电视新闻编辑学

第一篇：电视新闻编辑学

名词解释：

电视新闻编辑：从广义上说即指电视新闻编辑业务，也可以指从事新闻编辑工作的人。从狭义上讲电视新闻编辑工作主要是指后期制作，即节目的编辑处理、节目编排播出等环节。

新闻特写：新闻特写是以集中突出的、形象化的描绘，再现新闻事件的新闻体裁。它把新闻事件中最有价值、最生动感人的片段和部分加以放大，描形描态，绘声绘色，给观众以鲜明突出的印象。

硬新闻：是指一种强调时间性与重大性的动态新闻，重在迅速传递信息。

软新闻：是指一种偏重引起读者兴趣和情感呼应的新闻，更多地强调人类普遍兴趣。业务范本：即一个媒体的工作模式与节目制作流程，它将节目内容制作的各个环节进行分解，使不同的人都可按照规范的操作环节行事。

预发性新闻事件：是指那些在直播前就可以预料到事件过程甚至结果的事件，事件的日程、议题、主体都在直播人员的掌控之中。

突发性新闻事件：是指那些事先人们无法知晓何时、何地、何人以及进程的事件，对突发事件的直播是对电视媒体最富挑战性和最具魅力的传播。

电视新闻直播控制：目的是把各种信号整合到一起，最终实现节目的安全播出。直播控制的重点是对现场的科学调度，现场调度的过程也就是把事件现场的逻辑和节目的逻辑统一起来。

受众定位：就是确定栏目的目标受众，这是立足于媒介市场的分析而对媒介产品的市场占位所做出的决策。

填空:

电视新闻编辑的思想素质，包括三个方面（知识修养）（思维修养）（政治修养）。电视新闻编辑的素质包括（思想）（业务）（体能）。

电视新闻按体裁划分，有（影像新闻）（现场报道）（连续/系列报道）之别。

电视新闻功能类型：（消息类电视新闻节目）（专题类电视新闻节目）（言论类电视新闻节目）。

图像编辑原则：（逻辑性原则）（连贯性原则）（修辞性原则）。

电视新闻导语的作用：（引起关注）（突显核心）（确立要点）。

导语按写作手法可分为（叙述式）（议论式）（描写式）。

电视新闻的选题标准：（政府重视）（群众关心）（普遍存在）。

电视新闻文稿风格表达：（本地化表达）（故事化表达）（娱乐化表达）。

熟练掌握各类电视新闻栏目的编辑方法：（集纳型新闻栏目）（杂志型新闻栏目）（专题型新闻栏目）。

掌握电视新闻栏目定位的主要内容：（受众定位）（内容定位）（形式定位）（风格定位）。受众细分的主要依据：（受众环境）（受众状况）（受众兴趣）（受众习惯）。

电视新闻的风格定位：（轻松随意式）（严肃凝重式）（娱乐调侃式）。

电视新闻以播出时段为依据，分为（早间新闻）（午间新闻）（傍晚新闻）（晚间新闻）。专题型新闻栏目编辑题材的选择：（重大性）（社会性）（故事性）（人性化）。

包装的形式：（栏目名称）（标志）（定位语）（栏目片头）（片花）（主持人）（演播室布景）等。

编排原则要求：（客观性原则）（稳定性原则）（整体性原则）。

电视新闻直播按表现形式分（演播室直播）（新闻现场直播）（突发事件直播）。

电视新闻现场直播要素：（演播室）（事件现场）（现场记者）（背景报道）（片头片花）。

单选：

消息类新闻节目人们习惯称为电视新闻，即狭义的电视新闻。

集纳型新闻栏目是在电视屏幕上最常见的一种新闻栏目。

我国最早的专题型深度报道栏目，是中央电视台1980年创办的《观察与思考》。在国外电视新闻故事化表达最早出现于美国CBS的《60分钟》栏目。

国内最早的说新闻栏目是凤凰卫视的《凤凰早班车》。

我国最早的杂志型新闻栏目是上海电视台的《新闻透视》（1987年7月），而真正产生巨大影响的则是中央电视台1993年5月1日开播的《东方时空》。

1952年，美国全国广播公司副总裁西尔维斯特·韦沃创立了《今天》，是最早的早间新闻。

我国早间电视新闻栏目的真正发展，是在20世纪90年代以后，以中央电视台《东方时空》（1993年）的开播为标志。

江苏卫视的《南京零距离》打破了一贯的联播体新闻格局，开创了一种新的民生新闻栏目形态。

按内容分类设置新闻节目，这是最常见的一种划分方案。

1997年被称作中国电视直播年。

简答:

一、简述新闻编辑的任务?

1.制定报道计划。要体现一个媒体的节目方针，对新闻报道作出计划就显得极为重要。

2.选择鉴别稿件。电视新闻编辑是电视新闻各个环节的“把关人”，对信息进行快速甄别成为电视新闻编辑的另一重要任务。

3.处理新闻声画。电视新闻编辑要有较强的文字功底，熟练掌握撰写、修改各种新文字的技巧。

4.编排新闻节目.撰写新闻提要；撰写新闻串联词；撰写言论；撰写标题。

5.安排制作播出。配音合成；叠加字幕；制作特技；审看节目。

6.做好通联工作。通联工作是新闻编辑的重要任务之一。

二、系列报道与连续报道的异同？

相同点：两者都具有新闻性；都是由多个独立报道构成播出形式；都是出现多次的连续性报道。

不同点：1.题材的差异2.时效性差异.3.报道序列的差异。4.传播功能的差异。

三、新闻频道的基本特征主要反映在哪些方面？

1． 新闻报道的充分性。

2． 新闻报道的滚动性。

3． 新闻报道的动态性。

4． 新闻报道的多样性。

5． 重视现场直播。

四、编点选择时考虑的因素？

1.内容剪辑点。记忆画面内容的起、承、转、合以及画面内容的内在节奏作为参照因

素选择剪辑点。

2.动作剪辑点。要求能完整地表现人物某一动作的全过程，或动作过程中一个相对完

整的阶段。

3.情绪剪辑点。以人物心理情绪为基础，选择能表达喜、怒、哀、乐等外在表情的过

程作为剪辑点。

4.节奏剪辑点。既要使外部节奏与内部节奏相吻合，又要保证单元段落中具体节奏与

全片的整体节奏，以及视觉节奏与听觉节奏的和谐。

5.声音剪辑点。要根据声音类别的不同做出适合的选择。

五、简述故事化表达的写作技巧?

1． 找准故事新闻的切入点。

2． 找准故事新闻的报道视角。

3． 新闻故事必须有代表性。

4． 新闻故事必须真实客观。

5． 注意对新闻故事中人物的描写。

六、电视栏目包装的作用？

1.增强观众对栏目的识别能力。

2.联结栏目成为有机的整体。

3.导视宣传提高观众的收视预期。

4.精美的栏目包装使人赏心悦目。

七、简述包装的原则？

1.统一化原则。

2.简约化原则。

3.多元化原则。

4.模式化原则。

5.规范化原则。

八、简述编排的主要策略？

1.板块式节目安排。

2.全盘式节目安排。

3.“重型打击”式编排。

4.“顶梁柱”式编排。

5.赛实力式编排。

6.逆向式编排。

九、简述电视新闻现场直播的优势？

1.同步传播的实效性.2.声画传播的现场感。

3.过程传播的完整性。

4.事件传播的悬念性。

十、简述指导现场采访环节的几个方面？

1.选择现场报道能力强的记者。

2.把记者投放到事件的“标志性现场”。

3.控制记者发现状态。

4.控制记者的表达语态。

论述：

分析国内外著名电视频道的传播理念。

国外：1.CNN秉承“面向全球、关注世界”的新闻直播与编辑理念。突出全球化的战略

定位，追求现场报道和新闻直播经常化的新闻时效，争取影响“有影响力”的人物，发展了最广大的观众群体。

2.主要通过对地区性事件公平、平衡、准确以及敏感的报道，在全球范围内建立

起CNN的声誉。

3.大量采用实效性、现场感极强的现场报道。

国内：1.福建电视台其基本的方针是提供“更多更快的资讯和服务”。

2.2002年将自己的口号定为“最快的频道”，“贴近生活、平民化视点、重视过

程纪实以及亲切的交流和服务”等现代新闻理念。在节目内容题材的选择上，注意贴近市民的生活，以社会新闻为报道重点，表现新闻的人情味、趣味性。论述新闻品牌栏目建设的意义并就建设谈谈自己的看法。

意义：

1.品牌栏目是新闻频道的基石，任何新闻频道都必须创立自己的品牌栏目，能够

使观众产生约会意识和收视依赖。

2.品牌应是一组期望，即观众能对你的品牌有一些期望的节目。

3.品牌节目有助于收视率的提高和市场份额的扩大，带动了整个频道的经济收

入。

4.通过调研，来提供一些对本栏目有可能突破的情况了解，并使栏目定位符合观

众的口味。

看法：

1.要有一支良好的员工队伍。

2.品牌宣传也是不可忽视的一个重要因素。

3.全力维护和宣传品牌核心价值已成为许多国际一流品牌的共识。

论述编排的成功经验？

1.认真研究竞争对手。

2．密切注意时代思潮。

3.研究自己的电视观众。

4.争取最佳节目编排效果。

5.注意观众流向。

6.掌握反向节目编排的技巧。

7.加强地方性节目的比重。

8.购买节目应适合节目编排的需要。

第二篇：新闻编辑学

新闻编辑学

第二章 新闻媒介定位与新闻产品设计

1、影响媒介生存的因素有：受众、媒介控制者、广告客户、传通中介、竞争者

2、构成媒介生存环境的五项因素外，间接因素有：政治因素、人口因素、经济因素、环境因素、法律因素、技术因素、文化因素

3、编辑方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作作出的决策，它规定了媒介的受众对象，传播内容，传播技术和风格特色，是编辑工作必须遵循的 准则。媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。

4、媒介的编辑方针的主要内容有：媒介的受众对象，新闻传播内容，传播的水准和媒介的风格特色

第三章 新闻报道的策划和组织

1、新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳的传播效果的创造性活动。新闻报道策划的主要内容包括：选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。

