现当代文学史复习材料

第一篇：现当代文学史复习材料

零玖汉一

1、《在延安文艺座谈会上的讲话》：1942年5月，毛泽东在延安文艺座谈会上作了著名的《讲话》。《讲话》提出了文艺为人民大众服务的方向，强调指出要真正为人民大众服务，作家必须把立足点移到无产阶级方面来。《讲话》阐明人民生活是文艺的无尽的唯一的源泉，要求文艺工作者深入人民生活，履行思想，获取无限丰富的艺术源泉，并继承和借鉴中外优秀文学遗产，这样才能创造真正为人民大众的文学。《讲话》还论述了文艺与政治的关系，认为文学为政治服务在当时尖锐的斗争形势和正确的革命政策下，与文艺真实反映时代历史风貌和社会心理基本上是统一的，从主要方面说是起了积极作用。总之，《讲话》是对五四以来新文学运动经验教训的深刻总结，是马克思主义文艺理论的发展，从理论上解决了新文学发展的关键问题，对新文学具有重大深远的指导意义，造成了继五四之后又一次深刻的文学革命。（毛泽东于1942.5与延安座谈会上作重要讲话，以“为什么”和“怎么为”为全篇中心思想，目的在求得文艺对革命的有力配合。要求文艺工作者“站在无产阶级立场上”，使文艺为人民大众服务，首先为“工农兵”服务。从根本上为文艺指明方向。）

2、赵树理：赵树理(1906年9月24日～1970年9月23日)，原名赵树礼，山西省沁水县人，出身贫农家庭。编辑《黄河日报》(太南版)副刊、《中国人》报、《新大众报》，写作大量小说、小戏、快板和其他通俗文章。1943年5月完成了著名短篇小说《小二黑结婚》，10月，创作《李有才板话》，1945年冬，写成长篇小说《李家庄的变迁》。与此同时，还写了许多优秀的中、短篇小说。赵树理小说把人物放到故事情节中，讲求情节连贯性，叙述多于描写，描写融于叙述，叙述语言平易质朴、口语化。其小说心慌做以新的主题和新的生活开创了现代文学的新局面。

3、林语堂：福建龙溪人，原名和乐，后改玉堂，又改语堂。笔名毛驴、宰予等，中国当代著名学者、文学家、语言学家。早年留学海外，回国在北大任教。1932主编《论语》半月刊。1934年创办《人世间》，1935年创《宇宙风》，提倡“以自我为中心，以闲适为格调的小品文，成为论语派主要任务。1935年后，于美国用英文写《吾国与吾民》、《风声鹤唳》，在法国写《京华烟云》等文化著作和长篇小说。1966年定居台湾。

4、白马湖作家群：白马湖作家群是中国现代文学史上以朱自清、朱光潜、叶圣陶、丰子恺、夏丏尊等为代表的一个流派，由于他们的人生追求与艺术旨趣相近，在散文创作中形成了一样的散文风格。这批作家的散文同白马湖的青山秀水相呼应，朴素清新、淡雅隽永、满贮温馨与韵味。他们都推崇日本自然主义作家夏目漱食，并模仿他。夏丏尊的散文，也包括其为人，是“白马湖作家群”的代表。他的散文作品不多，结集出版的只有一本《平屋杂文》，其中《白马湖之冬》一篇享有盛誉。

5、《华威先生》：1938年作。张天翼的代表作之一，也是国统区讽刺暴露文学的名篇。作者塑造的是 “包而不办”的抗战文化官僚。华威先生成为中国现代文学人物画廊中的著名典型。文章塑造了一系列独特的讽刺形象：虚伪、狡诈的地主、官僚，动摇庸俗的小知识分子、小公务员、小市民，愚昧不幸的城乡劳动人民。讽刺艺术也很出色：俯视讽刺对象，注重在人生一瞬中透视出丰厚的人物性格史；重视叙述角度的灵活多变；泼辣豪放的漫画式的夸张风格，意旨浮露的讽刺艺术；语言明快，洗炼，泼辣，与整个塑造讽刺形象色调一致。以写实讽刺小说为结束文坛流行的感伤主义和“革命＋恋爱”的公式化作品作出贡献。

6、孤岛文学：指抗战时期上海租界的文学，存在时间是从1937年11月上海沦陷至1941年12月珍珠港事变日军侵入租界止。这时期的租界，四面都是日军侵占的沦陷区，仅租界内是日军势力未到而英法等国控制的地方，故称“孤岛”。文艺工作者利用租界这一特殊环境进行抗日文学活动，称“孤岛文学”。孤岛文学最有影响的，一是杂文，孤岛作家唐弢、柯灵、王任叔（巴人）等发表了很多紧密联系现实、爱憎分明的杂文，王任叔和阿英关于杂文曾发生颇有影响的“鲁迅风”的争论，后出版杂文刊物《鲁迅风》；二是戏剧活动特别活跃，于伶和《夜上海》《长夜行》等反映沦陷区人民生活和斗争的剧本，阿英的《碧血花》《海国英雄》等南明史剧，歌颂爱国主义和民族气节，产生了很大的社会影响。

7、高觉新：是巴金《家》中一个贯穿全书的的中心人物形象。是宗法制大家庭溃败过程中的“长子”典型，长期接受传统的教育，温顺，但为维系大家庭、安静门面，到处作揖，敷衍讨好。总的来说他性格复杂，徘徊挣扎于多重人事矛盾和精神冲突的漩涡之中，负载着极为深刻的时代的和历史的文化内涵。觉新这一形象的典型意义在于：控诉封建制度的罪恶，揭露封建礼教吃人的本质；批判和否定 “作揖主义”、“无抵抗主义”的人生态度；“过渡时代”的“中间物意识”。他是新文学史上动摇型的代表，中国“多余人”的代表，I

零玖汉一

其艺术魅力是不容低估的。

8、九叶诗派：（中国新诗派）是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。主要成员有辛笛、穆旦、陈敬容、杜运燮等九人。主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。它们强调反映现实与挖掘内心的统一，诗作视野开阔，具有强烈的时代感、历史感和现实精神。在艺术上，他们自觉追求现实主义与现代派的结合，注重在诗歌里营造新颖奇特的意象和境界。他们承接了中国新诗现代主义的传统，为新诗的发展做出了贡献。

简答题：

异：（1）个人命运vs时代命运。老舍小说创作着力于对主人公命运的描写，一个人悲剧故事为代表，展示一系列人物悲惨命运。矛盾小说则侧重对时代特征描写，具有沉重鲜明的历史时代感，展现时代特有的社会心理。

（2）平民形象vs阶级代表。老舍作品中主人公多为社会底层贫苦普通百姓形象，如祥子就与城市底层农民相似。矛盾描写的多为资产阶级知识分子，特别是民族资产阶级。

（3）日常生活vs历史宏大叙述。老舍多从主人公日常生活入手，通过日常小事描写刻画，深入彰显当时社会状况。矛盾则力图展示一个时代的社会生活，实地反映时代危机，描写那样环境下的悲剧命运。

（4）改造国民性vs指导人生。老舍继鲁迅后开始国民性思考，在某些方面有新的开拓和特色。茅盾则大力倡导“文学为人生”的艺术主张，主张文学的政治价值与指导作用。

（5）民俗vs政治隐喻。老舍作品以北京市民社会为中心，表现出鲜明而强烈的京味。茅盾则是用小说这特殊形态把握中国社会发展的“时代性”，参与时代重大问题的思考。

(6)平实幽默vs细腻铺陈。受所处环境熏陶和英国作家狄更斯影响，老舍的文化批判有种独具一格的幽默。茅盾的作品则结构宏大内容复杂线索纷繁主次分明，波澜起伏而又严谨细腻。

2、简述左联文学运动的功与过。

左联的历史功绩：

1、粉碎国民党反动派的文化“围剿”。

2、密切了文艺与革命的关系，使左翼文艺运动成为无产阶级领导的革命事业的一翼；

3、大量传播了马列主义文艺理论。

4、组织煅炼了文艺队伍，培养了一大批文艺新人，推动了文艺创作的繁荣和发展。

左联的历史局限：政治上，存在若干“左”的偏颇；组织上，存在关门主义、宗派主义倾向；文艺思想理论上，照搬西方，存在教条主义倾向；文学创作上，存在过公式化，概念化的毛病。

3、简述解放区文学的主要特征。

（1）首先体现在它服务于时代政治任务的功利性。在当时特定时代背景下，文艺基本职能被定为宣传、动员和教育人民，政治和文艺的关系日益密切。但这也致使不少作品忽略其文艺特征。

（2）艺术追求的被乡村化。以广大农村为依托的解放区，决定了他的艺术受众主要是没有经过文化教育、以农民为主体的工农兵群，作品染上小生产者习气。

（3）作家心态的“工农兵”化。解放区文艺作家主要是解放区“土生土长”和国统区或其他地区转移过来的作家，他们把目光放在本土，主动放弃向外国文学学习借鉴。这也形成了当时与以后文艺的固步自封。或（1文艺完全意识形态化。2文艺的政治服从服务化。3作家精神拥有的无产阶级化。4知识分子与工农之间的学习与被改造关系。5艺术格调的歌颂化。6审美倾向的乡村化。7人物主体的工农化。8创作方法的社会主义现实化。）

4、简述戴望舒诗歌创作的艺术造诣。

其诗歌的艺术特色主要表现在两个方面：其

一、把传统诗歌的意象、类似于民歌的夸饰、复沓和意象朦胧的现代象征手法不露痕迹地结合在一起，表现诗人身处理想失落的现代社会，不愿舍弃、却又无力追回的挣扎的无奈和哀伤。其

二、用亲切的日常口语说话的调子，将复杂化、精微化的现代人的感受含蓄地表达出来。如诗歌《雨巷》艺术成就：1）朦胧美的诗境。2）组合美的意象。3）散文美的诗形。4）奇幻美的语言。5）回环美的结构。

5、简述30年代报告文学繁荣的原因。

零玖汉一

一、30年代急剧变动的社会生活需要具有很强新闻性和纪实性的文学样式做出迅速的反映。

二、“左联”的积极组织和提倡。

三、外国报告文学理论和作品的翻译。

四、宣传性作为报告文学的主体特质对这一时期报告文学的创作繁荣起了很大的作用。

6、简述张爱玲小说创作的艺术特色。

1、内容上，不关心大主题，多描写“男女间的小事情”和“软弱的凡人”，流露出冷漠和“琐屑人生”的态度。

2、喜欢用参差对照的笔法写人生，不喜欢采用强烈对照的方法，基调冷艳、苍凉。

3、对凡俗生活的发现及肯定。

4、雅俗并存的艺术境界。

5、语言华丽、圆融光润而意象丰富。

7、简述卞之琳诗歌的艺术特色。

前期诗作跨出新月派，走向现代诗风，总体是醉心于诗的技巧与形式的探索：

1、融汇传统的意境与西方的“戏剧性处境”，化合传统的含蓄与西方的暗示；

2、重意象创造而省略联络，诗意隐藏较深；

3、对格律体作过多种尝试。抗战期间，卞之琳以格律体为抗战的军民们写出一封封亲切体贴的“慰劳信”，既传达了时代的战斗信息，又富有生活情趣，从容而又委婉，诗风趋向明朗浅白。

