面试问题及评分标准

第一篇：面试问题及评分标准

面试问题

1、请你举1个具体的例子，说明你是如何设定1个目标然后达到它

2、请举例说明你在1项团队活动中如何采取主动性，并且起到领导者的作用，最终获得你所希望的结果。

3、请你描述1种情形，在这种情形中你必须去寻找相关的信息，发现关键的问题并且自己决定依照一些步骤来获得期望的结果。

4、请你举1个例子说明你是怎样通过事实来履行你对他人的承诺的5、请你举1个例子，说明在完成1项重要任务时，你是怎样和他人进行有效合作的6、请你举1个例子，说明你的1个有创意的建议曾经对1项计划的成功起到了重要的作用。

7、请你举1个具体的例子，说明你是怎样对你所处的环境进行1个评估，并且能将注意力集中于最重要的事情上以便获得你所期望的结果

8、请你举1个具体的例子，说明你是怎样学习1门技术并且怎样将它用于实际工作中

9、我们为什么要雇请你呢

10、你认为自己最大的弱点是什么？

11、你最喜欢的大学课程是什么？为什么？

12、你最不喜欢的大学课程是什么？为什么？

13、你在大学期间最喜欢的老师是谁？

14、你能为我们超市带来什么？

15、最能概括你自己的三个词是什么？

16、你为什么来应聘这份工作？

17、你对加班有什么看法？

18、你对我们超市有什么认识？

19、你怎么知道我们招聘这个职位的？

20、除了工资，还有什么福利最吸引你？

21、你参加过什么业余活动？

22、你参加过义务活动吗？

23、你心目中的英雄是谁？

24、你有什么问题要问我们吗？

25、你最近看过的电影或者小说是什么？

26、你的业余爱好是什么？

27、你怎么看待要向比你年轻的人或女性汇报呢？

28、有想过创业吗？

29、卖张桌子给我。

30、作为被面试者给我打1下分

31、告诉我三件关于公司的事情。

根据以上问题，面试时每一位面试官当场在各自的“面试评估表”上打分：打分分为3等：1—3分(能力不足，不符合职位要求、缺乏技巧，能力及知识)，4—6分(；符合职位要求；技巧、能力及知识水平良好)，7—9分(普通至超乎一般水准，符合职位要求；技巧、能力及知识水平比较出众)。10分（杰出应聘者，超出职位要求，各方面表现出众）具体项目评分包括说服力／毅力评分、组织／计划能力评分、群体合作能力评分等项目评分。在“面试评估表”的最后1格有1项“是否推荐栏”，有3个结论供面试官选择：拒绝、待选、接纳。

第二篇：面试评分标准

公务员考试面试评分标准

一、举止仪表（8分）

这项满分为8分，评分标准为：优 7-8分，良 5-6分，中 3-4分，差 0-2分。考察要点：

1、仪表；

2、涵养；

3、礼节。

公务员、事业单位等政府部门人员一般衣着、仪表都以简单、朴素、庄重为主。参加面试的考生最好以安全系数较大的衣着为主，可以博得大多数考官的好感。（1）男考生。以简洁、大方、庄重为主。春夏可以着深色西裤、深色皮鞋、浅色衬衫、短发（如头发较长，要梳理整齐，不可披头散发），衣服颜色最好是纯色，切记身上不要带任何饰品以装酷，特别是脖子和手等显眼部位，秋冬以正规西装或夹克、领带、衬衫、皮鞋为主。

（2）女考生。女孩子的着装种类比较繁多，但总体上把握以纯朴大方、简洁青春为主。春夏可以穿裙子，比如裙子配T恤杉、衬衫，但裙子不能太短，最好略微盖过膝盖。秋冬季节，尽量不要穿的臃肿不堪，最好不要穿羽绒服，可以穿保暖内衣，加毛衣外套。

2、涵养：就是我们常说的“气质”，这一点是比较难在短期内有较好的提高，但可以从举止、语言、自信上得以体现。不过学一手教育面试辅导专家师至洁老师在仪表举止和涵养方面具备很强的研究心得，经她辅导过的考生大多提高不少且成功者也甚众，考生不妨考虑参加学一手教育面试辅导班！

3、礼节：面试整个过程时间短，可以看出礼节的细节也多，主要有以下几个关键的地方。一是进考场，进考场时，一般要开门、关门、动作、声音要轻；二是与主考官对话，用很短的时间解决了关门、放东西，然后走到桌子旁，给考生鞠个躬，同时说句：“各位考官，xx好”，其余的话不要讲，然后站直，面带微笑目视主考官，这时候主考官会对你说“请坐”。

