《做一个有道德的人》主题班会详案

第一篇：《做一个有道德的人》主题班会详案

《做一个有道德的人》主题班会

详案

为贯彻落实省教育局有关文件精神，根据高职生身心特点和成长规律，结合我校实际情况，组织开展 以“做一个有道德的人”为主题的系列实践教育活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。

二、活动宗旨

青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。从未成年人思想道德建设工作实际出发，以培养青少年爱国主义情操、基本道德观念、养成良好生活习惯和树立良好社会责任感为宗旨，以理想信念和社会主义 荣辱观为核心，遵循未成年人的身心特点和成长规律，坚持重在过程，注重实效的原则，故开展“做一个有道德的人”主题实践活动。

三、活动目的

1、提高同学们的整体素质。

2、让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。

3、提高自身的道德修养爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4、清除文化垃圾如享乐主义、个人主义等。争做道德品质高尚的好青年。

四、活动形式

1、学生发言

2、小品表演

3、道德名言

4、道德小故事

5、道德问题互动

6、全体宣誓

五、活动准备

1、内容准备

2、道具准备不道德故事资料

3、会场布置桌呈圆形排开椅围桌一圈其余置于后方

4、其他人员全体同学互动

六、活动步骤

1、开场主持词（附录一）

甲：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；

乙：道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。甲：现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。

乙：诗人但丁说过“一个知识不全的人可以用道德去弥补而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”

甲：我们播下一个动作，便会收获一个习惯，播下一个习惯，便会收获一个品格。

乙：文明，已被人们放在心中的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，而万万不要把文明行为看作小事。

甲：每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从举手之劳的小事做起，养成文明习惯。

乙：做文明学生，管住自己的口，不随地吐痰，管住自己的手，不乱扔垃圾，管住自己的脚，不践踏花草。

甲：道德是一种修养，更是一种精神。道德体现在生活中的每一个细节。

乙：良好的道德意味着拥有一颗高尚的心灵，良好的道德意味着拥有一个完美的人生。甲：我们今天更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践《公民道德规范》。乙：今天就让我们拾起这古老的话题开展一次主题为“做一个有道德的人”的班会课。甲乙：下面我宣布G11301班《做一个有道德的人》主题班会现在开始。

2、学生发言（附录二）

A：道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人，意大利诗人但丁说过“一个知识不全的人可以用道德去弥补而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今,百家争鸣,道德为大皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。

B：言必信，行必果。怎样做一个有道德的人我们首先要将诚信。比如学校一再强调借钱及还。这就是要求有诚信。借钱事小还之为大这不仅仅是诚信的问题积跬步以至千里汇小溪以成江海。我们要善于由大及小从大处着眼从小处着手决不要以微小而不足道细小而不足为。从小养成良好的诚信习惯才能有所作为。

C:满招损谦受益 中国并不缺故作谦虚的君子缺的是锐意进取、狂澜突进的勇士.也不缺圆滑世故、明哲保身的交际家缺的是开拓创新、积极进取的实干家.。作为一个新世纪的中学生我们不仅要谦虚学习还要去展示自己。我校刚举行的艺术节就是一个可以充分展示自己的舞台。故作谦虚只能慢慢的滋生内心的骄傲自负。谦虚也是道德的一部分也是发展国家的一部分。

D:律己宜带秋风处事宜带春风同学间相处要宽容不仅要以礼相待还要宽容互

助对别人要宽容厚道善于推功揽过平等待人这会有利于同学间关系的进一步友好发展。但是对自己要严格要求善于约束自己的行为克制自己的欲望解剖自己的灵魂。只有这样严于律己才能将我们的思想进一步的提升。

