略，营造学术队伍健康发展的氛围。采取“重点扶持，积极推举”的方针，通过承担国家级课题和在研究方向取得创新成果，力争在五年内推出在学术上有高深造诣，科研成果突出，具有创新能力的青年学术带头人，提高学科在土木工程领域的创新能力，引领全国粮油工程建设的科技进步。

推进学科带头人建设，强化学科带头人在学术队伍中的核心地位和作用，明确学科带头人的责任，要在学术论文、科研成果上有所建树，有所作为。使得年轻教师能够积极引领本学科相关领域的科技进步，从而带动整个学术队伍的不断发展。特别在“储仓结构和散体物料压力理论”学科方向上，继续引领行业发展、处于领先地位。

人才引进要根据学科建设的需求，从专业对口、学习经历各方面严格把关，对思想品德、授课能力和科研水平进行认真考察，通过试讲后将考察结果上报学校。为青年教师配备指导教师，推行由教授传、帮、带的年轻教师从事助教工作制度。

根据职称评审要求，凡45周岁以下（含）申报专业技术职务者均应在相关实践环节中参加实践锻炼并考核合格，结合教工专业和自身的实际情况，在学院已经有的教学科研实习基地进行锻炼，尤其是学院的校内实习基地，如郑州粮油食品工程建筑设计院、河南创达建设工程管理有限公司以及郑州瑞达工程质量检测中心等。要求新教工必须参加学生的认识实习和生产实习。鼓励新教工参加国家注册结构师、造价师、监理工程师、咨询师、建筑师等注册执业资格的考试，以便能更好将理论与实际相结合，提高教师的工程实践能力，从而为将学生培养为高级的应用型人才创造条件。

鼓励年轻教师积极参加国内外高水平学术研讨会，开阔视野，了解学科前沿动态，促进教学、科研的提高。有计划地安排年轻教师攻读博士学位，进博士后流动站工作，到国内外先进的实验室进修或合作科研，以跟踪本学科国际前沿。

（二）学科建设

1．加强实验室建设：加强重点实验室学术委员会的学术中心地位，吸引和凝聚一批高水平的学术带头人及其团队。深化实验室管理体制改革，建立更加有利于人才培养、科学研究、社会服务的体制机制，提高实验室服务效率和效益。

健全学院实验室建设投入机制，加快实验室设备更新换代步伐，全面提升学院实验室教学科研服务能力。加大重点实验室、工程研究中心的建设力度，设立重点实验室、工程研究中心建设专项经费，用于硬件建设和设立开放研究基金。建立健全有利于重点实验室、工程研究中心创新、交叉、开放和共享的管理体制与激励机制，为科学研究创造软环境支撑，以保证重点实验室、工程研究中心学术水平、学术地位的不断提升；保证重点实验室、工程研究中心的资源能够教学和科研共用，学科和专业建设共享。2．建设重点学科。坚持突出重点、加大力度和分层建设、滚动发展的原则。重点学科建设是一个长期规划、建设和积累的过程，要持续地加大资金支持力度，每年设立重点学科建设基金，按不同层次学科建设需要，分期分批进行重点投入。

3．组建学术团队。围绕学科平台建设、重点学科建设和学位点建设的需要，组建不同类别、不同层次的学术团队。科学地设定学科带头人、学术带头人、学术骨干等学科岗位，制定并出台各岗位的遴选标准和管理办法，建立并完善一套激励、竞争与约束机制，积极为拔尖人才脱颖而出创造条件。强化学科建设在学校工作中的龙头地位，健全学科建设管理体制和运行机制。制定学科带头人遴选标准和管理办法，建立并完善一套激励、竞争与约束机制。

（三）研究生教育

1．培养计划：积极调整研究生培养计划，多途径多学科招收研究生，原则上与学院的学科发展方向相一致。硕士研究生培养方向主要有：岩土工程（地下空间与地下工程、地基与基础工程、边坡与基坑工程）、结构工程（储仓结构、建筑结构CAD、结构设计理论与应用）、市政工程（地下管网工程、工程质量无损检测、市政工程规划）、供热、供燃气、通风及空调工程（燃气燃烧与应用、太阳能在暖通空调中的应用）、防灾减灾工程及防护工程（工程抗震与城市综合防灾减灾、工程防火与结构健康监测）、桥梁与隧道工程（桥梁结构、旧桥结构评价及加固）。

