2012年教育部普通高校本科专业介绍—日语[合集五篇]

第一篇：2012年教育部普通高校本科专业介绍—日语

2012年普通高校本科专业介绍

0502外国语言文学类

050207日语

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、目语综合技能较强、能熟练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、日语的理解和表达能力；

2、日语语言文学方面的摹本知识；

3、与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4、对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规有较为全面的了解和认识；

5、具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力．掌握创造性思维和科学研究的方法；

6、熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7、具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1、日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2、日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，日语专业知识课程的学时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展．是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

第二篇：2012年教育部普通高校本科专业介绍—商务英语

2012年普通高校本科专业介绍

0502外国语言文学类

050262商务英语

培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。

培养要求：本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。

毕业生压获得以下几个方面的知识和能力：

1、掌握英语语言基本知识；

2、具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；

3、掌握运用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；

4、熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规、具有国际视野和按国际惯例从事商务活动的能力；

5、掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；

6、了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用所学专业知识和技能发现、分析并解决问题；

7、具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；

8、具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。

主干学科：外国语言文学、应用经挤学、工商管理学。

核心课程：

1、英语知识与技能课程，包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译（口译、笔译）等；

2、商务知识与技能课程．包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商务谈判等；

3、跨文化交际课程，包括跨文化交际、国际商务文化等：

4、人文素养课程，包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。

英语知识与技能课程占专业课比例为50％～60％，商务知识与技能课程占专业课比例为20％～30％，跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5％～15％。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求，对某些教学内容进行计算机仿真模拟操作；专业实习包括认知实习和岗位实习，可在校内外实习基地和其他实习场所完成；商务方案策划要求学生运用所学专业知识，按照规范策划商务活动，包括项目选择、信息调研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节；学术活动包括学术研讨、学科竞赛等；社会实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

第三篇：教育部2012年版普通高等学校本科专业介绍-082901安全工程

082901安全工程

培养目标：本专业培养掌握安全科学，安全技术、安全管理和职业健康基本理论、基础知识和基本技能，具备专门从事安全工程设计、研究、检测、评价、监察和管理等工作能力的高素质复合型工程技术专业人才。

培养要求：本专业学生在学习工程专业基础、人文社科知识的基础上，主要学习安全科学与工程基础理论。安全工程技术及安全管理相关课程，接受校内外实践环节、专业相关课程的课程设计和毕业论文与毕业设计的基本训练，具备注册安全工程师基础知识、专业能力和素质，具备服务于建筑、化工、冶金、矿业、机电能源、交通运输、保险、职业健康等各个行业的安全健康业务并具有在安全健康行政管理、安全中介等机构中工作的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、工程职业道德和服务意识：

2.具有从事安全专业所需的自然科学知识和一定的经济管理知识：

3.具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力；

4.具有工程制图、计算机辅助设计和应用计算机进行数据处理及分析的能力；

5.掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，了解本专业的发展现状和趋势,了解本专业领域技术标准、相关行业政策、法律和法规；

6.掌握安全科学、安全工程、安全管理、职业健康的基本理论、基础知识和基本技能，7.具备从事安全工程方面的设计、研究、检测、评价、监察和管理等工作的能力：

8.具有综合运用所学知识分析并解决安全工程问题的基本能力以及从事特定行业安全新工艺、新技术开发与设计的初步创新能力：

9.具有一定的组织管理能力、较强的人际交往能力和团队精神；

10.具有应对危机与突发事件的能力。

主干学科：安全科学与工程。

核心知识领域：工程理化基础、机电工程设备安全技术、安全人机工程、事故致因理论、安全管理及其系统方法、通风及火灾爆炸控制技术。

主要实践性教学环节：集中实习、课程设计、工程实践、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：机电工程设备安全技术类课程实验、通风及火灾爆炸控制娄课程实验、安全人机工程、事故致因理论、安全管理及其系统方法类课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

第四篇：统计学本科专业介绍

统计学本科专业介绍

专业概况

统计学（代码071601）属于理学大类，统计学类。

统计学专业分为三个大的专业方向：数据统计方向、经济统计方向和生物统计方向。数理统计方向和经济统计方向的差距并还是很大，数理统计主要是对统计学的基本理论和方法进行研究；经济统计则是提供科学地调查、搜集经济信息，以及描述、分析经济数据并对社会经济运行过程进行预测、监督的一门科学。而应用统计学主要是调查、收集观察对象的数据信息，并通过描述统计等技术，分析观察对象的特征，发现事物的规律，进行预测、监督，以实现社会经济良性运行。

