辨析说明方法的技巧（范文模版）

第一篇：辨析说明方法的技巧（范文模版）

如何辨识说明方法？

[训练重点]

1．分析说明文所使用的说明方法。

2．分析常用的几种说明方法在文中的作用。

[考题例话]

辨识说明方法的题型大致有三类：

①仅仅要求指出文段中运用了哪些说明方法。如：2005年河源市中考试卷第22题，“第③至⑥自然段主要运用了_____、_____、_____的说明方法。”

②直接告诉我们所用的说明方法，或要求指出所用的说明方法，要求说出运用这种方法说明了什么内容。如：2005年宿迁市中考试卷第11题，“文章第⑤段划线句运用了_____、_____的说明方法，是为了说明_____。”

③告诉我们所用的说明方法，或要求指出所用的说明方法，说出运用这种方法的作用。如：长沙市2005年中考试卷第17题，“第⑶段‘云吃火，没处躲；火吃云，不怕淋’运用了引用的说明方法，其作用是_____”；2005年镇江市中考语文试卷第16题，“第⑥段中划线部分运用了_____、______、______的说明方法，形象地说明了_____ ”。

[学法指要]

要做到正确的完成这类题，应注意以下几点：

第一，要把说明文中常见的说明方法熟记于心。常见的说明方法有：下定义、列数字、举例子、分类别、作比较、打比方、摹状貌、作引用和列图表等。其中，需要我们注意的几个问题是：

①认真区分“下定义”和“作诠释”这两种说明方法。下定义是用准确、简洁、周密的语言，揭示这一事物区别于其他事物的本质属性。在形式上往往用一句话(常用判断句式)来表达。语言标志“什么是什么”或“什么叫什么”等。如：“我国古代人们写在绸子上面的书，叫做帛书”。又如：“等腰三角形是两条边相等的三角形”。而作诠释是对事物进行介绍或解说事理的性质和特点的一种方法。和下定义相同，它常常同样使用“什么是什么”的句式。两者又是区别的。下定义要求完整，一般说“是”两边的话可以调换而不影响意思的表达，如“帛书是我国古代人们写在绸子上面的书”。而作诠释并不要求完整，只揭示一部分内涵。如《向沙漠进军》一文以“一种可以称为‘游击战’，狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强”来解释什么叫做“游击战”就是运用了作诠释的说明方法。

②有部分同学对分类别的说明方法不够清楚，把文章有“第一”、“第二”等字样也当成了分类别。要注意分类别是根据事物形状、性质、功用等属性把事物分成若干类，然后依据类别，逐一加以说明。分类必须依照同一标准或角度进行。语言形式上往往用“一种„„一种(另一种)”一类„„一类(另一类)等词语标示，如“一种可以称为‘游击战’„„一种可以称为‘阵地战’„„”。

第二，在熟记了常见的说明方法后，下一步就要掌握这些说明方法的作用了。这些说明方法有一个共同作用，就是使说明更具科学性、准确性，更明白、易懂。但它们还有不同的作用。

①下定义能更好、更准确的说明这事物的本质属性。

②列数字能说明更简明、概括、具体，有科学性。

③举例子可起到真切说明事物，使人信服的作用。

④分类别能使说明条理清楚，类别分明。

⑤作比较能使那些不具体、人们较陌生或抽象的事物，事理说得更明白。

⑥打比方能把事物介绍得更逼真、形象。

⑦作引用则能使说明内容更充实、更有说服力。

⑧而列图表则有辅助文字说明的作用，使说明收到更直观、更简洁的效果。

为了便于记忆，我们编了一则口诀：

定义概括揭本质，诠释灵活作解释，比较当有物可比，举例当有物和事，摹状多为描写句，分类种属表关系。诸法都为明特征，综合运用须留意。

第三、掌握了这些说明方法及其作用后，我们在完成具体的练习时，还有一点必须引起

注意，那就是在谈说明方法的作用时，必须结合具体的说明对象及特点来加以说明，这样才

能回答到位。

[解题示例]

