中小学体育与健康学科竞赛答辩题

第一篇：中小学体育与健康学科竞赛答辩题

中小学体育与健康学科竞赛

答辩题目

1.体育教师怎样做才能上好一节体育课？结合你自身的这节课，自我评价本节课的“闪光点与不足”。

2.在西华县教学改革的大背景下，谈一谈你心目中的体育课

课改。

3.篮球场的长与宽是多少？篮圈高度是多少? 讲解并示范

------单手肩上投篮的动作要领。

4.排球场的长与宽是多少？成年男子排球球网高度是多少?

讲解并示范------正面双手传球的动作要领。

5.国际体操比赛的女子项目是那几项？以体操技巧前滚翻

为例，说明保护帮助应注意哪些方面？

6.论述在体育课中训练队列队形的意义和方法。

第二篇：关于开展2014体育与健康学科

关于开展2014体育与健康学科

教研活动的安排

一、优秀教学设计、学生小论文评选

（一）优秀教学设计

1、教学设计能体现新课标的基本精神，能经受教学实践的检验，利于学习推广。

2、教学设计能体现出教师对教学内容的理解，反映教师主导与学生主体学习的教与学过程，以及对教与学方式的改革与实践。

3、教学内容的选择适合不同水平阶段学生身心发展特点，教学过程（包括教学组织形式、运动知识技能的教与学方法及步骤、运动负荷的合理性等）层次分明，富有特色。

4、教学设计思路清晰、有新意，教与学目标明确，教与学重点、难点突出，格式详略得当。

（二）学生小论文（健康教育、运动健身知识）

1.小论文主要体现健康教育、运动健身知识及新课改有关科学探究和研究性学习的要求，并能密切联系学生自身的日常生活实际和当地自然、生活、生产实际，突出学生的主动参与和亲身体验。

2．教师可指导学生撰写选择下列内容：健康行为与生活方式、疾病预防、生长发育与青春期保健、安全应急与避险、运动健身等。

3．小论文题目自定，论点要鲜明，论据充足，字数一般不超过2000字，每篇小论文仅限一名辅导教师。

（三）报送要求

1．教学设计、学生论文均按一式3份打印报送，上报地点：林

州市教体局体育办（电话：6875160），电子版发送至lzjtjtyb@126.com。上报的截止时间是2014年6月10日，过期不再补报。

2．参评教学设计、学生论文经专家评审后，根据论文数量和质量，按一定比例确定一、二、三等奖，获奖的学生小论文同时颁发教师辅导奖，二等奖以上颁发优秀辅导奖，由河南省基础教研室颁发荣誉证书给予表彰。

3.按有关规定标准收取评审费用。

第三篇：工长竞赛答辩题

答辩题

1、炉前有哪些常见事故？

答：1）跑大流；2）铁口自动跑铁；3）铁口或渣口放炮；4）铁口连续过浅；5）铁口堵不住、渣铁外溢；6）铁水落地；7）砂口烧穿或铸死。

2、炉前水冲渣有哪些工艺要求? 答：1）为防止爆炸，要求上、下渣不能大量带铁；2)水压要在0.2Mpa以上，并有足够水量，渣和水之比要保持在1：10左右为宜；3）水温要低，以免产生渣棉和泡沫渣；4）渣沟弯道的曲率半径要大；要有5%以上坡度，以免沉淀堵塞；5）渣沟上要设排气烟囱，防止蒸汽、二氧化硫、硫化氢等气体毒害人体和腐蚀设备。

3、严重炉凉和炉缸冻结时炉前操作有哪些要求？

答;此时炉前应随炉况的变化紧密做好配合工作。重点是及时排放冷渣冷铁。1）为保持渣口顺利放渣，应勤放勤捅，一旦铸死，应迅速用氧气烧开。2）铁口应开得大一些，喷吹铁口，使之多排放冷渣铁，消除风口窝渣。3）加强风口直吹管的监视工作，防止自动灌渣烧出。4）如炉缸已冻结，不能排放渣铁时，应休风拆下一个渣口的小套和三套，做临时铁口以排放炉内冷渣铁，直到炉热能从铁口出铁为止。

