2009年邵武市托幼中心三乐亲子园工作总结

第一篇：2009年邵武市托幼中心三乐亲子园工作总结

2009年邵武市托幼中心三乐亲子园工作总结

邵武市托幼中心三乐亲子园自2009年7月筹备开办以来，全体教工本着实事求是、积极探索、无私奉献、奋力拼搏的的精神，在师资不足、经费紧张、任务艰巨的情况下，关注宝宝发展所需，满足家长教养所求，全面提高教养服务质量。现总结如下：

一、树立现代化的管理理念

为使新成立的早教中心从一开始就能规范有序、高效率地运转，体现现代管理理念，我们着重抓了以下三方面的工作：

1、建立科学合理的管理制度

围绕建立科学规范、自我约束的运行机制，我们制定了早教中心《章程》，又依据《章程》，建立了《教工行为规范》、《各岗位职责》与《操作规范》等等。力求以制度管好权，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障三乐亲子园的健康运作。

2、坚持以人为本的管理思想

管理的真谛是通过管理手段的运用，激发出被管理者工作的积极性、主动性和创造性，呈现出生机勃勃的局面，一切着眼于全体宝宝与教工，一切依靠全体教工，以尊重人、信任人、理解人、关心人和爱护人为原则，让教师通过各种方式和渠道参与的管理，在亲子园事务中体现出主人翁的地位。

二、创设适宜的成长环境

环境是儿童最好的、最自然的启蒙老师，适宜的环境能吸引儿童去探索、思考，去参与实践。早教中心是0-3岁宝宝生活、游戏的地方，我们从以下几个方面为0-3岁宝宝提供适宜的、丰富的、能刺激宝宝成长的环境。

1、调整原有设施，资源共享。

将现有办公楼改造为三乐亲子园，将四楼多媒体教室重新装修为婴幼儿活动室，铺上了泡沫地垫，添置了适合0-3岁的教玩具。将幼儿园原有的钢琴、电脑、投影、电视、桌面玩具等设备与亲子园资源共享。

另外，在教室入口处，放置了三乐亲子园宝宝的储物柜和亲子阅读角；便于家长参加亲子游戏时存放衣物；楼梯旁有家教格言、勤奋敬业等名人名言；三楼过道是各月龄段宝宝的发展特点，便于家长接送宝宝或来中心参加活动时阅览，帮助家长掌握各个阶段宝宝的发展特点，有针对性的对宝宝进行刺激训练。

2、创设“支持性环境”

对于03孩子来说，他们最早接触、最熟悉的环境就是家庭。由于宝宝年龄小，对家人非常依赖，因而从家庭中走出，来到陌生的场所，会有一个害怕--焦虑--稳定--适应的过程。为帮助让宝宝较快地适应早教中心，我们的老师从宝宝的兴趣和需要出发，努力营造安全、温馨、动态的支持性环境。

三、探索多元的合作模式

开展0-3岁婴幼儿早期教育，是教育工作的新亮点，是学前教育的延伸点。光靠一个部门或机构的力量和能力是有限的，必须整合多方资源，小到家长、教师、专家等个人，大到计生委、妇联、儿保所等部门，充分发挥各自的优势和特长，做到既有分工又有合作，齐抓共管，形成工作合力，共同把0-3岁早教工作做好。根据现有资源，09年我们从以下几个方面进行了探索，也取得了一些成效。

1、与家长合作

亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。家长们每周一次带着宝宝参加由指导老师组织的亲子游戏，不仅宝宝得到了充分的发展，还使家长从老师的指导语中了解到宝宝的发展特点，学会了训练宝宝各种感官的方法。同时，在游戏过程中，无论是亲子之间的情感、还是家长之间的情感，无论是老师与家长之间的情感、还是老师与宝宝之间的情感，都在轻松愉快的游戏活动中得以增强。

考虑到0-3岁婴幼儿早期教育主要是通过机构外的家庭来完成的，早教中心只是起到早教课程的开发研究和为看护者提供早教指导和示范的功能，所以我们的指导老师开发的各种亲子游戏都简单易学，能在家庭中得以延伸，从而整体推进03早教的有效性。

2、与专家合作

0-3岁婴幼儿的早期关心和教养主要涉及婴幼儿的保和教的问题。为保证03早教工作能科学有序、高质量地运转，三乐亲子园针对不同月龄阶段婴幼儿发展中的保育和教育问题，以及家长对这些问题的困惑，组织有关医护专家和幼教专家开设专题讲座，让家长就自己在教养宝宝过程中的一些疑难问题向专家咨询请教，帮助家长了解婴幼儿的生、心理发展特点，掌握一些科学育儿的方法，提高科学育儿的水平，最终达到促进宝宝健康发展的目的。

