土木建筑学院2010暑期社会实践学分认证

第一篇：土木建筑学院2010暑期社会实践学分认证

2010年暑期社会实践学分认证情况

土建院

获得2学分者（96人）

袁丽韩江洋李贺岳海波王彪栗亚超朱德稳余贵波胡哲林嘉于涵杜飞高启森邵佳妮范芷若冯江宇潘宏旭刘友祥宋智慧陈艳李力全航辉李根左一泽杨磊梁丰程志懿田聪聪肖盈杜新龙李昊杨明陈小斌韩力赵玉茁王浩理赵育杰宋浩然获得1学分者（647人）

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第二篇：河南工业大学土木建筑学院暑期社会实践随笔

河南工业大学土木建筑学院“红军魂”社会实践小分队

——随笔

7月9日的实践内容显得举足轻重，因为今天我们在鄂豫皖苏区首府革命博物馆建立了河南工业大学土木建筑学院的第二个社会实践基地，并且在博物馆里进行了两天来的首次完整认真的参观学习。这次参观也让我们对这个博物馆，对于红军的几大主力部队有了较为清晰的认识，特别是对于新中国里的百余位将帅有了一个整体的认识，当然也会惊叹于新县的人杰地灵，在这百余位将帅中出自新县的竟有43位之多。

在感叹之余，这次暑期社会实践基地的建立首先要提起的便是博物馆方面社交部的XX主任，我们这些年轻的大学生涉世未深，很多事情并不能考虑到位，在与博物馆方面联系的整个过程当中，XX女士都像一位大姐姐一样照顾我们，帮我们联系馆长以及安排工作人员，所以私下里我们队员都喜欢叫她X姐。也多亏在XX姐的帮助下，我们才能在鄂豫皖苏区首府革命博物馆建立社会实践基地，我们的挂牌仪式才能顺利举行。举行完了挂牌仪式，XX姐把“红军魂”社会实践小分队的队员请进了她的办公室，给每人泡上了一杯信阳毛尖。也都是年轻人，所以XX姐很快就跟队员们聊成了一片。以真诚换取真心，“红军魂”社会实践小分队的成员们的真诚感染了鄂豫皖苏区首府革命博物馆的工作人员，当然也换取了XX姐等工作人员的以诚相待。现在看来，信阳新县会让每一位学习红色精神，了解将帅历史的访者不虚此行。

告别了热情亲切的新县，我们在7月10日又来到了南阳市桐柏县，桐柏县是“二战”时期的苏区、抗日战争和解放战争的革命根据地，刘少奇、李先念、徐海东等老一辈无产阶级革命家曾在这里战斗和工作过。中共中央中原局曾经就设在这里。在这里同样我们接触到了热情的团县委工作人员，在他们的帮助和悉心指导下，我们对于在桐柏县的活动进行了进一步的完善。策划好了活动，也做好了各项准备安排。10日和11日两天我们就在桐柏革命纪念馆参观学习，义务劳动，签字留念。活动虽然简单，但是我们是带着认真的态度去执行的。在签字活动中由于雨天的影响，本来就不多的游客显得更少，但是终究还是有游客加入进来，了解到我们重走长征路的活动行程，很多人对我们表示了赞赏，并在横幅上签上了：祝愿大学生实践顺利等鼓励的话。总体来说活动的举行还是顺利的，所有队员们也是用心的。虽然可能并未达到预期的效果，但是队员们还是认真的对待还是值得肯定的。

这一路走来那么多热心的人，好心的事感动着我们这些年轻人。何家冲的何书记、何家冲希望小学的张校长、新县的团县委书记、鄂豫皖苏区首府革命博物馆的XX主任、桐柏县的团县委、桐柏革命纪念馆的主任„„正是因为有了这些有责任乐奉献的人，我们青年大学生三下乡暑期社会实践才能走的出去做的顺利。因为有了这些基层单位的支持和帮助“河南青年三下乡”才显得丰富多彩。

第三篇：河南工业大学土木建筑学院暑期社会实践随笔

河南工业大学土木建筑学院“红军魂”社会实践小分队

——随笔

从7月6日怀着崇敬的心情去拜谒著名的“红军摇篮”、红二十五军长征出发地河南罗山县何家冲，到6月8日的疲惫不堪的在信阳市新县叫苦连天，虽然苦，虽然累，虽然有抱怨，但是我们的社会实践活动依然在逐步推进，阔步向前。

