小学生安全演讲：安全文明 建设平安和谐校园（精选5篇）

第一篇：小学生安全演讲：安全文明 建设平安和谐校园

文章导读：春暖花开的日子，我们走进港区一小这个快乐的地方，在平安和谐的校园里愉快歌唱；

春暖花开的日子我们遨游在小学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；春暖花开的日子我们用心情的音符，去谱写安全和谐校园的欢快乐章。

小学生安全演讲：安全文明

建设平安和谐校园

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们安全地生活，健康地成长。

春暖花开的日子，我们走进港区一小这个快乐的地方，在平安和谐的校园里愉快歌唱；

春暖花开的日子我们遨游在小学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

春暖花开的日子我们用心情的音符，去谱写安全和谐校园的欢快乐章。

同学们，有人调查过，全世界平均每一秒就有一人受伤，每30秒就有一人死亡。其中中小学生占死亡人数的8%左右。

高高兴兴上学，平平安安回家,这是社会、家庭、学校的共同愿望。我们学校为了大家的安全，做了很多的工作。

人的生命只有一次，希望同学们善待自己，珍爱生命。只有安全了，才能更快乐，只有安全了，才能拥有明天。

有一首儿歌写得很好，下面给大家朗读一下：

小学生在学校，安全第一要记牢。

上下楼梯讲文明，自觉靠右守规矩。

脚步轻轻像小兔，大型活动有秩序。

花坛球网不要爬，球台栏杆不跨跳。

课间活动不打闹，自由活动不乱跑。

放学排队出校门，不吵闹来不奔跑。

我是文明小学生，安全行事记得牢。

总之，我们是初升的太阳，未来是如此美好灿烂。让我们与安全手拉手，与平安成为好朋友！

第二篇：平安和谐校园建设工作总结

依法治校工作总结

依法治校，依法办学，是实施学校民主管理，提高办学质量的重要举措。我校坚持“以德立校、依法治校、产学兴校、质量强校”的办学思想，大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，提高了学校依法决策，依法行事，依法教育、民主管理和监督的水平，形成了依法治校的育人氛围，全校师生凝聚力明显增强。现将普法依法治校工作情况作如下总结：

一、建立健全了依法治校的管理体制，构建了学校、家庭、社会一体的治校网络。

1、成立依法治校领导小组。

2、进行党、政、工、团的组织建设，并明确各自责任，定期收集反馈信息。

3、学校聘任了法制副校长(派出所副所长），定期给全校师生进行法制教育。

4、学校建立了家长联系制度。每期开学，期末分别就学校依法办学，教师依法执教等方面对全体学生及家长进行问卷调查，收集家长、社会对学校的意见和建议。

二、完善了各项管理制度，健全了民主管理机制

1、按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规的规定，学校制定了一系列规章制度。这些规章内容合法，公正、公开，广泛征求教职工意见并获教师大会通过，成为大家共同遵守的准则，学校严格按照管理制度实施办学活动，实现了制度化管理。

2、依法建立了学校工会、教职工代表会。让工会成为教职工的娘家，征求并采纳教师合理化建议，充分保障女职工的合法权益。

3、校内监督机制完备，对学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况，福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布；坚持校务公开制度，执行重大问题议事规则。让每个教师都成为学校的主人。学校教育收费项目与标准等事项及时对学生、家长和社会公布。

三、依法规范办学活动

1、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。学校每年举行至少一次体育和艺术活动。

2、自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。学校认真执行学制规定、课程规定、按课程标准实施教学活动。

3、依法保障教育教学管理秩序，具有良好的校风。教师爱岗敬业，劳动纪律性强，学生讲道德文明，行为习惯好。

4、学校教师依法执教，没有无故使学生中途停学、退学或开除学生的现象，没有擅自放假现象。没有出现对学生体罚或变相体罚的现象，绝大多数学生能依法行事。

四、教师权益受到保障

1、学校依法聘任具有相应资格的教师，依法与教师签订了聘任合同，明确了双方的权利义务。学校依法提供安全舒适的工作环境，并逐步改善生活工作条件，建起了多媒体教室，保障了教师顺利实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。

2、以人为本，开源节流，尽量满足教师的合理需要，依法保障教职工工资及时发放和相关的福利待遇，保障教职工的人身和财产安全。

3、保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。实行校务公开，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

五、学生权益得到尊重和维护

1、依法维护受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。

2、按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。学校在开学时或学期结束后，通过收费公示栏、收费通知单等方式向家长报告本学期收费情况。

