八下语文学案(文学常识及名著阅读及理解性诗文默写篇)

第一篇：八下语文学案(文学常识及名著阅读及理解性诗文默写篇)

潍坊新华中学八年级语文学科导学案

八下语文文学常识集锦

1.《藤野先生》选自《朝花夕拾》字豫才，浙江绍兴人。曾发表了我国第一篇白话小说——《狂人日记》，新文化运动领导者，代表作《朝花夕拾》、《野草》、《阿Q正传》等。我们还学过他的《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《阿长与〈山海经〉》、《社戏》。

2.《我的母亲》选自《胡适自传》。

3.《复活》等。

4.5.陀思妥耶夫斯基，俄国著名作家，著有《白夜》、《罪与罚》等。

6.息，克服困难读完大学，并作出自传《假如给我三天光明》。

7.赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，喜剧《威尼斯商人》。

8.《雷电颂》节选自《屈原》，作者是我国的考古学家、社会活动家郭沫若。郭沫若，原名开贞，字鼎堂，号尚武。我们还学过他的《天上的街市》等。

9.翻译家。最著名代表作为，即《秋》，其中《家》是我国现代文学史上最卓越的作品之一。

10.《海燕》原题为“海燕之歌”原名为阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫。他是苏联文学的奠基人和政治活动家。代表作有《童年》、《在人间》、《我的大学》等。

11.《组歌》节选自《泪与笑》集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等，被誉为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”。

12.利奥波德，美国著名环境保护主义者。

13.星新一，日本现代科幻小说家，以微型小说著名。

14．沈从文，现代作家和历史文物研究家。

15.袁枚，字子才，号简斋。清代诗人、诗论家。

16.萧乾，作家、记者、翻译家。

17.18.吴均，字叔庠，南朝梁文学家。

19.我们曾学过他的《桃花源记》。

20.韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修）

21.宋濂，字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士。明初文学家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

22.刘禹锡，字梦得，唐代诗人、文学家、哲学家。被后人称作“诗豪”。

23.24.文天祥，字覆善，又字宋瑞，自号文山、浮休道人。宋朝杰出的民族英雄，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。

25.26.张养浩，字希孟，号云庄，元代散曲作家。

28.范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文学家、军事家、教育家。以名篇《岳阳楼记》著称，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”流传千古。

29.之一。

30.为“公安三袁”。

31.有“诗仙”、“酒仙”等称呼，浪漫主义诗人。

32.杜甫，字子美，号少陵野老，唐朝现实主义诗人。又被称为“杜拾遗”、“杜工部”、“诗圣”，他的诗又被称为“诗史”。

33.岑参，唐代边塞诗人，与高适并称“高岑”。

35.八下名著阅读

1.《名人传》的作者是罗曼·罗兰，他是法国的著名人道主义作家。

2.部曲是《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。本书主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰乘坐尼摩船长的诺第留斯号潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。

3.鲁滨逊四次出海，第一次的目的地是伦敦；第二次是去非洲经商；第三次遇到了土耳其海盗；第四次去贩运黑奴，当行驶到南美洲一个岛屿时，船突然触礁，遭遇灭顶之灾。

八下理解性诗文默写

1.陶渊明在《饮酒》（其五）中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。

2.帆济沧海。

3.碍。

4.花开。

5.《己亥杂诗》中表现老一辈自喻为落花、甘愿牺牲自己培植新生力量的高尚品质的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

6.畔千帆过，病树前头万木春。

7.郎便，铜雀春深锁二乔。

8.河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

9.离合。

10.有的家长寒暑假让孩子去打工，正如《醉翁亭记》中所谓：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

第二篇：八下语文文学常识

1．《藤野先生》。鲁迅，原名周树人，中国现代的文学家、思想家、革命家。

2．《我的母亲》。胡适，发表《文学改良刍议》，提出了文学上的“八不主义”。第一部新诗集《尝试集》。主要著作有：《胡适文集》《中国哲学史大纲》《白话文学史》等。《我的母亲》

3．《我的第一本书》。牛汉，著名诗人，原名史成汉。著有诗集《彩色的生活》《祖国》等

4．《列夫•托尔斯泰》。斯蒂芬•茨威格，奥地利作家、评论家。小说《感觉的混乱》享誉国际。

5．《再塑生命》。海伦•凯勒，美国女作家、教育家、社会活动家。主要作品有《假如给我三天光明》等。

6．《雪》。鲁迅，原名周树人，发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

7．《雷电颂》。郭沫若，原名郭开贞，现代杰出文学家、古文字学家、历史学家。诗集《女神》成为中国新诗的奠基之作。

8．《短文两篇》。巴金，原名李尧棠，当代著名文学家。处女作长篇小说《灭亡》，主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)、《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等中长篇小说，出版《复仇》《将军》《神•鬼•人》等小说集和《海行集记》《还魂草》《龙．虎•狗》等散文集，“文革”后出版《随想录》。

9．《海燕》。高尔基，俄国作家，代表作长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。10．《组歌》。纪•哈•纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。

