期刊编辑学复习

第一篇：期刊编辑学复习

小题

1、何为杂志？

有固定刊名，以期、卷、号或年、月为序，定期或不定期连续出版的印刷读物。它根据一定的编辑方针，将众多作者的作品汇集成册出版，又称期刊。

2、《学者杂志》1665年1月5日创办于法国，首次采用journal一词作名，被认为是世界上第一份期刊。

3、《哲学汇刊》创刊于1665年3月6日的英国，星期一出版，共16页，4开纸。出版至今应成为世界上办刊时间最长的杂志，也是世界上学术水平最高的杂志之一。

4、《察世俗每月统纪传》1815年英国传教士马礼逊在马六甲创办，它是以中国人为读者对象的最早的中文期刊。

5、《东西洋每月统纪传》1833年7月，普罗士传教士郭实腊在广州创办。我国境内出版最早的中文期刊。

6、三度编辑公式新闻本省-----新闻背景------新闻意义

7、何为补白 补白即填补空白，主要用来填补期刊空白的短文。

8、期刊性质 主要指期刊的内容定位。期刊因性质不同，即使是刊发相同的题材，在选稿的角度和侧重点方面也是不同的，编辑在选稿时要选择适合自己刊物性质的稿件。

9、何为社会效果分析社会效果分析是编辑对稿件发表后可能产生的社会效应进行预见性的分析，这种分析主要考虑稿件内容在政治、经济、军事、法律、文化、道德等各方面的影响，其中政治影响是最主要的。

10、过期使用率指的是过了若干年选题内容依然有效，或者选题意义在近期内不能体现但在今后则可以凸显。

11、审稿审稿分为内部审稿和外部审稿。内部审稿即编辑部内部层层深稿，通常采用三审制，外部审稿，指的是请社外专家或有关部门领导审查。

12、编辑三审制编辑初审-----编辑室主任复审-----总编辑复审

13、组稿方法

个别组稿编辑向作者个人面对面说明选题计划，文稿内容及风格要求，是定稿约稿。集体约稿编辑在同一场合（一般是小型会议）向一批作者同时约稿的方法。

14、何为编辑方针

编辑方针是根据办刊方针对期刊编辑工作做出的决策，它规定了期刊的读者对象、传播内容、期刊水准和风格特色，是期刊编辑工作必须遵循的准则。

15、专栏

专栏是对杂志上辟有专门篇幅刊登某类稿件的总称，他的名称又叫栏目。

16、跳跃率标题字号和正文字号大小的比率陈伟跳跃率。跳跃率越高，视觉冲击力越大。

17、版心指出去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字和图片的区域。

18、基本栏期刊的版心纵向等分为若干栏，称基本栏。

19、标题

标题是用以揭示、评价新闻内容的一段简短文字，用大于正文的字号刊于新闻之前。

小标题，又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用，它是对自己所辖的那一段内容的概述。

20、选题配置，一期杂志通常会安排多个选题，而不是单独的某一个选题。各个选题之间的配合叫做选题配置。

大题

1期刊特点

1）时效性

时效性指的是媒体发布信息的速度。报纸的时效性最强，期刊失效次之，图书最强。

2）出版周期

出版周期指的是刊物出版两期间隔的时间。报纸出版周期最短，期刊次之，图示最长。

3）内容深度

内容深度指的是刊发内容的权威性、全面性、深刻性等。报纸刊发内容深度最差，图书最深刻，期刊内容深度介于两者之间。

4）读者对象明确性

读者对象明确性指读者群固定，它包括读者性别、年龄、学历、收入构成等。报纸读者对象较杂，图书读者面最窄，期刊读者介于两者之间。

5）印刷质量

印刷质量指出版物外在形式，决定了刊物对读者的第一视觉印象。

2新闻周刊的特点：新深精高

新：新闻性 新闻杂志报道的是国内外新近发生的事物、人物，它关注的事新闻，不是旧闻。这是新闻杂志最根本的特性。

深：深刻性 新闻杂志通过对报道主体进行综合的、立体的深度报道，并对新闻事件深入分析，并预示其发展趋向。这是新闻杂志和报纸、广播、电视等媒介相区别相竞争的重要特性。精：精选性 新闻杂志上的主流新闻都是在众多的新闻中精选出来的，选题独到、主题重大。高：高远性 新闻杂志因其内容的精深而表现出来的高瞻远瞩、高屋建瓴和高雅脱俗。

3期刊标题于报纸标题的区别

消息标题直接报告新闻事实，因此标题内容必须含有必要的新闻要素；而杂志标题则可以相对笼统一些、含糊一些。消息标题叙事必须呈现动态，表明新闻事件发生的动态；而杂志标题多呈现静态。

期刊标题的结构特点

直陈式即直接把陈述的内容写出来。这种标题是一个句子，陈述完整事实。的字式它表示一种静态，符合杂志特点，使用频率较高。

判断式主要提供一种见解或论断。

联合式XX和XX、与。

祈使式表述一种要求或希望，带有祈使语气。

提问式以提问形式做标题，以引起读者兴趣。

4选题与选题计划

选题时期刊社对于准备出版的期刊内容和主题的设想和构思，一般由作品名、著译者和内容设想、读者对象以及字数等部分构成，是编辑工作的基础。出版社的选题工作包括选题和选题计划两部分。前者是指期刊的单个题目，后者是指一个以上的选题，他是对一起杂志内容的总设计。选题计划有长短之分。

确定选题的依据

环境因素这里的环境指的是杂志所处的传媒环境，它包括杂志出版所处的时代、现实生活的热点、社会的舆论氛围等，其实质是选题的时效性。

读者因素即期刊的读者定位。只有受到目标读者群欢迎的选题，才是适合本刊的选题。

5选题配置的原则

重点性原则 每期应有大多数读者关注的选题，即重点选题。重点选题时一起杂志的主干文章，它往往形成了杂志的中心。重点选题，通常根据全国的大局、现实生活的主要矛盾以及当前的时局确定，有较强的现实意义。

层次性原则 层次性原则，既表现在一期杂志所有选题的配置上，也表现在围绕同一大的选题各小选题的配置上。

互补性原则 指的是各选题之间在主题、主次、体裁等方面相互补充和完善，以更好地完善选题任务。

整体性原则 一本杂志应该是一个有机整体。这种整体性既体现在一期杂志的各个篇章中，也体现在一种杂志各期的联系上。整体性原则，最主要的体现在期刊栏目的恒定上。

6新闻真实性

新闻报道中所涉及的材料，必须符合事实的本来面貌。违背新闻真实性的表现：虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象、导演。

1.添加【局部失实】稿件在写现实中某人某事之时，又无中生有添加了一些事实。

2.拼凑【局部失实】稿件所写的事情确定存在，但它们是不同的人在不同的时间、地点做出的，而稿件把它作为一个新闻集中到一个人身上来写。

3.夸张【局部失实】稿件对所写事物在数量、规模、发展程度以及所起的作用、影响方面有所夸大。

4.偏颇【局部失实】稿件在表现事物之间的因果关系时，无视形成结果的多种原因，只强调其中一种所起的作用，把多因一果变成了一因一果。

5.孤证【局部失实】稿件反映全局情况时，援引在例证上是孤立的个别事例，缺乏代表性。

6.回避【局部失实】稿件在反映事物的某一方面时，有意回避与此紧密相关的重要方面，以致使人看不清这一事物的全貌。

7.幻影【全部失实】稿件所写的事实，究其来源似乎有点根由，但是认真追查，却是查无实据。

8.假象【全部失实】稿件对事实所作的结论是根据一些假象得出的，未能反映事物的本质。

第二篇：期刊编辑学笔记最终整理

中国期刊数量超出版社报社

2010年，当传统报纸的订数逐渐萎缩时，期刊的订数仍在上升。目前，我国期刊数量已近1万家，大大超过出版社和报社的规模。数字期刊也快速发展，据统计，我国互联网期刊的收入已由2006年的4亿元增长到目前的6亿元。日前，中国新闻出版研究院(原中国新闻出版研究所)和中国期刊协会邀请多位期刊界代表就期刊业的发展方向进行了探讨。其中，大众期刊的数字化挑战、科技期刊的集约化生产、学术期刊的理念创新等成为热点话题。与会者认为，文化体制改革和社会转型带来了系列挑战性课题，为期刊创新提供了新的发展机遇。“面对数字新技术的挑战，传统期刊业务面临着进退两难和版权纠纷的窘境。”广西新闻出版局副局长黄健认为，经过10年探索和实践，目前我国已有期刊网站580多家，电子期刊总量近万种，但期刊的数字化进程一直由技术商主导，龙源期刊网、同方知网、万方数据等几家期刊平台分割了数字期刊市场。传统期刊社总把新设备和新渠道当做敌人，在数字化路上走走停停，让一些期刊错过了发展机遇。“期刊内容是菜，设备、渠道好比厨房和厨具，好厨师应懂得运用新工具烹饪出更美的菜肴。” “传统期刊尤其是大众期刊，与互联网上的免费资源信息量相差悬殊，期刊内容基本被淹没，这导致传统期刊生存面临深层次挑战。”电子杂志社文艺文化分社社长靳菊红说。但由于网络搜索准确性差，内容发布出处不明、责任不清、良莠不齐，传统期刊依然大有可为。

