明德小学校本操解说词

第一篇：明德小学校本操解说词

明德小学校本操解说词

文化是学校的灵魂，是学校培植深厚文化底蕴的发展根基。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。可以说明德小学从诞生就与国学经典结缘，与美善德行结缘，在确立 “全人教育”的办学理念的同时，就教育学生把“真、善、美”作为人生追求的目标。确立了“用教育的智慧，培养智慧的学生”的办学宗旨和“文化兴校”的办学精神，学校把校园文化建设的主题确定为“诵读中华经典、打造国学特色，传扬全人教育、构建和谐校园”。经过近五年的创新与发展，如今，国学教育已融入学校的肌体，“修德、明理、明志、明学”的校风；“求真、求实、求新、求活”的教风；“爱学、会学、勤学、乐学”的学风；“勤奋、团结、朴实、真诚”的校训已逐步形成，“诵读中华经典、打造特色校园、构建成长乐园”的办学特色，已全面呈现，成为了后旗国学教育的一面旗帜。现在展示在观众面前的是明德小学校本特色“经典配乐，古诗韵律操”，由四百名学生组成。此校本操分两部分，以拍手歌节拍迎接入场，《春晓》古诗词配乐呈现明德小学校本操特色主题“仁义”二字，围绕《弟子规》经典配乐进入校本操的主题部分，当可爱的明德小学生变换2014字形的时候，更加凸显出了明德小学在践行党的群众路线的教育实践活动中校园文化走内涵发展的特色。

第二篇：明德小学解说词

沙河乡明德小学义务教育均衡发展迎检解说词

尊敬的各位专家、领导：

大家好！（进门讲解）我们沙河乡明德小学全体师生恭迎你们，欢迎各位莅临我校检查指导。我们向你们表示崇高的敬意。我校是一所有着悠久办学历史和良好社会声誉的农村寄宿制学校。学校占地面积6200平方米。建筑面积2056平方米。现有教职工16人，学生200余人，共四个年级五个班。

多年来，学校坚持为学生终生发展打好基础的办学宗旨，始终贯穿“以人为本”的管理理念。本着“上水平、高质量、创特色、争一流”的办学目标，确立了“争上进、保安全、抓课改、促提高”的工作思路。在全体师生的共同努力下，我校的办学屡获殊荣，先后被评为“十堰市文明宿舍”、“房县平安校园”、“房县小学教学质量优胜单位”、“安全管理先进单位”等荣誉称号。

（食堂）现在大家看到的是我们学校的食堂。2012年9月开始新建，于2013年6月完工，9月投入使用的，总面积有310平米。高标准的食堂能为100多名师生提供安全、营养的食品，美味可口的饭菜，很受学生欢迎，深受当地百姓的称赞，随着食堂饭菜质量的提高，今年在校吃饭人数有所增加。为了加强食堂设施设备标准化，我们除了自筹一部分资金外还联系了武汉“宇峰希望厨房”公司为我们捐献了食堂内必备的设备。同时食堂文化建设，也是我们对孩子们进行食品安全、卫生习惯、合理膳食、勤俭节约等教育的一个基地。里面按顺序分别是早餐操作间、熟食操作间和生加工操作间，再过去就是储存室，食品原料是分类储存，隔墙离地，冰箱48小时留样，严格履行索证制度，保障了在校寄宿生生活的安全。

（宿舍楼）这是我们的宿舍楼，建于2009年，面积是500平米，可以容纳240名学生住宿。这学期我们有70个学生住宿，属于住校留守生，男生住一楼左边、女生住一楼右边。为了让孩子们感受到家的温暖，学校后勤一年四季坚持每日无偿提供热水让学生洗刷，并对学生宿舍的床铺进行更换，为学生提供了一个舒适安全的休息环境，让学生感受到爱的温馨。

（教学楼）顺着宿舍楼，踏上台阶，就到了我们的教学楼。这里容纳着除了三年级以外的学生。教学楼前这个大平台，是为了便于学生课间的活动。我们学校办学思路清晰，以抓“以作风建设促质量争建设活动”为契机，努力创办人民满意学校，积极倡导“五育并重”的办学思路，坚持德育为先，以教育质量建设为核心，以创建平安校园、和谐校园为重点，全面实施素质教育，各类管理制度健全，学校常规管理扎实，过程管理精细化，形成了“尊师、友爱、乐学、慎思”的学风和“诚信、守纪、和谐、创新”的校风。享受优质教育资源一直是山区孩子的梦想，在义务教育均衡发展创建过程中，由于上级部门的大力支持，再加之学校的积极工作努力，孩子们的梦想一步步变为现实。我校所有教室基本都实现了班班通。