论述题：（具体举例参照书本，在此不整理，老师说不要全写一套答案，用各自的语言表述）

1、结合具体文本，试论述巴金小说创作前后期风格的变化。

题材上：巴金前期小说主要写两类题材，即通过恋爱婚姻的纠葛描写知识青年的社会革命和家庭革命。《灭亡》等小说属于前者。巴金的后期小说创作，从题材上分为两大类：一类是继续顺着《家》的路子写旧家庭没落的，除了《春》和《秋》外，还有《憩园》；一类是反映抗战时期现实生活的，主要有《火》三部曲、《第四病室》和《寒夜》。这些作品中，中篇《憩园》和长篇《寒夜》是比较受读者欢迎的，这是巴金作品中最富感染力而内涵又较丰厚的作品。举例如《家》，风格变化具体表现在：①“家” 的涵义在小说里发生了变化；②塑造英雄形象的热情逐渐向塑造平凡小人物的琐碎转化；③作家创作情绪的变化，人道主义思想越来越显示出它的本色。

2、结合具体的小说文本，论述茅盾小说创作的艺术特色。

1.长篇小说的史诗性特征。2.以典型环境来塑造典型人物的“社会剖析小说”。3.现实主义创作方法。4.题材主题的重大性与时代性。5.创建了现代都市文学。可举《子夜》来阐述，其艺术特色：

1、结构上的缜密，宏伟，具有深重的历史感和鲜明的时代特征。

2、典型环境中典型复杂性格的塑造。

3、真实性。

4、语言的个性化和动作性。（要具体展开）

3、结合具体文本，论述曹禺《雷雨》创作的艺术特色。

1、戏剧矛盾的高度集中——以周朴园为中心。全剧交织着过去的戏剧和现在的戏剧，形成三个方面的矛盾关系：即情爱关系、血缘关系、阶级关系矛盾相互纠缠，错综复杂的局面。

2、独具匠心的艺术结构——“锁闭式”结构。剧本以三十年前周朴园与侍萍的矛盾为前史，从三十年后某一天内的矛盾下笔，把复杂的故事和尖锐的矛盾冲突，浓缩在早晨至半夜的二十四小时之内，集中在周公馆的客厅和鲁贵的家中发生。（“锁闭式”结构，从事件的危机开幕，不是渐次展开剧情，而是在后果的猝然爆发中交代复杂的前因，将现在进行的事件和过去发生的事件巧妙地交织在一起，并以过去的戏来推动现在的戏。）

3、人物形象的成功塑造。剧中的人物形象，无论主次，内心矛盾冲突都很激烈，每个人都具有充满矛盾的性格和错综复杂的情感，人物个性既鲜明又不单一固定，并在发展流变中不断得到加强和突出。

4、人物语言富于动作性，并且高度个性化。《雷雨》剧作中每个人物的语言都有鲜明的个性特色，符合各自的身份、出身、地位、教养和性格气质，也符合人物在规定的戏剧情境中想说的充满个性和情绪色彩的话。

5、戏剧语言精练简洁、明白晓畅，具丰富的潜台词。极富潜台词的个性化语言，在剧中随处可见，既揭示了人物的性格，又能引起人物相互间的影响，推动冲突和事件的发展。

6、具有很浓的悲剧意味，表现了中国的民族生活，又明显地受古希腊命运悲剧的影响。也要具体用文本阐述。

4、结合具体文本，试分析沈从文小说创作在中国现代小说艺术表现上的独特贡献。

（一）沈从文选择了属于他自己的哲学视角，用自然人性理想映照出都市人生的荒谬与人性的扭曲。1．沈从文的都市小说从反面暴露了自然人性的变异和失落。2．集中笔墨描写都市的绅士阶级和知识阶层的日常

零玖汉一

生活，由此展开对都市文明的批判。3．把批判的矛头指向礼节和知识，去发现实际隐藏着的人性的虚伪、矫情。4．试图在文明重压的都市环境中寻找自然人性与生命强力。他刻画了一群引人注目的知识女性形象。

（二）沈从文的湘西世界为抨击都市世界提供了一个具体的参照物。

沈从文常常用传统的过去的目光看待现代都市文明，拿自然状态下的湘西世界的好处对比现代都市的坏的方面。湘西世界成就了沈从文，也局限了沈从文。

（三）再现湘西文化的独特方式。

1.对原始文化风俗作全景式展示。2.通过原始婚恋再现自然的两性关系。3.以人事悲欢纠葛再现自然的人生形式。4.以“乡下人”性格再现自然人性美。动机：“生命的明悟”，讴歌古朴美好的人性。

（四）沈从文笔下的湘西世界，是大时代潮流冲击圈外的特异世界。

与现代潮流冲击下的世界相比有三个特征：其一，封闭性。其二，原始性。其三，理想性。

5、试论述赵树理40年代小说创作的民俗化特色。

1、不对人物做静止的描绘、分析、议论。把人物放到故事情节的发展中，在矛盾冲突中，通过人物自身行动和语言展现其性格特征。如：《李有才板话》中李有才是一位了解农村社会状况，有一定阅历和斗争经验，性格豪爽冷静沉着的人，卓越的艺术才干和黑暗环境的逼迫，是他用快板这特殊武器进行斗争，而这些快板恰恰体现了鲜明的爱憎感情和风趣幽默的个性特征。

2、故事性强，讲求情节连贯性和完整性；采用大故事套着小故事的手法，环环相扣层层推进。开头设法介绍清楚人物，而后随情节发展展开人物性格，最后交代人物结局、下落，有头有尾。如《小二黑结婚》，作品写了根据地青年小二黑和小芹冲破封建传统，争取婚烟自由，这场斗争由于受到金旺等恶霸迫害和家庭阻挠而发生总总波折，但在民主政权支持下，他们坚强不屈，最终取得胜利。

3、叙述多于描写，描写融于叙述。如：《小二黑结婚》重点在于描写小二黑与小芹争取婚烟自由并取得胜利的故事，但其中也穿插着作者对旧意识旧思想旧观念的批判。

4、人物语言是农民的口语，叙述语言也完全口语化。但经过提炼，纯粹、质朴、平易。形象逼真，生动活泼，在轻松幽默风趣横生中表现出人民群众的聪明机智和乐观主义精神。《小二黑结婚》中，作者对他所熟悉的 北方农民口语进行加工。筛选、改造。提炼，是指成为一种雅俗共赏的“农民普通话”，通俗晓畅、生动简洁幽默风趣而质朴明快。

第二篇：现当代文学史期末复习

现当代文学史期末复习

一、选择、填空 1、1949.7.2-7.19第一次全国文代会（中华全国文学艺术工作者代表大会）标志着中国文学的发展进入了当代文学阶段（当代文学史的开端）。

2、“三红一创”： ①《红旗谱》（梁斌著；主人公：贫农朱老忠<人物形象>和他的死对头地主冯老兰，被誉为反映中国农民革命斗争的史诗式作品；）②《红日》（吴强著；主人公：1947年的孟良崮战役消灭了蒋介石的74师及其师长张灵甫）；③《红岩》（罗广斌、杨益言合著；主人公：江姐、许云峰）；④《创业史》（柳青著；主人公：梁生宝、梁三老汉、蛤蟆滩三大能人）

“青山保林”：①《青春之歌》（杨沫著；主人公：林道静、余永泽：个性解放<骑士英雄>、卢嘉川：理论的马克思主义<精神英雄>、江华：中国化的马克思主义<革命英雄>）②《山乡巨变》（周立波著；主人公：湖南清溪乡农民们）③《保卫延安》（杜鹏程著；主人公：以周大勇连长的英雄事迹为核心，描绘了人民战争的历史画卷。）④《林海雪原》（曲波著；主人公：足智多谋的指挥员少剑波、孤胆英雄杨子荣、卫生员小白鸽等形象）

题目：

1）、十七年经典作品中，《保卫延安》塑造了彭德怀的形象。2）、《创业史》塑造了哪些人物？梁生宝是作家刻划的一个理想的农村新人形象，是农村大变革中涌现出来的既踏实肯干又公道热情的基层干部的典型。梁三老汉：是一个具有传统美德和狭隘小生产者观念的旧中国农民的典型。蛤蟆滩三大能人：郭世富：中农的代表，顽固维护私有制，对封建主义还存有幻想的落后农民典型。是改造的对象。姚士杰：富农的代表。仇恨新社会政权，阴险狡诈，妄图扼杀新生政权的敌对阶级代表。是专政的对象。郭振山：农民中的两面派，幕后支持农村合作化，落后的农民干部典型。是争取的对象。

3、作品作家分类：

1）、伤痕小说的代表作品：刘心武《班主任》、卢新华《伤痕》、周克芹《许茂和他的女儿们》、莫应丰《将军吟》、从维熙《大墙下的红玉兰》、韩少功《月兰》、张贤亮《邢老汉和狗的故事》、郑义《枫》、张洁《从森林里来的孩子》、古华：《爬满青藤的木屋》、王亚平《神圣的使命》。

2）反思文学代表作家及作品：茹志鹃《被剪辑错了的故事》、古华《芙蓉镇》、高晓声《李顺大造屋》、路遥《人生》、王蒙《布礼》《蝴蝶》、张贤亮《绿化树》《灵与肉》、韩少功《西望茅草地》、张弦《被爱情遗忘的角落》、谌容《人到中年》、张一弓《犯人李铜钟的故事》、李国文《冬天里的春天》《月食》、鲁彦周《天云山传奇》、张承志《北方的河》、陆文夫《小贩世家》《美食家》、方之《内奸》

3）改革文学代表作家及作品：作品：蒋子龙《乔厂长上任记》《燕赵悲歌》，高晓声的“陈奂生”系列小说《陈奂生上城》，贾平凹《鸡窝洼人家》《腊月·正月》《浮躁》，何士光《乡场上》，张洁《沉重的翅膀》，柯云路《三千万》，李国文《花园街五号》，张贤亮《男人的风格》，张炜《秋天的愤怒》，王蒙《坚硬的稀粥》，路遥《平凡的世界》。

4、十七年文学作家称号：郭小川——“战士诗人”；李瑛——“石油诗人”

