自觉学习 快乐成才主题班会详案

第一篇：自觉学习 快乐成才主题班会详案

07会计（2）联合 “自觉学习，快乐成才”主题班会详案

【班会课目的】

针对职校生文化基础普遍较差的情况，以及本班部分学生对学习目的及学习意义欠明确的现状，召开本次主题班会，借此增强同学们学习的信心，明确学习目的及意义，掌握正确的学习方法，使同学们成为乐学，好学，会学的中职生，以及快乐成长，积极成长的特长学生。

【活动准备】

两星期前发动，布置有关事项，确定主题及节目，写演讲稿，排练小品。

【班会课地点】

现代技术中心五楼

【班会课形式】

通过小品，讨论，诗歌朗诵，歌唱具有激励效果的歌曲，观看录像等生动活泼的形式，教育学生要自己学习，自学成才，快乐成长。

主持人：王玉，刘函哲

【班会课过程】

投影演示班会课主题，以生动的片头吸引学生的注意力，激起热烈的气氛。

主持人（王玉，刘函哲）开场白

王：各位老师

刘：各位同学

合：大家下午好!

王：首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来！

（大家齐鼓掌）

刘：感谢他们能从百忙之间抽出宝贵的时间来观摩我们的主题班会。王：刘函哲，有一句话大家一直铭记于心，你知道是什么吗？

刘：这还用问？那当然是咱班的口号啊！

王：对！同学生！让我们大声地说出来吧！

（全班齐说：自觉学习，快乐成才）

刘：下面有请我们的班主任来为我们诠释一下这句话的含义吧！大家鼓掌欢

迎。

（班会任发言）

王：感谢班会任的精彩的发言，希望我们班的每个同学养成自觉学习的好习

惯，为自己、也为大家营造出浓厚的学习氛围。

合：现在我宣布07会计（2）班《自觉学习，快乐成才》主题班会现在开始！王：刘函哲，你喜欢上自习课吗？

刘：喜欢！

王：那你知道如何上好一堂自习课吗？

刘：这我到没细想过。

王：那还是让我们在由韩丹、卞亚萍、沈倩婷等人给我们带来的小品《一节

自习课》中去寻找答案吧！

小品 《一节自习课》

（上课了，学生（10个左右）快速坐好，大家很快就安静了下来）

班长：（韩丹饰）走上讲台：“今天老师出差，这节课改上自习，请大家自

觉学习。”（说完回到坐位坐下）

（同学们拿出课本，有的做作业，有的认真看书，有两人拿出算盘，联系

珠算。）

卞亚萍：从座位上走出来，做了一些古怪的动作，去拉身边的沈倩婷，并

说：“这么认真干什么，自习课玩一玩，学这么好还不是出去打工？”

沈倩婷： “打工没有本领和技术谁要你，现在社会竞争这么激烈，不学习

肯定会被淘汰的，快别吵我，我要看书”。沈倩婷一边厌恶地推开卞亚萍，一边翻开书本，埋头继续看书。

班长：站起来说：“卞亚萍，快坐回座位，安静一点，不要打扰大家学习。”

卞亚萍：不情愿地坐回座位，玩弄起手中的课本，一脸的不屑，还说：“多

管闲事”。

旁白：期末考试到了，老师把试卷发了下来

（其它同学认真的作答，只听到笔写在纸上的沙沙声，卞亚萍，东张西望，抓耳挠腮，一脸的痛苦状，她从桌子底下偷偷地拿出了一张纸，准备作弊）

老师：（潘杨饰）严厉地说：“卞亚萍，请诚实一点，如果再出现这样的情

况，就收试卷了，取消你的考试资格啦。”