11．《敬畏自然》。严春友，著有《宇宙全息统一论》（与王臻合著）及《西方哲学新论》等。

12．《罗布泊，消逝的仙湖》。吴岗，当代报告文学家。本文选自作者的报告文学《善待家园---中国地质灾害忧思录》。13．《旅鼠之谜》。位梦华，主要著作有《奇异的大陆---南极洲》、《南极之梦》《北极的呼唤》等。

14．《大雁归来》。利奥波德，美国生态学家、环境保护主义者，著有《沙乡年鉴》。

15．《喂——出来》。星新一，日本现代科幻小说家，在日本被称为“微型小说的鼻祖”。

16．《云南的歌会》。沈从文，现代作家、历史文物研究家。代表作有小说《边城》、散文集《湘行散记》和《湘西》、论著有《中国古代服饰研究》

17．《端午的鸭蛋》。汪曾祺，江苏高邮人，作家。代表作有短篇小说《大淖纪事》《受戒》等。18．《吆喝》。萧乾，原名萧炳乾，北京人，萧乾和夫人文洁若着手翻译了英国著名小说家詹姆斯•乔伊斯的《尤利西斯》。

19．《春酒》。琦君，原名潘希真，台湾女作家。代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品等，包括《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《桂花雨》等。

20．《俗世奇人》。冯骥才，当代作家。著有长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花的岐路》《啊！》，短篇小说《雕花烟斗》。

21．《与朱元思书》。吴均，南朝梁文学家、史学家。他著有《齐春秋》。

22．《五柳先生传》。陶渊明，东晋文学家。是著名的“田园诗人”。代表作有《归园田居》《饮酒》《五柳先生传》《桃花源记》等。

23．《马说。》韩愈，“唐宗八大家”之首，唐文学家。有《昌黎先生集》。

24．《送东阳马生序》。宋濂，明初文学家。著有《宋学士文集》。

25．《诗词曲五首》。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，唐代文学家、哲学家。有《刘梦得文集》等。

《赤壁》杜牧，字牧之，唐文学家。有《樊川文集》。《过零丁洋》文天祥，南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。写有名篇《正气歌》《文山先生全集》。

《水调歌头》苏轼，北宋诗人，唐宋八大家之一。有《东坡全集》等。

《山坡羊 潼关怀古》张养浩，元代散曲作家。

26．《小石潭记》。柳宗元，唐文学家、哲学家。著有《柳河东集》。《捕蛇者说》《永州八记》等均为名篇，27．《岳阳楼记》。范仲淹，北宋政治家、军事家、文学家。有《范文正公集》。

28．《醉翁亭记》。欧阳修，北宋文学家、史学家。有《欧阳文忠公集》传世。

29．《满井游记》。袁宏道，明代文学家。著有《袁中郎全集》。

30．《诗五首》。

《饮酒（其五）》陶渊明，东晋诗人。著有《陶渊明集》。

《行路难（其一）》李白，唐代诗人。世称“诗仙”。著有《李太白全集》。

《茅屋为秋风所破歌》杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”。著有《杜工部集》。

《白雪歌送武判官归京》岑参，唐代边塞诗人，著有《岑嘉州集》。

《己亥杂诗》 龚自珍，近代思想家、文学家，课外古诗

《赠从弟》

刘桢

三国时魏名士 《送杜少府之任蜀州》

王勃

唐代诗人 《登幽州台歌》

陈子昂

唐代文学家 《终南别业》 王维 唐代诗人

《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 李白 唐代诗人 《早春呈水部张十八员外》

韩愈

唐代诗人

《无题》 李商隐 唐代诗人 《相见欢》

李煜

唐代诗人 《登飞来峰》

王安石

唐宋诗人 《苏幕遮》

范仲淹

北宋诗人

第三篇：2010年河北省中考语文第二轮复习之诗文默写篇

2010年河北省中考语文第二轮复习之诗文默写篇

一、专家解读考点

课标与教材对古诗文名句的积累是高度重视的，其相关要求是：记诵默写所学课文中的古诗文名句；背诵默写课标规定的古诗文篇或段；记诵教材附录中的古诗词名句。

古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。

二、例根据题目要求默写古诗。

（1）将诗句补充完整。

①——？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）

②山重水复疑无路，——。（陆游《游山西村》）

（2）在横线上完整地默写出唐代诗人杜牧的《泊秦淮》。

泊秦淮

杜牧

（2009年海南省中考试题）

答案：（1）①明月几时有②柳暗花明又一村（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

透视：此题分两个小题，一是填写诗句，二是默写一首完整的诗。既有对诗歌名句的积累考查，又有对整首诗的背诵考查。解答此类试题，唯一的途径便是增加积累，平时多读多记。

三、常见失误分析

例诗文默写。

1．必做题：请将唐代诗人孟浩然的《过故人庄》一诗补充完整。故人具鸡黍，邀我至田家。——，——。开轩面场圃，把酒话桑麻。——，——。

2．选做题：请任意选取4道小题作答。①李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是：——，——。

②唐代著名诗人王维在《使至塞上》一诗中，描绘了奇特壮美的塞外风光的千古名句是：——，——。

③一点点黄晕的光，——。（朱自清《春》）

④——，——，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

⑤宫中府中，——，陟罚臧否，——。（诸葛亮《出师表》）

⑥——，——，将驱逐阴暗，带来苏生。（戴望舒《我用残损的手掌》）

（2009年山东青岛市中考试题）

答案：1．绿树村边合青山郭外斜待到重阳日还来就菊花2．①此夜曲中闻折柳何人不起故园情②大漠孤烟直长河落日圆③烘托出一片安静而和平的夜④佁然不动俶尔远逝⑤俱为一体不宜异同⑥因为只有那里是太阳是春

