毛概论文 选题

第一篇：毛概论文 选题

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》研讨参考选题（2011-2012学年）

1．马克思主义在中国的传播、历史进程和基本经验

2．毛泽东对马克思主义中国化的杰出贡献

4．数字中国：从新中国辉煌的60年看中国特色社会主义的制度优势

5．中国特色社会主义是引领中国发展进步的惟一正确道路

6．全面理解中国特色社会主义理论体系

7．社会主义市场经济需要国家宏观调控/社会主义市场经济不需要国家宏观调控

8．环境保护与经济发展可以不可以并行/

9．转变经济发展方式必须走中国特色工业化道路/转变经济发展方式无须走中国特色工业化道路

10．企业发展需要承担社会责任 /企业发展不需要承担社会责任

11.文化建设应先于经济发展 /经济发展应先于文化建设

12．社会主义核心价值体系重在建设贵在实践—以广西为例

13．让社保的阳光普照全民—以（你们所在的地区）为例

14．广西建设社会主义和谐社会的实践与成就调研

15．广西文化建设调研

16．广西农村基层民主政治建设

17．中国各城市幸福指数调查与分析

18．低碳经济现状调查与分析

19．当代矿难问题调查与反思

20．贫富分化现状与解决途径探析

21．医疗制度改革现状透析

22．政府公信力现状调查与分析

23．当前学生手机月消费状况调查分析

24.改革开放以来中国与世界关系的变化

25.“一国两制”在香港和澳门的成功实践与祖国统一的展望

26.社会新阶层的社会影响

27.不断提高党的建设科学化水平

28.民族团结是各族人民之福

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论讨论题

来源： 社科部 作者：匿名 发表日期： 2009-12-17 13:49:01 阅读次数： 3351 查看权限： 普通文章

讨论题：

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果

1．透过马克思主义中国化的历史，我们得到什么启发？

2．我心中的毛泽东

3．我心中的邓小平

4．为什么要“始终代表生产力的发展要求”？

5．为什么要始终代表先进文化？

6．为什么要始终代表最广大人民的根本利益？

7．创新是一个政党永葆生机的源泉。从创新的角度如何认识“三个代表”重要思想是继马列主义、毛泽东思想、邓小平理论之后的又一座理

论丰碑？

8．科学发展观对当代大学生有何启发意义？

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓

1．从实事求是的思想路线的提出过程我们感受到了什么呢？

2．关于华西村的讨论问题：

第一、40多年来华西村不断发展壮大，原因是多方面的。你认为最重要、最关键的原因是什么？为什么？

第二、吴仁宝村支书带领华西村人民艰苦奋斗的历程，给我们哪些启示？

7．如何科学地理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？如果说核心是实事求是，那么关键又是什么？

8．思想路线与我们青年学生有没有关系？为什么？

9．任何标新立异的观点都是理论创新？

10．为什么说马克思主义的发展史，就是一部与时俱进的历史？

11．党的思想路线与青年大学生有没有关系？为什么？青年大学生怎样才能做到实事求是？

12．小岗村的“革命” ：从背景资料思考：小岗村农民为什么要“包产到户”？小岗村的“革命”的革命说明了什么？

13．请结合本章的学习，剖析你生活中不实事求是的做法？

第三章新民主主义革命理论

1．案例：安源路矿工人大罢工，请思考：它为什么取得胜利？工人阶级有哪些优秀品质？为什么要联合其它力量才能取得胜利？

2．近代中国资产阶级革命为何由无产阶级来领导？

3．井冈山精神的精髓是什么？

4．中国农村道路理论对我们有什么启发？

5．案例书P93问题

毛泽东在井冈山斗争中运用了统一战线的哪些原则经验？如何认识其在新民主主义革命中的历史作用？

6．通过黄克功事件说明加强党的建设的重要性是什么？

7．新民主主义革命理论形成对我们的启发是什么？

第四章社会主义改造理论

1.新民主主义革命胜利后，为什么中国不能走资本主义道路？

2．三大改造坚持分阶段循序渐进的方针对我们走好人生之路有什么启发？

3．《毛概案例》P373《组织起来》来说明在农业、手工业社会主义改造中主要存在什么问题？怎样全面评价三大改造的得与失？如何正确理解社会主义改造与社会主义建设的关系？）