卞亚萍：把手缩了回去，玩弄了一下手中的笔，百无聊奈地东张西望了一

阵，只好趴在桌子上睡觉。

（大家交试卷，同学们走出教室）

旁白：散学典礼后，大家集中到教室进行期末颁奖

（同学们走进教室）

老师：本学期，有些同学通过努力学习，获得了很好的成绩，咱们班的班

干部严格要求，管理好了班级，为我们班争得了荣誉，也给大家营造了一

个良好的学习环境。

王：精彩的节目过后，大家一定很多想法吧,下面就让大家来发表感言吧！

（同学自由发言）

刘：大家的回答都很精彩！充分利用好自习课的时间，我们可以学到很多知识。王：对！下面就让我们来考考大家吧！进入我们的《知识竞答》。

刘：我们将抽取六名同学参加今天的《知识竞答》，这六名同学将被分为两组

进行比赛。

王：现在有我抽出第一组同学。

刘：现在由我抽出第二组同学。

王：刘函哲，现在由我们来宣布一下竞赛规则把！竞赛分为必答和竞答两环节。刘：第一环节：每一小组三个参赛选手每人回答主持人提出的一个问题。答对

加五分，打错不扣分。

王：第二环节：由主持人提出问题，两小组进行抢答。答对一题加十分，打错

扣十分。

刘：最后获胜的小组各参赛选手将获得精美礼物一份。

（比赛进行中）

刘：刚才的比赛真激烈，最后宣布##组获得胜利

王：恭喜#组，看来大家都有各自的学习方法阿

刘：学习方法千千万，但“’自觉”二字最重要，同学们想要提高学习成绩，必须要有自觉学习的精神，自觉遵守纪律，老师在与不在，班主任和科

任老师上课时，做到一个样！

王：刘函哲，你听说过这样一首诗吗？明日复明日，明日何其多。

刘：此生待明日，万事成蹉跎，请欣赏徐春颖同学带来的演讲《少壮不努力，老大徒伤悲》

少壮不努力 老大徒伤悲

你热爱生命吗?那么，别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。中

国有一句格言：少壮不努力，老大徒伤悲。这句话的意思就是：人在少

年的时候如果不努力，不珍惜时光，那么等到老了的时候，就会后悔。

时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会

从你身边悄悄溜走。

美国的“发明大王”爱迪生，—生中竞有1000多种发明。他在79岁

生日时，对客人说：“我有135岁了。”这岂不奇怪?原来爱迪生每天工作的时间比平常人多得多，他平均每天工作18个小时以上，这就等于延

长了他的生命。瞧，爱迪生是多么的珍惜时间哪!我低头看看我白己，再

想想平时的我。整天在家看电视，只有爸爸、妈妈在的时候，才会认真

地看—会儿书，其它的时间都白白浪费了。看了爱迪生的事迹，让我明

白了时间是多么的重要，又是多么的可贵!我从现在起，一定要牢牢抓住

每一分—秒，不让时间从我身边悄悄地溜走。

像爱迪生那样珍惜时间的人还有很多很多。像巴尔扎克跟死神争分

夺秒的事迹。当巴尔扎克得知自己快要死时，当医生告诉他，要他马上

立遗嘱时，他没有畏惧，反而更加珍惜利用自己那剩下的时间，他一天

只睡4个小时，每天都在拼命努力地工作，不让光阴白白地虚度。巴尔

扎克在生前那样地珍惜时间，难道不值得我们学习吗!有些人，总喜欢把

今天的事情拖到明天做，再把明天的事情拖到明天的明天做。这些人认

为，世上有的是明天，又何必今天做呢!这种想法是不对的，人生在世，又有多少个明天在等着我们呢！我们应该像爱迪生、巴尔扎克—样，珍

惜现在的每一秒，只有这样，等到我们成年以后，就不会反悔年少时不

珍惜当时的时间了。

时间是无情的，它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不会因任何

人的苦苦哀求而回顾。时间又是有情的，对于珍惜时间的人，它却馈赠

以无穷的智慧和财富。我们不是时间的富翁，让我们永远记住这句格言：

少壮不努力，老大徒伤悲。

王：学习是一种艰辛的脑力劳动，不流汗水是学不到知识的，因此必须勤奋，大家要记住“聪明在于努力，天才出于勤奋。” 下面请欣赏一段录像：刘：苏轼通过自己的努力在文学史上获得了巨大的成就。我们都应该向他学习，为了自己美好的明天而奋斗。王玉，你畅想过你的未来吗？这样吧，我们先看看下面的节目，看完了这个节目，估计你就知道了，请欣赏小