3、与社区合作

人口早期教育工作被纳入各级人口计生工作的职责，被列为各级政府的惠民工程。三乐亲子园作为福建省人口早教实验基地，与邵武市人口计生委联手，共同提高03早教指导服务质效。

四、落实有效的指导服务

根据0—3岁婴幼儿的发展特点，为其成长提供丰富的、适宜的环境刺激，努力造就聪明可爱、天真活泼、有好奇心的儿童；向家长（看护者）进行先进教养理念的宣传并提供科学养育的帮助，让家长成为自己孩子的育儿专家，正所谓“授人于以鱼不如授人于渔”。这是早教中心的重点工作。面对目前专业人员紧缺、外围管理机制尚不完善的现状，早教中心开设了“三乐亲子园”并对外招生，同时组建了早教工作小组队伍，成立了“03社区亲子苑”课题组，有目的、有计划、有步骤地推进03早教工作。

1、广泛宣传、顺利开班

8月中旬，中心设计拟订“03社区亲子苑”各月龄段的活动菜单、活动券、告家长书内容。由早教工作小组成员到社区进行宣传。09年10月17日第一期三乐亲子园咪咪班（1.5岁-2岁）顺利开班。

2、领导重视，全程参与

三乐亲子园自7月筹建以来，得到了各级领导的重视与关怀，其中南平市人

口计生委刘主任、陈副主任、邵武市宣传部梁部长、邵武市人口计生局黄局长、林副局长，邵武市卫生局张副局长，邵武市教育局初教科吕副科长等多次亲临现场指导检查工作，为三乐亲子园的创建提出宝贵意见。

同时亲子园内为充分发挥早教中心的优势，为全市0-3岁婴幼儿及看护者提供优质的早期教育指导服务，托幼中心的园长、副园长在每次活动之前，亲自指导老师根据咪咪班宝宝的发展特点设计方案，审阅通过，帮助老师有效指导家长。每次活动结束后，早教工作小组相互交流，对本次活动进行总结，交流课题进展情况，争对课题进行过程中的问题，一起商讨解决的办法。

3、效果明显，家长欢迎

2010年1月16日，第一期三乐亲子园咪咪班举行了结业典礼，在结业典礼上，每位家长和宝宝在指导教师的组织下，在集体面前参加各类比赛展示风采，家长和宝宝们都兴高采烈、兴趣高涨；早教中心给每位宝宝颁发了具有特殊意义的个性化的宝宝结业证书和结业合影，并由三位家长从不同侧面进行交流发言，在发言中家长们谈到：“参加活动后的两个多月来，我和我的孩子都发生了变化。我暗自庆幸：把孩子送到这里来真是送对了地方”，“参加活动后我们懂得了早教不是刻意追求儿童的技能培训，而是更注重儿童的心智开发和素质培养”，“不仅我们的观念正确了，我们也学到了许多对宝宝进行早期教育的方法”……结业典礼结束后，家长们纷纷报名参加于3月开班的三乐亲子园第二期。

五、突现务实的队伍建设

“工欲善其事，必先利其器”。重视早教指导者队伍建设，是早教工作得以顺利开展的关键。正因为看到了这项工作的重要性，我们设立了三乐亲子园管理部、服务部、后勤保障部；建立了一支责任心强、业务素质好的早教指导者队伍（分别是园长、业务副主园长、四位骨干教师等）。为提高早教指导者的业务水平与指导能力，我们开展丰富多样的培训活动，切实提高早教中心整体水平。

1、“早教教师资格”上岗培训

鼓励教师分批参加“福建省儿童发展职业学院培训中心”举办的早教教师资格培训，09年有6位老师完成全部课程的学习，取得早教教师上岗证书，园长和副园长还取得中国教育部亲子教师高级证书。通过学习，老师们普遍反映收获甚多，将学到的知识用于实践，并取得很好的指导效果。

2、“业务学习”培训

我们首先从理论着手，在业务副园长的亲自带领下，组织教师解读0-3早教方案，学习、了解、研究0-3岁婴幼儿身心发展的特点和规律，学习制定早教学习活动和亲子游戏的目标与方案，通过学习、反馈与分析，老师们对各个月龄段宝宝的发展特点有了进一步的了解与掌握，也能根据各月龄段宝宝的发展特点设计亲子游戏方案了。

3、“教学研讨”培训

我们利用教研组活动，多次开展教学实践与研讨活动，通过一系列的学习与实践，我们这支队伍的素质有了较明显的提高，老师们都有了新的理念，并进一步提高了对早教工作的认识。每次活动老师们都投入了极大的热情，大家都动足了脑筋，准备了丰富的活动材料。活动中老师们还注重个别指导，尽量使每个宝宝玩得开心、尽心。通过教学研讨，教师们领会了早期教育的核心是遵循婴幼儿年龄特点，把感知教育融入游戏中，让孩子在快乐地游戏中得到动作、语言、认

