七上U1-U4句子

第一篇：七上U1-U4句子

1.2.3.4.5.6.7.8.9.早上好、中午好、晚上好。Good morning.Good afternoon.Good evening.你好!Hello!你好吗？好，谢谢。How are you? Fine, thanks.这用英语怎么说？是一个桔子。What’s this in English? It’s an orange.请拼写它。你怎么拼写它？Spell it, please.How do you spell it? 它是什么颜色的？它是紫色蓝色的。What color is it? It’s purple blue.你的名字是什么？我的名字是Gina.What’s your name?My name’s Gina.很高兴遇到你!我也很高兴遇到你。Nice to meet you!Nice to meet you, too.你是Helen吗？是的，我是。不，我不是。Are you Helen? Yes, I am.No, I’m not.她的名字是什么？ 她是Mary.她的名字是Mary.What’s her name? She’s Mary.Her name’s Mary.10.他的名字是什么？ 他是Eric.她的名字是Eric.What’s his name? He’s Eric..His name’s Eric..11.他是Jack吗？不，不是。他的名字是Mike。Is he Jack? No, he isn’t.His name’s Mike

12.你的电话号码是什么？是281-9176。她的电话号码是929-3155.What’s your telephone number? It’s 281-9176.Her telephone number is 929-3155.13.我在六年级七班。I’m in Class 7 Grade 6.14.短语: 1名 first name2 姓family name3.家庭照 a photo of my family在照片上 in the photo5.给…打…电话 call…at…6.给…发…邮件 email…at..7.一串a set of8.请求… ask… for… 9.劳驾，请原谅 Excuse me

10....怎么样？...好吗？ What about11.因...而感谢你 thank you thanks for+n ving

12.失物招领 lost and found13.录音机 tape player14.飞机模型model plane13.快点 come on14.电话号码 telephone number 15过得愉快 have a good day have fun

15.这是我的家庭，这是我的父母亲。This is my family.These are my parents.16.那是我的女儿，那是我的兄弟们。That is my daughter.Those are my brothers.17.那是你的父母亲吗？是的，是。Are those your parents？ Yes, they are.18.他是谁？他是我的表弟。那些是谁？是我的阿姨们。Who’s he? He is my cousin.Who are

those? They are my aunts.19.这些是你的盒子吗？ 不，不是。是她的。Are these your boxes? No, they aren’t.They are

hers.20.这是他的绿色钢笔吗？ 不，不是。是我的。Is this his green pen? No, it isn’t.it’s mine.21.那是你的书包吗？不，不是。是他的。Is that your schoolbag? No, it isn’t.It’s his.22.那些是她的钥匙吗？是的，是。Are those her keys? Yes, they are.23.谢谢你的帮助。你太客气了。Thank you Thanks for your help.You are welcome.24.它是你的吗？不，不是。Is it yours? No, it isn’t.25.这那是什么？是一个橡皮.What’s this that? It’s an eraser.26.这些那些是什么？是一些字典。What are these those? They are dictionaries.27.地图在哪儿？我认为它在我祖父母的房间里。Where is the map? I think it is in my

grandparents’ room.28.他们的钥匙们在哪儿？他们在椅子下。

Where are their keys? They are under the chair.29.帽在桌子下吗? 不，不是。它在书橱里。Is the hat under the table? No, it isn’t.it’s in the

bookcase.30.磁带们不在录音机里。他们在飞机模型下吗？是的。The tapes aren’t in the tape payer.They’re under the model plane.

第二篇：七上英语==重点句子

外研版七年级英语上重点句子

Starter One My teacher and my friend 我的老师和朋友

1.Hello,class.同学们好。

2.My name's Miss Zhou.我的名字是周老师。3.Good morning，Miss Zhou 早上好，周老师 4.Goodbye，class 再见，同学们 5.I'm Chen Zhong 我叫陈忠

6.Good morning,Mr Chen 早上好，陈老师

7.What's your name,please?请问你叫什么名字？ 8.Sorry？请再说一遍，好吗？

9.Can you spell it,please? 你能拼写一下吗/ 10.How are you ? 你好吗？

11.Fine,thank you.好的，谢谢你。

12.Fine,thanks,Lingling.很好，谢谢，玲玲。13.I'm fine too, thanks.我也很好，谢谢。14.I'm Tom Porter.我叫汤姆 波特 15.This is Miss Zhou.这是周老师。16.She's my teacher.她是我的老师。