品《展望2012年》

旁白：冯曦 出演：王平、周小颖、李逸文等

内容：

旁白：2012年大专毕业后，07会计（2）班的54为同学选择了不同的路，有的考上了本科继续深造，有的做了老板，有的在企业做了会计，他们在各自的岗位上发挥着自己的光和热。

王平：背着一个书包，手里捧着一本书，边走边看起了书，嘴里念着单

词，然后走进了图书馆，坐了下来。

（同时旁白）：王平同学考上了南京财经大学的本科，她准备考明年的会

计研究生，现在在冲刺阶段。

周小颖：穿着整齐的职业装，面带微笑，坐在办公室（门牌上写着“会

计主管办公室”）她正在处理职员（朱婉君）送来的审核帐目。（同时旁

白）：周晓颖毕业以后在一家外企做会计工作，由于专业基础扎实，工

作勤劳，不久被提拔。

李逸文：正在与客户（徐璇）围坐在茶几旁商谈生意，茶几上放着一份

合约书，准备签合约。

（同时旁白）：李逸文经营有方短短三年时间就开创了“东方红”律师事

务所，一直秉承“诚信为本”的作风，工作效率高，备受客户喜爱，生

意蒸蒸日上。

袁筱婷：面带从容忽然微笑，走入考场，并认真答题。

（同时旁白）：袁筱婷毕业以后再一家企业做会计，可是她想要更好的发

展，不想永远只做一名小小的助理会计，所以她决定参加2012年的经

济师考试。

刘：不知道同学们看了刚才的节目后有了什么感想？现在就请同学们畅

所欲言吧！

（同学自由发言）

王：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，不经历风雨，怎能见彩虹，衷心希望咋们班的同学勤奋学习，勇攀知识的高峰，相信若干年之后，我们会像以上小品中所展示的那样“百花齐放，人人成才”

刘：未来对于我们来说，确实意味深长的然而我们的未来究竟是什么

样子呢？怎样才会有美好的未来呢？请欣赏诗朗诵《相信未来》

表演者：刘雯

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝露的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手掌那托住太阳的大海

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下：相信未来

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆帐，失败的苦痛

是寄予感动的热泪，深切的同情

还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

朋友，坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年青

相信未来，热爱生命

王：听了刚才对未来的认识，相信不少同学对于自己的未来已经蠢蠢

欲动的吧？那么就让我们大声地带着那份自信唱一首我们的歌《 我的未来不是梦》

刘：挺了大家的歌声让我觉得未来是那么的美好。我们对未来充满了希

望。时间飞逝，07会计（2）班的主题班会带到此结束。

第二篇：自觉学习_快乐成才主题班会演讲稿

主题班会演讲稿

主持人（陈莎，渠吉河）开场白

陈：各位老师

渠：各位同学

合：大家晚上好!

陈：首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来！

（大家齐鼓掌）

渠：感谢他们能从百忙之间抽出宝贵的时间来观摩我们的主题班会。陈：渠吉河，有一句话大家一直铭记于心，你知道是什么吗？ 渠：这还用问？那当然是咱班的口号啊！

（全班齐说：自觉学习，快乐成才）

渠：下面有请我们的辅导员杜德荣老师来为我们诠释一下这句话的含义吧！

大家鼓掌欢迎。

（辅导员发言）

陈：感谢杜老师精彩的发言，希望我们班的每个同学养成自觉学习的好习惯，为自己、也为大家营造出浓厚的学习氛围。

合：现在我宣布09应电班《自觉学习，快乐成才》主题班会现在开始！陈：渠吉河，你喜欢上自习课吗？

渠：喜欢！

陈：那你知道如何上好一堂自习课吗？

渠：这我到没细想过。

陈：那还是让我们在由 1，2，3等人给我们带来的相声《~~~》中去寻找答案吧！陈：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，不经历风雨，怎能见彩虹，衷心希望我班的同学勤奋学习，勇攀知识的高峰，相信若干年之后，我们会像以上相声中所展示的那样“百花齐放，人人成才” 渠：未来对于我们来说，确实意味深长的然而我们的未来究竟是什么

