《童年》读后感(王衍彬)

第一篇：《童年》读后感(王衍彬)

《童年》读后感

以前，我总觉得自己过得一点也不幸福，因为每天都有一大堆永远也做不完的作业，而且只要没有完成作业就不能到楼下和小朋友一起玩“地球爆炸”游戏。还有，我一直想买一个梦寐以求的“冰魄”悠悠球，爸爸妈妈总是舍不得买，每次都说价格太昂贵，还附加了很多要求……

我爸爸是一位税务干部，妈妈是一位邮政局员工，属于普通工薪阶层，家里每月所得的钱并不是很多，常常不能满足我的愿望。看到身边的同学、朋友吃好吃的零食、穿好的衣服、玩好的玩具时，我的心里很不平衡，经常抱怨自己过得不幸福。自从看了高尔基写的《童年》这本书后，我才开始改变了自己的想法。

《童年》的主人翁阿廖沙是个十分可怜的孩子。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家，这一切都是阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父掌管着家里的一切，视财如命，脾气非常暴躁。阿廖沙常常因为犯错而被痛打。后来，阿廖沙的母亲改嫁了，他的继父是个恶棍，根本就不关心家人的死活。这一切在阿廖沙幼小的心灵中留下了伤心的阴影。

阿廖沙受尽了人间的苦难，但他从不放弃，坚强地面对着生活。而现在的我，就像家里的“小皇帝”，不愁吃，不愁穿，衣来张手，饭来张口，却是身在福中不知福。虽然说不能和

家境富裕的同学相比，但我也是生活在父母的疼爱下长大的啊！

我想，今后我不会再进行无谓的攀比了，我应该珍惜幸福，加倍努力，好好学习，天天向上，长大以后成为一名对社会有用的人。

401班（泉港区庄重文实验小学王衍彬）

第二篇：王彬先进事迹

一心为民情系新家园 无私奉献勇当带头人 ——记沭阳县庙头镇庙头居委会党支部书记王彬同志

王彬同志是庙头镇庙头居委会支部书记。他一心为民，团结同志，勇于开拓，乐于奉献，清正廉洁。他始终牢记自己的神圣职责，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，实践“三个代表”重要思想，大胆创新，开拓进取，努力工作，带领社区两委班子成员、全体党员、群众奋发图强、真抓实干，大力发展社区集体经济，积极投入社区公益事业，努力增强社区集体收入，千方百计为村民服务。

一、勤奋学习，强化修养。担任书记以来，他不断加强学习，更新知识来提高自己的理论政策水平和科学技术水平，提高管理能力和带领群众致富的能力。同时，他也深知，一个社区党员、党员干部素质高低也决定这个地区的经济发展和社会进步。因此，他经常组织党员干部学习“三个代表”重要思想，学习“十一五”规划，结合典型案例、先进事迹进行教育，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，加强党员干部的思想教育，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高党员的道德修养。几年来，王彬书记积极培养和发展新党员，为党组织输送新鲜血液，每年培养的入党积极分子不少于5名，近两年发展了15名同志加入中国共产党。

二、扎实党建，务实求真。为充分发挥党组织战斗堡垒作用，王书记带领村居两委干部，按照社会主义新农村建设的要求,结合本村产业特点,制定出合理长远的发展规划,不断加强和改进党组织的自身建设，坚持党内生活制度,抓好党员发展、管理工作，建有标准的党员活动室，活动阵地设施配套、功能齐全，党组织干群思想素质高、工作能力强、表率作用好。党员干部带头致富、助农增收致富，推进先进文化建设示范作用明显，35岁以下党员100%达到“三示范”标准，党员、干部家庭年人均收入高于村居平均收入1500元以上。群众对班子和书记的满意率达98%。由于工作成效突出，2006年被镇党委评为先进党支部。

三、开拓创新，奋发图强。王书记带领两委干部，结合本村实际,积极发展特色产业,积极推行”支部+协会+农户”、“支部+公司+农户”等专业合作经济组织形式。带领两委成员，充分利用205国道贯穿其中的区位优势和花卉特色产业，大力做强、做活了花卉特色产业。建成庙头敖根路方便了村民的出行，大力发展壮大集体承包经济，2010年集体经济收入达24.06万元，比上年有大幅增长。