一般来说，纸质期刊的绝大多数收益集中于出版初期，这就是期刊业的“二八法则”，即在20%时段内获得80%的效益。但在内容平台上，发挥更大作用的是“长尾理论”：由于打破了期刊界限，过刊文章不再“过期”，优质内容能在相当时间内发挥“长尾”效应。过刊内容的“尾部”价值经长期累积还可能超过档期刊物阅读量。依托纸质期刊的品牌影响力，深度开发优质内容，二次甚至三次挖掘读者兴趣点，才能找到新的出版模式。

《三联生活周刊》主编朱伟说，信息快餐化的时代，更多人青睐廉价，这恰恰为权威期刊提供了用武之地。越是个人媒体混杂的时代，越需要大媒体影响的覆盖，这也是期刊创新的核心方向。以《三联生活周刊》为例，尽管已经构筑了立体平台，但期刊内容仍旧坚持与轻薄化、戏谑化、庸俗化、垃圾化对抗，坚持厚重感和文献感。“不同的是，在策划专题时，我们借用畅销书模式呈现厚重的选题内容。碎片化时代，坚持走自己的不边缘化道路是能越来越赢得读者的。”朱伟表示。总之，2010年，在期刊取得骄人成绩的同时，我们也应该注意到很多问题的存在，尤其是在数字浪潮下，要加强危机意识，加快数字化进程，取得长远的发展。

第三篇：新闻编辑学期末考复习材料

新闻编辑学期末考复习材料

一、名词解释

1.新闻编辑工作：是新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作。包括：新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正和把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导。

2.新闻产品设计：是对媒介产品中以传播新闻为主要职能的组成部分的设计、包括确定新闻产品在整个媒介产品中的位置和比重，以及进一步设计新闻产品中的每一个组成部分。新闻产品设计的运行过程包括设计预备阶段、方案设计阶段和方案试行阶段。

3.编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。具体内容包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准和媒介的风格特色。

4.融合新闻：在融合的媒体中，新闻传播的变革集中体现在“融合新闻”的出现。融合新闻表现为，新闻编辑部中的从业人员一起工作，为多种媒体的平台生产多样化的新闻产品，并以互动性的内容服务大众，通常是以一周七日，每日24小时的周期运行。

5.双头条：指在报眼位置或版面右下方刊登一条与头条同样重要的稿件，形成“双头条”。特点是两篇头条的标题同样突出，在图片使用、围框等强化性的编辑方法上也同样突出 6.假头条：又称“小头条”或“头条前”是处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条，涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容

7.版面语言：指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局结构。

8.强势：是指版面具有的吸引读者注意的特性。强势大，就是吸引读者的程度高；强势弱，就是吸引读者注意的程度低。

9.视觉中心：最早是西方报纸版面设计中的专用名词，指在版面上对读者视觉冲击最大，首先引起读者注意的那一部分。

10.齐列式：齐列式版面的特点是采用统一的方式整齐地排列稿件，使版面出现整齐划一的效果。这种版面的最大特点是版面上所有稿件在表现形式如标题形式、排列形式、装饰手法等各方面完全相同，变化较少。

11.新闻标题：指通常位于新闻正文之前的对新闻内容加以揭示的简短文字，而且字号一般要大于正文。

12.实题：表意实在、具体的标题。实题以叙事为主，着重表现具体人物、动作和事件。13.虚题：表意形象不强，虚化、抽象的标题。虚题以说理为主，着重说明原则、道理和愿望等。

14.订正：主要订正稿件中文理、语法不通的现象或者稿件中的错别字。

15.报头：指报纸刊登报名的地方，一般都在第一版的上端，横排报纸大多在上端偏左，竖排报纸大多在上端偏右，也有把报头放在上端正中的。

16.新闻速写：以现实的新闻人物和事物为对象的绘画创作。抓住其瞬间动态形象速写成画，以传播新闻信息。

17.新闻策划：是新闻报道的主体遵循新闻规律，围绕一定的主题目标，对已占有的信息进行分析和研究，有目的有计划地进行新闻传播的行为。

18.专栏：报刊上由若干具有共同性的稿件所组成的自成格局的局部版面。

19.稿件配置：是编辑对两篇或两篇以上的一组稿件进行的局部组合的一种编辑方法。稿件的配置包括稿件的组合和稿件的配合。

20.新闻编辑学：探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧的应用学科，是新闻学的一个重要分支。21.编前会：在每期报纸组版之前，由报社的值班总编辑、编委或者总编室主人主持，各专业部门负责人参加的版面协调会。

22.日班新闻编辑：编辑部组织日常报道的编辑人员，其主要工作包括，策划报道，布置采访，联系作者，处理，修改和提供新闻稿件等。

23.夜班新闻编辑：负责每天报纸最后发排工作的编辑。其主要职能是处理日班编辑送来的稿件，确定当天报纸的内容，对版面内容进行配置，修改标题设计版面等，并必须在规定的付印时间之前完成。

24.内务编辑：负责编辑部内部业务事宜的工作人员。其主要工作是搜集，研究和整理内部情况，汇集和编写各种材料，出版内部新闻业务交流刊物，培训通讯员骨干等。

25.受众定位：就是确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品市场占位做出决策。

26.功能定位：指确定，媒介所要担负的职能和所要发挥的作用，是立足于受众需求和传播目对媒介产品的决策。功能定位是媒介实现传播效益的指向。

二、填空

（一）新闻编辑工作内容及其流程

1.新闻编辑：新闻机构中专职从事大众传播工作的新闻编辑。以报纸为例

2.报纸编辑部是负责报纸编辑出版工作的组织结构，最高领导人是总编辑，最高领导机构是编委会。编辑部下辖的部门为各专业部门，是合作的关系，主要通过“采前会”和“编前会”。P16 3.编辑部采编运行方式：

①采编合一：采访与编辑工作不作严格区分②采编分离：采访与编辑工作严格区分 4.报纸编辑工作是报纸生产过程中的重要环节之一。报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。内容包括策划、编稿和组版三部分P18 5.新闻编辑工作流程：是将新闻媒介由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期，新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是新闻编辑工作流程。P28 6.新闻编辑工作特点：新闻编辑工作是对所有新闻传播活动的“集大成”和“总把关”；新闻编辑对记者、作者提供的新闻素材进行“再认识”与“再创作”；新闻编辑是公共论坛的“主持人”和新闻话题的“引导者”。

（二）新闻报道策划及其主要类型

1.新闻报道策划是一项系统工程，特点是：阶段性、滚动性、风险性

2.新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。主要内容包括：选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案 3.新闻报道策划应遵循的原则：取信原则、创新原则、变通原则、实效原则、可行原则 4.新闻报道策划的主要类型：

（1）以报道客体发生状态作为分类标准，可分为：可预见性报道策划和非可预见性报道策划

（2）以报道策划的运行时态作为分类标准，可分为：周期性报道策划和非周期性报道策划（3）以报道策划的运行方式作为分类标准，可分为：独立型报道策划和非独立型报道策划

（三）新闻事实的核实与订正 A.新闻真实：

1.修改新闻稿件与修改其他稿件的差异：对象差异（以报道新闻事实为主）、目标差异（更强调正确引导舆论）、条件差异（修改有较强的时间限制）

2.新闻稿件报道新闻事实的基本要求是：真实、准确、科学、清楚、统一 3.违背新闻真实性原则的表现：作者虚构、东拼西凑、细节夸张、主观孤证、道听途说 4.编辑应防止三种造假：被采访对象造假、记者造假、转载对象造假

B.准确：指构成事实成分的名称、时间、地点、数字、引语等都必须准确无误。C.科学：

指涉及自然科学、社会科学的新闻事实、文字表述须符合科学。D.清楚：

事实表述不清的原因：名称过于简单、缺少新闻要素、缺少必要的背景交代、缺少必要的细节交代、缺少必要的解释。

E.核实新闻事实的主要方法：分析法、核对法、调查法

F.几类特别注意调查的稿件：特别重要的新闻、批判性新闻、新作者的稿件、容易失实的作者的来稿、搁置了一段时间的稿件。

（四）新闻漫画和新闻图示编辑

1.漫画插图的作用：深化主题思想、图解文章内容、装饰报纸版面 2.统计图表编辑：在制作和采用统计图表时就要注意不能专业性太强、不能太复杂、太深奥，可配上一些小装饰或卡通形象。

3.示意图包括三种：曲线图、柱状图、饼状图（在制作这类图示时要注意条理清晰、通俗易懂。还应注意画面形象美观、活泼、新颖）

4.新闻地图：简洁、重点突出、表现方式灵活。选择标准地图作为样本制图，要注意绘制日期。

5.图片的作用主要有：纪实性作用、证实性作用、解说性作用、装饰性作用、视觉冲击性作用。

6.新闻照片选择的标准是：照片反映的内容是真实的、自然的、而不是拍摄者摆布或假造出来的；新闻照片报道的题材具有新闻价值；照片的画面形象具有视觉冲击力和感染力；照片画面上的景物层次丰富、对比清晰、制作精良，有利于制版印刷；照片反映的内容具有正面的社会效果；照片的内容和形式符合报纸的特点；如果是选择系列照片编辑专题新闻报道或图片专栏、专版，还要综合考虑照片之间的相互配合，使其组合后的整体效果大于每幅照片机械相加的总和。