样子呢？怎样才会有美好的未来呢？请欣赏诗朗诵《相信未来》表演：夏云

陈：听了夏云同学对未来的认识，哎！渠吉河，我相信你对未来深有感触吧？ 渠：是的！我相信不仅仅是我，在坐的同学对于自己的未来已经蠢蠢欲动的吧!但是，人在少年的时候如果不努力，不珍惜时光，那么等到老了的时候会后悔！陈：学习是一种艰辛的脑力劳动，不流汗水是学不到知识的，因此必须自觉勤奋，大家要记住“聪明在于努力，天才出于勤奋。”

渠：这句话不假，但是，对于我们大学生现状我们又该如何立业成才呢？

下面请大家观看大屏幕：

（互动环节）

陈：我相信大家看完大屏幕之后也深有感触，那么对于现在的大学生活你们有什么样的感触？

（同学回答问题）

渠：同学们回答的问题很符合我们的现状，但是面对我们们这种问题又该怎么做呢？？

（同学回答问题）

陈：通过刚才大家积极踊跃的发言，我相信大家对自己未来已经规划好一幅蓝图。世界等着我们去改变，每一刻都精彩万分！

渠：让我们相信自己！

陈：让我们相信未来！

（合）让我们带着梦想和激情一起唱出我们心中的那份自信《 我的未来不是梦》

（合）：各位领导、老师、同学们，经过精彩的表演，2011年江苏明达职业技术学院主题班会就要圆满落下帷幕！

渠：感谢学校领到，同学们对本次班会的支持，正是有了学校和大家的支持，我们这次班会才能成功，谢谢大家！

（合）最后希望大家在今后的生活中，工作顺利，学习进步、万事如意、身体健康！谢谢！！

第三篇：主题班会详案

“唱响爱国心，颂扬中华情”主题班会

一、班会目标：

1、了解近期国内外政治局势，关注“藏独”、“圣火传递”、“家乐福”等流行话语；

2、根据职业中学学生特点，引导学生树立明确的学习目标，学好技能，理性爱国；

3、二、班会流程：

1、全体起立，奏国歌

2、讲讲你所知道的爱国故事

3、图片展示：“3.14”西藏及四川甘南地区打、砸、抢事件

4、图片展示藏独分子破坏奥运火炬传递 ５、合唱《我的中国心》

６、结合“抵制家乐福”事件，讨论发言“如何理性地爱国” ７、结合职中生实际，讨论“作为一名职中学生，应该如何去理性爱国”

８、配乐诗朗诵：《我爱这土地》和《祖国万岁》（配乐：黄河颂）９、写感言“我想对祖**亲说……” １０、宣誓词 １１、结束语

弘扬中华民族优良传统，激发学生的爱国主义情操。

三、具体步骤：

1、导入语：同学们，大家好。今天我们班会的主题是——“唱响爱国心，颂扬中华情”（学生异口同声）

是的，今天我们准备了一些爱国歌曲及诗歌，下面就让我们全体起立，同唱国歌，尽情的抒发赤子情怀吧。

（全体起立，奏、唱国歌）

2、起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城；

迎着敌人的战火，前进、前进……

一曲雄壮嘹亮的《义勇军进行曲》，把我们的思绪带到了硝烟弥漫的抗日战场。

这曲振奋激越的《中华人民共和国国歌》，激励着我们一代又一代人奋勇前进。

下面，就请同学们想一想，从古至今，我国都有哪些动人心弦的爱国故事呢？

（比如：古代大家熟知的“岳母刺字”的故事，岳母把“精忠报国”这几个字刺在儿子背上，千百年来激励了无数热血男儿疆场赴命，卫国保家。他们的爱国献身精神至今仍具有强大的精神感召力，表达出一种非常壮烈的爱国情怀。

到了近代，我们面对着凶恶的外国入侵者，面对着亡国灭种的危险，中国人民用血肉之躯，筑成一个个新的长城。在近代历史上出现了多少可歌可泣的英雄事例。从林则徐虎门销烟，到邓