3、小品《让座》（附录三）

车辆靠站：

旁白： 下车的乘客请从后门走

三位主角：老奶奶、女同学、男同学，其余：群众演员，一个座位

老奶奶先上车，女同学跟在后面，男同学紧跟其后，推着前面的人，碰到了老奶奶，抢到了座位。老奶奶差点摔跤，幸好是后面的女同学扶了一把。

女同学：老奶奶，你没事吧？

老奶奶：没事，没事

女同学：你这位同学怎么搞的，没有看见前面有老人吗？

男同学瞄了两人一眼

旁白：上车的乘客请往里走，请给需要帮助的乘客让个座，车辆启动，请拉好扶手。女同学：听见广播里说的了吗？还不快点给老奶奶让个座。

男同学：管你什么事，又不是你奶奶！

老奶奶：好了好了，你们不要吵了，没关系的，我能站稳。

女同学：可是车子开的很快，而且有点颠，万一急刹车，你摔倒了怎么办呢？我还是扶着您吧！

老奶奶：谢谢你了，小姑娘。

女同学：不用谢，在家里，都是长辈呵护着我们，照顾着我们，再想到自己。所以，我们应该回敬长辈，见到您就好想见到了我的奶奶，就让我来照顾您吧！

老奶奶：真是个善良的孩子，对了，你叫什么名字？

女同学：我是一名少先队员，红领巾时刻在我胸前飘起，雷锋叔叔的形象经常浮现在我的眼前，何况，尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。

老奶奶：真是个好孩子，你是哪所学校的学生？我要写封表扬信到学校表扬你。

女同学：谢谢你了，老奶奶，该表扬的是我们学校的领导和老师们，是他们教育和培养了我，使我懂得了忠孝仁义礼仪廉耻这八个字。尊老——是中国传统文化中的一大特色，何况谁又没有古稀之年呢？

老奶奶：真是个董事的孩子。

旁白：男同学听了女同学的一番话，惭愧的低下了头，看着胸前的红领巾自言自语地说： 男同学：为什么小女生能够做到的，我一个大老爷们就做不到呢，不，也能做到，将来肯定会做得更好。

男同学毅然站了起来让老奶奶坐下，并对老奶奶说：

男同学：老奶奶，对不起，刚才是我错了，这个位置让给你坐，我也是一名少先队员，雷锋叔叔和这位女同学都是我学习的好榜样。

全车人鼓掌

4、互动道德问题游戏（附录四）

《两人三足走》分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。一个小组闹翻了，玩不成了。这时，适时引导。为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。（学生自由发言）面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。）

小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。这是一个有道德的学生的基本原则。但是在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。

5、道德小故事（附录五）

在美国“巨象集团”的花园里有一个老人正在修剪灌木。一位中年妇女拿出一团白花花的卫生纸把他甩在老人刚剪过的棺木上。老人什么话也没说走过去拿起那团卫生纸扔进一旁的垃圾桶里。过了一会儿中年妇女又揪出一团卫生纸扔了过去老人再次走过去把它扔到垃圾桶里然后回原处继续工作可是当老人刚刚拿起剪刀又一团卫生纸落在了灌木上„„就这样老人一连捡了六七个纸团但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。妇女对他的儿子说如果他不好好学习长大以后就会跟这个老人一样。老人对中年妇女说“夫人这里是巨象集团的私家花园按规定只有员工才能进来”“我是这儿的部门经理”妇人骄傲地说。“我能借你的手机用一下吗”老人沉吟了一下说。老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来老人对那个男子说“我要撤除她的职位”“好的”“哼我是这儿的总裁”老人说。“啊他是总裁”中年女人一下字瘫坐在长椅上。

6、宣誓做一个有道德的人（附录六）

我承诺做一个有道德的人。坚决做到热爱和谐校园热爱美丽家园热爱伟大祖国 在家庭孝顺父母不忘教诲勇担责任做一个会感恩的人 在学校尊敬师长团结同学诚实守信做一个重品德的人 在社会遵守公德规范言行乐于助人做一个有爱心的人。我们要立即行动起来从身边小事做起从一点一滴做起从我们自身做起。增强道德意识践行道德规范养成良好品质。今天做一个有道德的人明天成为祖国的栋梁

7、班主任寄语（附录七）

同学们大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子也讲了一些值得我们学习的好人好事还学习了公民道德建设知识。说明大家都细心观察了生活注意到了社会中的不文明现象和应该怎么做文明公民。其实在平常学习生活中的自习课纪律良好每位同学都在认真学习教室、校园卫生整洁有一个安静的舒适的学习和活动环境师生关系、同学关系和谐等等这些我们日常生活中点点滴滴的小事中就已经体现了道德、文明建设的真谛那就是从行为习惯养成入手。俗语有云一滴水可以反映太阳的光辉。同样的我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质展现着一个城市市民的总体素质展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德从身边小事做起养成良好的行为习惯才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。

