2013年年终工作总结-花晨亮

第一篇：2013年年终工作总结-花晨亮

花 晨 亮

2013年终总结

2013年是徐工集团临港项目全面建设的一年，从一块平地到现如今的主体结构完成，徐工临港项目正朝着既定目标方向不断靠近。作为徐工集团项目指挥部的一员，我扮演着项目管理的角色，亲身经历了从无到有的变化，涉及的工作内容十分丰富。这一年，我以推动A项目建设工作优质、稳步、健康的发展为己任，以与建设相关的法律法规、图纸要求及合同约定为基础，从安全、质量、进度管理以及投资控制四个方面展开日常的组织协调工作。

随着2012年年底桩基子分部工程验收工作的完成，2012年12月22日钢柱吊装工作开始实施，2013年徐工临港项目建设正式揭开了帷幕。春节过后，吊装工作全面展开，主钢构是主体结构施工的基础，主钢构的施工工期将直接影响整个项目的工期，因此为了能保证项目进度如期完成，钢结构施工单位自进场开始，我就要求其项目管理人员编制施工计划，并提出完成计划所需提供的现场条件。地脚螺栓的安装及浇筑是钢柱安装的基础，因此根据钢结构施工计划，我要求总包单位与钢结构施工单位配合，确保钢柱的安装不会受到地脚螺栓浇筑进度的牵制；与此同时，钢结构吊装对现场场地的要求较高，松软的素土只能保证晴天施工不受影响，而一旦遇到下雨天，就无法施工，并且天晴后还需晾晒两天才能进场施工，如此将严重影响施工工期，因此根据总包合同，我组织总包及主钢构施工单位协商铺设临时道路的方案，并即刻铺设临时道路以满足吊装施工要求，从而保证主钢构能按计划完成。主钢构的安装质量控制，我主要从构件质量和安装质量两方面进行控制，构件到场后的堆放、磕碰处理以及泥土污染处理都是我现场质量控制的要点，对于监理现场发现的问题，责令施工单位必须按要求整改；而对于我现场巡视发现的质量问题，监理没有提出整改的，则首先质问监理，以充分发挥监理的作用，贯彻落实指挥部“三级质量保证体系”，以保证施工质量。主体钢结构的吊装属于危险性较大的分部分项工程，因此安全工作显的更加重要，安全工作是监理工作的重中之重，因此安全管理主要由监理执行，我只需支持监理的工作，督促各施工单位建立起安全管理体系，并切实落到实处，尤其是安全管理人员必须要到位，并负责起现场的安全工作，对于安全管理工作落实不到位的施工单位，根据建立意见及现场实际情况给与必要的处罚，以此督促施工单位做好安全管理工作。