4．也许有人会说，“早知今日，何必当初”？同学们怎么看？

5．当年引导农民走合作化道路与今天构建社会主义新农村有何异同？

6．怎样理解社会主义改造和社会主义改革之间的关系？

7．社会主义改造理论给我们什么启发？

第五章社会主义的本质和根本任务

1．你对社会主义是怎样认识的？

2．在社会主义本质理论中，邓小平为什么没有提公有制和按劳分配？

3．社会主义本质中有“消灭剥削”，在现实中为什么又允许剥削存在？

4．社会主义本质理论和今天社会主义的现实为什么不一致，有反差？

5．邓小平对社会主义本质的概括与传统认识有什么不同？社会主义本质论断与资本主义本质的异同是什么？

6．邓小平说：发展才是硬道理。同学们是怎样理解这个问题的？

7．科学技术是第一生产力，这对同学们的发展方向提供什么启发？

第六章社会主义初级阶段理论

1．你所理解的社会主义初级阶段是怎样一个阶段？

2．基本纲领和基本路线是什么关系？

3．你如何理解小康社会？

第七章社会主义改革和对外开放

1．如何理解“改革是社会主义制度的自我完善和发展”？

2．改革开放30年来，我国在各方面取得哪些成就？还需要进行哪些方面的完善？你最大的体会是什么？

第八章建设中国特色社会主义经济

1．中国的改革为何率先从农村开始？

2．我们为什么要强调社会主义经济制度与市场经济中的结合？

3．非公有制经济不属于社会主义性质的经济成分，为什么又包含在社会主义基本经济制度以内？对非公有制经济的鼓励、支持和引导对我们大学生就业有哪些启发？

4．请大家谈谈造成目前社会公平和收入差距的原因是什么？你认为解决好这些问题的途径有哪些？

5．我国未富先老的现实情况说明了什么问题？

6．为什么要强调国民经济要又好又快地发展？如何理解“又好又快”这四个字？

7．为什么要建设创新型国家？我们大学生应从哪些方面提升创新能力？

8．我们对建设资源节约型，环境友好型社会做些什么事？

第九章建设有中国特色社会主义政治

1．什么是民主？中国的民主政治制度体现在哪里？什么是建设有中国特色社会主义政治？

2．我们为什么不能照搬西方的“三权分立”制度？

3．为什么必须坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度？为什么不能照搬西方的多党制？

7．如何认识社会主义社会的民主、自由和人权？

第十章建设中国特色社会主义文化

1．大众文化“太平盛世”下的危机

第一、你怎样看待这种文化现象？它能否代表中国文化发展的主流?造成大众文化危机的根源是什么？

第二、当今中国大众文化中存在着一些粗俗现象，你认为应该怎样进行引导？

2．感动中国2004年年度人物

樊锦诗：守望敦煌（敦煌女儿）

第一、面对各种问题和困难，樊锦诗的回答是：“敦煌更需要我”。这对你有何启示？

第二、人是需要一点精神的，从樊锦诗的守望中你能体会出哪些中华民族的精神？

3．大长今——韩国文化的一次成功登陆

你对《大长今》中透露出的中国传统文化有哪些感受和认识？我们应该怎样弘扬包括中华优秀文化在内的先进文化？

45.案例：

日前,一位大学生旅游时为了逃景区门票,不惜历险攀崖,被困山腰进退不得。数十消防人员接警后赶到现场，经过6个多小时的冒死营救，该青年终于化险为夷。令人不解的是，这位大学生象没事人一样，在消防人员的护送下坦然离开现场，自始至终，未表谢意。有人指出其不当表现，他竟理直气壮地辩驳：“对一个身处险境的人，你能袖手旁观吗？”言下之意是：这事很平常，何谢之有？换了他也会这么做的。是吗？人们有理由怀疑，如此以自我为中心、人之常情都不懂的人，危难关头未必会有此侠肝义胆。