7.新闻照片在报纸上最常见的采用方式有：独立编发的新闻照片；配合文字稿件的照片；专题新闻摄影的系列照片；照片专栏；照片专版。

8.漫画的主要类型有政治、社会性漫画，漫画插图，连环漫画和幽默画等，新闻漫画主要指政治、社会性漫画，以及为新闻稿件配发的漫画插图。政治、社会性漫画是漫画的主要品种，这类漫画中时效性较强的又称时事漫画或新闻漫画。漫画插图是附属于文字稿件的漫画。连环漫画是以连续排列的多幅漫画表现事物发展变化的一段过程。幽默画是选取人们日常生活中一些有趣的镜头，以夸张的形式描绘出来。令人读来风趣有味，发出会心的一笑。

（五）报纸版面的基本知识

1.版面：是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是各类稿件内容的整体表现形式，是读者第一接触的对象。2.版面的基本功能：

（1）导读功能：广义：版面的编排结构合理，标题、文字、图片、色彩、线条的等运用恰当，引导和方便读者阅读。狭义：第一版开辟的导读窗口，方便与引导读者阅读（2）导向功能（3）标志功能 3.版面术语：|（1）开张：指报纸面积的大小，通常以整张印刷纸裁开得若干等份的数目作为标准来明确报纸面积的大小。（对开：占1／2，每版约39×55；四开：占1／4，每版约27.5×39）（2）版序：指版面的先后顺序

（3）版心：指除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域。（4）在版心中，采用一定的分栏制形成等距的栏，称作基本栏。

（5）报头：指报纸第一版刊登报名和其他内容的区域，多数横排报纸的报头位于第一版左上角，面积为二分之一版心宽，六分之一版心高。

（6）报眼：又称“报耳”是横排报纸第一版报头（指非通栏报头）右侧的版面区域。如果报头通栏，报眼就不存在。报眼内容，可刊登新闻、广告、也可以与其他部分相连使用。（7）报线：版面上分割版心与周围空白的线条。

（8）报眉：报纸眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等。

（9）中缝：是一张报纸相邻两块版之间的空隙，也称作：“报缝”

（10）头条：横排报纸版面左上方、竖排报纸版面右上方的位置被认为是版面中最重要的区域，用以刊登最重要的稿件，称头条。

（11）倒头条：是一种特殊的双头条，即在版面右下方与头条同等规格处理的重要稿件。（12）通版：指打通报纸上相邻的两个版面而形成的版。

三、简答题

（一）新闻编辑工作特点

1.是新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”

（1）新闻编辑是编辑方针的制定者，是媒介新闻产品形象的设计师。（2）新闻编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者。（3）新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋 2.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”

编辑的工作对象是报纸、频道、栏目等这样一种集合体，如在报纸编辑部中，由于编辑工作的目标是生产出由各类稿件组合成的综合产品——报纸，报纸编辑就必然处在精加工和总合成的位置。在新闻传播活动过程中，编辑工作又是新闻传达至读者的最后一个关卡。3.对新闻素材的“再认识”和“再创作” 编辑选择和处理稿件，首先是对新闻素材重新认识的过程。由于采写与编辑工作的种种差异，编辑所处的位置相对超脱，能更多地从全局上考虑问题，对报纸的报道立场和原则把握得更到位，对同类情况有更多的报道经验，因此有可能看到记者尚未意识到的问题，发现新闻素材中潜在的价值，找到更好的报道角度。而新闻编辑对新闻素材的再创作主要体现在以下几方面：一是对新闻素材的重新选择和组合。二是对新闻表现形式的再创造 4.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”

首先，新闻编辑需要负担起“公共论坛主持人”的新角色，组织与各类新闻相关的公共对话甚至观点交锋。其次，由于技术发展促使新闻传播方式正在从传统媒介主导的单向式变为专业媒介组织与普通公民共同参与的分享式、互动式，大众传播与人际传播更加紧密地结合与汇流。

（二）新闻媒介定位

1.新闻媒介的受众定位与功能定位

受众定位，就是确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位做出决策。媒介的受众定位，实际就是要发现那些信息需求尚未得到充分满足，从而为某种媒介产品创造出市场需求的受众群体，以便针对这种需求进行产品决策。功能定位，指确定媒介所要负担的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。功能定位是媒介实现传播效益——包括社会效益和经济效益——的指向性规定。媒介的功能定位，首先要以受众需求为基础；其次，媒介功能定位还以媒介主办者的主观愿望为基础，即媒介主办者投资办报（台）的目的何在，也就决定了媒介的功能定位。媒介的受众定位和功能定位相互之间有着紧密联系，功能定位是在受众定位的基础上，考虑受众的信息需求，结合媒介主办者对媒介的角色期待而确定的，它最终是受众的客观需求与媒介主办者的主观愿望相结合的产物。而媒介的受众定位则需要借助于媒介的功能定位才能对媒介产品的设计与生产最终具有指导意义，因为受众定位只是决定了媒介为谁而办，功能定位才能决定媒介给受众什么。他们之间是相互依附的关系。2.媒介定位的客观依据 A.外部环境因素：

（1）受众：受众是新闻媒介的服务对象，是媒介产品的消费者。受众的人数、年龄结构、职业结构、文化程度、收入水平，以及受众对媒介的消费心理和行为等都是影响媒介产业发展、从而制约媒介定位的要素。

（2）媒介的控制者：媒介的控制者指能够通过行政手段、法律手段或经济手段对媒介进行控制的组织及个人。比较普遍存在的媒介控制者一类是政治组织及其领袖，如政府、党派组织，一类是经济组织，如企业、财团等。

（3）广告客户：广告是现代传播媒介的经济支点，媒介的生产循环要依靠广告提供资金保障，因此对广告市场份额的争夺在媒介竞争中不可避免，尤其是那些完全进入市场的媒介，会更加自觉地将广告客户作为自己的服务对象和争取目标。

（4）传通中介：任何新闻媒介产品要实现其价值与使用价值都必须依靠一定的传通中介，如纸质媒介要依靠邮局和其他报刊发行网络才能到达读者手中等等。传通中介是媒介生存与发展的重要依赖。

（5）竞争者：新闻媒介相互之间的竞争是构成媒介生存环境的又一重要因素，这种竞争一方面存在于不同类型的媒介之间，如报纸与广播、广播与电视之间的竞争，另一方面还存在于同类媒介之间，如报纸与报纸、电视与电视之间的竞争。

（6）在构成媒介生存环境的五项直接因素之外，还存在着其他一些间接因素，主要有：政治因素、人口因素、经济因素、环境因素、法律因素、技术因素、文化因素 B.媒介内部因素：

第一，媒介的资金、设备和技术条件，是媒介运行的“硬件”。无论媒介新创办或者该版，都需要“硬件”保障。所以，大到媒介定位、产品设计，小到一次报道策划，都要充分考虑媒介自身的这些“硬件”因素，量力而行，确保策划方案的成功实施。第二，媒介的人力资源、体制与管理水平，这是媒介运行的“软件”。人力资源指媒介拥有各类专业人员、人员素质及其水平。人力资源历来是制约媒介的各项策划包括新闻传播策划的重要因素。媒介的体制指传媒的组织制度，包括用人制度，部门设置等，体制的差异会直接影响从业者的工作态度和业务水平的发挥，形成对策划的制约力。媒介的管理水平也是影响策划和组织传播的一项重要因素，管理水平高的媒介能够以高效的工作流程、完善的制度和严格的纪律保证策划方案的实施，而管理水平低下的媒介则有可能使优秀的策划变成纸上谈兵。

第三，媒介进行传播的符号因素。媒介的信息传播总要凭借一定的符号来实现，而不同的媒介有着不同的符号体系，因此新闻传播策划必须要以媒介的符号因素为依据。

（三）新闻报道策划的选题决策

1.发现新闻线索与确立报道效果目标：

发现新闻线索是产生报道选题的前提。一旦发现值得进行新闻报道策划的重要新闻线索以后，策划者首先要围绕这一线索广泛收集各类信息。这些信息主要包括：（1）报道客体的信息（2）报道接受者的信息（3）报道竞争者的信息。

收集与分析有关信息，一方面是为了对选题做进一步的推敲，必要时作出修正和调整，另一方面还为了确定报道效果目标。所谓报道效果目标，是报道者根据报道策划前期所掌握的信息，在对新闻报道可能取得的社会效果的预测的基础上所希望达到的目标。报道效果目标，为报道策划指明了方向，报道方案的设计将围绕实现这一目标来进行。2.报道选题决策的共性规律：