2、新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物，它应遵循的原则是：取信原则、创新原则、变通原则、实效原则、可行原则

3、新闻报道策划根据报道客体发生状态可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划，根据报道策划的运行时态可分为周期性报道策划和非周期性报道策划，根据报道策划的运行方式可分为独立型报道策划和非独立型报道策划。

4、新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物，主观指的是新闻编辑进行新闻报道策划是一种有主观目的的行为；客观指的是新闻报道策划所依据的新闻线索、新闻事实是客观存在的；也就是说新闻报道策划的主体是新闻编辑，新闻报道策划的客体是新闻线索和新闻事实

新闻报道选题决策个性化，是指根据新闻报道传播主体的差异性、受众及受众需求的差异性，寻求最合适的新闻报道选题及报道角度。

5、报道选题决策的依据：基于传播主体的可操作规律（媒介进行报道的条件）、基于客观事实的价值规律（客观存在的新闻事实）、基于受众的适宜性规律（读者对新闻信息的需求）新闻报道选题决策的依据是一个彼此相关、互有重叠的集合概念，也就是说，能够满足受众需求、报道主体具备传播条件的客观事实才有可能成为新闻报道策划的选题对象。

6、新闻报道方案设计的步骤：确定报道范围与重点、设计报道规模与进程、制定发稿计划、设计报道结构和报道方式

7、报道方式：以编辑组织安排稿件的特点划分报道方式：集中式、系列式、连续式：

以编辑组织报道活动的行为特点划分报道方式：组合式、受众参与式、媒介介入式、媒介联动式

第四章 新闻稿件的分析和选择

1、分析与选择新闻稿件的过程有初选（粗选）、复选（精选）、定选

2、分析与选择新闻稿件的方式：（1）在所有稿件中，根据新闻价值分析挑选出真正意义上的新闻稿件；（2）在具有新闻价值的稿件中，根据社会效果分析挑选出符合媒介立场与导向的新闻稿件；（3）在具有良好社会效果的新闻稿件中，根据稿件对新闻媒介的适宜性分析挑选出适合表现媒体特色的新闻稿件

※这些稿件在正式采用之前，还需要做的一项工作是对新闻事实进行核实：也就是在选改完成之后，稿件修改之前

3、分析一稿件是否具有新闻价值，主要考虑五个方面：时间、新意、重要、接近、显著

对新闻稿件的媒介适宜性分析是编辑选择分析新闻稿件的第三步，主要从三个方面加以考虑：（1）根据新闻媒介的受众地位与功能定位，分析新闻稿件的媒介适宜性；（2）根据问题报道差异化的原则，分析新闻稿件的媒介适宜性；（3）根据媒体的性质与容量，从把握重点和平衡的角度分析新闻稿件的媒介适宜性

4、稿件的多种用途示意图见书P171：可用稿、备用稿、内参稿、线索稿、转交稿

第五章 新闻稿件的修改

1、新闻稿件报道新闻事实的基本要求是：真实、准确、科学、清楚、统一

2、新闻编辑对新闻事实的核实和订正，主要是采用分析法、核核对法和调查法三种基本方法

3、分析法是新闻编辑通过对稿件所叙述的内容和叙述方法、写作条件等进行逻辑分析，发现其破绽和疑点的一种方法。

4、核对法是新闻编辑借助有关资料，发现和纠正稿件中的事实差错的改稿方法。

5、调查法是新闻编辑针对新闻稿件中有关事实表述中存在的疑点，对当事人或知情者进行新闻调查核实的一种改稿方法

6、修改新闻稿件的具体方法：

校正：即改正稿件中不正确的写法，包括稿件中的事实、思想、语法、修辞、逻辑等各个方面

校正的三种方法：替代、删节、加按语

压缩：就是通过对稿件的删意、删句和删字，使原稿在内容上更加重点突出，在章节上更加紧凑，在表述上更加简练 增补：就是补充原稿中需要交代而又遗缺的内容，包括增补资料、回叙和增补新闻事实

改写是对原稿重新写作，是改稿中难度最大、操作最复杂的一种修改方法，包括改变主题和角度、调整结构、改变体裁、分篇和综合第六章 新闻标题的制作

1、新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前

2、新闻标题的出现和发展，大致上经历了三个不同的阶段：

第一阶段是类题。代表有清光绪年起，《京报》；第二阶段是单行题。在19世纪70年代《上海新报》；第三阶段是现代标题的出现和发展也就是多行题。在20世纪初，标志是标题打破栏的界限。

3、新闻标题还表现出评价新闻内容的特点，不再像单行题那样只限于揭示新闻事实

4、新闻标题的主要功能：划分与组织新闻内容、揭示新闻内容、评价新闻内容、吸引读者、美化版面并表现报纸风格

5、单篇新闻的标题共有五种：主题、引题、副题、提要提和分题。适用于消息

多篇新闻共同的标题是大标题。实题可以独立存在，而虚题不能独立存在，必须依附于实题

6、提要题位于主题和正文之间、用以提纲挈领地概括新闻中的主要事实和观点、给读者以比较详尽的内容介绍的题，提要提也称作提示题，纲要题，字号介于标题和正文之间

单行标题不可以做虚题

7、新闻标题的结构分为单一式和复合式两类

单一式结构的标题只有主题，没有引题和副题。一般情况下单一式结构的标题是实题，向读者揭示最重要的新闻事实。单一式结构的标题意义必须完整，让读者看得明白，不再疑问

复合式结构的标题是由主题、引题和副题共同组成的，可以是引题加主题或主题加副题的形式，也可以是引题、主题、副题三者俱全的形式。

8、制作复合式结构的标题要注意处理好引题与主题的关系、副题与主题的关系、以及标题各部分之间的逻辑关系、虚实关系，分行的合理性和语意的连贯性

9、适当运用修辞手法，使标题形象生动：比喻、比拟、借代、排比、重叠、对偶、对照、衍化、双关、设问、质问、反问和引用等

第七章 新闻图片编辑

1、报纸上最常用的图片主要有四种：照片、漫画、图示、图饰。

2、图片的作用主要有：纪实性作用，证实性作用，解说性作用、装饰性作用、视觉冲击性作用。

3、1990年8月举行的我国首届总编辑新闻摄影研讨会，提出了“图文并茂，两翼齐飞”的方针，是图片在我国报纸传播中地位提升的标志。

4、新闻照片的采用方式：独立编发的新闻照片、配合文字稿件的照片、专题新闻摄影的系列照片、照片专栏、照片专版。

第八章新闻稿件配置

1、稿件配置的重要意义：（简答题）

稿件配置有助于充分挖掘新闻信息资源，全面反映报道客体，深化主题

稿件配置有助于灵活多样地运用表现手法，加强传播效果

稿件配置有助于优化媒介的新闻产品，表现风格特色

2、稿件组合的含义：是指将若干条具有某种内在联系或共同特点的稿件组合为一个稿群，使之成为媒介新闻产品中相对独立的一个组成部分。

3、稿件组合的主要方法有：同题组合、专栏组合、集中编排

同题组合：就是将相关的若干条稿件放置在同一个标题之下，作为一个整体发表。

专栏组合：就是以集纳性的专栏集中主题相关联的稿件。

集中编排：又称“集纳”，就是将若干条内容相关的稿件集中在一处刊登。

4、稿件发展是对已有的稿件做资料、观点或最新信息的补充。稿件发展的主要方式有：配评论、加按语、配资料、配新闻。

5、配评论，就是为重要的新闻稿件配发简短的言论，配合新闻稿件的评论要根据报道内容立论，并且深化报道。配评论必须从新闻稿件中“借题发挥”，也就是要评论要依托新闻报道。

所配的评论必须是对新闻主题的深化，要高于新闻报道，给人以启迪。

配发的评论篇幅过长，一般情况不应长于它所依托的新闻稿。

6、加按语：就是编辑对所发表的稿件附加简单的说明或批注。主要有评论性按语和说明行按语。评论性按语是对整篇新闻稿件或者稿件中的某一部分发表意见，以引起受众的注意和思考。配发评论性按语和配发评论不同在于，按语更加简短，一般没有标题。

第九章版面设计

1、版面（名词解释）：是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是各类稿件内容的整体表现形式，是读者第一接触的对象。

2、导读主要有三种类型：一是标题式导读，二是提要式导读，三是海报式导读。

3、“开张”：是计算出版物篇幅的单位，全张平板纸横裁为二，称为对开，对开报是占全张纸的一半，对开纸再一分为二，就是“四开”。

4、基本栏：在版心中，采用一定的分栏制形成等距的栏，称为基本栏。

5、报头（名词解释）：是报纸第一版刊登报名和其他内容的区域，多数横排报纸的报头位于一版左上角，面积二分之一版心宽，六分之一版心高。报头刊登的常规内容包括报名、出版单位、刊号、总期数、出版日期等。

6、头条(名词解释)：横排报纸版面左上方、竖排版面右上方的位置被称为版面中最重要的的区域，用以刊登最重要的稿件，称头条。

7、版式语言：指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局结构。

8、版面空间是一个版面所提供的、用以表现编排思想和内容的空间。版面空间中包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。

9、编排手段是安排版面所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式。版面编排手段包括字符、图像、线条、色彩。

10、版面的布局结构是版面各组成部分之间相互联系的形式，包括稿件的布局结构、题与文的布局结构两个方面。

11、不同的字体字号有不同的特点

第一，强势不同。大字号比小字号醒目而更具有强势；同一字号中，笔画粗的字体要比其他字体醒目而更具强势。第二，不同的字体具有不同的风格色彩。

12、线条在版面上具有的作用：强势作用、区分作用、结合作用、表情作用、美化作用。

13、稿件的布局结构分为排列和穿插两种。

排列，就是稿件以规则的矩形一篇一篇整齐的排放在版面上。

穿插，就是稿件以多边形互相交错结合在一起。

14、题与文的布局结构主要包括四个方面：排文的基本形式、题与文的长度关系、标题自身的排列、题与文的位置关系。（有些重要稿件的标题需要突出，或者标题字数较多，这时就需要打破基本栏的限制，采用变栏的方式编排。）