二、理论素养，政策水平20分标准是：优 18-20良 15-17中 9-14差 0-8四档

测试要点：

1、马克思主义原理

2、实际运用能力

3、原则性和灵活性马克思主义原理其实是考察考生的政治敏感性，关心国家大事和党的政策的程度。实际运用能力、原则和灵活性就不说了。

三、综合分析能力思维能力20分标准是：优 18-20良 15-17中 9-14差 0-8四档

测试要点：思维能力；人际沟通与协调能力；解决实际问题能力及其严密性、条理性、完整性。

四、语言表达能力14分标准是：优 13-14良 11-12中 8-10差 0-7

测试要点：精确性、简练性、流畅性、生动性

五、组织协调能力14分标准是：优 13-14良 11-12中 8-10差 0-7

测试要点：组织能力、协调能力、合作能力、沟通能力

六、责任感与进取心14分

标准是：优 13-14良 11-12中 8-10差 0-7

此考试要点主要有2点：一是考察你对工作的责任心，对待领导举办的任务，自己职责，甚至超出自己职责范围的，比如帮助同事的工作等等，能否有高度的责任心，自信心和进取心把任务完成和把工作做好，都是考察内容；二是考察你的诚实程度。谁都喜欢诚实的人，好相处。

七、应变能力和个性稳定10分

标准是：优 9-10良 7-8中 5-6差 0-4测试要点：通过临场紧急情况的处理，测试考生沉着、灵活、有效解决问题的能力。

（1）对事物变化反应的敏捷性和情绪稳定性

（2）处理突发事件的理智性、周密性与有效性。

第三篇：竞争上岗面试评分标准

竞争上岗面试评分标准

项目A：行政管理能力

低分：在回答问题时不能体现出管理素质，思考和解决问题的能力较弱。

高分：能够较为全面和深入的理解行政管理

要求，在回答问题时能够列举出实例，并能够体现出管理能力。

项目B：领导协调能力

低分：在回答问题时体现出在组织协调工作

中缺乏有效办法，在解决问题时不能够综合利用资源。

高分：能够运用人际沟通技巧和人脉积累处

理解决棘手问题。具有较强的组织协调能力，并能够举出体现其综合协调能力的实例。

项目C：危机处理能力

低分：在紧急情况下，不能够果断决策，或

决策时有明显失误。考虑问题不周全，面对应急状态时反应比较盲目。

高分：决策果断，考虑周全，能够在具体情

景中采取适当办法控制局面，能够举出实例，以体现其拥有足够的应急能力。

项目D：开拓创新能力

低分：工作思路因循守旧，不思创新。在管

理上表现为遏制创新、无突破意愿。高分：熟练掌握现有的工作与管理方法，并

具有创新意识，能运用创新原理、方法进行开拓创新。

项目E：语言表达

低分：在回答所有题目时语言表达支支吾吾，言不达意等特点。

高分：在回答所有题目时表现语言清晰、话

语清亮、遗词造句准确等特点。

项目F：逻辑思维

低分：在回答所有题目时，对问题的处理能

力弱，思路不明确，从回答中发现没有明确的逻辑框架。

高分：在回答所有题目时，对问题的处理能

力强，思路清晰，从回答中发现其有明确的逻辑框架。

项目G：其他

低分：着装不整洁，颜色、款式等搭配明显

不协调，蓬头垢面，缺乏应有的管理人员形象。

高分：着装得体，形象良好，有活力。

第四篇：公务员面试评分标准

国家公务员面试考场评分标准分析

公务员面试时，每一个考官都有一张“面试成绩评分表”，评分内容分为7大部分，分别是：举止仪表、应变能力和个性稳定、责任感与进取心、组织协调能力、语言表达能力、综合分析思维能力、理论素养政策水平，总分为100分。国家公务员考试网（http://www.xiexiebang.com/）为考生提供具体评分标准，以供参考。