（1）基于传播主体的可操作规律（2）基于客观事实的价值规律（3）基于受众的适宜性规律

3.报道选题决策的个性化：

（1）根据新闻传播主体的差异，找到最合适的报道选题及报道角度；

（2）根据受众的差异性和受众需求的差异性，寻找最合适的新闻报道选题与报道角度。

四、论述题

第四章 新闻稿件的分析与选择

第一节 分析与选择新闻稿件的意义与方法

（一）分析与选择新闻稿件的意义

分析与选择新闻稿件是新闻编辑业务中很重要的一个环节，对于新闻产品生产与新闻传播活动具有非常重要的作用和意义。

①分析与选择新闻稿件有助于落实新闻媒体的编辑方针 ②分析与选择新闻稿件有助于满足受众的信息需求

③分析与选择新闻稿件有助于新闻稿件合乎新闻媒体的容量需求

（二）分析与选择新闻稿件的过程与方法 以报纸为例，选稿的过程通常是这样的：各编辑部门的编辑首先要对本部门负责的新闻稿件进行初选。初选也是“粗选”，编辑把他们初步认为合适的稿件选出来，提供给总编室或者相关版面的主编。初选的第二步是复选，主要由总编辑室的编辑或版面主编对已经通过初选的新闻稿件进行再一轮的分析与选择，这轮选择更多地要考虑版面的限制和要求。复选也是“精选”，大部分稿件经过复选就可以编排见报了。但有时也有一些稿件经过前两轮选择后仍不能确定是否采用，还需要进行第三轮分析与选择。这类稿件大多涉及重大问题的报道，或是重要批评稿件、重要存疑稿件、对报道效果较难把握的稿件等，需要由总编辑或编委会集体审定后作出决定。这一轮选择也可以称为“定选” 编辑对新闻稿件的分析和选择能够采用一种最合理、最有效率的操作程序，以便在最短的时间内作出正确决策。这种操作方法与步骤是：

（1）在所有稿件中，根据新闻价值分析挑选出真正意义上的新闻稿件。（2）在具有新闻价值的稿件中，根据社会效果分析挑选出符合媒介立场与导向的新闻稿件。（3）在具有良好社会效果的新闻稿件中，根据稿件对新闻媒介的适宜性分析挑选出适合表现媒体特色的新闻稿件。第二节 新闻价值分析

分析一条稿件是否具有新闻价值，主要考虑一下几个方面：

一、时间：新闻价值的大小要以新闻事件发生的时间与新闻报道发布的时间这两者之间的时间差为一把尺子，时间差越小，新闻价值越大。

二、新意：新意是指新闻内容要给受众以新鲜感，尽可能多地向他们提供未知而欲知的信息，也就是通常说的新闻信息量要大。在一篇稿件中，受众获得的感兴趣的信息越多，这篇稿件的新闻价值也就越大。

三、重要：重要是指新闻所报道的人物或事件能在受众中产生影响。

四、接近：接近指新闻报道的内容与受众的接近性。具体来说，接近有两种含义：一是指新闻所报道的事件或人物在地理上与受众靠近，二是指报道的内容与受众心理贴近，能引起读者的关注、同情和共鸣。

五、显著：显著是指在新闻中的要素如人物、地点、事件越著名，越能在社会上引起轰动，因此编辑在选择稿件时对新闻中所涉及的这些要素要格外注意。

一般来说，时间、新意、重要这三条，对所有新闻稿件来说，都是入选的必备条件。对新闻稿件价值大小的估量，则要在综合比较上述五个方面的情况，对这五个因素具备得越全面，表现得越突出，新闻价值也就越大。第三节 社会效果分析

如何分析一条新闻稿件的社会效果？主要应从下面几方面来思考： 第一，将新闻稿件的内容与发布新闻的动机与社会背景结合起来考虑，要认真分析受众心理，立足于全局看问题。

第二，分析新闻稿件的社会效果，要注意用辩证的眼光看问题。

第三，对于新闻社会效果的判断，要注意合理、合法，要杜绝有明显危害性质的新闻。第四节 媒介分析适宜性

对新闻稿件的媒介适宜性分析，主要从三方面考虑：

（1）根据媒介的受众定位与功能定位，分析新闻稿件的媒介适宜性 对稿件是否适用的判断，必须考虑新闻的报道内容和形式是否符合媒介的特定受众群体的需要，是否符合媒体自身功能的体现。

（2）根据同题报道“差异化”的原则，分析新闻稿件的媒介适宜性 媒介竞争的不断加剧，客观上要求所有媒体的新闻报道都应该追求特色，与竞争对手有所差异。而且，还要求每一次的新闻报道都要与以往的同一主题的报道有所差异，表现出“这一次”的特点。所谓的“差异化”，就是指这两层意义上的差异。

（3）根据媒体的性质与容量，从把握重点与平衡的角度分析新闻稿件的媒介适宜性 新闻编辑还要充分考虑到新闻报道与新闻版面的整体要求，根据报纸当时、当天稿件的总体情况对每条稿件的取舍加以定夺。这种定夺主要有两方面考虑：第一，稿件的整体结构、数量、质量要与报纸的性质和报道重点相吻合。第二，稿件的整体结构、稿件的类型和数量，要能够做到报道面与报道对象的平衡。

第五节 分析选择新闻稿件应注意的问题及“更正”的处理

一、分析选择稿件应注意的问题

（一）充分发挥稿件的各种用途，最大限度地开发利用新闻信息资源

（二）慎重、及时地处理每一篇稿件

（三）重视作者的附稿信，尽快通知作者处理结果

（四）注意发现人才，建立作者队伍

二、“更正”的处理

需要更正的差错大致有两类：一类是新闻事实方面的差错，如新闻稿件中的人名或单位名称有误、新闻事实的某些细节描述有错等。另一类差错是，新闻报道的立场观点有错，即记者或作者对新闻事实的分析判断和价值评价不当，而编辑没有发现其中的问题，未能把好关，导致稿件产生不良社会影响。

编辑对“更正”的处理是编辑工作的一项重要内容。更正已经发表的稿件中的差错，主要有以下几种方式：

（1）以“来函照登”的方式进行更正。（2）以编写“更正”的方式进行更正。（3）以重新发布新闻的方式进行更正。

第八章 新闻稿件配置

A.为什么要进行稿件配置？

（1）新闻报道是对客观变动的事实的记载，而新闻稿件是新闻报道的原始材料。单篇的新闻稿件，其报道范围、报道深度相对于无限变化的客观存在来说都是极其有限的，往往只能从一个角度、一种层面、以一种体裁、一定的篇幅，报道一个主题，难以展现事物发展变化的全貌，也难以揭示事物的本质。通过稿件配置有助于充分挖掘新闻信息资源，全面反映报道客体，深化主题

（2）任何媒介的某一条稿件，所能采用的表现手法是很有限的，往往只能用一种体裁来表现主题。因此，对于那些比较重要和复杂的报道客体，单篇稿件在表现手法上的局限性必然会影响传播效果。通过稿件配置有助于灵活多样地运用表现手法，加强传播效果。（3）稿件配置有助于优化媒介的新闻产品，表现风格特色。B.稿件组合的形式

稿件组合是指将若干条具有某种内在联系或共同特点的稿件组织为一个稿群，使之成为媒介新闻产品中相对独立的一个组成部分。稿件组合的主要方法有同题组合，专栏组合，集中编排。

同题组合，就是将相关的若干条稿件放置在同一个标题之下，作为一个整体发表。专栏组合，就是以集纳性的专栏集中主题相关联的稿件。集中编排，又称“集纳”，就是将若干条内容相关的稿件集中在一处刊登。C.稿件发展

稿件发展是对已有的稿件做资料、观点或最新信息的补充。稿件发展的主要方式有：配评论、加按语、配资料、配新闻。

补充: 1.新闻稿件中立场观点的修正

对于稿件中设计敏感的政治和政策问题的文字表述要特别注意审查，严格把关。对新闻稿件中的新闻事实与观点的内在逻辑关系进行分析，修正因事实与观点不一致导致的差错。

对新闻稿件的选材和角度进行分析，修正因选材与角度不党导致的新闻立场观点方面的偏差。

对于新闻稿件中设计案件和法律方面的内容，要特别慎重地把握分寸，注意防止“报纸审判”。对于新闻稿件中可能造成“泄密”的内容要从严把关。2.修改新闻稿件的具体方法

校正——改正稿件中不正确的写法，包括事实、思想、语法、修辞、逻辑等。方法有：替代、删节、加按语。

压缩——使原稿突出重点、章节紧凑、表述简练。方法有：压缩导语、压缩背景、压缩主体。增补——增补资料、回叙、增补新闻事实。

改写——改变主题与角度、调整结构、改变题材、分篇、综合。3.改稿应注意的问题

将稿件放在新闻媒体的“参照系”中，确定最佳修改方案。根据改稿时的实际情况与需要，确定由谁来改。改稿要使用正确的校对符号。

改稿中要充分尊重作者的意见，尽量使稿件保留原有的特色。改稿中要认真细致，防止出现新的差错。改稿中要注意语言文字的规范性，并注意使用有意义的新生语言。4.21世纪的编辑环境(简答或论述)①首先，社会变革加剧使报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境：a、报纸类型日益多样化；b、报纸版面不断增加；c、报纸读者出现了不断“细分”的趋势；d、新问题层出不穷；（南方周末绿版，专门讨论环境问题）②其次，媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对压力强大的市场竞争环境：a、不少中心城市甚至出现了多家定位相同或相近的报纸；（同城竞争，南京在2001年时出现报纸价格大战，武汉、广州都出现过这种价格大战）b、电子新闻媒介迅速崛起（互联网和手机的发展也很迅速）；③再次，现代科技发展使报纸编辑处在崭新的技术环境。