6号是带着兴奋与热情顶着骄阳来到了信阳，到达了目的地何家冲村已是傍晚，匆匆安顿好食宿便开始了社会实践各部分内容的分工与策划，结合着当地的一些客观实际，第一天的小组会开到了凌晨一点。7号的早晨，潮热的空气将我们7名本来可以睡到中午的队员早早的叫醒，熟悉了当地的基本路线，摸清了要联系的各个人员，不记得是怎样的早饭催促着我们开始了一天的实践。只是在铁铺乡联系政府工作人员时遇到了麻烦，假期里值班的乡政府工作人员并不了解如何接洽社会实践，无奈，我们队员集思广益总算找到了有关的负责领导。与何家冲村委书记取得联系之后很多看似困难的事情变得简单，拜访何家祠，重走长征路，希望小学做宣传，共同来把基地建。何家冲的顺利是这次实践活动最为圆满的开始，也是一段美妙的记忆，何家冲村淳朴的民风民情让我们这些异乡人心头温暖，也让我们的社会实践显得意义非凡。告别了何家冲已是7号下午三点，徒步走向曾店将会有近30公里的路程，就是靠着双脚，我们加快了步速在晚上7点顺利到达了曾店。赶上了去往新县的末班车，享受着拥挤的中巴车上的颠簸，终于在晚上8点半到达了新县。也基本结束了7号的这一

整天。

在家靠父母，出门靠同学，在新县多亏有了同学的接待我们才让疲惫的行程稍显愉快，前前后后的陪同帮助让我们在基本食宿问题上并未遇到困难。又是一次顺利的开始，但这种开始并未像我们期待的那样延续。在8号的行程安排里，与政府部门的接触显得格外不顺利，兴许是在周末，兴许是别的什么。不能正面接触到官方部门，只能将策划的活动延期至明天。应急预案还是有的，祭奠红军战士，缅怀革命先烈的活动还是正常进行了，鄂豫皖苏区首府烈士陵园有我们向烈士鞠躬的身影，有我们发自内心的感慨和崇拜。在鄂豫皖苏区首府博物馆中，重温入党诗词，坚定忠于国家忠于党的信念。参观将帅纪念馆，瞻仰将帅风采。这才是真正的接触到中国早期的工农红军，慢慢体会到这些红色精神，也能进一步理解长征精神。明天接着向前，不怕慢，就怕站，社会实践我们“红军魂”勇往直前。

（2012年7月9日星期一凌晨一点于信阳新县）

第四篇：土木建筑暑期社会实践总结

土木建筑学院2007年暑期社会实践工作，按照学校关于做好社会实践活动的精神和要求，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“科学促发展，实践创和谐”为主题，紧密结合职业发展教育课实践内容，共组织五支重点实践团队，学生自发组建社会实践小分队若干，进行了形式多样的暑期社会实践活动，全体学生均按照要求参加了不同形式的社会实践活动，活动得到了大河报等媒体报道16次；建立社会实践基地5个。下面我就学院暑期社会实践活动汇报如下：

一、领导重视，充分动员，认真准备

学院党政领导始终高度重视暑期社会实践工作，把实践活动列入学生培养的总体框架之中，并作为对学生进行全面考核的重要内容之一。为组织好2007年暑期社会实践，做到统筹规划，周密布置，精心实施，学院专门成立了以党总支书记余传杰为组长的暑期社会实践工作领导小组，认真落实有关学校和校团委关于社会实践的各项要求，做好暑期社会实践的各项准备工作。暑假前夕，我们通过召开班主任、辅导员会议、班会、年级会、社会实践动员会等多种形式，进行了广泛的动员发动，并对今年的暑期实践工作进行了具体的安排和部署，对不同年级学生的社会实践活动在任务和时间上都提出了具体要求，并把社会实践成绩纳入综合测评分的计算中。同时为保证实践活动的顺利安全进行，凡是组队参加社会实践的小分队，我们都落实了指导老师，带队参加实践。

二、精心组织，内容丰富，注重实效

为保证今年暑期社会实践的顺利开展，学院适当转变组团方式，注重点面结合，把集中组团与分散实践的方式结合起来，以学院社会实践重点团队为重点，以建立社会实践活动长效机制，实现组队形式多样化，课题多样化，积极探索社会实践活动与专业特色相结合，与地方特点相结合，与热点话题相结合为目标，本着“走向社会、服务社会、了解社会、锻炼能力”的活动宗旨，采用“二多样”、“三结合”的组织方式（提倡组队形式多样化，课题多样化，与专业特色相结合，与地方特点相结合，与热点话题相结合），充分调动广大学生的积极主动性，使全院学生均按照要求参加了不同形式的社会实践活动。