分析：第1题为填写题，第2题为选做题。第1题失分，一般由于对一首完整的诗记不清楚，再就是写错别字。第2题失分，一般在①②两个小题，对于理

解性默写，有些同学不能准确判断相应的诗句；或者可能在③⑥两个小题，由于不重视现代作品的诵读，而出现漏字、添字等现象。

四、能力提升练习

Ⅰ中考试题精编

1.下列古诗句书写全对的是（）

①浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

②渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（王维《送元二使安西》）

③半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

④僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑤李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有人材出,各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

⑥关关睢鸠，在河之舟，窈窕淑女，君子好求。（《诗经·关睢》）

A.①③B.②⑤C.③⑤D.④⑥

（2009年湖北黄石市中考试题）

2．默写。

（1）明月松间照，——。（《山居秋暝》）

（2）——，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》）

（3）潭中鱼可百许头，——。（《小石潭记》）

（4）——，思而不学则殆。（《孔孟论学》）

（5）一水护田将绿绕，——。（《书湖阴先生壁》）

（6）予独爱莲之出淤泥而不染，——。（《爱莲说》）

（2009年上海市中考试题）

3．默写。

（1）乱花渐欲迷人眼，——。（《钱塘湖春行》）

（2）从今若许闲乘月，——。（《游山西村》）

（3）我欲乘风归去，——，高处不胜寒。（《水调歌头》）

（4）春潮带雨晚来急，——。（《滁州西涧》）

（5）——，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）

（6）故天将降大任于是人也，——，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》）

（7）——，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）

（8）自云先世避秦时乱，——，不复出焉。（《桃花源记》）

（2009年山东烟台市中考试题）

4.根据提示在横线上默写出诗歌的原句。

（1）烽火——，家书抵万金。（杜甫《春望》）

（2）山随——，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

（3）东风不与周郎便，锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（4）但愿人长久，——。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

（5）常记溪亭日暮，——。（李清照《如梦令·常记溪亭日暮》）

（6）写出元曲中的一个句子（课内课外不限）：

（2009年四川乐山市中考试题）

5．默写填空。

（1）树叶儿却绿得发亮，——。（朱自清《春》）

（2）潭西南而望，——，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）

（3）窈窕淑女，——。（《诗经·关雎》）

（4）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，我们能够联想到《岳阳楼记》中的名句：“，————。”

（5）诗言志。杜甫在《望岳》中抒发了“会当凌绝顶，”的壮志豪情；苏轼在《江城子·密州出猎》中发出了“持节云中，”的浩然长叹；陆游在《十一月四日风雨大作》中表达了“僵卧孤村不自哀，”的爱国情怀。

（2009年湖南湘潭市中考试题）

6．默写填空。

（1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。——，——。（王维《使至塞上》）

（2）后值倾覆，——，——，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。——，——。（王安石《登飞来峰》）

（4）曹刿阻止鲁庄公乘胜追击的原因是：——，——，——。（《曹刿论战》）

（5）大自然美妙的乐音令人陶醉：“泉水激石，泠泠作响”，令吴均生发出对大自然的爱慕；“——，”（《西江月》），让辛弃疾听到了丰收的讯息。

（2009年辽宁大连市中考试题）

7．默写。

（1）山随平野尽，——。（李白《渡荆门送别》）

（2）春蚕到死丝方尽，——。（李商隐《无题》）

（3）——，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）李白的《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执著追求的诗句是：“，——。”

（5）在学习中如何对待别人的优点和缺点呢？孔子在《〈论语〉十则》中告诉我们：“，——。”

（6）随着“京剧进校园”活动的开展，不少同学对国粹京剧很感兴趣，想学唱，但又羞于开口，这时你可用俗语“——，”鼓励他。

（2009年湖北襄樊市中考试题）

8．默写。

（1）——，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）——，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）

（3）但愿人长久，——。（苏轼《水调歌头》）

（4）山重水复疑无路，——。（陆游《游山西村》）

（5）

，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（6）三人行，——。（《论语》）

（7）业精于勤荒于嬉，——。（韩愈《进学解》）

（8）为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“——，”。（请用《爱莲说》中的名句填写）

（2009年江苏扬州市中考试题）

9．古诗文积累。

（1）会当凌绝顶，——。（杜甫《望岳》）

（2）——，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》）

（3）——，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）儒家经典让我们获益匪浅。《论语》的“三人行，”，启发我们虚心取人之长；《孟子》的“故天将降大任于是人也，——，劳其筋骨”，教会我们坦然面对人生。

（5）范仲淹心系天下，笔画江山。《岳阳楼记》里，洞庭湖波汹涌澎湃，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，”——；《渔家傲》中，边塞落日雄奇壮美，“千嶂里，”。

（6）窗如画框，窗外的山水是意境深远的水墨画，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；窗如画框，窗内剪烛夜谈的情景是传神的小品，“——，”。（李商隐《夜雨寄北》）

