第一篇：活力无限,和谐色彩
活力无限，和谐色彩
“学习十七大精神，构建和谐校园”，语言文学系相声小品大赛于12月7日晚在主教学楼广场成功举行。
演出精彩，演出活力，演出“十七大精神，构建和谐校园”的相声小品大赛是我们语言文学系的一个盛典。我们邀请了学院副院长敖道令，学院学生处处长李直，学院团委书记梁荣选以及各系团总支书记来观看比赛。
这次的比赛共有8个组合来参加。为了这次比赛同学们早已投入排练之中，将一个个以“学习十七大精神”为主题的表演的最精彩的一面带给大家。经过2个多小时的激烈角逐，06（2）班，07（1）班，07（5）班分别获得一等奖、二等奖、三等奖。再次带起全场高潮的是一场由我系文艺俱乐部自己设计制作的婚纱走秀节目。女模特们的“婚纱”都是由一些干部拿蚊帐，彩纸做成的，既环保又美观，把婚礼带给大家的神秘色彩表演的淋漓尽致。
最后，语言文学系“学习十七大精神，构建和谐校园”相声小品大赛就在一片和谐欢乐的氛围中完满的落下了帷幕。
语言文学系团总支宣传部韩淑仪
第二篇：青春飞扬,活力无限
青春飞扬，活力无限
2012年10月，一个风和日丽、秋风送爽的一天，南方学院2012秋S28班的同学相约在香洲区的石景山公园聚会。
以下是我参加活动后的体会，与大家共享。希望大家都能为我们的团队建设继续出力！
今天参加了班级组织的班级活动，我的心情一下子变得特别起来，快乐、充实、振奋。像一块干海绵进入水中，迅速吸进我的心里。
平日里，与同学们朝夕相处，久而久之，淡忘了这份身处集体之中的快乐。或许就是拥有的太多，反而不够珍惜了。但是这次活动，又让我沉睡的心活跃起来了。这种感觉似曾相识，犹如第一次参加班级活动一样。我深深意识到班级活动的重大意义。
集体观点的教育，必须通过集体的形式进行；集体主义精神的养成，有赖于集体的实践活动。班集体不仅在自己的形成和发展过程中使自己的成员团结起来，形成集体主义意识，产生集体荣誉感和关心集体、热爱集体的责任感，而且通过集体开展的活动，使我们养成喜欢过集体生活的习惯，增长在集体中生活和工作的本领，学会正确处理个人与集体、自由与纪律、民主与集中、权利与义务、命令与服从等关系。集体活动的成果可以使集体成员意识到集体的伟大作用，树立个人利益服从集体利益的观念。
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。如果没有活动，我们就不会感到集体的存在，也就不会主动的关心集体，并促进同学间的交往、团结和班集体的巩固与发展。
班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。在健康、有益的班级活动中，正确的、合理的东西得到肯定、弘扬，错误的、不良的东西则为大家所不齿。这样，正确的舆论和班风就会逐步形成、发展起来。所以说班级活动是创建班集体的血液，是形成集体主义思想的摇篮，没有活动就没有集体。
如果说班级是我们成长的乐园，那么班级活动就是释放快乐源泉。
第三篇：活力无限.趣味运动会
活力无限.趣味运动会
坚定,执着,耐力与希望,在微小的食堂里.力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮.我们进企业以来的第一次职工趣味运动会.下午一点,天空中犹如珠子一样的雨滴从天而降,同事们都来到食堂,比赛开始,加油声连续不断,响彻食堂,外面的雨依然下着,却一点也没有影响到员工的士气,食堂里充满了激烈的比赛气氛
