项目上怎样成长

第一篇：项目上怎样成长

1、吃透设计图纸

看图是最基本的能力了，建筑施工最根本的原则之一就是——按图施工。如果你不懂图纸，我觉得我实在是无语了，这都不懂以后出去别说自己是搞施工的，就算说搞施工也别说是搞技术的，说搞技术的也别说看过我这篇文章，忒给俺们施工人员丢人。当然了，各种工程的图纸不一样，民用建筑一般简单点，可以先从这个看起，学校、影院等公共设施图纸又相对复杂点了，再比较复杂的就是群体的工业建筑了，不仅要看单体工程的，还要看互相之间的关系，可以负责任的说你如果能够看懂一个钢厂、水泥厂、药厂什么的一整套图纸下来，那么你这第一条基本毕业了，至少能干测量放线这个工作了。当然了，术业有专攻，每个人都不能各个领域都精通，土建图能看精了，水暖电通和设备图知道点，看着不头晕就成啦，贪多嚼不烂说的没错；实在想明白的话也得精通一方面然后再普遍涉猎。

不过要想彻底看明白图纸你就要接触下一条了……

2、看懂标准图集

国家的、地方的、设计的、施工的各种图集，图集太多了啊！（在这里发个感慨先）真的是太多了，俺电脑存了七八百个图集，做工程的时候还经常有找不到图集犯愁的时候。没办法，标准化发展就是这么个痛苦的过程，接受不了就得忍受。这里想说的是，什么算是看懂标图？不是光理解了标图的意思就成了，还要对标图所说的材料、设备等一些东西有个大体了解，要不一说聚苯乙烯你都不知道什么东西，说起聚氨酯你都没见过，那就成纸上谈兵了，不中。毕竟标图上的说法很多和我们平时的叫法是不一样的，都是学问词，说出来别人会不习惯。其实弄明白以上两点才能算是基本了解图纸了，图纸这关算及格了吧，但是你要想真的弄明白，还要了解其他的一些知识，比如：

3、了解施工规范

跟图集是一样的，规范就算是不能称之为浩如烟海，估计也差不多；忘了谁开的一个粗俗的玩笑了，说规范就像现在的王八屁股（简称龟腚），人工养殖的多，天然成熟的少；话粗理不粗哦。有很多知识不仅是图纸方面的，还包括施工方面的，都要参考规范。当然理论上我们要按照国家验收规范的步骤和标准去组织施工的，但是大多数工程不可能完全达到规范的标准，就算前些年评的热火朝天的鲁班奖和结构长城杯，也没人敢吹牛完全符合规范的每一条要求。这么一说大家可能误解为可以不按照规范施工了，其实不然，国家规范毕竟是个统一的标准，我们一定要遵守，不过如果有什么不方便施工的部分，可以坐下来大家商量，毕竟工程是个多边形，有多长的线基本能固定下来，但是这根线到底能围多大面积，还要看怎么摆布了，具体的不能说了，只是最后说个原则，按照国家、省市、行业规范施工是俺们建筑企业的质量保障，也是对工程质量负责任的基本态度。（当然了大概投标书里面这句话出现的频率仅次于让利两个字！）

4、“会用”基本工具

建筑工地常用的一些工具还是要懂得的，比如质检员的检测工具、测量用的全站仪啊水准仪什么的、试验员和材料员的一些检验器具，毕竟很多时候自己检查了才能有底，这个社会忽悠人的东西太多了，连中央电视台都敢上，建筑工地也跑不了的。当然这里说的会用不仅仅是指会操作就成了。那个简单，只要有人教，不出半个月统统搞定。会用的关键是知道什么东西用在什么地方，什么时候用，应该得到什么数据，得到的数据说明什么问题，还要能够通过分析现象看到本质，然后找出问题的关键点，把问题解决掉，这才是“会用”。比如一个简单的砼塌落度测试，测出来是多少这个谁都会，10cm或者20cm，但是这个数据说明什么，现场好不好干活？配合比用不用调整？怎么调整？这些才是真正需要掌握的东西。

O(∩_∩)o…，罗嗦了半天，才写了三条，不过我感觉，这三条要是会了，那么应该可以算作是一个比较合格的技术员了，恭喜你哈，在目前社会环境下一个月能赚到3000左右咯！困了，以后有时间再写吧，看了看后续的提纲，还有13条，任重而道远啊，有点后悔给自己列了这么长个命题，看来也得跟小说似的，整个连载才成咯!(待续……)

5、精通常用软件

建筑工地一切资料都手写的时代已经过去了，电脑在迈进千家万户的同时也没有忘记建筑工地，捎带脚也挤了进来。硬件上去了自然就得有软件配合，要不容易偏左或者偏右——犯错误。对于施工来说，常用的软件倒是不多，各有千秋，很难评判出好坏来，愿意用什么一般取决于领导意志或者个人喜好，讨论这个问题跟讨论猫走不走直线一样，意义不大！目前从俺接触的来看，OFFICE或者WPS肯定要会了，主要是WORD和EXCEL，汇报工作会用到其中的PPT；另外想画图的，CAD不能不懂，最好精通；资料员肯定得会资料软件，各省市类似，只有些小小不同；预算员经常用广联达；计划统计的不是梦龙就是PROJECT，当然还有其他的，原理差不多；财务一般都是专门的软件，象用友啊啥的，公司规定啥你就用啥，这个一般人做不了主。以上这些会了，一般的事情抵挡起来就没问题了，当然你要是搞装饰施工，PHOTOSHOP不可少，估计3DMAX也要明白，不过个人认为那东西天天画太累眼睛了，对俺们脆弱的身体不好，虽然属于施工单位，但也类似于设计了，算是半个设计吧！

其他的可能还会用到，得根据工程具体情况来看，想不起来了，大家以后碰到再自学吧。

6、熟悉操作流程

一座宝塔地上出，上面细来底下粗；

有朝一日倒过来，底下细来上面粗。

忘记是什么时候看的这么一首打油诗了，不过看了一遍就记住了，（高中背政治题要有这记性就好了），虽然是歪诗一首，但是说的挺好。一个建筑起来总是要按照一定的顺序来做的，空中花园虽然传说的厉害，咱没有亲眼看到，还是不敢苟同。建筑施工就是这样，一个工程设计出来了，怎么把它从图纸上变成实物？先干什么后干什么？这些都是需要了解的，至少排进度计划就得把这些步骤吃透，否则你肯定排不出来！再说想当工长（现在有的单位叫栋号负责人），不精通这些那更是白搭，工人和包工头都能难为死你，经常给你出难题，你说了他们敢不听，等你去管吧，问题给你提上来了，你不懂？完，那以后你得被他们牵着鼻子走了，工作缓慢、成本加大不说，最主要的是没有了威信，到最后不用别人说，你就会觉得自己干不下去这个位置了，会觉得受罪得很哈！可是等你锤炼一段时间都明白了，那么工人也就会按照你的安排去做了。

会了就成了？不是的！那只是基本要求，会以后是精。什么叫精？好吧，简单说就是别人不会干的你会干；别人撅着屁股傻干的你有办法干的又快又好，还省钱；八个字：人无我有，人有我精！等你会到这个地步，你基本不用为饭碗犯愁了，不管他啥危机、啥衰退，只要建筑行业存在，你照样有吃有喝，小日子过的得得的！大企业的工长做到这前几条也算是很过硬的工长了，干几年熬个项目副经理没问题！

