夸新人（5篇范文）

第一篇：夸新人

婚礼上-夸新人

夸新人：

一对新人立堂前，两心相悦似蜜甜。三生有幸结良缘，四方宾朋来的全，五福临门合家欢。六六大顺庆团圆，七星高照全家福，八仙过海来祝愿，九九相依又相伴，十分美好到百年。

新郎五官端正、相貌堂堂、英姿飒爽，气宇轩昂。说起来他还是位了不起的人物，曾在黄岩岛上打过虎，钓鱼岛上擒过狼，运动会上获过奖，过马路扶过老大娘，而且他啊！一不偷、二不抢。小学三年就入了党，骑驴去过北京，狗刨去过香港，最近还刚从国外带回来一个奖，什么奖啊？诺贝尔新郎奖。奖品就是他旁边这位美新娘啊！

瞧一瞧看一看了啊，看不见的你往前站了啊。

翘首望，看新娘，美妙佳人人向往，身形苗条似仙女，风姿偏偏似鹤翔，犹如出水芙蓉骄艳美，赛过五彩金凤凰，大眼睛高鼻梁，唇红齿白体透香，要说多美有多美，要说漂亮赛秋香。这才是：才子配佳人，织女配牛郎。祝他们花好月圆地久天长。

第二篇：夸教案

夸张的脸

一、教材分析：

本课的教学指导思想是：本课教学对象是小学五年级学生，学生属于高年级阶段。怎样发散学生的思维让学生能够大胆地变出千变万化的人物脸部的形象。培养学生的夸张变形的能力。

二、教学目标：

1.知识和技能目标：学习夸张的表现手法，创作一张奇特夸张的脸，提高学生的观察能力、概括能力、想象能力，体验创作的乐趣。

2.过程与方法目标：尝试运用各种线条、形状塑造一个自己想象中的脸部形状。

3.情感和价值观目标：体会绘画创作的乐趣，提高审美情趣，培养学生的想象力、创造力和动手绘画的能力。

三、教学重点和难点：

1.重点：掌握人物头像的基本画法，启发学生根据自己的想法，能抓住面部五官特征进行夸张，创造出有个性化的人物夸张的脸。2.难点：以夸张的手法，表现自己对夸张的脸的不同变化的特殊理解，五官的夸张变形，塑造出一个有个性的脸型。

四、教学课时：1课时

五、学习领域：造型·表现

六、教学准备：

（学生）铅笔、水笔、勾线笔、水彩等。（教师）五官拼图、示范作品、多媒体课件。

七、教学过程：

第一课时：(师生问好。)师：上课。生：起立。师：同学们好。生：老师好。师：请坐。

生：谢谢老师。

（一）、激趣导入 师：今天老师准备了一套非常有趣的操。

师生观看视频《表情操》。

师：那你们觉得视频里的表情怎么样？（生回答夸张、有趣、诙谐……）

师：请同学们跟着我们的视频一起来做表情操吧！看看谁的表情更幽默、诙谐！（师生齐做《表情操》）

师：这段影像是对人脸上的活动进行了夸张处理，让我们看上去十分有趣，才会让大家觉得好笑。其实，夸张无处不在！今天我们一起走进《夸张的脸》的世界！（生齐读课题，板书课题）

（二）、讲授新知 1.肖像漫画初认识

(1).师：胡老师准备了一些夸张的脸，看看你们认识他们吗？

(屏幕依次出示憨豆、周杰伦、姚明、成龙、姚晨、岳云鹏的肖像漫画)。师：这些人的脸经过了一些艺术处理，你们是怎么认识他们的呢？ ①．师：请看第一位明星。（屏幕出示憨豆的肖像漫画）生：憨豆。

师：你们是怎么认出憨豆呢？ 生：眼睛特别大，表情夸张…… 师：对的，憨豆先生的表情就是他的特征。（板书：表情）②.师：请看下一位明星。（屏幕出示周杰伦的肖像漫画）生：周杰伦。