比赛分为九队,每队有十人参加.第一个比赛项目是齐心协力,裁判员为我们说明了游戏规则,此比赛.每队参加五名人员,后面人员抱着前面人员的脚,以此类推,马上就到我们友谊队了,此时我们心情激动,心都被提了起来,比赛开始,随着一声哨子声我们队的队员出发了,我们啦啦队的队员也不甘示弱的高叫着,到了,终点到了,'我们队第一',哇........我们大喊着,大叫着,心情激动不已.因为第一局我们便赢来了一个好的开头.第二个游戏是背靠背,我们听裁判宣读着.很快又到我们了.我们精神抖擞.聚精会神地听着那一声哨子声,拉拉队为我们呼喊,开始了 我们还是很快的完成了这项比赛,可是我们却犯规了,我们就像霜打的茄子,满脸的委屈,不满.我们的队员一直鼓励我们,因为友谊第一,比赛第二嘛.听到这儿,我们又高兴起来,再看看其他队也不甘示弱的努力着,坚持着.不比我们队差.此时,整个食堂的气氛又提高了许多.这个比赛是十人九足走.十个人站在一起,两两邦在一起,看哪个队时间最短便获胜.这个比赛的核心就是团结,只要团结一致,齐心协力就会获得胜利.这次比赛最为激动人心的时刻是拔河比赛,十组队员抽签选队,我们队和三分厂的队较量,开始了,我们仔细的打量着他们的每一个队员,我们使出了全身所有的力气左一拉,右一拉,现在坚持就是胜利,我们坚持着,汗珠从脸颊下慢慢滑落,脸上始终漏出耐人回味的笑,虽然累可我们快乐,我们高兴,最终我们胜利了.本次比赛我们队以第三的好成绩结束了.其它队的队员也在为自己队坚持.就这样,在小小的食堂里,几多欢笑,几多泪水,几多坚持,几多遗憾,都汇聚成一首和谐的歌,耐人回味,催人奋进.人类的力量在那一刹那展现,拼搏在那一瞬间化为生命的起点,在那一刻化为乌有,只知道,胜利并不遥远.呐喊,欢呼声在食堂的上空震荡.比赛一直延续到下午,员工们的热情豪未减退,直到拔河比赛的最后一声哨响,本次运动会在全体员工的共同努力下圆满的完成了各项赛事,顺利地降下了帷幕.运动会是检验企业体育教育的水平和质量,展示员工青春风采,考验体内能与心理的具体实践,也是企业团结进步的展现与发展的一次综合展演.所以我认为企业有这样的活动既可以展现员工的风采也可让员工们释放心中的疲惫, 放开脚步,追逐梦想,赛场是我们挥洒青春的舞台,赛场是我们的天下,生命因我们而精彩,努力把,用我们精彩的展现诠释生命的含义.努力把,我们因自己而骄傲.
第四篇：活力无限的绿色生态课堂
活力无限的绿色生态课堂
—浅谈初中英语与现代信息技术的整合
摘要:由于多媒体具有图、文、声、像并茂的特点，所以它不仅能充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲，活跃学生的思维，拓展学生的想象力，而且能为英语课程改革提供全新的教学方式和学习方式。树立科学的目标，让“多媒体计算机”走进课堂，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，构建活力无限的绿色生态课堂。本文对现代信息技术在初中英语中的运用提出了相应的措施，以期提高初中英语与现代信息技术整合的实用性，达到优化学习过程的目的。关键词:初中英语 现代信息技术 整合 教学效率 绿色课堂
绿色，是一种生命的色彩。绿色，是一种能让人感受到勃勃生机的色彩。新课程标准的实施，呼唤着新的教学理念和新的课堂教学模式的变革，学生的健康成长更是呼唤着绿色。绿色生态课堂倡导自主学习、合作探究、和谐共进，呈现一种生态平衡之美。使学生的学习兴趣盎然，变“苦学”为“乐学”。要使初中英语课堂焕发勃勃生机,充满无限魅力，利用信息技术与英语学科的整合，可以让抽象性的东西形象化，从而创设良好的英语情境，提高学生的兴奋点，培养学生的创新思维能力。
1、巧借现代信息技术与初中英语课程整合，构建绿色生态课堂
绿色生态课堂就是充满生命活力的课堂。利用现代信息技术，与传统教学相结合优势互补，引起了教学方式的变革，学生的学习英语的方式也发生了变化。提高了学生的学习兴趣和自主探究的能力。“信息技术与英语课程整合”是我国基础教育教学改革的新视点，是指在课堂教学过程中，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程英语教学任务的一种新型的教学方式。
1.1、创设绿色情境，激发探究兴趣
课前利用多媒体播放预言，激发了初中生的学习英语兴趣。改变传统的教学方法和组织形式，创设绿色情境，使英语课堂形象具体，动静结合，声色兼备，激发学生学习兴趣。教学中，使学生满足求知欲，带着高涨的、激动的情绪进行学习和思考，使教学成为充满活力和激情的活动。让所教的知识与学生的生活世界密切联系，激励学生完成富有挑战性的学习任务。