（7）杨鸿同学取了个笔名叫“云帆”。他说：“李白《行路难》里不是有一个借沧海云帆表达远大理想的名句‘——，’吗？我这个笔名就是从那里来的。”

（8）下列诗句与苏轼名句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”意境最接近的是哪一句？（）

A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

B．千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

C．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。

D．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

（2009年福建厦门市中考试题）

10．古诗文默写。

（1）乡书何处达？——。

（2）浊酒一杯家万里，——。

（3）——，谁家新燕啄春泥。

（4）东风不与周郎便，——。

（5）——，干戈寥落四周星。

（6）荡胸生层云，——。

（7）——，草色入帘青。

（8）此中有真意，——。

（9）春天是美好的，杜甫却会触发“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的伤感；飞雪本是凄冷的，岑参竟能发出“——，”的赞叹。

（10）千百年来，爱国情怀不仅激励了无数热血男儿横刀立马，还唤起了历代文人墨客激扬文字。请你写出能体现爱国情感的两句古诗词。（要求是连续的两句，课内外均可。）

（2009年辽宁本溪市中考试题）

11．古诗文默写。

（1）江山代有才人出，——。

（2）晴空一鹤排云上，——。

（3）——，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

（4）天时不如地利，——。

（5）——，化作春泥更护花。

（6）杜甫《望岳》中表现作者的登临决心和豪迈壮志的诗句是：“——，——。”

（7）人们常用李商隐《无题》中的名句“——，”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。

（8）写出古诗词中有关“月亮”的名句（要求连续的两句）：——。——

（2009山东淄博市中考试题）

12．诗文默写填空。

（1）请将下列诗文默写完整。

①小时候，——，我在这头，母亲在那头。

②朝廷之臣莫不畏王，——。

（2）根据提示，写出相应的诗句。

①范仲淹在《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是：——，——。

②古典诗词中意境纷繁，气象万千。请默写出古诗词曲中带有“风”字的任意两个连贯的句子：——。

（3）选择性默写。（在下列四句中任选两句默写）

①——，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）

②无限山河泪，——。（夏完淳《别云间》）

③劝君更尽一杯酒，——。（王维《送元二使安西》）

④夜阑卧听风吹雨，——。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（2009年贵州贵阳市中考试题）

13．根据要求填写诗句。

（1）白居易《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是：——，——。

（2）写出王维《使至塞上》中体现“诗中有画，画中有诗”这一追求的两句诗：——，——。

（2009年湖北恩施州中考试题）

14．根据提示，填写句子。

（1）《沁园春·雪》中在结构上起承上启下作用的诗句是：，——。

（2）《醉翁亭记》中描写秋冬景色的句子是：——。

（2009年山东烟台市中考试题）

15．根据语境把古诗文名句补充完整。

（1）离情别绪，是古诗词中常见的主题。王维的“劝君更尽一杯酒，是对朋友的惜别；王勃的“海内存知己，”，是对朋友的宽慰；苏东坡的“但愿人长久，”，是对亲人的美好祝愿。

（2）古往今来，许多志士仁人把孟子的名言“富贵不能淫，威武不能屈”当作人生的座右铭，把杜甫的诗句“会当凌绝顶，”作为理想的追求，把文天祥的诗句“人生自古谁无死，”视为千古绝唱。

（2009年浙江金华市中考试题）

16．古诗文积累。

（1）上下句默写。

①学而不思则罔，——。（《论语》）

②——，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

（2）将晏殊《浣溪沙》一词默写完整。

浣溪沙

晏殊

——，——。夕阳西下几时回？

——，——。小园香径独徘徊。

（3）根据提示，默写诗句。

①初中毕业前夕，同学们互相激励，用李白《行路难》中的“

，”来表达坚定的信念和对未来的憧憬。

②诗人心中激荡着保家卫国、建功立业的强烈愿望：辛弃疾表示“

，赢得生前身后名”，李贺坦言“报君黄金台上意，”。

（2009年福建三明市中考试题）

17．古诗文默写。（任选一组，如果两组都做，以A组为准）

A组：

（1）大漠孤烟直，——。（王维《使至塞上》）

（2）——，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）——。人不寐，——。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（4）自三峡七百里中，——，——。（郦道元《三峡》）

B组：

（1）潮平两岸阔，——。（王湾《次北固山下》）

（2）——，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）

（3）——，波涛如怒，——。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（4）令初下，——，——。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2009年陕西省中考试题）

18．古诗文填空。［（1）～（3）必做，（4）（5）任选一题］

（1）东风不与周郎便。（杜牧《赤壁》）

（2）

，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）

（3）《弟子规》中有句经文：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无则警。”《论语》中也有与之意思相近的两句：“——，——。”

（4）古诗文中有很多与“马”有关的名句，请写出连续的两句：————。

（5）古诗文中有不少与“黄河”有关的名句，请写出连续的两句：————。

（2009年浙江宁波市中考试题）

Ⅱ专项模拟训练

1．补写出下列名句中的上句或下句。

（1）——，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

（2）——，死于安乐。（《孟子》）

（3）海内存知己，——。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）长风破浪会有时，——。（李白《行路难》）

（5）——，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（6）——，——，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