5、干预小说代表作：王蒙《组织部新来的青年人》、李国文《改选》等。爱情小说代表作：宗璞《红豆》、邓友梅《在悬崖上》

6、十七年文学（60年代）散文三大家：杨朔、刘白羽、秦牧

7、《受戒》汪曾祺（明海、小英子）

8、《茶馆》正直旗人形象——常四爷 9、1985年方法年

10、新时期文学：巴金散文集《随想录》被称为“讲真话的大书”

11、《爸爸爸》韩少功，主人公：丙崽 12、90年代长篇小说热：张承志《心灵史》、张炜《九年寓言》、陈忠实《白鹿原》。

二、名词解释

1、双百方针：“双百”即百花齐放，百家争鸣。背景：1956年4月底，中共中央政治局召开扩大会议，陈伯达提出“百花齐放”、“百家争鸣”。5月2日，在最高国务会议上，毛泽东正式提出这一方针。1956年在中国思想文化界出现的“双百方针”如昙花一现，极尽绚丽，却迅速凋零。文学成就：由于“双百”方针的提出，文艺界出现了空前的活跃景象，许多作家敢于正视现实，独立思考，创作的题材领域也有所拓展，出现了一批干预生活和爱情题材的作品，主要是短篇小说，在读者中引起广泛反响。“百花文学”

小说：干预生活的作品，如王蒙《组织部新来的青年人》、李国文《改选》等。描写爱情的作品，如宗璞《红豆》、邓友梅《在悬崖上》。诗歌：公木《据说，开会就是工作，工作就是开会》、邵燕祥《贾桂香》。

戏剧：杨履方《布谷鸟叫了》，海默《洞箫横吹》，岳野《同甘共苦》 报告文学：刘宾雁《在桥梁工地上》，《本报内部消息》 文学批判：巴人《论诗人》，钱谷融《论文学是人学》。

2、伤痕文学：是形成于文革结束初期的一种文学模式。以1977年刘心武的小说《班主任》为开端，因卢新华的小说《伤痕》而得名。这类作品的特征是：揭露与控诉文革期间的极左政治给人们带来的肉体和精神的创伤，具有强烈的政治化色彩和情绪化倾向。它的出现对于恢复文学的现实主义传统有着重要作用，代表作家作品有张贤亮《邢老汉和狗的故事》、从维熙《大墙下的红玉兰》、莫应丰《将军吟》等。

3、反思文学：（具有批判意识的文学的开始。）是伴随着1978年5月开始的“真理标准大讨论”而形成的一种文学类型。它们突破了“伤痕文学”题材仅限于“文革”的界限，将思想的触角伸向“反右”和“大跃进”等政治运动，以文学的样式对影响党和人民历史命运的政治运动进行是非评判和深入思考。它于1979年上半年开始出现，反映了这一时期拨乱反正的政治需要。代表作家作品有茹志娟《剪辑错了的故事》、张一弓《犯人李铜钟的故事》和王蒙的《蝴蝶》等。

4、改革文学：（时代主题的感应与张扬）改革文学是于70年代末开始初露端倪，80年代初蔚为高潮，反映改革开放以及由此引发的一系列社会生活、思想观念、文化心理的变革与冲突的文学创作潮流，面对“文革”的“伤痕”和“废墟”，呼唤城市和乡村的改革。改革文学是以社会政治经济的改革为题材的作品。因为长期存在的弊端和不能忍受的落后状况，使人们在反思的同时迫切要求实行改革。所以改革文学是新时期改革开放的必然产物，是与“伤痕文学”和“反思文学”相继出现的文学现象。

5、寻根文学：80 年代中期，文坛出现 “文化寻根”热，作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，其创作被称为“寻根文学”；代表作家作品有阿城的《棋王》《树王》《孩子王》、韩少功的《爸爸爸》、张承志的《黑骏马》等等；最显著的特点是，以现代意识观照现实和历史，反思传统文化，重铸民族灵魂，探寻中国文化重建的可能性；作品题材和文化反思对象呈鲜明的地域特点。

6、“三突出”

7、“现实主义冲击波”小说：

8、“三驾马车”：

三、简答

1、十七年文学中，话剧代表作《茶馆》的艺术特色、成就（结合具体情节）

2、列举4到5个八、九十年代的文学流派，选其一重点论述（成就、特征、历史局限、历史贡献）

3、十七年文学，郭小川诗歌艺术特色/总体特征（思想、内容等）

4、十七年文学思潮，第一次文代会的历史贡献和局限？

 大会确定了以《在延安文艺座谈会上的讲话》为新中国文艺事业的总方针，确立了文艺必须为人民服务，首先是为工农兵服务的总方向。大会标志着中国文学的发展进入了当代文学阶段。

第三篇：现当代文学史

现当代文学史

第一章 1949—1976年文学思潮

1949------（十七年文学）1976----（新时期文学）2000------------（新世纪文学）至今

第一节50年代、60年代文学运动思潮

一、第一次文代会：当代文学起点

1949年7月2日至19日，中华全国文学艺术工作者代表大会（即第一次文代会）在北京召开。

解放区文学则以《在延安文艺工座谈会上的讲话》（一下简称《谈话》）为指导纲领。

二、持续不断的文学运动

1.1953年9月28日第二次文代会（左倾）

2.文艺界的论证：①创作上的论争；②学术界的论争；③理论界 3.创作：

关于《武训传》的“讨论” 1950年底上映的历史题材传记电影《武训传》，通过武训行乞求学、进而兴办“义学”的事迹，歌颂了反映“旧社会贫苦农民文化翻身的要求”的“武训精神”。

之后开展了批判的运动。实质是资产阶级的改良主义，投降主义与无产阶级的革命的斗争。4.学术界：

对余平伯《红楼梦研究》的批判。这是一场实质上唯心主义与唯物主义的大斗争。

5创作理论：

胡风反革命集团“案”。针对胡风以“主观战斗精神”为核心的文学主张，左翼文学界曾展开过一系列的批评。

三、文艺政策调整

1.“双百方针”

2.三次会议：新侨会议、广州会议、大连会议。

第二章 50年、60年代小说

红色小说经典：1.三红一创：梁斌 《红旗谱》、吴强 《红日》、罗广斌 《红岩》、柳青 《创业史》

2.青山保林：杨沫 《青春之歌》、周立波《山乡巨变》、杜鹏程 《保卫延安》、曲波《林海雪原》 第一节 50年代、60年代小说的概况

十七年小说在题材上一革命历史斗争和农村变革为题材。

1.革命历史战争题材：再现了中国共产党领导下的革命政治斗争史，革命战争，充满激情的歌颂革命，缅怀战友。2.农村题材：①写土地革命后农民观念的变化。

如;马峰《一架弹花机》、赵树理 《登记》

②写农业合作化运动。

柳青《创业史》、周立波《山乡巨变》

③描写大跃进时期农村现状。

3.突破“禁区”的作品：①干预现实的作品。王蒙 《组织部新来的年青人》。

②表现人情人性的作品。

4.成长小说：18世纪末《威廉.麦斯特的学习时代》以主人公思想和

性格的发展为主题，描述主人公的内在成长。①梁斌（1914-1996）河北人，原名梁维周。梁斌的《红旗谱》无论在当时还是后来。都被视为一部具有标志性意义的小说，成为“社会主义现实”经典之作。

②茹志鹃（1925-1998）原籍杭州，生于上海。《百合花》是最著名的，以清新俊逸、细腻委婉的笔调、精巧缜密的构思，通过小战士衣服的肩头的“破洞”、给“我”开饭的“馒头”、枪口上插着的“野菊花”、印着百合花的“新被子”等隽永的细节刻画，阐述了军民鱼水情的庄严革命主题。

第二节 《创业史》《青春之歌》

一、《创业史》：想象新时代的农村

1.柳青（1916--1978），陕西吴堡县人，原名刘蕴华。

2.《创业史》：实质回答了中国农村为什么发生社会主义革命和这次

革命是怎样进行的。

小说主题：通过梁家两代人不同创业道路及结局，概况了中国农民的生活历程，反映了他们要求改变苦难命运的强烈愿望，指出只有在共产党的领导下，坚持社会主义方向，走向共同富裕的集体化道路，农民才能够彻底翻身实现自己的创业理想。

艺术特点：①结构复杂气势恢宏；②善于将细节描写，心里描写与哲理性结合起来塑造人物形象；③善于使用对比手法，在矛盾冲突中展示人物性格。

局限：政治理念过重，有图解政治之嫌；对人物主要采取阶级分析法，人物丰富性和矛盾性展现不够。二，《青春之歌》：革命青春的成长史

1.杨沫（1914--1995）生于北京，祖籍湖南湘阴，原名杨成业。2.这是第一步反映知识分子的长篇小说。形象展示了中国现代知识分子应走的正确人生道路。

第三节 《组织部来了个年轻人》等

一、直面生活的矛盾

在“双百方针”和苏联“解冻”的思潮的影响。文坛出现了一批“以干预生活”为标榜，直面矛盾、揭露“阴暗面”的作品，包括小说、特写、杂文、戏剧等。其中所触及的主要以官僚主义、形式主义为中心，也涉及新的时代背景下人与人之间的矛盾关系。

二、人情与人性的书写

在1956--1957年，直面生活中的矛盾与书写人情、人性是一体两面的。现实存在的种种问题乃至阴暗面。所伤害的不只是具体的工作，在更深的层面上，往往造成人性的压抑。

第三章50、60年代诗歌

戏剧

散文

外形式：句式、音韵

内形式：诗情、诗意、诗味 表现形式：隐晦、直白；抒一己之情，宣传工具 新诗：五四以来产生的白话诗

第一节 50年代、60年代诗歌概述

郭小川

一、诗人处境与诗坛重组 1.诗歌的“窄化”

①内容：主题与现实政治的紧密联系。②提倡诗歌的民族规划、大众化。

③以诗人的阶级立场和现实政治态度作为评价诗歌标准，现实主义和抒发个人情感被否定。

④1958年后，诗歌进一步“窄化”新民诗歌。2.诗人命运

消失：受到批判或被排挤，创作陷入到了困境。如：“九叶诗人” 转变：否定旧我，改变风格，以适应新的时代要求。如:“郭沫若” 3.两种重要的诗歌样式

①叙事诗的发达，对民歌传统学习

二、政治抒情诗

政治抒情诗与中国当代历史的发生几乎是同步的。“热情的滂湃的政治抒情诗是时代的先进声音，时代先进的感情和思想。

政治抒情浪潮中最具代表性的诗人是郭小川和贺敬之。1.①抒情短诗：《回延安》

《桂林山水》

②长篇政治抒情诗： 《放声歌唱》 《雷锋之歌》

贺敬之的短篇诗歌常常以缅怀先烈为抒情向度，他的缅怀不带来感伤，因为过去所发现的恰恰是奔向未来的依据和动力。2.艺术特点 ①时代的颂歌

②运用想象、夸张、幻想等手法。革命的浪漫主义风格突出。③主意吸收民歌和古诗的营养，对不排斥外围诗歌影响。如：“《信天游》”

