新版三年级下册词句练习4pep

第一篇：新版三年级下册词句练习4pep

三年级英语家庭作业（14上4）姓名______

2014-03-17星期一

①from_____②today_____③grandpa _____④birthday_____⑤woman_____⑥man_____

⑦I`m clever.I `m the teacher.____.⑧We have some new friends today.____________________.⑨This is my family.I love my family.__________________________.⑽Fly like a bird.__________________.⑾I am a boy ,you are a girl._____.⑿Don `t follow Zoom.Follow me, please!_______________________!

2014-03-18 星期二

①some_____②water_____③mother_____④son_____⑤egg _____⑥dad_____

⑦Do you want to be my friend?_____________?

⑧I `m sorry.It `s OK..___________________.⑨Have some tea, Mom.___________________.⑽Is she your sister?Yes , she is._________________________.⑾Who is that girl？ She is my good friend.________________.⑿Happy Women` Day！

2014-03-19 星期三

①we_____②teacher _____③brother_____④girl____⑤sister______

请将is;am;are 分别填入下列空格中，与每个人称代词进行正确搭配

⑥he____⑦you ______ ⑧we_____ ⑨she_____ ⑽they _____ ⑾ I _____ ⑿ it____

2014-03-20 星期四

①student ____②mom_____③grandma _____④apple _____⑤who____⑥new_____

⑦Good morning, class!_______________________!

⑧I love my father.___________________.⑨Who is that woman?________________?

⑽Who is that man?He's my father._________________________.⑾What do you like??

⑿Do you like ice-cream？？

2014-03-21 星期五

①family_____②read_____③drink _____④clever____⑤make____⑥that_____

⑦She is my mother..⑧Where is your purple bag?Here it is.__________________________.⑨Where are you from?____________________?

⑽Harry Porter(哈利波特)isn't from China.He's from the UK.______________________.⑾Come in, please..⑿That woman is my mother.She is not so tall.____.家长签字___________

第二篇：三年级语文下册字词句总结

按课文内容填空：

1、《咏柳》和《春日》都是描写_____季的景象的。其中《春日》是唐朝诗人_____写 的,最后两句是千古名句，请写下来：_______________________________________________________

2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 ____________有的____________，____________有的 ____________，看超来饱胀得马上要破裂似的。

3、地球上的 __________，都是太阳__________。如果没有太阳，地球上将到处是__________，到处是__________。没有 _____没有__________，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就__________。

选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话：

如果……就……虽然……但是……不但……而且……

只要……就……因为……所以……一……就……

1、它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。

2、天气（）很冷，（）月季花仍然开得那么鲜艳。

3、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。

4、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。

5、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

6、森林（）是一座大水库，（）是一个巨大的空调器。

补充词语。

光()夺目万()千()饥()交()和()悦()日月如()受()无()()不自()

夜()降()()芳()艳()薄()出苍()欲()()览()书()学()问()()会神业()于()给带点的字选择正确意思。

闹：①不安静；②吵；③害；④发生；⑤干；弄；搞。

1、教室里闹得很。（）

2、我和小明闹翻了。（）

3、夏天雨水少，年年闹旱灾。（）

4、每闹一次，他们要收几百万钱。（）

5、都是河伯娶媳妇给闹的。（）

抽：①把夹在中间的东西取出来；②（植物）长出；③打；④从中取出一部分；⑤收缩。

1、这次语文能力检测抽查了部分学生。（）

2、树木抽出了新的枝条。（）

3、这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。（）

4、爸爸从书架上抽出了那本他最珍爱的书。（5、他把鞭子挥了一挥，猛抽了一下。（）

在正确的读音下面画“”。

呜咽（yànyè）踏实(tàtā)记载(zǎzà)破裂(liè liě)

模样(múmó)仿佛(fúfó)曾经(céngzēng)挨挤(āiái)播撒(sāsǎ)

