初中怎样做语文阅读效果最好

第一篇：初中怎样做语文阅读效果最好

怎样做语文阅读效果最好？

语文阅读的提高不仅要通过多拓展阅读提升自己的理解能力，更要通过做题熟悉题型和答题方法。

1、第一遍浏览文章，在浏览的过程中，主要梳理文章的情节、抓住文章的中心思想，有些文章的中心会用比较明确的文字在文章中表现出来，所以第一遍阅读看到“像”中心的句子先画下来，便于一会提取中心。梳理文章的情节就是要知道文章大体上讲了几件事，都是什么事，可以简单地分个段。

2、第二遍浏览文章，看问题，在文章中找答案。有了第一遍的阅读基础，文章的第一题和最后一道题算是有了点眉目，在做每到阅读题的时候，同学们要先明确这道题考察的是哪个知识点，这个知识点中有哪些内容，答题的具体方法是什么，最后再去文章中找答案（去文章中找答案很重要，答题要立足文本）。

3、做语文阅读不在多在精，姜老师一直强调把一篇文章中的所有题型做清楚做明白远比做10篇文章强，所以建议学生可以1天做1篇或是2天做1篇（寒假），平时做练习的时候不用太计较时间，把问题想全，知识点记住远比做快重要。很多同学做语文阅读就是做之前很抗拒、做之中很痛苦，但是做之后很爽快！如果你能乐在其中就更好了。

4、做完阅读对答案也很重要，这个过程是一个纠错的阶段，你可以看着标答中的采分点，给自己判个分数，自己遗漏了哪个知识点可以用红色笔做个标注，以便再复习的时候能够一目了然。

第二篇：怎样批改作文效果最好

怎样批改作文效果最好

——肖莲

现在大多数老师用的是传统的作文批改方法，即全由教师包办。错别字由教师找出来，病句由教师划出来，文章在审题立意、选材组材、谋篇布局、语言表达等方面的优与劣、得与失，也都有教师以评语的形式写在作文本上。学生拿到作文本，根本就不看，或者只看一下分数，最多在教师的要求下改正一下错别字，然后就匆匆放在了桌斗里。教师辛苦的几天工夫，就算白费了。大多数学生不去思考到底应该怎样修正自己作文中出现的问题，到底应该怎样提高自己的写作水平，作文教学收学收效甚微。

所以作文批阅方式必须进行改革。那么怎样改呢？我想有这几点可供选择。

一是当面批改。这是最有效的方法。学生作文完成以后，和教师一起讨论怎样修改。这就直接进行师生之间的双相交流。其效果肯定会有显著地提高。然而，这种方法有一个弊端，就是得有充足的时间。也就是说，所教的学生得少，才能满足面批的要求。现在大容量的班额，在这样多的作文本下进行面批，是不大可能做到的。因此这种方法现在还不能施行。

二是学生互批。这种方法教师最省劲。教师完全可以从繁重的劳动中解脱出来。只要教给学生批改的方法就行。这样做的好处也是显而易见的，锻炼了学生修改作文的能力，培养了他们的作文能力。但是这种方法也有一定的风险，学校或上级教育主管部门，定期不定期地检查教师们批改作业的情况。看到完全由学生的改的作文，外行的领导往往就认为教师没有尽职尽责，从而该任教教师就会遭到批评。后来在学生批改后，我再批改，这样做的效果不错，但是工作量也就增加开了，和原来单独批改的工作量一样，甚至还有超过的地方，因为教师不但批改作文，还得批改学生的修改的地方。

三是我从一本教学杂志上学来的方法，就是教师改变评语的方式，利用提问的方法和学生对话。在对话中作文批改的过程是教师、学生、作文三者之间的相遇过程和相互对话过程。教师可针对学生作文中存在的具体问题，针对中心是否突出、观点是否正确、思维是否辨证、感情是否健康、思路是否清晰、结构是否合理、选材是否得当等方面在学生作文的眉批和总批里，利用提出问题的方式，从形式到内容，从观点到材料，对学生进行点拨，启发学生以理性的目光阅读自己的作文，认识到自己的作文中存在的不足，自己去发现解决问题的方法，自己

修改作文，从而提高作文能力。写作知识要由学生根据自己已有的知识和经验主动去建构，而作文批改中的对话，就是在实现着写作知识的自我建构。这种方法不仅让教师得到一定程度的解放，而且更体现了发主与平等、沟通与合作、互动与交往、创造与生成的观念，彰显了作文教学思维的新变化。