8、结束词（附录八）

相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生那么让我们拿出勇气庄重地许下诺言做一个文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好学生、好公民11301班主题班会到此结束

七、活动总结

本次班会帮助学生认识了道德体现在每时每刻，每一个生活细节中，体会到父母的关怀，树立了在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民的观念。也帮助了学生明确是非观，有正确的人生观和价值观。本次班会教育意义深刻，效果明显，给学生留下了很深的印象。

第二篇：做一个有道德的人主题班会案

做一个有道德的人

初一一班

一、课前准备：

要求学生学习《中学生日常行为规范》等。收集一些日常生活中不讲文明、缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。

二、活动过程：

（一）创设情景，引入主题：

（展示行人顺手丢掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒的图片，有条件可以采用多媒体手段来播放相应的公益广告录像片段或者图片）

主持人：图片中的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。

（二）文明，就差这一点

主持人：仔细想想，在我们的日常生活中还存在着与上面的图中展示内容类似的许多与文明不合拍的现象，下面我们再看一些图。

（继续展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺乏公共道德，不讲文明的事例。）

学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明现象。（展示一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手，去拾起地上的果皮投进垃圾桶，回过头来满脸笑容的图片，或者播放相应的多媒体片段）

主持人：通过大家的列举和观看图片，其实大家已经知道：文明，就差这一点！

（三）我们怎么办？

主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，下面我们请老师来谈谈！班主任发言：一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要她的国民有良好的思想道德素质。我们中学生就是祖国的未来，我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。同学们，让我们从现在做起，从身边做起，严于律己，做文明学生。

（四）讲文明知识问答：

（主持人出题，用卡片或者多媒体手段展示题目，有问答题、有给图片或者录像片段找其中不文明现象并指出应该如何做的题目）学生活动：分组抢答，评出优胜组。

（五）班主任寄语：

同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事，还学习了公民道德建设知识。说明大家都细心观察了生活，注意到了社会中的不文明现象和应该怎么做文明公民。其实，在平常学习生活中的，自习课纪律良好，每位同学都在认真学习；教室、校园卫生整洁，有一个安静的舒适的学习和活动环境；师生关系、同学关系和谐等等；这些我们日常生活中点点滴滴的小事中就已经体现了道德、文明建设的真谛，那就是从行为习惯养成入手。

俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。

主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！做一个文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好学生、好公民！

第三篇：做一个有道德的人主题班会[模版]

做一个有道德的人主题班会

做一个有道德的人主题班会

一、活动目的：

1、开展以“做一个有道德的人”主题班会，展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风采。增强道德意识，进一步完善自我。

2、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力。

二、活动准备：

1、发动同学们从网上查资料，找有关书籍和名言。

2、训练主题班会的主持人，训练学生朗诵，排训相声。

3、课件，公益广告，朗诵音乐，宣誓词等。

三、活动流程：

1、播放一则公益广告。

2、学生朗诵《做一个有道德的人》。

3、主持人串词。

4、活动过程

(1)分小组讨论，并将讨论的结果以每小组为单位，由组长总结。讨论内容：生活中你经历过的一件不道德的事，和一件道德的事。(2)欣赏“道德”有关的图片，激励学生从小做个有道德的人。(3)学生表演道德相声《道德》

(4)生读自找的道德名言，齐读师找的名言。

5、请辅导员讲话，全班宣誓：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。”

做一个有道德的人演讲稿做一个有道德的人手抄报图片

第四篇：做一个有道德的人主题班会

做一个有道德的人

主题队会

电力学校

六（2）班 2012-5-21

一、活动目的

1、让学生知道在平时的生活与学习中，要以德律己。生活在53人的大家庭中要和睦相处，团结友好，争做一个有道德的好孩子。

2、让学生知道做个以德律己的孩子的重要性，培养孩子文明的言行习惯，激发孩子争做良好的社会公德的欲望。

二、活动准备

1、场地准备 布置教室。

2、课前准备：

1、每人准备一张纸。

2、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，以生活中道德与不道德的事例为材料，表演故事。

三、参加人员：全体学生

四、主要过程：

主持人1： 敬爱老师, 主持人2: 亲爱同学们, 主持人1、2：大家好!