15、西方报纸的版式变化主要经历了垂直式、水平式、垂直于水平混合式、静态模块板这几个主要阶段。（静态式设计的代表——《今日美国》）

16、我国报纸的主要版式类型

A、根据内容组合特点分类的主要版式

（1）集中式。集中式版面的特点是用整个版面或版面的绝大部分刊登有关同一主题的稿件。

（2）综合式。综合式版面的特点是稿件多、报道面广，虽然报道内容有主次之分，但是在版面处理上并不有意突出这种差别。

（3）重点式。重点式版面的特点是有意突出版面上的某一部分内容，使其成为版面上引人注意的重点。（名词解释从中选一）

B、根据版面上稿件排列的结构特点可分为规则对称式、非规则对称式、齐列式三大类。

第三篇：新闻编辑学

新闻编辑学

1.新闻编辑工作的职责

A策划（指编辑为解决新闻传播工作中关系全局性的问题所作的决断和行动设计）B把关C导向 D 整合2.中观策划：对近期或远期的报道内容和形式进行计划

报道计划的内容包括：A报道思想、报道规模、报道方法

B报道的主要内容范围

C 报道过程

3.导向的四种方式：

过排版手段和版面空间的不同组合布局来引导读者去做出是孰轻孰重的判断中）

4.编辑应具备的理论水平：

5.新闻价值的一般标准：时新性；相关性。

6.时新性的表现：

7.续态的四种根据：

1）在续态事实发展的过程中出现了可作为新闻根据的质变、量变、失时机的报道出来。

2）有些续态事实很难有一个次要事实作由头，根据。

3）可以把交代新闻来源作为新闻根据

4）可以把主体事实影响所致的另一新事作为新闻根据

8.相关性（重要性、显著性、接近性）

与受众的各种利益相关，对受众有用，有益，判断相关性价值大小的方法：

（1）新闻信息涉及的是全社会各成员的全局、D 版面地位和版面形式E 发稿计划F 报道人员 A隐形导向（渗透在新闻内容、传播形式的每一个选择中，渗透在通B显性导向（）C直接导向（组织撰写社论、评论、按语、短语、编后语等）D间接导向（发表来信、问答、工作讨论和以读者个人名义写的言论等）A认识理论，要掌握马克思主义的唯物论和辩证法B 政策理论，要求新闻编辑在思想上能深刻地认识党和国家的路线、方针、政策，并使之体现在传播的新闻中，为社会主义现代化事业提供舆论服务，推动各项方针、政策得以贯穿执行C专业理论，在每一个报告的领域都涉及到一些专门的理论和知识，作为编辑，要掌握基本的原理。A现态事实：指事实的变动一发生就立刻予以报道，这种新闻被称为 发生的现态事实。B续态事实：指事实不实在一瞬间发生并完成的，而是经历了较长的发展过程。C史态事实：指事实的变动早已发生，因为种种原因未被人发现或未予以公开。对于这种事实，要用一个较次要的新近发生的事实作为新闻根据，给人在时间上有新近的感觉，这就是“新发现的史态事实”。D趋态事实：将要发生或将要可能发生的事情。阶段的变化时，可以人为制造一个较新的变动作为新闻：从新闻信息的本质来看，它具有相关性，即要求 长远利益，还是一部分成员的局部、新不

暂时利益。

（2）新闻信息涉及的是现实生活中的主要矛盾还是次要矛盾。

1）所报道的问题与群众切身利益相联系的程度 2）要能以小见大

（3）新闻报道中的某些要素越显著，就越有价值

9.平衡搭配：包括报道的中心与报道面的平衡，报道的地区之间的平衡，报道对象之间的平衡等。

1各种读者群总有共同关心的内容，比如国际，国内的重大新闻，了解这些大事，是他们的共同需要，适当选用这类稿件时必然的。同时，编辑在处理每一篇稿件时，都要注意内容以前是否报过，所占比例多大。

2平衡搭配时，最好把发行，发射的辐射面考虑进去。在选择稿件时，应首先考虑内容要适应发行的主要地区的需要，同时也要兼顾次要地区的需要。

3考虑发行的同时，还应注意这个地区的其他新闻传媒的发行状况，因为它往往影响着读者对各类稿件的需求。

10.决定性修改vs相对性修改。

决定性修改，原稿在基本事实，基本观点方面是是正确的，有价值的，但在某些地方观点不够鲜明，主题不够突出，内容不够准确，叙述不够清楚，条理不够分明，语句不够通顺，用词不够妥当，行文不够流畅，如果按原稿刊用，势必会降低传播效果，也会影响媒体的声誉，需要视情况而作或大或小的修改，包括思想政治差错的校正。法律道德差错的校正，事实的修正，改错。

相对性修改，原稿虽在基本事实，基本观点，基本写作技巧方面都无可挑剔，但由于要符合媒体的某些特定要求，还需要作适当的修削增删，包括压缩，修补，增改，改写，分篇，综合，摘编，提示，润色。

11.压缩语言：（方式，三点 ？）

（1）删除过分详细和多余的解释（2）删除过多的议论和抒情（3）删除多余的文字

12.强化型提示：这类提示往往是编辑部为强化读者读者的第一印象，给读者当好“导读”，集中读者的注意力而编写的，以最醒目简洁的语言文字，提炼出新闻中最精彩的内容，主题，使读者被被紧紧吸引，产生非读不可的欲望，读后留下深刻印象。说明型提示：这类编者语大都是在对报纸上发表做简单说明和提示。有的交代背景材料，说明来龙去脉，有的对作者扼要介绍，有的揭示发表新闻或文章的重要意义。13.写好提示文：A要突出读者意识B 针对性强，观点鲜明C以理服人，以情感人D言简意赅

14.专栏的特点：A共同性（组成专栏的稿件存在着一致的地方，或者是有着共同的主题、共同的内容，或者是有着共同的表现新闻内容的形式，或者有着相同的特征，总之，这些稿件一定是在某种共同性下组织起来的。）B专栏在整个版面中自成格局

15.配补：对每篇稿件来说，见报之前都要根据实际情况作各种配置的编辑工作，多数稿件

都是根据现有稿件之间的某些关联性来进行稿件群的第一次组合（版面组合为第二次组合），少数稿件，特别是重要的稿件则需要另作资料货观点的补充。这种补充与改稿时的增补不同，它是在原稿之外另加文字，单独成篇，对原稿中的内容进行论证，补充和解释。

三度编辑方式：对一项新闻除了要求有新闻事实本身的报道外，还要求有广度，深度，对新闻背景和新闻意义有所揭示。

16.插图照片：配合文字稿的新闻照片，有两种表现形式，一种使文图紧扣，相互印证，称

为直接配合，即照片内容是文字报道中的一个部分的再现，文与照片是一个不可分割的整体。另一种是文图有这样那样的关联，但不一定是文字报道中的某个内容的再现，称为间接配合。

新闻照片：作为独立的传播形式的新闻照片，分为以下几种方式：单幅照片，组合照片，装饰照片。

17.线条的功能：

1、强势功能,线条的形态不同，强势的程度也不同。

2、分合功能，线条

可使相邻的稿件清楚的区分开来。

3、表情功能，线条的形状不同，给读者的感觉也不同，运用线条时要注意内容的情感色彩，切不可表错情。面的重要手段。花线以及线型图案等本身便是一种艺术形式，给人你以美感。18.结构

排列：把一篇篇稿件整整齐齐地排列在版面上，这些稿件一般是四方形，显得井然有序、端庄大方，而且非常便于排版。穿插：把一篇篇稿件凸凹交错地排列在版面上，有时是一被一所穿插，有时是一被以上）所穿插，有时是被

详述同类组合的含义、特点及其编辑的要领。版面上不同题的稿件按照相关的因果、中地组合在一起，我们称之为同类组合。特点：

 区别于同题组合，概括和揭示稿件的重要内容 同类组合形式灵活多样，可以是不同事件甚至是不同地区的稿件 能够形成较强的新闻冲击力，达到单篇文章难以达到的效果 被广泛运用于各类报纸中，作为头条的情况也时有可见要领：

 要善于发掘新闻之间的联系，常明确，譬如某报稿件组合起来，方式模棱两可，但引人深思的新闻效果得到了很好的加强。 同类组合的稿件要注意版式的设计，来比同题组合更容易活泼、美观。某报设现代化，两条标题平行竖排，一样的结构，一样的字型字号，占一样大小的版面，文章融合了两篇文章的气势生出了新的气势，到达了较好的效果。

详述集纳专栏的含义、特点及其编辑要领专栏及时将若干篇具有共同性的稿件组织在一起，栏是由三篇以上的许多稿件集合而成，可分为连续性和非连续性两种。特点：

 连续性的集纳专栏，经确定了，在报纸版面上的位置相对固定，X被X穿插，还有时是相互穿插。评述、增强新闻的传播效果，1996年的一篇报道把杭州交响乐和南京芭蕾舞难以被人欣赏的两篇其共同性是通过集纳和连续两个方面表现的，4、美化功能，线条时装饰版

呼应等关系，将两篇及两篇以上的稿件相对集避免了共同题有时较难全面

稿件之间的这种联系甚至不需要非

既像同类组合，又像双主题的同题组合，一期的头版头条两篇文章都是报道农村建 形成版面上相对独立的一个区域。一般在报纸策划时已

是报纸风格和特色的一个重要体现。X（二篇组合集纳专一旦办

同类组合的每篇稿件有自己独立的标题，它们反映的是同一问题，同类组合稿件本身均有独立的标题，版面上安排起

199

4的成功，就能吸引一批固定的读者，具有了名牌专栏的效应。比如《新民晚报》构思巧妙的专栏，如“今日论语”“月下小品”等已成为报纸的显著特色。

 非连续性的集纳专栏，因为只出现一次，不必考虑后续的问题，可以根据报道需要与稿

件的实际情况，临时进行组织，比连续性专栏更为灵活。同时，在所占版面空间较大，并有一个较大的栏题，容易形成视觉强势，并在内容比较集中，共同性比较集中，相对来说宣传的效果较单篇稿件较好 要领：