2．管理机制：实现研究生教育管理机制科学化，创新管理模式，进一步推行和完善责、权、利相统一的学院、导师两级管理机制。学院立研究生管理岗位，明确管理人员，提高管理效率和水平；充分调动广大师生参与研究生管理的积极性。

3．制度建设：科学、规范、制度化管理和培养研究生，入学前就全面了解学生潜质和能力，综合分析后初步确定以人为本、个体化的培养方案；组成课题小组，导师带领下完成子课题进行团队培养，每周召开研究生例会，进行学术交流；鼓励研究生承担编书、讲座、继续教育项目，参加国内国际学术会议，参加短期培训班或国内外同行实验室科研培训。

4．改革创新：加强研究生教育与教学改革研究，设立研究生教育与教学研究基金。围绕培养模式、创新能力培养、教学内容、方法、手段改革等问题开展立项研究，为学院研究生教育健康发展提供决策依据，提高研究生教育管理水平。加强研究生教材建设和精品课程建设，实现研究生教育优质资源共享。及时修订培养方案、课程计划和课程教学大纲，提高教学质量和教学水平，课程计划及时反映学科前沿。成立研究生导师工作组，导师集体讨论确定学生培养计划和课题方向，原则上与学科发展方向一致，为学科发展做贡献。建立研究生学术论坛，为研究生开展学术交流提供平台。通过邀请校内外专家讲学，举办学术报告会，资助研究生参加高水平的学术会议，营造良好的学术氛围。

5．考核指标

研究生培养规模争取达到40人/年。毕业生英语六级通过率达到80%。争取研究生学位论文专家匿名评审通过率达98%。校级优秀硕士论文获奖数量达3～5人/年，省级优秀硕士论文获奖数量达1～2人/年，全国优秀硕士论文获奖数量有所突破。

研究生在国内核心期刊上正式发表学术论文1篇/人。研究生在省级或全国学术会议发言1次/人。

（四）科研发展

鼓励和激励教师撰写学术论文、教学研究论文，出版学术著作和教材。教授要求参与省部级或主持市厅级科研项目，并在本学科的某一研究方向，做出较高水平的研究成果；中级职称教师三年内在CN报刊上至少发表2篇学术论文。每个教研室每年要有1个集体立项课题，鼓励教师多出成果、出精品，营造潜心教学与科研的良好氛围。

加强校内外学术交流，大力营造浓郁的科研学术氛围，邀请校内外专家和学院聘请的客座教授来学院讲学、讲座，办好每年一度的学院学术论坛，定期举办学术报告会，创造条件举办校级、市级、省级乃至全国性的学术讨论会。引导和鼓励教师围绕教学开展相关专题调研，资助教师按规定以文赴会参加各种类型的学术会议，拓展学术视野，扩大教师和学院的学术影响力。

（五）人才培养和专业发展

1．指导思想：牢固树立“教学以学生为本，办学以教师为本，质量是生命线，创新是灵魂”的教育思想和教育观念。按照学校学科、专业建设的整体布局，进一步规划具有自身内涵和特色的发展思路，进一步明确专业的培养目标，人才培养的服务面向。贯彻实施教学工作的中心地位。研究本科教学工作，及时解决教学工作中存在的突出问题，在教书育人的同时服务育人。

2．教学内容和课程体系。系统推进教学内容与课程体系改革，进一步构建和完善课程体系。完善由公共基础课、专业基础课、专业主干课、专业方向课、跨学科类课程和实践教学等六大模块组成的课程体系，同时建立相对独立的实践教学体系和文化素质教育课程体系；加大专业技术、实践教学和文化素质课程的比重，培养学生的个性、创新精神和人文素质。打造品牌课程体系与核心课程群，狠抓课程建设和课程体系的改造，注重将各学科专业领域的新思想、新观念、新技术、新成果融入教学内容中。