7、明白施工重点

做任何事情都要明白重点，不光光是建筑哈！处理问题最好能先把重点找到并且处理完，否则边边角角处理半天，一会就绕糊涂了，等没了激情，疲惫了，问题就不好解决了。作为施工来说，不管是质量进度，还是安全成本；都要想找到每个工作阶段的重点，我们的资源和能力是有限的，面面俱到的事情想做到太难了，所以说一个建筑的不同阶段侧重点是不一样的，只有找对了才会见效果。再细点说，不管是群体工程还是单体工程，总有点事情是迫在眉睫的，是难啃的硬骨头，把这个问题解决了，很多其他的问题就会迎刃而解或者好处理一些。但是难办到的就是怎么样能找到重点，找到之后如何解决？其实一个企业的最终目的是什么？——盈利！盈利包括两个方面，名和利。其实名也是为利，所以说出发点要放在盈利上，不管是目前的盈利还是今后的盈利，目的一样，但是做法可能会大相径庭。当然了，安全质量进度三要素一个也不能少，少了哪一个都不会盈利，这点不好讲，大家自己以后体会吧！这点里面还有一个关键，那就是要有决心甚至说狠心去解决关键问题，关键时刻上的去、顶得住、办得成！否则都泡汤了，就像现在流行的说的，男人要对自己狠一点，否则不是纯爷们！哦，忘了哈，对女人来说，这个观点也可以参考哈！

其实施工中的重点有很多，每个方面里面会有个重要的，这些重要点比较一下，会选出最重要的，经济方面只是打个比方哈，各位别误解，不能一切向钱看啊！

(待续吧……)

8、摸透人机效率

既然要派活或者安排生产，那么对于效率就不能没有研究，什么工作用多长时间，一个人能干出多少来，什么样的活派多少人去做；这些现场管理的人员都需要心中有数，尤其目前的中国状况和人员素质，大多数人还是喜欢做包工的，工地一般也喜欢这样，那么就涉及到这方面的知识了，如果不明白或者不精通，一般会出现两种情况，第一是估高了，自己赔钱；二是估低了，没人干，或者干到一半跟你磨叽，那时候一个头有两个大。当然你要是二班的，也不排除蒙的正好的时候，人品好、虽然有，但是少，人总不能靠蒙过日子吧！机械方面也是一样，自己设备的生产能力、运输能力、起重能力，在正常情况下和最大情况下是多少？采用机械和人工对比哪个更合适？怎么样充分利用机械设备？都要想的。尤其是很多时候项目部会租赁一些机械设备，怎么样掌握火候榨干最后一滴油是现场管理人员应该懂得的哦！

其实从这第八条开始就逐渐的向经营方面靠拢的意思了，对于这些知识，不同的位置要求掌握的程度是不一样的，但是如果想走工长—副经理—项目经理—公司高层职务这条路的话，这点就不能不精通了；如果走的是技术这条路，那么知其然就可以了。但是不管干啥撒，一点都不懂那是绝对不成的，老家话说起来就是不会过日子！

9、跟紧市场行情

市场是什么?会有很多解释，简单点说：市场就是人的欲望和购买力的一个平衡点。为什么要跟紧市场？那是因为我们不够大、不够强，无法做到垄断或者左右市场，只能紧跟啊！

对于施工单位来说，勉强分一下的话有两个市场—甲方市场和乙方市场。也就是说我们需要从甲方承揽工程，从社会组织资源把这个工程干完，然后得到一定利润。既然要有利润，那么最简单的办法就是跟甲方多要点，自己干活少出点，赚个差价！但是这也是比较笨的方法，类似于马路边上卖白菜的那种经营办法。道理虽然通用的，但是步骤要复杂多了。先说跟甲方怎么要吧，首先是投标的时候要组织好，对于自己的报价心里要有底，能不能赚钱得知道，赔本的买卖没啥政治原因或者远期利润，还是不做得好！其次在施工过程中盯紧增加费用的那部分，不能不要或者少要，应得的东西还是尽量拿到手，不要的话没人会说好，只会有人说比较傻或者管理不到位，o(∩_∩)o…

下来就是施工单位自己组织购买，在市场上采购这关了。如果说甲方合同确定下来了，那么采购这关会很重要，一个工程需要采购的物资能够占到六成甚至更多的比例。怎么能不谨慎呢？买东西吗，无非就是价廉物美，如果没钱还要讲究一个垫付能力，只要充分了解市场，公开公平，这点基本能控制住的。当然采购里面还包括劳动力和设备等其他的资源，也有个原则，劳动力还是要找水平高点的，能够顶得住的队伍，否则进来以后不是干不好就是干不了，要不返工浪费一大堆，省的那点人工费不够这些浪费的钱呢！设备嘛，够用就成；最好资金能够周转的情况下自己采购最好了，但是一定整明白够用的涵义，不是以高峰期的需用产出比来计算的，那样的话太奢侈了！

总而言之一个意思，因为我们专业，所以我们赚不专业人士的钱，我们利用的是市场和能力，不是耍花枪吹牛皮！要是你碰到个甲方对建筑施工比你还专业，那你得老实点，将心比心，先做朋友再做工程；不过这么多年过来，俺宁可跟专家打交道也不愿根半瓶子打交道，太累！

10、预算要懂一些

我奶奶在世的时候经常说一句话：老爷们是个耙子，老娘们是个匣子；不怕耙子缺齿，就怕匣子没底！预算应该就是施工单位的耙子了。虽然干的是老爷们地工作，但是仍然需要女人的细心和耐性。至于说预算怎么学，那就看你有没有兴趣搞预算工作了，要是你想当预算员，那么定额一定吃透，什么工程量量计算规则啊，定额子目啊，造价信息解释啊，包括修缮定额里面的东西，都得弄明白。虽然现在比较流行直

项目上怎样成长

观单价投标，但是组价的时候还是要参考定额吧！好了，定额明白了然后就是其他一些相关知识了，包括定额怎么来的？各项组成为什么这么定价格？特殊情况怎么计算？新技术怎么结算？季节性施工怎么能多要点？但是目的就是一个，怎么能合情合理的多要回来钱！

不过你要是不想做预算，想当项目经理，那么好了，没必要知道那么细，看定额也就是看说明，计算规则，上看天下看地，特殊情况知道怎么算比较合适就成了，总而言之就是你专看预算人员容易忽略的地方就成咯！

11、财务明白一点

经济社会离不开钱，没办法。既然想管工程，就得接触财务知识，如果不是专业的财务人员，那么你会看报表就OK了，以下都是得会看的，成本分析表、现金报表、负债表，其他的还是交给专业人士处理的比较好！当然了，对于社会的各种收费，作为项目一定要明白。各种规费啊、税金啊、保险啊，为支援国家建设，我们不偷税漏税，但是至少得知道有哪些可以合理的那个啥税吧！

当然了一些名词什么代扣代缴、增值税和普通税的区别、发 票的种类、收据的用处等等等等，都得知道一点！作为一个项目，知道的不一定有多深，但是一定要做到知道的面要广，这个是个关键哈！

12、会找合同空子

如果借用【围城】里一个达人的推理，那么我们可以这样推倒下去：一般的工程都是有合同的→合同都是人定的→人定的就会存在漏洞→有漏洞就会有人钻进去→我们也属于人→所以我们一定可以钻合同的漏洞！

好了，既然推倒成立，那么接下来就看你有没有那个水平了！记得武侠小说中经常说某人武功如何如何厉害，别人一使出什么招数，他马上就看出多少破绽，结果拿木棍一捅，OK、搞定了！呵呵，知道了吧，我们就是要做某人！那么你就得拿出点点真才实料，在这个阶段，预算就要深入研究了，至少要达到比预算员还得高点的水平，最好是跟两个工程的投标和结算下来，这样你才能真正了解，绝不是考个什么几级预算员证就能搞定的问题咯。当然这个时候的预算还需要有一些特殊阶段怎么计算的知识，例如季节性施工、特殊环境施工、特殊结构施工、索赔阶段计算知识！