问题讨论：这位大学生身上缺了什么？你怎样看待这件事？请运用本章所学知识分析。

6．在２１世纪的今天，我们为什么还要坚持产生于100多年前的马克思主义呢？

7．如何看待个人理想与社会理想，共同理想与远大理想的关系？

8．民族精神有那些内容？

9．古人说：“知之惟艰，行之更艰”。“荣辱之责，在乎己而不在乎人”。

------谈谈怎样践行社会主义荣辱观

10.在道德建设中怎样处理好自律和他律的关系？

11.感恩一词是目前热门词，你如何理解感恩？请结合你自身的经历谈谈你是如何感恩的？

第十一章构建社会主义和谐社会

1．你心目中的社会主义和谐社会是什么样子呢？

2．丛飞的义举对营造良好的人际关系有哪些启示？

3．你认为我们对构建社会主义和谐社会作出什么贡献？

4．请同学们谈谈我们如何应对就业难？

第十二章祖国统一的构想和新时期的外交政策

1．请同学给大家谈谈台湾局势。我们大学生对解决台湾问题应作哪些努力？

2．谈谈香港、澳门回归祖国后发生了哪些变化？

3．为什么要走和平发展道路？

4．新时期我们如何应对竞争与挑战？

第十三章中国特色社会主义事业的依靠力量和领导力量

1、在新的历史条件下，如何理解工人阶级是我们国家的领导阶级？

2、如何正确认识改革开放中新出现的社会阶层是中国特色社会主义的建设者。

3．赖昌星、陈良宇大案说明明了什么？

4．为什么说“加强党的先进性建设，提高党的执政能力，最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上来”？

5．为什么要建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系？

第二篇：毛概论文选题参考

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期中论文选题

（供参考）

一、选题说明及写作要求：

选题方向不等同论文题目，具体题目自拟。选题后面括号里是提示，可以选取某一方面写作，当然也可按照自己的思路写作。选题方向是参考，也可选择本课程范围内自己感兴趣的问题。写作时应多查阅相关论文，但要有自己见解。

建议：因为宏观的理论问题需要深厚的理论功底，你如果不具备这样的理论功底，你会把握不住论题，无法很好分析。所以，建议可参考附件题目来确定选题，选题不要过大，最好限定一下、具体一些。比如，就一个大方面的某一个问题、某一个侧面展开分析，即“以小见大”，效果可能更好。并且建议最好选择自己所熟悉的内容。

要求：

1、论文的字数1000—1500字之间即可（当然你如果能够多写、多分析更好）。

2、不要照抄教材，不要象回答问题的写法。我们不是一般的作业和考试，所以，不要象回答简答题和问答题那样去原封不动的抄教材，而应该从多方面广泛的寻求你所确定的论题的理论与资料，并加以融会贯通和自我消化，最好能理论与实际结合才能有所收获，取得好的效果。最好围绕论题层层展开分析，把问题分析深，分析透。

3、课程论文必须围绕主题阐述自己的思考和观点，有一定的见解。

4、关于抄袭问题。各位同学可以借鉴其它的理论分析文章，借用其中一定的观点和方法（参考文献要注明出处），但是，一定要加以消化，融入自己的观点和分析，绝对不可以完全照搬，一旦发现，按零分处理。希望同学们通过这门课程的学习，能够了解中国的国情，并理解我国的改革开放和今天实行的大政方针，能够有所收获、有所提高。

二、以下题目仅为参考： 1.毛泽东思想与当代大学生 2.论毛泽东思想与民族创新精神 3.论毛泽东思想是中国化的马克思主义 4.论马克思主义中国化的历史经验及启示 5.论毛泽东的新民主主义社会理论

6.论毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶 7.论新民主主义革命兴起的社会历史条件

8.论新民主主义革命时期党内“左”、右倾错误及其根源 9新民主主义革命时期中国共产党处理农民问题的基本经验 10.新民主主义革命胜利的历史必然性论析

11.新民主主义社会是中国向社会主义社会过渡的必经阶段 12.中国人民选择社会主义的历史必然性论析 13.毛泽东社会主义观的历史考察

14.社会主义基本矛盾学说的内容及其重要意义 15.论毛泽东加强党的执政能力建设的思想与实践 16.毛泽东思想与中国传统文化的关系 17.论邓小平的社会主义观

18.论邓小平理论与毛泽东思想之间的继承与发展关系 19.论社会主义的本质与人的全面发展 20.论邓小平社会主义本质论的实践性特征

21.论“三个代表”重要思想形成的时代背景和社会历史条件 22.“ 三个代表 ”重要思想的时代特征及其现实意义 23.论科学发展观与社会主义本质的内在统一 24.“三个代表”与当代大学生的历史使命