通过统计学专业的学习，你可以掌握各种数据分析技术，了解统计学的前沿理论，还可以掌握科学调查、科学研究的思路，也将学到统计分析软件的使用技术。学习统计学要有一定的数学基础，并且还必须熟悉计算机操作。在实际工作中，统计工作需要借助各种统计分析软件完成。培养要求

本专业学生主要学习必需的数学、物理的基础知识，学习力学基础理论及某一专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。

通过学习，将具备了以下几方面的能力：

1．掌握数学、物理的基础知识，具有较强的分析和演算能力；

2．掌握系统的力学基本理论知识，初步掌握力学的基本实验技能和实验分析方法；掌握一定的工程背景知识，初步学会建立简单力学模型的方法；

3．了解相近专业的一般原理和知识；

4．对本专业范围内科学技术的新发展有所了解；

5．了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；

6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果、撰写论文，参与学术交流的能力。

就业方向

统计学专业毕业生的主要就业流向有三大部分：政府部门（统计局等），银行、保险公司、证券公司等金融部门，市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门，工业企业的质量检测部门等企业事业单位。

课程设置

数学分析、几何代数、数学实验，常微分方程，复变函数，实变与泛函、概率论、数理统计，抽样调查，随机过程，多元统计，计算机应用基础，程序设计语言，数据分析及统计软件、回归分析，可靠性数学，实验设计与质量控制，计量经济学，经济预测与决策，金融数学，证券投资的统计分析，数值分析，数据结构与算法，数据库管理系统，计算机网络系统，系统分析与软件设计。

学习内容包括：资料的搜集方法、资料的处理归纳方法、资料的分析方法。教学方法为在一般性面授基础上，辅以各种类型的案例分析，以提高学生的实践能力，还有较多的实践机会，如要围绕一个课题，自己设计调查问卷，采集数据，再对数据进行处理。生产实习、科研训练或毕业论文（设计）等，一般安排10～20周。

相近专业

数学与应用数学（070101）、信息与计算科学（070102）。?开设院校

第五篇：广州自考日语大专本科专业

广州自考日语专业介绍

广州自考日语专业介绍、广州日语自考招生 广州日语自考招生：相关介绍、就业前景、学习特色等。

■ 具有第二外国语的一定的实际应用能力。

■ 本专业培养复合型高级日语人材，使之具备扎实的日语和第二外语的听、说、读、写、译的技能和实际运用能力。

■ 与日本高校联合办学，为学生提供赴日本留学机会。

■ 能够使用多种现代化办公室设备的德、智、体全面发展的复合型人才。

■ 毕业生获得的知识和能力与上列相近，主干学科、修业年限和授予学位均同上。

■ 能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。

■ 接受日语视、听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握一定的科研方法。■ 本专业旨在培养学生具有扎实的专业基础和良好的科学人文素质。

■ 具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学工作。

■ 掌握日语的基本知识和基本理论；认知词汇10000以上，掌握6000以上。

■ 掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

■ 有扎实的日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译等能力。

■ 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的日语语言基础。

【广州日语自考招生、相关内容介绍】

日语句法篇章法、基础日语(一)、现代汉语、日语阅读

（一）、毕业论文、马克思主义基本原理概论、“毛邓三”重要思想概论、日本文学选读、基础日语[二]、日语写作、日语阅读

（二）、高级日语

（一）、大学语文、日语翻译、日语语法、日语语言学、日语听说、高级日语

（二）、日本国概况、第二外语（英语）、日语综合技能

（一）、日本社会文化、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、等等内容，详情请电话咨询或者QQ咨询！

考试时间

1、考试时间在每年1月、4月、7月、10月，其中4月和10月为大考，1月和7月为小考。

2、物流职业经理资格证书课程自2005年11月起开考，每年考试两次，分别为5月份的第三个星期

六、星期日和11月份的第三个星期

六、星期日。

教学形式

业余制：周六日全天上课，早上九点半至下午17点

全日制：普通高校管理模式，住宿、上课环境好。

【如何报名】更多资料请与招生老师咨询，招生老师结合您自身情况为您总结最好的专业和学校————请搜索报名在线[EDU84。C0M]-选择广州自考-选择报名-填写报名信息-等待回复/或根据帖子显示联系方式直接咨询。

地址：广州天河五山路141号尚德大厦A栋19楼1921-1922刘老师[地铁华师站C出口楼上，华师大后门]