在这里还需要大量的法律知识，当然了，俺们不是律师，不用涉及那么多法律知识，但是几个基本的法律总要懂吧，比如：合同法、建筑法、劳动法、索赔条例、强制性条文、政府主管部门一些文件！其实这里有个小窍门，那就是一道题：如果一个远离总部经历了地震的工程，同时在严寒条件下进行了抢工作业，结果干到一半甲方没钱停工了，那么你怎么索赔，如何打赢官司？（要是现实中有这样的工程，那只能说你太有才了），索赔都要准备什么材料，怎么样能让材料对自己有利，能打得赢？要是把这个问题弄懂了，有把握搞定；那么恭喜你，你水平提高很大一截咯！在和甲方和社会审计机构打交道过程中，基本应付起来不费事了！

当然这里还要补充一点：就是在这个标题的考虑上，要学会发散思维和跳跃思维，按照正常思维在这事情上很难想得出点子，因为合同都是严密的逻辑思维和大量的实际经验组成的，不是剑走偏锋，一个字——难

第二篇：年轻人怎样成长

年轻人怎样成长

——杨福家院士在上海青年干部管理学院的演讲

（这是“2012上海共青团理论宣讲活动”之一，经演讲者本人审阅）

2012-09-22《解放日报》第8版

思想者小传

杨福家：中国科学院院士、中央文史研究馆馆员，核物理学家。1958年毕业于复旦大学物理系，1991年当选为中国科学院院士（学部委员），1987年任中国科学院上海原子核研究所所长，1993年担任复旦大学校长。现任英国诺丁汉大学的校长（Chancellor），也是出任英国著名院校校长的第一位中国人。代表著作有《原子物理学》、《原子核物理》、《现代原子与原子核物理》等。

今天非常荣幸有机会和各位青年朋友们交流些看法。关于科学，有一种说法我非常赞成——科学是文化的一部分。我查了下《大英百科全书》，其中对文化的定义很清楚：人类知识、信仰和行为的整体。这三点都与科学有关。中国的《辞海》对文化有广义的定义，也有狭义的定义，意思都差不多。但是我今天不想从理论到理论地讨论定义，我想用一些例子来说明我的观点。

我心目中的好大学

可以说，“美丽心灵”就是普林斯顿大学的文化，没有文化的大学称不上是一流的大学。普林斯顿大学有一组雕塑，是一群没有头的人，其寓意是：希望从学校毕业后，不要成为没有头脑、没有思想的人。

首先，我来讲讲我心目中最好的大学。我们很多人都知道哈佛大学，但知道普林斯顿大学的却不太多。美国大学的排名有很多种，最权威的是《美国新闻与世界报告》（U.S.News & World Report）的排名，分5个评价指标，学术研究、雇主评价、师生比例、国际学院、国际学生。其中从研究型大学的角度排名的话，十有八九都是普林斯顿位列第一，第二名一般是哈佛，第三名比较固定，是耶鲁大学。

2010年美国《福布斯》杂志发布了一个世界大学排名，它主要是对以本科教育为主的学校进行排名，根据家长、社会对学生的综合评价等评下来，普林斯顿是第二名，第一名是威廉姆斯学院（Williams College），但是今年普林斯顿得了第一名。

所以，我说普林斯顿大学既是最好的研究型大学，又是最好的博雅大学。第一句话大家能理解，第二句话可能有人就有疑问了。博雅大学与研究型大学的区别在哪里呢？“博”就是指广博的知识，“雅”是指有比较高的素养、品质。普林斯顿大学称得上是博雅大学，而哈佛不是。因为哈佛除了本科生之外它还有专业的学院，普林斯顿只有一个研究生院，统管数理物化生，它培养出来的学生是没有一个特定的职业方向的。我在英国呆了12年，发现有一个很大的问题：有些学校专业分得很细。英国现在也看到了这个问题，但要改是很难的。我做复旦大学校长第一年，有新生家长来找我说：我儿子明明要读国际经济，你怎么给他分到经济系去啦！愤愤不平。但是没有经济哪来的国际经济？这种趋向现在有所改善，但我感到还有很长的路要走。

普林斯顿大学最好的旅馆并不大，只能称作“Inn”，也不是五星级，但充满了文化的气息。普林斯顿大学强在哪里？我举几个例子。它拿了将近30个诺贝尔奖，其中三分之二是物理诺贝尔奖，还有菲尔茨奖，它堪称数学诺贝尔奖，世界上到现在为止大概有50个人拿到这个奖，其中一半是美国人，普林斯顿就占了四分之一。除了物理和数学是强项，它在文科方面，比如对俄罗斯的研究也是很有特色的。但就是这样一所大学，如果用我们国家的某些排名指标来评价的话，它是上不了前榜的。比如我们很看重的在《科学》和《自然》上所发的文章数，但普林斯顿的强项数学和物理的主要文章，并不在这两个期刊上发表。

普林斯顿大学有一位获得菲尔茨特别奖的教授叫安德鲁·怀尔斯（Andrew Wiles），他从剑桥研究生毕业以后到普林斯顿大学做教授，之后大约有8年时间他几乎没有发表一篇文章。更奇怪的是，这8年里，没有人知道他在做什么，但是学校、院系领导也都不过问，这就是它的伟大之处，这就是信任。怀尔斯最后解决了数学史上困扰了350年的难题——费马大定理。这样的学校很少，但也不是完全没有。

比如法国巴黎第七大学有一位教授Wendelin Welner，校长允许他七年潜心研究；美国康奈尔大学物理系教授 Icenneth Ceddes Wilson，也是好几年没有文章，但是校长很英明，不为难他，结果1982年他拿了诺贝尔奖，作出了非常巨大的贡献。这说明，有没有一个能让学者安心做研究的环境非常重要，如果没有这样的环境，你论文发表数量再多又有什么用呢？

普林斯顿还有一位伟大的人物——约翰·纳什（John Nash），1994年诺贝尔奖获得者。他本来是在麻省理工学院研究数学的，后来患了精神病，结果普林斯顿大学把他请来，让他在学校里呆了30年，保留他的办公室，待遇不变，在各方面的关心下，他最终康复，拿了诺贝尔经济学奖。他的故事后来拍成了电影《美丽心灵》，还得了奥斯卡奖。可以说，“美丽心灵”就是普林斯顿大学的文化，没有文化的大学称不上是一流的大学。普林斯顿大学有一组雕塑，是一群没有头的人，其寓意是：希望从学校毕业后，不要成为没有头脑、没有思想的人。

接下来我们讲讲哈佛。哈佛的校门很小，其中有一扇很小的校门上，镌刻的字很有文化内涵：校门的正面刻着Enter to grow in wisdom（入门以增长智慧），反面刻着Depart to better serve thy country and thy kind（离开以更好地回报祖国与社会）。

这也是一种大学的精神。哈佛大学还有一个标志性的雕塑，是一位脚着金靴坐着的绅士，铭牌上显示“此人叫约翰·哈佛（John Harvard）,他在1938年创立了哈佛大学”。

这个雕塑是哈佛有名的“谎言塑像”，为什么说它是“谎言”呢？第一，这个雕塑不是根据哈佛本人的相片所制；第二，哈佛大学是在1936年成立的；第三，约翰·哈佛也不是创始人，他只是在1938年把自己遗产的很大一部分捐给了学校，所以学校委员会决定以他的名字作为校名。人们不禁要问，既然错了为什么还不更正这个雕塑的铭牌内容呢？学校的回答是：质疑的精神是哈佛一向秉持的，“谎言塑像”提醒哈佛人，永远不要迷信传说中的权威，而要努力追求自己坚信的真理。