第三篇：怎么学英语效果最好

怎么学英语效果最好

怎么学好英语相信是很多在校大学生比较头疼的事情了，因为语言环境的不同，在学习的过程中，会遇到各种各样的问题，緦思在学习英语中，比较头疼的就是口语和听力了，而学习一门语言，最关键，最为重要的也就是听和说。为此，517网络加速器緦思也总结了一些小经验跟大家分享一下。

1.词汇量

像我们从小学习中文一样，因为是母语，所以一出生牙牙学语时，出口就能说出正确的语句，而对于外语，由于语法和中文的不一样，理解起来也会成为很多朋友比较困扰的事情了。所以，在学习语言的前提下，是多认识字，也就像是我们学习汉字的生字，学习的字越多，看到一篇文章也就能明白意思。

平时可以通过电脑多浏览一些文章，下载一些词汇软件，更有效的提升词汇量。

2.多看，多背

由于语言环境的不一样，学习的过程中，更需要多背一些文章，培养好正确的语感。相信大家也会有这样的经历，经常在做题目时，并不一定要看得懂，明白意思，但是却能选择出正确的那一个，这些经验就是老师们常说的语感了。而这些却是靠大量的阅读，背诵而累积起来的经验。

3.多听，多说

也许你还在为开不了口而困扰，也许你还在为找不到人交流英语而困扰，其实这些都不用担心了。随着网络信息的发展，越来越多的人开始使用国际的交友平台。并不是单纯的只玩微信，陌陌。国际上比较大型的交友平台如现在比较火热的脸书推特等交友网都是比较好的学习英语的平台。效果比较好的大家可以用517网络加速器换IP软件，连接美国的IP登陆国外的大型社交网站，进行交友或者是浏览视频，可以提升自己的听力，写作甚至是口语能力。多浏览一些地道的美式英语，应试英语，会比死记硬背的效果来得更好一些。

通过这些方式来学习英语其实是比较好的方法，经常看一些英语电视剧，不如实际的和人交流效果来的更好。緦思就是选择的这些方法，效果会比死记硬背来的明显，长期的积累下来，听力和口语会有很大的成效。

第四篇：怎样做最好的老师有感

（这是我的寒假作业。拼拼凑凑，好不容易凑够2000字。呵呵，差不多就是抄了李老师的序言，加自己的一丁点感想。虽然交差了，但也发现自己的写作能力实在太差。放在这儿，希望走过路过的人，给我多提宝贵意见。）

寒假里读了李老师的《做最好的老师》一书。这是李老师２５年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服！

“做最好的老师！”书的封面上大大的印着这么六个字。这话乍一听，感觉挺狂的。曾经风靡全国的澳柯玛空调的广告语“没有最好，只能更好”，几乎家喻户晓，人尽皆知，为大家所认可，成为一句至理名言。当然也是深入我心。怀着一颗好奇心，我翻开书本。序言中，李老师就此作了阐释，让我对“做最好的老师”有了新的理解。

“做最好的自己。”李老师多次这样对学生说。他说：“‘最好’是相对的，因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，‘最好’其实就是‘更好’。”这就是一种“虽不能至，心向往之”的自觉的追求更好的境界。这与 “没有最好，只有更好”所表达的意思是一样的，都在不断追求“更好”。“但是，理直气壮地提出‘做最好的自己’，则表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个‘最好’永远达不到，但一个比一个的‘更好’便汇成了一个人一生的‘最好’。”李老师所谓的“做最好的自己”，强调的是“自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。”“做最好的自己”，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。作为一名教师，当然就是要“做最好的老师”。

怎样才算是“做最好的老师”呢？这是我最先想到，也是想得最多的问题。

一、“做最好的老师”，是一个崇高的理想，一种值得一生去追求的境界。

——树立远大的人生理想

理想，就像是人生之海中的一盏航标灯，为人们指引方向。要是没有了方向，你只能在茫茫大海中漫无目的地随意漂流，就无所谓前进与后退了。树立了正确的人生理想，人生便有了精神支柱，就能焕发强大的内驱力，激励人们为远大的目标去努力奋斗。反之，如果缺乏理想，失去精神支柱，就推动了战胜人生各种困难的勇气和信心。