4、高炉风口突然烧坏、断水如何处理？

答：处理方案如下：1）迅速停止该风口喷吹燃料，在风口外面喷水冷却，安排专人监视，防止烧出。2）根据情况改常压操作或放风。3）组织出渣出铁，准备停风更换。4）为减少向炉内漏水，停风前应减水到力争风口明亮，以免风口黏铁，延长休风时间。

5、鼓风机突然停风应如何处理? 答：鼓风机突然停风的主要危险是：1）煤气向送风系统倒流，造成送风管道及风机爆炸。2）因突然停风机，可能造成全部风口、吹管及弯头灌渣。3）因煤气管道产生负压而引起爆炸。所以，发生风机突然停风时，应立即进行以下处理：1）关混风调节阀，停止喷煤与富氧。2）停止加料。3）停止加压阀组自动调节。4）打开炉顶放散阀，关闭煤气切断阀。5)向炉顶和除尘器，下降管处通蒸汽。6）发出停风信号，通知热风炉关热风阀，打开冷风阀和烟道阀。7）组织炉前工人检查各风口，发现进渣立即打开弯头的大盖，防止炉渣灌死吹管和弯头。

6、炉渣处理有哪几种形式？我国炉前冲水渣主要使用哪几种方法？

答：一般有用渣罐将炉渣运到水渣场或弃渣场、在炉前直接冲水渣和炉前干渣坑三种形式；炉前冲水渣是新建高炉炉渣处理的首选方式，我国现在广泛使用的有沉淀池法或沉淀池底过滤法；茵芭法和轮法；还有一些厂使用拉萨法、螺旋法等。

7、开炉前的生产准备工作包括哪些内容？

答：1）原料准备；2）生产人员的配备和培训；3）工具材料及劳保用品的准备；4）规程、制度的准备；5）搞好生产的组织平衡工作；6）组织好设备维护与必须的备件；7）为了更好地进行生产管理和技术分析，各岗位都要准备必要的原始记录表格。

8、什么叫带风装料？它有什么特点？

答：在用焦炭填充炉缸、冷矿开炉时，在鼓风状态下进行装料叫带风装料。它的主要特点是：缩短烘炉后的凉炉时间，加快开炉进程；改善料柱透气性，有利于顺行；减轻炉料对炉墙的冲击磨损，蒸发部分焦炭水分，有利于开炉后的高炉操作。

9、停炉方法有哪几种？如何选择停炉方法？

答：可分为填充法和降料面法两种：填充法又可分：碎焦法、石灰石法、砾石法。停炉方法的选择主要取决于炉体状况、炉墙砖衬和冷却器损坏程度。一般小高炉炉墙结构简单，到大修时砖衬侵蚀严重，甚至炉壳变形，就应采取填充停炉法；炉壳完整、炉墙结构强度较好的中小型高炉和大型高炉一般都采用降料面法。如大中型高炉炉壳损坏严重，或想保留炉体砖衬，也可采用填充停炉法。

10、有哪些炉外脱硫方法和使用哪些脱硫剂？

答：炉外脱硫的方法有1）撒放法；2）摇动法；3）转筒回转法；4）机械搅拌法；5）气体搅拌法；6）喷吹法；7）连续脱硫法；8）镁脱硫法。脱硫剂主要有：电石（CaC2）、苏打（Na2CO3）、石灰（CaO）、金属镁等或以它们为主要成分的复合脱硫剂。

11、管道行程何崩料的征兆何处理措施.答：征兆：

1）下料不均，出现停滞不前滞、陷落。炉温向热时，风压升高，风量自行减少。管道形成后，风压降低，风量自行增多。崩料后风压立即回升，风量随之减少。连续崩料时，此种现象反复发生，风压、风来曲线均呈锯齿状。

2）炉顶温度波动，平均值升高，严重时短期内可达80˚C以上。管道位于边缘时，所在方位炉墙和炉顶温度升高，其它方位的降低；管道位于中心时，炉顶温度升高快而记录点范围较窄。