世昌的黄海血战；从太平天国不畏强敌反击外国的洋枪队，到建立共和、推翻帝制的辛亥革命，从八年抗战到抗美援朝，这些斗争无不闪耀着爱国主义的传统。）

因此，以爱国主义为核心的民主精神是我们民族品格的体现，是我们民族生生不息的精神支柱。那么，这个民族精神有什么内涵呢？我们可以把它概括成这样四句话：团结统一，热爱和平，勤劳勇敢，自强不息。

3、改革开放的今天，千百年来多少仁人志士梦寐以求的国家富强、民族振兴的愿望正在逐步变成现实。56个民族同步前进，同过去相比，均有了长足的发展与进步。但是，就在全国人民饱享盛世昌景的时候，一场分裂祖国的阴谋正在愈演愈烈。下面，请同学们看一组３月１４日发生在西藏及四川甘南地区的打、砸、抢恶性事件的相关图片。

4、此外，藏独分子还分布在圣火传递的各个角落，下面为大家展示藏独分子破坏奥运火炬传递的可憎面目。

5、作为一个热血青年，此时我的心情如波涛般汹涌激荡，相信在座的每一位热爱和平、渴盼奥运的炎黄子孙也深有同感。下面，我建议，全体同学一起高唱《我的中国心》，让彼此的爱国心更加贴近。（全体同学跟着屏幕合唱）

6、老师相信，每一位有良知的中国人都会拥有一颗爱国心，但是逞匹夫之勇只会让世人笑话，甚至对社会造成难以预计的危害。比如最近网上炒得沸沸扬扬的“抵制家乐福事件”，“抵制外

货事件”，换作是你，你会怎么做？到底怎样才能真正做到理性爱国呢？

（A：每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。

B:表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的“度”。个人自由的“度”在哪里？就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选择不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利，超出法律的界限，发展下去往往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果。

C:网民的爱国热情应该肯定，但首先应明确自身行为的目的性，不能仅凭满腔的热血意气用事，如果不用智慧，不能够冷静分析局势，反而有可能被别有用心的人利用。

D:我认为盲目抵制家乐福的行为是不妥当的.任何在中国注册的企业都具有独立法人资格，应受到中国法律的保护，破坏具有中国法人资格企业的财产，实际上是对中国法律的践踏，也是往中国人脸上抹黑。）

7、以小组为单位，自主讨论：“作为一名职中学生，应该如何去爱国？”

（学生自主发言：学会做人、重视品行；学好技能、强化素质；满怀激情、奋发图强；志存高远，报效祖国……

A:我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。国外少

数人的行为的确令人愤恨，但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。

B:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”

C：我们现在在校所学是XX专业技能，对于今后就业起着直接的作用，爱国，就要把她建设得更加富强，靠什么？当然靠知识、靠技能，所以我们完全不需要再说多少废话、空话，让我们行动起来，认真学习，积极生活，祖国强大了，我们才能对得起自己的中国心啊！）

8、同学们说得太精彩了，我深深得为之感动。下面有请XX同学做代表，朗诵著名作家艾青的诗歌——《我爱这土地》。

听着你饱含神情的朗诵，我不禁陶醉于这浓浓的爱国情怀当中，就像文中说的那样：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉！”下面，老师也为大家朗诵一首激奋人心的《祖国万岁》。

9、今天班会的主题是“唱响爱国心，颂扬中华情”，刚才我们歌也唱了，情也颂了，相信很多同学还有好多心里话想对祖**亲讲的，现在就给每个人一个表达自我的机会，把心里话写下

来，写上自己的名字，贴到讲台上来。

这块板子很轻，我一个人就能拎起来；但这板子我又觉得好重，因为它上面承载了同学们沉甸甸的心里话。

（选取一两句精彩感言与大家分享）

10、全体起立，宣誓。

11、结束语：我认为作为职中学生应该努力学习、强化技能，用正确的方式去热爱祖国, 弘扬民族精神，要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。感谢各位领导的莅临指导，感谢同学们的热情参与！本次主题班会到此结束，再见！