也许，理想会显得太高太远，有时甚至会觉得那只是个梦想，很难实现。但只要定下目标，执着而坚持，也许一时达不到自己的理想，甚至一辈子都达不到，但只要努力了，就在一步步地靠近理想的目标。就像李老师所说的那样，虽然“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的老师’境界靠近。或者干脆‘骄傲’一点说，同样是教师，今天的李镇西和２５年前的李镇西相比，可以说是‘最好的教师’了。当然，和明天相比，和未来相比，今天的李镇西又不能算是‘最好的老师’了，不过不要紧，我还会继续自己和自己比，反正‘做最好的老师’是我永远的追求，起到我教育生涯的终点。”谁都不可能一帆风顺。李老师也不例外，有过种种困难，也有团团烦恼，有过挫折，有过灰心丧气的时候，但25年，李老师始终与学生在一起，他的心与学生的心始终紧紧地贴在一起，并以此为荣。这一切皆因有了“做最好的老师”这一信念。25年，李老师成了“教育专家”，获得许多荣誉和头衔。这一切就是他想“做最好的老师”“无心插柳柳成阴”的结果。

二、“做最好的老师”，是一个个平凡的细节，是一颗持之以恒的恒心。

——踏踏实实做事，坚持不懈

李老师自称是个“实干的理想主义者”。的确，他不仅有着崇高的理想，更重要的是他的工作是那样认真踏实。今天，环绕在他头上的美丽光环，就是由一个个平凡的小细节组成的，是他一步一个脚印踩出来的。他把想做一个“最好的老师”化为：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动。

记得第一次听到李镇西这个名字，是在网上，在一个老师的博客中，其中提到他每天坚持完成“五个一工程”——上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。当时，并不知李镇西为何许人，但对我的心里可以说是一种震撼。觉得要完成那“五个一”简直是不可

能的事。如果能坚持完成其中一项，就已属不易。何况是五项！每日坚持！难以想像，他是怎样坚持下来的？难以想像，他的时间是从哪儿来的？

鲁迅先生说过：“时间像海绵里的水，只要肯去挤，总是有的。”其实，不是有没有时间的问题，是你愿不愿意去挤的问题。有时，我们太浮躁，不能安心地进行教育教学工作；有时，我们太拖拉，总是把今天的事拖到了明天；有时，我们也雄心勃勃，但总难坚持。

回首自己走过的路，不禁惭愧万分。今天读李老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”！从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！

最后，我还是要以李老师的一段话作为结尾：

“‘做最好的老师！’是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。”

第五篇：初中政治问答题怎样做

1、在深入学习实践科学发展观活动中，我们青少年应该怎样做？

答：①我们青少年要努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力；活动；③从身边小事做起，节约水电，爱护动植物，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯，在生活实践中落实节能减排行动，培养生态文明理念等。②树立崇高理想，树立诚信意识与公平意识，增强社会责任感；③清醒认识我国社会主义初级阶段的基本国情，树立艰苦奋斗精神；④提高节约资源和保护环境的意识，与大自然和谐相处；⑤增强民主意识，为经济社会发展积极建言献策；⑥认真学习和领会科学发展观，积极宣传科学发展观，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而努力奋斗。

2、为了祖国的明天更辉煌，你打算怎样做？

答：①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，培养开拓创新精神，立志成才，报效祖国；②努力学习科学文化知识，掌握本领；③学会自立自强，勇敢面对挫折，培养坚强意志；④全面提高自身素质，增强社会责任感和使命感，增强忧患意识；⑤热心公益，服务社会，为发展有中国特色社会主义事业作出应有贡献。

3、关注民生，共建和谐，我们青少年应该怎样做？

答：①、我们青少年应树立崇高理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，勇于开拓创新、不断进取，抓住机遇，迎接挑战，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命；②自觉承担社会责任，维护社会稳定，善于同破坏社会稳定的行为作斗争，③从点滴小事做起，积极参加社会活动，就身边的社会问题提出合理化的建议，服务社会、奉献社会，努力实现人生价值；④珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。

4、我们中学生应该怎样向获奖科学家学习，培养自己的创新能力？

答：①我们中学生要明确社会责任，树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，努力学习科学文化知识；②增强创新意识，培养创新能力，敢于质疑，向传统挑战、向权威挑战，发扬“敢为人先”的精神；③积极探索，养成勤动手、勤动脑的好习惯；④注重实践，把创新热情与科学求实态度结合起来，积极参加科技小发明、小制作等活动，关心身边的科技事物，努力使自己成为具有较强创新精神的高素质人才。

5、在实施节能减排和应对气候变化方面，我们青少年应该怎样做？（建设资源节约型、环境友好型社会；保护资源和资源的循环利用；可持续发展与循环经济等都可参考）答：①我们青少年应提高资源节约和环境保护意识，增强法制观念，大力宣传节能减排、应对气候变化方面的知识和法律法规，敢于同浪费资源、破坏环境的行为作斗争；②自觉宣传建设资源节约型、环境友好型社会的重要意义，积极参加节约资源、保护环境的6、推动东西部互动互补、协调发展，我们中学生应该怎样做？