三、新生活叙事诗

闻捷吟唱的爱情常常与劳动、新时代、新社会紧密联系的。“她歌唱的是解放了的劳动人民的爱情；是和劳动紧密地结合着的爱情；是服从于劳动的爱情；是以劳动为最高选择的爱情；是有着崇高道德原则的爱情”。闻捷代表作：抒情诗集 《天山牧歌》

长篇叙事诗 《复仇的火焰》

四、诗歌创作的探索

1.题材的探索：叙事诗“爱情三部曲”《一个和八个》等直面矛盾生活。2.艺术的探索：诗歌形式的探索，新辞赋体。

3郭小川（1919--1976）原名郭恩大，抗日战争全面爆发后奔赴延安，1955年后 相继担任中国作协书籍处书记。秘书长，既是政治抒情潮流中一位代表性诗人。1955年创作《职青年公民》组诗，确定了自己诗坛地位。其代表作 《白雪赞歌》

《深深山谷》、《严厉的爱》、《一个和八个》、《将军三部曲》。以及抒情诗《山中》、《致大海》、《望星空》。五、十七年诗歌总体特色——“战歌”、“颂歌”

1.流派的贫乏和形式的单一，缺乏丰富多彩的诗歌流派，个性严重衰退。2.诗歌体式的畸形化，极端推崇民歌，把民歌体作为新诗的发展方向。3.诗美内涵的贫乏单一，竭力推崇所谓的高美和社会功能。

第二节 50年代、60年代戏剧概述《茶馆》

一、引言

1.话剧、戏曲、歌剧等。

2.我国一般把1907年春柳社在日本在东京上演《黑奴吁天录》作为现代话剧的开端。

二、《茶馆》：当代话剧经典 背景：（1）清末1898年初。

（2）袁世凯死后军阀混战的民国初年。

（3）40年代抗战结束，内战爆发前夕。

独特艺术构思：侧面透露法；小人物的塑造；话剧民族的典范 独特的悲剧美学

人物象征：王利发——改良主义

常四年——个人奋斗

秦仲义-——实业救国 评价：《茶馆》是具有喜剧性的悲剧，悲是主调，笑是穿插其间的音符。悲喜交融、“含泪的笑”本质上都是悲剧性的。

第三节 50年代、60年代散文概述

一、当代散文概述

狭义的散文：指所谓“抒情性散文”，近似于五四文学革命初期所提出来的“美

文”，或称为“艺术散文”。

广义的散文：包括具有“叙事”性通讯，报告文学（特写）和以议论为主的文学

性短论，即杂文、杂感、回忆录、人物传记也包括在内。

二、散文的两度活跃

1.批评时弊的杂文一度活跃起来。2.“干预生活”、揭露社会问题的特写、报告文学创作引人注目。3.抒情性散文的兴起。三、十七年散文发展状况 1.报告文学

（1）两大题材：①朝鲜战争；②对社会主义建设的描绘。如：魏巍为《谁是

最可爱的人》。

（2）杂文：1963年5月《人民日报正在副刊开辟“长短录“栏目，期间，邓拓 《燕山夜话》刊出。（3）抒情散文大量涌现 ①秦牧；原名林觉夫；“知识性散文代表”。散文特点：“用一根思想红线串起生活的珍珠，思想性与知识性的交融，思想统领知识，知识经验验证思想。”

②杨朔，原名杨毓瑨。是“诗化抒情散文”最具代表性的作家。方法：“以诗为文”的艺术主张，创造了一种杨朔式的试体散文。模式：见景——入境——抒情——升华——点题 ③当代三大散文家：“杨朔，秦牧，刘白羽。”

四、50、60年代散文的特点 1.散文作家成为实体性的概念。

2.发表一批体现当时创作水准的作品。3.散文作家努力建立自己艺术个性。4.从叙事状开始向精神咏赞转变。

五、散文的局限

1.题材和体裁：极左的文艺理论和文学观念，限制了散文的创作的题材和体裁的多样化。

2.内容方面：只能歌颂真善美，不能暴露假恶丑，更不能触及时弊与揭露矛盾问

题。

3.作家方面：很难形成精神个体和个人艺术风格，遵循大一统散文思想表现模式

个人空间狭小。

4.美学特征：背离抒情写真情感的美学原则，说空话、假话、充满政治的说教。六、十七年散文不足之处 1.散文思想内容过去时代化。

2.刻意追求诗意，惯用象征，比、兴等。3.模式化，让人产生审美疲劳。4.缺少对生活的真情实感。

第四章 50——70年代台港文学

第一节 台湾文学概述

一、20-40年代台湾新文学

（一）20年代：发生期

1.1920年1月“台湾新民会”成立，这标志着台湾新文化运动的开始。创办 《台湾新青年》（1920年7月）2.1921年“台湾文化协会”成立。3.1920年7月，《文学与职务》改革旧文学提倡白话文。4.白话文的提倡和实践，拉开新文学运动的序幕。①追风（谢拾月）1922年发表了台湾新文学史上的第一篇小说《她要往何处走》 ②1925年，张我军出版了《乱都之恋》，这是台湾现代文学史上第一新诗集。③赖和（1894-1943）被誉为“台湾新文学之父”，“台湾的鲁迅”。④开创并确立了台湾现实主义与乡土文学的传统。

（二）、30年代，初步繁荣期 1.1934年：“台湾文艺联盟”，《台湾文艺》 2.1935年：杨逵创办《台湾新文学。

二、50——70年代台湾文学

（一）、反共文学（主流）；怀乡文学，乡土文学，纯情文学；现代主义文学（三大诗社：“蓝星诗社”，“创世纪诗社”，“现代诗社”。

（二）、60年代的现代主义文学

1.1960年《现代文学》杂志诞生，标志着台湾现代主义文学的崛起。2.主张“抛弃传统”，“横的移横”。3.留学生文学兴盛。（白先勇）4.通俗文学获得很大发展。

第二节 白先勇、琼瑶

一、白先勇（1937——）现代乡土作家

1.1957年考入台湾大学外文系，次年发表在《文学杂志》第一篇短篇小说《金奶

奶》。

2.作品《谪仙记》被改编成电视剧《最后的贵族》。

3.《芝加哥之死》属于《纽约客》集子，是赴美后创作的第一篇小说。4.《台北人》包括：“《永远的尹雪燕》，《游园惊梦》，《花桥荣记》”——台湾社

会众生图

今昔对比：①完全几乎完美生活在过去的人；

②保持“过去”的记忆可以接受“现在”的人；

③没有过去或完全斩断过去的人； 5.白先勇小说创作

前期：描写作者少年时代所接触的生活；《寂寞的十七岁》尝试阶段。后期：①知识分子的异乡生活。《纽约客》

②反映台湾社会生活。《台北人》

《孽子》是白先勇唯一的场片小说，也是一部独特之作，一“同性恋”为题。6.《纽约客》——现代主义与传统乡土繁荣融合 《芝加哥之死》——吴汉魏的文化挣扎。

二、琼瑶（1938——）1.主要作品：《在水一方》、《庭院深深》等。

2.理想主义的格调：描写神化的理想化的爱情，宣扬男女主人公对爱情的忠贞不

渝，宣扬人性美好和谐式的团圆结局。3.曲折跌宕的故事情节

4.艺术上清新高雅的美：①追求中国古典诗词，②语言委婉转细腻抒情性强，富

有浪漫主义的情愫。

5.不足之处：①情景模式：爱情模式、人物模式单一；②对爱情的理解简单。

第二节 香港文学的叙事

一、殖民叙事（西方中心主义）

二、大陆叙事

1.作家南下给香港文学带来的繁荣，其实是大陆文学。2.闻一多《七子之歌》，香港想象，被蹂躏的渴望回归的子女“中原心态”。

三、香港叙事

50——60年代后想香港文学脱离大陆的影响，发展出自己的主体性，如：西西、李碧华、黄碧云等人的香港本土作家的写作，刘一迟等严肃作家对香港文化书写。

四、金庸（1924——）浙江海宁人，原名查良镛。

（一）侠义——金庸小说的儒学灵魂

1.“义”是侠士之灵魂，也就是金庸小说之魂，是金庸小说最富有的人文精神的一个方面。

2.“义”的表现形式：①一种肝胆相照；②扶危济困，舍身相助。

（二）武——金庸小说的神

1.金庸描写“武”有两点雨中不同，以读者为本，以艺术为本；（1）读者为本：梁羽生，“宁可无武，不可无侠；”古龙，“武打是用来杀，不

可用来看”。（2）以艺术为本

①寓文化与武功打斗，使武功打斗学养化、艺术化。②《神雕侠侣》朱子柳，“一阳指书”。③武功与音;美酒美食。（3）武功哲学 《射雕英雄传》“左右互搏”；《倚天屠龙记》“太极初传柔克刚”；《神雕侠侣》“独孤九剑”。

①“剑术”与人生的五种境界理论。②习武打斗性格化，情景化。③反“武侠”创作策略“。

（三）佛学——金庸对人生的小说理解 1.苦：对人生感悟。《天龙八部》（天、龙、夜叉、乾达婆、阿修罗、迦楼兰、紧那罗、摩呼罗伽)2..救苦救难。

3.悟：特殊思维方式。

（四）、在小说中表现传统文化的优缺点 1.师傅崇拜

2.生命价值不对称《鹿鼎记》：①侠气渐谪，邪气见长；②对中国国民性的批判。

第四篇：大一下学期现当代文学史复习要点

选择：

文革发生的标志：

1966年5月中央政局扩大会议和同年8月八届十一中全会的召开。八大“革命样板戏”：京剧《红灯记》、《智取威虎山》、《沙家浜》、《海港》、《奇袭白虎团》，芭蕾舞剧《红色娘子军》、《白毛女》和“交响音乐”《沙家浜》 少数民族小说家：阿来扎西达娃霍达 台港澳文学：白先勇余光中金庸古龙 戏剧 填空：