再来说一下“老三”——耶鲁大学。耶鲁全部的学生加起来大概是5300名大学生、2500名研究生，再加上其他专业的学生，总计11000多。

美国所有顶尖大学的人数是没有超过20000人的。

在美国，每所大学的使命都不同，耶鲁大学的使命是：为国家和世界培养领袖。迄今为止它培养了五位美国总统，533位国会议员，还有很多大学的知名校长也是耶鲁出身。这样一所学校，它把爱国主义教育放在一个非常重要的地位。在耶鲁的校园里伫立着一尊美国民族英雄、耶鲁校友内森·黑尔的雕像，底座上镌刻着黑尔的一句名言：“我唯一的遗憾就是，我只有一次生命献给我的祖国。”胡锦涛主席在2006年4月访问耶鲁大学并发表演讲时，也特地提到了这位耶鲁的杰出校友。

耶鲁大学之所以能成为世界一流大学，还在于，它在184年前就把大学的理念讲得清清楚楚，这就是1828年的《耶鲁报告》，这个报告值得我们从事教育工作的人都去读一读。报告提倡：大学教育应该是完整的教育，大学毕业生应该是接受全面教育的人。其间还详细讲到，学校给本科生所设计的课程并不包含专业的学习，耶鲁大学的教育目的并不是传 授特定的知识，而是传授所有专业都需要的专业课程。这其实就是“博雅”的一种想法。报告中说，任何学科对于专业技能都有帮助，各个学科之间都是相互映照 的。一个人难道除了以职业谋生就没有其他追求了吗？难道他对他的家庭、对其他公民、对他的国家就没有责任了吗？承担这些责任需要各种深刻的知识素养，我们 培养的人不仅要在专业上非常出色，而且要具备全面知识和高尚品德，这样才能成为社会的领军人才，并在各方面有益于社会，他的品质使他在社会的各阶层都能散布知识之光。

与大家共勉的几句话

希望所有的青年朋友们快活快活再快活，快活能够导向人生的辉煌，但是自己快活还要使他人快活，这样你的生活就会更有意义。同时，我也希望大家记住一个字：China，不要忘记我们有这么一个古老的祖国，要多考虑怎么为我们的国家做贡献。

可能也有人会说，一所培养领袖的综合性大学，当然要把素质教育（政治）放在第一位的。那么，下面我们就一起来看看以科技著称的斯坦福大学是怎么教育学生的？

有一位从小在美国长大的华裔科学家给我写过一封很长的信，他说斯坦福大学是一所信奉素质教育的大学，刚进大学前两年是不分专业的，所有本科生不管你喜欢什么都要选修一门为期一年的基础课——文化、观念和价值观，在这门课上，不仅要学习西方的经典，如柏拉图、笛卡尔、马克思等，还要学习东方文化的代表著作，如孔子和孟子等。课程的中心就是围绕“人何以为人”这个主题展开的，无论学生将来选择什么专业都必须首先回答这个问题。我们现在很多学生一提到素质教育，就不是很听得进，其实他们完全误解了这个词的含义。

事实上，世界上所有一流大学都讲素质教育，都把育人放在首位。之所以设置这些基础课程，其目的就是教育学生“做人第一，修业第二”，这也是我今天要送给大家的第一句话。

第二句话是：要抓住机遇。李政道先生80岁的时候出过一套书，其中第一本书的首页有这样一句话：一个人的成功有各种各样的因素，其中机遇或许是最重要的，从本质上来说它也是最难驾驭的。

大家知道，发电机和电动机的发明者法拉第，他是靠自学成才的。法拉第小时候因为家庭贫困，到一个书店给人当学徒，这个工作使 他有机会读到许多科学书籍。有一次他在报纸上看到一则著名科学家戴维（Sir Humphry Davy）要来做演讲的公告，他就去听了。听完以后他写了一封信给戴维，谈了自己的体会。戴维觉得这个年轻人很了不起，于是把他请到自己的实验室做助手。法拉第抓住了这个机遇，在科学研究领域大展身手。

戴维在临终之前说，他一生中最伟大的发现就是发现了法拉第！这说明发现人才是多么重要，而如果没有这样一个机会，法拉第是不可能取得成功的。今天你们面前的机会就比我们年轻时代要多得多，问题是你能不能把它给抓住了。我要送给大家的第三句话是：要文理兼学。年轻人如果能做到文理结合，拥有广阔的知识背景，你的生命就会变得更充实，你也能够更加从容地面对今天的世界。古语说得好：腹有诗书气自华。古典的诗文充满了人文情怀和道德的教育，科学与 科学史中也充满了做人的道理，长期浸润其中会受到良好的影响。

有一位科学家，他大学本科是学历史的，但是后来拿了诺贝尔数学奖。有人觉得很奇怪，历史和数学怎么能结合在一起呢？实际上，历史并不只是背背书那么简单，从本质上说它是一种批判性的阅读。历史上有很多东西是需要你有自己的判断，需要有批判性的精神，这一点与数学有共通之处，因为数学最讲究的就是逻辑关系。不知道大家有没有发现，很多美国的大法官都是历史系出身的，因为做 法官也要有批判性。还有一位科学家，本科硕士学的英国语言文学，最后却成了1989年诺贝尔医学奖的获得者。这其实就是斯坦福大学所强调的：没有专业之别。

美国有一批非常优秀的本科院校，英文叫Liberal Arts College，很多人把它翻译为“文理学院”，其实更好的翻译应该是“博雅学院”，还是强调做人第一。

我今年4月份和几位朋友去美国，访问了威廉姆斯学院，这个学校位于波士顿东北200公里左右的地方，它在 很多排名上都是第一名，那么它到底厉害在哪里？访问过程中有一件事留给我非常深刻的印象。

我们总说，看一个学校好不好就看它是不是关心学生，是不是把学生需求放在第一位。这话大家都会说，关键是看你怎么做。

威廉姆斯学院一位教师发现，有一个学生在数学物理化学上很有天分，实验也做得非常漂亮，但是他却拼命选修法律的课程，于是就找他谈话了。学生说，我的学费4万多美元，都是家长借的，家里希望我能找一个容易赚钱的工作来还债，所以才拼命学法律。教师把这个情况汇报给校长，结果校长做出一个决定，所有学费全部还给那个学生，而且从现在开始不要交一分钱。我听了之后非常惊讶。这才是真 正的关心学生，把学生的需求放在第一位。

我们现在都非常强调素质教育，真正进行素质教育是要有具体措施的，一方面师生之间要有非常密切的联系，学生能够近距离接受名师的教诲；另一方面还要有非常丰富的第二课堂，鼓励学生相互讨论相互质疑。可以说，世界上最杰出的本科学校都是贯彻博雅教育的。

所以接下来，就是我想跟大家共勉的第四句话：要有质疑的精神。现在创新二字我们谈得非常多，创新的关键就看你能不能提问题，能不能质疑。复旦的校训是两句话：博学而笃志，切问而近思。

李政道说他最欣赏每句话的第二个字——“学”和“问”，是学习问问题，而不是学习回答问题。有一句话叫做：创新植根于讨论，创造源于讨论。大家知道，在梵蒂冈有一幅拉斐尔所作的壁画《雅典学派》，描绘的是一群智者争论不休的场面，画面中心是柏拉图和亚里士多德，师生之间 争得面红耳赤。讨论，这是创新的开始。老师是老师，但是老师不一定代表真理。这也就是亚里士多德所说的：我爱我师，我更爱真理。哈佛早期的校训就是 “真理（Veritas）”。

我要跟大家共勉的第五句话是：育人第一。我理解共青团是一个青年人的组织，也是一个育人的组织。这个组织的目的不只是培养几个干部，而是通过这些干部影响越来越多的年轻人。所以，我希望学校能真正把培养年轻人作为第一任务，育人第一。我们来看看著名的剑桥大学是怎么做的。首要的一条，设立住宿学院。这个住宿学院和我们普通的住宿学院不同，他们的辅导员都是些“又高又大”的人物。为什么说“又高又大”呢？因为他们中有诺奖获得者、英国科学院院长、各大学院的院长等等。这才是真正下本钱的育人第一。我曾经问过耶鲁大学的校长，耶鲁的王牌是什么？我以为他会讲是医学院或者法学院，不是的，他说住宿学院是我的王牌。我又问，你手中怎么会有这么多的钱？他说都是校友捐的，因为他们感到这个学校 改变了他们的一生。所以我觉得，大学在本质上必须把学生放在第一位，如果不把学生放在第一位，它是无法生存的。