 好的专栏要有一个好的专栏名称，不仅可以准确地反映编辑的宗旨，还可以给读者美的享受，如某报的专栏名《家春秋》，三个字都包含着深厚的中国文化底蕴。 要充分利用专栏的强势宣传效果，一些简单的新闻稿件经过组合之后，可以成为有分量的新闻稿件，甚至成为头版头条。《光明日报》1995年的头版头条就是如此，鲜明的利益不仅具有强烈反差效果，而且增强了头条新闻的分量和力量。 注意不要把重要的稿件放在专栏里，不然就会被其他的稿件淹没，专栏的数量不要过多，否则版面就会分裂割据，在视觉上没有整体感，在内容是耶难以全面反映精彩独特。

详述配置评论的种类、情境及配写评论的要点。种类：  社论

 本报评论员评论  短论  编者按

 个人署名评论 情境

 当一个事物或现象，特别是重要的事物或现象容易被社会忽视时，报纸要为报道这类事

物的新闻配发评论，表面态度

 有的新闻在肯定矛盾的一个方面时，会忽略矛盾的另一个方面

 需要展示事物的发展方向，它包括鼓励新生事物和揭露某些刚出现的消极现象 要点

 评论要依托报道  评论要深化报道

 篇幅不宜超过新闻报道的篇幅

宏观策划的含义及其具体内容

策划是指编辑为解决新闻传播工作中关系全局性的问题所作的决断和行动设计。宏观策划主要是对编辑方针及根据新闻传播环境的变化对编辑方针所进行的调整。具体内容：

 确定报纸的读者对象。任何一张报纸都难以做到面面俱到，只能有选择地去满足某一个

读者群，而读者数量庞大，口味千差万别，每一个读者有时一个包含了多重阅读需求的综合体，选择哪类读者群，选择与读者进行哪一需求层面进行交流，是报纸自我形象定位的过程。如《青年报》针对青年，《光明日报》针对知识分子等等。

 确定报纸的内容。根据办报方针和确定的读者对象，特别是对读者对象的调查、研究所

获知的读者需求和口味，来规定报纸的特定内容以及内容的水准层次。譬如有面向全社会读者的综合报，如各类晚报、生活服务报等等；面向专门读者的综合报，如工人报、农民报、老年报、妇女报等等；面向全社会读者的专业版，如经济报、科技报等。 确定报纸的风格。报纸的风格是报纸内容和形式所表现的总体特征。如《人民日报》以

风格庄重著称，《光明日报》以严谨扎实见长；《新民晚报》以软广短的新闻报道成名等等。

微观策划中常用报道方式的种类、含义及各自的用法  集中式  系列式  连续式  组合式  受众参与式  媒介参与式  媒介联动式

第四篇：编辑学总结

1.什么是编辑工作,特点？

答:根据一定的目的从事精神产品的征集,选择,整理,加工,促成其发表或出版,使之有效传播的工作,即编辑工作.主要对象是精神产品:书稿,文稿,图稿等.特点是导向性,中介性和隐匿性.2.编辑学的涵义？研究对象和任务是什么？

答:编辑学是研究编辑基础理论,编辑工作规律和方法的科学.它是编辑实践的总结,概括和理论升华,属人文社会科学范畴.它的主要研究对象是编辑工作,即编辑学不仅研究编辑客体,也研究编辑主体,以及主客体的相互关系.它的任务是逐步把握编辑工作的规律,指导编辑工作者按规律性的要求合理地组织各项编辑活动,不断提高思想素质和业务素质,繁荣新闻出版事实,为精神文明建设服务,同时加强编辑学自身建设,不断完善编辑学的理论体系.3.编辑在文献生产中的地位和作用？

答:它是文献生产,加工交流这一动态系统中的枢纽.文献是记录有知识的一切载体.文献的生产分为原生文献生产和再生文献生产两个过程.原生文献生成过程,也是使头脑中知识,观点优化和序化的过程;而再生文献又是原生文献的再生产,在这一系列的工作程序中,编辑工作是其中的中心环节,它是一种创造性劳动,是原生文献和再生文现状的中介,没有编辑人员的辛勤劳动,原生文献便难以进入全社会文献交流系统.编辑在文献生产中的作用,主要体现在对原生文献征集,筛选和优化上.4.我国编辑学建立的标志?

答:主要有以下四方面:一出版了一批编辑海陆空的专著,初步形成了编辑学的理论体系和研究方法;二出现了编辑学的专家群体,并建立了研究机构,即编辑学会或编辑学研究室;三出版了编辑学期刊,其中较有代表性的有上海市编辑学会主办的《编辑学刊》和山西人民出版社主办的《编辑之友》等;四高等学校设置了编辑学专业,初步形成了有中国特色的专业课程体系.5.在论文后附以参考文献有何意义？

答:一是作者将写作过程中参考过的文献列出,既是表明自己立论的依据,也是对他人研究成果的尊重;二是读者可以通过文后参考文献目录,追踪到自己所需要的文献,又可通过对文后参考文献的深度、广度和时效的分析,看出论文作者研究起点的高低;三是文献信息机构通过大量的文后参考文献的分析,可以统计出某篇论文被引用的次数,分析出该论文及其作者的水平和影响,也可以统计出某种期刊被引用的次数,分析出该期刊的地位..6.编辑人员常用的工具书有哪几类？各有什么作用？举例说明？

答:工具书是根据特定的需要汇集某一范围的知识或资料,按一定方式编排,以备查考的图书..有百科全书,年鉴,词典,书目,索引五类.百是概述人类一切门类或某一门类知识的完备的工具书,有工具书之王之称,可分为综合性的（如中国大百科全书、不列颠百科全书）和专科性的（如中国企业管理百科全书,中国经济百科全书）两类.年鉴是逐年编辑出版的,概述一年中事物的发展并汇集重要文献和统计资料的工具书,可分为综合性（中国百科年鉴）和专业性（中国新闻年鉴）两大类.词典是汇集字词,按一定方式编排的,并逐一予以解释的工具书,包括语文词典,专科词典,综合性词典三大类.即图书目录,是记录图书的书名,著者,出版等项目,或叙及图书内容,学术源流,收藏情况,按一定方式编排的工具书.古人编的书目如《四库全库全书总目提要》,今人编的如《民国时期总书目（1991~1949）》.索引是把一定范围文献资料中的有关项目摘录出来,注明出处,按一定的方法编排,指引读者查找文献的工具书,又叫引得.如论文索引和传记资料索引.7.工具书的工具书？有何功能,举例？

答:又叫工具书指南,是工具书的书目.它能帮助我们了解已经出版了哪些工具书;解决某类问题是否有相应的工具书可利用;在同类工具书中选用哪本为宜.如《中国工具书大辞典》（正

续编）.8.印刷用字的四大类基本字体有什么特点？

答:宋体又称老宋体,书报标准体.特点是横平竖直,横轻竖重,点如爪,撇如刀,字开方整,结构谨严给人庄重大方稳定的感觉,用于正文,标题都适宜;楷体又称活体,间架结构和用笔方法近似手写楷书,柔和悦目;仿宋体笔画粗细匀称,横笔略向右上角倾斜,字体清新秀丽,有书卷气.黑体又称方体字,方头字,笔画粗壮,横竖一致,起笔和落笔外不作装饰.余也鲁比喻:宋体朴朴实实,若平民百姓;楷体柔中带刚美丽中一派端庄,是女性的;仿宋体眉清目秀,好象书生;黑体是十足男性化的字体,横直一样粗壮,像勇士屹立如山.9.中扉页插页的区别？

答:中又叫篇章页,辑页,隔页.有些书分为若干部分,称为编（篇）,辑或章等,从中用单页或用有颜色的纸张隔开,即排列在各部分的首页位置,即中扉页.它印有序数或篇章名称,可进行装饰性点缀,背面是白页;一般用暗码计.插页即夹印在正文中,但与正文文字不相连贯的书页.常用较好的纸张印刷,其内容多为与正文有关的插图,表格等.在正文前有时有作者的照片,手迹或他人的题字等亦称插页.一般不算入页码.9.护封?勒口?飘口?衬页?环衬?

答:护封又叫外包封护书纸,是套加在封面外的另一张外封面.勒口又叫折口,平装书的封面和封底(或精装书的护封)靠外切口一边多留出30毫米以上的纸张向里折转.叫勒口.精装书的外壳比书芯三面切口长出3毫米左右,用以保护书芯,这个长出部分叫飘口.衬在封二与扉页之间的空白页称前衬页;衬在正文末页与封三之间的空白页称后衬页.环衬又叫连环衬页,是连接书芯和封皮的衬纸.10．编辑加工前要做哪些准备工作？内容及技术方面的加工主要做哪些事？

答:要做好检查审稿意见落实情况;准备好与该书稿内容有关的工具书和参考资料;通读全稿三件事.内容方面的加工主要指政治性,科学性,知识性等问题的检查和修改;技术方面的加工包括文字的加工;技术格式的统一;插图的处理等.11．什么叫齐清定？

答:齐是要求文稿,图稿和附件(前言,目录,后记,附录等)都齐全无缺;清是要求文稿,图稿等缮写,描绘清晰,符合排字,制版的需要,清指稿面写得清楚,改得清楚,并非不见修改的痕迹,不见红色.定就是要求内容确定,发稿后不再改动.12．确定图书开本时应考虑哪些因素？

答:首先根据书的内容,性质确定开本的大小,经典著作,学术著作多用大32开本,较庄重,普及读物多用小32开本;诗集多用小长32开本;其次根据文字的多少和书稿的复杂程度来确定,插图,表格多的书籍多用16开本;再次根据读者对象和使用场所来确定;另外还要考虑到我国造纸厂生产的纸张规格及供应状况.13．图书中注文的排列方式主要有哪几种？

答:注文是对正文中某词,某句或某段所作的解释,或者说明文献的出处.包括夹注（用不于正文的字,平均分作两行）;脚注（把横排书籍整个版面上的注文集中移放在本面版心靠近地脚的部分;篇后注（把全篇或整章文章里的注文集中排列在该篇或该章正文的后面）;书后注（把全书的注文集中排在该书最后,分册装订的书则排在各册末尾.14.出血图?