25.“三个代表”重要思想与大学生的理想信念教育

26.科学发展观方面（农民问题、农村问题、农业问题、环境问题、资源问题、教育问题、社会保障问题、就业问题、住房问题等）

27.经济发展方面（加快经济发展方式转变的迫切性、途径等，自主创新作为国家发展战略核心的意义、促进自主创新的途径等、新农村建设的思考）28.政治体制改革方面(行政体制改革是政治体制改革的重要内容、人民代表大会制度的完善、公民有序政治参与的意义与途径、反腐败的制度建设、人民知情权参与权表达权监督权实现的途径)29.文化建设方面（我国的国家文化软实力如何体现、中国传统文化与现代化、提高全民道德素养的途径）

30.和谐社会方面（和谐社会与民生问题、协调利益关系与构建和谐社会、社会公平与和谐社会、我国的收入分配问题）31.中国特色社会主义建设理论“特”在哪里？ 32.论邓小平理论与毛泽东思想之间的继承与发展关系

第三篇：毛概论文选题

1、论毛泽东思想形成的社会历史条件

2、论毛泽东思想的历史地位和当代意义

3、论毛泽东思想的活的灵魂

4、论毛泽东思想与民族创新精神

5、论毛泽东思想是中国化的马克思主义

6、论马克思主义中国化的历史经验及启示

7、论毛泽东的新民主主义社会理论

8、毛泽东思想的确立和再确立及其意义

9、论毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶

10、论毛泽东的创新思想及其创新思维特征

11、毛泽东对中国特色社会主义道路与理论的探索和贡献

12、论毛泽东党建思想在马克思主义建党史上的地位

13、论毛泽东的统一战线思想

14、中国共产党对中国革命性质和前途探索始末

15、论新民主主义革命时期党内“左”、右倾错误及其根源

16、新民主主义革命时期中国共产党处理农民问题的基本经验

17、新民主主义革命胜利的历史必然性论析

18、新民主主义社会是中国向社会主义社会过渡的必经阶段

19、中国人民选择社会主义的历史必然性论析

20、毛泽东社会主义观的历史考察

21、社会主义基本矛盾学说的内容及其重要意义

22、论毛泽东探索中国社会主义经济建设道路的贡献

23、论毛泽东的农业合作化思想

24、论毛泽东对中国农业现代化道路的探索

25、论毛泽东的人民观

26、论毛泽东的人本思想

27、论毛泽东加强党的执政能力建设的思想与实践

28、论建国后毛泽东的国际战略思想

29、论毛泽东对外开放思想的时代特征

30、毛泽东经济思想述评

31、毛泽东军事思想要论

32、论毛泽东社会主义时期的教育思想

33、毛泽东“三个世界”理论评述

34、毛泽东思想与中国传统文化的关系

35、读《中国社会各阶级的分析》有感

36、读《新民主主义论》有感

37、读《论持久战》有感

38、读《论十大关系》有感

39、读毛泽东诗词有感

7、关于XXX市（县、乡、村)农村文化建设现状的调查与思考

8、阻碍贫困地区脱贫致富的原因的调查与分析

9、XXX市（地区）下岗职工家庭生活状况与生存策略调查

10、关于落后文化在农村的现状及其影响的调查与分析

11、关于新农村建设的现状及存在问题的调查与分析

12、XXX乡（镇）教师工作与生活状况的调查与分析

13、关于XXX市（地区）农村土地承包纠纷情况的调查与分析

14、关于XXX市（地区、县）农村干部及群众法律意识的调查与分析

15、关于农村人口流动的调查与分析

16、电视广告对人们消费观念的影响的调查与分析

29、城乡居民防火意识调查与思考

30、关于农村家庭暴力问题的调查与思考

31、大学生消费状况与农村家庭承受力调查与分析

32、XXX大学生校外租房问题的调查

33、XXX 大学生价值取向的调查与分析

34、关于XXX高校贫困生现状调查

35、关于大学生创业状况的调查与分析

36、XXX高校学生社团（学生团体）状况调查与分析

37、XXX大学生勤工助学调查与分析

39、大学生的安全意识和安全问题的调查与思考

40、大学生理财能力调查与分析

41、大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用发挥情况的调查与分析

42、大学生宿舍文化（或流行文化）现象调查与分析

43、大学生上网状况的调查与分析

44、大学生思想状况的调查与分析

45、大学贫困生状况的调查与分析

46、大学学生学习状况调查与分析

47、大学生择业就业观念调查与分析

48、大学毕业生的就业状况调查与分析

49、大学生婚恋观调查与分析

50．大学生当挑粪工——谈当代大学生择业观念的转变与自我价值的实现

从全球气候异常谈贯彻落实科学发展观的紧迫性——电影《2012》引发的思考

2009年各省GDP含金量排名出炉的启示——坚持走科学发展之路

科学发展观在交通行业的贯彻与落实——基于火车票实名制的考察

低碳经济——科学发展观贯彻与落实的新领域

始终做到“三个代表”，坚持引领“科学发展”