答：①努力学习科学文化知识，全面提高自己的思想道德素质、科学文化素质和法制观念，立场成为祖国需要的有用的人才；②积极承担社会责任，发扬艰苦奋斗精神，勇于实践，勇于创新；③把个人理想与国家和社会的需要有机结合起来；④积极为东、中、西部地区的发展建言献策，为实现全体人民的共同富裕努力奋斗。

7、促进农村社会全面进步，建设社会主义新农村，我们青少年应该怎样做？ 答：①要认真学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为将来建设好社会主义新农村作准备；②大力支持、宣传党和国家加快发展农村公共事业，促进农村社会全面进步而制定的方针政策；③利用合法渠道，向有关部门提出加快发展农村公共事业、促进农村社会全面进步的建议。

8、在维护民族团结方面，我们青少年应该怎样做？

答：①我们青少年应自觉履行维护民族团结的义务，坚决拥护和支持党和国家在民族问题上的方针、政策，用实际行动维护国家的统一和民族团结；②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；③勇于同分裂祖国和破坏民族团结的言行作斗争，为民族团结、进步和发展作出自己应有的贡献。

9、实现中华民族的伟大复兴和祖国完全统一，我们青少年应该怎样做？

答：①我们青少年应自觉履行维护国家统一的义务，维护国家主权和领土完整，维护国家的安全、荣誉和利益；②积极拥护和支持党和政府在祖国统一问题上采取的方针和立场，坚决同一切破坏祖国统一的言行作斗争；③努力学习，立志成才，报效祖国，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。

10、我们青少年怎样向英雄模范人物学习？

答：①我们青少年要珍爱生命、勇挑责任；②尊重他人、理解他人；③努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；④发扬团结协作的集体主义精神，发扬艰苦奋斗、开拓创新精神；⑤树立崇高理想，助人为乐、见义勇为、无私奉献，为弘扬民族精神，构建和谐社会作出自己应有的贡献。

11、净化手机网络环境，我们青少年应该怎样做？

答：①树立正确的世界观、人生观和价值观，丰富文化生活，培养高雅情趣，正确认识网络是把双刃剑，有利也有弊，正确对待和运用网络；②增强自我保护意识和能力，自

觉抵制不良诱惑，远离手机网站上的不良信息，做文明守法的公民；③自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，遵守道德要求和法律规范，对自己健康成长负责；④发现不良网吧和网上不良信息及时举报，依法履行公民职责。

12、在依法治国的过程中，我们青少年应该怎样做？

答：①我们青少年要认真学法、自觉守法、勇于护法，严格依法办事；②要学会运用法律武器维护自己的合法权益；③要做法律的宣传者、践行者，积极宣传依法治国的重要性，学会依法行使建议权、监督权；④要维护法律的尊严，积极同违法行为作斗争；⑤要努力学习科学文化知识，加强道德修养，提高自身的综合素质和道德水平；⑥要做到法律鼓励我们做的积极去做，要求我们做的必须去做，禁止我们做的坚决不做；⑦努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

13、在加强未成年人思想道德建设活动中，你准备怎样加强自己的道德修养？ 答：①树立远大理想和正确的理想信念；②认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的道德品质和文明行为；③努力提高自己的思想道德素质和科学素质，争取全面发展；④积极参加道德实践活动，勤奋学习、大胆实践、勇于创新，争做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的好公民。

14、为了营造安全健康的消费环境，我们青少年应该怎样做？

答：①我们要学习和掌握有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识，学习和掌握相关法律法规以及消费者的维权途径；②要有良好的权利意识和自我保护意识，保持高度的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生；③要增强维权意识，依法维护自己的合法权益，敢于同侵犯我们合法权益的行为作斗争。

15、消费者的合法权益受到侵害后，我们青少年应该做？

答：①要运用法律武器维护我们的合法权益；②要通过正当、合法的途径来使问题得到公平、合理的解决；③与经营者协商和解，请求消费者协会调解，向有关行政部门申诉，根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁，向人民法院提起诉讼。

16、在维护世界和平、促进共同发展的过程中，我们青少年应该怎样做？

答：①我们青少年是祖国的未来、民族的希望，应当珍惜当前和平的国际环境，树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，提高自身素质，立志成才，报效祖国；②培养参与意识，正确处理好合作与竞争的关系，提高合作和竞争能力；③树立全球意识和开放、平等地参与的国际意识，为维护世界和平、促进共同发展作出自己的贡献。