2.背诵默写。

（1）曾子曰：“吾日三省吾身：——？——？——？”（《论语》）

（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，——。（《天净沙·秋思》）

（3）金樽清酒斗十千，——。（《行路难》）

（4）日月之行，——；——，——。（《观沧海》）

（5）冰冻三尺，——。（俗语）

3．默写古诗文句子。

（1）此夜曲中闻折柳，——。

（2）——，蜡炬成灰泪始干。

（3）只恐双溪舴艋舟，——。

（4）安得广厦千万间，——！

（5）——，——，有良田美池桑竹之属。

（6）白居易《钱塘湖春行》中通过描写花草来展现西湖早春生机勃勃景象的句子是：，————。

（7）2008年北京奥运会，华夏儿女喜迎各国嘉宾，我们可以用《论语》中的“，”来诠释这份情怀；当奥运圣火熄灭时，四方朋友依依惜别，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的“，”来相互慰勉。

4．请在下面横线上填写相应的句子。

（1）有约不来过夜半，——。（赵师秀《约客》）

（2）相顾无相识，——。（王绩《野望》）

（3）今夜偏知春气暖，——。（刘方平《月夜》）

（4）——，胜作一书生。（杨炯《从军行》）

（5）过尽千帆皆不是，——。（温庭筠《望江南》）

（6）念天地之悠悠，——！（陈子昂《登幽州台歌》）

（7）“——，”，这是杜甫《江南逢李龟年》一诗中的末两句，抒发了诗人在时世凋敝丧乱之际又见故人的无穷感慨。

（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“——，”深刻地揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。

（9）古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语·咏雪》中的“”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“”比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，则用白描，同样形神兼备。

5.古诗文默写。

（1）关关雎鸠，——。——，——。

（2）无可奈何花落去，——。

（3）——，关山度若飞。

（4）锦江春色来天地，——。

（5）故曰，——，固国不以山溪之险，——。

（6）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：——，——。

6.根据提示，写出相应的古诗文名句。

（1）《春望》一诗中，运用拟人手法来表现诗人对国事的忧伤，对家人的思念的两句诗是：——，——。

（2）《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡悲情，且点明主旨的句子是：——，——。

（3）《桃花源记》中与“老有所终”“幼有所长”描写对象一致的句子是：——，——。

（4）古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然多彩的景致。请默写含有“红、绿、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句：——，——。

7．根据提示默写诗文。

（1）《次北固山下》写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是：——，——。

（2）《茅屋为秋风所破歌》中“——，——”一句表达了诗人对天下寒士的无限关怀，同时也表露了诗人的博大胸襟和崇高理想。

（3）王维的《使至塞上》描写了塞外壮丽雄浑的风光，被后人称为“千古壮观”的名句是：——，——。

（4）在《望岳》一诗中，杜甫化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表达攀登人生顶峰之抱负的诗句是：。

8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）盼望着，盼望着，东风来了，——。（朱自清《春》）

（2）千嶂里，——。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（3）——，将登太行雪满山。（李白《行路难》）

（4）田家少闲月，——。（白居易《观刈麦》）

（5）——，不亦乐乎？（《论语·学而》）

（6）越明年，——，——。（范仲淹《岳阳楼记》）

9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）至若春和景明————郁郁青青。而或长烟一空————此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）——，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）——，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）万里赴戎机————壮士十年归。（《木兰诗》）

答案

Ⅰ中考试题精编

1.A2．（1）清泉石上流（2）夕阳西下（3）皆若空游无所依（4）学而不思则罔（5）两山排闼送青来（6）濯清涟而不妖3．（1）浅草才能没马蹄（2）拄杖无时夜叩门（3）又恐琼楼玉宇（4）野渡无人舟自横（5）庭下如积水空明（6）必先苦其心志（7）居庙堂之高则忧其民（8）率妻子邑人来此绝境4．（1）连三月（2）平野尽（3）铜雀春深（4）千里共婵娟（5）沉醉不知归路（6）示例：小桥流水人家5.（1）小草儿也青得逼你的眼（2）斗折蛇行（3）君子好逑（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（5）一览众山小何日遣冯唐尚思为国戍轮台6．（1）大漠孤烟直长河落日圆（2）受任于败军之际奉命于危难之间（3）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（4）夫大国难测也惧有伏焉（5）稻花香里说丰年听取蛙声一片7.（1）江入大荒流（2）蜡炬成灰泪始干（3）会挽雕弓如满月（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（5）择其善者而从之其不善者而改之（6）要知道梨子的滋味最好亲口尝一尝8．（1）海内存知己（2）星垂平野阔（3）千里