三大批判：

1、关于电影《武训传》的讨论（1951）

2、批判俞平伯的《红楼梦研究》和清算胡适派“唯心论”思想（1954）

3、对胡风文艺思想的批判（1955）两结合：

“革命现实主义和革命浪漫主义相结合”的创作方法。（是在“大跃进”运动中提出来的。1958年3月在成都召开的中共中央的工作会议上，毛泽东同志对我国新诗发展的道路发表了如下的意见：“中国诗的出路，第一条是民歌，第二条是古典，在这个基础上产生出新诗来。”接着讲“形式是民歌，内容应是现实主义和浪漫主义对立的统一。太现实了就不能写诗了。”所谓革命现实主义和革命浪漫主义“两结合”创作方法的提出，来源于此）十七年文学（1949-1966）：十七年文学是指从中华人民共和国成立到“文革”开始（1966年）这一阶段的中国文学历程，属于中国当代文学的一个时期。它被赋予了特定的含义、承担了特殊的历史内容，国家的权力意志被凌驾于文学之上，作品被强行要求体现形势认可的政治思想和流行的政治倾向。

十七年小说在题材上一个名历史斗争体裁和农村变革题材为主。

1.革命历史战争题材：再现中国共产党领导的革命政治斗争史、革命战争史，充满激情的歌颂革命缅怀战友。

长篇小说：梁斌《红旗谱》（朱老忠）、曲波《林海雪原》（杨子荣）、吴强《红日》（沈振新和梁波）、杨沫《青春之歌》(林道静)、杜鹏程《保卫延安》(周大勇)、罗广斌、杨益言《红岩》（江姐）

短篇小说：茹志鹃《百合花》峻青《黎明的河边》孙犁《山地回忆》路翎《洼地上的“战役”》王愿坚《党费》 农村题材 A：写土地改革后农民观念变化。马烽《一架弹花机》赵树理《登记》谷峪《新事新办》 B 写农业合作化运动。短篇小说：赵树理《锻炼锻炼》李准《不能走那条路》秦兆阳《农村散记》长篇小说：柳青《创业史》、赵树理《三里湾》周立波《山乡巨变》C 描写大跃进时期农村的现状。突破“禁区”的小说：1956年，由于“双百”方针的提出，文艺界出现空前的活跃景象，许多作家敢于正视现实，独立思考，出现了一批干预生活和和爱情体裁的作品。A 干预现实的作品：王蒙《组织部新来的青年人》等（这些小说贴近现实、针对性强、对现实生活中不健康的东西进行揭露。针砭和讽刺，焗油批判的锋芒和积极意义）B 表现人情人性的作品：萧也牧《我们夫妇之间》、邓友梅《在悬崖上》、宗璞《红豆》、陆文夫《小巷深处》

“三红一创”：《红旗谱》《红日》《红岩》《创业史》

“青山保林”：《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》

双百方针：指“百花齐放、百家争鸣”，是毛泽东提出的，繁荣文化事业的基本方针。“百花齐放”和“百家争鸣”分别于1951年和1953年提出，1956年正式提出双百方针。具体地说就是，在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派，不同观点互相争鸣，自由讨论。两为:

“二为”方向即文艺为人民服务、为社会主义服务。

“吴南星”：“三家村”，本义是乡间人居寥落的地方。１９６１年９月中共北京市委机关刊物《前线》杂志为“丰富刊物内容”“活跃气氛”“提高质量”开辟了一个专栏“三家村札记”，该专栏邀请北京市委书记邓拓、北京市副市长吴晗、北京市委统战部部长廖沫沙三人合写，他们约定，文章以一千字左右为限，每期刊登一篇，三人轮流写稿。作者由三人取一个共同的笔名：吴晗出“吴”字，邓拓出“南”字（笔名“马南邨”），廖沫沙出“星”（笔名“繁星”），合称“吴南星”。

各文学思潮代表作： 一．40年代文学思潮 国统区文学

解放区文学；赵树理《小二黑结婚》丁玲《太阳照在桑干河上》（工作组组长文采，村主任张裕民，地主李子俊老婆，恶霸地主钱文贵）张爱玲：《倾城之恋》（白流苏，范柳原）、《金锁记》（曹七巧）二五六十年代文学思潮（十七年文学）

1、梁斌《红旗谱》（朱老忠）、2曲波《林海雪原》（杨子荣）、3吴强《红日》（沈振新和梁波）

4、杨沫《青春之歌》(林道静)、5杜鹏程《保卫延安》(周大勇)、6罗广斌、杨益言《红岩》（江姐）

7茹志鹃《百合花》（通讯员、新媳妇）

8王愿坚《党费》（黄新）

9柳青《创业史》10萧也牧《我们夫妇之间》（知识分子干部李克和妻子张同志）、11邓友梅《在悬崖上》（设计院的技术员与工地会计和女雕塑师加丽亚）、12宗璞《红豆》（江玫、齐虹、肖素）、13陆文夫《小巷深处》（昔日娼妓今日的纺织女工徐文霞）14赵树理《锻炼锻炼》（“小腿疼”“吃不饱”）15 王蒙《组织部来了个年轻人》（林震）三八十年代小说：

伤痕文学：刘心武《班主任》（班主任张俊石，谢惠敏，宋宝琦）、卢新华《伤痕》（革命小将王晓华）反思文学：张洁《爱是不能忘记的》（母亲钟雨和“他”的柏拉图式爱情）谌容《人到中年》（陆文婷大夫）贾平凹《腊月·正月》（韩玄子）高晓声《陈奂生上城》《李顺大造屋》张承志《黑骏马》（白音宝力格）

寻根文学：阿城《棋王》邓友梅《烟壶》《那五》韩少功《爸爸爸》汪曾祺《受戒》（小和尚明海）王安忆《小鲍庄》《大刘庄》 先锋小说：刘索拉《你别无选择》（李鸣）残雪《山上的小屋》莫言《透明的红萝卜》（小黑孩）、《红高粱》马原《冈底斯的诱惑》 新写实小说：池莉《烦恼人生》 诗歌填空：朦胧诗 北岛的诗《回答》

卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌？ 好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？ 我来到这个世界上，只带着纸、绳索和身影，为了在审判之前，宣读那些被判决的声音。告诉你吧，世界 我--不--相--信！

纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算作第一千零一名。我不相信天是蓝的，我不相信雷的回声，我不相信梦是假的，我不相信死无报应。如果海洋注定要决堤，就让所有的苦水都注入我心中，如果陆地注定要上升，就让人类重新选择生存的峰顶。新的转机和闪闪星斗，正在缀满没有遮拦的天空。那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛。舒婷《致橡树》

我如果爱你--

绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：

我如果爱你--

绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；

也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够！

我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下，叶，相触在云里。

每一阵风过，我们都互相致意，但没有人

听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳；

我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：

不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。《双桅船》

雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑 岸啊，心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在 另一个纬度相遇 是一场风暴，一盏灯 把我们联系在一起

是另一场风暴，另一盏灯 使我们再分开 哪怕天涯海角 岂在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的视线里

《神女峰》 在向你挥舞的各色花帕中 是谁的手突然收回 紧紧捂住了自己的眼睛 当人们四散离去，谁 还站在船尾

衣裙漫飞，如翻涌不息的云 江涛 高一声 低一声

美丽的梦留下美丽的忧伤 人间天上，代代相传 但是，心

真能变成石头吗 为盼望远天的杏鹤 而错过无数次春江月明 沿着江岸

金光菊和女贞子的洪流 正煽动新的背板 与其在悬崖上展览千年

不如在爱人肩头痛哭一晚 顾城《一代人》

黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它来寻找光明 《远和近》

你/一会看着我/一会看云/

我觉得/你看我时很远/你看云时很近海子（自己上网看）穆旦（自己上网看）名词解释

社会主义现实主义：社会主义现实主义是文学艺术的创作方法之一。社会主义现实主义，作为苏联文学与苏联文学批评的基本方法，要求艺术家从现实的革命发展中真实地、历史具体地去描写现实；同时，艺术描写的真实性和历史具体性必须与用社会主义精神从思想上改造和教育劳动人民的任务结合起来。社会主义现实主义保证艺术创作有特殊的可能性去发挥创造的主动性，去选择各种各样的形式、风格和体裁。

天安门诗歌运动：

1976年4月5日前后，在首都北京天安门广场爆发了一场气壮山河的群众性诗歌运动。这是当代中国历史的重大事件，也是中国文学史上的一座丰碑，它的意义远远超过了文学自身。1976年1月8日，深受人民爱戴的周恩来总理逝世。山岳低头万民同悲，人们以各种方式进行悼念，但却遭到了“四人帮”的无理阻挠和压制。他们还借“丧”发难，攻击周总理，诬陷当时主持中央日常工作的邓小平。这些行径激起了人民更大的怒火，悼念活动非但没有停止，且在全国各地更加如火如荼地开展起来。4月5日前后，在天安门广场形成了悼念的高潮。人们云集这里，将诗词贴在纪念碑上，挂在松柏枝叶间，并在人群中朗诵。还有人当场谱曲，带领群众歌唱。这种令人感奋的场面无疑向世人声明：唯有民意不可违，民心不可侮！

赵树理方向：赵树理的小说以全新的视角塑造了新型的农民形象，歌颂了新的生活内容，创造了老百姓喜闻乐见的艺术形式，成为了大众化的艺术，1947年，延安文艺界提出了“赵树理方向”，号召作家向赵树理学习，努力创作具有中国气派、中国作风的民族文艺。“赵树理方向”的核心内容是围绕一个革命文学要为群众服务和如何服务的问题，表现为以下三方面特征：一是具有鲜明的政治倾向性，爱憎分明的反映解放区农民阶级和地主阶级的矛盾和斗争；二是在艺术表达上运用群众口头语言，创造出生动活泼的农民喜闻乐见的好典型；三是作家具有高度的革命功利主义和长期埋头苦干、实事求是的精神，能全心全意为工农大众服务。

“山药蛋派”: 又称山西作家群、山西派等；是由部分山西作家构成，以写农村题材小说为主的一个文学流派；起源于40年代，繁荣于五六十年代；代表作家和作品有赵树理的《锻炼锻炼》、《三里湾》、马烽的《我的第一个上级》，西戎的《赖大嫂》等；作品多取材于山西农村生活，反映农村变革的复杂性和艰巨性，竭力追求小说的平民化、大众化和地域性特色，刻画了许多性格鲜明的农民形象，产生了广泛深远的影响。

政治抒情诗：“诗人”以“阶级”(或“人民”)的代言者的身份出现，来表达对当代重要政治事件、社会思潮的评说和情感反应。这种评述和反应，一般来说不可能出现多种视角和声音，因为其精神上的“资源”，来自当时对现实历史所作的统一叙述。在诗体形态上，表现为强烈的情感宣泄和政论式的观念叙说的结合，即“实际上是抽象的思想，抽象的概念。朦胧诗：朦胧诗兴起于 20 世纪 70 年代末到 80 年代初，是伴随着文学全面复苏而出现的一个新的诗歌艺术潮流。它以”叛逆“的精神，打破了当时现实主义创作原则一统诗坛的局面，为诗歌注入了新的生命力，同时也给新时期文学带来了一次意义深远的变革。（2 分）北岛、顾城、舒婷、梁晓斌、江河、杨炼是朦胧诗的代表诗人。（1 分）他们在诗作中以现实意识思考人的本质，肯定人的自我价值和尊严，注重创作主体内心情感的抒发，在艺术上大量运用隐喻、暗示、通感等手法，丰富了诗的内涵，增强了诗歌的想象空间。（2 分）伤痕文学