指出下面各句使用了哪些说明方法，并说明它们的作用。

①乐山大佛身高七十一米，肩宽二十四米，一个脚背可以停放约二十辆轿车。

答案：这句运用了列数字的说明方法(先指出用了什么方法)，更具体真实的(再指出这种

方法说明的效果)说明了乐山大佛“大”的特点（还要指出说明的内容）。

②月亮阴影分本影、伪本影和半影三部分。本影完全受不到太阳光。本影的延长部分是

伪本影，能受到一部分太阳光。本影和伪本影的周围叫半影。

答案：这句运用了分类别的说明方法(先指出用了什么说明方法)，条理清楚的(再指出这

种方法说明的效果)说明了月亮的阴影各部分的特点（还要指出说明的内容）。

③地球的平均半径有6371公里，但还不及太阳半径的百分之一。

答案：(列数字方法作用略)这句运用了作比较的说明方法(先指出用了什么说明方法)，让读者更加明白了(再指出这种方法说明的效果)太阳比地球大得多的特点（还要指出说明的内容）。

④我国古代人写在绸子上面的书，叫做帛书。

答案：这句运用了下定义的说明方法，更准确的（再指出这种方法说明的效果）说明了

帛书的特点（还要指出说明的内容）。

[反馈练习]

阅读下面的短文，指出划线句子所使用的说明方法，并分析其作用。

海啸

2004年的一场大海啸，让人们谈“海啸”色变。对海啸，好多人都想知道个究竟。

海啸是由大规模的海水运动而产生的一系列具有极强破坏力的巨大海浪。①这种海水运

动引发的惊涛骇浪，波高可达数十米，其转移速度可快至每小时800公里。②这么高的“前

赴后继”的层层“水墙”，内含极大的能量，冲上陆地后所向披靡，对生命和财产可造成严

重危害。2004年印度洋大海啸在泰国沿岸把一艘50吨重的船从海边推到岸上1.2公里远的地方；③ 1960年智利大海啸形成的汹涌波涛，移动了上万公里，到达日本后还造成了一定

危害。从有关数据来看，海啸高达2米，木制的房屋会瞬间遭到破坏；，海啸高达20米以上，钢筋水泥建筑也难以招架。

凡是能引起海水置换或转移的因素都可能引起海啸，如：地震活动、海底山崩、火山爆

发以及宇宙的影响等。

海啸通常是由震源在海底下50公里以内、里氏6.5级以上的海底地震产生的振荡波引

起的。在震动之后，振荡波在海面以不断扩大的圆圈，传播到很远地方，这就像丢颗石子到

水中，涟漪由内向外扩散一样，所以海啸不是单一的巨大波浪，而是一批具有很长波长的海

浪。④

海啸的波长比海洋的最大深度还要大，不管海洋有多深，波都可以传播过去。而且海水

越深，因海底变动而涌动的水量越多，从而形成海啸之后在海面移动的速度也就越快。如果

发生地震的地方水深为5000米，海啸则和喷气式飞机速度差不多，每小时可达800公里，当海浪靠近岸边时，如移动到水深10米的地方时，其时速放慢，变为40公里。但由于前浪

减速，后浪推过来发生重叠，因此海啸到岸边时波浪就会长高，能以极大的能量冲上岸。（原作者阿迪，有删改）

①说明方法：_____作用：____________________②说明方法：_____作用：____________________③说明方法：_____作用：____________________④说明方法：_____作用：____________________

从“芝麻开门”到声纹识别

早在1000多年前成书的《一千零一夜》中，阿里巴巴喊声“芝麻开门”打开了宝藏洞

门，反映出了人类利用声音识别来实现自己要求的理想，在声纹识别技术成熟的今天，它已

梦想成真。

随着社会的发展，人际交往日益扩大、复杂，往往要同素不相识、甚至与相隔千里不见

对方的人打交道，进行巨额钱财的转移，因此确认对方身份是保证交往安全的前提。目前使

用的识别方法耗资巨大，使用不便，并且不能保证绝对安全。于是人们寻找一种更好的辨认

方法。

人体有许多固有特征，如指纹、虹膜、声纹等。使用指纹进行身份识别，需要把指纹按

下，还会使人在精神上觉得反感；使用虹膜进行身份识别，则需要进行更为复杂的眼底检查，不仅费时，而且也使人觉得不舒服。更为重要的是它们都必须要被识别人亲自到场。这在网