师：同学们的眼睛太厉害了，你们是怎么认出他的呢？ 生：周杰伦的眼睛小。师：太棒了，这是他的五官上把眼睛缩小了。（板书：五官）③.师：下一位明星来了。（屏幕出示姚明的肖像漫画）生：姚明。

师：你们太聪明了，你们是怎么认出他的？ 生：我是从他的大下巴、大牙齿、小眼睛认出来的。师：你们的观察力太强了。这也是他五官上独特的地方。④.师：下一位谁呢？（屏幕出示成龙的肖像漫画）生：成龙。

师：太棒了，你们怎么认出这是成龙的？ 生：眼睛小，鼻子特别大。师：观察得非常仔细哟。

⑤.师：接下来这位明星是谁呢？（屏幕出示姚晨肖像漫画）生：姚晨。

师：你们眼睛好厉害，怎么认出她的？ 生：她的嘴巴特别大。

⑥.师：非常不错，最后还有一位会是谁呢？（出示岳云鹏肖像漫画）生：岳云鹏

师：你们怎么认出他的？ 生：他的脸特别大。

师：你们的观察都非常独特，你们抓住了他的脸型的特点。（板书：脸型）生：抓住人物特征—夸张。（板书：夸张）(2).师小结：

师：每个人都有自己的特点，都有与众不同的地方。很多漫画家就抓住了人脸上的特征，进行夸张变形。使大的扩大得更大，小的缩小得更小，圆的变得更圆，长的拉得更长……通过夸张处理，使人物形象变得更生动、有趣、幽默、夸张，这就就是肖像漫画。2.肖像漫画再认识

(1).引导学生对漫画深刻认识

师：我们一起来看一看下一组漫画。（出示一张奥巴马漫画。）

生：奥巴马。

（继续出示其他几张奥巴马的肖像漫画）

师：这是不同漫画家画的奥巴马。他们对奥巴马的哪个部分进行了夸张描绘？ 生：他们都把奥巴马的嘴巴和下巴、牙齿画大了，眼睛故意画笑了。

师：我们的孩子们观察得非常仔细哟，漫画家们抓住了奥巴马脸上的特征，把下巴和嘴巴、牙齿夸张扩大，眼睛夸张缩小了。（板书：扩大、缩小）(2).师小结：

师：通过故意扩大或者缩小事物的某一部分，可以使人物形象更生动，更丰富，收到意想不到的视觉效果。这种艺术的夸张手法，在中外艺术史上都很早采用。3.艺术作品夸张的脸的欣赏 1.介绍古今中外夸张艺术品

师：胡老师就带着大家一起来欣赏远古时代的艺术。（屏幕出示非洲尼日利亚雕塑和青铜人头像）

(1).师：左边的是非洲尼日利亚雕塑，他的外貌上有什么特征呢？ 生：眼睛很大，脸鼓的异常饱满，脖子上挂的圈圈“淹没”了下颚。师：这样的特征就很好的体现了非洲部落的形态。(2).师：右边的是中国商代青铜人头像。

生：嘴巴扁平且非常长，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比现代人经常说的“招风耳”更夸张的形状，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。（师出示下一幻灯片）