给多音字注音并组词。

禁｛圈｛便｛

降｛缝｛重｛

修改病句。

1、常常忘了干别的事。

2、春天的郊外。

3、今天早上下了一天的雨。

4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。

10、把作业写完了。

11、同学们基本上全都到齐了。

13、老师的神情变得严格了。

14、花园里开满了五颜六色的红花。

照样子用关联词语把两句话并成一句话。

山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。

因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。

1、人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。

2、它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。

3、看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。）

阅读下面文章，然后回答问题。

放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完，_______________。

1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）

1）小青蛙2）“游泳健将”3）青蛙是益虫4）我和小青蛙

2、用“”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么。（4分）

______________________________________________________

3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）

5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分)

_______________________________________________________________________________ 时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„”

“返老还童？”流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将„„到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1、根据短文内容填空。

（1）时光老人让流浪汉______________________，是因为流浪汉表示：“假如______________________________，我一定____________________。”时光老人说自己做了一件蠢事是因为__________________________。

（2）时光老人说的“真正的生命”是指___________________________。

2、你能用学过的一句名言来劝告这个人吗？ ________________________

第三篇：三年级下册填空练习

三年级下册填空练习姓名

：

1、我（）着飞机航行在祖国的蓝天，一个（）出现在我的眼前：像（）穿行在大地，（），（）。

2、北起（），南到（），京杭大运河（）的诗篇。是谁创造了这（），是我们（）。

3、南沙是祖国巨大的()。她拥有难以计数的（），蕴藏着（），贮存了用之不竭的（）。、远望（），翡翠和（）合璧，蔚为（）。俯看（），龙虾、燕鱼、（）五彩缤纷，令人（）。碧波浩渺的（），连（）都是美的，每一个（）都托起（），（），一簇簇，仿佛是（）在（）。可以肯定将来的（）会是一个（）的（）。

5、（）的庐山，有（），有（），有（），有溪流，那（）的云雾，给它增添了几分神秘的（）。

6、庐山的云雾（）。那些（）的云雾，就像是（）； 那些（）的云雾，又像是（）。云雾弥漫山谷，它是（）；云雾（），它是（）。

7、庐山的云雾（）。眼前的云雾，刚刚还是（）的一缕轻烟，转眼间就变成了（）；明明是（）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（）„„

8、辽吉___蒙，冀晋陕___。___皖 ____浙，渝沪________。

9、啊，我为雪儿（）！你看它（）被春风高高地（），在蓝天中划出（）弧线。

10、雪儿又（），转着圈儿咕咕直叫。我望着它那（）眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，（）。”我把雪儿（），雪儿望望我，似乎在（），然后向蓝天飞去。、远处，（），水连着天，（）。一只（）正披着（）余晖缓缓地飞翔，（）的云霞在天边轻轻地飘荡„„

12、王勃（），突然回转身来，（）地说：“让我来试试吧！”他（），（），不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“（），（）” 这句时，竟（）地（）：“奇才！真是奇才！”

13、荷花已经开了不少了。荷叶（）的，像一个个（）。（）在这些（）出来。有的（）。有的（），露出（）。有的还是（），看起来（）得马上要（）。

14、一阵微风吹来，我就（），雪白的衣裳（）。

15、风过了，我停止（），静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我（）。小鱼在脚下游过，告诉我（）„„

16、保护环境，（）。（），空气清新。绿了大地，（）。（），造福子孙。山上树木光，（）。治山治水不栽树，（）。植树造林镇风沙，（）。

17、五月，洋槐开花了。槐乡的（），（），似（），一片（）。有的槐花（），远看像（）；有的槐花（），近看如维吾尔族姑娘（）。“嗡嗡嗡„„”（）飞来了，采走了（），酿出了（）。“啪啪啪„„”（）跑来了，（），（）。中午，桌上就摆出了（），（）、醇香、（）„„这时候，连风打的（），整个槐乡都浸在（）。

18、在洋槐开花的季节，只要（），他呀，准会被（），槐乡孩子就会把他（），请他美美地吃上（）。吃咸的，浇上（）、（）、陈醋；吃甜的，撒上（）、拌上（）。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包（），外加一小罐（）。