络交往及许多情况下，是无法做到的。因此，在网络上进行身份识别，只能利用声纹识别。⑤

声纹识别时，首先要把各个人的声音模型化，抽出其特征。然后再把所获得的声音模型

化并抽出特征。将其同原先建立起来的声音模型、特征进行比较，以判定是否是某人的声音。在网络交往中使用声纹识别时，声音传递靠一般电话线就能进行，要识别的人只要像平

常说话那样，对着花筒说话就可以。所以对设备要求不高，识别过程简便，更重要的是不需

本人到场。

前声纹识别系统主要分两类。一类是语音关卡，它是最早使用的声纹识别系统，在1996

年便已开发。如客户要银行办理业务时，1秒钟便可识别输入声音是否同登录的声纹一致，从而确认是否是客户本人。另一类是“语音观察”。在1998年投入市场。它通过对自由对话

进行比较来确定是否是本人。⑥随着谈话时间增加到1分钟，与前一种比较，正确率高达

99%以上，甚至双胞胎的声音也能分辨出来。

当然，仅仅为了电子商务，利用“语音关卡”便已足够；其他特殊要求，就得让“语音观察”大显身手了，如调查匿名电话、使用假嗓犯罪等。

由于它正确率高、优点突出，适用网络远程交往，正在被广泛采用。

⑤说明方法：_____作用：____________________⑥说明方法：_____作用：____________________

[参考答案]

①说明方法：下定义。作用：从形成原因、危害程度等方面准确地说明了海啸的特点。②说明方法：列数字。作用：具体而准确地说明了海啸波峰高、速度快的特点。

③说明方法：举例子。作用：真切而具体地说明了海啸能量大、危害重的特点。

④说明方法：作诠释、打比方。作用：运用作诠释的说明方法清楚地解释了海啸波长大的原因，从而也解释了海啸危害范围广的原因；运用打比方的说明方法形象而具体的说明了

振荡波传播的方式

⑤说明方法：作比较。作用：清楚明白地说明了声纹识别具有便捷、省时、安全的特点。⑥说明方法：分类别。作用：条理清楚地说明了两种语音识别系统的不同特点。

第二篇：近义词辨析方法归类

小学生近义词辨析方法归类教案

1、导入：你有一个苹果，我有一个苹果，彼此（）各有个苹果，你有一种思想，我有一种思想，彼此（）各有种思想。（交换、交流）——萧伯纳

2、近义词的含义：指意义相近的两个词语。比如：“美好”和“美妙”

3、近义词辨别的方法 一）、去同存异

现代汉语中，有相当一部分的近义词，它们都有共同的语素，比如“承载”和“装载”这一组近义词，它们的共同语素就是“载”。对于这一类词，我们在辨析时，就可以采用“去同存异”法。“承载”和“装载”这一组近义词，我们辨析的时候，先将共同的语素“载”去掉，这叫“去同”，然后对“异”字进行组词或简易解释。“承”字可组词为“承受（担）”，“装”字可组词为“装货物（东西）”，这样，这两个词的区别也就呼之欲出了。“承载”有承受物体重量的意思；“装载”有用运输工具装东西的意思。当然，给这类词进行组词的时候，所组之词要尽可能的将这两组近义词区分开来。例：

邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破（），开拓了马克思主义的新境界。（a成规 b 陈规）

“成规”“陈规”这一组近义词，它们有共同语素，辨析时可采用“去同存异”法。具体做法是先将“规”字去掉，然后分别对“异”字“成”“陈”组词或解释。“成”可组词为“现成的”或“形成”；“陈”可组词为“陈年老酒”，进一步引申，可解释为“旧的”，结合原题，本题应选“陈规”，即“旧的，不适用的旧规章”。练习：