(3).师：这是北方多闻天王，中国明代佛教雕塑，据说托塔李天王的原型就是来自于他。他又是夸张了什么呢？

生：眼睛怒目前方，眉毛异常厚实，额头处可见到常人没有的圆形突出 师：这些特征都为了显示天王的尊严与不可侵犯。2.师小结：

师：艺术家运用夸张手法是为了突出事物本身的特征，但并不是无限的夸张使事物失去真实。

（三）、游戏

1.玩一玩：给表情找家

师：现在我们一起来做个有趣的小游戏。这是老师准备的表情包（师介绍准备好的五官）有谁愿意上来试一试，看看你们怎么来组合这些五官？

师：请一名同学到前面来，用老师所准备好的表情包贴在恰当的地方上。（两位同学贴表情后，请学生介绍自己为什么要这样组合五官，这是什么表情。）2.师小结：

当我们在对人物面部进行夸张变形时，要抓住五官当中最有特征的部分进行夸张。

（四）、感受夸张的脸

1.师过渡语：老师今天准备了一张同学照片，照片里的同学非常可爱，你们想不想知道他是谁。生：xxx。

师：接下来就是见证奇迹的时刻，我会变一个魔法让他的脸夸张起来。如果你来画xxx的肖像漫画，你要从哪些方面着手来画呢？

生：廖亚东笑起来脸很长，眼睛变小，嘴巴变大，牙齿也变大了……

（投影仪展示学生照片，教师示范绘画，学生说到某个部位就画某个部位，边画边讲解绘画过程。）

2.师：老师私下还画了两位同学，请你们来猜猜他们是谁？（出示学生的肖像漫画）生：xxx，xxx。

师：哇，你们是怎么猜出来是她们的？

生：xxx的鼻子特别大，笑起来眼睛特别小…… Xxx的嘴和牙齿特别突出……

（五）、学生创作 1.引导学生创作

师：看到了这样的肖像漫画，很多孩子都在跃跃欲试了。请仔细观察和回忆身边的同学。哪些同学五官长得很有特征？看看谁的表情最夸张？用线描的方法画你最喜欢的老师、同学或者家人的肖像漫画。2.作业要求：

(1).用线描方法画你最喜欢的老师、同学或者家人肖像漫画。(2).重点夸张五官造型。（六）、学生在轻松的音乐声中创作，教师巡视指导。

（七）、展示学生作品，进行评价。评价拓展

1.请学生猜作品中的人物，并说说理由。

师：好，优秀的作品如雨后春笋一样呈现出来了，有那位同学愿意第一个把自己的作品展示出来！

2.学生介绍展示，教师根据特征夸张进行简要评价。师：由于时间关系，我们还有很多的优秀作品来不及展示了，希望课下同学们能够相互交流，相互帮助，相信大家能创作出更加优秀的作品。还可以举办一场肖像漫画展。

（八）、课外延伸

（投影仪展示夸张的作品）

师：我们一起来看看，这是民间艺术品表现的夸张的脸。我们还可以用水果、废旧物品、陶泥来表现夸张的表情。师：生活中不光是画家笔下明星会突显夸张的一面，今天我们也能用双手创造出一幅幅优秀的夸张作品，艺术家们巧妙的利用不同的材料去表现。课下，希望同学们也能开动脑筋，尝试用不同的材料去表现，期待你们更加精彩的作品。

（九）、结束语

师：同学们我们今天学会了夸张、变形的表现手法，并且用自己灵巧的双手，设计 制作出了一张张奇特的脸。其实人生有很多表情，这些表情让我们的生活更加丰富多彩，希望我们在今后人生的路上都能以笑脸相迎。

师：下课。

生：起立。

师：同学们再见。生：老师再见。板书：

夸张的脸 表情 五官 脸型 扩大 缩小

课后反思：

《夸张的脸》是五年级的一课教学内容。主要的教学目标是让学生学习抓住人物头像特征，进行夸张的表现手法；由于条件不足，只有课后让孩子们尝试运用泥塑，进行头像立体造型。同时启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用夸张变形的艺术手法，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及绘画表现力。

本课一开始就设置了一个体验情境，让学生跟着视频一起做表情操，竖着照或是横着照，看看发生了什么样的变化。很多同学照的时候都笑了起来，激发了学生对后面内容学习的兴趣。通过对明星肖像漫画的欣赏，激发学生兴趣，引导学生去了解该如何来抓住夸张的脸的特征。接下去是研究脸部上的各种表情，这里设置了一个游戏情境，让学生贴表情，再贴表情的过程中，孩子们再绘画课中体验了动手操作。