19、五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更（）了，她们的衣襟上（），发辫上（），她们飘到哪里，哪里就会（）。小小子呢，衣裤的（），（）还是槐花。他们（），不时就朝嘴里（），（）、（），可真有（）呢。

20、《明日歌》：明日复明日，（），（），（）。（）若被明日累，（），朝看（），暮看（），百年明日能几何，请君听我《明日歌》。

21、时间像一条小河，（）。流过每个人的身边，一直流到（）。勤劳的人，从“小河”里捞起（），懒惰的人，只能捞起（）。

22、《夏日田园杂兴》（），（），（），（）。

23、《清明》（唐代：杜牧）（），（），（），（）。

24、《望庐山瀑布》（）代（）（），（）。（），（）。

25、《绝句》（）代（）（），（）。（），（）。

26、《塞下曲》（）代（）（），（）。（），（）。

27、《滁州西涧（），（）。（），（）。

28、《剪枝的学问》这一课，启示我们：（）

29、《争论的故事》告诉我们一个道理：（）

30《揠苗助长》告诉我们：（）《鹬蚌相争》告诉我们：（）

31、《狼和鹿》这篇课文告诫人们：（）

32、《“你必须把这条鱼放掉”》这篇课文教育我们：（）

33、《我应该感到自豪才对》这篇课文告诉我们：（）

34、我还知道课文以外的描写祖国大好河山的古诗：（）（），（）。（），（）。

35、我们这儿春节的习俗有（）（）（）（）

36、我们祖先创造了长城和运河，还创造了（）（）（）等人间奇迹。

37、本学期通过学习我认识了（）的朱德，（）的王勃，（）的（“ ”）李广，（）的萧伯纳，（）的娜塔莎，（）的雪儿，（）的摘花瓣的小姑娘，（）的小骆驼，（）的水上飞机，（）的卫星，知道了（）的长城，（）的运河，（）的南沙群岛，（）的庐山云雾，（）的日月潭，（）的大海，（）的海底世界，（）的恐龙，（）的荷花，（）的槐乡。

课文内容填空（1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（），看到了两大人间奇迹（）和（）。并采用打比方的手法把长城比作（），突出长城的（），把运河比作（），突出运河的（）诗中均以（？。）这一（）句结尾，自然引出人间奇迹的创造者（）。我们的祖先还创造了（）（）等人间奇迹。（２）我（）在祖国的蓝天，（）出现在我的眼前：像绸带（），（），伸向天边。

北起（），南到（），京杭大运河（）。

（３）长城东起，西到，像

在大地上，（１）南沙群岛位于祖国的，她是祖国巨大的，她也是个 的世界。课文介绍了南沙群岛

（）和（）

（２）茫茫南沙，汇入了（）；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（）。（３）南沙是祖国巨大的（）。他拥有（）的珍贵的（）蕴藏着（），贮存了（）。课文就是从（）（）和（）来写南沙的物产的丰富的。（１）庐山位于我国的 省九江市境内，这个省的简称是。庐山的云雾是 的，课文中就按（）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是 的。

（２）“庐山的景色十分（）“漫步山道，常常会又一种（）、（）的感觉。”

（１）我国共有（）省、市、自治区。有（）个直辖市分别是（）（）（）（）并依次写出简称（）、（）、（）、（）。有（）个自治区，请依次写出简称（）、（）、（）、（）、（）。有（）个特别行政区分别是（）、（）。我的家乡在（），它所在的省市自治区的简称是（）。

（２）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的（）省，“滇池”应在我国的（）省，“京沪铁路”指的是连接（）和（）两地之间的铁路。

（３）我知道描写夏日田园风光的诗（）代（）写的《

》全诗（）

（１）终于有一天，（），在蓝天中划出一道美丽的弧线。

（２）信鸽是不怕任何（），它能飞越（），忠实地为人们（），所以人们称它是（）。

（3）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那（）眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你（）地方。”我把雪儿（），（）雪儿望望我，似乎在向我（），然后向蓝天飞去。