知和思维等的发展。

六、提供坚实的后勤保障

后勤管理是中心管理工作的重要组成部分，后勤工作的任务就是通过组织管理，使中心的财力、物力更好地为中心教养一线和师生生活提供高效服务，以实现让宝宝健康、快乐、成长的目标。本学期为使后勤管理充分发挥服务和保障作用，全体后勤人员努力做到：

1、财务管理严格化

财务管理是中心管理的一个重要组成部分，更是后勤管理的重点之一，资金的正常运转是中心各项工作顺利开展的保证。托幼中心在财政核算中心设立了早教专户科目，实行专款专用，其中南平市人口计生委和邵武人口计生局分别拨款2万元，共4万元。三乐亲子园正确编制经费预算，园长与财务人员对中心每一项开支做到心中有数，杜绝盲目开支和超计划开支。

2、生活管理有序化

后勤生活管理的重要任务是保证三乐亲子园环境卫生整洁、保证教养工作正常进行。

要求保育员做好各种清洁消毒工作；保证班级各类物品供应及时；确保宝宝在舒适、安全、卫生、温馨的良好环境中生活、运动、学习与游戏。

3、信息管理及时化

为提高中心工作效率，让外界了解本中心的运转情况，提高本中心的知名度，本中心在信息管理工作上，化了较大的工夫。及时将三乐亲子园的活动动态在邵武在线、托幼网站、邵武报、闽北日报、邵武教育信息网、邵武电视台、邵武教育频道上传递。

明年工作重点：

1、加强三乐亲子园队伍建设，教师队伍要着重于指导服务层面的研讨，使研究的重心与本中心的功能定位相匹配，从而真正体现实践研究、培训指导、示范辐射、多元服务的功能。

2、突出亲子班家长工作的工作重点，注重面向全体做好家长工作。开展多形式的早期教育工作，为社区散居幼儿及家长服务。

3、积极探索大部门工作体制，有力整合相关部门、社区和社团力量，整体推进邵武市0-3岁早期教育事业发展。

邵武市托幼中心三乐亲子园2010年1月

第二篇：宝宝乐亲子园教师行为规范

乐宝贝亲子园教师行为规范

课前准备

1.提前1天将上课所需物品准备好，如遇到休假，应在休假前将物品准备好。

2.提前十五分钟做课前准备，提前五分钟在教室门口迎接入园孩子，和宝宝、家长打招呼，引导家长按序摆放物品，稳定宝宝情绪。

3.严格执行考勤制度。

4.严格按照《婴幼儿一日活动安排》及《常规》要求来进行一日活动。

5.教师要认真备课，熟练掌握教案，熟练操作教具，明确教育目标和教育重点，有每个孩子的个性教育指导计划，熟练作好个案记录以及家庭电话记录。

教师教育活动中行为准则

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.教师必须穿园服，着装整洁。要求尽快记住宝宝的全名及小名，一天内能观察出宝宝的基本性格特征。任课教师要求教态亲切、自然、富于感染力，能很好的调动宝宝的积极性，并具有活动场面控制力。教师在各种活动中要充分发挥主导作用，根据宝宝的个性差异，因材施教，既要注意个别教育，又要注意面向全体宝宝。教师要时刻关注宝宝，安全第一。每次活动前要检查游戏材料是否安全，利用特定的游戏活动增强宝宝的安全意识，加强宝宝自我保护的能力。每节课结束后，教师要清点、整理所有物品，为下一个活动做好准备。下午离园时，教师要提醒宝宝和家长带好自己的所有物品，并有目的的和家长交谈宝宝的在园情况。每天做好各项消毒工作，每星期进行一次室内清洁工作。保管好各类游戏和教学材料，做到课后及时清点，交接清楚，尽量避免丢失破损现象，如有发现及时上报。班教师要熟悉各自的工作重点，主、配班和谐。工作中不接听私人电话，不玩手机。

家长工作：

1.与家长建立良好的沟通，得到家长的认可，成为既拥有教育理念和具有丰富教育经验的教师，又能成为家长的朋友。

2.对班级中参加活动困难的以及教育方法有问题的家长，教师要及时进行面对面沟通或电话访问，进行教育指导和鼓励，坚定家长的信心，让家长看到宝宝的进步，明确自己应成为宝宝的支持者的角色，做好谈话记录并制定跟踪计划。