3、建立学生安全和伤害事故的应急处理秩序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事

故。实现安全教育制度化、规范化，预防和减少了学生的伤害事故。

4、建立 “校长信箱”，接受学生申诉，维护学生合法权益。

六、法制宣传教育得到贯彻实施

1、学校制定了“四五”普法规划和普法计划，教职工参加普法学习人人有材料、有笔记、有考核。教职工普法考试人数72人，平均成绩97.5分，合格率100%。学校组织学生学习宪法及宪法修正案知识，并参加全省竞赛，参赛学生1000人。

2、学校开设了法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

3、采取多种形式开展法制宣传教育活动，结合学校法制课程开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有实效的主题活动。

七、依法治校成绩显著

1、学校办学规模逐渐扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律素质明显得到提高，师生团结一心，无上访、上告等现象发生，无群体性事件。全校形成了学法、用法、依法办事的良好风气。

2、学校办学行为规范，受到上级表彰。2006年被授予“先进单位”称号。学校将一如既往抓好依法治校工作，保证学校的各项工作依法进行。

第三篇：建设平安和谐校园研究

“健全安全教育机制，建设平安和谐校园研究”研究报告

一、简介部分 1．标题：

健全安全教育机制，建设平安和谐校园研究 2．序言

百事之先，生命为重。学校担负着要把受教育者培养成德、智、体全面发展的人的重任。能否完成社会和家庭交给学校的这项任务，有许多因素在其中起着影响作用，其中最重要的因素之一就是学校的安全。特别是近期发生在校园内外的学生安全事件，造成了很多家庭不幸，给社会和谐稳定和家庭幸福和睦增添了很多不稳定因素。因此，打造平安教育，保持学校整体稳定平衡是教育工作正常开展的前提和必要条件。

3．摘要

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂意外伤害事故、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。

国家有关文件都对加强学生安全做了重要指示：

3.1 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出：切实维护教育系统和谐稳定。完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端。加强校园网络管理。建立健全安全保卫制度和工作机制，完善人防、物防和技防措施。

3.2 国家有关部门为此专门立了相关法律法规，制定了相关条例。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作的管理，这说明国家非常重视安全工作。

3.3 中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导未成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，广大未成年人的综合素质不断提高。

4．内容结构图

二、主体部分 1．研究问题 1.1研究目的

顺应教育社会化，终身化的时代要求，结合初中学生的心理特点，通过加强学校安全管理、安全教育、强化安全管理措施、动员全社会的力量参与学校安全管理等形式，增强安全教育的有效性，促进初中学生健康成长。

1.2研究意义

学校安全工作的好坏，关系到学校教育的发展和社会秩序的稳定。建立平安和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，是促进社会全面发展，实施可持续发展战略的基本要求之一。只有把学校安全工作抓实、抓好、抓出成效，确保师生生命财产安全，才能营造一个安全、健康、有序、和谐的校园环境，学校才能把科学发展观落到实处，树立以人为本的管理理念。

1.3研究假设

1.3.1 组织健全各项规章制度和机构，校园安全卫生设施到位，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强。

1.3.2 杜绝校园刑事治安案件和安全卫生事故，传染病流行得到控制。避免学生因楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂意外伤害事故、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故发生，确保他们如花的生命得以绽放！

1.3.3 校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显着成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高。

1.3.4 弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。

1.3.5 努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

1.4核心概念

贯彻以人为本，以学生的全面发展为前提，以学校科学管理制度建设为 保障，促进学生健康成长。2．研究背景和文献综述：

校园安全，一直是社会关注的焦点。因为校园里的每一个孩子，都牵动着一个家庭，而校园中所有的孩子能否健康成长，又决定着祖国的未来。近年来，随着人们生活水平和思想素质的提高，全社会对教育越来越重视，人们也越来越认识到保障校园安全的重要意义。

