学校问题研讨评分标准

第一篇：学校问题研讨评分标准

<学校问题研讨>评分标准

符合以下标准的可以得A：

1、报告时间满15分钟，能全面、深入地运用所学理论进行分析、论述；

2、提出的问题非常具有典型性和针对性（能联系当前中小学的教育教学实际，联系中小学的教育教学改革，涉及中小学教育教学的主要方面等）；

3、问题具体、明确；

4、报告条理清晰、重点突出，语言表达流畅；

5、可以引起其他同学的共鸣；

6、提出了较为合理的解决方案；

7、字数在3000字左右；论文格式规范。

符合下列标准的可以得B：

1、报告时间满15分钟，能较全面、深入地运用所学理论进行分析、论述；

2、提出的问题有较强的典型性和针对性；

3、提出的问题较具体明确；

4、报告条理清晰、重点突出，语言表达流畅；

5、同学可以对此展开一定的讨论；

6、提出了较为合理的解决方案；

7、字数在3000字左右；论文格式规范。

符合以下标准的可以得C：

1、报告时间满10分钟，能运用所学理论进行一定的分析、论述；

2、提出的问题具有一定的典型性和针对性；

3、提出的问题较具体明确；

4、报告条理较清晰、重点较突出，语言表达较流畅；

5、在一定程度上能使同学产生共鸣；

6、解决问题的方案具有一定的合理性；

7、字数在3000字左右；论文格式规范。

符合以下标准的可以得D：

1、报告时间在10分钟左右，有一定的分析；

2、提出的问题具有一定的典型性和针对性；

3、在一定程度上能使同学产生共鸣；

4、报告条理尚清晰、重点尚突出，语言表达尚流畅；

5、虽然不能找到行之有效的解决方案，但可以为日后的教育教学工作提供借鉴；

7、字数在3000字左右；论文格式较规范。

符合下列标准的只能得E：

1、作报告时间不足10分钟，缺乏理论的分析；

2、提出的问题没有任何典型性和针对性；

3、问题不能引起同学的兴趣，课堂气氛沉闷；

4、报告条理不清晰、重点不突出，语言表达欠流畅；

5、解决方案没有可行性；

6、字数不足2000字；论文格式不规范。

注：《学校问题研讨》成绩由三部分组成：重点研讨报告占总分的50%。上讲台报告占30%，研讨占20%，

第二篇：面试问题及评分标准

面试问题

1、请你举1个具体的例子，说明你是如何设定1个目标然后达到它

2、请举例说明你在1项团队活动中如何采取主动性，并且起到领导者的作用，最终获得你所希望的结果。

3、请你描述1种情形，在这种情形中你必须去寻找相关的信息，发现关键的问题并且自己决定依照一些步骤来获得期望的结果。

4、请你举1个例子说明你是怎样通过事实来履行你对他人的承诺的5、请你举1个例子，说明在完成1项重要任务时，你是怎样和他人进行有效合作的6、请你举1个例子，说明你的1个有创意的建议曾经对1项计划的成功起到了重要的作用。

7、请你举1个具体的例子，说明你是怎样对你所处的环境进行1个评估，并且能将注意力集中于最重要的事情上以便获得你所期望的结果

8、请你举1个具体的例子，说明你是怎样学习1门技术并且怎样将它用于实际工作中

9、我们为什么要雇请你呢

10、你认为自己最大的弱点是什么？

11、你最喜欢的大学课程是什么？为什么？

12、你最不喜欢的大学课程是什么？为什么？

13、你在大学期间最喜欢的老师是谁？

14、你能为我们超市带来什么？

15、最能概括你自己的三个词是什么？

16、你为什么来应聘这份工作？

17、你对加班有什么看法？

18、你对我们超市有什么认识？

19、你怎么知道我们招聘这个职位的？

20、除了工资，还有什么福利最吸引你？

21、你参加过什么业余活动？

22、你参加过义务活动吗？

23、你心目中的英雄是谁？

24、你有什么问题要问我们吗？

25、你最近看过的电影或者小说是什么？

26、你的业余爱好是什么？

27、你怎么看待要向比你年轻的人或女性汇报呢？

28、有想过创业吗？

29、卖张桌子给我。

30、作为被面试者给我打1下分

31、告诉我三件关于公司的事情。

根据以上问题，面试时每一位面试官当场在各自的“面试评估表”上打分：打分分为3等：1—3分(能力不足，不符合职位要求、缺乏技巧，能力及知识)，4—6分(；符合职位要求；技巧、能力及知识水平良好)，7—9分(普通至超乎一般水准，符合职位要求；技巧、能力及知识水平比较出众)。10分（杰出应聘者，超出职位要求，各方面表现出众）具体项目评分包括说服力／毅力评分、组织／计划能力评分、群体合作能力评分等项目评分。在“面试评估表”的最后1格有1项“是否推荐栏”，有3个结论供面试官选择：拒绝、待选、接纳。