紧随着主钢构的安装工作，一月底，该项目C区的主钢构已基本完成，形成了稳固结构，给围护施工提供了条件，1月26号，随着第一根檩条的安装，围护工作正式开始进场施工；3月，各辅房的浇筑也开始施工；7月，周边道路及管网开始施工；9月，虹吸系统、通风器等施工单位相继进场；12月底玻璃幕墙单位也开始施工。虽然每个专业工程各不相同，涉及的东西也千差万别，但从管理上来说，管理的方法都是相似的，比如钢结构围护施工，围护的作用主要是防雨、保温以及外观形象，因此这三点也自然成为我质量控制的三个方面，现场把控点则细分为防雨堵头的安装质量、保温棉的安装质量以及墙面外板的安装质量，然后运用“三级质量保证体系”进行管理；安全问题，则依据各工程的特点，确定安全管理的内容，制定管理办法，然后贯彻落实，还是以围护施工来说，它的特点是高空作业，因此保证高空作业安全就是安全管理的主要内容，设置生命线，施工时正确系扣安全带就是保证安全的措施，管理重点也就是落实这两点是否落实到位，不到位的要进行批评教育，甚至处罚，这就是管理的办法；进度方面同样是依据进度计划，从现场条件、人员安排、原材料加工、使用器械等几个主要方面进行把控、督促；投资控制的重点把控点主要集中在现场的变更上，因大部分变更内容都要涉及到施工成本的增加，是合同外额外的费用，投资控制还应根据项目的进度要求、质量要求等进行合理的增减，对于非必要的成本增加则因坚决杜绝，如本项目道路施工时，施工单位挖开路基后发现路基下存在所谓“暗浜”，要求掺灰处理，甚至填道渣处理，经投资监理预算，即便是掺灰处理，徐工临港项目整体上增加的成本都会增加上千万，另外根据今年气候少雨，工期不紧的特点，项目组织设计、监理以及施工单位开会讨论决定了具体的路基处理方案，以挖开晾晒为主要手段，避免了路基处理所需增加的成本。此外，对于所有必须变更的内容，我都要委托投资监理进行价格核算，实时掌握成本变动情况，从而最大可能的保证完成投资预算计划。我每周参加的工程例会，包含了以上四个方面的内容，对我现场管理起到了十分重要的作用，会上要对施工现场一周的工作进行点评总结，指出需要整改或者提醒施工单位作业时需要注意的事项，通报整改验收结果，是现场管理中不可缺少的部分。

为了能有效的管理现场施工，合同文件、建筑图纸以及一些验收规范，是我平时必须要学习了解的内容。合同文件是明确甲乙双方权力与义务的根本，包括

招投标文件和施工合同等双方签订的法律性文件，只有熟悉文件内容，现场管理时，我才更有依据，更有底气；建筑图纸更是现场管理必须熟知的内容，建筑图纸的内容正是现场施工的内容，只有熟悉施工图纸，才能对现场有全局的概念，才能更清楚现场施工的内容；工程验收是质量控制的最后一道程序，因此对验收规范GB50300-2001的了解也是现场质量控制的要求，只有我自己清楚验收的内容及其对应的要求，才能监管好现场的质量验收。除此之外，为了提高自己的管理水平，我还自学了建设工程施工管理这本书，尤其是其中的施工成本控制、施工进度控制以及施工质量控制这三章内容，让非建筑专业的我能大大提高现场管理的水平，明白各参见单位的权与责，在解决现场问题时，有更加全面的考虑，从而能提出更优的解决方案。此外，随着施工进度的要求，10月份，我召集A项目各分包单位召开进场前准备工作的交底会，提醒各分包单位做好进场前的准备工作，从人员、原材料的准备、以及编制施工方案等方面，做好施工前的准备工作。随着各分包单位陆续进场，为了加强对分包单位的管理，我受徐工临港指挥部项目总监的指示，特组织三家总包单位及各自的监理单位，就分包管理召开了专题会议，并根据各参见方的建议，制定了“分包管理办法”，经过领导审批同意后，形成正式文件下发到各项目部，要求总包协同监理一起对各分包单位进行严格的管理。

文档及技术资料的处理也是我日常工作中较为重要的部分。日常的文档及技术资料主要包括了：会议纪要、施工联系单、技术核定单、监理联系单、监理通知单、整改回复单等，这些资料都是对日常工作的记录，能为以后的查阅提供方便，为竣工后的资料归档做好准备，更为最终的竣工结算提供依据。

除此之外，在这一年里，我曾与临港经济发展有限公司工程部人员商定了在G2路上开口的事宜；跟上海南汇天然气输配有限公司申请过天然气使用；与众材检测单位商谈，签订了监理平行检测合同；在台风来临时，配合临港经济发展有限公司，督促施工单位做好施工现场的防台防汛工作；考察了已经进场的各分包单位；参加了一系列与现场施工有关的会议。这一年来，我的经历了可谓丰富多彩，见识了各种不同层次的人，了解了些许与他们打交道的方式方法，我相信这一年的经验积累，必将会为我以后的工作或者生活提供借鉴。