重庆扫黑除恶风暴引发的思考

从完善个人收入分配制度看“做大蛋糕”与“合理分配蛋糕”的辩证关系

房价上涨的脚步如何停下来——谈政府宏观调控的必要性和紧迫性

从“富人吃菜、穷人吃肉”的现象谈政府与市场在商品价格上的博弈

构建公平正义的社会主义和谐社会——从分好社会财富“蛋糕”谈起

从温家宝总理提出“创造条件让人民批评政府”看人民当家作主的权利

让人民生活更有尊严——谈打造服务型政府的现实意义

社会主义民主制度框架下的妇女维权

从房价上涨看社会主义初级阶段主要矛盾

从“两会”看我国政治制度的发展和完善

论邓小平理论的全球化视野及其在21世纪的历史地位

邓小平理论与21世纪中国社会主义

论邓小平理论与毛泽东思想之间的继承与发展关系

论邓小平理论创新的基本特点

社会主义的历史进程与邓小平理论

毛泽东、邓小平治国方略比较研究

浅论邓小平对当今时代主题的科学判断

论邓小平的外交战略思想

浅析邓小平独立自主的和平外交政策

论邓小平的民主政治思想

论邓小平制度建设思想

论邓小平对新时期执政党建设理论的探索

论邓小平依法治国思想

试论邓小平对我国政治体制改革的历史贡献

试论邓小平统一战线理论的现实意义

论邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的创新发展

邓小平小康社会思想探析

社会主义初级阶段所有制结构的必然性刍议

关于生产要素按贡献分配的几点思考

论邓小平优先发展教育的思想

浅论邓小平的科教兴国思想

社会主义市场经济与社会主义精神文明建设

社会主义市场经济与民主政治探析

社会主义市场经济下的效率与公平关系探析

论邓小平对于资本主义的科学认识

论邓小平利用资本主义的思想

谈谈社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别

社会主义市场经济体制的理论和政策创新

浅论构建适应社会主义市场经济的文化体系

全球化与邓小平的开放理论

浅析我国的对外开放战略

“一国两制”产生的历史背景刍议

论邓小平的实践品格与批判精神

党的先进性建设的历史进程和主要经验

加强文化建设与全面建设小康社会

按照“三个代表”要求加强党的基层组织建设

社会主义核心价值体系的内涵

论科学发展观与社会主义本质的内在统一

论中国新型工业化道路的选择

科学发展观的形成、内容和意义

论构建社会主义和谐社会

科学理解社会主义和谐社会

“三个代表”与建设社会主义政治文明

如何理解“以人为本”

牢固树立中国特色社会主义共同理想

关于XXX市（县)贯彻落实科学发展观，推动经济又好又快发展的调查与分析

关于XXX市（县、乡、村)近年来取得的显著成就及其经验的调查与分析

关于XXX市（县、乡)全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查与分析

关于XXX市（县、乡)以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查与分析

关于XXX市（县、乡)农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查与分析关于XXX市（县、乡)建立和完善社会保障体系所取得的成效、经验及存在问题的调查与分析

关于XXX市（县、乡、村)农村文化建设现状的调查与思考

阻碍贫困地区脱贫致富的原因的调查与分析

XXX市（地区）下岗职工家庭生活状况与生存策略调查

关于落后文化在农村的现状及其影响的调查与分析

关于新农村建设的现状及存在问题的调查与分析

XXX乡（镇）教师工作与生活状况的调查与分析

关于XXX市（地区）农村土地承包纠纷情况的调查与分析

关于XXX市（地区、县）农村干部及群众法律意识的调查与分析 关于农村人口流动的调查与分析

电视广告对人们消费观念的影响的调查与分析

关于XXX市（县、乡、村)精神文明建设的情况调查与分析

关于XXX市（县、乡)农村劳动力转移问题调查与研究

关于XXX市（县、乡)农村新型合作医疗制度实行情况的调查与分析 关于XXX市（县、乡)村民（居民）自治组织选举状况的调查与分析 关于XXX市（县、乡)农村义务教育状况的调查与分析