共婵娟（4）柳暗花明又一村（5）江山代有才人出（6）必有我师焉（7）行成于思毁于随（8）出淤泥而不染濯清涟而不妖9．（1）一览众山小（2）一鼓作气（3）醉翁之意不在酒（4）必有我师焉必先苦其心志（5）横无际涯长烟落日孤城闭（6）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（7）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（8）B10．（1）归雁洛阳边（2）燕然未勒归无计（3）几处早莺争暖树（4）铜雀春深锁二乔（5）辛苦遭逢起一经（6）决眦入归鸟（7）苔痕上阶绿（8）欲辨已忘言（9）忽如一夜春风来千树万树梨花开（10）此题为开放题，答案不唯一。示例：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。11.（1）各领风骚数百年（2）便引诗情到碧霄（3）池上碧苔三四点（4）地利不如人和（5）落红不是无情物（6）会当凌绝顶一览众山小（7）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（8）示例：晨兴理荒秽带月荷锄归12．（1）①乡愁是一枚小小的邮票②四境之内莫不有求于王（2）①浊酒一杯家万里燕然未勒归无计②示例：夜来风雨声，花落知多少蛐野火烧不尽，春风吹又生蛐夜来南风起，小麦覆陇黄蛐随风潜入夜，润物细无声蛐忽如一夜春风来，千树万树梨花开蛐轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗蛐八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅（3）①今夜偏知春气暖②谁言天地宽③西出阳关无故人④铁马冰河入梦来13．（1）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（2）大漠孤烟直长河落日圆14．（1）江山如此多娇引无数英雄竞折腰（2）风霜高洁，水落而石出（者）15．（1）西出阳关无故人天涯若比邻千里共婵娟（2）贫贱不能移一览众山小留取丹心照汗青16．（1）①思而不学则殆②受任于败军之际（2）一曲新词酒一杯去年天气旧亭台无可奈何花落去似曾相识燕归来（3）①长风破浪会有时直挂云帆济沧海②了却君王天下事提携玉龙为君死17．A组：长河落日圆；烟笼寒水月笼沙；羌管悠悠霜满地将军白发征夫泪；两岸连山略无阙处B组：风正一帆悬；半卷红旗临易水；峰峦如聚山河表里潼关路；群臣进谏门庭若市18．（1）铜雀春深锁二乔（2）会挽雕弓如满月（3）见贤思齐焉见不贤而内自省也（4）示例：结庐在人境，而无车马喧蛐世有伯乐，然后有千里马蛐山回路转不见君，雪上空留马行处（5）示例：大漠孤烟直，长河落日圆蛐白日依山尽，黄河入海流

Ⅱ专项模拟训练

1.（1）一鼓作气（2）生于忧患（3）天涯若比邻（4）直挂云帆济沧海（5）几处早莺争暖树（6）人有悲欢离合月有阴晴圆缺2．（1）为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎（2）古道西风瘦马（3）玉盘珍羞直万钱（4）若出其中星汉灿烂若出其里（5）非一日之寒3．（1）何人不起故园情（2）春蚕到死丝方尽（3）载不动许多愁（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）土地平旷屋舍俨然（6）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（7）有朋自远方来不亦乐乎海内存知己天涯若比邻4.（1）闲敲棋子落灯花（2）长歌怀采薇（3）虫声新透绿窗纱（4）宁为百夫长（5）斜晖脉脉水悠悠（6）独怆然而涕下（7）正是江南好风景落花时节又逢君（8）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（9）未若柳絮因风起（或“撒盐空中差可拟”）千树万树梨花开惟长堤一痕5．（1）在河之洲窈窕淑女君子好逑（2）似曾相识燕归来（3）万里赴戎机（4）玉垒浮云变古今（5）域民不以封疆之界威天下不以兵革之利（6）忽如一夜春风来千树万树梨花开6．（1）感时花溅泪恨别鸟惊心（2）夕阳西下断肠人在天涯（3）黄发垂髫并怡然自乐（4）示例：黑

云压城城欲摧甲光向日金鳞开7.（1）海日生残夜江春入旧年（2）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（3）大漠孤烟直长河落日圆（4）会当凌绝顶一览众山小8．（1）春天的脚步近了（2）长烟落日孤城闭（3）欲渡黄河冰塞川（4）五月人倍忙（5）有朋自远方来（6）政通人和百废具兴9.（1）波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答（2）沉舟侧畔千帆过（3）会挽雕弓如满月（4）关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死

第四篇：七下语文文学常识、课文内容理解

第一单元

1、《从百草园到三味书屋》选自，作者 原名，我国伟大的、、。我们学过他的课文还有、（写出两篇）。本课通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。

2、《爸爸的花儿落了》《爸爸的花儿落了》是 作家，节选自。

“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。语带双关。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。本文有两条线索贯穿全文，一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末，另一条线索就是毕业典礼，围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀。这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、映衬、推动的作用。

3、《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。作者是（国家）的。代表作：、、。丑小鸭处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。从文中可以看出，丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。他启示人们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索，按时间顺序展开故事。

4、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者 国诗人，著名诗作有、、等。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。这首诗以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，诗句清新流畅，有丰富的人情味和哲理意味。

《未选择的路》，作者是 国诗人。在这首诗中，作者塑造了一个面临选择的人物。描绘了他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，没有回头路可走，因此应独立思考，自主选择。运用了象征手法：是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。

5、《伤仲永》选自，作者是我国北宋著名文学家、政治家，他是“ ”之一。（韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙）文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从5岁到20岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是成才的关键因素。

第二单元

6、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的风格。

7、《最后一课》的作者是 国作家。我们在本册学过的课文 中也提到这位著名作家。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公，并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象，通过无知而稚气的口吻以及心理变化，间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的深情。