据公安部门有关专家分析，目前中小学校园安全存在种种问题的深层次原因有五点：一是由于我国仍然存在对未成年人合法权益的事件发生的状况。二是还未形成适应新形势的校园安全管理机制。特别是中小学、幼儿园本身防卫能力较弱，对一些突发事件防备意识较差。三是一些学校周边群防群治、综合治理的措施不落实，没有在校园周边筑起一道牢固的安全屏障。四是学校安全保卫工作存在漏洞，安全工作保障体系和机制不健全，保卫力量薄弱，不能有效抵御来自校外的各种不法侵害。五是一些学生法制、安全意识和自我防范、自我保护的能力较差，容易实施不法侵害，也容易受到不法侵害。的确，校园安全是一个大环境问题，保证校园安全不能仅仅依靠制定严密的防范措施，还要从改善社会环境入手，只有社会各界密切配合，才能有效地保护孩子 的安全。校园处在社会的大环境中，校园中暴露出来的安全问题，其实是社会上很多问题在校园中的集中反映。我们要直面这些问题，并竭尽全力与公安、卫生、交通等各部门密切配合，想方设法去解决这些问题，尽我们的最大努力，为校园创设一个安全、和谐的环境，让学生们在这里快乐地学习，健康地成长。

3．研究程序： 3.1研究设计

本研究预计通过定性、定量研究，调查学社会安全管理的现状，分析存在的主要问题，提出优化策略，并通过实践，总结出一些型之有效的提高家庭教育效能的策略，措施。

本研究的重点：加强校园安全管理，强化安全措施，确保学生安全。本研究的难点：学生安全的不确定性，如学生上下学交通安全、食品安全等问题。

本研究的创新点：传统学校教研多以孩子为研究对象，以寻找孩子问题，改变孩子行为为目标，本研究将着眼点放在强化学校安全管理身上，以强化家长家长安全教育理念为目标。

3.2研究对象

以学生安全作为管理对象，以教师安全管理落实作为制度落实对象，动员全社会参与学校安全管理。

3.3研究方法

（1）文献研究方法：收集、研究国内外相关文献，寻找本研究的理论支撑。（2）问卷调查法：通过问卷调查，调查初中学生家庭安全教育及学生安全意识的现状。

（3）个案法：通过学校班主任在班级管理中出现的学生的个别事例，或心理咨询教师在学生个别辅导中遇到典型案例，研究其家庭教育的状况，通过调查、家访等措施，对学生的家庭教育进行有针对性地指导，并对实施过程及成效，记录整理为个案。

（4）访谈法：就问卷设计的问题，访谈有关专家、教师、家长。

（5）经验总结法：:通过调查问卷的结果，分析初中学生家庭教育中存在的问题，提出改善学生家庭教育的措施并进行实践，在实施中形成提高学生家庭教育效果的可行策略。

3.4技术路线

专题会议——明确分工——研究文献——制度落实——经验交流——完善总结——评优、成果交流，并进行相关报道和成果推广。

4．研究发现或结论

4.1 学校领导十分重视。我们成立了以校长为组长的课题领导小组，加强了课题研究的领导工作，为课题的研究开发提供了可靠保障。

4.2 我校有承担重大实验的坚实基础。我校曾承担《教育学会十一五科研规划课题》、《中小学科技创新活动与学生创造力开发》、《中学生语文高效阅读》、《山东省中小学现代科技教育实验》等课题的研究，获得丰硕成果的同时也受到与会领导及课题组专家的一致好评。在实验方面，我校有一定的组织能力和管理经验，有较强的实验理论基础和实验技能，所有这些为本课题的研究奠定了坚实的基础。

4.3 我校有一支业务素质和科研水平较高的师资队伍，为课题研究提供了保障，我们从在职教师中遴选出多名市级教学能手和优秀教师，组成阵容强大、力量雄厚的课题研究小组。

5．分析和讨论

5.1 要采取坚决措施，改革课程设置、教材和教学方法，切实减轻中小学生的课业负担，为加强学生思想道德建设，增强创新精神和实践能力，培育德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人创造良好条件。我校结合学校实际情况，依据学生的年龄特点和活动要求，开设不同形式的安全教育活动课，对学生进行安全自救等方面的培养教育。

5.2 组织开展内容丰富、形式多样，针对全体学生的安全教育活动。5.2.1 学校政教处建立健全学生一日常规、学校学生守则、学生行为十不准等行为要求，培养学生学习习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、锻炼身体的习惯等等。根据他们的年龄及其生理、心理发展的特点，有目的，有计划地开发他们的智力，培养他们的学习兴趣，发挥他们的特长，为他们今后的学习，提供良好的心理基础，促进学生内在品质的提升。

5.2.2 进一步建立和完善门卫制度，值班巡逻和领导带班制度，校内安全定期检查制度，学生安全信息通报制度，住宿生安全管理制度，校内外大型活动审批制度，学生上下学接送交接制度，接送学生车辆管理制度，入学查验预防接种证制度，日常安全工作记录制度，安全信息报告制度，安全工作考核奖惩制度、事故责任追