17.Hello,Tony,nice to meet you.你好，托尼，见到你很高兴。18.It's time to go now.现在到走的时间了。19.See you tomorrow.明天见。

Starter Two My English Lesson 我的英语课

1.Please sit down.请坐

2.Open your book.打开你的书。3.Listen.听

4.Put up your hand.举手

5.Are you a new student here?你是这里的一名新学生吗？ 6.What class are you in ? 你在哪个班？

7.I'm in Class 3,Mr Chen's class.我在三班，陈老师的班。

8.Betty，What's your telephone number? 贝蒂，你的电话号码是什么？9.It's seven two six, eight one five.是726 815.10.How old are you? 你多大了？

11.How many boys are there?有多少男孩?

Starter Three My English book 我的英语书

1.What's this in English?这个用英语怎么说？ 2.It's a book.它是一本书。

3.Write it on the blackboard,please.请把它写在黑板上。4.No.sorry.不，对不起。

5.How do you spell 'pencil'？你怎样拼写'pencil'

6.Can you help me,please,Lingling?请问，你能帮助我一下吗，玲玲？7.I don't know.我不知道

8.Can you say that again, please?请再说一遍好吗？ 9.You're welcome.不用谢。

10.Yes，of course...好的，当然…… 11.What do you want?你想要什么? 12.What colour is it?它是什么颜色？

13.It's red,green and orange.它是红绿橙相间的。

Starter Four My everyday life 我的日常生活

1.What day is it today?今天星期几？

2.Write it in your book.把它写在你的书上。

3.What day is your favourite day?你最喜欢星期几？ 4.What's the weather like in spring?春天天气怎么样？ 5.It's warm.它暖和。

6.What's your favourite sport？你最喜欢的运动是什么？ 7.Let's play football after school.让我们放学后踢足球吧。8.Let's go swimming on Wednesday.让我们星期三去游泳吧。

Module 1 My Classmates 我的同班同学

1.Nice to meet you.很高兴见到你 2.I'm Chinese.我是中国人。

3.Where are you from?你来自哪儿？ 4.Hello,what about you ?你好，你呢？

5.I'm Wang Lingling and I'm thirteen years old.我叫王玲玲，我十三岁。6.Hello，everyone.大家好。

7.Wang Hui is my best friend, but he is not in my class.王辉是我的朋友，但他和我不在同一个班里。8.Tony is my first name and Smith is my last name.托尼是我的名字，史密斯是我的姓。

9.In English, the given name is first and the family name is last.在英语里，名字在前面，姓氏在后面。

Module 2 My family 我的家庭

1.Is this your mum?这是你妈妈吗？

2.This is a photo of Tony's family.这是托尼的一张家庭照片。3.What a big family.好大的一个家庭啊！

4.Are these your grandparents?这些人是你的祖父母和外祖父母吗？ 5.My mum's parents are on the left, and my dad's parents are on the right.我妈妈的父母在左边，我爸爸的父母在右边。6.The woman next to her is my dad's sister,my aunt Liz.在她旁边的妇女是我爸爸的姐姐，我姑姑利兹。7.Who are the boy and the girl in front of Paul?在保罗前面的男孩和女孩是谁？

8.These are my parents.这是我的父母。9.My father is an actor.我爸爸是一名演员。10.He is a policeman.他是一名警察。

11.She and Daming's mother are at the same hospital.她和大明的妈妈在同一家医院。12.What's your father's job?你爸爸做什么工作？

Module 3 My school 我的学校

1.There are thirty students in my class.我班有30名学生。2.Is there a lot of furniture？有许多家具吗？

3.Oh ,are there any pictures on the classroom walls?噢，在教室的墙上有一些图画吗？ 4.Science lab 科学实验室

5.Gao Yan’s in front of Daming and between Zhao Feng and Li Min.高燕在大明的前面,在赵锋和李敏之间。

6.Lingling is behind Zhao Feng.玲玲在赵锋的后面。

7.There are six buildings in our school...我们学校有6座建筑物。。

8.In the middle of the school is a big playground.在学校的中央是一个大操场。

9.In front of the dining hall is the sports hall and the building in front of that is for science.在餐厅的前面是体育馆，在体育馆前面的那座建筑物是用于科学课的。10.In most countries around the word ,children must go to school when they are 5 or 6 years old.在世界大部分国家，孩子在5岁或6岁必须上学。

Module 4 Healthy food健康食品

1.Food 在大多数情况下作不可数名词，但有时也可用作可数名词，要注意区分。

2.Drink 的用法

3.Candy 既是可数名词又是不可数名词，意为“糖果”。

4.Fruit 名词，意为“水果”，通常用作集合名词，无复数形式；但表示不同种类。a lot of fruit 的水果时加--s.5....let's go shopping for food and drink....我们去购物买些食物和饮料吧。6....we haven't got any meat....我们没有肉了.7.Too much chocolate isn't good for you.吃太多的巧克力对你的身体不好.8.What kind of fruit ?什么种类的水果?