8、《艰难的国运与雄健的国民》作者是

。以长江大河比喻民族生命的进程

9、《土地的誓言》作者

（原名曹汉文）。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。从文章来看，标题的要点应在于“誓言”。这“誓言”是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓：“我要回到她的身边„„为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或我的坟前。”因此，本文是“面对土地发出的誓言”。

10、《木兰诗》《木兰诗》是我国 时北方的一首 民歌，选自 代 编的。全诗以“木兰是女郎”来构思她的传奇故事。以时间为序，叙述了木兰女扮男装，代父从军，奔赴沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事，塑造了一个________________________________的形象。

第三单元

11、《邓稼先》的作者是 籍华裔1957年“ 物理学奖”获得者。邓稼先是我国的“ ”元勋，被称为美国的“原子弹之父”是。本文是一篇回忆性散文，表现一个主题：中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界之林。“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。

12、《闻一多先生的说和做》的作者是我国著名诗人。文中所记叙的闻一多先生还是我国现代著名的 和。《闻一多先生的说和做》以“说和做”总领全文，前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”，后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”，文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹，表现了闻一多先生说做统一、表里如一的高尚人格。”

13、贝多芬是 国作曲家，他的代表作有。《音乐巨人贝多芬》的独特之处就在于：把贝多芬这要一个伟人还原为现实生活中活生生的人，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。

14、《福楼拜家的星期天》的作者是被誉为“ 巨匠”的 国作家，代表作有、等。本文以时间为序，通过人物的肖像、语言、动作、心理的描写，着重刻画四位名作家的形象，表现了他们各自的思想和性格特征。

15、《孙权劝学》选自，该书是 主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共1362年间的史事。作者，字君实，是 代的 家、家。本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。点明学习对健全人格的作用。

第四单元

16、《社戏》以“我”到赵庄看戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写到赵庄看戏的全过程，表现了农村人的淳朴善良，反映了“我”对自由快乐生活的向往和追求。选自鲁迅的小说集《呐喊》。

17、《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，全文以“好一个安塞腰鼓”为线索，按表演前、表演中、表演后三个阶段展开描写。不仅表现了安塞腰鼓这种民间艺术粗犷、雄浑、动力十足的特点，而且反映了陕北人粗犷、豪迈、开放的性格特征。作者刘成章。

18、《竹影》是我国现代著名的 家、散文家 先生写的一篇叙事散文。全文以“竹影”为线索，以几个少年充满童真童趣描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。说明艺术并非高不可攀，关键是要培养在生活中感受艺术的能力。

19、《观舞记》是我国现当代著名女作家 的作品，原名，福建长乐人。我们读过她的《 》《 》、《 》等作品。《观舞记》由正题与副题组成。正题点明中心话题——观舞，副题充满感情，是对正题的具体化说明。文章先从一个观赏者的角度写自己对卡拉玛姐妹舞蹈的总的印象，然后具体描写他们的舞蹈，最后写出观感。文章运用比、排比等手法形象地表现了卡拉玛姐妹精妙地舞蹈。

20、《口技》一文选自《 》，是 代 编选的 小说。本文的作者是 代。本文以时间先后为序，先写一家人由睡而醒，再写一家人由醒复睡，接着写一场大火灾突然而至，再从宾客的神态、动作等方面烘托，从正面和侧面表现了口技表演者高超的表演技艺。

第五单元

21、《伟大的悲剧》作者是

（国籍）作家

，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。本文是一篇传记，写的主要是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。课文颂扬的是一种人类勇于探险的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

22、《在沙漠中心》的作者是是

（国籍）作家

。主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是：痛苦—绝望—平静—乐观，在沙漠中他们遇到了寒冷问题，疲倦问题，缺水问题，我们可以从中体会出主人公坚强、勇敢的精神品质。

23、《登上地球之巅》，全文以四名队员克服重重困难攀登地球之巅——珠穆朗玛峰的经过为线索，以时间先后为序，着意描写登山队员在登山中面临的三大困难：寒冷、黑夜和缺氧。表现了这些困难在严峻的考验面前坚强的意志和大无畏的精神。他们是靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神来克服三大困难的。

24、《真正的英雄》是美国总统 的一篇演讲，为了悼念1986年1月28日，美国“

”号航天飞机失事中牺牲的英雄们。从感情脉络来看，全文可以分为前后两大部分，前部分主要抒发了悲痛心情，后半部分则主要表达化悲痛为力量。文章表现了开拓进取,勇于献身的美国精神,也是全人类的财富。

25、《夸父逐日》选自《 》，是我国最早的神话之一，你还知道的神话传说有、。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映人古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。后来，人们常用“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力。《共工怒触不周山》选自 ,有名

，是

（时期）淮南王

及其门客集体撰写的一部著作。借助神话解释了古代人类对大自然的认识，运用大胆的想象和夸张手法赋予浪漫主义色彩,表现了勇于挑战的精神。

第六单元

26.《猫》的作者是，现代作家、学者、翻译家。本文告诉人们，应平等地待人接物，不能主观臆断，以致伤害无辜。

27、《斑羚飞渡》,文章描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，表现了斑羚在危难之中的智慧、勇气和自我牺牲精神。

28、《华南虎》写于“十年**”期间，作者

，当代诗人。这首诗以参观动物园的老虎的过程为顺序，以写实和猜测的笔法，写了有着不屈的生命、执着灵魂的华南虎的形象。表现了华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争的个性。