1978年到1980年间新时期文学上第一个创作潮流，内容上多为揭示十年**带来的灾难（是对十年文革文学的大胆反叛，同时又有政治文化批判的指向，强烈的反左思想和感伤情感，为新时期问题小说恢复现实主义创作，直面现实人生有血与泪的控诉，充满悲剧色彩，打破了当代”悲剧禁区“的格局，触及了悲剧美学在艺术上比较粗糙，没有精雕细刻代表：刘心武《班主任》卢新华《伤痕》萧平《三月雪》。伤痕文学意义在于对文革的整体否定，但作为刚刚摆脱文革僵死的创作模式的文学先声，伤痕文学也就十分明显的局限，那就是作品内涵不深，表现技法也比较幼稚。反思文学：七八十年代之交开始出现的对建国三十年来社会发展中迂回曲折的远因前源进行了冷静思索，重新审视了的创作潮流，这些作品表现的生活内容为从文革上朔至60年代或者更远，将伤痕小说情感宣泄转移为冷静的理性思考，将单一的政治批判转变为对社会、历史、文化的全面反省，对文革的性质、产生的历史根源及责任作出深刻的反省和思考，它是伤痕文学的深化，作家多为当年打成了右派，有饱经沧桑的人生命运和与共和国一起受难的历史，作品跨度与人物形象有深刻的内涵。代表作品有张洁《爱是不能忘记的》谌容《人到中年》贾平凹《腊月·正月》高晓声《陈奂生上城》《李顺大造屋》张承志《黑骏马》 文化寻根：80年代中期出现的一种文学现象，它指在文学创作中作家们越来越多的把现实的社会变革同我们民族的历史、民族的命运、民族的精神、民族的文化传统联系起来，用现代意识对传统文化进行观照，它们或者对民族劣根性予以犀利的批判，或者对民族优秀传统与以弘扬，其目的在于重新挖掘民族文化生命内核，改造民族精神，以寻求建设现代文化思想支撑点，实现民族文化的重建，是对民族灵魂的发现和重铸，并且它打破了以社会角度关注人的格局，从人与人传统、文化、自然等关系中探求人，向文学本身回归，淡化意识性话语，是一种文学的转换，多将现实环境虚拟化，人物性格精神化，艺术细节特征化，代表贾平凹《商州初录》阿城《棋王》韩少功《爸爸爸》王安忆《小鲍庄》

寻根文学：寻根文学，以”文化寻根“为主题的文学形式。20世纪八十年代中期，中国文坛上兴起了一股”文化寻根“的热潮，作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为”寻根文学“。

寻根文学的特点：1 以现代意识观照现实和历史，反思传统文学，重铸民族灵魂，探寻中国文化重建的可能性：作品题材和文化反思对象呈鲜明的地域特点；在表现手段上既有中国传统文学的手法，又运用现代派的象征、暗示、抽象等方法，丰富和加深了作品的文化意蕴。先锋小说：先锋文学是指在中国文坛 20 世纪 80 年代中后期出现的，在创作思想和形式技巧上都呈现出强烈的西方现代主义文学气息的创作流派，主要表现在小说创作中，也被称为新潮小说或实验小说。（2 分）先锋文学无论在题材范围、思想主题、形式技巧和创作理念上都借鉴和模仿了西方现代主义文学，表现出与传统文学迥然不同的特征。（1 分）先锋文学的代表作家及作品主要有马原的《冈底斯的诱惑》、残雪的《山上的小屋》、格非的《迷舟》等。（2 分）新写实小说：新写实小说是 20 世纪 80 年代后期小说创作中出现的一股新的文学创作倾向。这些小说的创作方法仍然是以写实为主要特征，但特别注重现实生活原生态的还原，真诚直面现实、直面人生。（2 分）新写实小说在对现实生活的理解与认识上，把日常生活作为描写的主要对象，在对真实的理解上，追求一种色的体验真实，在对人物处理上，主要体现的是小人物的生存境况，在叙述态度与叙述方式，采取民间的叙事立场，中立化的叙述方式。（2 分）代表作家作品有池莉的《烦恼人生》、方方的《风景》、刘震云的《单位》等。（1 分）论述题

先锋文学的特点： ”先锋派“的艺术特征表现为：1反对传统文化，刻意违反约定俗成的创作原则，及欣赏习惯。2片面追求艺术形式和风格上的新奇；3坚持艺术超乎一切之上，不承担任何义务；4注重发掘内心世界，细腻描绘梦境和神秘抽象的瞬间世界，其技巧上广泛采用暗示，隐喻，象征，联想，意象，通感和知觉化，以挖掘人物内心奥秘，意识的流动，让不相干的事件组成齐头并进的多层次结构的特点，难于让众人理解！

”先锋小说“的创作特征：

首先，先锋作家大多力图追求一种”现代性寓言效果“，如余华对”人类非理性状态“的描摹，格非对”存在真实性“的怀疑。

其次，与传统小说力求情节的”合情合理“及”引人入胜“相反，先锋作家往往刻意追求情节的淡化和荒诞。

第三，先锋作家的一个共同特点是追求”有意味的形式“，将叙述角度、语法修辞的独特做为创作的最大目标。张爱玲与王安忆 * 上海

上海成就了张爱玲，张爱玲也成就了上海。她是写上海市民人生的作家，创作中首先是对市民琐碎的日常生活的发现与肯定。

王是弄堂的女儿，淮海路新式里弄的生活，使她触摸到了上海市民社会的脉搏。上海是王重要的写作资源，上海书写的作品代表着王创作的标高。她重视小说故事的世俗性，贯穿她上海书写作品的，是上海市民”日复一日、点点滴滴“的日常生活细节，通过这些细节揭示上海人的算计、务实和宽容。而正是这些衣食住行、生活方式组成的民俗生活场景，建构了她对于上海历史变迁中的都市想象。也正是在这个书写过程中，完成了自我文化身份的认同。

王与张都是写上海的女作家，又都是写实派的，所写的对象基本上是市民阶层。

女性

张爱玲世界里的女性，已经是谈得烂熟的话题。”女人“是一个永远不老的话题，在张爱玲笔下，女人一贯代表人生安稳的一面。她笔下女性的最大特点，就是穿行于神话破碎面纱中的世俗化。被婚姻囚禁的依赖型女性形象，寻求自我意识的新女性形象，丧失母性的母亲形象。

在王的上海书写里，女性是都市想象的主角，男性则退居次要地位。《长恨歌》中以女性的命运象征一座城市变迁的意图十分明显，把上海融化在人物的命运里。而《流逝》中的欧阳瑞丽、《妹头》中的妹头，都是将都市构建在女性形象上的。* 写作风格

犀利，冷静，跳跃 柔婉，详细

时代：性格与世界观

世界观完全不同，张爱玲是一个，怎么讲，我觉得她很灰暗，因为她时代所规定的，她生活在一个末世，生活人生总是在走下坡路，我生活在一个朗朗乾坤，我和她时代不一样。我们暂且不去评价谁的时代好，谁的时代不好，就是说，在时代的头上和尾上肯定不一样，所以我觉得我和她背景不同，两个人的性格不一样。受戒与边城 相似之处：

《受戒》与沈从文的《边城》有点相似，都是有意识地表达一种生活态度与理想境界。二文有相通之处：都意在表现一种健康，优美而又不悖人性的人生形式，为人类的”爱“作一份恰如其分的理想化的说明。文中那种”爱“的美通过自然美表现的淋漓尽致，当我们阅读小说时，一种自然，和谐，清淡意境飘然而至，如梦如水，轻轻地泻在每一位读者的心田，浮起的是缤纷素淡的颜色。不同之处：

A: 爱情故事 《边城》里描写的翠翠爱情故事是感情朦胧的碰撞，同时一个女孩却又为二兄弟含蓄的凝视所萦绕，青春的萌动，偶然的伤害，凄美无声又似无尽的结局，在人际和谐，世外桃源般的边城环境下，更令人回味隽永。《受戒》中明子与小英子之间活泼，健康，自然的美。既像少年稚嫩情感，又像青春心理必然的波澜，但可以肯定的是这份感情纯洁，真挚，孕育着少年特有的生命力。

B 文章语言风格（忧郁空灵与明朗洒脱）

受戒》的语言风格与《边城》有一个明显区别，《边城》语言洗练，透露出清新气息，运用了文言与方言相结合的手法，是典型的雅俗并茂的特色，将边城古朴，自然，民风淳朴揉入文字之中了。《受戒》对话尤其出色，有独特的个性与情味，其中能体味到作者所说的八十年代感情了。对话活泼幽默，四十年前的感情故事，八十年代的生动人物，是作者独具特色的一个创新。表达思想内容

《我与地坛》主题意蕴《我与地坛》回顾了史铁生残疾后的心路历程，地坛以其生生不息的自然真意，使史铁生超越了生死，感悟了母亲的苦难与伟大，其流露出来的生命意识和超越意识净化着我们被尘世遮蔽的心灵 以下为全文博客的： 在强烈的母爱面前，传统文化中孝的力量支撑起史铁生坚强地活了下来。当活着的意义不是为了自己，而是为了母亲的时候，史铁生便开始了其艰辛漫长同时又伟大的创作之路。可以这么说，其后来的所有作品之所以产生的动因，并不是他对生活原本多么的热爱，而是他对母亲原本万般的不舍。

第二部分，主要写的就是其身残最初几年的心路历程，而贯穿这个历程的，只有两个，一个是地坛，另一个就是他的母亲。所以读《我与地坛》，尤其重点的，一定要认真品读其中第二部分。

选文从手法上看有两大特点，一是细腻的心理活动描写。这也是贯穿全文的主线。母亲已经离去，可母亲健在时自己并没能体会得如此深切，所以，当亲人远逝，自己旧地重游的时候，百感交集，思绪和情感被强烈的忏悔和怀念所笼罩，才开始让自己的感受和对猜测昔日母亲的感受做对比，用自己的独特感受回味母亲曾经可能的感受。当然是不能还原的，但是史铁生对自己的感触写得很细腻，几乎再现了当年母亲的感受了。岁月的流逝可以让有心人深沉而深味。史铁生也不例外，细腻的心理活动描写，其实正还原了当年母亲的心思。而越是还原准确，越是勾起作者对母亲的深切怀念和深深忏悔。所以心理活动描写是本文成功的很重要的一个方面。

