琥珀大酒店规章制度 kt板

第一篇：琥珀大酒店规章制度 kt板

琥珀大酒店规章制度

你为了提高前厅所有工作人员的工作与服务质量，提升工作效率，为顾客提供更高效优质的服务，特规定本规章制度，希望全体员工都能自觉遵守。制度如下：

1.按时上下班，不迟到不早退，不旷工。

点名整好对后，再来视为迟到，迟到每次处罚5元，站位时间无故超时，按迟到处理。迟到半小时视为旷工。

2.请假必须由经理批准后才能生效，请假必须有请假条，由经理签字批准后转交考勤人员，无批准签字按旷工处理！旷工一天扣三天工资！除特殊情况，严禁捎假和电话请假，否则按旷工处理！

3.上班时间注意自己仪容仪表、站姿规范、言行举止。严禁有客时大声喧哗、追逐打闹！

是违规情况扣1-5分。

4.各房间服务员要盯台服务，不许无故脱岗，每发现一次减2分，房间有客聚众聊天，每人扣五分！

5.上班时间偷吃东西，一次处罚10元！

6.职工餐浪费米饭，处罚现金50元，并做全体员工检讨！馒头严禁只吃半个，浪费馒头

者处罚10元，并做全体员工检讨！

7.客走留一路灯打扫卫生，严禁灯火通明！或两个房间同时亮灯打扫卫生。违例一次处罚

10元！

8.上班后站位时间至下班前厅员工手机必须关机，无故不关机打通一次减1分，有特殊情

况不能关机时交到吧台，须由经理批准后才能接电话。未经批准私自接打电话每次减5分。

9.每天检查卫生、餐前准备、备餐柜物品摆放规范，不合规定要求的每处减1分。

10.上班时间严禁未经经理批准私自会客，经经理批准后要快速会客，不能耽误工作。违例

减积分2分。

11.客走，房间服务员把房间收拾完才能下班，如客走较晚22：30以后把餐具刷洗完后可

以下班，但第二天点名前必须把全部卫生收拾干净。违例减积分5分。

12.应工作疏忽而让顾客投诉，经调查属实，减积分10分。顶撞辱骂顾客等对酒店造成了

很大的负面影响，立即开除无工资押金！

13.对领导工作安排如有异议，要先服从再单独找领导申诉。拒不服从或者当众顶撞领导视

情节轻重处罚20元或辞退开除！

14.严厉杜绝挑拨离间、搬弄是非、制造不利于酒店管理和酒店发展的言论，一经发现并调

查属实，立即辞退或开除。

15.如发现有盗窃行为的，经调查属实，立即开除无工资！无押金！

琥珀大酒店2010-07-29 30*40

第二篇：生物安全规章制度KT板

生物安全规章制度

以规范检验人员实验室生物安全防护为原则，确保实验室工作人员不受实验对象侵染，确保周围环境不受其污染。1无菌室的准入规定

非检测人员一律不允许随意进出无菌室，如需进入无菌室，需经技术负责人许可后填写《来客登记表》方可进入。

进入无菌室学习的外来人员（学习、检查、参观的人员）同一时间不超过1人。不得将杂物带入无菌室，不得在无菌室内从事非无菌操作的工作（如：填写记录等）。入室前，操作人员应用肥皂洗手，进入到缓冲间，脱掉工作服，在自动杀菌净手器处净手，完毕后穿戴无菌室洁净服，再次在净手器处净手，进入缓冲二或风淋室，确定门关闭后，进入无菌室。

出室前，操作人员应在缓冲间自动杀菌净手器处进行净手，完毕后将洁净服脱掉，将一次性帽子和鞋套按照一般垃圾进行处理，穿工作服后，用肥皂洗手。

进出无菌室都必须及时关门，无菌室与缓冲间的门也要及时关闭，并且在不必要的情况下减少人员的进出，尽量一次性的作好准备工作，避免空气对流的产生。2实验室生物安全个人防护要求

在无菌室工作时，任何时候都必须穿着连体衣、隔离服或工作服。

在进行具有潜在感染性的材料的操作时，应戴上合适的手套。手套用完后，应先消毒再摘除，随后必须洗手。摘除手套需按照废弃物处理程序进行处理。如果有可能发生微生物或其他有害物质溅出，要佩戴防护眼镜。