3.教师要注意观察，对有异议的家长重点进行沟通，缓解矛盾，做到问题不上缴，就地解决，减少投诉。

4.完成家长培训是教育内容的重要组成部分，每周要有针对性的通过电访、家园联系册或面谈对家长进行家庭延伸教育。

5.对缺勤宝宝要及时电访问，了解情况并做好记录。

6.每周要及时认真的填写家园联系册。

教师自身修养

1.2.3.4.5.提倡奉献精神，具有良好的服务意识。对待工作积极主动，有责任心。教师之间应团结协作，互相学习互相支持，以保证各项活动的顺利进行。对缺勤宝宝要及时电访问，了解情况并做好记录。不断提高自己的业务技巧和理论能力，胜任亲子园教师工作。

第三篇：宝应县托幼中心汇报

创建“依法治校示范校”工作汇报

宝应县托幼中心

我园是一所江苏省示范性实验幼儿园，本中心自创办以来，在上级领导关心和社会各界的支持下，始终坚持“和谐教育、以人为本、依法治园、科研兴园、特色名园”的宗旨，认真总结“五五”普法实施情况，部署安排了“六五”普法宣传教育和准备工作，全园师生及家长携手努力营造安全稳定、文明和谐的校园环境，为幼儿园的改革和发展奠定了坚实的基础，并取得了显著成效，受到了社会、家长、以及上级党政部门的好评。现将创建“依法治校示范校”活动开展情况总结如下：

一、提高认识，加强领导，认真落实依法治校工作

依法治校是我园的一项重要工作，必须抓实抓好。在幼儿园依法治校和“五五普法”活动中我们深深体会到，只有认真做好依法治校工作，提高了广大师生的法律素质，形成法治观念，创设法治环境，培养法治行为，才能促进幼儿园的各项工作，提高工作成效，才能正确引导和帮助幼儿健康成长，使他们成为德、智、体、美、劳和谐发展的社会主义新人。鉴于这种认识，首先我园召开会议专门研究依法治校工作，并把依法治校工作纳入到幼儿园工作计划当中，落实到幼儿园工作的各个环节之中，要求工作规范到位，抓出成效来。建立健全了的依法治校组织领导机构，专门成立了由园长任组长，副园长及法制副校长任副组长，年级组长、各班班主任为成员，构建由教导处、工会、团委、党支部、后勤组、小中大班年级组等分工负责网络，各负其职，分工合作，责任到人，实行目标管理，做到依法治校工作有组织、有计划、有规划、有检查、有记录、有总结，真正使这项工作落到了实处。其次，幼儿园还聘请了城北派出所民警周建华同志为我园的法制副校长，到园给教职工、幼儿及家长做法制讲座，提高了师生和家长的法律意识。

二、加强对依法治校工作的过程管理，增强了工作的透明度

1、加大了普法工作的力度，全面提高教职工、幼儿及家长的法律素质。分层次，多渠道地搞好法制宣传、教育。重点学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《江苏省学前教育条例》、《幼儿园教育指导纲要》等。在学习过程中我们一方面依据幼儿的年龄特点加大对幼儿的普法力度，开展法制讲座，做好计划和安排；二是搞好普法宣传活动，认真组织教师、幼儿及家长学习法律法规教育专题活动。每学期定期布置法制宣传橱窗，组织全园法制教育报告会，组织参观法制教

育展览，组织收看法制教育录像。

2、加大执法力度，扎实推进依法行政。在上级的正确领导下，本学期我园建立了科学、合理和完善的园内岗位责任制，并以此对教职工全员管理，把教职工履行岗位责任的优劣作为考核、奖惩的重要指标，增强了全体教师的责任意识和大局意识，搞好与各相关部门的工作配合，取得了良好的效果。

3、加大规章制度执行力度，全面推进依法治校。经过依法治校工作的运行，教师严格执行师德规范，与幼儿平等相处，尊重幼儿人格，无辱骂、歧视幼儿，体罚和变相体罚幼儿的现象发生，同时园内建立教师申诉委员会，教师依法从教意识明显增强，更加深刻地理解了依法办学，自主管理是现代教育的重要特征，充分认识幼儿园《章程》在办学管理中的重要作用，认真总结“五五普法”期间的经验和教训，按照《教育法》等教育法律法规和规章的要求，进行了进行了幼儿园新《章程》完善和实施工作。

4、加大整治力度，创建安全文明校园。今年我们充分发挥了法制副校长的作用，在今年的5月份，学校邀请他来园作了法制报告，举行了一次大规模的“消防安全演练”，还组织全园教师生参加了“未成年教育法”考试，师生参与率达95%以上。同时还与司法部门密切联系，请他们配合，依法清理整治园周边环境，组织幼儿及家长开展各项法制宣传活动取得了显著的成效。