（一）重走长征路，传承报国志——赴栾川、鲁山、安康、天水等地开展社会实践活动

在去年“重走长征路，传承报国志”调研服务活动的基础上，今年我院社会实践小分队以红二十五军“栾川—鲁山—XX—安康—XX—天水”为路线，继续深入调研长征途中在当地发生的历史事件、历史人物、历史博物馆以及当地的经济发展状况，长征路上的新农村建设状况，挖掘红军长征精神，让广大同学在实践中感爱国主义教育和革命传统教育。并在新时期新长征的议题下，组织开展了社会主义荣辱观、社会主义新农村建设、文化交流、科普知识宣传教育、支教新农村，支援老区人民，宣传2008北京奥运会等活动。并以建团85周年为契机，组织扬五四精神继续革命道路活动，把大学生志愿服务工作做到基层支援老区建设。活动得到了安康日报社“汉江晨报”，安康电视台“金州播报”栏目、栾川电视台等媒体的报道。

（二）和谐社会千里行，中原崛起献青春——赴周口、南阳、驻马店、内黄开展科学发展观调研、服务新农村建设活动

以“三下乡”活动开展十周年，建团85周年和五四运动88周年为契机，以和谐社会建设和中原崛起为切入点，组织“和谐郑州社区行”、“和谐农村支教行”、“和谐城乡调研行”、“和谐校园科创行”、“和谐奥运宣传行”、“和谐实践自觉行”六支小分队，组织大学生利用暑假走访XX各地，尤其是我省经济发展较快和欠发展到的地区，以及有特别代表性的地区，广泛宣传科学发展观和构建社会主义和谐社会的理论，考察、学习和调研各地在贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会中经济、政治、文化、社会建设和党的建设等方面取得的巨大成就、成功经验，为中原崛起战略的实施建言献策。

调研服务团赴南阳小分队开展了“关爱老人、共建和谐社会”活动、“关注环保，关注奥运，共建和谐社会”主题签名及问卷调查宣传活动以及“关注三农献爱心，共建和谐社会”活动，活动得到了南阳日报、南阳电视台的报道；调研服务团赴周口开展了“牵手留守儿童”志愿服务活动和新农村建设调研服务活动，活动得到了周口电视台、周口日报的报道；调研服务团赴驻马店嵖岈山卫星公社开展科学发展观调研服务活动，活动得到了XX市天中晚报等媒体的采访和报道。调研服务团赴内黄小分队开展了以“不忘红色历史，体验革命精神，落实科学发展观，实践服务新农村”为主题的社会实践活动，多次被新闻媒体报道，并在国家人文、革命圣地二帝陵建立了“XX工业大学爱国主义教育基地”。

（三）“抓学风，长才能”——赴青岛开展专业实习见习实践活动

以“抓学风，加强专业学习、长才能，增强就业能力”为中心，组织学生根据专业特点，赴青岛了开展专业实习和就业见习等方面的活动。小分队以调查走访的形式在XX市6个社区，300户小区居民中开展了“合理使用空调，共建绿色家园”主题宣传调研活动，让广大居民对如何正确使用空调，了解室内装修的注意事项，增强环保意识，共建绿色家园，有了更为深刻的了解和认识，也起到了很好的宣传效果，达到了预期的目的，活动得到了青岛早报、青岛开发区电视台的报道。；小分队还结合专业赴青岛海信集团开展了专业实习见习调研活动，在公司负责同志的带领下队员们参观了海信日立空调高科技展览馆，生产车间、成品检验室、机械实验室等，并对各种实验设备和实验原理进行了认识和了解，活动的开展，使同学们对在课本上所学的专业知识有了更加深刻的认识，更加坚定了同学们的专业思想，也为今后更好地学习指明了目标，打下了基础。

（四）热情迎奥运、文明我先行——赴郑州绿城广场开展倡议宣传活动

以“贡献一份力量，让北京奥运更美”为中心，学院社会实践郑州小分队，在XX市绿城广场开展了奥运知识宣讲、志愿服务宣传、文明礼仪宣讲、奥运筹备建设状况调研等方面的活动，活动得到了大河报、XX商报等媒体的报道。