3）炉顶压力波动大，有尖峰。管道严重时上升管有炉料撞击声。4）炉喉CO₂曲线混凝土乱。边缘管道时四方差值大，管道所在方位第二点（严重时包括第三点）的数值低于第一点。

5）静压力压差波动大。边缘管道所在方位的静压力上升，压差下降；中心管道时四周的静压力降低，而差值不大。上部管道崩料时上部静压力波动大，下部管道崩料时，下部静压力波动大。

6）崩料严重时料面塌落很深，生铁质量变坏，渣流动不好，风口工作不均，部分风口甚至涌渣、灌渣。处理措施为：

1）有上述原因的第三项情况时，应及时采取相应的操作制度和调剂手段。2）出现管道行程即应减风至可维持风压稳定的程度，并视炉温情况降低风温，以消除管道，无效时，对于上部管道崩料可临时改变布料器转角以堵塞之，或改用2~4批倒双装（无鈡炉顶用α矿>α焦装入2~4批）；若仍无效，则改常压甚至放风坐料。对于下部管道崩料，则改常压，停喷吹，视炉温情况降风温并减焦炭负荷（15%或更多）或集中加足够的焦炭，恨减风量（20%或更多），采用疏松边缘的装料制度。若风量已减至最小而风压仍不稳、崩料仍不止，应休风堵塞不封风口。

3）处理过程中应出净渣、铁，加强冷却器件的检查。减风至政党水平的或更低视，应关严冷风闸（混风保护阀）及冷风调节阀。

4）崩料消除手逐步恢复风量，不可超过透气性指数（风量/（热风压力-炉顶压力））极限。此极限各高炉有其经验值。

12、悬料的征兆和处理方法。答：悬料的征兆有： 1）炉料停止下降；

2）透气性指数变坏，风压升高，风量减少甚至吹不进风； 3）炉顶压力降低，炉顶温度升高且波动范围缩小； 4）风口前焦炭不活跃，甚至不动或灌渣。

处理步骤如下：

1）悬料初期可件10%~20%，如炉温充足，可减少喷吹量，降低风量，增加湿分，停止富氧，争取炉料不坐料而下。

2）上述措施无效时，改常压，停喷吹，放风坐料。放风应达到风量批示至零位；风压批示大高炉不大于0.049Mpa，中小高炉不大于正常风压的20%。放风坐料时炉顶须通过蒸汽，禁止上料；风压低于正常值50%以下时，应关闭冷风大闸和冷风调节阀以保安全。

3）坐料有灌渣危险时，应停止鼓风加湿，提高风温，打开渣口，提前出铁至见下渣后放风坐料。

4）视炉料崩落深度和炉温情况，减轻焦炭负荷，甚至集中加入焦炭，采用疏松边缘的装料制度，服风时风量应低于正常水平，带料速正常、风压风量对称后再集资恢复风量、风温和喷吹。

5）坐料后有发生悬料，应该装满料线并经20~30min后再坐料。

6）顽固悬料坐料后，减负荷、家交通应比第五项多。复风后应按风压操作，不可超过透气性指数极限值，切忌操之过急出现反复。

13、炉缸堆积的原因和处理方法。

答：原因：

（1）原、燃料质量差，强度低，粉末过多（2）操作制度不合理

A、长期边缘过分发展，鼓风动能过小，或长期减风，易形成中心堆积 B、长期边缘过重或鼓风动能过大，中心煤气过度发展，易形成边缘堆积 C、长期冶炼高标号铸造生铁，或长期高炉温、高碱度操作；造渣制度不合理，Al₂O ₃和MgO过高，粘度过大 D、长期过量喷吹