回顾这一年，有很多的收获，同时也了解了自己很多的不足。作为现场管理

人员，对现场的掌控力还远远不够，尤其是涉及到各参建方利益问题的时候，更让我有这种感觉；作为A项目的现场代表，在与临港地区的政府人员打交道时，还显得很稚嫩；作为项目的一员，在与领导以及同事相处的方式上，还有待于提高。然而，与2012年的我相比，我已明显的感觉到自己的进步，当时的不足，经过这一年的历练，几乎都得到了改观，至少做的比去年要老练的多。因此，我对自己有足够的信息，能越做越好。

展望2014，我满怀憧憬。我坚信，在徐工这个平台上，结合公司的发展及自身的条件，不断调整并规划自己的职业生涯道路，踏踏实实的做事，虚心的接受领导、同事以及他人提出的批评或者建议，不断的改进自己的不足，养成良好的工作和生活习惯，定能历练出一个更加优秀的自我，成就自己的一番事业。

第二篇：晨会讲话,全力以赴,亮剑高考

全力以赴，亮剑高考

老师们、同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是：全力以赴，亮剑高考。

今天距2013年高考只有88天了，作为即将踏上高考战场的高三学生，这段时间对我们具有特殊而又十分重要的意义。

曾几何时，我们用青春编织梦想，用汗水浇灌希望。在这片校园里，在每一条道路上，我们都曾为着心中那个神圣的理想，奋力奔跑。走过泥泞，走过风雨，走过彩虹，我们懂事了，坚强了，自立了，也成熟了，我们已学会用思考铸就翅膀，用知识起跳飞翔。我们明白，我们正走在通往梦想的道路上，当理想到了甚至可以触摸的高度时，我们要做的就是尽最后的也是最大的一次努力，把它紧紧攥在手里。

然而作为一名高三老师，一名高三班主任，我目睹了许多本不应该再属于高三学生的所作所为，真令人痛心，令人费解。自开学以来，政教处、教务处相继颁布了八条禁令和六条规定，每天、每节课乃至每个时间，校长和主任、老师都不停的检查，其力度之大，我们深有感触，其积极效果，我们有目共睹，学校之所以这么费尽心思，殚精竭虑，为的就是给大家创造一个良好地学习环境，为我们的高考保驾护航。然而，回顾上两次大会，在通报受处分情况时，屡屡不乏高三的学生，劝退者有之，回家反省者有之。现在，门岗检查力度加大，找班主任请假明显增多，只要不准，百般纠缠，成熟的脸上多了几份幼稚和无奈，显得十分委屈，实则是在耍赖。还有，上课睡觉、偷偷上网、晚上不睡，四处游荡，上课玩手机、下课闯门岗。高三的成年人呀，你究竟有还有多少可以浪费的好时光？

一路走来，最难忘的是我们的父母，他们起早贪黑，节衣缩食，脸上刻满了沧桑，眼里写满了期望；最难忘的是我们的老师，他们废寝忘食，同甘共苦，身心疲惫，为了我们的前途，倾尽全力。

是啊，“谁言寸草心，报得三春晖”这么多的目光在注视着我们，我们有什么理由不为实现理想而去拼搏。“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不付出艰辛的劳动，不洒下足够的汗水，成功不会到来。作家柳青说：“人生的路虽然很长，可最关键的只有几步。”同学们，这剩下的八十多天就是我们人生最关键的时刻，此时不博何时博？是雄鹰就要搏击长空，是海燕就要勇斗风雨，为了高考能实现人生的梦想，我们该做的也是必须要做的，那就只有2个字：拼搏！

拼搏，就意味着在这些天里，我们必须聚精会神地听好每一堂课，在老师的指导下，夯实基础；拼搏，就意味着在这些天里，我们必须一丝不苟地做好每一份试卷，在老师的讲评中，提升能力；拼搏，就意味着在这些天里，我们必须认真地研究错题，杜绝失误，提高成绩。