第四篇：《友善》主题班会详案

《友善待人快乐生活》主题班会

一、教学目标：

1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德，与人为善才能成为一个受欢迎的人。

2、学生明白友善的含义，学会做一个友善的人。

3、通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。

二、教法和学法：

1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生自信，做一名友善的人。

2、情境体验法。根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白什么才是友善。

3、模拟练习法。让学生表演小品，通过这样的形式，让学生明白什么样的行为是友善的，什么样的行为是不友善的。

4、情感升华法。通过学会友善中的亲身体验感情进一步得到升华，培养学生乐于助人的品质。

三、教学准备：

教师准备：

1、搜集大量的和友善有关的资料，目的在于让学生从中受到教育和启发，2、彩色爱心卡

学生准备：

1、课前反思自己友善和不友善的行为。

2、三位同学准备进行小品的表演

四、教学过程：

（一）感悟友善

师：同学们，我们每天几点来到学校？我们每天几点离开学校？算一下我们每天在学校呆多长时间？如果去掉8个小时的睡眠时间，在校的时间远比在家的时间要长，我们有这么长时间和同学们在一起学习生活，我们应该怎样与同学相处呢？你是一个受同学欢迎的人吗？下面我们进行一个小活动： 活动一：

在班级里选出你心目中最受欢迎的人，把名字写在卡片的一面，另一面用词语概括出你认为他（她）受欢迎的原因。

师：请写好同学上前面来，说出你选出的人的名字，并贴在黑板上。师：好我们来看一看这些受欢迎的同学都有什么优秀的品质！乐观、尊重、认真、负责、自制、诚实、善良、宽容、谦逊、孝顺、感恩、合作、分享、乐于助人

师：把这些优秀的品质都可以归结为两个字，你们说是什么？受欢迎的人肯定都是友善的。我们今天的班会主题就是：友善待人快乐生活（课件出示课题，板书课题：友善，）请同学们说说什么是友善？

（二）友善度测试

师：大家说得很好，哲人说：“友善是道德中最大的秘密。” 那你有多友善呢？下面我们进行友善度测试：

以下各项，你认为是这样的，就请写下“√”，如果你不赞同，就请写下“X”。1 有很多人总是故意跟我过不去 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。我能原谅对我态度很坏的人。晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识 9 有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。11 和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。12 我不喜欢独断专行的人。有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯 评价标准： “是”“ √”得 1 分，“否” “X”得 0 分

1、总分为13—18分的：十分友善

2、总分为7—12分的：容忍度低

3、总分为0—6分 的：不能容忍

师：好！满意自己的分数吗？不用告诉我你的分数。我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾。下面请大家看一个小品：

（三）怎样才能成为一个受欢迎的人呢？ 1．友善待人之宽容礼让 三个人表演小品：教室** 师：你觉得他们两人谁是友善的? 师：你觉得两个人打起来的原因是什么? 师：如果有同学把你的水杯碰倒了,你会怎样做? 师：如果这一幕发生在你的眼前,你会怎么做? 师：请大家继续欣赏后半部分

师：小品来源于生活，而又高出于生活，生活中的你又是怎么样的呢？下面老师来考考大家。活动二：实战提高

如果你遇到下列场景你将会怎么做？选择其中一个，试着即兴表演，要求：三人一组，两个人为事情的当事人，还有一个是解说员）：

1．食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上； 2．体育课上，同学不小心撞到了你； 3．上课时，坐在你后面的同学多次让你把纸条传递给你前面的同学。

师：刚才这些同学的表现都足够的宽容，与人为善，一团和气，甚至还有一点幽默，感谢大家出色的表现，把掌声送给自己。俄国诗人托尔斯泰说过:"如果一切皆善,那么一切皆美!生活中，我们如果能宽容礼让的态度去处理各种误会和小矛盾，那么我们的生活就会更加的美好。2.友善待人之换位思考

师:友善待人是不是说只要宽容礼让就足够了呢? 下面请大家欣赏一个故事：

品味故事

一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！

师：看了这个故事你有什么感触？它提示我们在人际交往中要注意什么呢？ 立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，我们要学会换位思考，站在对方的角度思考问题,想一想彼此的需求与期望才能更好的做到友善待人。