三、坚持依法治校，实施综合治理，提高幼儿园管理水平

1、建章建制，强化法制管理。

园内建立健全了教职工代表大会制度，每学期召开一次教职工代表大会，制定符合幼儿园实际的《托幼章程》，奖惩制度、考勤制度等都通过教工大会讨论后执行，并认真按章程和各种制度管理，使幼儿园管理真正走上法治的轨道。

2、积极开展教职工的政治思想教育工作，坚持政治学习制度。

我园把抓好教师政治思想教育工作作为依法治校的基础，联系教育和教师思想实际，经常开展思想教育工作作风整顿活动，有效的增强了教师的政治敏锐性和政治鉴别力，与党中央保持高度一致，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。本学期，我园组织教师集体政治学习8次，个人政治学习习近平均40小时以上，心得体会2 篇。

3、认真搞好行风建设，加强师德修养。

在师德建设上针对教师队伍中为师不正，为师不廉等不良现象，组织教师认真讨 2

论，挖根源、论危害、看影响，广泛开展批评和自我批评，大力开展“养师德，练师能，树师观，铸师魂”活动，对幼儿做到“四不”，即不失言，不失手，不失礼，不失信，开展了“师德演讲会”“师德研讨会”，大力弘扬爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的精神，进一步净化了教师心灵，纯洁了教师的思想，全园呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面，重塑全园教师的良好群体形象，促进了幼儿园各项工作。

4、坚持园务公开，强化民主管理。

我园充分发挥工会的职能作用，把园务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。

（1）、依法召开职代会，调动全体教工参政议政的积极性，幼儿园工会按《工会法》和《职代会管理条例》，从筹备到操作严格按程序实施，幼儿园在岗教工全员参加了教工大会，采纳了教师在学校发展中的良好建议。经过教工大会，全体教工参与决策，明确了学校的工作目标任务，激发了教师的工作热情和工作积极性、创造性。

（2）、坚持园务公开，发挥教师艰苦创业的精神。学校坚持：责任公开、财务公开、奖惩公开、评先评优公开、收费及使用公开、考核干部发展党员公开、聘用干部，教师公开、重大建设项目公开等校务公开制度，教师对幼儿园的发展建设看得清，想得细，做得好，全体教师对学校的各项工作，感到都是在公开、公正、公平的基础上进行，工作起来有信心，有干劲，心往一处想，劲向一处使。无论园内的大小事情，均在周一的班子会上讨论，最后落实到位。对幼儿园的发展，要求所有的老师提出合理化的建议，合理化的均采纳。

（3）、实行民主管理，加快幼儿园建设步伐。

实行民主管理是幼儿园发展进步的重要标志，幼儿园坚持依法治校，依法治学，综合治理在园内民主管理上花功夫，下力气，在全园大力树立“园兴我荣，园衰我耻”的观念，让每个教师都把幼儿园的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，发扬幼儿园就是我的家的主人翁精神，强化民主管理的意识，在教育科研、教学改革、幼儿思想教育、校园建设、卫生纪律管理各个方面，都主动献计献策，不计名利得失，为幼儿园发展齐心协力发奋工作。

在各级领导的关心和支持下，经过全体师生的共同努力，我园先后获得江苏省“示范性实验幼儿园”、“平安校园”、扬州市“优秀家长学校”、“绿色幼儿园”、“优秀家长学校”、“幼教信息管理先进单位”、宝应县“文明单位” “宝应县教育工作先进 3

集体”、“艺术教育先进单位”等荣誉称号。

总之，在上级部门的正确领导下，在相关部门和社会各界的大力支持下，我园坚持依法治校，全体师生的法制观念得到了彻底转变，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。幼儿园园长、教师和受教育者的法律素质有明显提高，依法治校工作扎实有序，取得了显著成效，幼儿园已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。争创 “依法治校示范校”是我园全体师生的共同心愿，我们将竭力为实现这一目标努力奋斗，与时俱进，开拓创新，携手共建和谐校园。

二O一二年十一月十五日

第四篇：托幼中心卫生保健工作汇报

扎实开展卫生保健工作 有效促进幼儿健康成长

为进一步加强幼儿园卫生保健工作，切实保障幼儿的身体健康，及时消除食品的安全隐患，杜绝各类传染病和食物中毒事件发生，按照油田矿区事业部和第二矿区管理服务公司的要求，托幼中心认真做好日常卫生保健和营养膳食的管理工作，现将好的举措和方法做一下详细的介绍：