5.新闻编辑工作的内容和流程 流程：是将新闻媒介由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期，新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是新闻编辑工作流程。

①前期创刊阶段：确定报纸的编辑方针；设计报纸的内容结构、版面形象和风格特色； ②中期创刊阶段：设计和组织目前阶段的重大新闻报道；

日常工作：分析、选择新闻稿件；修改新闻稿件；制作新闻标题；配置新闻稿件；编排新闻版面；校对、签发。6.新闻编辑人才（简答）

⑴理论修养：党的理论，政策理论，社会各政策，国家法律政策，党宣传政策和新闻政策 ⑵知识结构：基础知识﹙文史哲知识﹚ 百科知识﹙包罗万象的知识，不局限在一两个领 域专业﹚ 专业知识﹙新闻传播理论知识与业务知识 新闻编辑理论知识﹚

⑶能力结构：信息能力 鉴别能力 整合能力 创造能力 组织与沟通能力 写作能力 现代化 工具运用能力 ⑷职业道德修养

① 需要有自我奉献的精神

② 严于自律，遵纪守法，廉洁奉公，将社会效益放在第一位，不能搞任何形式的“有偿 新闻”

③ 自觉维护新闻的真实性，坚持新闻报道的客观公正原则 ④ 还要具有团结协作的精神

7.编辑方针的定义和内容（名解）

编辑方针：新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则 ①媒介的受众对象：目标受众是编辑新闻其能够成为媒介消费者的人群，受众的结构往往是多元组合。编辑方针不仅要确定目标受众的总体范围，还要进一步规定受众群中的主体是那类人，次要的受众是哪类人。受众对象是编辑方针中最重要的内容，它对其他几项内容会产生制约作用

②新闻传播的内容：新闻传播的内容值得是媒介新闻传播的总的报道面有多大，具体来说，包括报道对象的分布有多广、报道的领域有多宽、报道的区域有多大等。媒介的传播内容也是一种多元组合结构，编辑方针要对内容的范围、层次和重心作出明确规定，既要纵览全局，又要中词分明。

③新闻传播的水准 ：传播的水准指新闻传播的思想水平、文化水平和专业技术水平所达到的高度，这具体通过媒介传播内容的深度、广度，以及语言、文字、图像、版面设计、纸板印刷、节目制作等多方面因素综合来表现。传播的水准也是根据媒介的性质、宗旨和受众对象确定的。新闻媒介的对传播水准的把握决定了媒介的格调和品位

④媒介的风格特点:媒介的风格特色指媒介产品的整体结构、传播内容、传播方式和外在形象所综合表现出的格调和特点。媒介的风格特色是由媒介的性质、宗旨、受众对象决定的。编辑方针对媒介产品风格特色所作出的规定，要求媒介产品 设计从媒介规模、结构、内容、形式等多方面有意识地突出某种特性，表现出与众不同的媒介形象 8.新闻报道策划（名解）

定义：是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，显示最佳传播效果的创造性活动。8,新闻报道策划应遵循的原则（论述或简答）

（1）取信原则。无论编辑如何策划，新闻报道都要实事求是、取信于受众。因为报道策划不是目的，而是手段，要做好扎实的采访调查工作。反例：南京2001年南京晨报“三砸空调”新闻

（2）创新原则。报道策划的价值在于通过精心谋划和周密组织使报道取得不同凡响的传播效果。要追求与众不同、标新立异。要求编辑的策划和自主创新的能力强。

（3）变通原则。任何策划都是对未来行动的谋略和规划，新闻报道策划亦是如此。策划者就要善于审时度势，随时变通。策划报道时应尽可能对各种可能出现的情况进行分析，使方案具有灵活性、应变性。对常有的报道方式和栏目要常做常新。

（4）实效原则。新闻报道策划的最终目标是使新闻报道获得良好的社会效益，同时也为新闻传媒争取更好的经济利益。

（5）可行原则。新闻报道策划的成果最重要在新闻报道实践中得到检验，因此报道设计方案必须具有可操作性，能够准确无误地知道新闻采编活动，而不流于纸上谈兵。9.社会效果分析P154 ①政治标准：全心全意为人民服务、坚持正确的舆论导向，正面报道为主；②坚持“真”“善”“美”、抵制“假”“恶”“丑”；③法规标准（禁止刊登）：a、从国家层面：煽动、泄密；b、社会层面：传播淫秽、造谣、宣扬迷信，暴力，恐怖；c、个人层面：侮辱、诽谤。

a、社会效果分析是新闻编辑分析选择稿件的第二步。分析新闻稿件的社会效果，必须坚持 的基本原则是，新闻报道必须有利于国家和人民的利益，具有推动历史进步和人类和平的积极作用。b、分析新闻稿件的社会效果，要将报道内容与发布新闻的时机以及社会背景结合起来考虑，要认真分析受众心理，立足于全局看问题。

c、分析新闻稿件的社会效果，要注意用辩证的眼光看问题。

d、分析新闻稿件的社会效果，要针对报纸的基本读者群进行分析。

e、对于新闻社会效果的判断，要注意合理、合法，要杜绝有明显危害性质的新闻。

f、分析新闻稿件的社会效果，要坚持全心全意为人民服务的政治标准，坚持正确的舆论导 向，以正面报道为主。

g、分析新闻稿件的社会效果，要坚持“真、善、美”，抵制“假、丑、恶”

h、有一下内容的稿件应禁止刊登，从国家层面上来讲，①煽动推翻现政权，煽动推翻社会 主义制度，煽动群众抗拒、破坏国家法令，煽动群众集体闹事，扰乱社会秩序，破坏名族团结②违反国家保密法规，泄露国家机密，例如五角大楼泄密事件。从个人层面上来讲，侵犯他人名誉权和隐私权的稿件禁止刊登。

10.新闻策划的意义：掌握新闻报道的主动权，充分发挥报道者的主观能动性；提高新闻报道的有序性和有效性，充分挖掘新闻价值；促进媒体之间的合作与创新，提高新闻媒体的竞争力；增强了新闻媒体的社会效应，最大限度满足受众需求。

11.组稿的意义：是提高报道质量，顺利完成报道计划的重要保证；是编辑主动性和创造力的重要体现；是形成版面独特风格的重要举措。

12.选稿的意义：体现媒体的政治方向；维持媒体的正常运转；保证媒体的面貌质量；创造媒体的风格特色。

13.选稿的标准：新闻价值（有严重政治错误的稿件不能用；违反现行法律政策的稿件不能用；宣扬极端民族主义的稿件不能用；宣扬低级趣味封建迷信的稿件不能用）；社会价值（针对报纸的基本读者群进行分析；结合新闻发生时的社会背景进行分析；用全面的、辩证的眼光看问题；对稿件内容的合理、合法性进行分析）；媒介取向（根据报纸性质进行稿件分析；根据报纸读者对象进行稿件分析；根据已有同题报道进行稿件分析；根据报道总量、报道面进行的“平衡”。）

14.消息标题与通讯标题的区别：消息标题必须揭示新闻事实,消息多用实题或虚实结合的复合题；通讯标题可以标出新闻事实，也可以不标出新闻事实，重在抒情或议论，通讯主题多用虚题；消息标题对事实的表现显现一种动态，通讯标题更多的表现为静态；消息常用一行或复合标题；通讯一般是单行标题或双行标题，双行标题副题要附加破折号的形式。消息标题中不采用破折号，是两者形式上的一大区别。

15.稿件修改：改稿是编辑对稿件的修饰加工，体现了编辑再创作和总把关。修改稿件包括：新闻事实的订正、思想观点差错的校正、语言逻辑辞章的订正、润色。（严把事实关；严把思想关；严把辞章关；改稿应注意的问题。）

第四篇：新闻编辑学期末考试复习重

新闻编辑学期末考试复习重点

第一章

1、新闻编辑工作：指基于一定的目的，从事新闻类精神产品的搜集、选择、管理和加工，促其发表和播出，并使之有效传播的工作。

2、新闻编辑工作的主要对象是精神产品——新闻稿件、新闻图片、广播电视节目素材等等。

3、新闻编辑工作的主要内容包括策划、编稿和组版三部分。

4、策划包括宏观策划和微观策划。宏观策划包括报刊编辑方针的确立及报刊的整体设计；微观策划则主要指报道的具体策划和组织。

5、编稿是指对稿件的选择、修改、加工，以及制作标题。

6、组版是指安排版面的内容和设计报纸的版面。

7理论功底。

8力。

1、选择稿件的两大标准是新闻价值标准和报纸适用价值标准。

21饰。

34、后生差错是指（2）原稿

5（外加完整）

67、压缩稿件的原则：（1）消除累赘，但不损伤原稿主干（2）与新闻价值相适应（3）顾及版面刊登的可能

8、改写方法：改变主题、改变角度、改变体裁、调整结构、改写导语。

第四章

1、新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大与正文的字号刊于正文之前，它通常被用来指代整篇新闻。

2、新闻标题的功能提示新闻内容、评价新闻内容、吸引读者阅读、帮助读者理解美化报纸版面。

3、引题;（1）定义：在复合型标题中引导主题的辅题，字号小于主题。（2）作用：长句化短，引出主题；交代背景，强化主题；说明目的，交代原因；烘托气氛，点染意境；发表议论，评价事实。