答:是编辑故意让图片的一部分超出开本尺寸,经裁切后不留白边,常用于画册,画报等以图为主的出版,或用于书刊的封面.为了活跃版面,并且并且造成画面空间的延伸感.15.封面设计应考虑因素?及它的三大类表现手法?

答:进行封面设计要考虑一,书的内容,性质和风格;二书名的字面意义和长短,著译者的多少,出版社名的安排,是否成套书丛书,是否有统一的设计要求,是否有书标;三读者对象或使

用场所;四书的排式,篇幅.开本,装订形式与用料,另外还要了解印刷条件和出书期限.表现手法包括一,写实手法,即用该书所提供的形象材料来直接表现书的内容,如<钢笔字练习法>封面上画着一个女学生在写钢笔字.二是写意,象征手法,即用象征性的图画,色彩,线条,抽象地表现书籍的内容,精神.如<李宗仁归来>的封面,<社会语言学>的封面,由三个不等的圆形由红白黄蓝小色块细密交叉组成,由此产生一种传递感,节奏感,用以象征人类的交流是由语言住处传递在起作用的.三是装饰手法,即用能够和本书的内容,性质相协调的色彩,线条或图案来装饰封面.16.与图书编辑相比,报纸编辑工作有哪些特点?

答:一是出版周期短,要求编辑工作紧张,高效.二是信息性强,编辑必须及时了解各领域的发展动向,不失时机地组稿,写稿;三是稿源多,作者队伍庞大.因而报社编辑联系作者的工作面广量大,选择搞件时遇到的问题也比图书编辑复杂.四是版面设计复杂,讲究文稿,图稿的合理布局和巧妙组合,讲究标题的制作和排列的丰富多样,讲究装饰和美化.五是广泛的群众性,报纸一般比图书发行量大,报纸编辑必须注意报纸的内容和形式都要雅俗共赏.17.制订报纸的编辑方针与实施方案包括内容?

答:编辑方针包括办报宗旨;报纸的内容;报纸的读者对象;报纸的风格特色等.实施方案是根据编辑方针制订的详细规划,是编辑方针的具体化,包括总体性实施方案和阶段性实施方案.总包括报纸内容的总体范围和质量要求;各个版面的分工和具体要求,各个专版的名称,主办部门和出版周期;专栏的设置和出版周期;广告的版面位置和篇幅;各版版式的大体安排;各版采编人员的确定等.阶是报社根据一定时期形势变化和读者需求对编辑工作所作的具体安排.包括近期宣传报道的指导思想;近期宣传报道的重点内容;宣传报道的进程;发稿计划;人员组织等.18.组稿工作有何意义,包括哪些环节?

答:一是使编辑方针,方案付诸实施的基本保证,二是提高稿件质量的重要一环;三是促使编辑深入群众,提高自身素质的有效途径.主要包括以下三个环节:一是熟悉作者队全,选择合适作者;二是讲明写作意图;三是经常联系,掌握进度.19.选择新闻稿应掌握什么标准?

答:一要有利于产生良好的社会效果;二要有新闻价值,真实而及时是新闻价值的集中体现,另外还体现在事实的重要性,接近性和趣味性等方面.三要符合本报的任务,特点.20.改稿的总体要求是什么?

答:一是事实的订正,新闻报道主要是借助事实说话,编辑要通过分析,查阅,调查等途径发现和订正事实差错;二是观点,提法的订正,主要表现在两个方面,即某些提法与党的方针政策违背和背离全面,辩证的观点,片面强调的一方;三是辞章的修饰,报纸上发表的文章一般不宜过长,要求主题鲜明,措词准确,行文简洁,条理分明,生动活泼.21.稿件配置的方式方法?

答:包括归类和配发两类.归类又分为同题归类(或称同题集中)和专栏归类(或称集纳专栏)两种方法.集纳专栏与同题集中的不同之处是:前者除了有栏题外,各篇文章仍有自己的标题;后者则只有总标题,各篇文章不再另立标题,只用本报讯等开头.稿件的配发包括配评论,加按语,配资料和图片等.22.什么叫报纸的版面,及版面语言?

答:版面就是各类稿件在报纸上的布局整体.被称为报纸的面孔.版面语言是运用版面空间和各种编排手段来表现编辑人员对稿件内容的态度和特殊发言方式.22.什么叫报眼?它的作用?

答:在报纸的第一版,横排的报纸,报头(报名)通常在左上角,报头右侧的小区域就是报眼.报眼的位置十分醒目,经常用来刊登本报当日内容提要,重要的简明新闻或图片,也常用来登

广告.23.新闻标题有何作用?

答:提示新闻内容;评价新闻事实和美化报纸版面三个方面.的作用.24.什么叫引题,主题,副题?分别有什么作用?

答:引题亦称肩题,眉题或上副题,它置于主题上方(指横排),用以点明背景,原因,意义或烘托气氛.主题是标题中最主要的部分,用以概括新闻中最主要的事实和思想.副题亦称子题或下副题，它置于主题之下(指横排),是对主题的补充和说明,可以根据需要用成一行或多行.25.什么叫提要题,插题和大标题?

答:提要题亦称提示题或纲要题,常用于重要的或篇幅较长的新闻中,它概括新闻的主要内容,一般置于标题之后,新闻之前,用不同于正文的字体排印.插题亦称分题,小题,一般嵌在长文章中,概括提示各段落的内容.插题既可便利阅读,又使版面活泼,打破长文章的沉闷感.大标题一般是带有号召性或纪念性的语句,放在一个版面或一个专栏最显著的位置.26.制作新闻标题的要领是什么?

答:一是准确,概括事实要准确,观点语言要准确;二是具体,要用事实说话;三要鲜明,即简洁明快态度分明;四要生动,要努力做到具体形象,生动活泼,琅琅上口,让读者一看就产生兴趣,引起阅读正文的欲望.27.简述版面设计的形态要素?

答:它属平面设计范畴,其形态要素有点,线,面,空白.其中点在造型艺术上,较小形态均可称为点.字号不同构成大点小点,字体不同形成深点浅点.一个点起标明位置的作用,有向心性质.当点大小相同,排列规则时给人以稳定,静止感觉;而大小不同点的聚合则产生动的感觉.线有分割平面的作用,它是有表情的.细线显得轻快,清秀;粗线则严格,厚实或沉重;曲线给人以缓缓动感;花线活泼,热烈.在版面设计中,线条有间隔,组合,强化,美化和表达感情等多方面作用.面在版面上,插图,图案是面,字行的组合可以构成面,单个字放大也是面.面的形态不同也有不同的表情,如正方形显得端正严格,菱形则给人以轻快灵活之感.矩形平卧时显得庄重稳定,竖立时有上升感,崇高感.空白是无画之画,无像之像,好比旋律中的休止符,有重要的美学价值.从某种意义上说,版式的变化就是空白的变化,没有空白就没有版式.28.简述形态美的辩证法?

答:一对称与均衡.中轴线两侧之形态相同,谓之对称;两侧形态不同,但取得视觉上重量的平衡谓之均衡.版式设计运用对称,可给人以条理感,造成庄重大方的效果.但处处对称,不仅难以做到,也会流于呆板.在版面设计中往往对称与均衡交替使用,均衡手法用得更多.均衡富于动感,易造成活泼的效果.其具体手法常表现为呼应.二统一与变化.一份报纸的各个版面总是统一中求变化,变化中求统一.每家报纸都有自己的版样板,各个版面的基本栏是一致的,这是统一的基础.但各个版面的设计又要有变化,即使在一个版面中,各个局部也是既有统一又有变化的.三对比与协调.没有对比就没有鲜明感和节奏感,没有主次,也没有生气,但对比失度则不协调,折磨读者的视觉.四疏与密.版面编排太密则沉闷,太疏则散漫,应力求整个版面疏密相同,有张有弛,产生韵律美.29.期刊的定义?

答:广义论者认为,期刊包括所有无限期出版下去的连续出版物;狭义者认为,每年出版一期以上的定期连续出版物才能称得上是期刊.我国给期刊下的定义,是指有固定名称,用卷,期或年,月顺序编号,成册的连续出版物.30.简述期刊的特点与种类?

答:特点:一与图书比较,期刊出版周期比图书短,能较及时地反映现实,追踪学术界的动态,期刊通常是众多作者精神产品的汇合,具有内容丰富,风格多样的特点.二与报纸比较,期刊出版周期比图书短,但比报纸长.期刊反映现实不如报纸及时,但它能够更广泛地研究各种事件,只

谈最主要的问题.期刊虽然也有以登载新闻为主的,但大部分期是以发表知识性,技术性,理论性文章或文学作品为主,内容稳定,篇幅较长.种类:一是按期刊的学科归属可将期刊分为马列主义,毛泽东思想;哲学;社会科学;自然科学;综合性刊物五类.二是按期刊的内容特征和读者层次可将期刊分为一般期刊,强调知识性与趣味性,读者面广,如<大众电影><读者文摘><时代>等;学术期刊,主要刊载学术论文.研究报告,评论等文章,以专业工作者为主要对象;行业期刊主要报道各行业的产品,市场行情,经营管理进展与动态;检索期刊,如我国<全国报刊索引>等.三是按期刊的学术地位进行分类可分为核心期刊和非核心期刊两大类..31.核心期刊的定义?

答:是指在某一学科领域(或若干领域)中最能反映该学科的学术水平,信息量大,利用率高,受到普遍重视的权威性期刊.32.了解核心期刊有何重要意义?

答:就编辑而言可从核心期刊吸取经验,就读者而言树立核心期刊意识,可明确价值取向提高阅读档次.就图书馆言在经费有限的情况下,选阅时当然以核心期刊为首选目标,就科研管理部门言以此作为衡量其学术水平的一项重要指标.因此人们往往以在核心期刊发表文章作为自己追求目标.33.期刊的栏目有何作用?设计期栏目应注意哪些问题?