我在香港科技大学碰到一位讲座教授（Lecture Professor），我问他给学生讲不讲课，他很奇怪地说，我这个讲座教授是终身的，但有一个条件——必须要讲课。我记得我进复旦读书的时候，都是一流的教授给我们上课的。第一年，是获德国哥廷根大学博士学位的国家二级教授兼系主任王福山给我们上普通物理；第二年，是获得普林斯顿大学博士学位的一级教授周同庆给我们上课。那时候，这些赫赫有名的大教授都是非常关心学生成长的。我觉得，大学现有制度是值得进一步研究改进的。

说到底，我希望大家“快活与辉煌”，这四个字是最近伦敦奥运会闭幕式上，国际奥委会主席罗格讲话的主题 Happy and Glorious。我希望所有的青年朋友们快活快活再快活，快活能够导向人生的辉煌，但是自己快活还要使他人快活，这样你的生活就会更有意义。

同时，我也希望大家记住一个字：China，不要忘记我们有这么一个古老的祖国，要多考虑怎么为我们的国家做贡献。我把这个词的每个字母拆开：C就是Citizen，一个大学是要培养优秀公民的；H是Honesty，如何重树诚信，是当前非常关键的；I就是“我”的意思，要善于发现自我，温家宝总理在两年前的教育工作会议上讲到，要知道自己的火种在哪里，点燃自己的火种你就会有所成就；N是Never give up，面对困难，不要放弃，要坚持下去；最后一个A是Ability，人不仅要有学习的能力、思考的能力，更重要的，还要有与人相处的能力。

最后送给大家一句话，这句话出自大文豪海明威的名著《老人与海》——“生活总是让我们遍体鳞伤，但后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方”。

年轻人要在艰苦的环境下锻炼，一定会有更多的成就。

第三篇：年轻人怎样成长

年轻人怎样成长—杨福家院士在上海青年干部管理学院�

发信站: 南京大学小百合站(Fri Dec 28 15:55:54 2012)

思想者小传

杨福家中国科学院院士、中央文史研究馆馆员，核物理学家。1958年毕业于复旦 大学物理系，1991年当选为中国科学院院士（学部委员），1987年任中国科学院上海原子 核研究所所长，1993年担任复旦大学校长。现任英国诺丁汉大学的校长（Chancellor），也是出任英国著名院校校长的第一位中国人。代表著作有 《原子物理学》、《原子核物理 》、《现代原子与原子核物理》等。

今天非常荣幸有机会和各位青年朋友们交流些看法。关于科学，有一种说法我非常 赞成——科学是文化的一部分。我查了下 《大英百科全书》，其中对文化的定义很清楚： 人类知识、信仰和行为的整体。这三点都与科学有关。中国的 《辞海》对文化有广义的定 义，也有狭义的定义，意思都差不多。但是我今天不想从理论到理论地讨论定义，我想用 一些例子来说明我的观点。

我心目中的好大学

可以说，“美丽心灵”就是普林斯顿大学的文化，没有文化的大学称不上是一流的大 学。普林斯顿大学有一组雕塑，是一群没有头的人，其寓意是：希望从学校毕业后，不要 成为没有头脑、没有思想的人。

首先，我来讲讲我心目中最好的大学。我们很多人都知道哈佛大学，但知道普林斯顿 大学的却不太多。美国大学的排名有很多种，最权威的是 《美国新闻与世界报告》（U.S.News& WorldReport）的排名，分5个评价指标，学术研究、雇主评价、师生比例、国际 学院、国际学生。其中从研究型大学的角度排名的话，十有八九都是普林斯顿位列第一，第二名一般是哈佛，第三名比较固定，是耶鲁大学。2010年美国《福布斯》杂志发布了一 个世界大学排名，它主要是对以本科教育为主的学校进行排名，根据家长、社会对学生的 综合评价等评下来，普林斯顿是第二名，第一名是威廉姆斯学院（Williams Col－lege），但是今年普林斯顿得了第一名。

所以，我说普林斯顿大学既是最好的研究型大学，又是最好的博雅大学。第一句话大 家能理解，第二句话可能有人就有疑问了。博雅大学与研究型大学的区别在哪里呢？ “博 ”就是指广博的知识，“雅”是指有比较高的素养、品质。普林斯顿大学称得上是博雅大 学，而哈佛不是。因为哈佛除了本科生之外它还有专业的学院，普林斯顿只有一个研究生 院，统管数理物化生，它培养出来的学生是没有一个特定的职业方向的。我在英国呆了12 年，发现有一个很大的问题：有些学校专业分得很细。英国现在也看到了这个问题，但要 改是很难的。我做复旦大学校长第一年，有新生家长来找我说：我儿子明明要读国际经济，你怎么给他分到经济系去啦！愤愤不平。但是没有经济哪来的国际经济？这种趋向现在 有所改善，但我感到还有很长的路要走。

普林斯顿大学最好的旅馆并不大，只能称作 “Inn”，也不是五星级，但充满了文化的气息。普林斯顿大学强在哪里？我举几个例子。它拿了将近30个诺贝尔奖，其中三分之 二是物理诺贝尔奖，还有菲尔茨奖，它堪称数学诺贝尔奖，世界上到现在为止大概有50个 人拿到这个奖，其中一半是美国人，普林斯顿就占了四分之一。除了物理和数学是强项，它在文科方面，比如对俄罗斯的研究也是很有特色的。但就是这样一所大学，如果用我们 国家的某些排名指标来评价的话，它是上不了前榜的。比如我们很看重的在 《科学》和《自然》上所发的文章数，但普林斯顿的强项数学和物理的主要文章，并不在这两个期刊 上发表。

普林斯顿大学有一位获得菲尔茨特别奖的教授叫安德鲁·怀尔斯（AndrewWiles），他 从剑桥研究生毕业以后到普林斯顿大学做教授，之后大约有8年时间他几乎没有发表一篇文 章。更奇怪的是，这8年里，没有人知道他在做什么，但是学校、院系领导也都不过问，这 就是它的伟大之处，这就是信任。怀尔斯最后解决了数学史上困扰了350年的难题——费马 大定理。这样的学校很少，但也不是完全没有。比如法国巴黎第七大学有一位教授 WendelinWelner，校长允许他七年潜心研究；美国康奈尔大学物理系教授Icenneth

CeddesWil－son，也是好几年没有文章，但是校长很英明，不为难他，结果1982年他拿了 诺贝尔奖，作出了非常巨大的贡献。这说明，有没有一个能让学者安心做研究的环境非常 重要，如果没有这样的环境，你论文发表数量再多又有什么用呢？

普林斯顿还有一位伟大的人物——约翰·纳什（John Nash），1994年诺贝尔奖获 得者。他本来是在麻省理工学院研究数学的，后来患了精神病，结果普林斯顿大学把他请 来，让他在学校里呆了30年，保留他的办公室，待遇不变，在各方面的关心下，他最终康 复，拿了诺贝尔经济学奖。他的故事后来拍成了电影《美丽心灵》，还得了奥斯卡奖。可 以说，“美丽心灵”就是普林斯顿大学的文化，没有文化的大学称不上是一流的大学。普 林斯顿大学有一组雕塑，是一群没有头的人，其寓意是：希望从学校毕业后，不要成为没 有头脑、没有思想的人。