在了解了一系列人物脸部的夸张造型后，让学生用手中手中的画笔表现人物夸张的脸。最后是请学生把自己的作品一一展现出来，让同学们来猜一猜所画之人，教师在旁边作点评。整堂课气氛活跃，学生始终在老师的指引下进行一系列的探索和体验。通过体验情境，游戏情境激活了课堂的学习效率，使学生变得更为轻松和活跃。同时在情境的创设下，学生的学习变得更为主动和积极。这可以从同学们创作的作品中可以看出，很多同学都绞尽脑汁，想出了各种各样夸张的人物表情，在自主学习下，他们的想象力和创造力也得到了极好地发挥！

第三篇：夸一个人

夸夸我的爸爸 作者：谢腾

人人都说：“世上只有妈妈好。”可我却不这么认为，世上还有爸爸好。爸爸妈妈对我的好应该划等号。

我的爸爸饭量大，一次能吃三四碗饭菜，舍不得浪费粮食。

爸爸也很有耐心。有一次，我有一道题目不会做，爸爸给我讲得口干舌燥，我还是不大明白。于是爸爸又换了一种方式给我耐心地讲解，我这才茅塞顿开，明白了过来。

读书能开阔人的视野，让人变得更加聪明。但是在一年前，我很不爱读书，爸爸就想出很多办法让我喜欢上读书，可我就是没兴趣。爸爸又在离我家不远处的地方开了一个图书馆，我走进里面，阅览室的儿童图书真多啊!满满的大书架。我被吸引了，随意抽出了一本看了几页，就被书中有趣的故事深深地吸引住了，我陶醉其中，竟忘了时间，直到爸爸喊我吃饭，我才依依不舍地离开了图书馆。我忘记了那天的具体时间，但我直到才那天开始，我喜欢上了读书，是爸爸的努力让我爱上了读书。

自从我喜欢上读书后，我从书中学到了不少的知识，知道世界很大很大，需要学习的知识很多很多，通过读课外书，我能静下心来认真学习，学习能够专心致志，我的学习成绩直线上升。看到我的进步，爸爸可高兴了。

我爸爸虽然知识一个普通平凡的人，但他身上细小的闪光点潜移默化地影响着我，让我受到教育，变得优秀起来，我于是就想夸夸他。

妈妈是美的

作者：袁也平

我有一个和蔼可亲的奶奶，英勇无畏的爸爸，有一个能说会道的大娘，我还有一个美丽的妈妈！—题记

面貌之美

我的妈妈扎着马尾辫，苹果脸上有着黑宝石般的眼睛，红润的脸上十分光滑，像刚刚摘下的新鲜的荔枝。眉毛就像一把刀一样竖起来，薄薄的嘴唇，说起话来滔滔不绝。

助人之美

我的妈妈是个乐于助人的人，只要她能办到的，他义不容辞。记得一次暴雨天，我和妈妈打着伞。走在小路上。突然一位大约7岁的小朋友，向我们靠近，用沙哑的声音说：“阿姨，能接电话用用吗？”我听了，仔细打量了她一番，雨遮掩了她小巧玲珑的面孔，眼眶中流露着泪水。正当我想答应时，一个闪念从脑海中浮现，我想：防人之心不可无，要先打听一下！正在我犹豫不决时，妈妈去毫不犹豫地将手机借给了小女孩！

劳动之美

妈妈时常劳动，洗衣、洗菜、拖地板„„看！老妈又开始劳动了。每当看到老妈在房间里，拿着个拖把，晃来晃去，我就情不自禁地说：“昨天才拖，今天又拖，妈妈，你累不累呀？”这时，妈妈总笑眯眯地对我说：“把家里收拾的干干净净的，全家人看着都舒服！想到这，我就不累了！”

宽容之美

妈妈是一个宽宏大量的人。以前，我时常和妈妈闹脾气，家里人将这个称为“喉咙大战”。听！又开始了，我先发话：“都怪你，害我被人打！”“我怎么知道，他是这种人。”“要是你没下去，他会打我吗？”“孩子，妈是为你好！”“我管你是不是为我好！„„”“孩子，一个人要懂得宽容别人，宽容我和妈妈的大战最终停止，我本以为妈妈会恶狠狠地骂我，没想到妈妈却不停地宽慰我。

