法律就是力量

第一篇：法律就是力量

法律就是力量

------社会实践心得体会

初二9班姚楠

从很小的时候开始，或因为电视，或因为书籍，就总觉得法律是很神圣庄严肃穆的，虽然它是为所有人民服务的，却是离我们生活很远。但经过今天的梅列区法院的旁听与参观过程，使我知道法律可以离我们的生活很近。

在老师与工作人员的带领下，我们进入了法庭，开始了旁听。旁听之后我最大的感觉就是法网恢恢，疏而不漏，不要知法犯法，存有侥幸心理。

接下来我们去参观了法院，法院那庄重严肃的气氛，使我们不敢嬉笑玩耍，连说话都变得轻声细语了。

了解了法院的历史等，我们更加感觉这次活动机会的珍贵性。

现在的法律是公平公正的，有理就有正义，不像在古代，有钱有权才有说话的份，老百姓有冤无处伸，但在我们这个新时代，在这个邪不压正的大社会里，恶人是无法立足的。

人们时常为了贪欲，为了一己之私而步法网。不法分子们，你们不要忘记了还有一片法律的天空。

这次活动使我印象最深刻的就是旁听，收获很大，第一次见到法庭，第一次见到正式的审判程序。由于是第一次听，听得我云里雾里的。

这次社会实践丰富了我们的见识，增加了我们的社会阅历。我认识到了法律就是力量。

第二篇：力量是什么

力量是什么？

力量是什么？力量是老师投来的赞赏的目光，它激励你克服困难，勇往直前，它还是一句话，当你遭遇挫折时，它给你来来无穷的希望。

夏日，烈日炎炎，一家人围在一起吃西瓜角落里掉落一颗西瓜籽，谁都没有注意到，那颗西瓜籽，就悄然无息的埋入土里。来年春天，角落里冒出一点嫩芽，一段时间后，嫩芽已经长大，可以分辨出那是一株西瓜藤，是的，它就是那颗西瓜籽，它经过秋天的孕育，冬天的沉睡，终于在春天挣扎着钻出土里。力量就是一粒种子顶土层，破土而出，表现的是坚忍不屈，生机勃勃的力量。

课堂上，她始终低着头，因为她自卑，她穿着姐姐的旧衣服，脚上穿的是母亲做的花鞋，而不是同学身上的花裙子，红皮鞋，她察觉好像有一目光注视着她，指头正对着老师赞赏的目光，她变自信了，她曾穿着姐姐的旧衣服参加学校的诗朗诵比赛，她曾穿着母亲做的布鞋参加辩论大会。

是的，力量是老师投来的赞赏的目光，它激励你克服困难，勇往直前。

夕阳下，两个女孩牵着手，渐渐远行，她们是一对好友，一次一个女孩出车祸拉伤了，医生说：她可能不能再跳舞了，可女孩一直视舞蹈如生命，她知道后，不再说话，沉默着，眼神中没焦距，另一个小女孩每天来给她讲笑话，可是小女孩依然没有反应，一天，她见女孩仍没反应，气极了，她说：“你不能跳舞了，你还能唱歌，弹钢琴……你这样有什么用啊？你只会使你的父母伤心难过，”女孩惊醒了，是啊，她不能跳舞了，还可以唱歌，弹钢琴啊。

是的，力量是你遭遇挫折时，朋友的一句话，它给你带来无穷的希望。力量是什么？

力量是一切可以驱使你向前的希望。

第三篇：关于力量

有一种力量是团结；有一种力量是鞭策；有一种力量是发奋;有一种力量是争气;有一种力量是沉默;有一种力量是无奈.....生活中的人们都在每时每刻挖掘自己的力量,就因为人们为了生存.生活.....种种意念支撑,便使人们不管在多恶劣的环境中得以活下去,走向光明......给予你力量的可能是你的敌人.可能是你的朋友.可能是你的亲人.可能是你的爱人.可能是的老师.可能是你的同事.可能是你的同事......在不同的环境中他们所给予你的力量都会起到不同的作用,感受生活,感受人生.力量无处不在......avx

既然父母生下你来到了这个世界，你就有活下去的力量；小时候家里人教你学走路的力量，教你自理的力量；等到上学了老师教你知识的力量；等到你出来做事了同事朋友给你力量；等到你最无助的时候你自给自己力量；等到你做人为父母的时候，你要担任起供养孩子的力量，直到你把你的孩子培育成人．这也是人生婚姻的意义．．．．．．