（一）健全卫生保健制度，齐抓共管有效落实

卫生保健工作历来是托幼中心各项工作的重中之重，为确保卫生保健工作有效、快捷开展，中心专门成立了卫生保健工作领导小组，始终坚持主要领导亲自抓、分管领导具体抓，园长、保健员、炊事班长分别抓，形成了纵向到顶，横向到边的网络式管理模式。托幼中心不断完善卫生保健工作管理体系,建立健全幼儿卫生保健管理档案,对所有涉及卫生保健方面的管理制度进行了严格的梳理与反复的推敲，形成了一套适合托幼行业特点的专项制度，其中包含《幼儿一日生活制度》、《膳食管理制度》、《体格锻炼制度》、《卫生消毒制度》、《入园及定期健康检查制度》、《伙委会制度》等20项卫生保健制度。

卫生保健工作最终是否落实到位，依赖于各园所保健员日常不间断的巡查督导，保教人员、炊事员对制度、程序的严格执行，园长定时和不定时的抽查考核以及中心全体人员齐抓共管。

经过多年的努力，托幼园所屡次迎接上级部门食品卫生检查均合格，形成了园所的幼儿健康快乐成长、家长放心满意度高的良好格局。

（二）强化卫生保健管理，为幼儿健康提供有力保障 卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。

1、做好常规服务工作。一是各园所都能严格落实服务标准及卫生消毒制度，做好卫生死角、设备设施的巡回保洁、服务现场检查，确保园内干净整洁、各班窗明几净、被褥整齐，尤其是班级的水杯、擦嘴巾等用具，做到每日消毒；二是细致做好幼儿护理工作，各园所班级都能根据季节特点以及天气变化，适时地开窗通风，保证幼儿饮水充足，户外活动随时为幼儿增减衣服，午睡期间来回巡视，给每个幼儿盖好被子，做好幼儿的生活护理，保证幼儿出勤率。

2、认真做好幼儿卫生习惯的培养。幼儿期是孩子生长发育的关键期，科学进餐，即饭菜搭配，干稀搭配，不挑食，不偏食，不浪费以及饭前洗手，饭后漱口擦嘴等良好的进餐习惯，直接关系到幼儿的健康发育成长。各园所保教人员在幼儿一日生活中

抓好常规细化管理，让幼儿从小养成良好的卫生习惯，确保了托幼中心保教质量的进一步提高。

幸福幼儿园在幼儿进餐方面做的尤为出色，她们总能创设宽松和谐的进餐氛围，引导幼儿愉快进餐，增进幼儿食欲。一是有选择地播放一些优美悦耳的旋律，使幼儿边进餐，边欣赏音乐，愉快的进餐；二是每天给孩子饭前喝少量的汤，好比运动前做活动，使消化器官活动起来，有助于食物的稀释和搅拌，从而有益于胃肠对食物的消化和吸收，饭后也会感到舒服；三是对进餐表现好的幼儿，老师要用眼神投给他们赞许的目光。用亲切的摸头等形式表示赞扬，这会激励他们更积极用餐；四是对进餐中有过失的幼儿一定要宽容。如有的掉饭菜，有的剩饭，还有的把饭扣在地上等，采用亲切、关心的态度，而不是责骂，批评，让宽容、谅解成为幼儿的开胃菜，促进孩子的食欲。

3、做好传染病源的防范。针对近几年全国各地幼儿园频发手足口病、H7N9禽流感、麻疹等传染病的严峻形势，托幼中心紧急部署，层层把关，一是严格落实《天津市托幼园所卫生保健工作管理常规》，多次召开“传染病”防御专题会议，成立防控领导小组，做好组织保障；二是加强晨检工作，做到一看、二问、三摸、四查，对幼儿手心、口腔、体温等重点部位进行严格检查，每日晨检后，班级教师都为班内幼儿进行二次测量体温，各班级每日做好通风、消毒工作，发现问题及时上报保健员，做好未来园幼儿的跟踪，随时掌握幼儿的患病情况，严把新生入园关,凡是新生必须经过市妇保健所的体检合格方可入园；三是做好卫生消毒、通风及生病请假幼儿和排查工作、关注日常洗手环节以及玩具物品的消毒、洗晒工作；四是利用宣传橱窗做好幼儿饮食卫生和各种传染病预防知识的宣传，家园共同做好幼儿护理工作，确保幼儿来园健康；五是加强幼儿体能锻炼，截止到目前，各园所已经在大港区妇幼保健院的安排下,对全体幼儿完成了体检，体检率达100%。通过各种踏实有效的控制措施，托幼中心六个园所未爆发过传染病。