实战提高： 角色互换：

期中考试结束后，自己的成绩考的很不理想。。。与老师调换角色，想一下老师会有怎样的表现？和同桌互相表演一下，并描述一下老师当时的心理状况。

师：同学们的表演很精彩，让老师们也看到了自己的不足，非常感谢。下面把老师的内心独白送给大家：

老师的内心独白：

上课总点你名，不是你不优秀，而是帮助你更优秀； 严管你，不是老师要求高，而是这个社会要求越来越高； 批评你，不是你的错不可原谅，是提醒大家都注意； 公开说你，不是不给你面子，阳光透明是对所有人的保护； 师：老师的严格是爱吗？老师的唠叨是爱吗？感谢大家的理解，相信有了大家的理解我们会有更好的表现！3．友善待人之恰当的方式表达 师：我们再来看一个情景：

早晨的校园，操场上、教室里还没有什么人到来。只有你在树荫下读书。这时，你的同学小红来到学校，不知怎么回事，脚下踉跄，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她却没看到你）„„ 如果你是小红，你希望别人怎样对你？为什么？ 4．友善待人之助人为乐

师：下面请大家看一个视频，边看边思考哪些地方打动了你？泰国广告：正能量的传递

师：常言说，帮助别人快乐自己，赠人玫瑰，手留余香。爱心是一种特殊的财富，它不会因为付出而减少，相反，它是能够传递的。我们的生活是一面镜子，当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。

（五）、总结班会，提出希望

师：相信大家通过今天的班会一定会有自己的一份收获！最后，老师把这个友善宣言送给大家：

友善宣言

多一份微笑，少一分摩擦；

多一份谦让，少一分争执； 多一份理解，多一分友谊； 多一份关爱，多一分快乐。

第五篇：理想主题班会详案

展开理想的翅膀

806班主题班会

一．班会背景

在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，但是有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于听歌、玩电子游戏、上网，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们举行这样的一个主题班会活动，使学生成为有理想，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。

二．活动目的

1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。

2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

三．活动过程 1.主持人致辞

主持1：理想是海，掀起惊涛骇浪；理想是浪，考验万船千舟； 主持2：理想是舟，装载远行的人；理想是桥，渡你淌过万水。

主持1：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持2：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像小船没有风帆。主持1：没有理想，就没有坚定的方向，主持2：没有坚定的方向，就没有生活。

主持1和2：老师们、同学们，登塘中学806班“展开理想翅膀”主题班会，现在开始。

主持1：罗·勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持2：福尔摩斯也说过：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持1：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。究竟什么是理想呢？

主持2：那么就由宋瀚和郑梓欣同学为我们诠释吧。接下来由宋瀚、郑梓欣同学带来诗歌朗诵-----《理想》.2·诗歌朗诵 《理想》

男：理想是石，敲出星星之火；

女：理想是火，点燃熄灭的灯；

男：理想是灯，照亮夜行的路；

女：理想是路，引你走到黎明。男：饥寒的年代里，理想是温饱；

女：温饱的年代里，理想是文明；

男：离乱的年代里，理想是安定；

女：安定的年代里，理想是繁荣。

男：理想如珍珠，一颗连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

女：美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

男：理想是罗盘，给船舶导引方向；

女：理想是船舶，载着你出海远行。

男：但理想有时又是海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心。

女：理想使你微笑的观察着生活；

男：理想使你倔强地反抗着命运。

女：理想使你忘却鬓发早白；

男：理想使你头白仍然天真。

合：让我们一起拥有理想，放飞明天的希望。

主持1：真好听，青春少年，风华正茂。理想是一个优美的词组，理想是一个诱人的字眼。我们的梦想如花如梦，我们的理想如诗如画；

主持2：我们的心对梦想憧憬，对理想的渴望如痴如醉。年少的我们会用青春去迎接春天的太阳，年少的我们会努力奔跑，放飞绚丽的梦想！那么，你能猜出你的伙伴的理想职业吗？接下来我们将进行一个游戏——《猜猜我的理想》。

主持人1： 游戏规则：请两组各派一名同学上来表演，在表演的同时禁止说话，然后请同组其他同学站起来猜出是什么职业，每猜对一个职业加一个理想基石，看看哪一组的同学能在一分钟内把理想基石累积得更高。