另一特点就是细节描写。刻画人物情感和性格最有效的办法莫过去细节描写。正如有”于细微处见精神“的说话，也有”管中窥豹"的成语。本文也一样。作者在静静地怀念母亲的时候，昔日母亲在园中等待或者寻找自己时的一举一动，甚至是一个眼神，都被感情深沉的作者尽收眼底。尤其是一次母亲寻儿子但未寻见的时候，那焦急的脚步，急促而匆忙，加上母亲眼睛又不好使，在园中寻找自己就像在大海中寻找一条船，可自己躲在丛林深处，明明看到了母亲的着急却决意不喊她。后来想起，自己是那么的狠心，那么的不理解母亲的万般焦急。史铁生的笔调其实不复杂，更多的是一个人在静静地诉说。他在跟自己对话，也是在跟读者对话，用自言自语的形式，写成了大量情真意切的文字。选文也如此，史铁生不过是在跟自己对话，对园的追忆其实更是对母亲的追忆。不仅是追忆，还充满着深深的忏悔，和为时已晚的忏悔给自己心灵带来的不安，并由此引出对读者对世人的告诫：亲爱的读者朋友，当你们的母亲还健在时，不要让母亲寻觅的目光久久不能离去。

史铁生的文字从他转变思想开始，便探索人活着的意义，并勇敢地探讨死亡的话题，从而更进一步地阐述活着的意义。当一个人经历了生与死的考验，走出颓废的阴影转而迈向希望的大道后，其人生的价值自然无限放大，其包含着正面的引导作用的顽强精神同样随着其文字的流传而不朽。

第五篇：《中国现当代文学史》

《中国现当代文学》教学大纲

一、本大纲适用专业

本大纲适用于广告学本科专业。

二、编写本教学大纲的说明

（一）本课程的性质和任务

中国现当代文学，是中国文学在20世纪持续获得现代性的长期、复杂的过程中形成的。在这个过程中，文学本体以外的各种文化的、政治的、世界的、本土的、现实的、历史的国量都对文学的现代化发生着影响，这些外因影响着它的萌生、兴起，影响着文学运动、文艺论争、文学创作，形成中国现代文学种种迅速、纷纭的变化，构成一部能折射历史的方方面面的多姿多彩的中国现代文学史。

中国现代文学史是广告学本科专业的专业主干课，它的主要任务是系统的讲授二十世纪中国文学的基本知识以及代表作家、作品，而其中又以叙事性的作品为这，突出名家名作和有特色的作家作品，突出散文和报告文学，以培养学生的文学兴趣，从而提高学生的文学素质。

（二）本课程的基本要求

1、学习和了解中国文学现代的发生和发展，认识现代文学史上纷呈的文学思潮和文学论争。

2、掌握中国现代文学的基础知识，了解众多作家作品的基本情况，尤其是名家名作，学会分析作品和人物形象。

（三）本课程的重点和难点

1、鲁迅的作品分析。

2、沈从文作品分析。3、80年代、90年代文学思潮和创作。

（四）本课程与其它相关课程的联系和后续课程。本课程与古代文学、外国文学、文学理论联系紧密。

（五）学时分配安排

本课程为72学时，每周4学时。

（六）本课程为的教学方式和其它教学环节的安排

本课程通常采用课堂教学方式，同时注重理论与实践相结合的方法，引导学生多看原文、多讨论，进一步提高学生独立思考的能力。

三、教学大纲

引言 中国文学现代化的发生（2学时）

了解和掌握中国文学现代化发生的背景以及创作实绩。第一章 五四文学革命的兴起与发展（1学时）

1、五四文学革命发生的背景。2、20年代文学论争的内容。第二章 20年代小说

（一）（4学时）

1、鲁迅生平及创作道路。

2、《呐喊》与《彷徨》的内容与艺术特点。

3、阿Q的人物形象及小说的社会影响。

4、《故事新编》中“油滑”的写法。第三章 20年代小说

（二）（2学时）1、20年代小说基本概况。

2、叶绍钧、许地山、郁达夫等人的作品。第四章 20年代新诗

（一）（1学时）1、20年代新诗概况。

2、徐志摩、闻一多诗歌的艺术特征。第五章 20年代新诗

（二）（2课时）

1、郭沫若的创作道路及生平。

2、《女神》的内容及艺术特点。第六章 20年代戏剧（1学时）1、20年代戏剧创作概况。

2、田汉作品。

3、《获虎之夜》的艺术表现。第七章 二十年代散文（2学时）

1、二十年代家作品。

2、周作人的“美文”艺术特色及朱自清作品的特点。

3、《野草》体现的主题和艺术特色。第八章 30年代文学思潮（2学时）

30年革命文学思潮、人文主义文学思潮以及文学论争的内容。第九章 30年代小说

（一）（2学时）1、30年小说创作概况。

2、丁玲与张天翼作品。

3、新感觉派小说的概念以及代表作家作品。第十章 30年代小说

（二）（2学时）

1、茅盾的创作道路。

2、《子夜》。

第十一章 30年代小说

（三）（2学时）

1、老舍的创作道路。

2、《骆驼祥子》。第十二章 30年代小说

（四）（2学时）

1、巴金创作道路。

2、《激流三部曲》。第十三章 30年代小说

（五）（2学时）

1、沈从文的创作道路。

2、《边城》。

第十四章 30年代新诗（2学时）1、30年代诗歌创作。

2、戴望舒、卞之琳二作品。第十五章 30年代戏剧（2学时）1、30年代戏剧概况。

2、曹禺生平及创作道路。

3、《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。第十六章 30年代散文（2学时）

1、鲁迅杂文的艺术特色。2、30年代小品散文概况。3、30年代报告文学概况。

第十七章 40年代文学思潮（2学时）

1、国统区文学概况。

2、文学论争内容。第十八章 40年代小说（2学时）1、40年代小说概况。

2、张爱玲等作家作品。

3、《围城》、《四世同堂》、《赛夜》。第十九章 40年代新诗（2学时）1、40年代新诗概况。

2、九叶诗派代表作家作品。第二十章 40年代戏剧（2学时）1、40年代戏剧概况。

2、郭沫若的历史剧以及夏衍的作品。第二十一章 解放区文学思潮（2学时）

解放区文学思潮概况。

第二十二章 解放区文学创作（2学时）

1、解放区文学创作概况。

2、赵树理、孙犁等二小说。第二十三章 1949——1976文学思潮（2学时）1、50、60年代文学思潮。

2、文化大革命文学思潮。第二十四章 50、60年代小说（2学时）1、50、60年代小说概况。

2、柳青、梁斌、杨沫、李准、茹志鹃等作家作品。第二十五章 50、60年代新诗（2学时）1、50、60年代新诗概况。

2、郭小川、贺敬之、闻捷等作家作品。第二十六章 50、60年代戏剧（2学时）1、50、60年代戏剧概况。

2、《茶馆》、《关汉卿》等剧作。第二十七章 50、60年代散文（1学时）1、50、60年代散文概况。

2、杨朔、秦牧等散文作品。第二十八章 1976——1989文学思潮（2学时）80年代前、后期二文学思潮。第二十九章 80年代小说（2学时）1、80年代小说概况。

2、王蒙、刘心武、韩少功、莫言等人作品。第三十章 80年代新诗（2学时）1、80年代新诗概况。

2、艾青、舒婷等人诗作。第三十一章 80年代戏剧（2学时）1、80年代戏剧概况。

2、沙叶新、高行健等人作品。第三十二章 80年代散文（2学时）80年代散文、报告文学概况。

第三十三章 90年代文学思潮（2学时）90年代文学思潮概况

第三十四章 90年代小说述评（2学时）

1、“新写实小说”概念及作家作品。

2、“女性小说“概念及作家作品。

3、“新生代“小说概念及作家作品。4、90年代长篇小说创作概况。

第三十五章 90年代新诗散文述评（2学时）90年代新诗。散文创作概况。第三十六章 台湾文学（2学时）

1、台湾文学概况。

2、白光、李昂等人小说。

3、余光中、杨牧等人诗作。

4、梁实秋等人散文作品。

四、参考书目

钱理群等主编《中国现代文学三十年》北京大学出版社1998年 凌宇等主编《中国现代文学史》 湖南师范大学出版社 1999年 陈思和主编《中国当代文学史散程》复旦大学出版社 1999年 洪子诚主编《中国当代文学史》 北京大学出版社1999年 田中阳主编 《中国当代文学史》湖南师范大学出版社 1998年

(陈小波编写)