禁止在实验室工作区域进食、饮水、吸烟、化妆、处理隐形眼镜、存放食品，禁止用舌头舔标签或手，禁止在工作中将笔放入嘴中。3生物实验室清洁消毒具体要求

由微生物检验员负责无菌室的清洁。

每次在使用无菌室前，应用75%酒精将洁净工作台台面及相关物品擦拭一遍，同时用75%酒精擦拭无菌室及缓冲间所有的地面，紫外灯照射工作台和无菌室45分钟，完毕后关掉紫外灯，30分钟以后方可进入工作，并填写《紫外灯使用记录》和《无菌室消毒记录》。

每次在使用无菌室后，用75%酒精将工作台台面及相关物品擦拭一遍，并填写《无菌室使用记录》、《温度监控记录》、《湿度监控记录》。

每周用沉降法进行无菌室灭菌效果验证，并填写《无菌室环境消毒检验记录》。如验证不合格应立即用二氧化氯进行熏蒸消毒，并验证。

每2周进行紫外灯强度验证，并填写《紫外强度监测记录》。如验证不合格应立即更换紫外灯。

具有生物危险性或有潜在生物危险性的废弃物需集中收集后，按照废弃物处理程序进行处理。

4生物实验室工作具体要求

无菌室及工作台面应保持清洁整齐，严禁摆放和实验无关的物品。

各工作区域专门使用的物品（防护服、移液器、漩涡震荡器、天平等）不得随意移动。所有的技术操作要按尽量减少气溶胶和微小液滴形成的方式来进行。

生物安全柜内内不得使用皮下注射针头和注射器。

尽可能减少在无菌室内进行文件处理。需要带出实验室的手写文件必须在紫外灯下照射30分钟以上方可带出。

装有菌株的试管或其它装置始终要放在试管架上，不要放在试验台边缘。不要试图直接用手处理打破的玻璃器具等，尽量避免使用易碎的器具。

出现溢出、事故以及明显或可能暴露于感染性物质时，必须向实验室生物安全监督员和生物安全责任人报告。实验室应保存这些事件或事故的书面报告。

样品称量结束后，应使用与开始工作前相同的消毒方法对实验区域进行消毒。与样品接触的器具、容器、手套和其他材料在清洗和弃置前必须进行消毒。

使用增菌液、疑似阳性菌株培养物进行致病菌PCR鉴定时，每次离心后，应静置片刻，在生物安全柜中开启离心管。

实验中使用的溴化乙锭具有致癌作用，应戴乳胶或PE手套进行操作。焦碳酸二乙酯具有挥发性，应在通风橱或通风良好的环境中配制和使用。使用过的含溴化乙锭溶液和琼脂糖凝胶应集中进行无害化处理或上交专业公司处理。

购买的菌株在开启时应小心操作，防止割伤以及气溶胶感染。安瓿应该在生物安全柜内按照菌株使用说明书开启。5生物安全设备使用要求 5.1生物安全柜

Ⅱ级微生物安全柜前窗操作口流入气流的最低平均速率不低于0.38m/s。

定期更换空气过滤器（初效过滤器每半年更换一次，高效过滤器每年更换一次），填写《过滤器更换记录》。高效过滤器的安装与更换需由厂家工程师或经过培训的专业人员进行。每年应对生物安全防护效果进行测试，并要求出具测试报告，当测试结果为不合格时，应立即更换高效过滤器。

使用前后，工作台面和内壁要用消毒剂擦拭消毒，生物安全柜风机应至少运行5min完成净化后使用；

使用中不能打开玻璃观察档板，应穿个体防护服；

生物安全柜内尽量少放置器材或标本、不能影响后部压力排风系统的气流循环；

耐高压灭菌的生物危害性废弃物袋以及移液管不应放在生物安全柜的外面； 在工作台面上的操作应按照从清洁区到污染区的方向进行；

应避免使用明火，可使用电热式接种环灭菌器，最好使用一次性无菌接种环； 尽可能避免双臂频繁进出生物安全柜，否则会干扰空气屏障的完全性，影响防护； 一旦发生生物学危害物品溢出，应在生物安全柜运行状态下清理，使用有效的消毒剂，尽可能减少气溶胶，所有接触溢出的物品都要进行消毒或高压灭菌。5.2移液管、移液器