3．教学方法和教学手段。大力推进教学方法与教学手段改革。充分利用现代网络、信息、多媒体技术等现代教学设施和手段开展现代教育技术培训，与课程、教材、教学方法等教学基本建设相配合，积极开展与现代教学手段紧密结合的教学方法研究，切实提高教学质量和水平。鼓励教师组建团队参加教学活动，发挥集体智慧，进行合作创新。“十二五”期间，建设2个校级教学团队，积极争取1-2个省级教学团队，做好国家级教学团队的建设工作。开展诸如启发式、研讨式、设疑式等形式多样的课堂教学，使学生在获取知识和培养逻辑思维能力的同时，培养以创造性思维为核心的创造力。

4．加强实验室和实践教学环节的建设

切实加强实践教学，构建和优化实践教学体系，使含综合性、设计性和创新性实验的课程达到实验课程总数的80%以上；建设一批开放性实验室，促进实践教学资源的共享，满足学生需求；三是通过政策引导，保证高水平教师从事实践教学；四是加强实验室特别是实习基地的建设，加强学产研合作教育，充分利用校内外资源。

5．规范教学管理，完善教学环节的质量标准 进一步建立和完善适应学校本科教育教学要求的教学管理制度体系，进一步强化教学常规管理。使教学管理工作规范化、制度化，做到依法管理，依规治教。进一步建立和完善各教学环节的质量标准，构建教学质量评估体系和监督保障体系。建立教学状态数据统计、分析和定期发布制度；加强教风、考风和学风建设，加大对课堂检查力度；建立和完善教师教学情况评价档案。

（六）党建和思想政治工作

抓好思想、政治、作风建设为重点的领导班子建设；抓好在学院各项工作中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用为重点的基层党组织建设；抓好中青年教学和管理骨干为重点的教师和干部队伍建设；抓好以提高大学生思想政治素质为重点的全员、全过程、全方位育人工作。

1．领导班子建设

按照“抓改革、谋发展、构和谐、上水平、创五好”的班子建设目标和“团结共事、发展谋事、认真干事、公正办事、办成好事”的班子建设要求，努力使班子成员在思想上做到三个转化，即要把权力转化为责任，把决策转化为执行，把作为转化为绩效。通过坚持民主集中制、处级中心组学习制度、民主生活会制度和党风廉政建设责任制，充分发挥党委政治核心作用,努力提高领导班子驾驭全局的能力和水平。

——坚持处级中心组学习制度。学院党政班子坚持处级中心组学习制度。在学习过程中，积极开展调查研究，坚持学以致用、学用相长，围绕涉及学院改革发展建设的若干问题，如学院的定位、发展规划、人才引进、学科建设、教育教学质量、科技开发、党风廉政建设等进行了深入的研讨，在改革和发展的问题上形成了统一的思想和意志。“学理论、思全局、议大事、出思路、抓重点、促发展”成为学院领导班子成员的共识。——坚持民主集中制原则。在工作中坚持民主集中制原则。按照《土木建筑学院领导岗位职责》、《土木建筑学院党政联席会议制度》、《土木建筑学院党政议事规则》等管理制度，认真组织党政联席会，实现集体议事、民主科学决策。凡涉及学院职称评审、年终分配、干部提拔等重大事项，班子成员要广泛听取群众意见，积极沟通、协商，最终由党政联席会集体决策。并通过教职工大会、党团学工例会、班主任例会、学生会例会，进行传达、部署和落实。

——坚持民主生活会制度。学院要定期召开领导干部民主生活,认真开展批评与自学批评, 真心实意接受民主评议，加强思想交流与沟通，努力创造“求真务实，和谐创新”的工作局面。

——坚持党风廉政建设责任制。领导班子及成员认真落实《河南工业大学党风廉政建设责任制的规定》等有关要求，加强对领导班子及其成员的廉政教育，对党政领导班子和干部廉洁从政情况进行监督和定期检查。

——充分发挥学院党委的政治核心作用。理顺关系，创造条件，加强领导，保证基层党组织围绕校党委的各项任务和学校的中心工作，创造性地开展工作，为推进学院的改革和发展提供坚实有力的组织保证。

