代理班主任任职制度

第一篇：代理班主任任职制度

代理班主任任职制度实施办法及工作细则对于大学新生，一个刚踏进大学门槛，遇事还不太懂得如何去处理的群体，需要我们有规划地引领他们走向规范化的大学生活，慢慢熟悉大学的生活，慢慢适应从高中到到大学的转变，同时需要我们积极贯彻落实好学校对于新生的要求，以学风建设为中心，积极营造一个良好的班集体，造班风，塑班貌，规范纪律，努力构建一个讲纪律，爱学习，重集体的具有活力的班集体。

根据以上指导思想，我系特开展实施代理班主任制度。现将代理班主任制度的具体实施办法及工作要求公布如下：

一、任职资格

1.具有良好的思想政治素质和道德品质；

2.热爱学生工作，德才兼备，作风正派，遵纪守法，坚持原则，具有良好的职业道德、工作能力及奉献精神，具有良好的综合素质和强烈的责任心；

3.熟悉大学生的思想和心理特征，掌握大学生教育和管理工作的一般规律、方法和基本知识，具有较强的组织管理能力、调查研究能力和表达能力；

4.具有健康的体魄和健全的个性心理素质；

5.人文系大学四年级学生，学生党员、学生干部优先；

二、任职时间

代理班主任的任职时间从迎新工作的筹备开始，至新生班级的班委成立并能独立开展工作结束，时间共约6——8周。

三、任职内容

代理班主任作为新生入校后的第一个引导者，任职期间工作内容如下：1

1.做好新生第一堂思想教育课

新生刚刚踏进陌生的大学校园，为了能让家长放心，让同学安心，首先应该做的就是学生的思想工作。

1）做好接待工作，用热情的言语和行动给学生和家长一个良好的印象，让家长放心，同时也让同学们对学院有归属感;

2）做好安全方面思想工作，在新的环境下，安全问题不容忽视，为避免学生出现被盗，被骗以及同学间矛盾等现象发生，需对学生的人身安全，财务安全以及学校周边安全等进行提醒教育，尽最大努力避免问题发生；

3）新生报到后组织相关活动，促进同学间交流，促进了解，从中建立起班级凝聚力;

4）进行学校规章制度教育，努力让新生了解学校相关的规章制度，增强学生的纪律意识，避免新生过早出现散漫的学习态度，在军训中培养班级凝聚力的同时，建立起考勤体系，严明纪律。

2.做好新生军训期间工作

新生军训，是新生大学生活的初体验，是建立班级集体荣誉感和凝聚力的重要时期，也是一个班集体雏形的形成阶段，能否在这重要时刻塑造一个团结、有活力的集体，将影响着以后班级的健康发展。

1）在军训期间选出临时班级负责人，负责日常通知和管理工作。

2）加强和学生的交流，在平常交谈中了解学生的思想、性格和家庭经济等基本情况，尽快熟悉、了解每一位同学。

3）多与辅导员老师交流，及时将班上的情况传达给辅导员，了解同学们的思想和生活状况；

4）军训期间，帮助同学多了解大学的学习和生活，尽早适应新的学习模式，在学生当中推行学风建设，形成良好的学习氛围，营造一个积极的、有朝气的班集体。

5）在军训期间，仔细留意同学的身体状况，尽早做好预防和应对措施，及早发现因身体问题而不能参加军训的同学，准备饮用水，凉茶，消炎药等应急的物品；注意管理好军训期间学生财物，避免因人为的粗心而出现丢失财物现象；

6）积极鼓励新生在军训中练就坚持、顽强拼搏的品质，督促他们认真训练，制定目标，以优胜排，优胜班为目标，争取为集体夺得第一次荣誉，在训练中增强集体荣誉感，培养集体观念。

3.做好上课后工作

1）新生正式开课后，对于课程和专业都不太了解，需要帮助他们去了解所要上的课程和专业相关的知识，热爱专业学习，形成积极向上的学习态度。

2）通过军训期间对学生的了解，采取民主选举、竞聘上岗的方法，迅速成立班委，并对新生班委进行工作方法与技巧的培训，逐渐让班委独立工作，代理班主任逐渐退出工作岗位。

3）鼓励、引导新生积极参与校园社会实践活动，踊跃参加院系学生会和社团活动，丰富大学生活，初步培养和锻炼一些职业能力和素质。

四、组织领导

代理班主任在新生辅导员的指挥和带领下开展工作，工作开展过程中应及时做到请示和汇报，遵守工作纪律，以保证我系迎新系列工作的统一开展和顺利进行。

第二篇：织金三小班主任任职资格制度

织金三小班主任任职资格制度

为了规范对班主任的管理，提高班主任工作的有效性，实现“做实德育工作”的目标，根据《织金县加强班主任队伍建设的实施方案》、《织金三小班主任建设实施方案》，制定本制度。

一、任职条件

1、班主任老师必须具有一年以上的教育教学工作经历。

2、班主任教师必须取得《班主任培训合格证》。

3、班主任老师必须师德高尚，育人为本，在思想上、行动上、学识上做到学生的楷模。

4、班主任老师必须具备一定的班级管理能力：能组建具有较强凝聚力的班集体干部队伍，能采取有效的方式对学生进行思想教育，能组织班集集体活动，能有条不紊地开展班级常规管理工作等。