我的妈妈是美的，她是生我养我的人。妈妈，你最美！夸夸我的奶奶 作者：肖琰俊 奶奶今年已经63岁了，属兔的。她那一头原本乌黑的头发早已透着银白，又厚又密。今天，我要夸夸我的奶奶，夸夸她的“古怪”。

奶奶有时候十分的“小气”。去年春节，姑姑为她买了一件新衣服，可她舍不得穿，一直藏在衣柜里，见不到阳光。直到有一天，发现衣服被老鼠咬了个洞，才心疼地唠叨个不停。还有，奶奶总是把洗菜淘米水装起来，留着冲厕所。

我的奶奶有时候“小气”，有时候却很“大方”。

说起奶奶的“大方”，比如在日常生活中，我的吃穿用，奶奶安排的面面妥帖、周全。这时的奶奶半点也不会小气。每当学校号召我们为灾区、贫困地区捐款，奶奶总是要我多献点爱心。这时候的奶奶又是那么慷慨。

我的奶奶就是这么“古怪”，我喜欢奶奶的“古怪”。夸夸我的爷爷 作者：罗楠山

爷爷是个农村人。个子高，那和蔼的脸上，总是挂着微笑。爷爷那粗粗的眉毛，高挺的鼻子，还有他身上那种勤俭节约的精神我永远记得。

那是去年的一个夏天，爸爸把爷爷接到家来住了几天，吃晚饭的时候，我正兴致勃勃地看着《八十天环游世界》，边吃饭边看书，正看得精彩时，我噎着了，落下了几粒米饭，爷爷顿时失去了往日的和蔼，眉毛紧锁，严肃地对我说：“不要浪费粮食，你知道这粮食种出来有多难吗？”我不耐烦地捡起饭粒，随手扔进了垃圾桶，心想：“不就是几粒米饭吗？有这么严重吗？”

又过去了几天，家里吃剩的面条全留在锅里，妈妈叫我把面条倒一下，我迅速的吧面条倒进了垃圾桶，生怕错过了精彩的电视节目。在一个阳光明媚的早晨，我被一群小麻雀们吵醒了，情不自禁地被眼前所发生的事情惊呆了——原来被我扔掉的那些面条、米饭都被爷爷捡起来晒着，拿来喂给小鸟们吃了。这时爷爷走了进来，说：“你看你浪费的这些饭，多可惜呀！在家的话我可以喂喂鸡鸭，不过在这儿，喂喂鸟也好啊！”看着爷爷那紧锁的眉头又舒展开了，我也开心地笑了。

爷爷还是一个非常节省的人。爸爸给他买的新鞋子，他甚至还没穿过-------而他呢，从来没浪费过一分钱，全是用来给子孙们买我们爱吃的东西了。

让我们一起来夸夸这位将近七旬的老人吧！他虽然已经不再人世，可他身上那勤俭节约的精神永远留在我们的心中。

夸夸我的同学 作者：袁田野

我们班上的班长袁也平，她既是我的同学，也是我的朋友，更是我们班上才华横溢的小才女！

她，有着一张惹人喜爱的“瓜子脸”；她，有着一对小巧的柳叶眉；她，有着一双炯炯有神的眼睛；她，有着一张娇小玲珑的嘴巴；她，还有一头乌黑发亮的头发。她可真是人见人爱，花见花开呀！

她这个人呀！非常有爱心！我举个例子给你看看吧！

有一次，学校向四小一位白血病患儿捐款，每个班都捐。当老师说出这件事时，袁也平就毫不犹豫地叫他爷爷捐了200元！通过这件事，她一瞬间成了我心目中的大英雄、爱心天使！

她总是助人为乐！

有一次骂我和她来到操场上打排球。我们俩打得津津有味，风儿吹着我们的脸颊，就像妈妈的手，抚摸着我们，又像一阵轻柔的女声，仿佛在说：“孩子们，你们肯定打累了吧！那就好好休息吧！”我们享受在清风的抚摸中-------