关于XXX市（县、乡)农民医疗保障状况的调查与分析

关于XXX市（县、乡)基层党组织建设状况的调查与分析

关于XXX市（县、乡)农民工问题调查与分析

关于XXX市（县、乡)农村社会治安状况调查与分析

ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村火葬普及情况调查报告

ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村消费结构调查报告

ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村文化消费状况调查报告

城乡居民防火意识调查与思考

关于农村家庭暴力问题的调查与思考

大学生消费状况与农村家庭承受力调查与分析

XXX大学生校外租房问题的调查

XXX 大学生价值取向的调查与分析

关于XXX高校贫困生现状与需求调查

关于大学生创业状况的调查与分析

XXX高校学生社团（学生团体）状况调查与分析

XXX大学生勤工助学调查与分析

关于家长和学生对教育高消费看法的调查与分析

大学生的安全意识和安全问题的调查与思考

大学生理财能力调查与分析

大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用发挥情况的调查与分析 大学生宿舍文化（或流行文化）现象调查与分析

广西师范大学学生上网状况的调查与分析

广西师范大学学生思想状况的调查与分析

广西师范大学贫困生状况的调查与分析

广西师范大学学习状况调查与分析

广西师范大学学生择业就业观念调查与分析

广西师范大学毕业生的就业状况调查与分析

广西师范大学学生婚恋观调查与分析

广西师范大学学生恋爱现状的调查与分析

第四篇：《毛中概论》实践选题

景德镇陶瓷学院科技艺术学院大学生 思想政治理论课实践教学社会调查指导选题

1.农村医疗保障现状调查与分析

2.关于建设和谐大学校园的调查与分析

3.关于农村教育教学资源现状的调查与分析

4.进城务工青年生活状况与心态调查与研究

5.对红色旅游资源进校园情况的调查研究

6.本地区养老问题调查与研究

7.人的日常行为、公德意识与环境（自然）的关系及对策分析

8.城乡的传统道德（风俗习惯）与法律或现代意识的矛盾冲突研究

9.社会企业对大学生素质能力要求的调查分析

10.当地农村普及九年义务教育情况及分析

11.新农村建设问题研究

12.关于某社区、村、镇精神文明建设的情况调查

13.×××地区市民保险意识的调查

14.×××社区建设方面的调查

15.某地(城镇、街道、社区)积极推动下岗职工再就业情况的调查

16.××地区高校学生校园不文明现象的调查与分析

17.关于市民对创建文明城市的关注度和参与度调查

18.社会转型时期青年伦理价值观的状况调查

19.农村富余劳动力转移情况及其原因调研分析

20.关于节约型社会建设的调查与研究

21.关于大学生自主创业情况的调查与分析

22.关于大学生在校期间课余时间分配的调查分析

23.大学生参加校园活动及社会实践情况调研

24.引起当代青少年“网瘾”现象的原因调查

25.大学生就业现状探究

26.当代大学生就业首选职业的调查与分析

27.当代大学生心理压力的调查与分析

28.当代大学生荣辱观的调查与分析

29.大学生关注“两会”情况调查

30.当代大学生婚恋观调查

31.当代大学生财富观调查

32.当代大学生消费观调查

33.大学生与父母关系及成因调查

34.手机和电脑对当代大学生影响调查

35.关于大学生劳动观念的调查与分析

36.关于大学生为人民服务意识的调查与分析

37.关于大学生人际关系的调查与分析

38.关于大学生艰苦奋斗意识的调查与分析

39.大学生家庭经济负担状况调研

40.关于当代大学生践行社会主义核心价值观的的调查与研究

41.关于家风、家教的调查

42.关于家庭顶梁柱的调查

43.关于中国式过马路的调查

注: 以上选题仅供参考，学生可任选一题，也可结合与大学生思想政治理论课教学所涉及的内容有关的课题自拟调查主题。

第五篇：毛概论文中国梦我的梦

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

课程论文

论文名称：

中国梦 我的梦

年级专业：

自动化1003班 学生姓名：

学 号：

评阅教师：

提交时间： 2012—2013—2

中国梦 我的梦

摘要：中共最高领导层-------中央政治局常务委员会七位成员2012年11月29日集体出现在国家博物馆“复兴之路”展览现场。新任总书记习近平定义中国梦：实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。中国梦的实现离不开当代青少年，我们应该共同努力实现中国梦，实现我们共同的梦。