不能向含有感染性物质的溶液中吹入气体，感染性物质不能使用移液管反复吹吸混合，不能将液体从移液管内用力吹出。

污染的移液管应该完全浸泡在盛有适当消毒液的防碎容器中。移液管应当在消毒剂中浸泡适当时间后再进行处理。盛放废弃移液管的容器不能放在外面，应当放在生物安全柜内。5.3高压灭菌器和灭菌消毒设备

应由受过良好培训的人员负责高压灭菌器的操作和日常维护。

所有要高压灭菌的物品都应放在空气能够排出并具有良好热渗透性的容器中。灭菌器柜腔装载要松散，以便蒸汽可以均匀作用于装载物。

灭菌完毕后，应当关闭主蒸汽阀并待温度下降到80℃以下时再打开门，打开门时也应当戴适当的手套来进行防护。

定期更换灭菌锅内的水。

应当注意保证高压灭菌器的安全阀没有被高压灭菌物品中的纸等堵塞。6废弃物处理

应按照实验室《废弃物处理程序》处理废弃物。7内务管理

实验室用的工作服和洁净服每周清洗一次。如未进行过阳性样品的检测，清洗程序为：常规清洗后121℃高温灭菌30分钟。如进行阳性菌株实验时，实验完毕后应将连体服装入生物安全袋中，121℃高温灭菌30分钟后常规清洗，再进行121℃高温灭菌30分钟。连体服最高清洗次数为100次，建议使用周期为1-2年。

严禁穿着实验室防护服离开实验室，不得在实验室内穿露脚趾的鞋子。

为使检测工作场所保持整洁，要求每天对实验室地面、桌面进行擦拭清洁，对仪器设备表面进行清洁。每周对实验室墙壁、玻璃进行清洁，每月用75%乙醇对无菌室内门窗、墙壁、紫外灯管及其他设施内外等进行清洁。

第三篇：至学公司kt板专题

高0.6米 宽：0.4米 5张KT板：

企业规章制度

第一章 总则

第一条 为促进公司规范化建设，维护正常的工作秩序，强化全体员工的纪律观念，提高工作效率，参照国家有关法规，结合公司实际制定本规定。

第二条

本规定是对公司全体员工进行出勤检查与个人晋升考评的基本依据。

第三条

必要的、严格的、实事求是的考勤管理，是圆满完成各项工作任务的重要保证，是提高全体员工素质的必要条件。

第四条 自觉维护正常的办公秩序，是全体员工的共同职责，要严格管理、严格要求，以保证本规定的实施。

第二章 考勤

第一条 本公司员工必须自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经校区主管同意，并报请考勤人员

第二条 上班时间

办公区：9：00~5:00 周一、周二轮休 教学区：8:00~6:00（注：所有员工用餐时间为:11:00~13:00、18:00~19:00,周三下午13:00为公司例会时间，因季节变化调整工作时间时，另行通知）

第三条 迟到、早退

1、于规定上班时间未到岗者视为迟到，迟到10分钟以内，管理岗工作员工需上交团队建设基金50元，迟到20分钟的，上交100元，并于当日上交考勤人员。迟到1小时内的，罚款200元，并视为旷工半天处理。

2、于下班时间提前离去者视为早退，罚款制度如迟到，并应于次日上班时上交团队建设基金。

3、月迟到/早退每累计三次按旷工1日处理，持股管理者旷工1日按处罚金500，不持股管理者处罚金200.4、员工因突发事件导致无法准时到岗，可呈请部门主任核准后，办理请假手续，不列入缺勤。

第四条 事假1、2、员工因私人事务必须亲自处理事，可以申请请假。

事假以半日为最小计算单位，不满半日按半日计。事假半天者，扣工资100.事假1天者，扣当月200工资。

3、事假一月内达到3次者按旷工1日处理。

第五条 病假、试假1、2、员工因病、非公负伤必须修养时，可以申请带薪病假。

申请病假需出示医院诊断证明及病假条，否则按事假处理。试假需出示相关证明或者联系电话，以兹证明。

3、虚假病假、事假则按旷工1日处理。

第三章 假期

1、国家法定节假日可以休息。元旦：1天。春节3天。劳动节3天。国庆节：3天。端午节1天。中秋节1天。清明节1天。因工作需要法定节假日上班的员工，将以同等时间给予补休。