突然，一阵臭骂声传入了我们的耳帘：“你这小不点，没球就不要来找我，你的事又不是我的事！切！”循声望去，原来是和我们一起练球的球友今天没带球，便向高年级的球友借球，没想到，却迎来了一顿臭骂！看着她委屈的样子，班长袁也平起身向小妹妹走去，柔声细语地安慰道：“小妹妹，你别难过了!你看姐姐这儿有球！来！给你打！”听到这句话，我不由得佩服起袁也平来，她真是我学习的榜样。

我们班有个这样优秀的班长，真是我们的骄傲啊！我真棒 作者：袁田野

“我真棒！我真棒！大家一起棒棒棒！”不知是谁哼着这首歌，我的心情不由得愉快起来，我今天，就去做一个人见人爱、花见花开的棒小孩！

说办就办，一放学，我便快马加鞭地回到家。这时候，爸爸妈妈还没有回来。我心想：既然我要做一个棒小孩，那么要不现在趁爸爸妈妈不在家，给他准备个惊喜？对！就这么办！可是，准备什么惊喜呢？爸爸妈妈回来一定很饿，我就给他们煮饭吃吧！

二话不说，我跑进厨房，学着妈妈煮饭的样子，首先从饭煲里拿出装饭的内胆，再从装白米的箱子中小心翼翼地往国中加自来水，把她淘洗干净。突然，“扑通”一声，哎呦，原来是我的手滑了一下，结果，白米饭全都倒在了水池里，看着水池里密密麻麻的白米饭，我真想放弃，可又想妈妈对我说过得一句话：“坚持就是胜利，胜利贵在坚持！”这又点燃了我的信心，我又把米抓到锅里，洗了一遍又一遍，终于洗干净了！我盖上盖子，按了一下“煮饭”键，啊！终于大功告成了！

此时的我已累得满头大汗了！这时，爸妈也正好回来了，他们知道了事情的来龙去脉后，欣慰地笑了，爸妈紧紧地拥抱着我，不停地夸赞我：“宝贝，你真棒！------”听到这话，我的心就像吃了蜜一样甜，因为，我终于是棒小孩了！

通过这件事，我明白了一个道理：坚持就是胜利，胜利贵在坚持！这个道理将使我终身受益！

第四篇：夸家乡（定稿）

夸家乡

我的家乡在广州，那里是个美丽的城市，人们都叫它“花城”。

广州最有名的水果是荔枝，它的身上长了许多刺，它的颜色是红色的，形状是圆的，吃起来很甜。广州最好吃的是海鲜，我最喜欢吃广州的鱼了。人们都说“吃在广州”。广州最美丽的地方是白云山，白云山上百花齐放、树木茂盛，美丽极了。广州夜景最好看的是珠江，晚上珠江上倒映着五彩缤纷的灯光。广州真美丽啊！我爱广州，我爱我的家乡！

夸家乡

我的家乡在河北省唐山市丰南区，北靠唐山，南临渤海。

我的家乡物产丰富、经济发达，还有许多大的工厂，例如：贝钢、国丰、惠达陶瓷等。这里的土地非常好，能种各种粮食和许多有营养的蔬菜。渤海湾能出产很多的海鲜，我特别爱吃。

城区里有一条煤河，是过去人们运煤留下的。现在经过大家的改造，煤河变得漂亮了。河里的水特别清，水里游着五颜六色、大大小小的鱼。河岸用石头都磊起来了，栏杆上安上了漂亮的灯。

这里还新建了一个大广场，一到春天，人们都去放风筝，天上各种各样、五颜六色的风筝美丽极了！我的家乡真漂亮呀！

夸家乡

我出生在美丽的江城武汉。

每当夜幕降临，武汉就亮起来了，整个武汉变成了灯的海洋，光的世界。

步行街上华灯高照，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。

长江大桥、长江二桥、长江三桥犹如道道彩虹，横挂长江南北。江滩上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的江城。