同学们，请记住：“硝烟散尽论英豪，狭路相逢勇者胜！”

高三的同学们，告诉我：你们准备好了吗？ 高

一、高二的同学们，从今天起，你们也要更换心态，更换一种迎接更高挑战的心态。因为，从今天起你们就是准高

二、准高三的学生了。让我们用最热烈的掌声送给高三的学长们，同时也送给我们自己！

高三的同学们，为高考而战，我们有坚持不懈的意志，也有直面现实的勇气，更有笑对挫折的豪情！希望大家全力以赴，亮剑高考，青春无悔！

最后，请大家抖擞精神，跟着我大声说：相信自己，创造奇迹，高三加油，高考必胜！

谢谢大家！

第三篇：一年级晨诵教案《蝴蝶与花》

晨诵课教案《蝴蝶与花》

一、开启黎明，师生问候

• 和煦的阳光洒满了教室，新的一天又来到了，小朋友们，露出你们灿烂的笑脸，让我们一起用最美妙的、最动听的声音来开启黎明！现在让我们相互问候一下吧！• 师：早安，孩子们！• 生：早安，老师！

• 师：整个早晨，我一直看着你们 • 生：整个早晨，我一直看着您 • 师：让我们一起走进诗歌的海洋！• 生：好，我们一起！

• 女生：它是一个个小仙女，会变出世界上最美好的事物。• 男生：它是一个个小精灵，会在你的脑海里跳舞。• 师：让小仙女和小精灵和可爱的你们在一起一起去体会诗歌的魅力。• 合：永远在一起！

二、复习诗

1.还记得这首描写雪花的诗吗？一起来读一读。3.这首诗歌教会我们要怎么样？

4.儿歌讲了哪两位好朋友？他们在一起做什么？ 5.我知道孩子们都喜欢学数学，下面这首跟数学相关的诗歌送给你们

6.这是一首绕口令，要求读的清楚、明白。女生和男生一起来读。

三、新授诗 师：你们读得很棒。今天我选择了一首有趣的绕口令送给大家，我相信你们一定会喜欢上的。诗歌的题目是《蝴蝶与花》 师范读。

《蝴蝶与花》 花是不会飞的蝴蝶，蝴蝶是会飞的花。蝴蝶是花，花是蝴蝶。

1、请孩子们试着自己读一读。（读准字音）

2、指名读

3、师：同学们读的这么认真，我就来问一问你，最后一句话，蝴蝶是花，花是蝴蝶，它们俩哪些地方一样？哪些地方不一样？ 预设：

生1：蝴蝶和花都很漂亮，都是五颜六色的；蝴蝶会飞，花不会飞。

同学们回答的真准确。那么你还能不能说说两种事物，有一样的地方，不一样的地方？ 生2：向日葵和太阳。生3：蒲公英和降落伞 生4：雪和花

4、师：同学们的想象力这么丰富，谁能像小诗人一样，也仿照着来说说你的诗。每个人读诗的方式不一样，每个人读诗的心情也不一样，每个人读出的意境就不一样。（鼓励孩子们大胆的改编）孩子们进行诗歌展示

四、总结升华

师：你们说的真好，把老师也感动了。老师听了你们的诗，今天早晨的心情都是美丽的!孩子们，你们太棒了，伴随着晨光，我们用诗歌开启了美好的一天，让我们再次在优雅的音乐声中，齐读这首诗。

第四篇：晨检工作总结

城西新区学校晨检工作总结

（2013-2014学年第一学期）

为切实做好传染病防治工作，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，学校在确保教育教学正常有序开展的同时，积极行动，我校坚持在学校教育中树立“健康第一”的指导思想，围绕认识健康，珍惜健康，创建健康校园，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强晨检的防控工作，使学校的各项卫生工作有序进行。现总结如下：