2、3、所有员工工作、学习、培训、例会期间，原则上不准许调休、请假。工龄满一年以上员工可享有每年带薪年假3天。工龄满2年可享有5天带薪年假。满3年，享有10天。

第四章 请假、调班、调休、陪读、值班审批权限和程序

第一条 员工请假应先到考勤人员处领取《请假单》，由本人填写、交部门经理审批，公司总监签字，三天以上假期需提前一周申请。

第二条 员工奖经过审批的《请假单》交到考勤人员处存档后，方可离开工作岗位，否则按旷工处理。第三条 员工因特殊情况当天无法出勤且未事先请假的，须在上班前30分钟内电话和短信报请公司总监和人事部，并在到岗后第一时间到考勤人员处补办请假手续，否则按旷工处理。

第四条 须提供证明的假期，如果事先无法提供，须在上班后第一天到考勤人员处提交证明，方可销假。无法提供证明者，按旷工从严处理。

第五章 考勤管理 第一条 公司考勤

1、全体员工上下班实行签到、签退制度，上下班须由本人亲自签到，不得委托他人代签。

2、每月月底统计当月公司考勤，于没有31号21:00前报公司总监。

第六章 工资的扣发、处罚及奖励

工资于每月15号统一发放，当月离职员工工资于次月15日领取。第一条 旷工者工资考核如上。

第二条 每月无早退。迟到、请假、旷工记录者奖100元。第三条 负责考勤相关员工如若发现弄虚作假，罚500。第四条 以上考勤扣发、处罚、奖励在当月工资中体现。

员工行为准则

第一章 总则

第一条 为加强公司的规范化管理，完善各项工作制度，促进校区的发展壮大，营造安全文明、高效的办公秩序，提高群体作战能力，特制订本准则。

第二条 自觉维护正常的办公秩序，是全体员工的共同职责，要严格管理、严格要求，以保证本准则的实施。第二章 工作要求

第一条 公司员工必须清楚地了解公司的运营范围和管理结构，并能向客户及外界正确地介绍公司情况；

第二条 在接待校区内外人员的垂询、要求等任何场合，应注视对方，微笑应答，切不可冒犯对方； 第三条 工作时间内不得无故离岗、串岗，不得闲聊、吃零食，在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声喧哗；

第四条 遇有客人进入教学区应礼貌劝阻，上班时间（包括用餐时间）办公区应保证有人接待；

第五条 接听电话应及时，如受话人不能接听，离之最近的人员应主动接听，重要电话做好接听记录； 第六条 员工在接听电话、洽谈业务、发送短信及电子邮件、招待来宾时，必须时刻注重公司形象，按照具体规定使用公司统一的名片、公司标识及落款；

第七条 加强学习与工作相关的专业知识和技能，积极参加校区组织的各项培训（培训将施行签到制，出席记录和培训考核将作为绩效考核的部分

第八条 员工在办公区内须保管好个人的文件资料及办公用品，未经同意不可挪用他人的资料和办公用品，在任何时间均不可利用校区办公场所、设备及其他资源从事私人活动。

第九条 员工在工作时间内须保持良好的精神面貌；

第十条

员工要注重个人礼仪仪表，工作时间的着装及修饰大方得体。第三章 卫生规范 第一条 第二条 第三条 第四条 第五条 每天清洁个人工作区内的卫生，确保地面、桌面及设备的整洁（无灰尘）； 自觉保持公共区域的卫生，发现不清洁的情况，应及时清理； 在校区内接待来访客人，事后需立即清理会客区； 办公区域内严禁吸烟，发现一次上交团队建设基金50元；

正确使用公司内的电脑、饮水机、空调等设施，最后离开办公室的员工应关闭空调、电脑、打印机和一切公司内应该关闭的设施；

第六条 爱护办公区域内的花木。第四章 保密规定

第一条员工须严守公司的商业机密，妥善保存重要的客户资料、数据等信息； 第二条主要管理人员须做好重要文件的备份及存档工作，并妥善记录网络密码口令；

第三条任何时间，员工均不可擅自邀请亲朋好友在公司聚会，非本公司人员来访，未经 允许不得进入办公区域； 第五章人员管理

第一条员工必须服从公司的整体管理，公司有权根据公司的经营状况、工作需要和员工 的能力、工作表现、个人状况等，调整员工的职务、工作地点、工作内容，员工 应当服从公司对于岗位、地点、工作内容的调整，并按时按质地完成公司安排的 任务；