黄鹤楼金碧辉煌，光彩夺目。洪山广场四周，彩灯勾画出幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。夜晚的江城多么美丽，多么辉煌！

夸家乡

我的家乡西安，是陕西省的省会城市，历史上叫做长安。曾经是我国古代13个朝代的首都；有名的丝绸之路就是从这里开始；我们小朋友喜欢的孙悟空就是从这里和唐僧开始了西天取经。

西安的历史文物和名胜古迹特别多，有在世界上规模最大、保存最完好的古城墙，城墙非常雄伟壮观。在城墙里有著名的钟楼，还有鼓楼和碑林博物馆；城外有大雁塔、小雁塔。

钟楼在西安市的中心，是西安的标志性建筑，钟楼和鼓楼，都是以古代放置大钟和大鼓而得名。碑林博物馆，那就更神奇了，数不清的石碑上面有隶书、草书、行书等各种书法。大雁塔宏伟高大，是我国有名的建筑。被誉为“世界八大奇迹”的秦始皇兵马俑博物馆里有好多好多的秦代兵马俑，他们身材高大，形象逼真，身披盔甲，手拿兵器，排成一个个方阵，好威武啊！

我们西安不但古迹多，而且也是一个现代化的城市，有许多大学，有高新开发区，有数不清的高楼大厦，有宽广的高速公路，我们西安真美啊！

夸家乡

我的家乡在番禺的万顷沙。那里种着各种各样的农作物，有黄澄澄的玉米、火红火花的草莓、绿油油的甘蔗、金黄的水稻、浅绿色的香蕉。

外婆住在乡下，家里的花园可漂亮啦！花园里种了像火球似的鸡冠花、浅红色的牡丹花、紫红色的杜鹃花、飘着淡淡清香的桂花外婆家的后院里种了许多果树，有荔枝树、龙眼树、黄皮树、芒果树、枇杷树、木瓜树…… 我的家乡多美啊！我爱我的家乡！

夸家乡

我出生在美丽的江汉平原——荆州。每当夜幕降临，我们荆州街上的灯都亮了，整个荆州城变成了灯的世界，光的海洋。步行街华灯高照，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，美丽的音乐喷泉，绿油油的草坪，把宽广的步行街装扮的比白天更美。

古老的荆州古城墙四周有东西南北四个城门，威严而壮观，这里曾是三国时代兵家必争的战略要地。“刘备借荆州，关羽大意失荆州”的故事就发生在这片古老的土地上。我们新建的荆州长江大桥，是江泽民主席亲笔题名。大桥设计独特，气势宏伟，灯饰美观。人从桥上过，如在画中游，美丽极了！我爱我的家乡，我爱这历史悠久的古城！

夸家乡

我的家乡在济南。说起我的家乡，那可是大大的有名，泉城济南不光是泉水有名，而且济南四季分明，每个季节都它不同的特点，能给人们带来不同的享受。

春天的时候，公园里，千佛山上一片春意盎然、欣欣向荣的景色。到处是百花齐放、莺歌燕舞、柳绿花红、百鸟争鸣。特别是划着小船荡漾在湖中，给人一种心旷神怡的感觉，那真是“黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风”，“春风一拂千山绿，南燕双归万户春。” 到了炎热的夏天，千佛山、大明湖、趵突泉，都是人们乘凉避暑的好地方。躲在阴凉的地方看着美丽的景色，一阵阵凉风吹来，让人们几乎忘记了酷暑的存在。过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋高气爽、天高云淡，山上层林尽染、叠翠流金、景色宜人。公园里透着冲天的香气，满园的菊花争相开放，形态各异、五颜六色特别好看。我非常喜欢菊花，因为“此花开尽更无花”。

济南的冬天特别冷，但就在这样寒冷的季节，你游览趵突泉，也能够给你带来一丝惊喜。因为冬天的趵突泉水是不会结冰的，而且还有一缕缕雾气，有诗为证“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖。时来泉上濯尘土，冰雪满怀清兴孤。” 我爱我的家乡！