4、主题也称主标题，是主要的题目，也是标题中最受人注意的部分。作用：表达新闻中最主要的事实和思想的概括与说明。

5、副题也称为子题、下辅题，排在主题后，用以补充和解释主题。作用：用于补充交代新闻的次重要事实 ；说明主题的根据、结果和重要的新闻要素，起注释、补充、印证主题的作用。

6、实题是以叙事为主，即直接概括性地标明新闻的基本事实。着眼于叙述事实，着重表现具体的人物、动作和事件等。

7、虚题是以说理为主，即直接明确地发表议论，着重说明原则、道理、愿望，阐明新闻的意义，揭示新闻的本质。

第五章

1、分稿要领：取舍要有标准、紧扣版面特点、掌握平衡点、保证重点稿件、注重实效。

2、同题集中即是将内容有联系的若干稿件排列在一起，并冠之以一个标题，形成一个较大的相对独立的稿件群，使稿件之间的凝聚力加强。

3以上的稿件相对集中地组合在一起。

5的放大。

6、配置评论时应注意：（1）并抓住重点（2）3

7的的评论形式。

910（2）

3、变栏就是以基本栏为基础而生化出来的栏。变栏分为两种，（1）长栏即由两个或两个以2）破栏则是宽度非整数倍于基本栏的栏。

5、色彩的作用：可以表达不同的感情、可以表现强势、可以表达不同的含意、可以美化版面。

6、栏的转接要注意的原则：（1）不能跳栏（2）不能逆转（3）避免在同一栏中转入两段不带标题的文字（4）转文时，下一栏接的地方不要低于上一栏转的地方，也不要高于本文标题（5）尽量避免在文章告一段落的地方转栏，以免读者误以为文已结束，而漏读下面的文章

7、版的转接要注意的原则：（1）在转的地方注明“下转第X版”在接的地方要注明“上接第X版”（2）转到另一半的文字，要尽可能写标题（3）转接的文字不宜过短（4）不能逆转即其他版面的文字不能转到要闻版

第八章

1、编辑策划的原则：实事求是原则、未雨绸缪原则、扬长避短原则、体现特色原则、灵活权变原则。

2、报道基调是指对报道的全部内容提出一个总的要求，规定了报道所应宣扬的中心思想以及编者的态度和意图。

3、连续报道是指随着时间或问题的发展变化，连续及时做出报道。最大特点是及时。

4、系列报道也可能是连续发表的的报道，但它与连续报道的一个显著不同是，着手报道时，应报道的对象已经全部摆在报道者的面前，只是需要报道者转换自己的角度，从不同侧面深入挖掘，依次加以反映。多用于比较复杂的事件或问题的报道。

第五篇：编辑学教案

00655 编辑学

苏州大学编（高纲号 0259）

Ⅰ 课程性质与设置目的

《编辑学》是江苏省高等教育自学考试新闻学专业的必修课，是为培养和检验应考者编辑学基本知识、基本理论和编辑工作基本技能而设置的基础课。

新闻院系开设编辑学课程，一般只讲授报纸编辑学。本省自学考试设置的编辑学课程，内容包括图书、报纸和期刊的编辑。

书、报、刊的编辑理论和实务紧密联系，有许多共通之处。将三者融为一体，有助于学生贯通理解和拓宽视野，也有利于工作的适应性。

本课程的任务，是教育学生坚持编辑工作的正确的政治方向，掌握编辑工作的基本知识、理论与操作技术，逐步把握报纸编辑和书刊编辑工作的规律。

《编辑学》是一门应用性很强的课程，要求应考者在掌握基本知识与基本理论的基础上，加强动手能力的培养，并在实际操作的过程中，加深对基本知识和基本理论的理解。

本课程与新闻学概论、现代汉语、新闻代访与写作等课程有联系。凡本教材与上述课程的教材交叉的部分，本教材只作为知识背景略为涉及，不展开论述，以免重复。Ⅱ 课程内容与考核目标

第一章 编辑与编辑学

本章阐释编辑、编辑工作、编辑学的基本概念；回顾编辑工作的历史进程与编辑学的建立；并从文献学的角度，论述编辑在文献生产、加工、交流这一动态系统中的枢纽作用。

一、考核知识点

（一）编辑与编辑工作的基本概念

（二）编辑学的涵义、对象、任务、研究内容

（三）编辑与文献生产的关系

（四）编辑工作的历史进程与编辑学的建立

二、考核要求

（一）编辑与编辑工作。

识记：编辑与编辑工作的涵义。

领会：编辑工作的特点

（二）编辑学的涵义、对象、任务、研究内容

识记：编辑学的涵义及其研究对象。

领会：编辑学的任务，编辑学的研究内容，理论研究、应用研究与历史研究的关系。

（三）编辑与文献生产

识记：文献，原生文献，再生文献。

领会：编辑在文献生产中的作用。

（四）编辑工作的历史进程与编辑学的建立

识记：中国编辑史的轮廓。

领会：编辑学建立的标志。

第二章 编辑的思想素质与业务素质

编辑工作者担负着宣传马克思主义，宣传学的路线、方针、政策的重任，是传播科学文化知识的使者。必须具备良好的思想素质和业务素质，才能担负起这一神圣使命。良好的思想素质，主要体现在正确的政治方向和高尚的职业道德两个方面。业务素质，主要体现在知识结构、信息意识、语文功底、审美能力四个方面。

一、考核知识点

（一）编辑要坚持正确的政治方向

（二）编辑要有高尚的职业道德

（三）编辑要有良好的业务素质

二、考核要求

（一）正确的政治方向

领会：坚持正确的政治方向，就是要坚持四项基本原则和改革开放这两个基本点，促进经济建设这个中心任务和社会主义现代化目标的实现。

新闻出版业是从事精神产品生产的行业，担负着社会主义精神文明建设的重作。编辑工作者要坚持正确的政治方向，必须牢固树立五个方面的意识：政治意识，大局意识，繁荣意识，把关意识，群众意识。

（二）高尚的职业道德

领会：高尚的职业道德的具体体现——敬业乐群，秉公律已，实事求是，一视同仁。

（三）良好的业务素质

领会：编辑人员应具有良好的结识结构、信息意识、语文功底、审美能力。

第三章 编辑的几项基本技能

有四项基本技能，是书、报、刊编辑人员都必须掌握的：把握稿件的技术规范，善于查对文献资料，熟悉字体与字号，掌握校对技术。本章讲述的，就是这四项基本技能。

本章应用性极强，自学应考者应注意动手操作。

一、考核知识点

（一）把握稿件的技术规范

（二）善于查对文献资料

（三）熟悉字体字号

（四）掌握校对技术

二、考核要求

（一）把握稿件的技术规范

领会：（１）通用稿纸与专用稿纸；（２）印制专用稿纸的必要性；（３）附列“文后参考文献”的学术意义。

应用：（１）字迹清晰，笔画到位；（２）缮写稿的规格；（３）电脑打印稿的注意事项；（４）对排印的特殊要求的标注；（５）名词术语、计量单位的规范化；（６）书稿标题的逻辑层次；（７）“文后参考文献”的著录格式。

（二）善于查对文献资料

领会：（１）工具书的涵义与作用；（２）编辑人员常用工具书的类别与功用；（３）检索性期刊；（４）工具书的工具书（工具书指南）。

应用：懂得针对什么类型的问题应该查阅什么类型的工具书。

（三）熟悉字体字号

应用：能辨识常用字体与字号。

（四）掌握校对技术

领会：（１）校对的职责；（２）校对的程序；（３）校对的方法（对校、折校、读校）。

应用：熟悉《中华人民共和国专业标准·校对符号及其用法》，规范地进行校对。

第四章 图书的基本结构

本章至第六章，讲述图书的编辑

从事图书编辑，首先要对图书的基本结构有个基本的了解，本章即介绍这方面的内容。

本章从三个方面介绍图书的基本结构：书衣部分，书芯部分，版权页。

学习本章，必须对照实物。

一、考核知识点

（一）书衣各部分的名称和功用

（二）书芯各部分的名称和功用

（三）版权页记载的项目

二、考核要求

（一）书衣各部分的名称和功用

识记：书衣各构成部分的名称。

领会：书衣各构成部分的功用。

应用：能绘制示意图说明书衣各构成部分的功用。

（二）书芯各部分的名称和功用

识记：书芯各构成部分的名称。

领会：书芯各构成部分的功用。

应用：能绘制示意图说明书芯各构成部分的功用。

（三）版权页记载的项目

识记：（１）开本、印张、字数、版次、印次、印数；（２）统一书号的组成；（３）中国标准书号的组成。

应用：（１）印张的计算；（２）中国标准书号中的校验码的计算

第五章 图书编辑出版流程

图书的编辑出版，一般经过选题、组稿、审稿、编辑加工、发稿、装帧设计、发排、校对、读改校样、付印、装订、检验、发行等环节。其中有精神生产过程，也有物质生产过程。

在编职人员职责范围内的事，习称“编辑六艺”，即：选题、组稿、审稿、加工、发稿、读样。但编辑人员对图书生产流程中各个环节都要有所了解。胸有全局，才能把本岗位的工作做得更好。本章讲述的，就是图书生产流程中的各个主要环节。