（三）加强营养膳食管理，保证幼儿吃饱吃好

1、严格带量食谱制定。幼儿园的食谱是由园长、保健员、炊事员共同协商制定，力争使每餐食物营养搭配得更加合理，食材搭配颜色更加美观。在制定食谱的过程中，除了考虑碳水化合物，脂肪、蛋白质，三大营养素的摄入在合适的比例外，还要考虑合理的配置，使蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水各种营养素在一日膳食中都具备，保持合适的比值使幼儿摄入的营养全面，科学，合理、适量。各园所的孩子年龄基本上都在3-6岁，所以食谱的制定不仅十分注意营养的搭配，还十分注意色彩的、数量的搭配和口味的搭配、形状的搭配等等，使每餐膳食都能成为色香味

形俱佳的美食。在实际操作中，我们每天认真统计幼儿出勤人数，根据幼儿出勤情况不断调整食物数量，每周我们将鱼肉禽蛋，动物内脏、面食有计划地安排在一周五天的食谱中，基本不重复。然后又根据绿叶菜，每周安排不少于二分之一的要求，将绿叶菜、豆类、根茎类与荤菜搭配，将豆类及豆制品少量多次投放于膳食中这样既提高了食物的营养价值，又使幼儿能愉悦的吃下。现在的主食是越来越精细，谷类表皮的维生素损失就越多。于是，我们准备在膳食中有计划地投放一些玉米，小米，等粗粮，做到粗梁细作，细粮巧做。炊事员、保健员经常到班级观察了解孩子进餐情况，记录幼儿最喜爱的食物及制作方法，持续改进工作质量。

2、落实卫生消毒管理。一是环境整洁如新。中心各园所设有“三防”措施，确保室内无苍蝇、无灰尘、无蟑螂、无鼠迹，常年如一日坚持每日一小扫，每周一大扫，确保地面、用具、用品物见本色;二是水池专用专分。中心各园所食堂设立了专用水池，贴有明显标志，水池分类使用，有效预防交叉污染；三是蔬菜清洗执行到位。园所严格执行蔬菜浸泡清洗程序，先用清水浸泡半小时左右，再进行清洗，避免有残留农药等；四是餐具用品严格消毒。中心严格执行厨房用具(砧板等)和餐具每餐做到一洗、二刷、三冲、四消毒，清洗后存放在保洁橱内;五是定时清除废弃物。食堂的废弃物坚持做到每天清除1次，容器及时清洗消毒，确保了废弃物桶干净整洁;六是严格执行操作规程。炊管人员按照操作规程合理使用各种设施、设备和用具，下班前认真检查门窗水电，防止火灾、失盗、投毒等事故的发生；七是进食堂人员必须更换着装。如遇外来人员进食堂检查、观摩等情况，为确保卫生保健安全，中心都要求进入者统一穿园所备好的着装进入，无论是谁，一视同仁，严格执行。

3、严格食品加工管理。一是提升伙食质量。中心努力提高幼儿伙食质量，做到色香味俱全，制作过程中注意生熟分开，注意交叉污染；二是不食用不安全食物。为确保幼儿所吃食物安全合格，中心对不能食用的食品加以规定，不食用四季豆、长豆角及夏季不食用豆腐等易发生食物中毒的食品，不吃外购熟食，肉馅等均自己加工制作，不让孩子吃含有添加剂、转基因的食品；三是严格食物进口时间。为避免食物烹饪后时间过长影响食物质量，中心严格要求各食堂每餐食物烧熟后在2小时以内让幼儿就餐；四是食堂保持始终有人在岗。为保证食堂的卫生保健到位，工作时间内各食堂保证有炊事人员在岗，热水器专人管理，防止外人进入，杜绝了卫生保健意外发生；五是食物留样到位。每餐后的食物，食堂都坚持进行48小时留样，并做好随机记录；六是库房规范存放。各食堂库房食品存放规范有序，食品保质期有标签提示，确保变质过期的食品误食。

4、定期召开伙委会，搭建家园共育桥梁

托幼中心通过定期召开伙委会，让广大家长朋友们了解到幼儿园是怎样做好伙食管理工作的，并和家长们沟通如何培养良好的饮食卫生习惯，同时也不断了解家长对伙食情况有什么更好的建议和想法，以便今后能更好地做好营养膳食工作。

第五篇：亲子中心亲子园筹备策划书

亲子中心亲子园筹备策划书范文

一、亲子园概述

1.亲子园主要为06岁儿童提供亲子活动服务。

2.亲子活动主要针对06岁的婴幼儿，其指导思想是蒙台梭利的教育理论和方法，在亲子活动过程中具有鲜明的蒙台梭利教育特点。如日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育等，但又在蒙台梭利教育的基础上进一步拓展，将国外蒙台梭利教育的受教育年龄延伸至六个月以上的婴幼儿，一句婴幼儿各年龄段生理、心理发展水平制定活动方案，进行具体实物操作活动，达到提高婴幼儿综合智能的目的。