第三篇：问题研讨

 问题研讨

1.六（1）班有7名班委（其中小明是班长），要从这7名班委中随机选出1人主持迎奥运主题班会，选到小明的可能性是多少？

2.六（1）班有7名班委（其中小明是正班长、小丽是副班长），要从这7名班委中随机选出2人主持迎奥运主题班会，选到小明和小丽的可能性是多少？

3.六（1）班有40人，其中有7名班委（小明是班长、小丽不是班委），要从中随机选出1名班委和1名非班委的其他同学共同主持迎奥运主题班会，选到小明和小丽的可能性是多少？

4.一副扑克牌（去掉大王、小王），在剩下的52张牌中任意抽出2张牌。

（1）抽到“黑桃A”和“红桃A”的可能性是多少？

（2）抽到的两张牌都是红桃的可能性是多少？

（3）抽到一张黑桃、一张红桃的可能性是多少？

第四篇：学校艺术节评分标准

中心学校 艺术节评分标准

集体队评分

一、基本分（60分）

1、内容健康积极向上（10分）

2、技巧比重含量（30分）

3、人数符合要求、集体配合程度（20分）

二、训练纪律及台上着装（10分）

1、训练期间遵守纪律、注重团结（5分）

2、艺术节目表演服装整洁、大方、统一，面部表情丰富，进出场纪律好（5分）

三、参赛形式（30分）

1、群舞：要有纪律要有合作精神更要有舞蹈的美感。（10分）

2、合唱：要声音洪亮、音准正确、歌声有感情（10分）

3、器乐：合奏整齐、富有感情（10分）个人评分

一、表演真实感人，内容积极向上（20分)

二、思想明确

1、舞蹈：动作优美、有表现力、有感情、有技巧、音乐与

二○一一年九月

第五篇：学校卫生评分标准

学校卫生评分标准

教室评分标准：

1.教室讲台以及黑板是否整洁，根据相应程度，扣0—1分。

2.墙角是否有蜘蛛网，扣0—0、5分。

3.教室地面是否存在垃圾、脚印，根据相应程度扣0—2分。

4.教室阳台是否整洁，玻璃是否干净，扣0—0、5分。

5.教室暖气片是否存在垃圾，扣0—0、5分。

6.垃圾箱内垃圾已满而未清扫，扣0—0、5分。

7.教室墙壁是否干净、无脚印以及其它痕迹，扣0—1分。

8.卫生工具是否摆放整齐及存放处整洁，扣0—1分。

9.教室公共物品是否清洁（电视、风扇、灯），扣0—2分。

10.教师整体形象，扣0—1分。

注：教室打扫时间在下午放学之后晚自习之前打扫彻底。白天不允许用湿拖把拖地。拖地时间晚自习放学后。

内环境评分标准：

1.地面是否清扫干净，有无脚印、水渍，扣0—2分。

2.楼梯扶手是否干净，相应窗户是否存在垃圾，扣0—2分。

3.报告厅是否打扫干净，桌洞内垃圾清扫干净，扣0—2分。

4.男女厕所及时清理，无异味，扣0—2分。

注：内环境打扫时间为晚自习放学后或早上上课前，白天打扫内环境不允许拖地。报告厅每周至少检查两次（无具体时间）。

外环境评分标准：

1.卫生区有洼地积水，扣0—2分。

2.卫生区有砖、石、瓦。扣0—2分。

3.卫生区有杂草树枝树叶纸屑等杂物，扣0—2分。

4.两班交界处有遗漏卫生区，扣0—2分。

5.打扫不及时，耽误上课时间，扣0—2分。

注:外环境打扫时间为早上七点十分前，上课前必须打扫干净，不耽误上课时间。下雨天气根据情况决定是否打扫卫生。