——推进学院党委工作的制度化、规范化。学院党委要根据学校党委的工作部署，结合学院的实际，制定学期工作计划，每学期有工作总结，并向全体党员报告，自觉接受党员监督。推进学院党委工作的制度化、规范化建设。

2．基层党组织建设

——加强党支部的建设。加强党支部的建设，充分发挥战斗堡垒作用。按照学校基层党组织要求，不断创新党组织建设形式，创新建设方式、方法，学院根据自身实际，按照“有利于对学生党员的教育管理、有利于学生党支部组织生活的开展、有利于保持党员先进性长效机制的建立、有利于党员组织发展工作”的原则，科学、合理设臵学生党支部；加强教工党支部建设，激发其活力；选拔政治素质高、工作能力强的同志、同学担任支部书记和支部委员。进一步完善党员发展、三会一课、三比三赛、三联三带等制度，使党组织真正成为学校、学院各项工作的组织者、推动者和实践者，确保基层支部有活力、有动力、有凝聚力和战斗力。

——加强对党支部书记和支部委员的培训。每年集中培训一次。要特别重现学生党支部的建设，充分发挥学生党员的先锋模范作用，使之成为影响、带动广大学生积极向上的重要力量。

3．党员队伍建设

党委要注重建立和完善党员教育管理的工作制度，加强党员的日常教育管理工作。——坚持党建创新。制订完善学生党支部“三会一课”、“三联三带”、“三比两赛”以及学生党员考核评议办法等多项管理制度，继续推行学生党员“一帮一，一带一”、“党员轮流作书记”、“党员接待室”等党员管理形式，增强学生党员意识。

——加强党员思想政治教育。以提高党员的政治理论素养，增强党性为目的，紧紧围绕中心工作，对党员进行经常性的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的基本路线和基本知识教育，使全体党员在政治上与党中央保持一致。

——加强组织发展工作。认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，重点突出，措施到位。加大在优秀大学生和中青年教师中发展党员的力度。党委每学期至少研究一次党员发展工作，分析入党积极分子队伍的状况，有针对性地做好培养工作。认真做好团组织向党组织推荐优秀团员作为发展对象的工作，由团员中发展的新党员的推优率达到90％以上。努力达到“一年级有党员，二年级有支部，高年级班班有支部”的目标，使本科学生党员比例达到30％以上，研究生学生党员比例达到50％以上，青年教师中党员比例达到50％以上。

——重视和加强入党积极分子队伍的培养教育。建设一支数量充足、素质较高的积极分子队伍。根据学生和教职工积极分子的不同情况与要求，有针对性地进行教育和培养。依靠党员联系积极分子的制度，对表现突出的教职工和大学生，进行重点培养。坚持党支部联系人制度，建立培养档案。定期考察，严格考核，保证质量、成熟一个发展一个。

4．思想政治工作

学院党委统一领导学院思想政治工作，研究思想政治工作的方针、任务和重要问题，主持制定思想政治工作的总体规划与实施计划，定期分析师生的思想政治状况。

——做好学生思想政治教育工作。要切实落实大学生思想政治教育的根本任务，用马克思主义武装他们的头脑。大力加强社会主义核心价值体系教育、道德法制教育。积极开展主题教育，进行理想信念教育、爱国主义教育、社会公德教育和成长成才教育。用科学理论武装大学生，用优秀文化培养大学生；切实把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务等各个方面，贯穿到教育教学的全过程。坚持育人为本、德育为先，努力帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，教育和引导大学生牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念和社会主义观念，从而确立在共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

——创新思想政治教育方法。结合学院的改革与发展，结合教学、科研、管理等各项工作和师生的思想实际，不断探索思想政治教育的新途径、新方法，增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性，努力解决教师、学生关心的深层次热点、难点问题，关心经济困难学生的学习、生活，积极创造条件，开辟渠道，切实解决贫困生的实际问题。理顺情绪，凝聚力量，推动学院发展。