摘要：中国梦

实现

我之梦

奋斗

2013年春天的两会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的梦想和重托，将“中国梦”的伟大构想化为美好现实党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。习近平重申了十八大报告中的两个“一定能”，即：到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现。引人注目的是，他进而提出第三个“一定能”------中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

1、中国梦的实现离不开坚定的精神支柱

当今，“中国梦”是最震撼人心的华夏之声和高昂旋律，在中华大地上引起了空前的共振共鸣。实现“中国梦”离不开坚定的精神支柱，这种精神支柱就是——爱国。

爱国，是每个中国人最起码、也是最重要的精神。爱国，就是把个人的全部情感深扎在生我养我的这片土地，甘愿为她付出、甘愿为她牺牲；就是把自己的全部聪明才智奉献给爱我养育我的这片沃土，为富强中国而奋斗、为美丽中国而拼搏。真正爱国，就要把自己的命运与祖国的命运紧紧连在一起，把自己的荣辱和祖国的荣辱紧紧连在一起。爱国绝不只是那些豪言壮语，关键看实实在在的行动，大道其行、天下为公，顾全大局、国家至上，热爱团结、维护统一，是爱国；忠于事业、甘于奉献，勤勉敬业、踏实工作，遵纪守法、文明诚信，也是爱国精神生动具体的实践体现。爱国不分精英和草根，无关力大与力小，每个中国人都是“梦之队”的一员，关键看是不是矢志不移、是不是满怀真诚、是不是倾心付出。

2、中国梦的基本内涵

这里，鲜明地规定了中国梦的本质属性。就是要体现中国梦是人民的梦这一属性。在依靠人民、造福人民中实现伟大的梦想。它既是一个关系人心向背、政权兴亡的根本政治问题，又是一个检验我们党是否真正尊重经济社会发展规律、是否真正尊重人民群众历史主体地位的标准。

鲜明地彰显了中国梦的奉献情怀。就是不仅要造福中国人民，也要有利于世界的文明进步。从孔子提出“天下为公”、“社会大同”思想，到康有为的《大同书》、孙中山的“振兴中华”口号；从毛泽东关于“中国应当对人类有较大的贡献”的重要思想、邓小平关于“为人类做更多的事情”的雄心壮志，到今天总书记提出的要惠及世界的“中国梦”。一种“奉献于人类”的伟大情怀在这里一脉相延，一个伟大民族“穷则独善其身、达则兼济天下”的优秀文化心理在这里闪耀。中国梦，是世界和平梦、人类和谐梦。习总书记的“中国梦”思想观，寄托着中国共产党人永不褪色的记忆，是中华民族核心价值理念在当今时代的新发展、新贡献。彰显着中国共产党人的博大胸怀，彰显着中华民族的气度。

3、中国门的实现离不开正确的定位和方向

梦想是引领成功的风帆。当梦想成为一个国家、一个民族的清晰思想和坚定信念，就会成为一种神圣的国家意志、民族意志，化作不可抗拒的变革社会的伟大力量，并创造出令世界景仰和称颂的人间奇迹。很显然，中国梦正是这样一种伟大的精神力量。牢牢把握“中国梦”的基本内涵，中华民族心往一块想，劲往一处使，就会聚起强大的正能量，就能够有力地托举起伟大的中国梦

实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。它是实现中国梦的必由之路，也是一条被实践证明了中国发展的正确道路。总书记指出：实现中国梦就必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量，这三个必须深刻阐明了实现中国梦的正确方向，是我们圆梦实践的行动指南。

牢牢把握中国梦的发展方向，必须始终弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这是中国精神的具体体现和丰富内涵。中国梦之所以具有强大的吸引力和感召力，就在于她绝非仅仅是物质财富的创造，而是包涵人的精神、道德提升在内的高远理想目标。她不仅生动形象地展示了我们国家和民族的美好前景，也集中反映了社会主义核心价值体系的内在要求，体现了国家价值、社会价值和个人价值的完美融合。所以，在实现中国梦的伟大实践中，要大力推进社会主义核心价值体系建设，构筑人们实现中国梦的精神支柱。要在全社会大力倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，引导人民自觉的建设社会主义核心价值观，自觉的追求和实践中国梦所蕴涵的价值理念，增强民族自尊心、自信心和自豪感，用“中国梦”凝聚强大精神能量，在更加自信、更加自觉，奋力自强中实现伟大的梦想。