① 这一招真（）。（a、厉害 b、利害）

② 他将办公桌上已用过的资料（）起来。（a、收集b、搜集）③小明从十二月就（）着过春节。（a、愿望 b、盼望）④我（）地发现我种的月季开花了。（a、惊奇 b、惊喜）⑤阳光透过空隙，（）在相互交错的树叶上。（a、洒落b、洒满）⑥河里（）着一些浮萍。（a、漂浮b、飘浮）二）、以词造句 “去同存异”法可以分辨一些有共同语素的近义词，但也有一些近义词却无法用“去同存异”法进行辨别，这时可以用另一种方法——“以词造句”法进行辨析。例如“志愿”和“自愿”这一组近义词，我们辨别时可根据这两个词进行简单的造句。“志愿”可这样造句：高考的时候，学生要填写志愿；“自愿”可造句为：我自愿报名参加这次活动。从中我们可以粗略地看出这两个词的区别：“志愿”表示志向和愿望；“自愿”表示自己愿意。再比如：

有不少人在这个问题上走了冤枉路，把先后（）颠倒了，不善于读书。（a、秩序b、次序）

这一组近义词辨析时，就可采用“以词造句”法。“秩序”可造句为：要维护进场秩序；“次序”可造句为：按次序入场。由这两个所造之句大致可推出这一组近义词的区别。“秩序”有“不混乱”的意思；“次序”有“时间上排列的先后”的意思。据此，原题应选“次序”。练习：

1.我们去时，立夏已过数日，但成片良田（），杂草丛生，有的房屋墙壁上弹痕累累，给人一种凄凉感。（a、荒废 b、荒芜）

2.追求成熟，已成为当今社会的一种（）。（a、时髦b、时尚）

3.面对着突然出现在眼前的礼物，她（）地大叫起来。（a、惊喜 b、欢喜）4.考场上，老师一再（）大家要认真审题。（a、提醒 b、提示）三）、左顾右盼

“左顾右盼”法也称“观察”法。在近义词中，有相当一部分近义词在词义的深浅、轻重、范围、色彩等方面有着明显的区别，对于这一类词，我们只要根据平时的积累，观察观察，就能找出它们的区别。例如“爱护”和“庇护”，前者是褒义词，后者是贬义词。再比如：

他在会议上对官僚主义作风进行了严厉的（）。(a、批判 b批评)“批判”和“批评”可以从词义的轻重上将它们区别开来。“批判”的词义重，“批评”的意义相对轻一点。结合原题意思，“官僚主义作风”是党内少数党员的缺点和错误，对党内的同志的缺点应用语义轻一点的“批评”而不用语义较重的“批判”，故原题应选“b”答案。练习：

1．《宰相刘罗锅》播出前并未（）宣传，但播出后却成了人们街谈巷议的一个热门话题。（a、大肆 b、大事）

2．红军“四渡赤水”一役，不仅扭转了长征以来的被动局面，而且大大地（）了气焰嚣张的敌人。（a、震动 b、震慑）

3．小王指着柜台前的那个“洋娃娃”说：她真（）。（a、美丽 b、漂亮）四）、水乳交融

“水乳交融”法也称“搭配”法。这一类近义词的辨别，只要列举出它们的搭配对象就可以将它们区别开来。例如“充足”和“充分”这一组近义词，它们的区分就可用“水乳交融”法。“充足”搭配的对象可以是“粮食”“阳光”等，而“充分”不能与其搭配。与“充分”搭配的可以是“理由”“条件”等。再比如：