究制等，以制度促管理，以制度促规范，建立起学校安全管理的长效机制。

5.2.3 开足并上好安全教育课。认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》，明确专职保安干部为专职安全课教师，开足上好安全教育课。抓好安全知识教育活动。开学初、放假前、集体活动前等，要有针对性地对师生进行安全教育。提高学生自我约束和自我保护能力。

5.2.4 加强对教职工、班主任的安全培训。学校要制订教职工、班主任安全教育培训计划，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全防护知识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。组织全体教职工深入学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

5.2.5 加强安全文化建设。充分发挥宣传栏、校园广播、团组织的作用，宣传安全知识和加强安全工作的重大举措，宣传本学校安全工作的先进典型和经验，努力营造“关注安全、关爱生命”的良好氛围。

5.2.6 开展隐患排查治理活动。建立健全学校——级部——班级安全隐患排查机制，对学校安全隐患采取学校不定期排查，级部周查、班级日查的排查体系，对检查出的安全隐患，按照隐患等级进行登记并报上级教育主管部门，并及时定期整改。

5.2.7 不断完善应急体系建设。建立健全应急工作领导小组和应急工作队伍，落实应急岗位责任，完善应急保障措施，进一步提高应急处置能力。进一步修订完善治安、火灾、食物中毒、拥挤踩踏、公共卫生、自然灾害（地震、洪水、台风等）等各类突发事件应急预案，使应急预案更具体、更明确、更细致，可操作性更强。在有关部门指导下，学校每月开展一次针对地震、洪水等自然灾害，火灾等其它突发事件应急演练，提高应急处理能力，教育师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法。

5.2.8 加强餐厅的管理，健全餐厅管理的各项规章制度。学校严格执行国家《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》及《餐饮服务食品安全操作规范》，定期组织开展食品安全检查，督促食堂从业人员每年进行一次健康体检和法律法规、食品安全相关知识的培训，建立健全从业人员健康管理和培训档案，完善采购、加工、供应、贮存食堂内外环境整洁，餐用具每餐清洗消毒。学校食堂建立健全食品、食品原料、食品添加剂和食品相关产品的采购查验、索证索票制度，不制售冷荤凉菜。严禁加工或使用腐败变质、“三无”产品、发芽土豆及感官性状异常的食品及原料；不用芸豆、豆角等易导致食物中毒事故发生的原料加工食品；加工食品时必须烧熟烧透。严格执行食品留样制度，饭菜留洋在冷藏条件下存放48小时以上，并记录留样食品名称、留样量、留样时间、留样人员、审核人员等，以备查验。

5.2.9 加强教学楼和宿舍楼的消防用电等排查工作。

教学楼和学生公寓疏散标志齐全，通道畅通，灭火器、消防栓等消防设施齐全。宿舍内不得点燃蜡烛、火柴、打火机等易燃易爆危险品。楼道值班人员定楼层、定位置、定时间值班，宿舍管理员24小时值班，领导不定时巡查，确保学生活动安全和休息。

5.3 创设民主、和谐、开放、自由的教育环境。

学生各项素质能力的提高需要营造一个民主、和谐、开放、自由的教育氛围和环境，要创设这样的环境，首先要建立民主平等的师生关系，尊重和信任每一位学生，为学生创设一个宽松的学习氛围。其次是对学生多鼓励，少批评，提供民主的教学氛围，乐于听取学生不同的意见，给学生一个自由表现的机会，为学生提供自由、平等的心理环境。

5.4 加强对学生的心理健康辅导。

5.5 在素质教育发展培养中，我们通过不断探索，广泛寻求德育管理途径，勇于实践，取得了较为理想的安全管理效果。以培养学生自主管理教育为例，由政教处、团委，以年级部自主管理小组为核心，以学生自主发展为平台，成立了“学生自主管理委员会”，学生以主人翁的身份参与管理，让学生进行自我安全管理。在校园文化建设中,不断进行安全文化熏陶，把“文明、健康、平安、和谐”确立为学校文化建设的基本内涵，尤其是创设了以办公室文化、教室文化、走廊文化和宿舍文化为主要区域的全方位校园安全文化环境。尽量使学校的每一个角落都成为安全教育的场所，使学生时时都能受到教育的感化，让学生处处都能受到校园文化的熏陶。

5.6 切实加强教师职业道德建设。学校全体教职员工要树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。教育行政部门和学校要制定和完善有关规章制度，调动全体教师的工作积极性与责任感，充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。学校各项管理工作、服务工作也要明确育人职责，做到管理育人、服务育人。