（3）冷却强度过大，或设备漏水，造成边缘局部堆积 处理：

（1）改善原、燃料质量，提高强度，筛除粉末（2）改进操作制度

A、边缘过轻则适当高速装料制度；若需长期减风操作，可缩小风口面积、改用长风口或临时选择堵塞几个风口

B、边缘过重，除适当高速布料外，可根据炉温减轻负荷；扩大风口 C、改变冶炼铁种；降低炉渣碱度；改变原料配比，调整炉渣成分 D、减少喷吹量，提高焦比，既避免热补偿不足，有改善透气性（3）适当减小冷却强度；加强检修冷却器件，杜绝漏水（4）用均热炉渣、锰矿（小高炉可用萤石）等洗炉

（5）保持炉缸热量充沛，风、渣口烧坏较多时，可增加出铁次数、临时堵塞烧坏次数较多的风口。

14、风口罐渣的原因及处理方法。

答：高炉在崩料、悬料、炉缸堆积、大凉或炉缸冻结失常过程中，若炉缸热量不足，容易发生风口灌渣。送风系统突然发生故障时也会造成风口灌渣。炉温偏低时，若用热风炉倒流休风，有些热风炉烟囱抽力很大，也能发生风口灌渣，此时可采用下述休风措施：

1）先作正常休风，然后再改为倒流 2）倒流时，开热风炉的一根烟道阀。

炉缸热量不足时，应尽量出净渣、铁；放风或休风之前，争取提前减风出净渣、铁。减风、放风要徐缓，如有可能，争取再提高炉温后再休风。

15、大凉及炉缸冻结的原因、征兆和处理方法。答：原因：

1）原、燃料质量恶化

2）原、燃料的称量或装料错错误，造成焦炭负荷过重未及时纠正 3）长时间低料线处理不当 4）炉凉和连续未及时制止 5）炉衬粘结物或炉瘤脱落 6）无准备的长期休风 7）冷却设备损坏，漏水过多 征兆：

1）风量、风压不稳，风压升高，风量减少 2）炉顶煤气压力出现尖锋，炉顶煤气温度急剧波动 3）炉料停滞，有崩料

4）风口发暗、见生降、涌渣，最后灌渣

5）渣铁温度急剧下降，生铁低硅高硫，渣黑、火花多流动性变坏，最后放不出渣、铁，炉缸冻结

6）冷却设备大量漏水时，炉顶煤气含H₂量增多，风口与二套、大套之间往往冒水，严重时渣口往外流水 处理：

1)视炉凉程度及时加焦10~20批，严重时可加相当于炉缸容积1~2倍的焦炭 2)停止喷吹，停止鼓风加湿，减轻焦炭负荷，并调低炉渣碱度 3)减风20~30%或更多，切忌发生崩料、悬料

4)防止风口灌渣及烧坏直吹管，避免被迫紧急休风，增加出渣、铁次数，尽力出净渣、铁

5)加强检查冷却设备，发现漏水应组织更换或断水跨接，或改变冷却方式，采用外部喷水冷却

6)如已形成炉缸冻结，铁口不能出铁时，改从邻进铁口的渣口出铁（参见第五章第三节），用临时铁口邻近的1~3个风口送风。该风口工作情况及出铁情况好转后，争取迟早恢复正常铁口出铁

7)如炉缸冻结严重，渣口也不能出铁时，从风口出铁

16、高炉结瘤的征兆和处理。答：高炉结瘤的征兆如下：

1）炉身温度：若为局部结瘤，炉瘤位于测温器上，侧批示温度较其它方位高；炉瘤位于测量器处或其下，则指示温度较其它方位低，且逐渐降低。若为环状瘤，则各方位的温度同时上升或下降。

2）炉喉温度变化规律与炉瘤位于炉身测温器之下时相同

3）炉顶煤气温度：环状瘤时，温度记录点为一窄带，宽约30℃；局部瘤时，温度记录点为一宽带，宽约100~150℃

4）炉顶煤气压力：常出现尖峰，冶炼强度高时尤显 5）风压：升高，波动大；减风后曲线接近平稳 6）风量：不易接受风量，且波动大，曲线呈宽带状

7）煤气CO₂曲线：结瘤方向边缘没气量少，曲线第1点高于第2点，或第2点、第3点都低。炉瘤大、位置高，曲线凹形更明显，且向中心靠近。改变装料制度不能到达正常改变气流分布的目的