17、民族精神的内容很丰富，结合自己的学习生活，就某一个方面说说你应该怎样做？ 答：①我们要发扬自强不息的民族精神；②在学习中做到乐观开朗、自强不息，遇到挫折不气馁，不退缩。如考试失败后不能心灰意冷，而是找出差距，弥补不足，迎头赶上；③树立终身学习的理念，克服考试焦虑现象，正确对待考试，调整心态，正常发挥。

18、“今天你低碳了吗？”请问你在日常生活中是怎样落实低碳行动的？

答：①节约用水，实现水的可循环利用；②节约用电，做到人走灯灭，空调温度夏天不要弄得过低，冬天不要过高；③出行尽可能步行或骑自行车、乘坐公共交通工具，少开或不开私家车；④节约用纸，不用一次性筷子或餐具。

19、上海世博彰显中华文化“源远流长、博大精深”的特点，请问你应该怎样正确对待民族文化和外来文化？

答：①继承优秀的中华传统文化，保护、弘扬和传承中华传统美德；②对本民族文化的糟粕一定要摒弃；③在社会主义现代化建设中要不断结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；④大力宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解我国源远流长、博大精深的传统文化。⑤应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于学习其他文化的优点、长处；⑥要走向世界，但不能迷失自己，失去自身的独特性，珍爱自己的精神家园；⑦不能照搬照抄，要批判地继承，取其精华，摒其糟粕；⑧任何民族文化的精华都属于人类共同的文明成果，要尊重、保护各个国家、民族的文化，体现一种全球意识、开放的胸怀和崇高的精神。

20、请你谈谈青少年怎样才能战胜不良诱惑？

答：①勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总想出各种办法抗拒不良诱惑；②不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰，避免其对自己的伤害；③战胜不良诱惑的方法有：避开诱因法、专时专用法、联想后果法、请人监督法。

21、面对如开心农场和QQ农场的“偷菜”等不健康文化，我们中学生应该怎样做？ 答：①中学生要正确辨别身边的落后文化和腐朽文化现象，增强抵抗其消极影响的能力；②要弘扬社会正气，抵制歪风邪气；③要发扬先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文化；④要善于辨别各种消极文化并自觉加以抵制，要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化，举报违法行为。

22、当你面对生活中不公平现象，你认为应该怎样做？（公平正义比太阳还要有光辉）

答：①当遇到不公平现象发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；②对于某些不公平现象，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象；③崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手；④还要认识到，自己遇到一些不公平现象，并不意味着整个社会不公平。

23、你认为，我们青少年应为灾区人民战胜灾难、重建家园做些什么？

答：①作为中学生，我们要胸怀天下，承担起关爱社会的责任；②主动为国分忧，勇挑重担，与灾区人民共渡难关；③积极参加社会公益活动，参加为灾区人民献爱心活动，做一些力所能及的事；④积极参加志愿者活动，为灾区人民重建家园提供力所能及的帮助；⑤努力学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国和人民。

24、我们青少年怎样才能做到讲诚信？（诚信守则的具体要求）

答：①对人守信，对事负责，是诚信的基本要求，践约守信是诚实做人的核心；②我们青少年要遵循实事求是等诚信的基本原则，做老实人，办老实事，不轻易许诺，一旦承诺就要兑现，从生活中的小事做起，凡事都要认真；③要做到：在涉及利益冲突时，我们要站在多数人一边，在眼前利益与长远利益冲突时，我们要站在长远利益一边，在情与法冲突时，我们要站在法律一边。

25、青少年如何防范侵害，保护自己？

答：①提高警惕，保持高度的警惕是避免侵害的前提，面对不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护意识不强，就会使自己遭受损害，陷入困境；②用智慧保护自己，面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方法与其作斗争；③遭受意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的求助方法，遭受不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗，没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等办法及时脱身，万不得已，也要争取把损失降到最小，保住最大的合法权益；④用法律武器保护自己的合法权益；⑤对于女生来说，保护自我的防护衣就是保持高度警惕，文明的行为举止、得体的衣着打扮；⑥我们要学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，更要有保护自己的智慧和方法。

26、我国如何加强文化建设？

答：

1、加强文化基础设施建设，形成较为完备的公共文化服务网络。

2、我们要建立公共文化投入的稳定增长机制。

3、要创新公共文化服务的方式，切实提高公共文化服务的能力。

4、要明确各级政府在公共文化服务和管理方面的责任。