9....we've got lots of apples....我们有许多苹果.10.We haven't got any oranges ,so let's get some.我们没有橘子了,所以我们买些橘子吧.11.How about some orange juice?一些橘汁怎么样? 12.She hasn't got any coffee.她没有咖啡了.13.All right..好吧...14.Cola is bad for you.可乐对你不好.15.Healthy 形容词,意为“健康的”,其反义词为unhealthy,意为“不健康的”.16.Healthy food and drink for children 对儿童健康的食物和饮料.17.Cola and candy are very sweet...可乐和糖果都是很甜的...18.Eat the right food and be healthy.吃合适的食物并保持健康.19.Milk ,cheese and fish are good for your teeth.牛奶,奶酪和鱼对你的牙齿有好处.20.A bit tired ? 有点儿劳累吗?

21.It is important to remember;eat well, stay healthy ,and don't get fat.记住这些是很重要的;吃好,保持健康,不要变胖.22.Eat noodles or rice,not hamburgers.吃面条或米饭,不吃汉堡包.23.Have a good breakfast every morning.每天早上吃一顿好的早饭.24.At home my grandma's dinners are delicious...在家中我奶奶做的晚饭是美味的...25.What's your favourite food and drink ?你最喜欢的食物和饮料是什么? 26.Meat and fish are healthy food.肉和鱼是健康食品.Module 5 My school day我的上课日

1.It's twelve o'clock.12点钟.2.It's half past six.6点半.3.It's twenty to eleven.10点40分.4.Maths 不可数名词,意为“数学”.5.Betty ,what are our lessons on Monday?贝蒂,星期一我们上什么课? 6.We have Chinese at eight o'clock...八点种我们上语文课...7.Do you like maths ,Tony? 你喜欢数学课吗?托尼? 8.And in the afternoon?那么下午呢?

9.I love history and I'm good at it.我喜爱历史并且我擅长历史.10.It's my favourite subject because it's very interesting.它是我最喜欢的科目,因为它很有趣.11.I can talk with my Chinese friends.我可以与我的中国朋友谈话.12.Lessons begin at eight.8点开始上课.13.When is your geography lesson?你的地理课是什么时候? 14.I go to school on weekdays,but not on Saturday and Sunday.我工作日去上学,但在周六和周日不去.15.I get up at half past seven in the morning ,and then have breakfast.我在早上7点半起床,然后吃早饭.16.My school is next to my house.我的学校在我家附近.17.We start work at nine o'clock.我们9点钟开始学习.18.At eleven o'clock, we have a break in the playground and i talk to my friend.在11点种,我们在操场上休息,我和朋友们聊天.19.We have meat and rice with vegetables ,or hamburgers.我们吃带蔬菜的肉和米饭,或者汉堡包。

20....we go home at half past three.在3点半我们回家。21.In the evening ,I watch TV and have dinner with my family.晚上,我和家人一起看电影,吃晚饭。

22.I do my homework and go to bed at ten o'clock.我做家庭作业,然后在10点种上床睡觉.23.I go to the park on Sunday.我周日去公园.24.On Friday I have a busy day.在周五,我拥有繁忙的一天.25.Then I wash my hands and face...然后我洗手洗脸....26....We have break for twenty minutes....我们休息20分钟.27.In the UK, children have five lessons in the day and finish school at half past three in the afternoon.在英国,小孩自们一天有5节课,并在下午3点半放学.Module 6 A trip to the zoo一次动物园之旅

1.Yes ,and there are some giraffes.是的,而且有好几只长颈鹿.2.Welcome to Beijing Zoo.欢迎到北京动物园.3.The zoo has many kinds of animals ,such as bears,zebras,giraffes and pandas.动物园里有许多种动物,比如熊.斑马,长颈鹿和猫.4.They come from many different countries and they eat different food.它们来自许多不同的国家,而且它们吃不同的食物.5.Here are the lions.这是狮子.6.Look at this elephant.看这头大象.7.Look.there she is.看,它在那.8.Is there a panda called Tony...?有叫托尼...的熊猫吗?