答:一栏目是期刊编辑方针的具体化;二栏目是向读者展现期刊主要内容的窗口;三栏目是吸引稿源的磁石.期刊栏目的设计要注意:一体现办刊宗旨和特色.创刊之初要根据本刊的宗旨对栏目设置通盘考虑,努力体现自身的特色;二稳定性与灵活性相结合.一家期刊应当有几个稳定的栏目,重点策划,有计划地组稿,力求内容的全面和系统.期刊的栏目又要根据读者的需要和客观形势的变化,灵活组织,对此又有两种处理方式即在保留部分传统栏目的基础上推出一批新栏目和临时组织的阶段性栏目;三注意专栏名称的修辞.期刊专栏的名称可以采用多种修辞手法,但必须掌握一些基本原则:明确,贴切,生动.34.期刊编排规范化有何重要意义?

答:一提高期刊编辑工作的科学性,严密性;二促进期刊质量的提高;三便于读者的利用;四是有利于国内和国际的学术交流;五是便于计算机管理.34.以高等学校学报编排为例说明期刊编排的规范性

答:,公开发行的学报除用规范汉字标示刊名外,应在版权页用英文著录刊名全称及主要的版权事项.目次页应有中文目次表和英文目次表.在正文部分,各篇论文首页应排刊眉,标出中英文刊名,卷次,期次,出版年月.收稿日期指编辑部收到文稿的日期,可排在篇首页地脚位置,必要时加注修改稿收到日期.作者姓名置于篇名下方.作者署名的下方应有摘要,客观地反映出论文的主要信息,采用第三人称表述,一般在200字左右.摘要下方应列出关键词3~8个,即从论文的题目,摘要或正文中抽取的.另外注释一般排在当页地脚,也可采用文末注或夹注方式.35.选择期刊封面图片的基本原则是什么?

答:一是图片与期刊的内容相一致或与风格,气氛相协调;二是图片内容健康,艺术品位高;三是图片要有特色,避免雷同.36.黄金矩形?特征?

答:矩形两之比符合黄金数0.618时,能引起美感,这种矩形被称为黄金矩形.它有个奇特的性质:在它内部截去一个正方形后,余一的矩形仍然是一个黄金矩形.用同样的方法辗转分割可以得到一系列的黄金矩形.如果弧线依次通过各边的黄金分割点,则形成一条十分美丽的线条,如同花样滑冰滑过的轨迹.我们设计版面,安排文章.图片时可以从中得到启发,如围框尽量接近黄金矩形的形状;期刊插页相对两面的版心接近黄金矩,安排图片时图文的组合和分布可以借鉴黄金矩切割法.37.在设计期刊相对两个版面时应注意问题?

答:有两种情况:一种是文同版对,即左右两版是同一篇文章,这时要注意把左右两版作为一个整体来安排标题,正文和插图.另一种是文异版对,即左右两版不是同一篇文章,这时要注意:(1)标题在形状,大小,位置方面都要避免雷同;(2)正文的分栏也要避免一样;(3)左右两版要呼应配合.38.计算机给写稿与投稿的方式带来哪些变化?

答:第一用电脑写稿便于修改,增删字句或移动段落顷刻可就;第二电脑中的文字处理软件有丰富的字体字号,又可编排成各种格式,可以在家里打印成预想的样子.第三电脑把你写过去的稿子一篇篇井然有序地贮存好,日后要找出哪篇加工,打印,或汇编成册或复制都易如反掌.第四部分作者学会了自己建立数据库,利用电脑进行文献资料的检索和统计;第五部分作者的电脑已接入互联网,写作时还可利用网上资源.另外,电脑也使投稿方式发生变化,作者自写自录自印的三自稿件越来越多.有条件的作者利用互联网络把稿件传输给报社,杂志社,出版社,投寄方式起了革命性的变化.39.简述报纸电子排版系统的一般过程?

答:一是用录入终端机录入和修改文稿.可用打印机打出小样,送腾人员审改,然后再在终端机上修改;二是用扫描仪输入图片;三用组版终端机拼版;四用激光印字机印出大样,校对;五用激光照排机拍出胶片,制版胶印.40.什么叫电子出版物?优点?

答:把著作文本转换成计算机可读的信息,记录在磁性载体或光学载体上,并具备相应的全文数据库软件,可供读者利用计算机进行浏览与高速准确地检索的出版物.优点:一省去了传统出版物生产过程中的制版,印刷,装订等工艺环节,缩短了出版周期,净化了工作环境;二体积小,容量大,易于携带和收藏;三可供读者迅速查到所需的篇章,知识单元乃至字词;四便于文本的复制或修订再版;五可以通过联网实现异地的高速传输与检索.41.简述CAJ-CD的概况?

答:<中国学术期刊(光盘版)>CAJ-CD于1996年试刊,1997年正式创刊,是我国第一个大规模集成化的学术期刊全文检索系统,它是全国近3000种学术期刊的全文的集合体;是现刊的集成,各期刊编辑部将本刊当期的定稿或已录制的磁盘交到CAJ-CD中心入编,制作成光盘.各家期刊和印刷版与光盘版基本同步出版;学科覆盖面广,选入自然科学,工程技术,人文社会科学领域的重要期刊,分为8个专辑,按月出版;具有全文检索与输出功能,用户可以进行多途径的检索.

第五篇：编辑学教案

00655 编辑学

苏州大学编（高纲号 0259）

Ⅰ 课程性质与设置目的

《编辑学》是江苏省高等教育自学考试新闻学专业的必修课，是为培养和检验应考者编辑学基本知识、基本理论和编辑工作基本技能而设置的基础课。

新闻院系开设编辑学课程，一般只讲授报纸编辑学。本省自学考试设置的编辑学课程，内容包括图书、报纸和期刊的编辑。

书、报、刊的编辑理论和实务紧密联系，有许多共通之处。将三者融为一体，有助于学生贯通理解和拓宽视野，也有利于工作的适应性。

本课程的任务，是教育学生坚持编辑工作的正确的政治方向，掌握编辑工作的基本知识、理论与操作技术，逐步把握报纸编辑和书刊编辑工作的规律。

《编辑学》是一门应用性很强的课程，要求应考者在掌握基本知识与基本理论的基础上，加强动手能力的培养，并在实际操作的过程中，加深对基本知识和基本理论的理解。

本课程与新闻学概论、现代汉语、新闻代访与写作等课程有联系。凡本教材与上述课程的教材交叉的部分，本教材只作为知识背景略为涉及，不展开论述，以免重复。Ⅱ 课程内容与考核目标

第一章 编辑与编辑学

本章阐释编辑、编辑工作、编辑学的基本概念；回顾编辑工作的历史进程与编辑学的建立；并从文献学的角度，论述编辑在文献生产、加工、交流这一动态系统中的枢纽作用。

一、考核知识点

（一）编辑与编辑工作的基本概念

（二）编辑学的涵义、对象、任务、研究内容

（三）编辑与文献生产的关系

（四）编辑工作的历史进程与编辑学的建立

二、考核要求

（一）编辑与编辑工作。

识记：编辑与编辑工作的涵义。

领会：编辑工作的特点

（二）编辑学的涵义、对象、任务、研究内容

识记：编辑学的涵义及其研究对象。

领会：编辑学的任务，编辑学的研究内容，理论研究、应用研究与历史研究的关系。

（三）编辑与文献生产

识记：文献，原生文献，再生文献。

领会：编辑在文献生产中的作用。

（四）编辑工作的历史进程与编辑学的建立

识记：中国编辑史的轮廓。

领会：编辑学建立的标志。

第二章 编辑的思想素质与业务素质

编辑工作者担负着宣传马克思主义，宣传学的路线、方针、政策的重任，是传播科学文化知识的使者。必须具备良好的思想素质和业务素质，才能担负起这一神圣使命。良好的思想素质，主要体现在正确的政治方向和高尚的职业道德两个方面。业务素质，主要体现在知识结构、信息意识、语文功底、审美能力四个方面。

一、考核知识点

（一）编辑要坚持正确的政治方向

（二）编辑要有高尚的职业道德

（三）编辑要有良好的业务素质

二、考核要求

（一）正确的政治方向

领会：坚持正确的政治方向，就是要坚持四项基本原则和改革开放这两个基本点，促进经济建设这个中心任务和社会主义现代化目标的实现。

新闻出版业是从事精神产品生产的行业，担负着社会主义精神文明建设的重作。编辑工作者要坚持正确的政治方向，必须牢固树立五个方面的意识：政治意识，大局意识，繁荣意识，把关意识，群众意识。

（二）高尚的职业道德

领会：高尚的职业道德的具体体现——敬业乐群，秉公律已，实事求是，一视同仁。

（三）良好的业务素质

领会：编辑人员应具有良好的结识结构、信息意识、语文功底、审美能力。

第三章 编辑的几项基本技能

有四项基本技能，是书、报、刊编辑人员都必须掌握的：把握稿件的技术规范，善于查对文献资料，熟悉字体与字号，掌握校对技术。本章讲述的，就是这四项基本技能。

本章应用性极强，自学应考者应注意动手操作。

一、考核知识点

（一）把握稿件的技术规范

（二）善于查对文献资料

（三）熟悉字体字号

（四）掌握校对技术

二、考核要求

（一）把握稿件的技术规范

领会：（１）通用稿纸与专用稿纸；（２）印制专用稿纸的必要性；（３）附列“文后参考文献”的学术意义。

应用：（１）字迹清晰，笔画到位；（２）缮写稿的规格；（３）电脑打印稿的注意事项；（４）对排印的特殊要求的标注；（５）名词术语、计量单位的规范化；（６）书稿标题的逻辑层次；（７）“文后参考文献”的著录格式。