四、科技示范，教育致富。王书记带领两委干部，积极加强科技示范基地建设，广泛开展远程教育主题活动等党员能力的经常性培训，培养一批建设新农村的新型党员，2010年举办技术培训24期，党员、干部参训率达100%。五、一心为民，敢于奉献。王书记带领大多数群众致富后，没有忘记那些弱势群体，对待五保户、孤老户、特困户更是百般关心，惦记他们的日常生活，身体健康、生产和收入情况，充分调动社区有活动能力的党员，参加“设岗定责”活动，42名党员选择了扶贫帮困岗，20名党员选择了带头致富岗。王书记带头包扶困难户，定期到包扶对象家走访，解决生产和生活中的实际困难。逢年过节，他都带着党的温暖上门慰问，并送去米、面等生活用品。在他的积极影响下，近三年社会治安良好，社区干部无违法违纪、以权谋私现象，无群体性上访事件，无邪教活动，无地方恶势力，无黄、赌、毒现象，无重特大案件及一票否决事件，每年举办法制培训6期，村民受教育面达100%，民事纠纷调解率达98%，调解成功率达95%。

第三篇：彬读后感（范文）

读《居里夫人》有感

谈桥小学六（3）班朱彬燕

看完了《居里夫人》这篇课文，使我心里思潮起伏，久久不能平静。晚上我 翻来覆去睡不着觉。当我想到她一生中刻苦学习，经过了无数次的试验，终于发现了放射性元素镭，并且提炼出了镭。镭是居里夫人一生中最为轰动世界的重大发现之一。被称为镭的母亲。她为了提炼出镭，从成吨的矿渣中一锅一锅的进行提炼，一刻不停，就这样，居里夫人日以继夜。她繁重的劳动、坚韧不拔的毅力和对人类作出的巨大贡献真是值得我们大家学习啊！我多么希望成为像居里夫人那样的人啊！

鲁迅先生曾经说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”是的，世界上没有一样东西是不劳而获的。在学习上，我们要做一个强者，不在任何困难面前低头，不做学习的懦者。俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。有的同学在学习方面简直是“知足安命”，但我认为学无止尽。知识，就是你从生的那一刻起学到你死的时候也是学不完的。然而，人也并不是生来就比别人聪明，所谓的“天才”就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。只要我们碰到不懂的问题就要把它彻底弄懂为止，知道自己的学习成绩跟不上别人，就要勤奋努力，抓紧学习。这样才能变“笨蛋”为“天才”。

对于这个问题，我自己也是深有体会：我和沈玲是好朋友。刚上五年级时，我俩的成绩差不多，甚至有时我还比她好呢！可是在这个学期中，沈玲每天都在认真地复习功课，老师教给我们的知识她大多都学会了；而我每天做完作业就把书扔在了一旁，就算完事，根本就不会去看书，一天到晚只知道玩。上课时，沈玲觉得很轻松，而我却觉得很吃力。这使我认识到：基础差不要紧，只要勤奋学习，就一定会有很大的进步，只有勤奋学习才能攀登上科学的高峰，才能成为像居里夫人那样的人，才能为祖国的科学事业作出贡献！

第四篇：《小鹿斑比》读后感 王彬沣

本本儿书是费里克斯·萨尔登的作品，《小鹿斑比》读后感王彬沣。作者通过一只聪明、仁慈、善良、彬彬有礼的小鹿：斑比，描绘了当时的世界，斥责了人们对动物的无情残杀，告诉了我们要保持乐观的心理，不要相信我们或某件事物是万能的，读后感《《小鹿斑比》读后感王彬沣》。其中，我最喜欢的人物是神秘的老鹿王，他告诉斑比要勇敢的面对生活；不要轻易相信别人的话。他总是神秘的出现又悄悄的离去。我非常喜欢这本书

第五篇：王彬教育论文

后进生的转化工作

王 彬

我认为转化后进生不能持着功利性目的，急功近利就无法投入真心，结果欲速则不达。后进生的转变应是其人格的不断提升，而建立信任是基础。像师英聪这样经常犯错常遭老师批评的学生，久而久之就形成了好撒谎、喜欢为自己行为开脱的动力定型。如果老师叫他谈话，他便警觉戒备，异常排斥。有一天，师英聪旷了一节课，我问他去了哪里，他说在校医室，我又问这是真的吗？他沉默了一会，说：“既然你不相信我，我有必要回答吗？”我说：“只要你再确认一遍，我就相信，如果事后我发觉这不是真的，我将不再信任你！”他有些犹豫地说：“我确实在校医室。”这件事暂告一段落。让我没想到的是两节课后他又来了，对我坦白道：“那节课我是在篮球场看别班同学打篮球的，我知道这是不对的，怕你不再信任我，所以想来想去，还是向您承认的好。”至此，我感觉他戒备的心门在渐渐敞开，我趁机和他达成协议，无论他做错了什么，都要勇于承认，老师一定会给他改正错误的机会。