主持人1： 今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸地宣布:六（2）班主题班会------《做个有道德的人》,现在开始!主持人2: 道德是一双手，推开封锁在心里的窗； 主持人1：道德是一扇窗，窗外是美好的天空；

主持人2:道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。

主持人1：道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。

主持人2:有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单 主持人1：只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

主持人2:首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不对的地方?

一、小品一：《邻里之间》

主持人1：同学们，刚才这个小朋友在楼道大声喧哗，随地乱丢垃圾，他做的对吗？ 生：不对。

主持人2：刚才的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。

主持人2：下面请看表演小品《抢》。请鼓掌。

二、小品二：《抢水》

甲：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗脸。”（动作：打开水龙头）

乙：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一起。

甲：大声嚷：“是我先到的，我先洗。”

乙：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。”

甲，乙：互不相让，叫：我先，我先…（丁铃铃、、、、、）忽然传来上课铃声，甲和乙转身就走。主持人2:刚才这两位同学的行为中有什么不妥的地方吗？ 众生：不对。

主持人1:：有什么不对的地方？请你们涌跃发言。

生一：他们应该互相礼让，不应该争抢。主持人2:：说得对，陶玮昕你的意见呢？

生二：在和别人相处时要注意文明用语 主持人男:说得好，郭旭文你的意见呢？

生三：刚才他们走了，没有关水龙头。

主持人2:刚才的我们所看到的不是个别现象。日常生活中，不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。

主持人1：我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人，更是随处都有。

主持人2:节约用水，这是一个连小孩都知道的事。“水是生命之源，请节约第每一滴水”。

主持人1：对，但愿我们都从自己做起，节约每一滴水！节约也是一种美德！

三、主持人1:：刚才的小品《抢水》，表演得真精彩。下面让我们看表演相声《说话》。

甲、乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗

乙：你怎么不会说话

甲：我……我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！

乙： 噢，我明白了，你邻居是老外吧？ 甲：外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！

乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

乙：你说谁呢

主持2：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）

主持1：文明礼貌也是我们中华民族的美德之一，大家一定要遵守哟。

五、主持2：下面我们听一段演讲《和道德牵手》，有请——朱晴晴！

《和道德牵手》演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我们演讲的题目是《和道德牵手》。

道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。

道德源自于我们的内心，有了道德感，你做出的事情自然就不会错。做好事，不是为了得到谁的表扬，得到怎样的荣誉。真正的道德，发自内心，你对社会，对每个人的爱，就是一份珍贵的道德。

当你在公交车上，看到老人站着，你忍心吗？当你在校园里，看到地上有垃圾，你会捡起来吗？当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗？或许你有这个心，可是很多人会怕，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的。其实，我认为：不用顾虑大家对你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我们心中就行了。

意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”是啊，道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁！

道德是人类社会中自然形成的行为规范，是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他人渡过难关。

道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德，如此珍贵，我们应该一同去遵守，一同去行动！从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。同学们！愿我们都做个有道德的人吧！

谢谢大家！

六、主持2：刚才他们的讲演真精彩。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。创建文明城市是我们每一个市民应尽的义务。我们要为创文明城市贡献自己的一份力量。下面听一听闫嘉欣等同学为创文明城市搜集的宣传标语。

七、写出你心中的不道德

主持1：我们刚才通过活动，知道了许多违反道德的事情。现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不道德行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不道德行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。

主持2：现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不道德行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不道德行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不道德的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。主持1、2： 最后我们来一个简短的道德宣言，大家齐声念，预备：“我们要向不道德现象宣战，争做一的有道德的人。宣言者——六（1）班全体同学”。

八、请班主任老师上台小结。

师：老师在刚才观看大家表演的过程中，将大家提到的关于文明道德的一些要求记了下来，作为我们班的班级文明公约。我希望大家能遵照我们共同制定的《班级文明公约》来说话、做事。