总言而之，一个自从娘胎出来到你离开这个人世间的那一刻,你付出了许许多多的力量,同时也得到许许多多的力量......当你有力量帮助别人时,而正好别人又是需要帮助时,这时请你不要吝啬你的帮助,伸出你的援助之手帮上别人一把,这时别人会对你心存不尽感激之情;从中你又能尝受到帮肋别人的那种乐趣,又能解别人燃眉之急，何乐而不为之呢？

第四篇：力量

1、自己选择的路，跪着也要把它走完；世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人；平凡的脚步也可以走完伟大的行程；有志者自有千计万计，无志者只感千难万难；第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的；每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。

2、只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

3、这个社会只认第一不认第二，第一和第二的差距那叫做天壤之别，要做就做第一吧！

4、人生要敢于接受挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。

5、如果说生命是一座蜿蜒的长城，那么自信就是那层叠的基石；如果说生命是一艘远航的船，那么自信就是那远航的船的风帆；如果说生命是炽热的太阳，那么自信就是那万丈光芒。自信最真，没有自信，生命的动力便杳然西去；没有自信，生命的美丽便荡然无存。

6、人生短短数十载、何必怕这失败、怕那不成功的、当你真的去努力了、去奋斗了、上天会眷顾你的、只是你也许会死在你成功的昨晚上。

7、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

8、生命不息，奋斗不止，就像我们常说的一句话；阳光总在风雨后。只有坚强的忍耐、顽强的奋斗，才会看到属于自己的那一片晴朗的天空。

9、人来到这世界后，命运注定了他必须要拼搏，奋斗，坚持，勇敢地走下去，走出属于自己的道路，没有人能不劳而获。上天赐予了你宝贵的生命，必定要让你在一生中，坚持，奋斗到最后一秒，燃烧尽生命的火焰。

10、生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有欣赏到山峰的险峻，才有机会欣赏自己。

11、人的一生是奋斗的一生，人们为了取得成功都在不断地努力着，成功是奋斗的结果，而奋斗是成功的必经之路。

12、失败与挫折并不可怕，可怕的是丧失了自信，丧失了激发我们积极向上的内在动力。让我们重拾信心，始终坚信：人生航船由我们自己掌舵，只要鼓起自信的风帆，就能战胜风浪，抵达美好彼岸。

13、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。

14、是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人，因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，中国古人才给我们留下了悬梁刺股，凿壁取光，囊莹映雪的千古美谈。

15、我们不需要生活家来告诉你要怎么生活，我们需要只是为生活加点料，告诉自己为什么要这样生活，不需要理由的任性，随遇而安的勇气，就能得到简单纯粹的快乐。

16、决不能习惯失败，因为你要知道，身体的疲惫，不是真正的疲惫；精神上的疲惫，才是真的劳累。

17、路是自己选的，后悔的话，也只能往自己的肚子里咽。

18、面对困难、挫折、挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。

19、命运，是一个很飘渺的东西，有人相信命运，走到了塔顶，或者坠落到崖底。有人想逆天改命，但成功的几率，与中六合彩一样，但有了毅力，终有那么一天，前方，不再是灰色的雾。

20、勤奋，它是一块可以吸引到一切美好事物的天然磁石，它比黄金珍贵，比天才难得，许多天赋差的人经过过勤学苦练也取得了很大的成功。

21、勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学。

22、人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功。让我们一起来奋斗吧！相信自己，我们会谱出一段美妙的音符，来唱出我们心中的那首歌！

23、我们应该学会拼搏，学会奋斗，学会相信自己的能力，努力去挖掘出自己巨大的潜能。中考不可怕，因为它是我们自己第一个奋力的战场，所以才显得那么与众不同。我想我会一直勇于面对、竭尽全力，努力拼搏，不放弃，不言败。

24、不要总认为自己很辛苦，其实活着都不容易，这个社会比你辛苦的人多的是。

25、付出和回报并不成正比，不要做每件事情都想着回报。有时候回报来的会让你意想不到。

26、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

27、坚持奋斗的人生，在每个人看来，也许很积极，很宝贵。在大街上，每个人为着自己的人生，事业。在奋斗，在努力，在坚持。可是又有几个能成为家喻户晓的人，又有几个能拼搏，奋斗出属于自己的人生。