（二）善于查对文献资料

领会：（１）工具书的涵义与作用；（２）编辑人员常用工具书的类别与功用；（３）检索性期刊；（４）工具书的工具书（工具书指南）。

应用：懂得针对什么类型的问题应该查阅什么类型的工具书。

（三）熟悉字体字号

应用：能辨识常用字体与字号。

（四）掌握校对技术

领会：（１）校对的职责；（２）校对的程序；（３）校对的方法（对校、折校、读校）。

应用：熟悉《中华人民共和国专业标准·校对符号及其用法》，规范地进行校对。

第四章 图书的基本结构

本章至第六章，讲述图书的编辑

从事图书编辑，首先要对图书的基本结构有个基本的了解，本章即介绍这方面的内容。

本章从三个方面介绍图书的基本结构：书衣部分，书芯部分，版权页。

学习本章，必须对照实物。

一、考核知识点

（一）书衣各部分的名称和功用

（二）书芯各部分的名称和功用

（三）版权页记载的项目

二、考核要求

（一）书衣各部分的名称和功用

识记：书衣各构成部分的名称。

领会：书衣各构成部分的功用。

应用：能绘制示意图说明书衣各构成部分的功用。

（二）书芯各部分的名称和功用

识记：书芯各构成部分的名称。

领会：书芯各构成部分的功用。

应用：能绘制示意图说明书芯各构成部分的功用。

（三）版权页记载的项目

识记：（１）开本、印张、字数、版次、印次、印数；（２）统一书号的组成；（３）中国标准书号的组成。

应用：（１）印张的计算；（２）中国标准书号中的校验码的计算

第五章 图书编辑出版流程

图书的编辑出版，一般经过选题、组稿、审稿、编辑加工、发稿、装帧设计、发排、校对、读改校样、付印、装订、检验、发行等环节。其中有精神生产过程，也有物质生产过程。

在编职人员职责范围内的事，习称“编辑六艺”，即：选题、组稿、审稿、加工、发稿、读样。但编辑人员对图书生产流程中各个环节都要有所了解。胸有全局，才能把本岗位的工作做得更好。本章讲述的，就是图书生产流程中的各个主要环节。

一、考核知识点

（一）选题

（二）组稿

（三）审稿

（四）编辑加工

（五）发稿

（六）设计、发排、校对、印刷与发行

二、考核要求

（一）选题

识记：选题的涵义。

领会：（１）选题质量的评价标准；（２）选题与信息。

（二）组稿

识记：组稿的涵义。

领会：组稿的一般程序。

（三）审稿

领会：三审制——初审、复审、终审三级审稿制度。

（四）编辑加工

领会：（１）加工前的准备工作；（２）内容方面的加工；（３）技术性加工；（４）编辑加工中应注意的问题。

（五）发稿

领会：“齐、清、定”的要求。

（六）设计、发排、校对、印刷与发行

识记：从装帧设计到印刷发行的一般程序。

第六章 图书装帧设计

装帧设计主要是技术编辑和美术编辑的任务，但文字编辑可以而且应当对装帧设计提出建议。因而，文字编辑对装帧设计应当有所了解。

必须明确，装帧设计不仅是绘制封面的问题。此项工作包括开本、版式、插图、封面、装订形式的整体设计，本章即讲述这方面的基本知识。

一、考核知识点

（一）开本

（二）版式

（三）插图

（四）封面

（五）装订形式

二、考核要求

（一）开本

领会：确定图书开本时应当考虑的因素。

（二）版式

识记：排式、行距、引文，注文，版面装饰。

领会：（１）确定图书版心大小时应当考虑的因素；（２）设计正文标题的字体和字号时应当考虑的因素。

应用；版式的批注。

（三）插图

识记：（１）从内容和功用的角度进行分类——文艺性插图，技术图解性插图；（２）从编排方式的角度进行分类——文间插图，单项插图，集合插图。

（四）封面

领会：（１）封面设计应考虑的因素；（２）封面设计的主要表现手法。

（五）装订形式

识记：平装，精美，线装。

第七章 报纸编辑概说

本章至第九章，讲述报纸的编辑。

本章先从总体上介绍报纸编辑工作的特点，编辑方针与实施方案的制订，然后论述稿件的组织、选择、修改和配置的问题。

一、考核知识点

（一）报纸的分类和报纸编辑的特点

（二）报纸的编辑方针与实施方案

（三）稿件的组织、选择和修改

（四）稿件的配置

二、考核要求

（一）报纸的分类和报纸编辑的特点

识记：报纸分类的角度，报纸的主要类型。

领会：报纸编辑工作的特点（与图书编辑工作比较）

（二）报纸的编辑方针与实施方案

识记：编辑方针与实施方案的涵义。

领会：制订编辑方针与实施方案应包括哪些主要内容。

（三）稿件的组织、选择和修改

领会：（１）组稿的意义，组稿业务的开展；（２）报纸的稿源，选搞的意义，选稿的标准；（３）改稿的总体要求。

应用：改稿的常用方法。

（四）稿件的配置

领会：稿件配置的意义。

应用：稿件配置的方式方法。

第八章 报纸的版面与标题

版面是报纸的“面孔”，标题是报纸的“眼睛”。标题的制作（包括内容与排列形式）和版面设计，关系到报纸的整体形象，集中体现报纸的宣传报道意图。

本章讲述报纸版面与标题的基本知识，包括：版面与“版面语言”，版面空间与编排手段，新闻标题的作用、类型与结构，标题制作注意事项，标题的编排形式。

一、考核知识点

（一）报纸版面与“版面语言”

（二）版面空间与编排手段

（三）新闻标题的作用、类型与结构

（四）制作新闻标题的要领

（五）新闻标题的编排形式

二、考核要求

（一）报纸版面与“版面语言”

识记：（１）版面与版面语言的涵义；（２）版面语言的构成要素。

（二）版面空间与编排手段

领会：（１）版面空间与强势；（２）编排手段——字符、线条、纹饰、色彩、空白等。

（三）新闻标题的作用、类型与结构

领会：（１）新闻标题的作用；（２）单一型标题与复合型标题；（３）复合型标题的结构（引题、主题、副题）；（４）插题、提要题与大标题。

（四）制作新闻标题的要领

领会：制作新闻标题要准确、具体、鲜明、生动

（五）新闻标题的编排形式

应用：（１）标题的自身排列形式；（２）标题与正文的组合形式。

第九章 报纸版面设计

编辑部内外各成员的辛勤劳动，最终要通过版面编辑人员之手集中体现出来。

版面设计的手法尽管因人而异，但有些原则是应当共同遵循的，这就是逻辑性原则、便览性原则和形态美原则。

版面有多种类型，美化版面亦有多种手法，编辑人员应善于根据群稿的内容和体裁，选用相应的类型和手法，通过习用的示意符号，画出报纸版样。

学习本章，应当找几份报纸，分析它们的版面设计，增加感性认识。

一、考核知识点

（一）版面设计的基本原则

（二）版面的类型

（三）版面的美化

（四）版面设计的程序

二、考核要求

（一）版面设计的基本原则

识记：（１）逻辑性原则；（２）便览性原则；（３）形态美原则。

领会：（１）形态要素——点、线、面、空白；（２）形态美的辩证法——对称与均衡，统一与变化、对比与协调，疏与密。

（二）版面的类型

领会：从内容角度分类，从形式角度分类。

（三）版面的美化

领会：美化版面的手法——图文并茂，长短搭配，排列多样。

（四）版面设计的程序

应用：（１）准备工作；（２）画板样（注意画版符合的准确使用）；（３）看大样。

第十章 期刊编辑概说

本章和第十一章，讲述期刊的编辑。

期刊的选题、组稿、选稿、审稿、改稿等工作环节，与以上几章所述图书、报纸的编辑有许多共通之处，故本教材对此从略。

本章着重谈期刊的特点与种类，期刊的栏目设置和期刊编排规范化问题。

一、考核知识点

（一）期刊的特点与种类

（二）期刊的栏目

（三）期刊编排规范化问题

二、考核要求

（一）期刊的特点与种类

识记：（１）期刊的涵义；（２）期刊的特点与种类。

领会：核心期刊的涵义，测定核心期刊的意义。

（二）期刊的栏目

领会：栏目的作用，栏目的设计。

（三）期刊编排规范化问题

领会：（１）期刊编排规范化的意义；（２）规范化内容举要——刊名与目次，刊眉，收稿日期的标注，作者工作单位的标注，摘要，关键词，注释与参考文献。

第十一章 期刊的装帧设计

期刊的封面设计，与图书近似；而期刊的版面设计，在操作上介乎图书与报纸之间。

本章着重谈期刊封面的主要类型，选择封面图片的基本原则，期刊的开本与目录，以及期刊的版面设计。

学习本章，应当找几种期刊，分析它们的封面设计、目录编排和版式设计，增加感性认识，提高理解能力。

一、考核知识点

（一）期刊封面设计

（二）期刊的开本与目录

（三）期刊版面设计

二、考核要求

（一）期刊封面设计

识记：（１）封面图文比重的三种取向——纯文字封面，文字为主的封面，图片为主的封面；（２）封面色彩的三种取向——单色、套色、彩色。

领会：选择封面图片的基本原则。

应用：（１）刊名位置的安排（常用的分割法）；（２）图版位置的安排。

（二）期刊的开本与目录

识记：（１）期刊常用开本；（２）期刊目录的编排。

（三）期刊版面设计

领会：基本分割法——黄金分割，井型分割，四分律。

应用：（１）期刊的版样纸；（２）期刊画版样要注意的问题——“双版”的处理（“文同版对”和“文异版对”），“文尾”的处理。

第十二章 计算机与编辑出版

计算机的出现和日益普及，使编辑出版工作产生了一系列革命性的变化。本章选择其中四个方面进行介绍：写稿与投稿方式的变化，报纸的电子排版，电子出版物，电子期刊。

电子期刊是电子出版物的一种类型。在我国，《中国学术期刊（光盘版）》（ＣＡＪ－ＣＤ）于１９９７年正式创刊，引起新闻出版界与广大科学文化工作者的广泛关注，预示着电子期刊广阔的发展前景，所以专列一节介绍。