一、关心学生的身体健康，保证环境、饮水、饮食卫生。

1、认真上好卫生课，不断提高课堂教学质量，2、关心学生的身心健康，班主任坚持做好晨检工作，发现问题及时汇报，如有异常及时报告，做到早发现，早报告，早治疗，早康复。

3、做到消毒工作到位，每天对学校所有教室、宿舍开展全面消毒，做到了把传染病消灭在萌芽之中，保证了学生的身体健康。

4、对学校环境卫生，各班按照职责分工，保持长期整洁，学校领导、值周老师组织值周学生定期对各班卫生进行检查。

二、加强了预防传染病的宣传和教育工作。

学校通过各种方式，对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时学校还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。少先队组织值周老师和值周学生进行全校个人卫生检查，通过教育、督导，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用校内广播、国旗下讲话、黑板报等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。对全体教师进行传染病相关知识的培训，使各位教师了解了学生常见传染病的特点、症状、潜伏期、消毒等常识，增强了预防各种常见传染病的意识，明确了自己的职责和工作意义，保障了学校卫生工作的顺利进行。教育学生不吃“三无”食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物，不喝生水，生吃瓜果要洗净。

三、建立晨检晨报制度。学校调整传染病防控小组，明确了小组负责人和疫情报告人。我校还根据上级要求建立健全重大疾病晨检晨报制度，由值周老师每天早晨9点30分准时向学校校长汇报晨检结果，做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。严格落实晨检制度及因病缺课学生病因追踪登记制度。每天早晨，值周教 师随同班主任对每个班级进行全面检查，做到学生有病早发现，早汇报，早治疗。发现学生缺课第一时间与家长取得联系，问清情况。如在班级中发现学生不明原因病情异常增多，亦立即与防疫站联系，并上报教育科技局。班主任每天询问学生身体情况、发现班级学生中有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，如水痘、腮腺炎、流感、乙脑、肺结核等立即报告，了解学生患病情况，进行及时排查，采取相应的预防措施，即发现一例立即报告、隔离。

四、广泛开展爱国卫生运动。学校积极组织学生开展经常性的大扫除活动。每天早、中、晚三次对教室和卫生区进行清扫，在教室卫生清扫时要求学生一定先洒水后扫地然后再拖地。避免清扫时造成尘土飞扬，清理整顿校园卫生环境，做到不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。在传染病高发季节，学校坚持用“84”消毒液对教室地面，空气进行消毒，并做好消毒记录。

五、深入开展 “阳光体育运动”。保证学生每天有一小时的体育活动时间。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念落实在行动上。科学的安排学生在校的作息时间，坚持开展每天做两操活动，确保学生每天有一小时的体育活动时间。

六、作好监控和防护措施 学校在传染病多发季节没有组织大型的学生集体活动，减少人员流动，降低感染机率。为有效预防传染病的发生，在家长的配合下请社区卫生服务中心的人员来校给学生接种疫苗。加大学校饮用水水质的监管，做好定期消毒和安全防护措施。

七、存在的问题 在检查中我们发现了一些问题，如学生上学路上喜欢购买校外路边摊点、百货店上的零食，带来卫生上的隐患。部分学生家长也给学生购买摊点和百货店的零食，对此学校深感忧虑，正拟通过家长会等方式解决这一问题。

今后，我们对学校传染病防控工作情况进行细致地梳理，以促进和提高学校传染病防控与食品卫生安全工作水平

城西新区学校

二〇一四年一月五日

二、晨检制度

1、学生晨检由班主任负责，学校行政部门的人员由办公室负责。

2、学生晨检于学生到班后，早读前在教室内统一进行。

3、晨检的要求及方法是：

⑴、询问是否有发热的人员。

⑵、观察所属人员是否有发热症状。

⑶、对怀疑发热的人员要用体温表测量体温。

⑷、填写好晨检记录。

⑸、向卫生室汇报晨检情况。

⑹、对出现发热、咳嗽、流涕等症状的学生要立即通知其家长带孩子到医院就诊治疗，对因病缺课的学生，班主任要登记，并追访诊治情况。班主任做好就诊情况随访，做好记录工作。