28、我在努力，在努力地做着另一件极为重要的事，可我却不明白我在努力着什么。我在奔跑，然后停下来好久，我不是因为前方没了道路而停了下来，而是因为我不知道该选择前方的哪条路。我是迷路了，一步步地走向那一点注定着我的终结的道路。我没有选择的余地，也没有解释的理由，只能闭上眼，让心带着我走！

29、雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信心；浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气；成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。自信是成功的第一秘诀。

30、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。一个人，想要优秀，你必须要接受挑战；一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战；一个人，敢听真话，需要勇气；一个人敢说真话，需要魄力；一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练！

31、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了？

32、在生命的长河中，有顺境，也有逆境；有成功的喜悦，也有失败的苦涩。通向成功的道路，绝不会是一帆风顺的，它曲折崎岖，荆棘丛生，甚至巨石断崖阻隔。这时，我们就需要以自信作为我们精神的支柱。否则，探求的步伐就会迷失，成功也将和我们无缘。

33、在我们现实生活中，都会经历不少的挫折，一个人的一生中，绝对不会是一帆风顺，人生的路就如小河一样弯弯曲曲。这个时候，我们应该怎么办呢？是逃避？或投降？还是视而不见？这样都不行，我们需要的是——勇敢的奋斗。

34、不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。

35、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

36、不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。

37、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

38、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

39、道路坎坷事不期，疾风劲草练男儿。

40、发光并非太阳的专利，你也可以发光。

41、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

42、含累播种的人一定能含笑收获。

43、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

44、积极的人在每一次失败中都看到机会。

45、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

46、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

47、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

48、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

49、你不能左右天气，但你能转变你的心情。

50、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

51、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

52、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

53、每天告诉自己一次：我真的很不错。

54、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

55、乐观地对待失败，成功就会向你招手。

56、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

57、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

58、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

59、人只要不失去方向，就不会失去自己。

60、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

第五篇：法律 文档

法律

1、法是由国家制定或认可，体现统治阶级的意志，并由国家强制力保证实施的社会规范。

2、法属于上层建筑，决定于经济基础并为经济基础服务。

3、法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。

4、法与经济的关系：经济基础决定法的性质。生产力的发展水平直接影响法的发展水平。

5、法与政治：法受政治制约。法服务于政治。

6、法与道德的区别：（1）法与道德属于上层建筑的不同范畴。法属于制度范畴，道德属于社会意识形态范畴。（2)法与道德的规范内容不同。法律规范的是权利与义务，道德强调对他人，对社会集体履行义务、承担责任。（3)法律规范与道德规范的结构不同。法律规范的结构式假定、处理和制裁；而道德没有具体的制裁措施。（4）保证法与道德的实施力量不同。法是由国家强制力保证实施，道德凭借社会舆论、内心观念等手段。（5）法与道德的形成条件和表现形式不同。法是按照特定的程序制定的，道德通常是潜移默化的。（6）法与道德的调整范围不同。大多数社会关系既可以由法和道德共同调整，也可以由他们各自调整，但有少数社会关系只能由道德来调整。（7）法与道德的发展前途不同。法必然要经历一个从产生到消亡的过程，它最终将被道德所取代。

7、法与道德的联系：（1）一国范围内的法与道德都是统治阶级的整体意志的体现。（2）法与道德相互渗透。（3）法与道德相辅相成。(4)道德的状况制约立法的发展。（5）道德对法的实施起着举足轻重的作用。（6）道德有助于弥补法律调整的真空。（7）法必须以道德作为价值基础。（8）法是道德传播的有效手段。

8、法的制定一般也称为法律的立、改、废活动。

9、列入全国人大常委会议程的法律案，一般经过三次常委会审议后交付表决。

10、法律的实施包括执法、司法和守法。

11、法律制裁：刑事制裁、民事制裁、行政制裁、违宪制裁

12、社会主义法制：基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是社会主义法制的前提和重要任务。有法必依是社会主义法制的中心环节。执法必严是健全社会主义法制的关键条件。违法必究是健全社会主义法制的有力保障。

13、依法治国：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

14、依法治国方略的提出，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

15、奴隶制法制时期：包括夏、商、西周、春秋时期。特点：法律以习惯法为基本形态，法律不公开，深受神权法观念影响。春秋时期以郑国子产“铸刑书”晋国“铸刑鼎”为代表的公布成文法运动，标志着早期习惯法开始向成文法转变。