接下来我们讲讲哈佛。哈佛的校门很小，其中有一扇很小的校门上，镌刻的字很有文 化内涵：校门的正面刻着Enter to grow in wisdom（入门以增长智慧），反面刻着Depart to betterserve thy country and thy kind（离开以更好地回报祖国与社会）。

这也是一种大学的精神。哈佛大学还有一个标志性的雕塑，是一位脚着金靴坐着的绅士，铭牌上显示 “此人叫约翰·哈佛（JohnHarvard）,他在1938年创立了哈佛大学”。这个 雕塑是哈佛有名的 “谎言塑像”，为什么说它是 “谎言”呢？第一，这个雕塑不是根据 哈佛本人的相片所制；第二，哈佛大学是在1936年成立的；第三，约翰·哈佛也不是创始 人，他只是在1938年把自己遗产的很大一部分捐给了学校，所以学校委员会决定以他的名 字作为校名。人们不禁要问，既然错了为什么还不更正这个雕塑的铭牌内容呢？学校的回 答是：质疑的精神是哈佛一向秉持的，“谎言塑像”提醒哈佛人，永远不要迷信传说中的 权威，而要努力追求自己坚信的真理。

再来说一下 “老三”——耶鲁大学。耶鲁全部的学生加起来大概是5300名大学生、2500名研究生，再加上其他专业的学生，总计11000多。美国所有顶尖大学的人数是没有超

过20000人的。在美国，每所大学的使命都不同，耶鲁大学的使命是：为国家和世界培养领 袖。迄今为止它培养了五位美国总统，533位国会议员，还有很多大学的知名校长也是耶 鲁出身。这样一所学校，它把爱国主义教育放在一个非常重要的地位。在耶鲁的校园里伫

立着一尊美国民族英雄、耶鲁校友内森·黑尔的雕像，底座上镌刻着黑尔的一句名言： “ 我唯一的遗憾就是，我只有一次生命献给我的祖国。”胡锦涛主席在2006年4月访问耶鲁大 学并发表演讲时，也特地提到了这位耶鲁的杰出校友。

耶鲁大学之所以能成为世界一流大学，还在于，它在184年前就把大学的理念讲得清清 楚楚，这就是1828年的《耶鲁报告》，这个报告值得我们从事教育工作的人都去读一读。报告提倡：大学教育应该是完整的教育，大学毕业生应该是接受全面教育的人。其间还详 细讲到，学校给本科生所设计的课程并不包含专业的学习，耶鲁大学的教育目的并不是传 授特定的知识，而是传授所有专业都需要的专业课程。这其实就是“博雅”的一种想法。报告中说，任何学科对于专业技能都有帮助，各个学科之间都是相互映照的。一个人难道 除了以职业谋生就没有其他追求了吗？难道他对他的家庭、对其他公民、对他的国家就没 有责任了吗？承担这些责任需要各种深刻的知识素养，我们培养的人不仅要在专业上非常 出色，而且要具备全面知识和高尚品德，这样才能成为社会的领军人才，并在各方面有益 于社会，他的品质使他在社会的各阶层都能散布知识之光。

与大家共勉的几句话

希望所有的青年朋友们快活快活再快活，快活能够导向人生的辉煌，但是自己快活还 要使他人快活，这样你的生活就会更有意义。同时，我也希望大家记住一个字：China，不 要忘记我们有这么一个古老的祖国，要多考虑怎么为我们的国家做贡献。

可能也有人会说，一所培养领袖的综合性大学，当然要把素质教育（政治）放在第一 位的。那么，下面我们就一起来看看以科技著称的斯坦福大学是怎么教育学生的？

有一位从小在美国长大的华裔科学家给我写过一封很长的信，他说斯坦福大学是一所 信奉素质教育的大学，刚进大学前两年是不分专业的，所有本科生不管你喜欢什么都要选 修一门为期一年的基础课——文化、观念和价值观，在这门课上，不仅要学习西方的经典，如柏拉图、笛卡尔、马克思等，还要学习东方文化的代表著作，如孔子和孟子等。课程 的中心就是围绕 “人何以为人”这个主题展开的，无论学生将来选择什么专业都必须首先 回答这个问题。我们现在很多学生一提到素质教育，就不是很听得进，其实他们完全误解 了这个词的含义。

事实上，世界上所有一流大学都讲素质教育，都把育人放在首位。之所以设置这些基 础课程，其目的就是教育学生 “做人第一，修业第二”，这也是我今天要送给大家的第一 句话。

第二句话是：要抓住机遇。李政道先生80岁的时候出过一套书，其中第一本书的首页 有这样一句话：一个人的成功有各种各样的因素，其中机遇或许是最重要的，从本质上来 说它也是最难驾驭的。大家知道，发电机和电动机的发明者法拉第，他是靠自学成才的。法拉第小时候因为家庭贫困，到一个书店给人当学徒，这个工作使他有机会读到许多科学 书籍。有一次他在报纸上看到一则著名科学家戴维（SirHumphryDavy）要来做演讲的公告，他就去听了。听完以后他写了一封信给戴维，谈了自己的体会。戴维觉得这个年轻人很 了不起，于是把他请到自己的实验室做助手。法拉第抓住了这个机遇，在科学研究领域大 展身手。戴维在临终之前说，他一生中最伟大的发现就是发现了法拉第！这说明发现人才

是多么重要，而如果没有这样一个机会，法拉第是不可能取得成功的。今天你们面前的机 会就比我们年轻时代要多得多，问题是你能不能把它给抓住了。

我要送给大家的第三句话是：要文理兼学。年轻人如果能做到文理结合，拥有广阔的 知识背景，你的生命就会变得更充实，你也能够更加从容地面对今天的世界。古语说得好 ：腹有诗书气自华。古典的诗文充满了人文情怀和道德的教育，科学与科学史中也充满了 做人的道理，长期浸润其中会受到良好的影响。

有一位科学家，他大学本科是学历史的，但是后来拿了诺贝尔数学奖。有人觉得很奇 怪，历史和数学怎么能结合在一起呢？实际上，历史并不只是背背书那么简单，从本质上 说它是一种批判性的阅读。历史上有很多东西是需要你有自己的判断，需要有批判性的精 神，这一点与数学有共通之处，因为数学最讲究的就是逻辑关系。不知道大家有没有发现，很多美国的大法官都是历史系出身的，因为做法官也要有批判性。还有一位科学家，本 科硕士学的英国语言文学，最后却成了1989年诺贝尔医学奖的获得者。这其实就是斯坦福 大学所强调的：没有专业之别。

美国有一批非常优秀的本科院校，英文叫LiberalArts College，很多人把它翻译为“文理学院”，其实更好的翻译应该是 “博雅学院”，还是强调做人第一。我今年4月份

和几位朋友去美国，访问了威廉姆斯学院，这个学校位于波士顿东北200公里左右的地方，它在很多排名上都是第一名，那么它到底厉害在哪里？访问过程中有一件事留给我非常深 刻的印象。

我们总说，看一个学校好不好就看它是不是关心学生，是不是把学生需求放在第一位。这话大家都会说，关键是看你怎么做。威廉姆斯学院一位教师发现，有一个学生在数学 物理化学上很有天分，实验也做得非常漂亮，但是他却拼命选修法律的课程，于是就找他 谈话了。学生说，我的学费4万多美元，都是家长借的，家里希望我能找一个容易赚钱的工 作来还债，所以才拼命学法律。教师把这个情况汇报给校长，结果校长做出一个决定，所 有学费全部还给那个学生，而且从现在开始不要交一分钱。我听了之后非常惊讶。这才是 真正的关心学生，把学生的需求放在第一位。

我们现在都非常强调素质教育，真正进行素质教育是要有具体措施的，一方面师生之 间要有非常密切的联系，学生能够近距离接受名师的教诲；另一方面还要有非常丰富的第 二课堂，鼓励学生相互讨论相互质疑。可以说，世界上最杰出的本科学校都是贯彻博雅教 育的。