9.The elephant lives in Africa and in Asia.大象生活在非洲和亚洲.10.It eats plants ,leaves ,bamboo and a little fruit ,but it doesn't eat meat.它吃植物,树叶,和少量水果,但是它不吃肉.11.This black and white animals is the favourite of people all over the world.这种黑白相间的动物是世界各地人们的最爱.12.It eats plants and leaves ,as well as grass ,but the zebra doesn't eat bamboo.它吃植物和树叶,也吃草,但是斑马不吃竹子.13.It's a very large animal and usually lives alone.它是个大型动物,并且通常独自生活.14.Yunnan ,China 中国云南.15.Some people think it carries water in the bumps on its back ,but it's not true.一些人认为骆驼背上的骆蜂里贮存着水,但这不是真的.16.It carries its babies and ,with its strong tail and back legs ,it jumps across the grassland.它携带着它的孩子,并用它强壮的尾巴和后腿跳跃草原.Module 7 Computers电脑

1.Can I learn ?我能学吗?

2.First ,open a new document.首先 ,打开一个新文件.3.Use the Keyboard.使用键盘.4.How do I save the document?我怎样保存这个文件呢? 5.Write it in the box.在方框内输入.6.Finally, how do I print my document?最后,我怎么打印我的文件呢? 7.What about some paper ?纸怎么办?

8.Who has a friend in Australia ?谁有一个朋友在澳大利亚 ? 9....and my father and I share it...我和爸爸共用它.10.He also goes on the Internet to check the times of trains ,make travel llans ,and buy tickets.他也上网查询火车时刻,制定旅行计划并买票.11.I listen to music or watch movies every Friday night.每周五晚我听音乐或看电电影.12.On the Internet ,I search for information ,do my homework and check my email.在网上,我搜索信息,做作业并查看我的电子邮件.13.I send email to my friends and play computer games.我给我的朋友发送电子邮件和完电脑游戏.14.But sometimes I play a lot of games...但有时我玩很多游戏...15.And do you want to visit friends or family ?你想看望朋友或家人吗? 16.I write to my friends.我写给我朋友.17.Let 's-----for our holiday.咱们----我们的假期.18.I 'm very big ,about one and a half times the size of a classroom.我很大,大约有一个教室的1.5倍大.Module 8 Choosing presents挑选礼物

1.Hi ,would you like to come to my birthday party ?嗨,你们愿意来参加我的生日聚会吗?

2.I always like birthday parties.我总是喜欢生日聚会.3.But my mother never makes a birthday cake.但我妈妈从不做生日蛋糕.4.And we sometimes give birthday cards.并且我们有时送生日贺卡.5.A cinema ticket.一张电影票.6.A concert ticket 一张音乐会票.7.Choosing birthday presents.挑选生日礼物.8.....so every day they get some exercise...所以每天他们...锻炼 9....always buys expensive clothes....总是买昂贵的衣服.10.She has got 11 silk scarves ,20 shirts and a lot shoes.她有11条丝绸围巾,20件衬衫和许多鞋.11.She spends a lot of money.她花费很多钱.12.She also likes films...她也喜欢电影...13....but they don't go to football matches....但他们不去现场看足球赛.14.They usually watch football on television at weekends.他们通常在周末通过电视看球赛.15.My birthday party is at six o'clock on Saturday evening at my house.我的生日聚会在周六晚上六点种,在我家.16.It's great to hear from you Mike ,but I'm afraid I can't come.迈克 ,收到你的邮件太好了,但是恐怕我不能来参加.17.I always watch my little sister play football on Saturday evening.在周六晚上我总是看我的小妹妹踢足球..Module 9 People and places 人们和地方

1.lie in the sun.躺在阳光下.2.Take photos 照相.3.Wait for the bus.等公共汽车.4.We 're on a school trip.我们在进行学校旅行.5.What about the others?其他人怎么样?