8）料尺：结瘤方位的料尺下降慢，有偏料、停滞、崩落和炉料埋住料尺等现象 9）常有偏料、管道、崩料、悬料发生，炉缸工作不均匀，结瘤方位的风口凉甚至涌渣，稳定顺行被破坏 10）11）吹出炉尘量增多，甚至可达正常量的2~3倍

结瘤部位炉壳温度偏低，水温度差减小。炉墙探孔测出的厚度大于设计炉衬厚度 上部炉瘤的处理：

1）结瘤初期可采强烈发展边缘的装料制度和较大的风口（尽量保持顺行），促使其消熔

2）结瘤时间长久，瘤体庞大，已失去可控制炉料分面和采用较大风量的条件，上法无能为力，应果断休风炸除炉瘤 下部炉瘤的处理：

主要采用洗炉而非炸瘤法：

1）当判断为下部炉墙结厚影响顺行变差时，即提高炉温、降低碱度、减轻焦炭负荷、发展边缘气流、减少结瘤部位的冷却强度、养活喷吹量、降低风温水平、使用较大风量（尽量维持顺行），运用这些综合洗炉措施

2）下部结瘤发展倒产生顽固悬料情况时，除上述措施外，再进一步提高炉温、降低碱度，改炼Z20铸造铁，停喷吹，集中加净焦和洗炉剂，连续洗炉1~2天

17、上部炉衬脱落的原因、征兆及处理。答：原因：

1）高炉服役末期炉腰和炉身下部砖衬侵蚀严重，冷却设备烧损，上部炉衬失去支撑；

2）经常低料线操作，炉墙温度频繁波动，炉墙砖衬再无炉料支撑情况下，比较容易倒塌；

3）经常产生崩料，悬料和坐料，对炉墙震动较大； 4）冷却结构不合理，突出的是冷却壁无托砖能力； 5）筑炉质量不好，砖缝大，灰浆不饱满。象征：

1）砖衬脱落时，风压突然升高，甚至个别可否堵塞吹不进风； 2）炉身温度升高，砖衬脱落处炉皮发红； 3）炉渣成分突变，碱度降低，AL2O3升高；

4）炉喉五点煤气取样CO2曲线，边缘降低，炉喉十字测温边缘温度升高； 5）炉衬脱落部位下料速度较快，料面偏行，顺行恶化。处理：

1）适当缩小风口面积，砖衬脱落部位采用小直径风口；

2）防止边缘发展，采取适当加重边缘的装料制度，砖衬脱落部位，可定期采用扇形布料，调整煤气流分布；

3）砖衬严重脱落时，应及时补加净焦，防止炉凉； 4）砖衬脱落部位，炉壳进行喷水冷却，防止烧穿； 5）积极准备停炉，进行喷补或砌砖。

18、低料线的危害及处理。答：危害：

1）炉顶温度升高，损坏炉顶设备； 2）气流分布失常，影响高炉顺行；

3）破坏炉料预热和还原，处理不当会造成高炉大凉、焦比升高；长期低料线，加焦不及时到位，甚至会造成风口灌渣、炉缸冻结； 4）成渣区波动，易造成炉墙粘结，甚至结瘤。处理：

1）由于原燃料供应不足，或装料系统设备故障产生低料线时，要及时果断的减风到风口不灌渣水平；炉顶温度钟式高炉不大于500℃，无料钟高炉不大于300℃；低料线持续时间不大于1小时；故障清除后首先装料，待料线见“影”后再逐渐恢复风量。