（三）、日报零报制度

1、日报要求：各班级于每日10：00前将本班学生和老师健康状况向卫生室报告，并由卫生室人员汇总。

2、零报要求：在防控、防治期间，各班级各部门即使没有异常情况，亦要按日报要求上报情况。

3、对不执行日报、零报要求的班级、学校将通报批评；对造成后果的相关部门或人员，学校将严肃处理。

三、加强健康宣教，提高师生防范意识

各年级利用班会、健康教育课、板报等形式对学生进行健康教育。

四、做好卫生常规性工作

1、对学校的环境卫生、个人卫生每天认真检查，发现问题及时解决。

2、做好收齐“预防接种卡”补接种工作，及时通知家长把在家的“预防接种卡”送入学校，对于外地生要求家长把接种卡从家乡寄来。

以上是我校的近期晨检、传染病防治工作总结。在今后的日子里，我校将继续扎实做好晨检和传染病防治工作，力争使我校的卫生工作再上一个新台阶！

第五篇：晨诵工作总结

晨诵工作总结

时光如梭，眨眼间我们已经走在新教育路上一年有余。回首这一年的晨诵午读之旅，有欣喜有收获，但仍然有困惑，各种滋味交织在一起涌上心头。现就这学期的工作总结如下：

一． 与黎明共舞的收获

刚开始上晨诵课时，只是让孩子大声的有感情地朗诵出来即可。学生感觉很新鲜，很激动，很投入。但随着时间的推移，新鲜感没有了，孩子们就有些兴意阑珊了。于是我们又学习、感知、探索。这才知道，晨诵不仅只是诵，它是一种仪式，是让师生共同穿越诗歌，与黎明共舞的仪式。是让灵感的花朵迎着初升的太阳绽放，让诗歌与孩子建立起关系，丰富师生心灵，与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间。要让孩子们在晨颂课上享受幸福，静待花开。

虽没多媒体，我也开始配乐朗读，再通过优美的语言，把孩子带到美的情境中。班内进行比赛读，分角色读，表演读，闭目想象来感悟诗歌，体会幸福。作业中也放宽对学生的要求，可仿写可配画，也可以写一两句感想。这样可以适当放飞孩子的心灵，让其在诗中畅游，收获自己的灵感。

自上次姚校长莅临我校讲学之后。我又认识到，要想有理想的晨诵课堂，必须从诗歌本身挖掘信息，让课堂上的每句话，都围绕着这首诗来进行。用诗中的语言来引导，来评价，从而使每一个情景诱导都最有效。

本学期我们还分主题来进行。在全组老师的共同商议下，我们根据季节选择了《秋天的色彩》《冬天的童话》这两个主题来筛选诗歌。本学期还开始了生日诵诗。记得姚校长来我校听课时，我在称颂展示课上送给寿江含一份生日诗歌。当我看到她满含泪花的双眼是，我知道这个生日，他会记忆犹新。

二． 午读课上的探索

午读已开展一年有余。我总是先美美的给孩子读上一个故事。然后在开展其它环节。孩子们在组内可以分享自己积累的优美词句，也可以分角色朗读，表演。然后在班级内展示。这样可以激发孩子的读书兴趣，锻炼他们的胆量，还能提高朗读能力。除此以外，我还试着让孩子们在日记中记下自己的感想。虽然有时只是复述了故事内容，感受只有三言两语。但孩子们已经开始谈自己的收获了，这也是进步。

本学期的新教育工作在探索中度过，有辛苦也有幸福与快乐。孩子们每天清晨以优美的诗歌开启，阅读课上还可以自由地和小豆豆交朋友，孩子们在这条路上快乐的前行。相信我们在这条路上会静待花开，收获幸福！