第二条员工须尊重上司，按照上司的指导进行工作并主动向上司汇报工作情况； 第三条员工有关业务方面的问题须及时向部门主任或校区总监反映，听取意见；

第四条管理人员应团结互助，努力协调好各部门的关系，鼓励并带领好员工队伍，时刻 掌握员工的工作情况，确保公司整体规划顺利进行；

第五条公司是个大家庭，员工应团结互助，为公司发展作出努力。第六章物品管理

第一条办公用品的日常管理由专门管理人员负责定期购买，由专门负责人将办公用品购 回，根据实际情况领取发放；

第二条新进人员到领取时由负责人员统一配发各种办公用品。第七章电脑管理

第一条使用者应保持电脑设备及其所在环境的清洁，下班时，务必关机并切断电源； 第二条使用者的业务数据，应严格按照要求妥善存储在相应位置上； 第三条未经许可，使用者不可增删硬盘上的应用软件和系统软件； 第四条工作时间内不允许在计算机和网络上从事与工作无关的行为（如看电影、聊天等），也决不允许任何与工作无关的信息出现在网络上；

第五条公司网络由专门负责人员统一规划建设与管理维护，任何人不得私自更改网络结构及网络密码等 第六条使用者必须妥善保管好自己的各种网络用户名和密码，严防被窃取而导致泄密。解释和修订：

本制度由校区办公室负责解释并根据本校区具体情况进行修订。本制度从

2011年11月25日起开始实施，在校所有教职工需严格遵守公司各项考勤度，考勤人员及校区主管根据考勤制度严格执行及监督。

第四篇：KT板版画教学计划

KT板版画教学计划

KT板版画在于培养学生的兴趣爱好，并增加学生课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了版画校本课程，现将版画课程活动安排如下：

一、活动目的：

通过版画课程的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动内容：

用KT板作板材，用圆珠笔、铅笔、铁钉等硬物刻板，用单色水粉印制版画。使学生进一步学习：单色版画、套色版画，使学生更热爱版画，体验版画创作带来的乐趣。

三、活动时间：

开展版画课程活动，真正使学生学有所得，应做出很多的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩，富有特色。每周周三下午二课时间。

四、参加人员：

主要为三到五年级爱好版画的学生。

五、活动要求：

1、学生按时参加活动，不能无故旷课或缺席，不得私自调时。

2、保持活动场地整洁，桌椅摆放整齐美观。

3、小组成员必须遵守活动纪律，不准在活动室大声喧哗、吵闹，不得无故外出或是来回奔跑，不准做与美术活动无关的事情。

4、按时交活动作业，每交一次都要有记录。

5、爱护活动室的活动设施和活动用品，不得随意损坏或刻画。

6、对其他不是本组的活动人员不允许私自进入活动场地，如有发现应及时与以制止。

六、活动安排：

1.对个别的美术学的好的学生进行辅导，多参加一些比赛，提高学生的美术水平。

2.本学期期末组织本组学生参与我校开展的美术作品展。

七、具体活动内容：

第二周：版画作品欣赏及评述

第三周至第五周：单色版画创作

第六周至第九周：套色版画创作

第十周至第十五周：单线版画版画

第十六周至第十七周：自由创作吹塑版画

八、活动展示：

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己的实力，增强自信心。学生的一些佳作可以在校内展出起到示范作用。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力，通过训练比赛，大大促进学生快速、准确、熟练的技能。活动结束评选出本组优秀活动成员和特长生。

第五篇：《KT板雕刻工艺》教学案例及反思

《KT板雕刻工艺》教学案例及反思

活动背景

我参加武汉市教师劳技制作大赛以一副KT板雕刻的作品获得一等奖，因为材料新颖制作精美，所以获得江岸区教研员，武汉市教研员徐老师，省教研员郎老师的重视，建议让我把这一全新的技术，以授课的形式教给老师们，我精心准备了很长时间。后来觉得现成的资源为何不好好利用起来，也可以教给我的学生们，结合所任学科教学，就大胆的尝试，开始策划这节综合实践活动课——《雕刻的乐趣》。

雕刻，是我国古代劳动人民创造出来的一种手工工艺，有着悠久的历史和辉煌的成就，自古以极强的艺术性、实用性和装饰性，深为人们喜爱。它以金属、木、石等多种材料，制作出各种具有实在体积的形象，分为圆雕和浮雕等。而我的KT板雕刻不需要很多复杂的材料和工具，操作起来也很简便。根据学生实际情况，我又适当的降低难度。教师通过演示，启发引导学生利用新型雕刻材料，并根据材料的形状、质地进行雕刻，掌握雕刻方法，提高学生对生活物品的审美评价方能力，激发美化生活的愿望。