6．建议

学校成立以校长为组长的安全管理委员会，学校安全工作遵循“安全第一、防范为主”，“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”的原则，从制度上、管理上抓好抓实学校安全工作。课题研究中也遇到了一些难题，如为确保学生安全，还需要社区、公安机关、司法机关、工商机关等部门的协调与参与学校管理，在这方面，学校积极协调，取得了一定进展。

三、取得的成绩

1、《**初中多措并举抓安全》、《**初中开学上好第一课》在人民网交流。

2、《警校共织平安网》、《校舍安全工程扮靓农村校舍》在大众日报交流；十几篇交流材料在青州教育信息港上交流。

3、子课题《安全第一、生命第一》获得市电教优质课一等奖、潍坊市二等奖。

4、子课题《预防火灾人人有责》获得青州市教学中互联网搜索优秀课件一等奖。《让交通法规为生命护航》获得**市教学中互联网搜索优秀课件二等奖；

5、*子课题《齐心协力，为校园暴力设置防火墙》获得山东省中小学教育科研成果（论文）二等奖，6、**学校在2011年获得青州市安全稳定工作先进单位；

7、**学校获中国教育学会“十一五”科研规划课题安全教育基地；

8、**学校获山东省规范化学校等荣誉称号。

参考文献

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）（公开征求意见稿）》

2、《潍坊市安全管理细则》

3、新华网的《2010年九大教育热点事件盘点》

4、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

第四篇：2013平安和谐校园建设工作计划

生命只有一次 安全重于泰山安全第一

孙武街道2013年平安和谐校园建设工作计划

1.安全教育放在平时，包括升旗仪式、班会、橱窗、板报等等。开学初教委督察。该项占取学校安全得分比重30%。

2.安全演练。学校自行组织演练，包括防火、防震、防爆等。初步定在开学第二个月末或者第三个月初（具体时间另行通知），学校安全演练比赛，教委等人员组成检查组予以考核打分。该项占取学校安全得分比重40%。

3.平时各项安全活动教委均做记录，包括安全月报、安全活动布置各学校组织、开展情况、以及教委不定时到学校督察情况，学期终了安全大检查等。该项占取学校安全得分比重30%。

4.承担上级部门督查等任务的每次：县级+5，市级+10，省级+15，国家级+20。受到督查好评、表彰的加分翻倍。

安全工作纳入学校考核重点考核项目。安全工作纳入上级部门评选安全工作先进集体、先进个人的重要依据。如有重大安全事故，一票否决，取消学校、以及相关教师评优资格。

以上各项工作，要求必须结合本校实际，反映本校事实，避免素材的东挪西凑拼接。安全工作以汇总得分为学校得分。

孙武街道教委

2013.02

第五篇：小学生校园安全演讲最新

安全是火，点燃了生命之灯!安全是灯，照亮了生命之路!安全是路，引导着生命走向新的辉煌!没有了安全，生命就没有了保障;没有了安全，就不会有今天;没有了安全，也就没有了希望!一起来看看小学生校园安全演讲最新，欢迎查阅!

小学生校园安全演讲1

校园是我们每天共同学习的地方，这里有老师，有同学，在这个大家庭里，我们快乐地学习，健康地成长，但是，在这个大家庭里，也很容易发生意外。

你是否注意过我们身边的一些安全隐患呢?比如：同学们在教室里追逐打闹，不看路快速奔跑都是非常危险的，严重的还会骨折。我们班就出现过这样的事：下课铃响过后，一名男同学走出教室，他没看到脚下有东西，摔倒在地上，送到医院一看，结果骨折了，好多天都没来上学，不光耽误了功课，还受了许多罪。

我也亲身体验过一次校园安全的重要呢!记得在一年级的时候，课间我和同学玩沙包，突然上课铃响了，我急忙往教室跑，没有看见另一个同学，一下我们俩就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了皮，满手是血，鼻子下面也擦破了，到现在鼻子下面还有几丝疤痕。

作为一名小学生，我一定要多学习校园安全知识，做个校园安全小卫士。在校时不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假，上课要遵守纪律，听从老师指挥，特别是体育课，应在老师的指导下使用体育器材。课间活动时要注意安全，不打闹追逐，上下楼梯靠右走，避免同学之间的磕磕碰碰。

我相信，只要我们大家都注意校园安全，我们的校园就会变得更加和谐，更加美好!