一、举止仪表（8分）

这项满分为8分，评分标准为：优 7—8分，良 5—6分，中 3—4分，差 0—2分。考察要点：

1、仪表；

2、涵养；

3、礼节。

1、仪表

公务员、事业单位等政府部门人员一般衣着、仪表都以简单、朴素、庄重为主。参加面试的考生最好以安全系数较大的衣着为主，可以博得大多数考官的同感。

（1）、男考生。以简洁、大方、庄重为主。春夏可以着深色西裤、深色皮鞋、浅色衬衫、短发（如头发较长，要梳理整齐，不可披头散发），衣服颜色最好是纯色，切记身上不要带任何饰品以装酷，特别是脖子和手等显眼部位，秋冬以正规西装或夹克、领带、衬衫、皮鞋为主。

（2）、女考生。女孩子的着装种类比较繁多，但总体上把握以纯朴大方、简洁青春为主。春夏可以穿裙子，比如裙子配T恤杉、衬衫，但裙子不能太短，最好略微盖过膝盖。秋冬季节，尽量不要穿的臃肿不堪，最好不要穿羽绒服，可以穿保暖内衣，加毛衣外套。

2、涵养

就是我们常说的“气质”，这一点是比较难在短期内有较好的提高，但可以从举止、语言、自信上得以体现。

3、礼节

面试整个过程时间短，可以看出礼节的细节也多，主要有以下几个关键的地方。一是进考场，进考场时，一般要开门、关门、动作、声音要轻；二是与主考官对话，用很短的时间解决了关门、放东西，然后走到桌子旁，给考生鞠个躬，同时说句：“各位考官，xx好”，其余的话不要讲，然后站直，面带微笑目视主考官，这时候主考官会对你说“请坐”。

二、理论素养，政策水平20分

标准是：优 18—20良 15—17中 9—14差 0—8四档 测试要点：

1、马克思主义原理

2、实际运用能力

3、原则性和灵活性

马克思主义原理其实是考察考生的政治敏感性，关心国家大事和党的政策的程度。实际运用能力、原则和灵活性就不说了。

三、综合分析能力思维能力20分

标准是：优 18—20良 15—17中 9—14差 0—8四档 测试要点：思维能力；人际沟通与协调能力；解决实际问题能力及其严密性、条理性、完整性。

四、语言表达能力14分

标准是：优 13—14良 11—12中 8—10差 0—7

测试要点：精确性、简练性、流畅性、生动性

五、组织协调能力14分

标准是：优 13—14良 11—12中 8—10差 0—7

测试要点：组织能力、协调能力、合作能力、沟通能力

六、责任感与进取心14分

标准是：优 13—14良 11—12中 8—10差 0—7

此考试要点主要有2点：一是考察你对工作的责任心，对待领导举办的任务，自己职责，甚至超出自己职责范围的，比如帮助同事的工作等等，能否有高度的责任心，自信心和进取心把任务完成和把工作做好，都是考察内容；二是考察你的诚实程度。谁都喜欢诚实的人，好相处。

七、应变能力和个性稳定10分

标准是：优 9—10良 7—8中 5—6差 0—

4测试要点：通过临场紧急情况的处理，测试考生沉着、灵活、有效解决问题的能力。

（1）对事物变化反应的敏捷性和情绪稳定性

（2）处理突发事件的理智性、周密性与有效性。

最后，国家公务员考试网（http://www.xiexiebang.com/）祝各位考生金榜题名。

2009年公务员经典面试问题预测及解答

1、为何要报考公务员（或为什么报考本岗位）？

[解析]：第一，要对所报岗位的性质加以描述，找出值得你自豪或荣耀的地方；第二，你所学的专业、性格、特长与所报岗位的关系；第三，所报岗位和参加公务员将对我的人生有什么影响；

第四，为了不辜负人民、社会、国家对我的培育之恩，我要通过报考公务员岗位为人民服务、为社会服务，报答国家；第五，人们都在追求美好的东西，都有自己的职业目标，我的职业目标可以通过公务员来实现。

2、如果你在这次考试中没有被录用，你怎么打算？

[解析]：现在的社会是一个竞争的社会,从这次面试中也可看出这一点,有竞争就必然有优劣,有成功必定就会有失败。往往成功的背后有许多的困难和挫折，如果这次失败了也仅仅是一次而已,只有经过经验经历的积累才能塑造出一个完全的成功者,我会从以下几个方面来正确看待这次失败。