我想通过本次活动，让学生了解中国源远流长的雕刻文化和制作工艺，增长学生的见识，拓宽学生的知识面，培养学生收集、处理信息的能力，同时又增强了学生的动手能力，加强了学生交际能力和团结协作精神。

活动目标

知识与技能：

1、了解雕刻工艺的基本材料、工具、程序以及艺术特点。2.通过搜集和交流有关雕刻的资料的过程，让学生了解中华民族传统工艺。

过程与方法：

1、通过欣赏雕刻的图片或实物，感受KT板雕刻工艺的独特美感，产生亲手制作的愿望。

2、在雕刻过程中，懂得生活与美术的相互关系，把握雕刻的步骤和制作要领，锻炼手指的灵巧与协调能力。

情感、态度与价值观：

1、激发学生学习雕塑的兴趣，在雕刻活动中能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法，丰富审美感受与体验。

2、活动中初步培养学生的观察力、表达能力、合作能力以及与人交往的能力。

教学重点：了解KT板雕刻工艺的基本方法和要领。教学难点：运用所学方法制作完成作品。

活动准备：充分的课前准备是成功的课堂教学的基础，为了拓展学生思路，激发学生动手制作的兴趣，教师要多备一些范样。课件、中国传统雕刻文化的资料及国外不同艺术风格的雕刻作品的实物或图片、示范雕刻的工具刻刀、材料。

活动过程 第一阶段：导入部分：

1．欣赏媒体：我们的武汉是一个美丽的江城，很多地方都设置、装点了精美的城市雕塑。请大家看一看，你在哪里见到过这些雕塑？教师出示一组汉阳江滩大禹治水的雕塑作品照片。再出示一组武汉长江大桥栏杆上的精美透雕照片。

教师提醒大家：“刚才看到的两组雕塑在形式上有什么区别？区别在哪里？请同学们仔细观察、比较这些雕塑，并互相讨论、商量，再说说它们的区别？” 2．交流表达：通过互动问答，引导学生概括对雕刻的总体感受的描述。结合照片给同学介绍照片中雕塑的特点，由汉阳江滩看到的高高耸立的雕塑，长江大桥栏杆上的精美雕刻，介绍雕塑的特点以及与人们的关系。伫立于城市中的雕塑，不仅仅是为了美化环境而建立，它的存在，还体现了这个城市的精神面貌与城市的文化建设。

第二阶段：活动部分：

活动一：设境比赛，交流课前收集雕刻的图文资料。

1．互动交流：教师设计诸如“你见过什么雕刻作品？外形有什么特点？你知道雕刻有哪些种类？雕刻工艺在人们的生活中有哪些作用？”等问题，引导各组发言交流课前收集的图文资料。引导学生了解我国民间雕刻工艺的传统、雕刻的材料、样式等问题。

2．归纳反馈：教师可以通过奖励自己雕刻的小作品，表扬认真收集资料的小组，激发学生学习热情。教师介绍雕刻工艺的来历，介绍雕塑艺术的概况和发展简史。雕塑工艺分类：它的种类很多，分类方法也不统一，基本上分为圆雕、浮雕、透雕。

活动二：观察比较，分析KT板雕刻的样式、材料

1、观察分析：教师出示KT板雕刻作品图片或实物进一步引导学生比较不同的雕刻工艺特点、材料特点以及体会雕刻工艺的艺术美感。

小结：KT板雕刻属于一种浅浮雕。雕刻精美，立体感强，形象生动，层次清晰。

2、介绍民间老艺人罗学奎---KT板雕刻，由我的老师民间艺术家罗学奎独创。他以传统的木雕工艺技法，结合剪纸艺术，经过几年的不断探索、钻研和创新，以其独特的艺术技法，演变而来的一种简单易学的雕刻技术。

以木雕中的薄浮雕以及透空雕为基础，以简单的文具“美工刀”和医用刀片替代木雕中多达几十种的工具；以简单易学的操作手法替代传统雕刻中锯、刨、锤、挫、磨、砂光等复杂程序。剪纸的图样、吉祥图样都能用于KT板雕刻图案，令剪纸跳出平面框架，呈现出凸凹有致的视觉效果，所以老师称之为“立体刻纸”。