1.2、营造绿色氛围，激励探究英语知识的欲望
在教学过程中，选题要“新”、“奇”、“趣”，激发学生强烈的求知欲，使他们处于主动地位，形成直接的学习动机。
2、巧借现代信息技术与初中英语课程整合，打造绿色生态课堂
绿色课堂珍视“独立精神，自由思想”的教育氛围，尊重学生的个性感悟和独特体验，允许学生有自己独立存在的意识和信念。巧借现代信息技术与初中英语课程整合，为我们提供了大量的可用英语知识探究解决口语问题，使探究性学习在时间和空间上得以突破，使英语口语问题的探究朝着开放与会话方面前进。这种学习是开发性和开放性的，学生从旁观者变成了参与者、开发者。打造了绿色生态课堂。
2．1、化静为动，培养学生的探究能力
多媒体通过声情并茂的文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激，以其特有的感染力，吸引学生的注意力，唤起学生的学习兴趣。创设绿色的情境是关注学生兴趣和经验的需要。它能激发学生的情感，激活学生的经验，启迪学生的智慧。创设绿色情境就是要求情境有真实感，不造作，既符合教材的实际，又切合学生实际。兴趣是最好的老师，是学生学习积极性中最现实，最活跃的因素。课文内容的灵活导入是教学中必不可少的环节，教学中我们精心创设情境，提高学生积极性，活跃了学生的思维。利用多媒体能突破重难点，促使学生入情入境，课结束，犹未尽，激励了学生的探究能力。
2.2、化繁为简，培养学生的创新思维能力
初中英语教学注重逻辑推理和培养学生的抽象思维能力。“授之以鱼，不如授之以渔”。德国教育家第斯多惠认为，一个好的教师不应向学生“奉送真理”，而引导学生“发现真理”。利用动画演示生活中的英语问题的情景再现，此举不仅活化了知识材料，调动了学生的学习积极性，而且巩固了知识，培养了学生的语言表达能力。使学生比较自然地接受英语知识，激活了创新思维能力，培养了学生的创新精神。
3、巧借现代信息技术与初中英语课程整合，实现绿色生态课堂 信息技术的丰富资源，能为英语教学提供各种所需的资料，能模拟各种和教学内容相适应的情境，牛津英语教材词汇量大、语篇长、语法教学综合性强，学生望而生畏，多媒体形象、直观这一功能，就可以变抽象为具体，变静态为动态，从而化枯燥为生动，帮助学生理解和掌握，突破教学难点，丰富学生的学习内容极大激发学生的学习热情，例如，教师在进行牛津初中英语Travel on the line单元教学时，可选取世界不同城市的风光片，学生在欣赏美景的同时要学做小导游，结合所学内容，简单介绍各地。相关的图片，丰富学生的感性认识，激发学生的探究愿望，让探究走进课堂。开拓了学生的视野，实现绿色生态课堂。
总之，英语课程与现代信息技术的整合，改变了传统的教学模式，实现了绿色课堂。运用多媒体，让英语课走进生活，发展口语会话的能力和创新能力，做到英语知识生活化，生活知识英语化。初中英语
不仅是工具性学科，更是学生感受生活、解读人生的一个窗口。学生在发现者、研究者、探究者角色的扮演中感受英语学习的魅力，在心灵深处呼唤对英语的需要，实现了个性化学习。
参考文献
1李瑞琴，英语教学中文化背景知识对学生学习的影响[J]南昌教育学院学报2010 2潘存军，谈英语教学中学生交际能力的培养[J]甘肃教育2010
第五篇：活力宿迁发展无限(演讲稿)
活力宿迁发展无限
宿迁市宿城区马陵初中 徐建军
尊敬的各位领导、同志们：
今天我演讲的题目是“活力宿迁，发展无限”
宿迁是年轻、美丽充满朝气的城市。说她年轻，是因为她始建于1996年，今年仅12岁。说她美丽，是因为她既有洪泽湖、骆马湖等优美的自然风光，还有乾隆行宫、下草湾等众多的人文景观。说她充满朝气，是因为经过12年的不懈努力，宿迁发生了翻天覆地的变化。
1996年，地级宿迁市成立以来，全市人民在市委市政府的带领下，大力宏扬“团结奋进、敢试敢闯、务实苦干、自立自强”的宿迁精神，艰苦创业，锐意改革，奋力拼搏，实现了跨越式发展，取得了辉煌的成就。