2）因设备故障，短时间不能修复，要抓紧配罐出铁，出铁后进行休风； 3）炉顶温度大于500℃，无钟高炉大于300℃时，炉顶通蒸汽或打水，并进一步减风；

4）低料线时，要根据料线深度和持续时间调整焦炭负荷，首先加足够的净焦，然后再适当减轻负荷；

5）赶料线接近正常料线时，风压升高，为保持顺行，可控制压差低于正常压差；低料线下至成渣区，如顺行较差可适当减风，低料线过后再逐渐恢复风量和调整炉温。

19、连续崩料的征兆及处理。答：征兆：

1）炉顶煤气压力剧烈波动，频繁出现高压尖峰，炉顶出现不正常的响声；炉喉五点煤气取样CO2曲线分布混乱，最高点降低；

2）炉顶、炉喉温度管道部位升高，温度带变宽，严重崩料时，炉顶温度瞬间可达800℃以上，上升管烧红；

3）探尺连续出现停滞和崩料现象，料面偏差大，出现假尺现象；

4）风量、风压、透气性指数呈锯齿形波动，崩料前风压降低，风量增加，崩料后风压升，高风量减少，透气性指数降低；

5）风口工作不均，部分风口出现生降，严重时风口涌渣，甚至烧穿；

6）渣铁温度急剧下降，铁水出现高硅、高硫，渣流动性变差，严重时放不出渣。处理：

1）迅速停氧停煤，相应减轻焦炭负荷； 2）高压转常压操作，相应减少风量到不崩为止； 3）集中加焦5～15批，改善料柱透气性和提高炉温；

4）炉温充足时可打开渣口，出铁后进行坐炉，然后休风堵部分风口，少量回风； 5）加强出铁出渣工作，尽量出尽渣铁，涌渣的风口可在外部喷水，强制冷却，防止烧穿，赢得恢复时间；

6）崩料制止、炉温回升、下料正常，非崩料部分料下到炉腰后根据顺行情况逐步恢复风量，然后调整焦炭负荷，相应恢复风温和喷煤；恢复时注意压差控制在规定水平的下限；必要时短时间可采取适当疏通边缘的装料制度，待风量正常后再酌情恢复。

20、炉墙结厚的原因、征兆及处理。答：原因：

1）长期边缘过重，中心气流发展且不稳定； 2）原燃料不足，长期堵部分风口，低冶炼强度操作； 3）设备故障多，频繁的低料线作业，炉墙稳定波动大；

4）冷却强度过大，水温差远低于正常水平，或冷却设备局部漏水；

5）喷吹量过大，热补偿不足，未燃煤增多，渣流动性恶化，软熔带透气性变差。征兆：

1）炉喉、炉身温度降低，且温度带分散； 2）炉顶煤气压力有爆震现象，瓦斯灰量增加； 3）炉身冷却设备水温差降低；

4）炉喉十字测温边缘温度降低，炉喉煤气五点取样CO2曲线结厚部位第一点高于第二点，平均水平降低；

5）不易接受风量，风压偏低时炉况平稳，风压偏高时容易崩料或悬料； 6）风口不活跃，炉凉时生降增多，堆积焦炭，渣温不足，严重时风口自动涌渣。处理：

1）采取适当发展边缘的装料制度，相应减轻焦炭负荷10%～15%； 2）适当降低炉渣碱度，较正常碱度低0.02～0.05；

3）适当降低结厚部位冷却强度，漏水的冷却设备要减水或停水，外部喷水冷却； 4）炉喉采用酸性料洗炉，或集中加焦进行热洗，采用偏高的炉温操作； 5）改善原燃料质量，适当降低喷煤量； 6）维持较低的压差操作，减少崩料和悬料。

第四篇：八年级体育与健康学科小结

2006/2007学年八年级体育与健康学科小结

转眼2006/2007第二学期在紧张的教育教学工作中很快结束了。我认真回顾和整理，小结如下:

一、严格教学五认真，遵守学校的各项规章制度,安时上下课、从不拖欠学生的体育与健康课。

二、认真钻研教材，严格教案设计。

１、做到备教材、备学生、备场地器材；利用一切可利用的资源进行优化教学。

２、执行国家的新课程改革并结合本校的实际情况制定了一系列的改革措施：（１）让出更大的空间给学生自由发挥自己的个性。（２）改变以前的注入式为开放式。（3）应用多媒体教学等等。３、利用平时的空闲阅读有关书籍，不断提高自身的业务素质:（1）、积极参加各级新课程的培训，充分吸收吸收别人的教学思路和方法，并运用到自己的教学教育中去。（2）、经常和兄弟学校的同仁共同研究探讨一些教学中难题。