3.猜猜我的理想

主持人1：同学们表演得真精彩，在以上的理想职业中，你心中分量最重的理想是什么呢？

主持2：下面我们来进行一场理想拍卖会，看看你们会为哪个理想不惜一切代价。主持1：我们竞拍的理想有教师、医生、工程师、宇航员，每人手中只有一千元钱，起价为一百元，以此每往上加一百元。只有四个人最终可以竞拍到，最终竞拍得到的人来发表一下他的看法，为什么要竞拍这个,要实现这个理想需要具备哪些条件，自己已经具备哪些，接下来要怎么奋斗。回答出每个问题加一个理想基石。

4.理想拍卖会

主持2：不管是教师、医生、工程师、还是宇航员，都是我们的理想，我们都要为自己的理想奋斗。理想从来不抛弃任何人，理想使人的愿望没有止境，使人的力量用之不尽。

主持1：每个人都希望有一条平坦的道路，每颗心都期待一个栖息去处。如果我的一生，只能做一件事，那么我也会选择为我的理想寻找一个最好的去处。在这寻找的过程中，我愿 为理想吃尽世上所有的悲苦，承受世上所有的孤独，跋涉世上最艰难的道路。

主持人2：没错，我们需要树立目标，向着未来奋进。可是，我班上有一个同学，喜欢睡觉，喜欢玩游戏，非常懒散。而且啊，他完全没有目标，那么他究竟你能不能实现自己的理想呢？

主持人1：请欣赏小品《我的未来不是梦》 5.《我的未来不是梦》

主持人1：从这个小品中我们可以得出结论：在为理想的奋斗过程中我们一定会遇到什么（全班同学：挫折），你认为主人公应该怎么做才正确？

主持人2：下面我们将通过进行一个竞赛问答，看看名人们是怎样为理想而奋斗，怎样克服挫折，实现自己的理想。

主持人1：每回答对一个问题加一个理想基石，现在竞赛开始。6.名人故事知识问答

主持人1：听了那么多名人的理想，那你的理想是什么？没有发言的同学一定想说些什么吧！可是这时间可是有限的啊！

主持人2： 没关系，我们可以写下来啊！

主持人1：可是，我们写下来说不定有天会当废纸仍掉得啊？ 主持人2:那简单啊，那就放进我为大家准备的理想之盒里呗！

主持人2： 同学们，现在写下你的理想，还有你要理想付出的条件！7.理想的许诺

主持人1：我还觉得还应该放到班主任那里，等到我们实现我们的理想那天，我们再回来取那承载我们梦想的纸条。

主持人2：现在让我们一起为理想而宣誓吧。（同学们起立，按照宣誓词进行宣誓）宣誓词：

我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章； 我将用拼搏的精神铸就辉煌！

告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造理想；

面对学习中的困难，我从容不迫；面对生活中的挫折，我勇往直前。在未来的学习生活中，我们将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步； 自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望； 永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒！

主持人1：最后，让我们一起在歌声中放飞我们理想的翅膀。

主持人2：现在全班一起齐唱《隐形的翅膀》。

8.演唱《隐形的翅膀》

主持人1：每一次 都在徘徊孤单中坚强

每一次 就算很受伤也不闪泪光

主持人2：我知道 我一直有双隐形的翅膀

带我飞 飞过绝望

主持人1：我终于 看到 所有梦想都开花

追逐的年轻 歌声多嘹亮

主持人2：我终于 翱翔 用心凝望不害怕

哪里会有风 就飞多远吧

主持人1：希望我们从今天开始就想歌词所唱的一样，拥有理想的翅膀，一起翱翔。

主持人1：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

9.班主任总结

同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实验而积累起来的。理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。所以，同学们，大家从今天开始，要努力学习，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题，不断积累经验，我相信你们在未来一定能实现自己的理想。

主持1：同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的种子。主持2：同样的季节，同样的时间，我们将会有不同的收获。主持1：请同学们勇敢地踏上新的起跑线，迈开你矫健的步伐，主持2：勇敢地展开你理想的翅膀，实现你人生的辉煌。806班“展开理想的翅膀”主题班会到此结束。谢谢大家！