出示课题《KT板雕刻工艺》

3、用实物介绍材料和工具

KT板：是一种由PS颗粒经过发泡生成板芯，经过表面覆膜压合而成的一种新型材料。质地细腻较松软，洁白无瑕，易刻制，易成形。

刻刀：两把。自制竹柄尖刀和美工刀，两把刀子各有分工，代替了繁多的工具。刀法有多种。直刀法、削刀法、斜刀法、波动刀法、平刀法、弧形刀法。

学生学习正确的持刀姿势，尝试和使用材料和工具，体会材料的不同特点。

活动三：消化尝试，完成一件KT板雕刻作品

1．演示归纳：教师出示媒体，或者出示实物分步展示KT板雕刻基本步骤，引导学生仔细观察，并且总结归纳步骤及方法《花开富贵》

1、描图：

2、镂空：

3、走线：

4、细刻：

5、装裱:

2．尝试制作：学生动手制作之前,明确作业要求，留出适当的空间让学生提出疑问。教师巡回指导，并对学生制作上的问题予以及时解决。在学生作业过程中，出示已做成的各式各样的范样作品，为学生作业提供及时参考。

温馨提示：磨刀不误砍柴工 刀片锋利，注意安全

三不原则：不伤害自己、不伤害别人，不被别人伤害。第三阶段：展示评价部分

学会表达——可让学生把自己小组合作作品分别展示在相应区域，各组讨论交流推选一名同学，针对以下问题，交流表达。

1.、我认为我今天作业效果（）2.、我觉得（）完成的浮雕非常出色，因为（）

3、你最心仪哪一个雕刻作品?说说你的理由。

4、做雕刻时，你们遇到了困难吗?告诉大家你是怎么解决的。第四阶段：课后拓展部分

1．到网上收集相关图片，选一些感兴趣的，记录下来。

2．把课上的构思说给家人听听，征求长辈们有没有更好的建议。

活动反思：

著名教育家陶行之先生说：“我们的教育，要解放孩子们的头脑，让他们能想；解放孩子的眼睛，让他们能看；解放孩子的双手，让他们能做；解放孩子们的时间，让他们能学自己想学的东西。因此，综合实践活动要以活动促发展，让学生主动实践，主动探索、主动创造、大胆探研、敢于质疑，真正走近生活，亲近实践。这一次自主开发的综合实践活动，完全达到了我的目地：我想让学生们感觉到这是一次“快乐的学习”，而不是“无奈的灌输”，这样的学习才是最让人期待和喜爱的。

本次活动课之前的三次教师培训给我收获很多，感谢徐老师、郎老师和王老师能给我这样的机会，让更多的人认识和了解KT板雕刻，和老师们一起分享我的所学所得。强迫自己把只能意会不可言传的东西都从葫芦里倒出来，让更多的人来学习。也给了我这节课的灵感，可以给孩子们讲授雕塑方面的知识，开阔学生的眼界，弥补学校教育的不足，为学生今后的发展打基础。我今天带着同学们走进了KT板雕刻的门，希望喜欢雕刻的学生在不断的练习中体会摸索造型艺术的内在规律，锻炼和增强自己概括图形的能力，手脑谐调配合的能力，审美的能力，培养敏锐的观察力，加强艺术修养，全面提高自己的综合素质。

这一系列的课程结束后，同学们的学习兴趣还是很高的，表现出全身心地投入，用心、动脑、专注，在完成作品中也表现出自己独特的情感和思想，自然就有快乐的体验。不断地感受到惊喜，感慨于KT板雕刻表现技巧的神奇和变化无穷，学习的兴趣自然地高涨。

但在课堂开头让学生观看图片时，遗憾是我没有引导学生注意雕塑身后的故事及含义，把认识只停留了在表面，对雕塑挖得不够深刻。比如在欣赏大禹治水的雕塑时，应该让学生看它所包含着哪些含义？让学生了解雕塑并不仅仅是一种观赏品，它还有文化背景及象征意义。然而我因时间缘故，没有让学生充分讨论，深入的了解。在后续的学习中，将和学生一起共同的学习，解决遇到的问题，当我自己无法自行解决难题时，我将把我的老师以及一些民间老艺人请进课堂，为大家解疑释惑，希望经过半年到一年的学习创造后，学生能把自己的作品带进课堂，进行成果展示。