6.Well,right now Tony eating a delicious ice cream.我妈妈在打扫房子并清除坏运气。恩,现在托尼正在吃一个可口的冰激凌.8.It means good luck.那意味着好运气。

7.Ling ling is buying a few presents and postcards.玲玲正在买几件礼物和明9.There's so much delicious food.有如此多的美味佳肴。

信片.10.After the dinner,we usually watch a special programme on TV.8.They 're on sale at the shop.它们正在商店里出售.饭后，我们通常看电视上的特别节目。9.I 'd like a postcard too ,but please take some photos of the Great Wall and 11.Tell me about a festival in your country.send them to me by email.告诉我你们国家的一个节日。

我也想要一张明信片,但是请拍一些长城的照片,通过电子邮件发给我.10.We 're enjoying the school trip a lot.我们非常喜欢这次学校旅行.11.Anyway ,it's time to go back to school now.无论如何,现在是回学校的时间了.12.Get off下车

13.At this moment ,in different places of the world ,people are doing different things.此时此刻,世界上不同地方的人们正在做着不同的事情。14.Some are going the theatre or watching a film.有些人正去歌剧或看电影。

15.Some people are seeing friends,calling home or shopping.有些人在看望朋友，在给家里打电话或购物。16.Thank you for your postcard from the Great Wall.谢谢你从长城寄来的明信片。

17.We're in front of a cinema in Hollywood and I'm writing this postcard to you.我们在好莱坞的一家电影院前面，我在给你写明信片。

Module 10 Spring Festival 春节

1.Are you getting ready for Spring Festival？你们在为春节作准备吗？

2.This is Tony speaking.我是托尼。3.What's happening?在忙什么呢?

4.Are you getting ready for Spring Festival?你们在为春节作准备吗？ 5.He's still at work.他仍然在工作。

6.She's cleaning the house and putting things away.她在打扫房子，并收拾东西。

7.My mother 's cleaning our house and sweeping away bad luck.

第三篇：女装品牌故事uu

VIVA VOCE女装的品牌故事

又是一个慵懒的星期一早晨

拥堵的车上 又一次站着化装

相同的打卡声 提示又要振作作业

又是午后雷阵雨的抑郁

又是一个没有汁的瘦叉烧饭午饭

相同的happy hour 相同的酒吧

又是一个人微醉的打的回家

真的没有另外挑选吗？

芳华只能够这样演绎吗？

莫非只能够挑选汽水的滋味…

莫非只可有庸俗的日子

莫非只可挑选-没有挑选

不…

我挑选Queen乐团的Love of my life作为爱情观

我挑选海浪声让个人安静

我挑选弹吉它舒解烦恼

我挑选viva voce来宣布日子的声响

能够挑选内敛、挑选张狂

能够精约、能够富丽

能够生动、能够安静

能够爱也能够不爱…

Let viva voce be your living voice.

第四篇：UU快餐店营销策划书

UU快餐店营销策划书

一、策划目的开一家迎合陕西理工学院学生的平价营养餐厅。

（一）餐厅名称 餐厅的名称：馍饭情侣

（二）餐厅地理位置

综合陕西理工学院周边的地理环境，决定将“uu快餐店”设立在校东门口，靠近学校的东门不远处，人流量很大，同学们方便就近就餐，这在地理位置上有一定的优势。据我亲身感受，一般学生就餐时都会选择就近的餐厅，而不愿走得太远，而且我们的消费方式主要以快餐送外卖为主，同学们既可以进店消费也可以坐在宿舍等候外卖，所以距离以及周边的配套设施的优势更能吸引较多的消费者。

（三）餐厅布局设计

本餐厅经营面积约为 100平米左右。餐厅的色彩配搭都是随着客厅的，这主要是从空间 感的角度来考虑的，因为目前国内多数的住房设计中，餐厅和客厅都是相通的。对于餐厅单 置的构造，色彩的使用上，宜采用暖色系，因为从色彩心理学上来讲，暖色有利于促进食欲，这也就是为什么很多餐厅采用黄、红系列的原因。