小学生校园安全演讲2

我是小学生，在校园内外听到的，看到的安全事故频繁发生。事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内，有的同学也会一时冲动，乱追乱跑，摔伤的，撞伤的也有。无端横祸向我们飞来，血的教训让我们懂得，校园安全与我们师生密切相关，关系到我们学生能否健康成长，完成学业。关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。校园安全是我们学习各科知识的前提，安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心，长抓不懈，落到实处。学校领导老师们尽心设计许多安全标志牌，告诫我们安全重于一切。为感谢老师对我们的关爱，少先队员们应做好以下几点：

第一、我们要有高度的安全意识，充分认识安全的重要性。第二、要注意防范心理安全。第三、在各项运动中要注意运动安全。第四、要注意食品卫生安全。第五、要注意教室里信息课和实验课的安全。

安全像眼睛，时刻陪伴着我!安全像耳朵，时刻提醒着我!

有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯;有了安全，我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐，有了安全，我们才能有充沛的精神，勤奋学习科学知识。安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。

为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住：珍爱生命，安全从我做起!

小学生校园安全演讲3

珍爱生命，安全从我做起

梦荷

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!

今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全从我做起》。

安全连着方方面面，校园安全，交通安全，消防安全等等。

今天我要讲的是校园安全。

我是小学生，在校园内外听到的，看到的安全事故频繁发生。事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内，有的同学也会一时冲动，乱追乱跑，摔伤的，撞伤的也有。无端横祸向我们飞来，血的教训让我们懂得，校园安全与我们师生密切相关，关系到我们学生能否健康成长，完成学业。关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。校园安全是我们学习各科知识的前提，安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心，长抓不懈，落到实处。学校领导老师们尽心设计许多安全标志牌，告诫我们安全重于一切。为感谢老师对我们的关爱，少先队员们应做好以下几点：

第一、我们要有高度的安全意识，充分认识安全的重要性。

第二、要注意防范心理安全。

第三、在各项运动中要注意运动安全。

第四、要注意食品卫生安全。

第五、要注意教室里信息课和实验课的安全。

安全像眼睛，时刻陪伴着我!

安全像耳朵，时刻提醒着我!

有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯;有了安全，我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐，有了安全，我们才能有充沛的精神，勤奋学习科学知识。

安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。

为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住：

珍爱生命，安全从我做起!

小学生校园安全演讲4

老师们、同学们：

大家好，今天我讲话的题目是“安全教育”。

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。

在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。这些安全事故涉及到食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等方面。有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。

在这里向全校同学提出如下要求：

一、树立自我安全意识

我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处汇报，防患于未然。

二、提高个人思想素质

团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明。我们应做到不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。

三、关注课间安全

同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，防止校园拥挤踩踏事故。在雨天，楼梯会很滑，请同学们在行走时务必轻脚慢步。大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、跳绳、踢毽子。

四、注意运动安全

上体育课和课外活动前要作好准备活动，要严格按照体育老师的要求去做，切不可做危险的动作，运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。当然，体育课也应遵守学校课堂纪律，上课不吃东西，不乱扔垃圾。

五、遵守交通规则和交通秩序

上学、回家做到文明行走，不骑车带人;不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不得两人成排，三人成行，要靠公路右行。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不偏食，不暴饮暴食;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

七、学会自护自救，提高防御能力

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园的主人。

老师们，同学们，让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园!让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的校园正真成为全校师生安全的港湾，和谐的乐园!

谢谢!

小学生校园安全演讲5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是来自一年级的魏悦。我演讲的题目是《让安全永驻心中》。

生命对每个人只有一次!我们都应该珍惜这仅有一次的生命，努力使它变得丰富充实、绚丽多彩。

有了安全，我们才能有基本的生命、强健的体魄;有了安全，我们才能有坚定的意志、高尚的追求。

所以，我们要时刻警惕生活中存在的危险，让自己健康快乐的长大。当我们独自在家的时候，要注意火、电的安全;当我们在上学、放学的路上，要注意交通安全，不要在马路上追赶、打闹，过马路时，先要左右看，在没有车辆的情况下，才能穿过马路;当我们出去玩时，不要和陌生人接触;在学校里不和同学追逐打闹，站队时不推搡(sǎng)前面的同学，不做危险的游戏。

生命就在我们的手中，就让我们携起手来关爱生命，关注安全，让我们每个人都珍惜生命，让安全永驻你我心中!

我的演讲到此结束，谢谢大家!