他性格很（）。(a、坚定 b、坚强)“坚定”常与“立场”“观点”“主张”等词搭配；“坚强”的对象多为“性格”“力量”等。故上例应选“坚强”。练习：

1．他（）不住内心的激动。（a、克服 b、克制）2．这些科学论据令人（）。（a、信服 b、佩服）

3．海面上出现了（）：隐隐约约的高楼、街道、行人、车辆，这就是“海市蜃楼”。（a、奇异b、奇迹）五）、自相矛盾

“自相矛盾”法实际上就是“求反”法，意思是当一组近义词从正面难以区别的时候，可以从它们的反面即反义词上去区别。例如：

为什么某种生物的分布（）而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢？（a、普遍 b广泛）

“普遍”“广泛”这一组近义词的区分就可以用“求反”法。“普遍”的反义词是“个别”，“广泛”的反义词是“狭窄”。由此，结合原题，“广泛”的反义词“狭窄”义和原题下文的“狭小”义相近，因此，原题应选“广泛”“b”答案。练习：

1．我们对自己的前途要（）。（a、乐观 b豁达）2．（）的风暴袭击了海岛。（a、强盛 b强大）

以上所举近义词辨析的五种方法只是近义词辨析方法中的“沧海之一粟”，但无论采用那一种方法辨析近义词，其最终目的是为了正确使用词语，而掌握一定的辨析方法无疑可以达到事半功倍的效果。但这只是终南捷径，最根本的还是靠使用者平时多读一些书，多积累一些词语，并学会理解分析这些词的意思，长期坚持下来，一定会“功到自然成”的。

第三篇：辨析病句基本方法

辨析病句基本方法

辨析病句基本方法：语感审读法、筋脉梳理法、逻辑分析法、造句类比法和规律标志法。

1．语感审读法：

审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。审读分析时应放慢速度，用一种审视的眼光去看待语句。这是凭语言的直觉来进行分析作出判断的寻找语病的方法。要正确使用这种方法，必须靠平时大量阅读积累，只有多读优秀的文学作品和文化读物，才能逐步建立起敏锐的语感来。

2．筋脉梳理法：

运用语法分析的方法，将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析。

3．逻辑分析法

有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析。如：该市有人不择手段仿造伪劣产品。

（“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。）

4．造句类比法

有的句子是否有毛病，一时看不出来，就仿照原句的结构造一个常用的句子，作比较，仿写句有问题，就说明原句有问题了，这就是造句类比法。

如：这个经验值得教育工作者特别是中小学教师的重视。

（原句结构比较复杂，先压缩简化为“这值得教育工作者的重视”。再比照它的结构造句：这值得我们的学习。我们发现所造的句子与日常说法相比，多了一个“的”字，可见原句中的“的”也要删去。）

5．特征辨析法

每个病句都有自己的特征，抓住特征进行有针对性的辨析，能较快地诊断语病。有并列成分的句子，并列成分可能犯意义重复或次序不当的毛病，并列概念间往往有交叉包含关系；有多个否定词的句子，可能会出现否定不当的错误；有“能否”“是否”“优劣”“好坏”“该不该”“要不要”等词语的句子，可能出现一面与两面不对应的错误；介词结构在句首的句子，可能出现介词结构掩盖主语的错误。做题时，可根据这类句子的特征，顺藤摸瓜，准确快速地找到症结所在。

辨析病句，要抓要点，形成正确的思路和辨析方法。简单地说，其实就是：找出规律！通过大量做题，我们要逐渐明确一个概念，即“什么是可以被接受的句子”，明确了这个问题，也就找到了语感。当然，这要求我们有从语法和语意两个层面上来看这个问题。

第四篇：辨析病句的方法[范文]

辨析病句的方法

一、语感审读法

调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做分析比较，明辨原因，以加修改。例如：

不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。这个句子第一部分中的“不管„„都极端不利”显然不合习惯，正确的说法是“不管„„多么不利”、“尽管„„非常不利”。

二、主干枝叶梳理法

运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。例如：

过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可完成。用紧缩法，这个句子的主干是“事情卫星完成”，“事情”不能说“完成”，只能说“做完”，这儿犯了搭配不当的错误。

三、造句类比法

有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。例如：

这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

原句结构复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。再比照它的结构造句：“这值得他们的学习”。“这值得我们的参观。”这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。