所以接下来，就是我想跟大家共勉的第四句话：要有质疑的精神。现在创新二字我们 谈得非常多，创新的关键就看你能不能提问题，能不能质疑。复旦的校训是两句话：博学 而笃志，切问而近思。李政道说他最欣赏每句话的第二个字——“学”和 “问”，是学习问问题，而不是学习回答问题。有一句话叫做：创新植根于讨论，创造源于讨论。大家知 道，在梵蒂冈有一幅拉斐尔所作的壁画 《雅典学派》，描绘的是一群智者争论不休的场面，画面中心是柏拉图和亚里士多德，师生之间争得面红耳赤。讨论，这是创新的开始。老 师是老师，但是老师不一定代表真理。这也就是亚里士多德所说的：我爱我师，我更爱真 理。哈佛早期的校训就是 “真理（Veritas）”。

我要跟大家共勉的第五句话是：育人第一。我理解共青团是一个青年人的组织，也是 一个育人的组织。这个组织的目的不只是培养几个干部，而是通过这些干部影响越来越多 的年轻人。所以，我希望学校能真正把培养年轻人作为第一任务，育人第一。

我们来看看著名的剑桥大学是怎么做的。首要的一条，设立住宿学院。这个住宿学院 和我们普通的住宿学院不同，他们的辅导员都是些 “又高又大”的人物。为什么说 “又 高又大”呢？因为他们中有诺奖获得者、英国科学院院长、各大学院的院长等等。这才是 真正下本钱的育人第一。我曾经问过耶鲁大学的校长，耶鲁的王牌是什么？我以为他会讲 是医学院或者法学院，不是的，他说住宿学院是我的王牌。我又问，你手中怎么会有这么 多的钱？他说都是校友捐的，因为他们感到这个学校改变了他们的一生。所以我觉得，大 学在本质上必须把学生放在第一位，如果不把学生放在第一位，它是无法生存的。

我在香港科技大学碰到一位讲座教授（Lecture Professor），我问他给学生讲不讲 课，他很奇怪地说，我这个讲座教授是终身的，但有一个条件——必须要讲课。我记得我 进复旦读书的时候，都是一流的教授给我们上课的。第一年，是获德国哥廷根大学博士学 位的国家二级教授兼系主任王福山给我们上普通物理；第二年，是获得普林斯顿大学博士 学位的一级教授周同庆给我们上课。那时候，这些赫赫有名的大教授都是非常关心学生成 长的。我觉得，大学现有制度是值得进一步研究改进的。

说到底，我希望大家 “快活与辉煌”，这四个字是最近伦敦奥运会闭幕式上，国际奥 委会主席罗格讲话的主题Happy and Glorious。我希望所有的青年朋友们快活快活再快活，快活能够导向人生的辉煌，但是自己快活还要使他人快活，这样你的生活就会更有意义。同时，我也希望大家记住一个字： Chi－na，不要忘记我们有这么一个古老的祖国，要 多考虑怎么为我们的国家做贡献。我把这个词的每个字母拆开： C就是Citizen，一个大学 是要培养优秀公民的；H是Honesty，如何重树诚信，是当前非常关键的； I就是 “我”的 意思，要善于发现自我，温家宝总理在两年前的教育工作会议上讲到，要知道自己的火种 在哪里，点燃自己的火种你就会有所成就； N是Never give up，面对困难，不要放弃，要 坚持下去；最后一个A是Ability，人不仅要有学习的能力、思考的能力，更重要的，还要 有与人相处的能力。

最后送给大家一句话，这句话出自大文豪海明威的名著 《老人与海》——“生活总是 让我们遍体鳞伤，但后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方”。年轻人要在 艰苦的环境下锻炼，一定会有更多的成就。

（这是 “2012上海共青团理论宣讲活动”之一，经演讲者本人审阅）

第四篇：怎样考察项目

怎样考察项目？太原投资创业廖排骨教您方法

为了让餐饮加盟项目做到“保赚不赔”，投资者一定要对项目的风险性进行充分的考察。考察的内容包括：

1、对项目可行性的考察；

2、对项目先行者的考察。太原投资创业廖排骨始创于清乾隆二十三年（1758年），廖氏先祖独创蒸汽熏卤技术与传奇卤味配方，中华五千年悠久历史的熏陶，使廖排骨卤菜从内而外渗透出天然健康的香气。

当你看中一个连锁加盟项目，可以考察该项目已加盟者的经营状况，考察餐饮加盟对象可由项目方提供，但最好由投资者自己选择，在不告知对方的前提下，先以消费者的身份进行观察。考察内容包括店址、每小时客户流量、全天客户流量、产品受欢迎程度、经营者的经营方式、雇员多少、业务熟练程度，估算其成本和投入产出。

然后以餐饮加盟投资者的身份出现，直接向对方询问，大多数时候，如果对方经营状况不佳，对项目方有情绪，反而会向你介绍真实情况，如果经营状况甚好，有可能对你隐瞒，或者介绍情况不真实，以防备竞争，在这种时候，需要投资者有良好的判断力。然后可以将考察的情况与项目方的介绍进行比较，基本可以得出符合实际的判断。

要注意的是，一般对项目方样板店的考察均不可靠；餐饮加盟投资方在对经营状况不佳的加盟店进行考察时，要弄清楚对方为什么经营状况不佳，有时候是加盟者自己的原因，或是能力不足，或是不听从项目方的指导，投资者一般都喜欢听加盟者的一面之词，因为对方和自己的身份类似，同病相怜之下容易同仇敌忾，以致错过好项目。

想了解更多信息，敬请关注廖排骨官方网站，或者拨打全国免费咨询热线。

第五篇：怎样当好项目总工程师

怎样当好项目总工程师

前几日，我面试了一名应聘项目总工的人员，在让他做完自我介绍以后，我问他：“怎样当好项目总工，假如你是一个项目总工，将如何搞好质量技术治理？”听到这个问题，他有些紧张，开始谈如何进行模板、钢筋、砼的质量检查，尽管他谈得很专业，但是那不是我想听到的答案，我想听到的是在大局上对质量技术的管理与把控，后来，这位应聘者说：“这么多年，在工地做施工管理，打了不少柴，但还没有把柴打成捆。”说得非常形象，非常好，他已经认识到了自己的不足，相信他会思索如何把成堆的柴打成捆的，只有打成捆，只有对质量技术管理工作进行系统地思考与总结，只有从非常详细的质量检查中走出来，站到山的外面，才能看到“横看成岭侧成峰”的全貌，才能当好项目总工，搞好质量技术管理。现在有很多人没有走出来，站的高度不够，境界不够，看问题的广度和深度不够，不会在工作中不断地总结，系统地思考，因此还无法做好更高层次的管理。

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那么，如何当好项目总工，做好质量技术管理工作呢？

1.要会当领导，团结同事，支持项目经理的工作，并能带领全体施工技术人员做好质量技术工作。

项目总工是项目经理部的领导之一，不是一个单纯的技术人员，总工的职责更多地要放在管理上，而不是非常具体的业务上，总工既要自身过硬，以身作则努力地工作，更要能带动大家共同负责。

2.要会沟通，与设计院、甲方、监理、分包商，材料供给商、施工队伍、勘测单位、公司内部各单门处理好关系。能针对工作中的质量技术问题与各个方面进行有效地沟通。要想做到有效沟通，自己就应该专业、内行，就要具有过硬的专业知识。

3.要对项目总工的岗位职责、工作内容非常清楚，了然于心。

项目经理部的任务是完成合同的工期目标、安全目标、文明施工目标、质量目标，同时完成公司的成本目标。项目总工的职责不仅仅与质量目标有关，项目管理的各项目标都牵涉到总工的工作，项目总工应该明白自己在项目管理中的作用，做好自已的工作，为工期、安全、成本、质量等目标