16、封建法制时期：战国、秦汉是我国封建法制的形成时期，其中战国时期是习惯法向成文法转变的重要阶段。魏国李悝制定《法经》是这一时期法制变革的代表性成果。秦在法律上奉行法家的“重型”和“法治”等主张，汉朝汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”。《唐律疏议》标志着儒家正统思想与法律的“礼法结合”基本完成。宋、元、明、清是封建法制的强化时期，在立法上，基本法典之外的其他法律形式的地位和作用上升。

17、1912年《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级宪法性文件

18、古巴比伦王国《汉谟拉比法典》代表着楔形文字发展的高峰。

19、《十二铜表法》是罗马习惯法向成文法转变的重要标志。

20、《查士丁尼民法大全》标志着罗马法已发展到最发达最完备的阶段。

21、大陆法系，又叫民法法系、罗马法系。特点：全面继承罗马法。法律以成文法形式存在。法官只能适用法律而不能创造法律。诉讼程序以法官为重心，突出法官职能。区分公法与私法。法官以演绎法适用法律。

22、英美法系，又称普通法系、英国法系或判例法系。特点：以英国为中心，以判例法为主要形式，遵循先例。法官不仅适用法律，也在一定范围内创造法律。诉讼程序以原告、被告及其辩护人和代理人为重心，法官只是双方的仲裁人。不严格区分公法与私法。以归纳为主要推理方法。

23、宪法是国家的根本大法，在国家法律体系中居于最高地位。

24、特点：（1)宪法的内容不同于一般法。（2）宪法是制定一般法律的依据，一切法律都以宪法为依据。（3）宪法具有最高法律效力，一切法律、法规都不能同宪法相抵触。

25、宪法原则：人民主权原则。基本人权原则，法治原则和权利制度原则。

26、中国第一部社会主义宪法1954年宪法。我国现行宪法是1982年宪法及88年、93年、99年、04年四部宪法修正案。

27、国家性质即国体。我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

28、多党合作和政治协商制度：中国共产党是中国社会主义的领导核心，是执政党。各民主党派是亲密友党，是参政党。坚持四项基本原则是合作的政治基础。“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是多党合作的基本方针。参政议政互相监督是多党合作的主要内容。人民政协的基本职能是组织协商、民主监督、参政议政。

29、我国的政权组织形式是人民代表大会制

30、全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。主要职权：（1）修改宪法，监督宪法的实施。（2）制定和修改基本法律。（3）监督人大常委会。（全国人大常委会可以解释宪法）每届任期五年。

31、在我国，国家主席与最高权力机构相结合，共同行使国家元首权。

32、国务院即中央人民政府，是最高权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。任期五年，不得超过两届。

33、自治机关包括自治地方（自治区、自治州、自治县）的人民代表大会和人民政府。

34、最高人民法院和最高人民检察院对全国人民代表大会和全国人大常委会负责并受其监督。

35、中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。

36、我国已建立农村村民委员会、城市居民委员会等基层群众自治组织。

37、基本权利 : a平等权b政治权利和自由（1）选举权与被选举权，凡年满18周岁的公民，但依法被剥夺政治权利的人除外（2）监督权和获得赔偿权（3）政治自由包括选举权与被选举权以及言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。c宗教信仰自由d 人身自由e 社会经济文化权f 特定主体权利保护

38、基本义务：维护祖国统一和各民族团结；遵守宪法和法律；维护祖国安全、荣誉和利益；保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等

39、民事法律是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系（物权、债权、、知识产权）和人身关系（人格权和身份权）的法律规范的总和

40、原则：平等原则。公平原则。意思自治原则。诚实信用原则。权利不得滥用原则。遵守法律和公序良俗原则。

41、当事人主要指自然人、法人、以及不具备法人资格的其他组织。在一定范围内，国家也是民事主体。

42、完全民事行为能力：18周岁以上。限制民事行为能力：10-18周岁（16-18周岁以自己的劳动收入作为主要来源的视为完全民事行为能力)。无民事行为能力：10周岁以下。