——加强师德师风建设。努力在全院营造教书育人，为人师表的浓厚氛围。做好普法宣传教育工作，着力提高教师法制意识。加强师德建设，提高教师的职业道德水平。要加大工作力度，坚持政治与业务并重的原则，强化教师工作中的政策导向，将思想工作、政策导向和物质激励三者有机结合起来，增强思想政治教育工作的针对性和有效性。进一步表彰奖励优秀教师，广泛宣传模范教师的先进事迹，加强教师的职业道德教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强事业心和职业责任感，自觉履行职责义务，遵守职业规范，发扬科学精神，教书育人，为人师表。

——加强学院文化建设。推进学院精神文化、制度文化、环境文化、学术文化建设，形成“和谐、向上、严谨、务实”的院风。进一步加强办学精神、办学理念、校训、校歌和优良传统的宣传教育，全面提升师生员工思想境界和文化认同。积极开展文明单位创建工作，全面提升精神文明建设水平。倡导健康文明生活方式。

5．加强工会组织建设 党委要加强对工会领导，充分发挥工会作用，工作中要多加指导,要把工会工作、发挥工会作用看成是党的工作的一部分。工会组织要牢固树立“全心全意依靠教职工，全心全意为教职工服务”的思想，努力营造团结和谐的学院氛围，为学院发展奠定基础。

——加强制度建设。推进工会工作制度化、规范化，保证工会作用的发挥。以推进民主管理为基础，深化二级教代会制度，积极推进民主管理。在年终分配、职称评审、评优评先等环节，积极召开二级教代会，充分尊重教职工的意见和建议。

——以服务教师为宗旨。听取教师对学院建设与发展的意见和建议，千方百计帮助解决工作、学习、生活困难。积极落实《教职工结婚、生育、生病、亲属去世等五必访制度》以及关心职工生活、走访慰问职工及家属的有关规定。认真建设教工之家。发挥篮球协会、乒乓球协会、健美协会等群众组织作用，积极开展群众性文体活动。

6．加强对团学工作领导指导

——指导思想。团学组织要树立“以人为本，一切为了学生，为了学生一切”的理念，以服务学生成长成才为根本。坚持以科学发展观为指导，以党建为龙头，以学风建设为中心，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以丰富多彩的校园文化活动为载体，紧紧围绕学校、学院中心工作，按照“突出重点，重在落实，整体推进，力求创新”的方针，以狠抓学生工作科学化、规范化、制度化建设。

——工作思路。认真落实 “围绕一条主线，树立一个目标，突出两个重点，实现两个贴近，抓好三支队伍，实施三项工程，搞好三类活动”的“1+1、2+2、3+3”的学生工作总体思路，以党建带团建，努力在团学工作创新上下功夫，在学生素质提高上做文章。

进一步理清工作思路、进一步完善工作机制，有针对性地抓好学生的思想政治教育和日常工作；进一步明确工作目标，加强学生素质教育，以学风建设为重点，抓好、校园文化、社会实践、社团、青年志愿者等各类活动，为学生成长成才、素质教育搭建平台；

进一步提高工作认识，强化措施，抓好“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、创业竞赛和学生科研创新活动，提高学生科研创新能力；进一步强化创新意识，打造学院学生工作品牌。

及时了解掌握学生的思想动态，对学生们反映的有关学习生活和学校管理方面的意见和建议，及时整理，及时解决，及时汇报。积极做好有关学生素质教育、心理健康、就业指导、咨询和服务等方面的工作，为学生的成长成才和素质教育搭建舞台，提供良好服务。

（七）做好师生公寓建设 师生公寓项目工程是“民生工程，民心工程”，是学校党委为教职工要办的重要实事之一，是构建和谐校园的重要组成部分。我院将坚持“高起点、高标准、高质量、高品位”的建设原则，做到“校方、管理方、承建方、监理方、村委会等各方“五位一体”，加强合作，团结一致，抢速度，保质量，促和谐，严把质量关，加快施工进度，真正把公寓建成建筑质量优良、配套设施完善、社区环境优美、全校职工满意的精品小区，为我校建设作出重要贡献。师生公寓项目工程预计2013年下半年全部完工，交付使用。

根据《项目管理委托合同》，学院积极做好建设项目的规划、立项、附属设施等各种手续和各种许可证的办理及组织施工。明确职责，建立制度，规范工作。执行合同，团结协作。积极探索把建设项目与学科、科研、教学、人才培养结合的新模式