十二年的艰苦创业使宿迁快速崛起，十二年的改革创新为宿迁增添了无限活力，十二年的规划建设使城乡面貌发生了巨大变化，十二年的基本经验启示着全面奔小康、建设新宿迁的新征程。
十二年来，全市上下以经济建设为中心，经济发展保持强劲势头，综合经济实力明显增强。资料统计，“十五”期间，宿迁地区生产总值、地方财政收入等五项主要经济指标增幅均居江苏省第一名。在加快经济发展的同时，高度重视结构优化和经济增长方式的转变。经过十二年的发展，宿迁已由工业化的初期阶段向中期阶段快速演变。宿迁经济已由公有制为主发展成为多种所有制共同发展、民营经济占主体的全新格局。
伴随着工业化进程加快。宿迁“九五”实施“主体突破”战略，“十五”实施“工业突破”战略，使宿迁的工业经济实现了跨越式发展。开发区发展势头强劲，对全市经济的贡献日益突出，成为拉动全市经济快速增长的新亮点。农村经济稳步发展。城市化水平不断提高。交通、水利、电力、通信等基础设施建设成效显著。
小城镇建设趋向规范。全市涌现了一批布局合理、功能齐全的新型小城镇，成为农村的政治、经济、文化中心。小城镇水、电、道路等基础设施建设逐步完善。邮电通信业发展迅速。“网通”、“铁通”、“卫通”纷纷在宿迁布点，打通了宿迁与外界的数字通道。
宿迁在变，十年在变，五年在变，一年一变，变的越来越快。
如今的宿迁，社会事业协调发展，城乡市场逐步繁荣，公共医疗卫生保障体系建设加快。科技事业取得较好成绩，经济发展中的科技含量显著提升。在有朝气、有热情、有思路，敢想敢干的新一届领导班子的带领下，全市上下积极探索社会事业发展的新路径，创新体制、机制、制度。教育、卫生、科技等社会事业改革取得初步成效。教育事
业发展迅猛，走出了一条具有宿迁特色的教育发展之路。近年来，我市加快招商引资步伐，努力扩大对外出口，全方位实施对外开放战略，对外开放取得新的突破，人民生活得到显著改善。群众文化趋向活跃，体育产业化进程进一步加快，广播、电视覆盖率进一步提高，环境保护和生态建设取得显著成绩。
宿迁的发展引人注目，宿迁的变化令每一位宿迁人感到自豪和骄傲。放眼宿迁：宽敞的马路、整洁的市容、林立的高楼、整齐的厂房；大运河上“九龙卧波”,让“北扩西进、南拓东延”和“引湖纳山”城市发展战略得到进一步的实施，把骆马湖揽入中心城市的怀抱，使“湖滨城市”的美名更加名副其实。宿迁的城市形象不断丰满，城市特色日益显现。宿迁已成为苏北大地一颗璀璨的明珠。
12年，弹指一挥。12年，战果辉煌。
12年的励精图治，宿迁大地旧貌变新颜；12年的跨越追赶，宿迁的城市功能日趋完善；12年，宿迁的社会事业全面进步，经济社会跨越发展。千家万户脱贫困，人民生活是芝麻开花节节高。2007年，全市GDP增长15.2%，财政总收入、一般预算收增速双双超过60%，城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入增速双双超过15%，第一产业增加值、第二产业增加值、全部工业增加值、财政一般预算收入等7项经济指标增幅居全省第一。
如今，站在新起点上的宿迁又响亮地提出“建设创业文化,引领发展潮流”的口号, 精心培育“百姓创家业、能人创企业、干部创事业” 创业文化。创业永无止境,文化世代绵延,我们坚信：宿迁的创业文化之路会越走越宽,越走越长。
“生态为归宿，创业求变迁”、“既要金山银山，又要绿水青山”、“既要GDP增长，又要COD削减 ”。这就是宿迁的发展理念，这就是宿迁的城市精神，这就是宿迁森林式、环保型、园林化、可持续发展的生态王牌。“解放思想能行成，推动落实好快干”，新一轮的思想解放大讨论让我们更加坚信：充满无限活力和蓬勃朝气的宿迁一定能够早日实现全面小康。绿色的宿迁、生态的宿迁、繁荣的宿迁一定会在世人面前展现。活力宿迁，发展无限。
谢谢大家！
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