第一，敢于面对,面对这次失败不气馁,接受已经失去了这次机会就不会回头这个现实,从心理意志和精神上体现出对这次失败的抵抗力。要有自信,相信自己经历了这次之后经过努力一定能行。能够超越自我；第二，善于反思,对于这次面试要认真总结，思考剖析，能够从自身的角度找差距。正确对待自己，实事求是的评价自己，辩证的看待自己的长短得失,做一个明白人；第三，走出阴影,要克服这一次失败带给自己的心理压力，时刻牢记自己弱点,防患于未然,加强学习,提高自身的素质；第四，认真工作,回到原单位岗位上后,要实实在在踏踏实实的工作,三十六行,行行出状元,争取在本岗位上作出一定的成绩；第五，再接再励,成为国家公务员一直是我的梦想,以后如果有机会我仍然会再次参加竞争。

3、现在有些人收入比公务员高，有些人心理不平衡了，你怎么看？

[解析]：第一，有些人收入比公务员高，这是正常现象。如果公务员成了高收入阶层，才是不正常的。从发达国家的现状来看，公务员的工资要低于企业管理人员的工资。我国公务员的工资标准也是参照企业员工的平均工资水平来制定的；第二，公务员的工作要比企业员工稳定，因此他们的工资水平要略低于企业员工——高薪和稳定不可兼得，必然要牺牲一方面，这是国家调节收入，保证社会公正的一个原则。如果公务员又要求稳，又要高薪，这对其他人来说是不公平的；第三，认为公务员应该成为高薪阶层，见其他人收入高于公务员，心里就不平衡——这实际上是“官本位”思想在作怪。封建社会里有“千里为官只为财”的说法，而社会主义的公务员在适当满足个人经济需求的情况下，应该努力贯彻“三个代表”，全心全意为人民服务，干出一番事业；第四，当公务员是不可能发财的，每一个人在加入公务员队伍之前要对此有充分的思想准备，慎重的选择自己的职业；第五，某些公务员如果确实认为自己收入低了，不喜欢公务员职业的话，可以选择辞职这对组织和个人都是有好处的。

4、当前对有些单位实施的„末位淘汰制‟，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？”

[解析]：第一，“末位淘汰制”是市场经济条件下人才竞争的一种方式，对激励人才、评估人才会起到一定的作用；第二，但使用这种方式，要因情况而异，不能一刀切。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面；第三，对“末位淘汰制”的使用，要有相应的措施和办法，防止过多的人为因素造成负面影响；第四，如果我所在的单位也实行“末位淘汰制”，我只有正确对待并积极适应,努力的工作,虚心的学习,友好的处事,争取不作被“末位淘汰”的人。

5、如果进入新的岗位，你的现阶段目标和今后一个时期的目标是什么？

[解析]：第一，不能空谈目标，目标必须要和一定的现实环境和自身素质能力结合起来，根据主观、客观和内在、外在条件来制定合理的计划和目标；第二，奋斗目标要将个人价值与社会价值紧密结合起来，将社会对个人的满足和个人对社会的贡献紧密结合起来，这样才能真正实现人生的价值，实现自我的目标；第三，具体来讲，如能有幸从事公务员工作，作为年轻人，我认为，首先要虚心学习，要向老同志学，向书本学，向实践学，不断丰富、提高自我的政治素质和业务能力。在此基础上，近期能达到尽快适应工作、投入工作、创造成绩的目标；远期则达到在工作中有所突破、有所创新、不断提高工作水平的目标。

6、你对新工作有何长短计划？

[解析]：第一，参加新工作是件让人高兴的事情，我觉得在正式工作前对自己进行能力评估，定个长远计划来评比自己工作后的工作表现，可以激励自己更加进步；第二，长远计划要靠短期计划一步一步来实现，因此我到新单位后要尽快熟悉新单位的工作环境、工作节奏和认识同事，让自己能够很快上手工作。在工作过程中，虚心向同事学习，与同事融洽相处；第三，我的长期计划，首先要继续深造自己，更新自己的知识结构，学海无涯，不能够自满于现在的知识量，在现有学历的基础上，再提高一个层次，其次要经过努力，在一定的时间内使自己岗位职务有一个提升，人往高处走,水往低处流,往往进步意味着向上发展,取得一个更重要的脚色。

7、你认为怎样的工作和环境适合你?