（１）课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事），表明了她是一个（）的孩子。作者也从中体会到要（）。（１）4月5日就是我国传统的 节，又称（）这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了唐代诗人（）的一首诗《 》，其中我记得这样的两句：（。。）我还知道他写的诗《

》，并默写：（。。）

（１）“菩萨兵”是藏民们称呼（）带领的（）战士，之所以这样称呼是因为（）（２）全文按照（）顺序，记叙了（），朱德总司令带领红军战士帮助藏胞（），以实际行动使藏族同胞（）。赢得了藏族同胞的（），表达了军民之间（）。从中我们也可以看出朱德同志是一个（）的好司令。（１）有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是（）代（）。试默写这首《塞下曲》（）诗中“夜引弓”的将军是被人们称为（“

”）的李广。其中“没”的读音是（），意思是（）。可以看出他是一个（）的人。（１）《 》的作者是（）代（），其中名句是“（）与孤鹜（），共长（）。”请你用文中语言写一写它的意思：

我能用（）、（）、（）等成语来形容王勃的才气。他与（）、（）、（）被成为“初唐四杰”。我还知道他写的名句（）。滕王阁与（）、（）、（）并成为南方三大名楼（１）事后，萧伯纳（）地说：“一个人不论取得多大成就，（）。对任何人，都应该（），永远（）。这就是那位小姑娘给我的（）。她是我的（）。”其中“她”指的是（）的小姑娘（），“我”指的是（）的（）。称她是我的老师是因为（）。从这句话中，可以感受到萧伯纳是一个（）的人。你能写一句表示谦虚的名言（）。文中的小姑娘也十分（）。１勤劳的人从（），懒惰的人（）。你还能写一句表示珍惜时间的名言（）。（1）课文《赶海》写了“我”童年赶海时（）、（）、（）、（）等趣事，表达了作者对（），对（）的热爱。文章开头和结尾都引用歌词（），使全文（）（1）白荷花在这些（）冒出来。有的（）。有的（），露出嫩黄色的（）。有的还是（），看起来（）。（2）《荷花》的作者是（），他以（）的顺序写了（。）赞美了（）以及（）。荷花又名（）。不禁令我想到描写荷花的诗句（）。（３）风过了，我停止舞蹈（）。（），（）。（），（）．．．．．．请仿照后两句的结构，展开合理想象写一句话（）．（1）韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长。”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者（），《绝句》的作者（），他们一个被称为（），另一个被成为（）。还有“小李杜”指的是李商隐和（）。（2）《望庐山瀑布》描绘了（）的景色，《绝句》通过对（）的描写，抒发了作者（）的心情。在这首诗中，作者写了（）（）（）（）（）（）（）等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描写颜色的词有（）（）（）（）等。我知道描写祖国名山大川的诗（）代（）写的（），全诗如下：（）。我还知道描写春天的诗（）（３）、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”是_____代诗人___________写的《_ 》中的诗句，这首诗的三、四两句是________________________，_______________________。这两句的思是_____ ____________________________________________________ _（１）默写《滁州西涧》（。）（。）作者是（）代的（），滁州就在现在的（）简称（

第四篇：三年级下册配套练习

1燕子

阅读下文，回答问题

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊（悄

俏）轻快地翅（膀

榜），加上剪刀似得尾巴，凑成了活（泼

波）机灵的小燕子。1.用“”画去括号里的错别字。

2.给多音字“似”注上拼音

似乎（）

似得

（）

相似

（）

3.这段话写的是从近处看到燕子的：、和

写的是外形，、和

突出了燕子

的特点

4.你喜欢小燕子吗？为什么？

5.春天来了，一切都变得那么美好。你感受到了春天的美丽和生机勃勃了吗？出去走一走，看一看吧！把你看到的劲舞和你的感受记下来来，可以画一幅画，写一首诗，或者写一篇观察日记，和同学们一起交流，一起分享快乐。（至少三句）

2古诗两首

读下面的句子，写出对应诗句。

1.高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样，从书上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