4.要开展好常常性的技术工作。

蓝点企业管理软件官方网站：http://ldsoft.cc 组织人员熟悉图纸，并对图纸中的问题与设计单位、建设单位、监理单位协商并办理书面手续；组织好图纸会审及设计交底；组织编制施工组织设计及专项施工方案并进行交底和落实；审批施工方案和技术交底；监督检查施工记录、材料试验记录、施工试验记录；检查技术档案资料的管理情况。

5.要做好质量管理工作。

要组织工程隐检，预检；参加分部及单位工程质量验收；负责项目质量改进工作，组织质量例会和质量分析会；协助项目经理抓好质量意识教育；组织项目的科研开发和新技术的推广应用；做好技术培训和经验交流、总结。

6.要尽到相应安全职责。

对安全生产负技术责任；主持项目工程安全技术交底；编制好施工组织设计与专项方案中的安全技术措施，并检查、监督、落实；主持制定季节性施工方案中的技术措施；做好对“四新”技术的安全培训；主持安全防火设施及设备的验收；参加安全生产检查；参加工伤以及未遂事故的调查，从技术角度进行分析，提出意见。

7.要制定完善的技术管理制度并督促执行。

主要应制定：技术文件管理制度，图纸会审制度，施工组织设计及施工方案管理制度，技术交底管理制度，施工测量管理制度，试验检验管理制度，现场计量管理制度，设计协调管理制度等。

8.要做好对质量的事前、事中、事后三控制。

在事前要组织编写施工组织设计、质量计划、创优计划、质量阶段预控计划、质量保证体系计划、质量意识教育计划；负责工程材质的控制与认可；在事中按各种程序进行检查和控制，贯彻执行质量方面的规定，参加主体结构及工程竣工验收；事后对工程质量事故进行调查和处理，对工程质量管理工作进行总结，在整个施工过程中要领导和组织项目质量保证体系的运行，加强全面质量管理，确保质量目标的实现。

9.做好物资管理。

除了要把好材料的质量关，还要会提出正确的材料计划，以保证工期的顺利进行。

10.做好全面质量管理，把握事前事中事后三控制，质量管理八项原则，影响质量的五大因素，ISO9000认证中的管理程序等，用制度、程序、体系来保证工程的质量。

总之，质量技术管理不是项目总工一个人的事情，项目总工也不能只管质量。质量和

技术不是同一概念，技术牵涉到整个工程的各个指标的管理。安全、进度、质量、成本都离不开技术，作为总工应该从更高的角度看待质量技术管理工作，熟悉和掌握规范、规程、法律、法规、强制性条文、工艺标准、施工方案、施工技术知识，编制施工组织设计、专项施工方案、质量安全技术交底，编写技术总结，质量调查报告等。但是，只会这些远远不够，这些只是一堆柴，还需要打成捆；只是一堆建筑材料，还需要组建成大厦；只是一些颜料，还要画成一幅画。项目总工要负责建立健全质量技术管理制度、工作程序、保证体系，并通过管理手段，发挥全员的力量的进行全过程管理。

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总工是项目部的领导，是一个管理者，不是一个办事员，管理的职责大于个人的质量检查，希望我们的总工站得更高一些，看得更远一些，搞好项目的质量技术管理工作。怎样当好项目总工程师

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【图书简介】

本书是《建筑施工项目管理丛书》的一本，从项目总工程师的实际需要出发，以问答形式综合介绍了项目总工程师应该掌握的各种知识，主要内容包括：项目技术管理；项目技术管理制度；项目质量管理；项目施工组织设计编制；项目专项施工方案编制；专业深化设计管理；工程施工资料管理。本书内容全面，实用性强，可作为建筑施工项目总工程师（主任工程师）及其他技术和管理人员的实用参考书，也可作为相关专业的大中专学生的参考书。-读书网|DuShu.com

【本书目录】

一、概述

1.什么是项目技术管理？

2.工程项目技术管理的重要性是什么？

3.工程项目技术管理的任务是什么？

4.工程项目技术管理在整个管理工作中的作用有哪些？

5.项目总工程师在工程项目管理中的地位如何？

6.项目总工程师的主要职责是什么？

7.项目总工程师有哪些技术、质量管理职责？

8.项目总工程师有哪些安全职责？

二、项目技术管理

1.项目技术管理的运作程序是什么？

2.项目技术工作的要求是什么？

3.项目技术文件如何管理？

4.项目技术管理的过程管理工作包括哪些内容？

5.图纸会审工作如何进行？

6.工程洽商、设计变更工作如何进行？

7.施工组织设计与施工方案编制工作如何进行？

8.过程识别控制工作如何进行？

9.技术交底工作如何进行？

10.工序控制工作如何进行？

11.施工资料管理工作如何进行？

12.物资管理工作如何进行？

13.测量管理工作如何进行？

14.计量管理工作如何进行？

15.如何做好项目技术积累工作？

16.哪些工程可提出科技示范工程立项申请？

三、项目技术管理制度

1.项目施工过程中主要应制定哪些技术管理制度？

2.项目技术文件管理的原则是什么？

3.技术文件如何进行分类和编号？

4.技术文件的发放应如何进行？

5.项目技术管理中，应做好哪些发文记录？

6.图纸会审的形式有哪些？

7.图纸会审的主要内容有哪些？

8.图纸会审工作如何组织？

9.总包方提出的工程技术洽商如何管理？

10.工程技术洽商报审流程是什么？

11.建设单位或设计单位提出的设计变更如何管理？

12.建设单位或设计单位提出的设计变更发放流程是什么？

13.施工组织设计/方案如何分类？

14.施工组织设计/施工方案的编制程序是什么？

15.施工组织设计/施工方案的审核程序是什么？

16.施工组织设计/施工方案的审批程序是什么？

17.施工组织设计/施工方案的报审程序是什么？

18.施工组织设计/施工方案的修改程序是什么？

19.施工组织设计/施工方案的实施和过程控制程序是什么？

20.技术交底主要分为哪几种？

21.技术交底的目的是什么？

22.技术交底的程序是什么？

23.专项施工方案技术交底的主要内容是什么？

24.分项工程施工技术交底的主要内容是什么？

25.“四新”技术交底的主要内容是什么？

26.设计变更技术交底的主要内容是什么？

……

四、项目质量管理

五、项目施工组织设计编制

六、项目专项施工方案编制

七、专业深化设计管理

八、工程施工资料管理 项目总工岗位职责

1.组织贯彻执行公司技术管理细则和国家颁布的有关行业标准，实现设计意图。

2.负责组织审核设计文件，核对工程数量，及时解决施工图纸中的疑问。

3.参加施工调查，组织施工复测，编制实施性施工组织设计，按规定报批后组织实施。

4.负责组织向施工负责人进行书面施工技术交底。指导、检查技术人员的日常工作。复核特殊过程、关键工序的施工技术交底。

5.检查、指导现场施工人员对施工技术交底的执行落实情况，及时纠正现场的违规操作。

6.办理变更设计及索赔有关事宜。

7.编制施工过程中的重大施工方案，并按规定及时向上级技术管理部门报审。

8.组织编制质量/环境/职业健康安全技术保证措施，及时纠正执行过程中产生的偏差。

9.推广运用“新技术、新工艺、新材料、新设备”，开展QC活动，组织技术攻关。结合工程实际，做好以高、新、难工程为对象、以创新工艺为核心的“工法”开发。

10.按时向有关方|考试大|提报施工现场的各类生产信息报表、材料用料计划。

11.及时办理对外验工计价、工程清算等事宜。

12.参与项目部内部成本财务分析，参与分包方工程款的结算工作。

13.组织、安排做好相关技术文件的编制、收集整理工作，及时编写施工技术总结，及时完成竣工文件的编制工作。

14.完成领导交办的其它工作。