我深知，建立起信任只是良好的开始，不继续跟进，就无法获得预期的效果。于是，我努力在他身上找闪光点。作为班主任，我喜欢让学生写心得体会，我发现他的文字顺畅，感情真挚，我觉得这是个很好的切入点。在班会课上讲评心得体会时，我高度评价了他，并在班级范读，那时我发现他的眼睛异常的亮，坐得非常直。以后写心得体会，他更加认真了，写得也越来越好，我从不放弃运用评语和他沟通的机会。他有一篇心得体会题目叫做《我发现了美》，我的评语只有一句：能发现美的人本身就是美的。那一刻，我的心里很高兴，向他竖起大拇指。以后我和他相处愉快，配合默契。他越来越愿意接受我给他的建议，各科老师也觉得他上课认真了许多，表现也越来越文明了。

这时，我认为转化的工作已经基本成功了，可是接下来发生的一件事使我几乎前功尽弃。事情是这样的：有一天，师英聪的父亲问我他是否交了四十元的医药钱，我当时未加考虑，就告诉他实情，说没有此事。谁知周末回家，他爸爸因为他撒谎，狠狠地打了他一顿。我急了，开始反省自己处理事情急躁与简单的态度。我应先帮师英聪隐瞒不交钱的实情，然后由我来教育他。后来我与他长谈了一番，把他劝回学校了。经过这一次的教训，我以后对待师英聪的错误时，显得更加冷静。我不断告诫自己：一个人通常积习难改，要允许他有反复的过程，一定要给予充分地理解和关注。

一个人的精力毕竟有限，如果能激发他学习的兴趣，他用在无聊事情上的精力自然就少了。于是，我让其他任课教师在课堂上多给他发言的机会，讲课时，眼神不断地照顾到他，又请求其他老师与我配合，对他在学习上的点滴进步，都给予肯定和表扬，并指导他一定的学习方法。我这样鼓励他说：“人类因为梦想而伟大，但不付出努力，梦想只能变成空想。”我要求他抽测定目标，期中考试定目标，期未考试也要有目标，不断达成小目标，才能完成大目标。在各科任老师的不断鼓励下，师英聪期中考试进步了两名，也许有人会说，学习这么差的学生，进步与不进步是一样的。但有人恰恰忽视了一点，学习的进步对培养他的自觉自信有很大的帮助。

到这里，我依然不认为对小黄的转化已经成功。期中之后，我又让他担任了班级的值日班长，他对自己的要求更加严格了，并主动向我反映班级的问题。但过了一段时间，班级其他学生反映说师英聪在管纪律时，经常出口骂人，并且最喜欢骂女生，其他几个男生被他影响也变得如此。我为此组织全班同学上了一节题为：“宽容友爱、团结上进”的主题班会，让同学们通过讨论认识到“严于律已，宽以待人”的重要性，让同学们感受到宽容的魅力。懂得比天空和大海更广阔的是人的胸怀，一个真正文明的人，语言和行为都应是文明的。会后，我单独和他谈话，只字未提他的出口成脏，只是与他讨论如何正确地管理班级，怎样树立在同学们心中的威信，他很愉快地授受了。

班级篮球赛。比赛时，师英聪被对方队员撞倒了，坐在了地上，把腿弄破了。那一刻，我真担心他会破口大骂，并与之大打出手，没想到他若无其事地站起来，继续向前跑，我真大松了一口气。比赛结束后，我在总结时，隆重地表扬了他一番，我说：“赛场上，球品代表人品。这次比赛，师英聪表现得很有风度！”记得最近一次新的体会他写的是《老师，你很宽容》。他写道：“因为老师的宽容和鼓励，让我渐渐明白了做人的道理，并学会思考自己的未来。”有一天晚上他妈妈打电话给我说：师英聪回家破天荒地回家带着书，并问他妈妈自己将来该怎么努力呢！他妈妈希望我能给他一些指导。

从开学到现在，师英聪这样一路走来，我看着他不断进步，我心里感到很欣慰。虽然他现在偶尔还会犯错，但我清楚地看到他行为的变化和人格的提升。从转化师英聪的过程中，我树立起了转化后进生的信心。

2014年元月