2.人们寻常中都知道有春风，但要真正认识它，只有见到万紫千红的景象以后才行。

3荷花

阅读下文回答问题

荷花已经开了不少了

荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘

白荷花在这些大圆盘之间冒出来

有的才展开两三片花瓣儿

有的．．．．花瓣儿全展开了

露出嫩黄的小莲蓬

有的还是花骨朵儿

看起来．．饱胀得马上要破裂似得

1.给这段文字加上标点。

2.这段文字共有（）句话，抓住了荷叶（）和荷花（）的特点。

3.请仿照加横线的句子写一句话。

4.请你用文中加点的词写一段话。

5.你还知道那些描写荷花的诗句或短语，写下来和同学们交流。

4珍珠泉

品读句子，填空。

1.水是那样绿，绿的先是被周围的绿树、绿草染过似得。水是那样深，又那样清··

读了这句话，我知道了泉水的特点是

。2.开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。．．．．从带点词中我体会到作者把水泡当做人来写，显得生动形象，喜爱之情尽在字里行间。我也能写这样的句子：

。3.挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！这里“珍珠”指的是

，这样写，表达了作者

的心情。

翠鸟

阅读下文，回答问题。

嘴鸟喜欢停在水边的苇秆（gān gǎn）上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，（秀

绣）满了翠绿色的花（文

纹）。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬(chèn cèn)衫(shān sān)。它小巧玲(lín

líng)珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长(zhǎng cháng)着一(章

张)又尖又长的嘴。

1.用“”画去括号里的错误读音。2.用“”画去括号里的错别字。

3.这段话共有

句话，主要写了

。4.作者在介绍翠鸟的颜色时，先总写颜色

，然后按一定顺序分别介绍翠鸟各部分的颜色：先写

部，再写

部，最后写

部。

5.短文中描写颜色的词语有

。6.文中翠鸟眼睛的特点是

，嘴的特点是

，身体的特点是

。燕子专列 阅读下文回答问题

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒．顶．．着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。．．1.写出下列词语的近义词。

立即——

呼吁—— 2.写出下列词语的反义词。

坚硬——

3.请你用“

”在文中画出表示人们寻找燕子的动作的词语，并说说从这些词语中你体会到了什么？

4.体会带点词语在文中的意思及作用。

一个小村庄的故事 阅读下文回答问题

不管怎样，家家户户靠着fēng l（ì）的斧头，日子过（的 得

地）还都不错。然而，不（只

知）过了多少年，多少（带

代），在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天líng míng（），雨才（亭

停）下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。1.根据音节，在文中“（）”内写出词语 2.用“√”选出文中“（）”内正确的字。3.仿照例子写词语

家家户户

4.请你理解文两个画“

”的词的意思。

（1）没喘气儿：

（2）咆哮：

5.请用“

”画出文中一处把事物当作人来写的句子。6.读了这段话后，你想说什么？

路旁的橡树 选择适当的词语填空

沉重

繁重 1.（）的工作压得他喘不过气来。2.工人们也（）的叹着气

批示

指示

3.工程师（）未来的道路要铺在那里，工人们就往土地里埋进排水管。

4.按照领导的（），他们很快多好了一切准备工作。10

惊弓之鸟 阅读下文，回答问题

更（gēng gèng）羸说：“它飞（的 得）慢，叫（得

的）声音（很

狠）bēi cǎn（）。飞（得

的）慢，因为它受过箭伤，没有yù

hé（），还在（作 做）痛；叫（得

的）悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它【

】听到弦(xián xuàn)响，心里很害怕，【

】拼命往高处飞。他一使劲（jìn jìng），伤口又liè

kāi（）了，就掉下来。” 1.请用“”画去括号里的不正确的音或字。2.根据所给拼音在“（）”内写出正确的词语。3.在文中“【

】”里填上合适的词语。

4.在本文中，更羸一共说了

句话，用“

”画出他看到的，用“

”画出他听到的，用“

”画出他的分析和结论。5.通过这段话，我们能看出更羸是一个什么样的人？

6.“惊弓之鸟”这个成语的意思是什么？联系日常生活，说说身边或者书中读过、电视上看过的类似“惊弓之鸟”的人。

画杨桃、阅读下文，回答问题。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后hé

yán yuè sè（）地说：“提起杨桃，大家都很shú xī（）。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，．．要看看人家是从什么角度看的。我们yīng

gāi（）相信自己．的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 1.根据拼音在文中“（）”内写出词语。2.用文中加点的词语写一句话。·不要··要··