夸家乡

我的家乡是杨汛桥,它在绍兴县的西部,那里风景优美、物产丰富，北面的西小江犹如一条玉带在飘动，南面的年头山像一个巨人守护着我们。我们的特产有茶叶、板栗，最有名的特产就要数经编产品了，它美观实用，可以做蚊帐、足球网、窗帘、帽子、衣服……有些经编产品还被运到国外去呢！而且非常受外国人的欢迎。我的家乡风景优美、物产丰富，真是个好地方，非常欢迎你来我的家乡做客！

夸家乡

我的家乡在仙居，这里景色优美，物产丰富，是全国重点旅游城市。我们这儿的景点可多了，有神仙居、景星岩、皤滩古镇、永安溪漂流……不时地引来一批批慕名而来的中外游客。

如果你是阳春三月来到我们仙居，我会带你到永安溪去感受一下春天的气息。清澈见底的河水上有一群野鸭正在尽情地嬉戏。两岸绿树成阴，鲜花盛开，粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的油菜花……散发着阵阵清香。乘着竹筏，我们顺波而下，真让人心旷神怡。看着两岸的风景，听着导游小姐美妙的歌声，让人仿佛进入了仙境。你还可以在温暖的沙滩上散步，捉捉溪里的小鱼小虾，采采山上的野花……

我们家乡的特产就更多了，比如杨梅、板栗、三黄鸡……其中要数杨梅最有名了。六七月份，山上的杨梅成熟了。一走进山里，只见满山都是鲜红的杨梅，真是万绿丛中点点红啊！一颗颗杨梅像小灯笼似的挂在树上，在阳光的照耀下，更加鲜艳动人了，馋得我们直流口水。这时，如果摘下来尝尝，甜甜的汁水就会流到我们的心窝。我的家乡美不美？赶紧来走走吧！仙居的人民欢迎您！

第五篇：夸物业

三句半

《夸物业》

人数：四人，两男两女

道具：水桶、盆、白钢盆（饭盆）、安全帽各一个。保安服、工程服、清洁服、客服服各一套

甲：各位同事大家好，乙：欢迎大家来指导，丙：上台以后先干啥？ 丁：问声好!

甲：上来说段三句半，乙：凯信物业来称赞，丙：小区服务与建设，丁：马上干。

甲：物业管理要全面，乙：俺为业主做贡献，丙：卫生、维修和保卫，丁：我全干。

甲：物业工作多而乱，乙：忙前忙后总在干，丙：细心保障不可懒，丁：要勤快。

甲：今天家里漏了水，乙：明天家里没了电，丙：日常生活受影响，丁：怎么办？

甲：我来修、我来换，乙：修完换完提意见，丙：直到满意我再说，丁：回头见！

甲：服务到位态度好，乙：业主心里乐陶陶，丙：付出辛苦有回报，丁：真好。

甲：一年一年又一年，乙：每月收费您别烦，丙：我们也要保运转，丁：别拖欠。

甲：小区绿化走在前，乙：树木草坪要修剪，丙：刮风下雨抗涝旱，丁：不合眼。

甲：保洁工作不简单，乙：各处卫生忙不完，丙：业主投诉不好办，丁：得重干

甲：一边扫、一边看，乙：哪里脏来哪里干，丙：清洁岗位来奉献，丁：大干。

甲：安保工作保安全，乙：进出小区查得严，丙：即站岗来又巡逻，丁：不清闲。

甲：天气恶劣又多变，乙：温馨提示您要看，丙：如需帮助请致电，丁：帮您办。

甲：君御海城二三年，乙：凯信物业在眼前，丙：帮您排忧又解难，丁：多奉献。

甲：全体员工比比看，乙：增收节支做贡献，丙：谁要出工不出力，丁：靠边站。

甲：欢欢喜喜大联欢，乙：讲的不好请包涵，丙：精彩节目在后边，丁：接着看。