一、考核知识点

（一）计算机带来写稿与投稿方式的变化

（二）报纸的电子排版

（三）电子出版物

（四）电子期刊

二、考核要求

（一）计算机带来写稿与投稿方式的变化

领会：（１）桌面印刷系统的涵义；（２）写稿方式的变化；（３）稿件载体的变化。

（二）报纸的电子排版

识记：（１）“华光”系统和“北大方正”系统的概况；（２）电子排版系统的一般工作流程。

（三）电子出版物

识记：人们对“电子出版物”有两种理解：（１）生产过程采用电子计算机等技术手段，但其最终产品依然是印刷型的出版物，人可以直接阅读；（２）不仅生产过程采用计算机等技术手段，而且最终产品也是电子型的出版物，人要借助计算机才能阅读。这里介绍的，是后者，是完全意义上的电子出版物。

领会：电子出版物的涵义及其优点。

（四）电子期刊

识记：（１）电子期刊的涵义；（２）电子期刊的两种出版发行方式——联机形式，光盘形式。

领会：（１）《中国学术期刊（光盘版）》（ＣＡＪ－ＣＤ）是我国第一个大规模集成化学术期刊全文检索系统；（２）ＣＡＪ－ＣＤ的基本面貌；（３）ＣＡＪ－ＣＤ的多种检索功能；（４）ＣＡＪ－ＣＤ呼唤期刊编排规范化。

Ⅲ 有关说明与实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，现将有关问题说明如下，并进而提出实施要求。

一、关于考核目标的说明

本大纲对各章的主要内容作了扼要的说明，并规定了考核目标（包括考核知识点和考核要求），使考试内容具体化和考试要求标准化。这样做的目的是：（１）使自学应考者能进一步明确考试内容和要求，更有目的地系统学习教材；（２）使社会助学者能够更全面地、有针对性地分层次进行辅导；（３）使考试命题者能够更加明确命题范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易程度。

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的涵义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认知和表述。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本规范、基本方法，能掌握有关概念、规范、方法的区别和联系，并内化成自己实际工作的能力。

应用：在识记和领会的基础上，能对问题进行正确的阐述和分析，能运用所学知识处理和解决实际问题。

二、关于自学教材

编辑学考试全省统一命题指定使用的教材是：

《编辑学》，潘树广编著，苏州大学出版社１９９７年出版。

三、自学方法指导

１．在全面系统学习的基础上掌握基本概念、基本知识、基本方法。

本课程的内容包括编辑学的基本理论和图书、报纸、期刊的编辑业务，涉及的方面较广。教材共十二章，是一个有机整体。教材结构是从“总”到“分”，又由“分”到“合”。第一至第三章是“总”，总论编辑学的几个基本理论问题，总述书、报、刊编辑人员应具备的思想素质、业务素质和基本技能。第四至第十一章是“分”，分述书、报、刊的编辑。第十二章将计算机技术对书、报、刊编辑的影响综合起来论述，是“合”。应考者首先要系统学习各章，领会编辑学的基本面貌，掌握基本概念、基本知识、基本方法，并注意分析各章节的联系。在全面掌握的基础上，要抓重点、难点。切忌在没有掌握全局的情况下孤立地抓重点。

２．理论与应用结合。

任何概念和理论，都是在实践的基础上，从具体事物中抽象出来的。编辑学是应用性很强的学科，与实践、实物的关系尤为密切。为此，学习时要注意：（１）对照实物；（２）动手操作。例如，“环衬”的涵义和作用，离开对实物的观察，则无法具体理解，只能死记硬背；如果找几本有环衬的书来观察分析，就不但易于理解，而且有兴趣、助记忆。又如，学习报纸版设计，应当找些报纸来分析，并动手操作，这样才能深入理解教材中的有关论述，内化成自己的实际工作能力。

四、对社会助学的要求

１．社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导。要防止自学中的各种偏向的发生，把握社会助学的正确方向。

２．本课程广泛涉及新闻、出版、汉语、写作、文献学、工艺美术、计算机技术等方面知识，要求社会助学者调整知识结构、更新知识，以取得良好的助学效果。

３．要处理好基本知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来，把基本知识转化为实际工作能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的思想水平和素质。

４．要处理好重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，要自学应考者引向猜题押题。

五、关于命题考试的若干要求

１．本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的内容和考核目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的重点内容。

２．试题要合理安排难度结构。试题难易度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易试题的分数比例一般为：易占２０％，较易占３０％，较难占３０％，难占２０％。必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会存在不同难易度的问题，切勿混淆。

３．本课程考试试卷采用的题型一般有：单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释、判断题、简答题、论述题、辨识题、计算题、操作题、校对题。各种题型的具体样式可参考本大纲附录。［附录］

题型举例

一、单项选择题（在下列备选答案中选取一个正确答案）

１．（）说：“我于书的形式上有一种偏见，就是在书的开头和每个题目前后，总喜欢留些空白。”

（１）鲁迅（２）邹韬奋（３）叶圣陶（４）巴金

２．《图书杂志开本及其幅图尺雨》（国家标准）列举的Ａ４纸，是指（）

（１）Ａ系列纸张第４号（２）Ａ系列纸张的４开

（３）Ａ系列纸张的８开（４）Ａ系列纸张的１６开

二、多项选择题（在下列备选答案中选取二至五个正确答案）

１．明清时期的编辑家有（）（）（）（）（）等。

（１）冯梦龙（２）周必大（３）毛晋（４）纪昀（５）陈起

２．图书的扉页又叫（）（）（）（）（）

（１）内封（２）封二（３）书名页（４）衬页（５）插页

三、填空题（将正确答案填入空格内）

１．编辑工作者要坚持正确的政治方向、牢固树立政治意识、大局意思、意识、意识和

意识。

２．三级审稿制是：责任编辑初审、和。

四、名词解释

１．编辑工作

２．电子期刊

五、判断题（下列命题认为正确的打√，错误的打×）

１．《中国百科年鉴》是编辑人员常用的工具书，但不能利用它查阅国外的资料。（）

２．完全意义上的电子出版物，是指生产过程采用电子计算机等技术手段，而且最终产品也是采用先进印刷技术印制的出版物。（）

六、简答题

１．编辑学的研究内容包括哪三个主要部分？这三个部分有何联系？

２．线条在报纸版面设计中有哪些作用？

七、论述题

１．略论编辑人员应具备的职业道德。

２．略论报纸版面设计中的逻辑性原则。

八、辨识题

１．说明下列书号中有关部分的名称和所指：

ＩＳＢＮ ７－１０１－００９０１－８

Ｇ·２６

“ＩＳＢＮ”是的缩写（用中文回答）。

“７”是

号，这里表示。

“１０１”是

号。

“００９０１”是

号，这里表示。

“Ｇ”是

号。

“２６”是

号，这是表示。

２．分别指出下列各行的字体和字号（其中Ａ题为示范，不必解答）

Ａ．中国编辑史 宋 体 ４ 号

Ｂ．中国编辑史

体

号

Ｃ．中国编辑史

体

号

Ｄ．中国编辑史

体

号

Ｅ．中国编辑史

体

号

Ｆ．中国编辑史

体

号

九、计算题

１．一本３２开的书，书芯的篇幅如下：扉页一张，前言１－４页，目录１－１２页，正方１－３６６页。请计算：此书有多少印张？

２．计算出下列书号中的校验码：

ＩＳＢＮ７－１１０－００２６７－□

Ｇ·２６

十、操作题

１．某作者在论文后著录了参考文献的目录，共计三条，著录格式不规范。请你作规范化的著录。

（参考文献为：［１］《人民日报》评论员文章《新

闻界要站在精神文明建设前列》，发表在《人民

日报》１９９７年１月２４日第１版；［２］林穗芳的《互联网络与出版业的新发展》，发表在《编辑

之友》杂志１９９６年第２期１５至１７页；［３］蔡

雯的《现代新闻编辑学》，成都四川人民出版社

１９９５年版。）

２．某报记者写了两篇报道餐饮业的稿子，都是８００字左右。他希望编辑把它们作对比编排，并用对角题的形式画版样。请你画出版样。

（这两篇稿子的标题是：《“土包子”扶摇直上》，《“洋快餐”败下阵来》）

十一、校对题：以下Ａ为正确件，Ｂ为校样，请用规范的校对符号进行校对。

Ａ

［古目８５－２３］ 礼 记 译 注

（中华古籍译注丛书）

上海古籍版

哲学类

杨天宇撰

１９９７年３月出版

大３２开

９００千字 ５８０页平装 估价：59.20元

《礼记》亦称《小戴礼记》或《小戴记》，共４９篇，是一部先秦至秦汉时期的礼学文献选编。该书最初为西汉戴圣所纂辑，是研究中国古代礼制，或研究儒学学术思想史的必读书籍。其中有许多关于学习、教育、生活、修养身心以及为人处世的道理，精辟深刻，对今人仍有教益。由于《礼记》的内容十分驳杂，除少数篇外，大部分很少有突出的中心内容，而且缺乏逻辑联系，故殊为难读。译注者精心制作，使之判然明畅，为一般读者提供了极大的方便，对研究者亦有参考价值。

《礼记》与《仪礼》关系密切，读者可以将本书与我社已出版的《仪礼译注》配合阅读。

发行对象：文化史、哲学史研究者与爱好者。Ｂ

［古目８５－２３］礼 记 译注

（中华古籍译注丛书）

杨天宇撰

上海古籍版

哲学类

１９９７年３月出版

大３２开９００千字 ５８０页平装 估价：59.20元

《礼记》亦称《小戴礼记》或《小载记》，共４９篇，是一部先秦至汉秦时期的礼学文献选编。该书最初为西汉戴圣所■辑，是研究中国古代礼制，或研究儒学学术思想史的必读书籍。其中有许多关于学习、教育、生活、修养身心以及为人处世的道理，精僻深刻，对今人仍有教益。由于《礼记》的内容十分驭杂，除少数篇外，大部分很少有突出的中心内容，而且缺乏逻辑联系，故殊为难读。译注者精心制作，使之判然明畅，为一般读者提供了极大的方便，对研究者亦有参考 价值。

《礼记》与《仪礼》关系密切，读者可以将本书与我社已出版的《仪礼译注》配合阅读。

发行对象：文化史、哲学史研究者与爱好者。