九、主持1、2：今天的主题班会到此结束。

附件：

一、小品一：《邻里之间》

小朋友在楼道大声喧哗，随地乱丢垃圾。

小品二：《抢水》

甲：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗脸。”（动作：打开水龙头）

乙：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一起。

甲：大声嚷：“是我先到的，我先洗。”

乙：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。”

甲，乙：互不相让，叫：我先，我先…（丁铃铃、、、、、）忽然传来上课铃声，甲和乙转身就走。

相声《说话》

甲、乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗

乙：你怎么不会说话

甲：我……我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！

乙： 噢，我明白了，你邻居是老外吧？ 甲：外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢

《和道德牵手》演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我们演讲的题目是《和道德牵手》。

道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。

道德源自于我们的内心，有了道德感，你做出的事情自然就不会错。做好事，不是为了得到谁的表扬，得到怎样的荣誉。真正的道德，发自内心，你对社会，对每个人的爱，就是一份珍贵的道德。

当你在公交车上，看到老人站着，你忍心吗？当你在校园里，看到地上有垃圾，你会捡起来吗？当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗？或许你有这个心，可是很多人会怕，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的。其实，我认为：不用顾虑大家对你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我们心中就行了。

意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”是啊，道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁！

道德是人类社会中自然形成的行为规范，是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他人渡过难关。

道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德，如此珍贵，我们应该一同去遵守，一同去行动！从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。同学们！愿我们都做个有道德的人吧！

谢谢大家！

第五篇：《做一个有道德的人》主题班会

《做一个有道德的人》主题班会

教学目标

1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。

2、让学生做一个集体观念强的人。做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格中学生。

3、给力创文，遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。

教学重点:自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。

教学难点:如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。

教学准备

教师：收集相关案例素材。

学生：自拍生活片段；收集校园里一些道德和不道德的行为；生活中的道德小故事；邀请家长发言；主持人培训；师生共同制作课件

活动过程;学生主持

导入

A：告别了寒冷的冬天

B：迎来了温暖的春天

A：我们又开始了崭新的校园生活

B：在这阳春送暖的三月

A：我们心中畅想一个共同的主题、合：做一个有道德的人，做一个有道德的人主题班会现在开始

A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。”

B：温家宝说：“企业家身上应该流着道德的血液。”

合：思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。”

一．在家里

父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成为今天的学生，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神和财力……父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。

1、在家里，我们应该怎样做一个有道德的人呢？观看一段视频—“为妈妈洗脚”

2、简单的调查。谁知道父母的生日？谁为父母洗脚？谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福？

3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。

4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。

6、班主任老师发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在家校联系册上。（音乐 烛光里的妈妈）

二、在学校

学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，1、为我们付出无私的劳动。那么我们怎样才能成为一名有道德的学生呢？

2、联系实际谈谈借物成功或不成功的原因，并说明应该怎样做。

3、总结校园文明礼貌用语。

4、游戏。每小组派一名代表到其他小组借物，比一比，谁最有礼貌，谁最快取得成功！

5、小组总结校园里不道德的行为。不道德的行为要引以为戒。

6、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里道德行为。

三、在社会

在社会上，我们作为一个小公民也要讲道德，奉献爱心。

1、清明节是我们祭奠英雄的日子，现在我们来讲一讲英雄人物的故事。

2、讨论如何做一个讲道德，奉献爱心的人呢？

3、欣赏诗歌朗诵 《道德，世界因你而美丽》

4、集体宣誓---“做一个有道德的人”

宣誓词：从我做起，从现在做起。在家庭，孝敬父母，做个好孩子。在学校，尊师敬友，做个好学生。在社会，奉献爱心，做个好少年。做个有道德的人。

四、班主任总结讲话：

通过今天的活动，使得我们真正体会到道德就是一份对社会和对他人的责任，也是一份对自我的勉励。我真心的希望我们班的同学，能够以这次活动为契机，努力提高自身的道德修养，做一个讲文明、有道德的好学生，使争当有道德的人真正成为学校一道最亮丽的风景线，让讲道德成为我们追求的时尚和潮流！

五、结束语：

（合）让我们在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，诚信，做一个有道德的人！