（五）志愿社会、泽被你我——赴XX市郊开展志愿服务活动

结合社会关注的热点和焦点，学院社会实践郑州小分队以“志愿服务社会，展现工大形象”为中心，积极倡导志愿服务行为的重要性，赴XX市郊开展“牵手——留守子女”、助残助困、支教支农、勇作义工、参与各种公益活动等多形式多样的志愿服务活动。

（六）增强艺术修养，传承建筑文化——赴桂林阳朔、郑州城隍庙开展建筑学实习社会实践活动

根据专业特色，土木建筑学院建筑学05级学生赴桂林阳朔进行为期半月的写生实习实践活动，写生实习社会实践就是根据同学们所学知识，一边实习，一边感受当地的自然风光、民风民情，体味名胜建筑的文化底蕴，以在实践中让同学们放开思维的翅膀，去理解、感悟中国古建筑的无穷魅力，增强自身艺术修养，传承中国古老而崭新的建筑文化。建筑学04级学生在我院古建测绘实习基地——明初所建的郑州城隍庙内，开展了为期一周的古建测绘实习，并制作了同学们在古建测绘实习中所做的郑州城隍庙内各建筑的等比例缩小全仿真木制模型。

（七）落实科学发展观，服务和谐新农村——拓宽渠道，创新思路，开展各种社会调研实践活动

为了增加社会实践的影响，使更多的同学参与到活动中来，我院组织学生参与返乡社会实践，开展专题调研活动，并提供介绍信等政策支持。学生们根据专业和年级特点，按照一年级学生以了解和认识社会、进行社会调查为主；二年级学生以到工厂、农村参加劳动为主；三年级学生及研究生以利用所学专业为社会提供技术和智力支持为主的指导思想的要求，同学们以地区为单位，以“落实科学发展观”为中心，对科技创新、环境保护、生态开发、能源利用、建设节约型社会等方面的相关问题进行实践调研与研究；并结合社会主义新农村建设对农村的经济发展现状和前景、农村基础教育现状、农民文化素质与思想道德状况、农民工在新农村建设过程中的地位、作用和影响、农村党建及思想政治工作状况、农民精神文化生活状态等问题进行调研实践。各调查小组深入农户家、到达田间、进入村支部。搜集了大量的资料，掌握了许多具体的现实情况，每位同学都写了详尽的调研报告。学生们在活动中了解、体验了国情民情，纷纷表示此次社会实践将使他们终身受益。

（八）创新创业社会实践小分队开展“挑战杯”创业计划竞赛备赛社会实践活动

利用暑期社会实践，组织参加大学生“挑战杯”创业计划竞赛的同学，进行专题培训，并做好立项、调研、资料整理等“挑战杯”备赛工作，为做好“挑战杯”创业计划竞赛活动打下了良好的基础。

（九）加强基地建设，建立社会实践活动长效机制

学院在开展社会实践活动的同时，积极主动地与城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位、社会服务机构等联系，努力建立多种类型的、相对固定的社会实践基地，积极探索和建立规范、有效的社会实践机制。今年我院分别与XX市西化县南关小学、XX县二帝陵、豫西革命纪念馆、XX区康乐养老院、XX县后河镇等5个单位建立了社会实践基地。

三、辛勤耕耘，效果显着，硕果累累

通过前期的广泛宣传，建立完善的考核机制，加强活动的中期检查和督导，活动的规模、影响和参与面较以前有了很大的提高；活动受到广泛关注，被各类媒体报道16次；新建立基地5个，为以后开展社会实践打下了良好的基础。在此次实践活动中还涌现出了一大批先进团队和先进个人，完成了数百份具体、详实的调查报告，为我院社会实践工作积累了丰富的资料。同时通过社会实践的磨练，培养了同学们不怕困难，勇于克服困难的精神，培养了大家团结友爱，互助互让，关心集体的良好品质，让广大同学真正在实践中受到了锻炼，增长了才干，作出了贡献。

在总结经验的同时，我们也清醒地认识到，我院社会实践工作仍然有许多困难与不足，比如社会实践活动的长效机制还不够健全，活动的形式还不够丰富，社会实践工作还不够连贯和持续等。今后我们会进一步拓宽渠道，更新观念，创新思路，努力使我院的社会实践工作再上一个新台阶。

第五篇：学分认证申请书专题

申请书

尊敬的院、校领导：

本人汤紫婧，系外国语学院日语系2011级学生，学号：***4，我于2013年参加湖北大学与早稻田大学开展的本科联合培养项目，于当年09月赴日本学习一年。现已顺利完成对方学业，恳请学校认可我在早稻田大学所学学分。

特此申请。

申请人：

****年**月**日