3.把下面的句子改写成带“被”字的句子。

别人把杨桃画成五角星

4.请把正确答案的序号填在“（）”里。老师的话讲了哪些意思？（）

（1）讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样。

（2）讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人。（3）讲应该实事求是。5.老师的话给你的启示是什么？

想别人没想到的 阅读下文回答问题

画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（）（）起伏的群山里走着，若（）若（），谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？” 1.在括号里填上恰当的字词。

2.“恍然大悟”的意思是。

两个徒弟“悟”出了什么？

13和时间赛跑 14 检阅

阅读下文回答问题

队长（洪

红）亮的声音打破了（陈

沉）默的局面：“队员们！（）把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他（）腿不方（遍

便），（）仍然是儿童队员，还不是一（般

班）的队员！”

1.用“√”选出文中“（）”里正确的字。2.在文中“（）”内填入合适的词语。3.在短文中找出下面词语的近义词。

普通——

响亮——

依然—— 4.从短文中找出下面词语的反义词。

细弱——

特殊——

困难—— 15 争吵 阅读下文回答问题

我觉得很不安，气也全消了。我很hòu huǐ（），不该那样做。可莱谛是个很好的人，他jué

duì（）不会是故意的。我想起那次去他家玩的时候，他bāng

zhù（）母亲干活、fú

shì（）生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都chéng xīn chéng yì（）地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形。啊

要是我没有骂他

没有做对不起他的事该多好啊

我又记起父亲

应该知错认错的话来

但是，要我去向他chéng

rèn（）错误，我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝儿都开了，大概是因为káng（）多了柴的yuán gù（）吧。想到这里我觉得可莱谛很可爱。我心时暗暗说“去向他认错吧！”可是“请原谅我”这几个字却怎么也说不出来。

1.根据拼音在文中“（）”内写出词语。2.请在短文空白处填上合适的标点。3.这段话侧重（）

A.语言描写

B.内心活动描写。

C.动作描写。4.从这段话能看出“我”此时的心情是（）A.高兴。

B.悲伤。

C.不安。

D.不安、后悔。5.从这段话可以看出“我”是一个什么样的人？

绝招

阅读短文，回答问题。

猫和鼠

猫儿捉到一只老鼠。它用脚爪把老鼠按在地上，准备吃掉。

老鼠说道：“猫大王呀，我佩服你。你的确是英雄，我能为英雄献身，供你充饥，死而无憾。不过，我和一般老鼠不同，我是一个音乐家，请允许我在死前唱一支歌。”

猫儿诧异地说：“啊！你是音乐家，会唱歌？”

“是呀，我是音乐家，我有非常优美的歌喉，请大王允许我死前唱一支歌，我要为您唱一首赞歌。这样，我死也瞑（míng）目了。”

1.根据意思写出短文中的词语。

惊奇，感到奇怪。

闭上眼睛，多指死时心中没有牵挂。

2.“啊！你是音乐家，会唱歌？”这句话说明猫对老鼠的话（）A.不相信

B.半信半疑

C.相信 3.想象一下，故事会怎样发展？写一写。可贵的沉默 阅读句子，回答问题。

1.孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。（1）写出下列词语的近义词

感受（）

蕴藏（）

珍贵（）（2）这“极为珍贵的东西”指什么？

2.沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色中。

（1）“瞥”的意思是

地看。表示“看”的意思的词语还有

、、等

（2）孩子们“沉默”是因为

，他们的“沉默”说明了。

她是我的朋友 阅读下文，回答问题。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用（另

令）一（只

支）手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问（到

道）。阮恒（遥

摇）头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并（在 再）一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