43、法人：企业法人、机关法人、事业单位法人、社会团体法人。

44、民事法律行为生效的条件：（1)行为人具有相应的民事行为能力。（2）意思表示真实。（3)不违反法律或者社会公共利益。

45、行为人承担一般民事责任需具备四个要件：行为的违法性。损害事实。因果关系。主观过错。

46、未成年人监护：未成年人监护是其父母，其父母死亡或者没有监护能力的，祖父母、外祖父母、兄姐、关系密切的其他亲属、朋友都可以监护。关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护责任，应经未成年人的父母所在单位或者未成年人住所地的居委会、村委会同意。

47、对担任监护人有争议的，由未成年人父母所在单位或者未成年人住所地的居委会、村委会在近亲属中指定。对指定不服提起诉讼的由人民法院裁决。

48、没有上述监护人额由未成年人的父母所在的单位或者未成年人住所地的居委会、村委会或者民政部门担任监护人。

49、精神病人监护：精神病人可有配偶、父母、子女、其他近亲属、关系密切的其他亲属或朋友担任监护人。关系密切的其他亲属或朋友担任监护人应经精神病人所在单位或者住所地的居委会、村委会同意。

50、对担任监护人有争议的，由精神病人所在单位或者住所地的居委会、村委会在近亲属中指定。对指定不服提起诉讼的，由人民法院裁决。

51、没有上述监护人额由精神病人所在的单位或者未成年人住所地的居委会、村委会或者民政部门担任监护人。

52、结婚的法定条件：（1）达到法定婚龄，男22周岁，女20周岁。（2）符合一夫一妻制。(3)禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。（4）禁止患麻风病、性病未经治愈或者患有其他在医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。

53、离婚：

一、履行过结婚登记手续。

二、双方确实自愿离婚。

三、对子女问题已有妥善安排。

四、财产问题已有适当处理。

54、军婚：

一、非军人一方提出离婚的，须经军人同意。

二、军人一方提出离婚的，或双方都是军人的离婚问题，须经所在单位团以上的政治机关审查同意。

三、明知是军人的配偶而与之同居或结婚，构成破坏军婚罪，处三年以下有期徒刑。

55、重婚：双方或一方有配偶，又与他人登记结婚的，或虽未登记但以夫妻关系同居生活的，构成重婚罪。我国《刑法》规定，有配偶而重婚的，或者明知他人有配偶而与之结婚的，处两年以下有期徒刑或者拘役。

56、收养人应具备的条件：无子女；有抚养教育被收养人的能力；未患有医学上认为不应当收养子女的疾病；年满30周岁。

57、被收养人具备的条件：不满14周岁的未成年人；丧失父母的孤儿；查找不到生父母的弃婴和儿童；生父母有特殊困难无力抚养子女。

58、收养应当向县级以上人民政府民政部门登记。收养关系自登记之日起成立。

59、收养关系终止：一是协议解除，民政部门登记。二是诉讼解除。

60、我国的遗产继承方式分为遗嘱继承和法定继承两种。

61、在这两种继承方式中，有遗嘱时按遗嘱内容继承，没有遗嘱、遗嘱无效以及对遗嘱未处分的遗产，才能进行法定继承。

62、遗嘱有效的四个条件：

一、立遗嘱人必须有立遗嘱能力。

二、必须是立遗嘱人的真实意愿。

三、遗嘱内容不得违法法律，不得损坏国家和集体利益。

四、遗

嘱应当为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的份额。

63、法定继承人范围与顺序：第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，丧偶儿媳对公婆、丧偶女婿对岳父母尽主要赡养义务的列入第一顺序继承人。第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

64、同一顺序继承人继承的份额，一般应当均等。

65、继承遗产应当清偿被继承人依法应当缴纳的税款和债务，缴纳税款和清偿债务以继承的遗产实际价值为限。

66、未成年人依法平等享有受教育的权利。

67、退休老年人有从国家和社会或的物质帮助的权利，有享受社会发展成果的权利。无劳动能力、无生活来源、无赡养人和扶养人的在城市里由人民政府给予救济；在农村的由农村集体经济组织承担保吃、穿、住、医、葬的五保供养。

68、老年人自有的或者租赁的住房，子女或者其他亲属不得侵占，不得擅自改变产权关系或者租赁关系；老年人自有住房，赡养人有维修义务。

69、社会主义道德内容：社会主义道德坚持以为人民服务为中心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

70、2006年10月党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。

71、基本内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

72、核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义制度的内在精神和生命之魂。

73、核心价值观：国家层面：富强、民主、文明、和谐

社会层面：自由、平等、公正、法治

个人层面:爱国、敬业、诚信、友善