3.亲子活动为每年四个学期，每个学期三个月，每位会员每星期活动1次，每次活动1小时。亲子园根据亲子会员智龄段将6个月6岁的儿童划分为八个班（另外有05个月的家庭班），采用小班制，每班最多不超过12名小朋友。

二、市场调查分析

在筹办亲子园前，必须对当地的早教市场做一番精心的调查与分析，评估其市场需求。

（一）、调查内容：

1.区域内的婴幼儿人数

2.亲职的职业、经济能力与素质

3.区域环境：区域环境包括社会环境、行业环境、经济环境、教育环境。这些不同的环境特性，是主导亲子园经营方式的重要因素，必须做好事前的调查与分析。

4.同业的竞争：区域内是否有亲子教育的场所？其规模大小、师资阵容，环境规划如何？亲职的认同度如何？这些都需要在筹备阶段详加评估，思考对策。

（二）、调查方式：

1.家庭走访及问卷调查，《婴幼儿家庭教育调查表》《儿童家庭行为调查表》；

2.社区机构调查；

3.电话调查；

（三）、调查分析

在充分掌握第一手调查资料的基础上，进一步进行去伪存真、整理归类、分析需求等工作，编写《可行性分析报告》，进行投资于收益分析。

三、项目策划与实施步骤

（一）、人力策划：

亲子园要根据规模大小，招收学员多少来计划教师人数。目前拟定为亲子园主管1名，测评老师1名，启导教师1名，感统训练员1名。保育卫生员1名。以上教师在招聘后尽快进行培训工作。（预计在XX年3月进行培训）

（二）、物力策划：

亲子活动室是婴幼儿在园中的活动场所，也是时间最长、接触最频繁的地方。因此，室内空间的规划与布置需要精心设计。整个亲子园装修以温馨舒适的整体风格给婴幼儿及家长以归属感。

A.亲子园室内设备：

1.衣帽间：衣帽柜、鞋柜。

2.接待室：前台、沙发、茶几、饮水机、电视、ＤＶＤ设备、形象墙等。

3.盥洗室：盥洗室包括高低洗手台、干手机、成人马桶、幼儿马桶。

4.测评室：室内放置各种测评器具。测评室应封闭、隔音、不受外界干扰。

5.婴儿浴室：婴儿泳池、洗浴设备、抚触台、台式体重秤等

6.教师办公室：办公桌椅、电脑、打印机、文件柜、电话等办公设备。

B.亲子教具大肌肉设备：

大肌肉活动：运用身体躯干和四肢的全身活动，力量较大，比较活跃的一种体能活动。

活动目的：

训练肢体协调和平衡能力，使身体灵活，动作稳定，增加身体各部分大肌肉的柔软度，培养耐力和持久性，促进骨骼发育。

基本动作：

走、爬、滚动、跳跃、跑步、摇摆等

配备类别

01岁：阳光隧道、可扔摔玩具、拖拉玩具

12岁：绳拉玩具、软包、小滑梯、小秋千、按摩球、摇马、推拉玩具、花生球、大龙球

23岁：攀爬滑梯、弹跳床、软包、羊角球、跷跷板、可搬运积木、海洋球池、平衡木、脚步器、小三轮车

C.小肌肉活动：运用手腕、手掌及手指动作的活动，是静态的精细动作，活动量小的一种体能活动。

婴幼儿小肌肉发展较晚，动作速度、准确程度、控制能力是在训练中逐步提高的。

活动目的：

训练手的灵活性，手眼协调准确性、手的力量和控制能力

动作范围：

抓、握、投、翻、撕、敲打、捏取、折叠、揉、摁压。

配备类别

01岁：

拨浪鼓、花铃棒、抓握玩具、发声玩具、洗浴玩具、积木、套叠玩具、锤盒

12岁：

小喷壶、积木、木棍串珠、橡皮泥、手偶、套叠玩具、木制螺丝 23岁：

沙水区、建构玩具、面团、套叠玩具、穿线板、线轴、动物图形屋

D、语言与认知

感官感觉是认知的基础、认知是小肌肉练习的载体、语言是认知表达的工具、活动目的：

引导幼儿感知周围环境

培养对事物的兴趣

提高语言理解力记忆力

注意词汇储存和简短语句的表达能力

活动范围：

感知物体形状、大小、色、声音；

认知常见物品；看图书。

配备类别

01岁：

音乐玩具、上发条玩具、悬挂玩具、黑白对比图片、洗浴玩具、积木、毛绒玩具、布书

12岁：

积木、沙水区、动物嵌板、动物拼图、排序玩具、配对卡片、玩具车、