4、中国梦的实现离不开我们新一代的努力

国有梦，国人亦有梦

奋发图强，改革创新，是实现中国梦不竭的动力源泉和必由之路。当今中国，改革开放进入攻坚阶段，深层次矛盾不断涌现。面临前进路上的挑战和矛盾，封闭僵化不行、改旗易帜不通，唯有坚持改革创新，才能不断闯出新天地、求得新作为、开创新局面。

奋斗是成就事业的基石，唯有奋斗才能踏进梦想之门，要改革就要有奋斗，就要敢为人先、敢闯新路，而不是等路探通了、桥架好了再过河；坚韧是成就事业的保证，唯有坚韧不拔的奋斗才能踏进梦想之门，要改革就要坚持，认定的道路要坚定不移地往前走、看清的事情要一以贯之地往下抓，“踏石留印，抓铁有痕”，不因挫折而动摇、不因困难而放弃；实干是成就事业的关键，惟有实干才能踏进梦想之门，要改革就要埋头苦干，努力把蓝图付诸于实践，把梦想转化为现实，纸上谈兵、坐而论道，再好的梦想也只能是幻想或空想。

5、把祖国梦当做自己的梦

梦是生命的动力，是幸福的基奠。国之梦，我之梦。此刻，梦已起航，心亦飞翔。

我们是祖国未来的希望，是早上的太阳，是祖国的花朵。我们的成长关乎国家未来的命运与发展。一群为梦而生，一群不屈不挠，一群龙的传人：们胸中流淌着沸腾千年的热血，从历史走来；他们踏着孔孟文化的浪潮，从历史走来；他们带着修身治国平天下的梦想，走向世界；他们不屈于列强的铁蹄蹂躏，为民族求存之梦而拼搏；扎根贫瘠的土壤，在黑暗中执着探索，为实现民族崛起而

梁启超在《少年中国说》中说：“中国少年者，则中国少年之责任也，故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步，„„，美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”

中国梦是为实现中华民族的伟大复兴，作为祖国未来的接班人。我们要做的就是做好当下，认真学习，刻苦专研，保持自强不息，艰苦奋斗的精神，脚踏实地的做好每一件事。因为21世纪的竞争就是科技与经济的竞争。作为新生的后备军，我们要用知识来武装自己。

科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。然而，我们当代大学生是当前主要受教育的对象，其未来关乎国运。

实现“中国梦”需要我们勇担使命、刻苦学习。空谈误国、实干兴邦。青年学生要仰望星空、脚踏实地，勇敢面对“人间正道是沧桑”的今天，抓住在校学习的黄金时期，勤于学习、善于思考、勇于实践、敏于创新，用青春和智慧驱散阻碍、笑对困难，为早日实现“长风破浪会有时”的美好明天，托起“中国梦”不断努力。要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。

我生在中国，长在中国，站在中华五千年的历史的土地上，为之激动，为之忧伤，为之悲愤，为之骄傲，也曾为之食不能安，夜不能寐，中国已与我紧密的联系在了一起，我为中国伤心，为中国欢乐。

“为中华之崛起，有志向者当效周生啊！”每当我读到这句话时都很感动，甚至眼泪都要落了下来，我们只有努力学习，掌握专业技能，称为世界精英，才能更好地为国家和民族区做贡献。中国梦的大门正气势磅礴地开启，但通向中国梦的道路注定会充满艰辛和坎坷曲折。我们有理由相信，有了强大的中国精神作支撑，走在圆梦道路上人人会更加坚定自信，步伐会更加铿锵有力。我们也坚信，中国梦的奋斗目标，必将成为中国人增强民族自信、凝聚中国力量、展现中国波澜壮阔的辉煌历程，必将成为中华民族和世界人类历史上又一座不朽的精神丰碑。

参考文献：

[1] 吴书青等.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论[M]，北京：高等教育出版社，2010年版

[2] 于永军.牢牢把握“中国梦”的基本内涵[J],宁武新闻网，2013-4-12