[解析]：第一，工作和工作环境是客观存在的，我只有去适应工作和工作环境，而不能过分强调工作和工作环境；第二，我理想的工作职位是能发挥我的优势和专业知识,我所从事的工作应大致上与我自身的爱好、兴趣和专业相匹配；第三，我理想的工作环境是单位工作规范有序，人人按规章办事，领导正直民主，同事间和谐相处。

8、对“公务员升职慢，在单位里熬年头”这一说法有什么看法？

[解析]：第一，这种现象的确存在于公务员队伍内部。公务员的升职需要具备很多的条件，而往往这些条件是和工作年限挂钩的，因此要正确看待；第二，我选择做公务员的工作动机和出发点。我是为实现自己的职业理想也就是实现我为人民服务的理想才报考公务员职位的；第三，把公务员看成一条实现自身权力欲望的途径的看法是非常不正确的，公务员队伍本身有比较严密的组织体系，这个体系的运作就是为了更高效地为人民服务，相对来讲个人说升职快慢就显得不是非常的重要，重要的是各司其职；第四，随着公务员法的实行和公务员升职制度的完善，公务员升职时间会有一个明确的规定；第五；我相信只要立足本岗，干好工作，金子总

会发光的。

9、经过这次面试，我们认为你不适合当公务员，决定不录用你，你自己认为有那些原因？

[解析]：该题的出题意图在于考察应试者的应变能力，并非真的对你不满，要沉着应对；不要中了圈套，暴露自己的弱点，回答时可以虚一点；重点要放在弥补弱点上，这可以看出你积极进取的品质；要诚恳地向考官讨教，可以博取他们的好感。

第一，我认为面试向来是5分靠实力，5分靠运气的。我们不能指望一次面试就能对一个人的才能、品格有充分的了解。毕竟二十分钟时间太短，而要打分的项目很多；第二，当然最大的原因可能是我的临场发挥不能得到各位的认可，比如我的心里的确感到紧张。吃一堑长一智，所以无论面试的结果如何，我的这段经历将为我提供一个自我审查的机会，发现自己的不足,其中既有临场经验的不足，也有知识储备的不足。希望以后能有机会向各位考官讨教；第三，我会好好的总结经验教训，加强学习，弥补不足。另外，希望考官能对我进行全面、客观的考察，我一定会努力，使自己尽量适应岗位的要求。

10、你是学文（理）科的吧？有用人部门反映，学文（理）的只会说（做）不会做（说），务虚有余，务实不足（常常是做事只见树木不见森林），你是否也是这样？

[解析]：该题的出题意图在于考察应试者知识结构的完整性。考生应该用辩证的思维方式来正视社会上普遍的思维定势，承认其合理性，又指出其偏见与不足，并突出自己的优势。

第一，这是大家对文理分科的一种普遍思维定势。不可否认思维定势有一定的现实依据，但并非完全都是正确的。中国高层的行政人员大多都是理科出身的，所以文理的分科并不等于是对人属性和特长的分类；第二，现代社会要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我现在做得不够好，我还是相信经过锻炼，我必定能够处理好二者的关系，使自己向全方位发展；第三，一个人要干好工作取决一个人的综合素质，专业知识只是一个人要干好工作的一个方面，一个人对所从事工作的悟性、工作后的再学习显得尤其重要。

第五篇：面试评分标准

面试评分标准

一、仪表风度

这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。

二、专业知识

了解应试者掌握专业知识的深度和广度，其专业只是是否符合所要录用职位的要求，作为对专业知识笔试的补充。面试对专业知识的考察更具灵活性和深度，所提问题也更接近空缺岗位对专业知识的需求。

三、工作实践经验

一般根据查阅应试者的个人简历或求职登记表的结果，做些相关的提问，查询应试者有关背景及过去工作的情况，以补充、证实其所具有的实践经验。通过工作经历与实践经验的了解，还可以考察应试者的责任感、主动性、思维能力、口头表达能力及遇事的理智状况等。

四、口头表达能力

面试中应试者是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅的用语言表达出来。考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音量、音调等。

五、综合分析能力

面试中，应试者是否能对主考官所提出的问题通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面，条理清楚。

六、反应能力与应变能力

主要看应试者对主考官所提问题理解是否准确贴切，回答的迅速性、准确性等。对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理事都得当、妥当等。

七、人际交往能力

在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，在各种场合所扮演的角色，可以了解应试者的人际交往倾向和与人相处的技巧。

八、求职动机

了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望，九、工作态度

一是了解应试者对过去学习、工作的态度，二是了解其对现职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏都无所谓的人，在新的工作岗位也很难能勤勤恳恳、认真负责。

十、上进心、进取心

上进心、进取心强烈的人，一般都确立有事业上的奋斗目标，并为之积极努力。表现在把工作做好

十一、自我控制能力与情绪稳定性

十二、业余兴趣与爱好