《中国现当代文学史》考试大纲

一、考试对象

修完该课程所规定内容的新闻系广告学本科生。

二、考试目的

考核学生对本门课程教学内容的掌握程度和运用能力。

三、考试的内容和要求

第一章 五四文学革命的兴起与发展 考试内容

1、五四文学革命发生的背景。2、20年代文学论争的内容。考试要求

1、记文学研究会、创造社、新月社等文学社团的概念。

2、了解20年代文学论争的内容。

3、掌握文学革命兴起与发展的背景以及文学革命的历史意义和五四文学的基本特征。

第二章 20年代小说

（一）考试内容

1、鲁迅生平及创作道路。

2、《呐喊》与《彷徨》的内容与艺术特点。

3、阿Q的人物形象及小说的社会影响。

4、《故事新编》中“油滑”的写法。考试要求

1、了解鲁迅的生平及创作道路。

2、分析《狂人日记》和《阿Q正传》表现出来的主题，以及进行人物分析。

3、掌握《呐喊》与《彷徨》中的主题。

4、掌握《故事新编》体现出来的“油滑”。第三章 20年代小说

（二）考试内容 1、20年代小说基本概况。

2、叶绍钧、许地山、郁达夫等人的作品。

考试要求

1、掌握问题小说、乡土小说、抒情小说的作家作品。

2、掌握叶绍钧、许地山、冰心、的作品及艺术特色。

3、掌握郁达夫的作品，以及对《沉沦》的作品分析和“零余者”的概念。

第四章 20年代新诗

（一）考试内容 1、20年代新诗概况。

2、徐志摩、闻一多诗歌的艺术特征。考试要求

1、了解新诗的发展历程。

2、掌握徐志摩、闻一多的诗歌所表现的主题及特色。第五章 20年代新诗

（二）考试内容

1、郭沫若的创作道路及生平。

2、《女神》的内容及艺术特点。考试要求

1、了解郭沫若的生平和创作道路。

2、掌握和分析《女神》的主题及特色。第六章

20年代戏剧 考试内容 1、20年代散文作家作品。

2、田汉剧作的思想特色和艺术特征。考试要求

1、了解20年代散文作家作品。

2、掌握田汉剧作的思想特色和艺术特征。第七章

20年代散文 考试内容 1、20年代散文作家作品。

2、周作人的“美文”艺术特色及朱自清作品的特点。

3、《野草》体现的主题和艺术特色。

考试要求

1、了解20年代散文作家作品。

2、掌握周作人的“美文”艺术特色及朱自清作品的特点。

3、掌握《野草》体现的主题和艺术特色。第八章

30年代文学思潮 考试内容

1、无产阶级革命文学的产生和理论主张，识记“左联”的概念。

2、人文主义文学思潮及其理论主张。

3、四次大的文学论争。考试要求

1、了解无产阶级革命文学的产生和理论主张，识记“左联”的概念。

2、了解人文主义文学思潮及其理论主张。

3、掌握四次大的文学论争。第九章 30年代小说

（一）考试内容 1、30年代小说的作家作品概况。

2、丁玲的创作经历和她笔下的女性形象系列，张天翼作品的讽刺特色。

3、新感觉派小说的概念，作家作品。考试要求

1、了解30年代小说的作家作品概况。

2、掌握丁玲的创作经历和她笔下的女性形象系列，掌握张天翼作品的讽刺特色。

3、识记新感觉派小说的概念，掌握作家作品。第十章

30年代小说

（二）考试内容

1、矛盾的创作道路及其小说。

2、《子夜》的艺术特色以及人物特点。考试要求

1、了解矛盾的创作道路及其小说。

2、分析《子夜》的艺术特色以及人物特点。第十一章

30年代小说

（三）考试内容

1、老舍的创作道路及其作品，作品中的讽刺特色。

2、《骆驼祥子》的艺术特色和人物性格。考试要求

1、了解老舍的创作道路及其作品，掌握他作品中的讽刺特色。

2、分析《骆驼祥子》的艺术特色和人物性格。第十二章

30年代小说

（四）考试内容

1、巴金的创作道路及其作品。

2、《激流三部曲》的艺术特色，主要人物。考试要求

1、了解巴金的创作道路及其作品。

2、掌握《激流三部曲》的艺术特色，分析小说中的主要人物。第十三章

30年代小说

（五）考试内容

1、沈从文的创作道路及其作品，作品特色。

2、《边城》的主题及人物。考试要求

1、了解沈从文的创作道路及其作品，并掌握其作品的特色。

2、分析《边城》的主题及人物。第十四章

30年代新诗 考试内容 1、30年代新诗概况。

2、戴望舒、卞之琳的作品及其不同的艺术风格。考试要求

1、了解30年代新诗概况。

2、掌握戴望舒、卞之琳的作品及其不同的艺术风格。第十五章

30年代戏剧 考试内容 1、30年代戏剧概况及作家作品。

2、曹禺的创作历程，《雷雨》、《日出》、《原野》的内容，繁漪、陈白

露、仇虎的人物性格。

3、《北京人》体现的主题及艺术特色。考试要求

1、了解并掌握30年代戏剧概况及作家作品。

2、了解曹禺的创作历程，掌握《雷雨》、《日出》、《原野》的内容，分析繁漪、陈白露、仇虎的人物性格。

3、掌握《北京人》体现的主题及艺术特色。第十六章

30年代散文 考试内容

1、鲁迅杂文的特色。

2、小品散文的发展及作家。

3、报告文学的发展。考试要求

1、掌握鲁迅杂文的特色。

2、了解小品散文的发展及作家。

3、了解报告文学的发展。第十七章

40年代文学思潮 考试内容

1、国统区文学的发展。

2、文学论争。考试要求

1、了解国统区文学的发展。

2、掌握这一时期的文学论争。第十八章

40年代小说 考试内容

1、四十年代小说的概况。

2、沙汀作品的讽刺特色。

3、钱钟书的创作历程，《围城》的艺术特色。

4、《四世同堂》的特色，祁瑞宣的性格特色。

5、《寒夜》的主题以及巴金创作风格的转变。

6、张爱玲小说的艺术特色。

7、现代通俗小说的发展以及张恨水的作品。考试要求

1、了解40年代小说的概况。

2、掌握沙汀作品的讽刺特色。

3、了解钱钟书的创作历程，分析《围城》的艺术特色。

4、掌握《四世同堂》的特色，分析祁瑞宣的性格特色。

5、掌握《寒夜》的主题以及巴金创作风格的转变。

6、掌握张爱玲小说的艺术特色。

7、了解现代通俗小说的发展以及张恨水的作品。第十九章

40年代新诗 考试内容

1、四十年代新诗概况。

2、艾青诗歌的艺术特色。

3、“九叶诗派”的概念，其作家作品。考试要求

1、了解40年代新诗概况。

2、掌握艾青诗歌的艺术特色。

3、识记“九叶诗派”的概念，了解其作家作品。第二十章

40年代戏剧 考试内容 1、40年代戏剧概况。

2、郭沫若历史剧的内容和特色。

3、夏衍的剧作及其艺术特色。考试要求

1、了解40年代戏剧概况。

2、掌握郭沫若历史剧的内容和特色。

3、掌握夏衍的剧作及其艺术特色。第二十一章

解放区文学思潮 考试内容

毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的内容。考试要求

了解毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的内容。第二十二章

解放区文学创作 考试内容

1、解放区文学的概况。

2、赵树理小说的特色及小说人物。

3、孙犁、丁玲、周立波小说的艺术特色。考试要求

1、了解解放区文学的概况。

2、掌握赵树理小说的特色及小说人物。

3、掌握孙犁、丁玲、周立波小说的艺术特色。第二十三章

1949-1976文学思潮 考试内容 1、50年代、60年代文学思潮以及三大批判。

2、“文化大革命”十年文艺思潮。考试要求

1、了解50年代、60年代文学思潮以及三大批判。

2、了解“文化大革命”十年文艺思潮。第二十四章 50年代、60年代小说 考试内容 1、50、60年代小说概况。

2、柳青、梁斌、杨沫的小说及艺术特色。

3、王蒙等人的作品。考试要求

1、了解50、60年代小说概况。

2、掌握柳青、梁斌、杨沫的小说及艺术特色。

3、了解王蒙等人的作品。

第二十五章

50年代、60年代新诗 考试内容 1、50年代、60年代新诗概况。

2、郭小川、贺敬之、闻捷诗歌的艺术特色。考试要求

1、了解50年代、60年代新诗概况。

2、掌握郭小川、贺敬之、闻捷诗歌的艺术特色。第二十六章

50年代、60年代的戏剧 考试内容 1、50年代、60年代戏剧概况。

2、《茶馆》的艺术特色及其人物性格。

3、田汉历史剧的内容与艺术特色。考试要求

1、了解50年代、60年代戏剧概况。

2、掌握和分析《茶馆》的艺术特色及其人物性格。

3、掌握田汉历史剧的内容与艺术特色。第二十七章

50年代、60年代散文 考试内容 1、50、60年代散文概况。

2、杨朔、秦牧、刘白羽散文的特色。考试要求

1、了解50、60年代散文概况。

2、掌握杨朔、秦牧、刘白羽散文的特色。第二十八章

1976-1989文学思潮 了解80年代前期、后期的文学思潮。第二十九章 80年代小说 考试内容 1、80年代小说概况，伤痕文学、反思文学、改革文学、寻找文学的概念。

2、王蒙、刘心武、陆文夫、高晓声的作品及其艺术特色。

3、蒋子龙、张洁、谌容的作品及其艺术特色。

4、汪曾祺、林斤澜、邓友梅、冯骥才的作品。

5、张贤亮、贾平凹、王安忆的作品及其艺术特色。

6、张承志、韩少功作品及其艺术特色。

7、徐怀中、莫言小说的艺术特色。

8、“先锋小说”的概念，作家作品。

考试要求

1、了解80年代小说概况，识记伤痕文学、反思文学、改革文学、寻找文学的概念。

2、掌握王蒙、刘心武、陆文夫、高晓声的作品及其艺术特色。

3、掌握蒋子龙、张洁、谌容的作品及其艺术特色。

4、掌握汪曾祺、林斤澜、邓友梅、冯骥才的作品。

5、掌握张贤亮、贾平凹、王安忆的作品及其艺术特色。

6、掌握张承志、韩少功作品及其艺术特色。

7、掌握徐怀中、莫言小说的艺术特色。

8、识记“先锋小说”的概念，并掌握其作家作品。第三十章

80年代新诗 考试内容 1、80年代新诗概况。

2、艾青、舒婷、顾城等人的诗歌及其艺术特色。考试要求

1、了解80年代新诗概况。

2、掌握艾青、舒婷、顾城等人的诗歌及其艺术特色。第三十一章 80年代戏剧 考试内容 1、80年代戏剧概况。

2、沙叶新、高行健的戏剧及艺术特色。考试要求

1、了解80年代戏剧概况。

2、掌握沙叶新、高行健的戏剧及艺术特色。第三十二章

80年代散文 考试内容

80年代散文、报告文学的概况。考试要求

了解80年代散文、报告文学的概况。第三十三章 90年代文学思潮 考试内容

90年代文学思潮概念。考试要求

了解90年代文学思潮概念。第三十四章 90年代小说述评 考试内容

1、“新写实小说”概念。

2、“女性小说”的作家及其特色。

3、新生代小说的创作特色。4、90年代长篇小说的概况。考试要求

1、识记“新写实小说”概念。

2、掌握“女性小说”的作家及其特色。

3、掌握新生代小说的创作特色。

4、掌握90年代长篇小说的概况。第三十五章

90年代新诗散文述评 考试内容 1、90年代诗歌、散文的概况。

2、余秋雨散文的艺术特色。考试要求

1、了解90年代诗歌、散文的概况。

2、掌握余秋雨散文的艺术特色。第三十六章 台湾文学 考试内容

1、台湾现当代文学概况。

2、白先勇等人作品及其艺术特色。

3、台湾乡土派作家作品。

4、余光中等人诗歌。

5、梁实秋等人散文创作。

6、台湾通俗小说的发展。考试要求

1、了解台湾现当代文学概况。

2、掌握白先勇等人作品及其艺术特色。

3、了解台湾乡土派作家作品。

4、了解余光中等人诗歌。

5、了解梁实秋等人散文创作。

6、了解台湾通俗小说的发展。第三十七章 香港文学 考试内容

1、香港文学的概况。

2、全篇小说的特色。考试要求

1、了解香港文学的概况。

2、掌握全篇小说的特色。

四、考试的方法和时间：

闭卷考试，时间为120分钟

五、评估标准：

学生修完本课程并参加期末考试后，期末成绩占80%、平时成绩占20%。

六、考试设计结构

试卷题型为名词解释20分、简答题30分、论述题20分、赏析题30。其中客观题占50%，主观题占50%。

(陈小波编写)