1.请你花掉文中“（）”里用得不正确的字。2.阮恒为什么“啜泣”和“呜咽”？他心里在想什么？ A.真后悔不该为小女孩献血。

B.“我”要把所有的血都给那个小姑娘，“我”就要死了 C.早知道抽血这么疼，真不该让医生抽血。3.你觉得阮恒具有一种什么精神？

七颗钻石 阅读下文，回答问题。

她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成银的。小姑娘把水罐带回家，带给了母亲。母亲说：“反正我就快要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

1.读一读，再照样子写词语。

端端正正（AABB）

反正（互为反义词）

2.这一段主要写了（）A.小姑娘为生病的妈妈去找水 B.水罐的一次次变化 C.地球发生了旱灾

3.下面的句子换个说法，不改变句子的意思。（1）小狗把水舔净了。

（2）小姑娘把水罐交给了妈妈。

4.从水罐的一次次变化中，你体会到了什么？

妈妈的账单 阅读下文，回答问题。

过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，．将小脸蛋藏（cáng

zàng）进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞（sāi sài）进了她的上衣口袋。

1.请你用“”画掉文中“（）”内的错误读音。

2.看看下列每组中的两个字有什么不同，在分别组词。近（）

跳（）

怦（）进（）

眺（）

坪（）3.阅读短文，加点字的正确解释为（）A.思念

B.胸前

C.包藏，心里存有 4.这一段重点运用的是（）

A.语言描写

B.动作描写

C.心理描写 21

太阳 阅读短文，回答问题。

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。

1.加点字“觉”在文中读作（），它的另一个读音是（），可以组词为（）；“只”在文中读作（），它的另一个读音是（），可以组词为（）。

2.“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。”这句话采用了

和

的说明方法。

3.“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话把

比作。

4.这两段文字分别说明了太阳的哪两个特点？

月球之谜

我家跨上了“信息高速公路” 阅读下文，回答问题。

太好啦

大好啦

听妈妈说

我家的电脑可以上网了

我情不自禁地欢呼起来

电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄。

1.在文中的空白处填入标点符号。2.填空。

（1）“新鲜”中的“鲜”应该读作（）。“新鲜”在词典里的意思有：A.食物没有变质；B.花朵没有枯萎；C.空气经常流通D.事物出现不久,还不普遍。文中“新鲜”一词的含义应选（）。

（2）“信息高速路”是指

，在互联网里可以

，可以

，还可以。

3.结合你平时的知识，把你知道的网络的用处写下来。

果园机器人 阅读下文，回答问题。

能不能让机器人自己充（cōng chōng）电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū

sū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

1.请你用“”画去文中“（）”里错误的读音。2.划横线的句子中，“这样的机器人”指的是（）A.装特殊的电池→“吃”水果→变成电 B.装特殊的电池→“吃”水果→变成糖→变成电 C.装特殊的电池→“吃”糖→变成电

4.这段话中的“吃”都加了引号，这表示（）A.引用

B.特殊含义

C.讽刺或否定

5.随着科学技术的发展，机器人离我们的生活越来越近。你想发明什么样的机器人？写一些吧。

太阳是我家 26

一面五星红旗 阅读下文，回答问题。

不久，筏子漂（piāo piào）到了水势最急的一段河面，周围一．片漆（qī

qū）黑，我想大声呼喊，给自己壮胆鼓劲。没等喊出口，．只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自己被一（快

块）巨石挡住了，头和身子被撞（chuàng zhuàng）伤了好几处，．筏子和背包都无影无(踪

综）。我（迷

谜）路了，在（荒

慌）无人烟的大山里转（zhuǎn zhuàn）来转去。直到（弟

第）三天中．午，我才来到一座小镇，走（近

进）一家面包店。

1.请你用“√”给文中加点字选出正确的读音。2.请你用“”花去文中“（）”里用错的字。3.按要求改写句子。

（1）我被一块巨石挡住了。（改为带“把”字的句子）

（2）河水把五星红旗冲洗的更加鲜艳。(改为带“被”字的句子)