29、《马》是一篇

（文体），作者是

国

家、作家

，他曾用40年时间写成36巨册的。本文用文学的笔调，采用对比的写法，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人使用”的马的深刻同情。

30、《狼》选自短篇小说集《 》，作者，字，别号，是 代人。“聊斋”是 名，“志”的意思是，“异”在标题中的意思是 ；这个书名的意思是。本文以狼为主线，通过写屠户与狼相斗的故事，着力表现狼的狡猾，最后一段议论点明主旨：狼无论多么狡诈阴险，最终还是要被机智勇敢的人战胜。

第五篇：八下语文专题复习资料理解性默写填空

八下语文期中专题复习资料理解性默写填空

1.《与朱元思书》吴钧

⑴总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。

⑵描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。⑶描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。⑷从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

⑸触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（6）描写水尤为清澈的诗句是：水皆缥碧，千丈见底。2.《五柳先生传》陶渊明

⑴表现作者性格的句子是：闲静少言，不慕荣利。表明先生的吃穿住的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。⑵先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。⑶文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。3.《马说》韩愈

⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是：世有伯乐，然后有千里马。

⑵描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

⑶能体现千里马被埋没的具体表现（食马者浅薄愚妄表现）：①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意。

⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见。⑸根本原因是：食马者不知其能干里而食也。（其真不知马也。）⑹对食马考进行强烈讽刺是：执策而临之，曰：“天下无马!”

⑺文中主旨是：其真不知马也。怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。⑻这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于识别人才的统治者；千里马比喻有才之士；食马者比喻：不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。4.《送东阳马生序》宋濂

⑴描写读书之难的句子。①家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。③录毕，走送之，不敢稍逾约。

⑵写自己从师之难的句子：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。„„余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。嗜学的结果是：故余虽愚，卒获有所闻。

⑶写自己求学之艰的：①衣：余则缊袍敝衣处其间。②食：主人日再食，无鲜肥滋味之享。③住：寓逆旅。④行：负箧曳屣行深山巨谷中。

⑷“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。⑸文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是①余幼时即嗜学。②益慕圣贤之道。③以中有足乐者文末最能概括求学经历的句子是：盖余之勤且艰若此。

5、诗词曲五首

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。⑶颔联句是（运用典故句）：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。

6.《赤壁》杜牧

⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（2）既是名句又是联想的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。7.《过零丁洋》文天祥

⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”

8.《水调歌头．明月几时有》苏轼

⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。

⑷“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺。直接写明月的诗句是：“明月几时有？把酒问青天”写出词人内心矛盾的句子是：“不应有恨，何事长向别时圆”。9.《山坡羊·潼关怀古》张养浩

⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：兴，百姓苦：亡，百姓苦!⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并以动写静暗示它是历来兵家必争之地的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。文中写人驻远望、感慨横生句子是：望西都，意踌躇。课外古诗

⑴.《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性!⑵.《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

⑶.《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!⑷.。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹作者怀才不遇、极度忧愁的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

1.《与朱元思书》吴钧

⑴总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。写江上放舟自由情态的句子是：。概括赞叹富春江景的句子是：。

⑵描写水之“异”的句子：。⑶描写山之“奇”的句子：。⑷从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：。⑸触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：。（6）描写水尤为清澈的诗句是：。2.《五柳先生传》陶渊明

⑴表现作者性格的句子是：。表明先生的吃穿住的句子是：。⑵先生的三大志趣是：。⑶文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：。3.《马说》韩愈

⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是：。

⑵描写千里马终身遭遇的句子是：。⑶能体现千里马被埋没的具体表现（食马者浅薄愚妄表现）：①。②。③。

⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是：。⑸根本原因是：。⑹对食马考进行强烈讽刺是：

⑺文中主旨是：。怀才不遇的人常慨叹的两句话是：。⑻这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻 ；千里马比喻 ；食马者比喻。4.《送东阳马生序》宋濂

⑴描写读书之难的句子。①。②。③。⑵写自己从师之难的句子：。嗜学的结果是：。⑶写自己求学之艰的：①。②。③。

⑷“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：。⑸文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是①。②。③。文末最能概括求学经历的句子是：。

5、诗词曲五首

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶。

⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子：。⑶颔联句是（运用典故句）：。包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：。6.《赤壁》杜牧

⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：。（2）既是名句又是联想的诗句是：。7.《过零丁洋》文天祥

⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：。

⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：。⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：。写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：。8.《水调歌头．明月几时有》苏轼

⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：。

⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：。⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：。

⑷“此事古难全”里的“此事”是指：。直接写明月的诗句是： 写出词人内心矛盾的句子是：。9.《山坡羊·潼关怀古》张养浩

⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：。⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：。⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并以动写静暗示它是历来兵家必争之地的句子是：。文中写人驻远望、感慨横生句子是：。

课外古诗

⑴.《赠从弟》中描写风狂的反复句是： 主旨句： ⑵.《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：。劝慰友人不要做儿女之情句是：。

⑶.《登幽州台歌》中指生不逢时句：。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：

⑷.。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹作者怀才不遇、极度忧愁的千古名句是：。运用想象写作者壮志豪情的诗句是：。