四、逻辑意义分析法

有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。例如：

①该市有人不择手段仿照伪劣产品„„

②凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。

①句“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。②句用了“凡是„„都”这个全称肯定判断，言过其实了，应将“凡是”改为“大多”，后边删去“都”字。

第五篇：常用辨析病句的技巧总结

常用辨析病句的技巧总结

一，————————

1，高中毕业生感受最大的莫过于参加社会实践，对这些没有任何经验的“小孩子”来说，这无疑不是一个严肃的考验。

2，一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。

3，对天安门广场等七个红色旅游点是否加收门票的问题，国家旅游局新闻发言人目前已经在记者招待会上明确予以否认。

4，雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

二，——————————

1，今年，我校参加高考的人数是历史上最多的一年。

2，考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。

3，大会期间，广大代表认真阅读领会《政府工作报告》的实质精神，提出了许多具有建设性的意见和建议。

4，广州新电视塔高610米，取代加拿大的西恩塔成为世界第一高塔，是一处具有观光旅游、广播电视发射、城市窗口的大型城市基础设施。

5，**集团制造“3.14”事件，其险恶用心就是，即企图在敏感时期挑起事端，甚至蓄意制造流血事件，破坏安定和谐的政治局面。

三，——————————

1，要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

2，我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。3，一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。

4，高三冲刺阶段马上就要到了，同学们都在刻苦努力。能否获得高考的胜利，取决于同学们冷静沉稳的程度。

四，——————————

1，无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。

2，不管气候条件和地理环境极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

3，不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。

4，甲状腺减低症简称“甲减”，发病率高达5%，但在人群中知晓率却很低，多数人不但没听说过这种病，甚至还很不了解这种病。

5，该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。

6，他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。

7，诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

五，——————————

1，通过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

2，大多数中国人对于哈佛、耶鲁等著名的“常春藤大学”都是一个遥远的传说，但在网络时代，零距离聆听这些大学的课程却成为了可能。

3，关于网络上大量出现的为淫秽色情手机网站运营商辩护的文章，网民进行了激烈的反驳，认为淫秽色情手机网站运营商作为黄色利益链的一环，理应受到严厉惩处。

4，哥本哈根气候大会将就2012年后应对气候变化达成新协议，可以预见，今年各国围绕减排标准的国标气候话语权的争论将更趋强烈。

5，在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。

6，在技术革新中，这家公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。

7，这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。

六，————————————

1，对部分社会成员之间收入悬殊很大的问题，要采取正确政策，保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入。

2，剩下的虎种更为弥足珍贵。

3，这也是过分苛求。

4，“雪莲”牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是在包装上，都可以堪称全国一流。

5，奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫不例外地感受到了心灵的震撼。

6，三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。

7，10月16日“十一运会”开幕之夜，灯火阑珊的济南奥体中心上演了一场精彩纷呈的文艺晚会，令所有现场观众无不为之欢欣鼓舞。

8，近来，一些不法分子漠不关心孩子的生命，残忍地制造了一系列校园血案，引起了全社会的无比愤慨与理性反思。

七，————————————

1，王老师经常为李成补课，李成总是努力学习，他这样做是为了让家长放心。

2，从延安路到胜利桥只有六七里，从胜利桥到红旗渠只有七八里，这段距离并不远。

3，中国留美博士生江海松因与女友“吻别”而闯入纽瓦克机场安检区，因而导致机场关闭6小时，数千乘客重新安检，他本人五天后被捕，这引起各界广泛关注。

4，我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。

5，这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。

八，—————————————

1，这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。2，他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。3，来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。4，近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、丰城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。

5，大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。

6，中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

九，————————————

1，这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。

2，大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量高达近40%以上。

3，海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。

4，今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。

5，广东人口亮起了红灯，5年增长6.28%，自然增长率一直高于全国平均水平以上，超过8‰，总量已接近极限。

6，以色列军方一位发言人说，以色列军队几天前就开始占领了靠近以色列北部边境的两个黎巴嫩村庄中的阵地。

十，——————————

1，昨天，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。

2，漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。3，去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。

4，这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。

5，推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。