卖木雕的少年 阅读下文，回答问题。

我捧着象墩（dūn），仔细观赏，爱不释（shì）手。正要掏（tāo）钱购买的时候，我却犹豫（yù）了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸（diān）甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳（kěn）地说：“夫人，您买一个吧！”

“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦（lún）次。

“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾（hàn）的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

1.用找近义词的方法理解词语。

观赏——

犹豫——

诚恳——

猜测—— 2.联系上下文理解词语。爱不释手—— 语无伦次—— 3.给下面的句子边个说法，不改变句子的意思。

我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能在带上这沉甸甸的象墩子？

4.用“

”画出表现作者喜欢象墩子的语句。5.“我”为什么感到遗憾？少年的“遗憾”又是什么？

中国国际救援队，真棒！阅读下文，回答问题。

在这次救援中，有一个特殊队员——搜索犬（quǎn）“超强”，成了人们（交

教）口称赞的“救灾明星”。5月24日，中国国际救（援

缓）队得到信息：有个儿童下落不（明

名），可能（扔

仍）被埋在废墟里，希望能够协（xié）助救援。虽然这个地方不属（shǔ）于中国国际救援队的负责范（fàn）围，但为了（抢

抡）救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。

1.请你画掉文中“（）”里用的不正确的字。2.被称为“救灾明星”。3.中国国际救援队为什么前往救援（）A.这个地方属于中国国际救援队的负责范围 B.受阿尔及利亚的强迫 C.为了抢救下落不明的儿童

古诗两首 30

西门豹 阅读下文，回答问题。

老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”

1.给下面多音字组词。

cī（）

piāo（）

差 chāi（）

漂

piào（）

chā（）

2.“苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。”这句话里有一对反义词，你发现了吗？（）——（）3.邺这个地方人口越来越少的原因是什么？

女娲补天 阅读下文，回答问题。

自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。

1.考考你的眼力，看看下面每组的两个字有什么不同，再组词。快（）

震（）

幸（）

块（）

振（）

辛（）2.给下面的多音字注音并组词。

处

（）

看

（）

（）

（）3.（）创造了人类。A.夸父

B.女娲

C.后羿 4.这一段主要讲的是（）

A.天塌了，地裂了，人们陷入了艰难的境地。B.女娲是怎么样补天的。32

夸父追日 阅读下文，回答问题。

很久很久以前，有个名叫夸父的人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才有从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追太阳，把他抓住，固定在天上，让大地永远充满光明。”

1.写出下列词语的反义词。光明——

喜欢—— 2.这则故事是

体裁的。

A.通话

B.寓言

C.传说

D.神话 3.这则故事讲的追赶太阳的人叫（）A.后羿

B.精卫

C.女娲

D.夸父 4.夸父为什么要追赶太阳？

第五篇：关联词句练习

１、把下列句子补充完整：

⑴ 这只空调虽然体积不大，（）

⑵ 只要你做的事对人民有益，（）

⑶ 星期天，你是去公园，（）

⑷ 小明的爸爸（），还会修汽车。

⑸ 尽管林玲学习十分努力，（）（），才能获得优异的成绩。

２、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

__________________________________________________________

⑵ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

__________________________________________________________

⑶ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

_________________________________________________________

⑷ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

__________________________________________________________

⑸ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

__________________________________________________________

３、选择下面的关联词语，填在句子中。

既……又……不是……而是……一方面……一方面……

因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……

只要……就……只有……才……无论……都……

不管……总……

虽然……但是……尽管……还是

如果……就……即使……也……要是……就……

不是……就是……是……还是……与其……不如……

宁可……也不……

不但……而且……不仅……还……

⑴ 我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

⑶ 小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

⑷ 妈妈（）工作，（）参加进修学习。

⑸ 鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

⑻ 一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

４、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。

⑴ 即使说法不同，但是他们的目的是一样的。（）

⑵（）

⑶

⑷（）

⑸

虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（）既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（）