4、在教学中大力提倡体育终身教育,在体育与健康教学中尽可能的教会学生们根据自己的实际情况来选择一些运动技能加以练习，使他们能形成良好的锻炼习惯。

三、过去一学期的教学中：初三年级的学生身体素质方面取得了长足的进步，我本人也在这一年的教学中得到了一些体会，并把心得写了出来，这样既锻炼了自己的理论水平，又能把这些理论运用

到实际的教学中去。

四、体育训练方面

１、坚持体育训练是教学的延续，在训练中强化教学中的技能，利用节假日和课余时间带校男子篮球队训练工作,取得较好的成绩也为我以后训练打下基础。

２、把训练中的一点体会、一点想法及时的记录下来并形成文字并运用到训练中去。

体育与健康课是一门新兴的学科，我将在来年以更大的热情投入到教育教学中去！

小结人：洪 春

2007.6.28

第五篇：小学语文学科答辩题

语文学科

1、你认为一堂好的语文课应具备哪些基本要素？

2、语文课堂教学的效率低下”“费时低效”是当今语文教学普遍存在的现象，请你就如何提高语文课堂教学的效率问题谈谈自己的见解。

3、语文课程标准关于“识字”部分有一条显著的原则性变化：认写分开，多认少写。请你对这项原则进行简单的解释，并谈谈自己的认识。

4、你是一名“有心人”吗？现在就考考你，请你用“心”字至少组成六个词语，并选择一两个词语各用一句格言式的话加以说明：这些“心”应该都是当一名好的语文教师所应该具备的好品质。

5、请看这样一个故事： 两种态度

同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。

一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”

一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”

请你对两位老师的评语分别做出评价。请你也为这两名学生各写一条评语，并加以简要说明。

6、培养学生具有良好的学习习惯是语文教学的一项重要任务。你认为我们应该在平时注意使学生养成哪些好的学习习惯呢？请你谈谈自己在教学中的一些做法。

7、构建“和谐社会”的提法你一定不陌生，同样我们也应该提倡“和谐课堂”。请你用几句诗意的语言来描绘一下：和谐的语文教学应该怎样的?

8、“教师要不要写下水文”的问题，谈谈你自己的见解。

9、小学生在口语交际过程中应该具备怎样的素养？

10、如何在阅读教学中开发“小练笔”，化整为零地培养学生的书面表达能力？

11、路上的红绿灯可以说是学生经常见到的，但当问起学生它们的排列顺序时，52个学生中36人答错，1人不知道，只有15人答对。这件事对我们的作文教学有什么样的启示？

12、请你例举几条低年级学生有效的识字途径。

13、有的老师经常让学生查关于课文的有关资料，认为这是在落实课标要求。对此你有何看法。

14、语文教学中的“阅读”与“写作”的关系是怎样的？

15、在教育教学中，“传统不等于落后”你如何理解。

16、一位老师讲《只有一个地球》，大段引入了有关地球的知识和环保知识，占用了课堂中3/4的时间。有人认为，老师能从课文的进出上进行拓展，增大了学生知识容量，值得提倡；也有人说这似乎不像一节语文课，更像环境教育课。你是怎么评价这节课的？

17、顾泠沅先生说：“教学中细节决定成败。”举例说说你是如何理解的。

18、一位教师循着“质疑——解疑”的方式上课，结果学生提出了很多问题，占用了很多时间，后面还有许多教学任务没有完成，此时如果是你，你会怎样做？为什么？

19、在习作写前指导课中，如果不加以指导，学生就可能不知道怎么写；如果细致指导，有可能出现学生的作文“千文一面”“千篇一律”的情况。联系你的教学设计，谈谈应该怎样处理这个问题？

20、怎样指导学生在阅读过程中进行有效积累？