一、考核知识点

（一）选题

（二）组稿

（三）审稿

（四）编辑加工

（五）发稿

（六）设计、发排、校对、印刷与发行

二、考核要求

（一）选题

识记：选题的涵义。

领会：（１）选题质量的评价标准；（２）选题与信息。

（二）组稿

识记：组稿的涵义。

领会：组稿的一般程序。

（三）审稿

领会：三审制——初审、复审、终审三级审稿制度。

（四）编辑加工

领会：（１）加工前的准备工作；（２）内容方面的加工；（３）技术性加工；（４）编辑加工中应注意的问题。

（五）发稿

领会：“齐、清、定”的要求。

（六）设计、发排、校对、印刷与发行

识记：从装帧设计到印刷发行的一般程序。

第六章 图书装帧设计

装帧设计主要是技术编辑和美术编辑的任务，但文字编辑可以而且应当对装帧设计提出建议。因而，文字编辑对装帧设计应当有所了解。

必须明确，装帧设计不仅是绘制封面的问题。此项工作包括开本、版式、插图、封面、装订形式的整体设计，本章即讲述这方面的基本知识。

一、考核知识点

（一）开本

（二）版式

（三）插图

（四）封面

（五）装订形式

二、考核要求

（一）开本

领会：确定图书开本时应当考虑的因素。

（二）版式

识记：排式、行距、引文，注文，版面装饰。

领会：（１）确定图书版心大小时应当考虑的因素；（２）设计正文标题的字体和字号时应当考虑的因素。

应用；版式的批注。

（三）插图

识记：（１）从内容和功用的角度进行分类——文艺性插图，技术图解性插图；（２）从编排方式的角度进行分类——文间插图，单项插图，集合插图。

（四）封面

领会：（１）封面设计应考虑的因素；（２）封面设计的主要表现手法。

（五）装订形式

识记：平装，精美，线装。

第七章 报纸编辑概说

本章至第九章，讲述报纸的编辑。

本章先从总体上介绍报纸编辑工作的特点，编辑方针与实施方案的制订，然后论述稿件的组织、选择、修改和配置的问题。

一、考核知识点

（一）报纸的分类和报纸编辑的特点

（二）报纸的编辑方针与实施方案

（三）稿件的组织、选择和修改

（四）稿件的配置

二、考核要求

（一）报纸的分类和报纸编辑的特点

识记：报纸分类的角度，报纸的主要类型。

领会：报纸编辑工作的特点（与图书编辑工作比较）

（二）报纸的编辑方针与实施方案

识记：编辑方针与实施方案的涵义。

领会：制订编辑方针与实施方案应包括哪些主要内容。

（三）稿件的组织、选择和修改

领会：（１）组稿的意义，组稿业务的开展；（２）报纸的稿源，选搞的意义，选稿的标准；（３）改稿的总体要求。

应用：改稿的常用方法。

（四）稿件的配置

领会：稿件配置的意义。

应用：稿件配置的方式方法。

第八章 报纸的版面与标题

版面是报纸的“面孔”，标题是报纸的“眼睛”。标题的制作（包括内容与排列形式）和版面设计，关系到报纸的整体形象，集中体现报纸的宣传报道意图。

本章讲述报纸版面与标题的基本知识，包括：版面与“版面语言”，版面空间与编排手段，新闻标题的作用、类型与结构，标题制作注意事项，标题的编排形式。

一、考核知识点

（一）报纸版面与“版面语言”

（二）版面空间与编排手段

（三）新闻标题的作用、类型与结构

（四）制作新闻标题的要领

（五）新闻标题的编排形式

二、考核要求

（一）报纸版面与“版面语言”

识记：（１）版面与版面语言的涵义；（２）版面语言的构成要素。

（二）版面空间与编排手段

领会：（１）版面空间与强势；（２）编排手段——字符、线条、纹饰、色彩、空白等。

（三）新闻标题的作用、类型与结构

领会：（１）新闻标题的作用；（２）单一型标题与复合型标题；（３）复合型标题的结构（引题、主题、副题）；（４）插题、提要题与大标题。

（四）制作新闻标题的要领

领会：制作新闻标题要准确、具体、鲜明、生动

（五）新闻标题的编排形式

应用：（１）标题的自身排列形式；（２）标题与正文的组合形式。

第九章 报纸版面设计

编辑部内外各成员的辛勤劳动，最终要通过版面编辑人员之手集中体现出来。

版面设计的手法尽管因人而异，但有些原则是应当共同遵循的，这就是逻辑性原则、便览性原则和形态美原则。

版面有多种类型，美化版面亦有多种手法，编辑人员应善于根据群稿的内容和体裁，选用相应的类型和手法，通过习用的示意符号，画出报纸版样。

学习本章，应当找几份报纸，分析它们的版面设计，增加感性认识。

一、考核知识点

（一）版面设计的基本原则

（二）版面的类型

（三）版面的美化

（四）版面设计的程序

二、考核要求

（一）版面设计的基本原则

识记：（１）逻辑性原则；（２）便览性原则；（３）形态美原则。

领会：（１）形态要素——点、线、面、空白；（２）形态美的辩证法——对称与均衡，统一与变化、对比与协调，疏与密。

（二）版面的类型

领会：从内容角度分类，从形式角度分类。

（三）版面的美化

领会：美化版面的手法——图文并茂，长短搭配，排列多样。

（四）版面设计的程序

应用：（１）准备工作；（２）画板样（注意画版符合的准确使用）；（３）看大样。

第十章 期刊编辑概说

本章和第十一章，讲述期刊的编辑。

期刊的选题、组稿、选稿、审稿、改稿等工作环节，与以上几章所述图书、报纸的编辑有许多共通之处，故本教材对此从略。

本章着重谈期刊的特点与种类，期刊的栏目设置和期刊编排规范化问题。

一、考核知识点

（一）期刊的特点与种类

（二）期刊的栏目

（三）期刊编排规范化问题

二、考核要求

（一）期刊的特点与种类

识记：（１）期刊的涵义；（２）期刊的特点与种类。

领会：核心期刊的涵义，测定核心期刊的意义。

（二）期刊的栏目

领会：栏目的作用，栏目的设计。

（三）期刊编排规范化问题

领会：（１）期刊编排规范化的意义；（２）规范化内容举要——刊名与目次，刊眉，收稿日期的标注，作者工作单位的标注，摘要，关键词，注释与参考文献。

第十一章 期刊的装帧设计

期刊的封面设计，与图书近似；而期刊的版面设计，在操作上介乎图书与报纸之间。

本章着重谈期刊封面的主要类型，选择封面图片的基本原则，期刊的开本与目录，以及期刊的版面设计。

学习本章，应当找几种期刊，分析它们的封面设计、目录编排和版式设计，增加感性认识，提高理解能力。

一、考核知识点

（一）期刊封面设计

（二）期刊的开本与目录

（三）期刊版面设计

二、考核要求

（一）期刊封面设计

识记：（１）封面图文比重的三种取向——纯文字封面，文字为主的封面，图片为主的封面；（２）封面色彩的三种取向——单色、套色、彩色。

领会：选择封面图片的基本原则。

应用：（１）刊名位置的安排（常用的分割法）；（２）图版位置的安排。

（二）期刊的开本与目录

识记：（１）期刊常用开本；（２）期刊目录的编排。

（三）期刊版面设计

领会：基本分割法——黄金分割，井型分割，四分律。

应用：（１）期刊的版样纸；（２）期刊画版样要注意的问题——“双版”的处理（“文同版对”和“文异版对”），“文尾”的处理。

第十二章 计算机与编辑出版

计算机的出现和日益普及，使编辑出版工作产生了一系列革命性的变化。本章选择其中四个方面进行介绍：写稿与投稿方式的变化，报纸的电子排版，电子出版物，电子期刊。

电子期刊是电子出版物的一种类型。在我国，《中国学术期刊（光盘版）》（ＣＡＪ－ＣＤ）于１９９７年正式创刊，引起新闻出版界与广大科学文化工作者的广泛关注，预示着电子期刊广阔的发展前景，所以专列一节介绍。

一、考核知识点

（一）计算机带来写稿与投稿方式的变化

（二）报纸的电子排版

（三）电子出版物

（四）电子期刊

二、考核要求

（一）计算机带来写稿与投稿方式的变化

领会：（１）桌面印刷系统的涵义；（２）写稿方式的变化；（３）稿件载体的变化。

（二）报纸的电子排版

识记：（１）“华光”系统和“北大方正”系统的概况；（２）电子排版系统的一般工作流程。

（三）电子出版物

识记：人们对“电子出版物”有两种理解：（１）生产过程采用电子计算机等技术手段，但其最终产品依然是印刷型的出版物，人可以直接阅读；（２）不仅生产过程采用计算机等技术手段，而且最终产品也是电子型的出版物，人要借助计算机才能阅读。这里介绍的，是后者，是完全意义上的电子出版物。