5、班主任老师必须具备与家长和科任老师协调沟通的能力。

6、班主任老师必须掌握一定的学生心理健康辅导方法。

7、班主任老师应掌握相关的教育法律法规，做到依法治教，依法执教。模范遵守国家有关法律法规。

8、班主任老师必须掌握有关安全教育方面的知识。

二、任职时间：

班主任老师任职期限为一个学。任职期满，经学校下发教学通知书可连任班主任。

三、职责

1、在校长和政教处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。

2、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

3、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

4、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

5、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

6、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。

7、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

8、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。

9、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。

四、奖惩

1、班主任工作中表现突出的班主任，评为优秀班主任进行校内表彰，考核分数为绩效工资发放的依据，并推荐上报参加县级以上优秀班主任表彰。并作为评职晋级、考核评优的依据之一。评职晋级时，同等条件下担任班主任工作者优先，担任班主任工作时间长者优先。

2、对班主任工作不负责，造成恶劣影响或班级教育教学质量低下的下的班主任，学校予取消其班主任任职资格。考核不评优，三年内不参加评职晋级、评先选优工作。

织金县第三小学 2013年4月

第三篇：志远小学代理班主任制度

志远小学代理班主任制度（试行）

为了应对班主任的一些如请假、出去听课、开会等突发状况，保证在班主任不在的情况下班级内工作照常开展，学生安全有序。现将代理班主任制度公布如下：

一、班主任请假程序：

班主任如有事，请自己找代理班主任，如遇到临时紧急情况政教处安排人员，班主任要交接好班级事项及还未处理完的事务，并报政教处备案，代理班主任到政教处填写工作记录单。

二、代理班主任工作：

1.提前到校到班，关注学生是否有旷课、请假等情况，及时联系该学生家长。

2.和学生强调本人是该班的代理班主任，有突发状况直接找本人。

3.大课间及眼保健操及时到班级内维持秩序，随时进行安全、思想教育；

4.处理政教处、教导处、办公室等部门的临时性工作。

5.做好卫生扫除及放学后教室消毒等工作。

三、代理班主任工资： 代理班主任要认真对待工作，不可只挂着名不负责任，政教处将随时抽查。代理班主任的补助从原班主任的班主任补助中补给。按照当月的班主任工资量化成每天的钱数（除去周末及节假日），将相应的钱在月底交到政教处，政教处做记录后转交给代理班主任。

例如：拿四月份为例，该月xx班主任工资200元，30天除去节假日及清明节9天，该月还剩21天，每天的工资就是9.5元。

此制度从四月份开始执行，如以后遇到其他问题再做修改。

政教处

2013.9.7

第四篇：代理班主任

代理班主任

这周的后三天，我以为能放松了，但是······

星期二晚上，我们组做值日时，王老师突然说：“明天上完第四节课后，我就随DI小组去上海了······”刚听到这句话时，我心里一阵窃喜：哈哈，王老师走了，我们可以放松一下了。可是听到王老师后半句话时，我就傻了“不过还有另一位老师来代理我的职位，她姓叶。” 我心里想：“啊，不会吧。”

第二天他们走后，中午的时候，一位女教师插着双手走了进来。我想：他应该就是王老师所说的叶老师了吧。那位女老师挺高的，鼻梁上架着一副眼镜，显得很博学。而且最有特点的就是她眉骨高，眼窝深，像一个外国人。

她站在讲台上，开始讲话：“同学们好，我现在代理你们班的班主任，我姓叶，我是一位生物老师······”刚听到生物老师，我们就晕了：我们的生物老师，没给我们留下什么很好的印象，讲起话来虽滔滔不绝但让人感到很无趣。所以产生心理效应，觉得这位生物老师，也不会太好。看看其他人，好像他们也是这么想的。不过，这位老师做的有一件事让我印象深刻。

星期四，我中午和林林出去溜达，回来后便坐在座位上写作业，打铃后，叶老师刚进班就说：“怎么回事？这地上怎么这么脏呀？今天谁做的值日？”我们组前两个人站了起来。“你看看这地上怎么还有黑道呀？你们怎么拖得地？”“这是米饭弄得，我们费了好大劲也没弄干净。”那两人说道。“米饭？你们盛饭时是不是推推搡搡的？”“不

是，只不过走的时候，撒的。”六组的人辩解道。“是么？”叶老师半信半疑地说，“如果你们中有人在队中乱挤，立刻跟我说，我一定把他拽到最后面。像这种没素质的人，我绝不容忍！咱们一班是好班，咱们要做一个有素质的人，不能那么自私！”叶老师抑扬顿挫地说道。我听这番话后，叶老师在我心中的地位，一下子就升高了。叶老师其实很想让我们做一个有素质的人吧。我想这句话对我会很有帮助的。这次没有放松，我想是值得的。

第五篇：任职回避制度

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任职回避制度

“我爸爸是某某法院的领导，我给你打官司肯定能赢。”今后，如果还有律师打着这样的旗号代理案子，那他肯定是在“假打”。

从今年开始，重庆市法院将全面推行法院领导干部“单方退出”机制，其配偶或是子女不能再从事律师职业，或者配偶子女继续当律师，则本人要辞去领导职务。

市高院院长钱锋表示，确保司法公正，最好也是最笨的办法就是物理隔离，关键在于规范法官和律师关系。即只能实行单方退出，否则腰板永远硬不了。

钱锋称，今后在招录或调入工作人员时，将把“单方退出”作为刚性前置条件。对配偶、子女从事律师职业的人员，不再作为院长、副院长、审判委员会委员、庭长、副庭长的提名人选。而已经担任领导职务的，要逐步清理，要么配偶、子女不再从事律师工作，要么本人辞去领导职务。

此外，法院工作人员离任后去当律师，要想在原来工作过的法院代理案子打官司也将行不通了。对此，钱锋提出了一条硬杠子：全市法院工作人员离任后，均不得担任原法院案件诉讼代理人或辩护人，不受两年离任年限的限制。同时，要严格限制离任法官开办的律师事务所在原法院代理案件。

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