（四）餐厅人员

厨师、服务员、收银员、清洁工、采购员、配送员。

（五）餐厅的经营理念

以顾客为本 一切服务看顾客。

我们根据以顾客为本的理念提出一下三点的理念

（1）顾客满意理念：及时了解消费者的需求，不断改进产品和服务质量，最大限量的满足 消费者的需求，从而赢得市场

（2）顾客忠诚理念：通过不断提高顾客的满意程度，在餐厅和消费者形成一种的纽带。

（六）餐厅文化

口号：以人为本，以质为根，以食为天。企业文化核心价值观：健康快乐 追求卓越 企业精神：精诚合作，携手共进

二、市场行业分析

（一）餐饮业的基本特征

（１）生产与消费须同时出现与进行

（２）需求起伏不定

（二）消费者行为分析

（１）消费者一般会选择距离较近的地方用餐

（２）消费者对特定食物的喜爱程度期限较短

（３）消费者的口味较为固定，变化不明显或是变化所需时间较长

（三）餐饮业的竞争分析

从陕西理工学院附近市场

竞争内容看：重点有单纯的价格竞争、产品质量的竞争

从竞争对象看：着重于有店面的铺子和一些小摊位以及卖家的服务态度

（四）市场分析

（1）供给分析

陕西理工学院地处汉中市朝阳路，相比于其他的一些学校，我们学校处在市区边缘，周围相对来说店面比较稀少，娱乐场所并不多。同时学校出于安全考虑并不允许商家在学生公寓楼下开设餐馆，因此大部分餐馆和酒店都聚集在学校东门外小吃街。所以就陕西理工学院这个校区来说，供给非常缺少；但是如果将周围的餐饮店考虑进去，那么供给非常之多。

（2）需求分析

根据调查表你进行适当的需求分析

（五）竞争者分析

学生平时的消费地点

（六）本餐厅 SWOT 分析

优势

本小吃店经营解决了学校食堂饭菜口味单一，买饭排队难等问题，也无流动小摊卫生没有保证的担忧。本小吃店采用自助选择方式、加送外卖的方式，方便快捷，节约时间，应该很容易受到顾客欢迎，并能为部分同学提供勤工俭学岗位。本店周道的服务，方便的订餐，较多的优惠政策等都会吸引更多的客源。本店汇聚各地小吃，价格合理，可以满足不同消费者的需求。本店能够利用学校的暖气，保证大家冬天不再吃饭时挨冻

劣势

由于刚起步，小吃店的规模较小，如就餐的人力资源、服务项目等都比较有限。因为学校假期是固定的，寒暑假期间的客源会骤降，这将会是一个比较难以解决的问题，给快餐店的利润造成影响。

机会

出于地理位置的考虑，公寓外面暂时没有同类小吃店及饭店，所以本店具有较强的竞争优势。我们的主要目标群体是学生，而我们也是学生，更能了解顾客需要什么样的产品和服务。在广告宣传方面更具有专业能力

威胁

学校周围的竞争者较多。学校有关规定的变更将对我们小吃店的经营产生影响。小吃店的服务与产品质量的高低与经营成本又有直接和必然的联系，如此则产品价格必然不会比竞争对手低，虽然总体上价格并不会太高，但相比之下，客户的经济承受能力就成为一大考验了，消费者需求的变化又直接影响到本店的 收益。

第五篇：七上工作总结

土桥初中2010/2011学第一学期

七（3）班班级工作总结

为了在下学期能够更好的开展班级工作,及时地总结经验、教训,特总结本学期工作如下:

一、加强常规管理，营造良好班风

针对刚升入初中的学生，平时行为较散漫，在开学初期，我经常利用班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。作为班主任，本人每天都做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成了守纪、进取、勤奋的班风。

二、民主选举班委，促进班级发展

为了建设民主平等的师生关系，担任班主任后，通过投票方式选举班委，增强班委在学生们面前的威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法，同时严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。另外培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、力争全面发展，做好个别教育

本学期在组织学生开展集体活动的同时，我还注意对学生进行个

别教育工作。像张勇、钱超、潘卫星、潘中所、潘云凤、裴云琴等同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。我努力做好这些特殊学生的教育工作。如：该班的张勇同学在刚上初中时是有名的“网虫”。后来在我的不断引导下，加上班委会的有力监督和帮助，这个学生不仅克服了经常上网的坏习惯，学习成绩也有大幅度的提高。

对于这些学生的教育，我保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们一分为二，善于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。另外定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、采取不同形式，与家长联系沟通

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生向家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外的收获。同时还结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

五、加强与课任老师联系，共同教育好学生

作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的采

取一些措施，改变局面，使各科得到均衡发展。另外，我利用中午时间，充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中我班均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使七

（3）班更上一个台阶。

当然工作中也存在一些不足，有少数学生纪律观念淡薄，自控能力差，也有一些后进生，力争七（3）在今后稳步前进，成为一个文明、先进的班集体。

2011年元月14日