领会：电子出版物的涵义及其优点。

（四）电子期刊

识记：（１）电子期刊的涵义；（２）电子期刊的两种出版发行方式——联机形式，光盘形式。

领会：（１）《中国学术期刊（光盘版）》（ＣＡＪ－ＣＤ）是我国第一个大规模集成化学术期刊全文检索系统；（２）ＣＡＪ－ＣＤ的基本面貌；（３）ＣＡＪ－ＣＤ的多种检索功能；（４）ＣＡＪ－ＣＤ呼唤期刊编排规范化。

Ⅲ 有关说明与实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，现将有关问题说明如下，并进而提出实施要求。

一、关于考核目标的说明

本大纲对各章的主要内容作了扼要的说明，并规定了考核目标（包括考核知识点和考核要求），使考试内容具体化和考试要求标准化。这样做的目的是：（１）使自学应考者能进一步明确考试内容和要求，更有目的地系统学习教材；（２）使社会助学者能够更全面地、有针对性地分层次进行辅导；（３）使考试命题者能够更加明确命题范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易程度。

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的涵义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认知和表述。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本规范、基本方法，能掌握有关概念、规范、方法的区别和联系，并内化成自己实际工作的能力。

应用：在识记和领会的基础上，能对问题进行正确的阐述和分析，能运用所学知识处理和解决实际问题。

二、关于自学教材

编辑学考试全省统一命题指定使用的教材是：

《编辑学》，潘树广编著，苏州大学出版社１９９７年出版。

三、自学方法指导

１．在全面系统学习的基础上掌握基本概念、基本知识、基本方法。

本课程的内容包括编辑学的基本理论和图书、报纸、期刊的编辑业务，涉及的方面较广。教材共十二章，是一个有机整体。教材结构是从“总”到“分”，又由“分”到“合”。第一至第三章是“总”，总论编辑学的几个基本理论问题，总述书、报、刊编辑人员应具备的思想素质、业务素质和基本技能。第四至第十一章是“分”，分述书、报、刊的编辑。第十二章将计算机技术对书、报、刊编辑的影响综合起来论述，是“合”。应考者首先要系统学习各章，领会编辑学的基本面貌，掌握基本概念、基本知识、基本方法，并注意分析各章节的联系。在全面掌握的基础上，要抓重点、难点。切忌在没有掌握全局的情况下孤立地抓重点。

２．理论与应用结合。

任何概念和理论，都是在实践的基础上，从具体事物中抽象出来的。编辑学是应用性很强的学科，与实践、实物的关系尤为密切。为此，学习时要注意：（１）对照实物；（２）动手操作。例如，“环衬”的涵义和作用，离开对实物的观察，则无法具体理解，只能死记硬背；如果找几本有环衬的书来观察分析，就不但易于理解，而且有兴趣、助记忆。又如，学习报纸版设计，应当找些报纸来分析，并动手操作，这样才能深入理解教材中的有关论述，内化成自己的实际工作能力。

四、对社会助学的要求

１．社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导。要防止自学中的各种偏向的发生，把握社会助学的正确方向。

２．本课程广泛涉及新闻、出版、汉语、写作、文献学、工艺美术、计算机技术等方面知识，要求社会助学者调整知识结构、更新知识，以取得良好的助学效果。

３．要处理好基本知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来，把基本知识转化为实际工作能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的思想水平和素质。

４．要处理好重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，要自学应考者引向猜题押题。

五、关于命题考试的若干要求

１．本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的内容和考核目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的重点内容。

２．试题要合理安排难度结构。试题难易度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易试题的分数比例一般为：易占２０％，较易占３０％，较难占３０％，难占２０％。必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会存在不同难易度的问题，切勿混淆。

３．本课程考试试卷采用的题型一般有：单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释、判断题、简答题、论述题、辨识题、计算题、操作题、校对题。各种题型的具体样式可参考本大纲附录。［附录］

题型举例

一、单项选择题（在下列备选答案中选取一个正确答案）

１．（）说：“我于书的形式上有一种偏见，就是在书的开头和每个题目前后，总喜欢留些空白。”

（１）鲁迅（２）邹韬奋（３）叶圣陶（４）巴金

２．《图书杂志开本及其幅图尺雨》（国家标准）列举的Ａ４纸，是指（）

（１）Ａ系列纸张第４号（２）Ａ系列纸张的４开

（３）Ａ系列纸张的８开（４）Ａ系列纸张的１６开

二、多项选择题（在下列备选答案中选取二至五个正确答案）

１．明清时期的编辑家有（）（）（）（）（）等。

（１）冯梦龙（２）周必大（３）毛晋（４）纪昀（５）陈起

２．图书的扉页又叫（）（）（）（）（）

（１）内封（２）封二（３）书名页（４）衬页（５）插页

三、填空题（将正确答案填入空格内）

１．编辑工作者要坚持正确的政治方向、牢固树立政治意识、大局意思、意识、意识和

意识。

２．三级审稿制是：责任编辑初审、和。

四、名词解释

１．编辑工作

２．电子期刊

五、判断题（下列命题认为正确的打√，错误的打×）

１．《中国百科年鉴》是编辑人员常用的工具书，但不能利用它查阅国外的资料。（）

２．完全意义上的电子出版物，是指生产过程采用电子计算机等技术手段，而且最终产品也是采用先进印刷技术印制的出版物。（）

六、简答题

１．编辑学的研究内容包括哪三个主要部分？这三个部分有何联系？

２．线条在报纸版面设计中有哪些作用？

七、论述题

１．略论编辑人员应具备的职业道德。

２．略论报纸版面设计中的逻辑性原则。

八、辨识题

１．说明下列书号中有关部分的名称和所指：

ＩＳＢＮ ７－１０１－００９０１－８

Ｇ·２６

“ＩＳＢＮ”是的缩写（用中文回答）。

“７”是

号，这里表示。

“１０１”是

号。

“００９０１”是

号，这里表示。

“Ｇ”是

号。

“２６”是

号，这是表示。

２．分别指出下列各行的字体和字号（其中Ａ题为示范，不必解答）

Ａ．中国编辑史 宋 体 ４ 号

Ｂ．中国编辑史

体

号

Ｃ．中国编辑史

体

号

Ｄ．中国编辑史

体

号

Ｅ．中国编辑史

体

号

Ｆ．中国编辑史

体

号

九、计算题

１．一本３２开的书，书芯的篇幅如下：扉页一张，前言１－４页，目录１－１２页，正方１－３６６页。请计算：此书有多少印张？

２．计算出下列书号中的校验码：

ＩＳＢＮ７－１１０－００２６７－□

Ｇ·２６

十、操作题

１．某作者在论文后著录了参考文献的目录，共计三条，著录格式不规范。请你作规范化的著录。

（参考文献为：［１］《人民日报》评论员文章《新

闻界要站在精神文明建设前列》，发表在《人民

日报》１９９７年１月２４日第１版；［２］林穗芳的《互联网络与出版业的新发展》，发表在《编辑

之友》杂志１９９６年第２期１５至１７页；［３］蔡

雯的《现代新闻编辑学》，成都四川人民出版社

１９９５年版。）

２．某报记者写了两篇报道餐饮业的稿子，都是８００字左右。他希望编辑把它们作对比编排，并用对角题的形式画版样。请你画出版样。

（这两篇稿子的标题是：《“土包子”扶摇直上》，《“洋快餐”败下阵来》）

十一、校对题：以下Ａ为正确件，Ｂ为校样，请用规范的校对符号进行校对。

Ａ

［古目８５－２３］ 礼 记 译 注

（中华古籍译注丛书）

上海古籍版

哲学类

杨天宇撰

１９９７年３月出版

大３２开

９００千字 ５８０页平装 估价：59.20元

《礼记》亦称《小戴礼记》或《小戴记》，共４９篇，是一部先秦至秦汉时期的礼学文献选编。该书最初为西汉戴圣所纂辑，是研究中国古代礼制，或研究儒学学术思想史的必读书籍。其中有许多关于学习、教育、生活、修养身心以及为人处世的道理，精辟深刻，对今人仍有教益。由于《礼记》的内容十分驳杂，除少数篇外，大部分很少有突出的中心内容，而且缺乏逻辑联系，故殊为难读。译注者精心制作，使之判然明畅，为一般读者提供了极大的方便，对研究者亦有参考价值。

《礼记》与《仪礼》关系密切，读者可以将本书与我社已出版的《仪礼译注》配合阅读。

发行对象：文化史、哲学史研究者与爱好者。Ｂ

［古目８５－２３］礼 记 译注

（中华古籍译注丛书）

杨天宇撰

上海古籍版

哲学类

１９９７年３月出版

大３２开９００千字 ５８０页平装 估价：59.20元

《礼记》亦称《小戴礼记》或《小载记》，共４９篇，是一部先秦至汉秦时期的礼学文献选编。该书最初为西汉戴圣所■辑，是研究中国古代礼制，或研究儒学学术思想史的必读书籍。其中有许多关于学习、教育、生活、修养身心以及为人处世的道理，精僻深刻，对今人仍有教益。由于《礼记》的内容十分驭杂，除少数篇外，大部分很少有突出的中心内容，而且缺乏逻辑联系，故殊为难读。译注者精心制作，使之判然明畅，为一般读者提供了极大的方便，对研究者亦有参考 价值。

《礼记》与《仪礼》关系密切，读者可以将本书与我社已出版的《仪礼译注》配合阅读。

发行对象：文化史、哲学史研究者与爱好者。