教学楼二楼墙壁外面挂着的是学校的校徽，校徽主体是圆形，中间是由不同颜色的人物图像排列组成，似一个个正在健身的少年儿童，又似一朵朵鲜艳的花，表示着我们学校培养目标是使每一位学生幸福、快乐、健康成长。人物图形下两片绿叶又似两个张开的手掌，寓意着我校全体教师精细地培育着祖国的花朵，用“敬业、爱生、严谨、高效”的作风托起明天的太阳。整个画面寓意着学校师生和谐相处，更寓意着沙河明德小学不仅是学习文化知识、传承中华文化的殿堂，而且正以积极昂扬的进取精神大步向前迈进。

（宣传栏）这里不光是我们学校的办学特色体现，而且还展示了老师们的风采，是对学生进行教育的重要场所。

（指摄像头）学校十分注重安全教育，同时也加大了安全设备的投入力度。学校安装有4个监控摄像头，对进出校门、操场、教学楼前后、食堂、宿舍楼门前等进行摄像监控。学校成立有专门的安全领导小组，时刻加强学生安全教育和安全演练，力求做到人防技防物防，防防得力，防防得当。

（办公室文化）我们的办公条件有了很大的改善，办公桌椅从老式的变成了新式的，同时实现了网络办公。健全的规章制度和良好的教风使得我校教师取得了一个又一 个的优异成绩。学校先后多次被授予县级“教学质量先进单位”。

各位领导，我校将以“推进义务教育均衡发展”为契机；全面推进素质教育，我们深信，在各级领导的大力支持下，明德小学的明天一定会更美好！

再次感谢各位领导的亲临指导，诚挚希望领导们对我们的学校建设、管理提出宝贵的意见和建议。

第三篇：大猛明德小学科技展解说词

大猛明德小学科技活动解说词 科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们大猛明德小学 以“崇尚科学 体验生活探索创新”为主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，一年来，学生通过各种科技活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质，得到了家长的支持和社会的一致好评。

我校的科技活动节具体活动开展了以下几个方面：

1、科普讲座

2、科技小制作展览

3、教师征文

4、主题黑板报

5、主题班队

6、书画作品

7、科普征文

8、航模比赛等。

我大猛明德小学科技创活动得到了领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常有序进行。同时展开科普教育工作，学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、手抄报等多种形式对学生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。还组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。

各位老师，各位同学，我们大猛明德小学的科技小作品就在展示区摆放，虽然很简单，但是它凝聚了学生的智慧和汗水，请大家多提宝贵意见！谢谢大家！

第四篇：明德小学武术操比赛主持词

明德小学武术操比赛主持词

张：2018年的新年钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2018年元旦如约而至;

李：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们明小这个大家庭的春天。

张： 体育是力量的角逐，体育是智慧的较量。李：体育是美丽的展示，体育是强大的体现。张： 科学地锻炼身体，能使我们增强体质。李： 科学地锻炼身体，能使我们保持旺盛的精力。张：训练中，我们全体师生挥洒汗水、经受了烈日的考验。李：现在，我们终于迎来了向学校领导、老师们汇报的日子。

张：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，展示你的风采;李：尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：（合：大家好！）张：踏着轻快的脚步，伴随着充满力量与激情的乐曲，今天我们相聚在这里，隆重举行明德小学《全国中小学生武术健身操----旭日东升》汇操比赛。

李：下面，让我们以热烈的掌声有请明德小学袁斌校长讲话并宣布汇操比赛开始。大家欢迎！

（校长讲话完后）

张：再次谢谢袁校长的讲话！（鼓掌）

李：下面介绍担任本次武术操比赛的裁判老师，他们分别是：

担任比赛统分工作的老师有：

让我们以热烈的掌声，对各位评委老师的辛勤工作表示衷心的感谢！（鼓掌）

张：下面，我宣布此次比赛的比赛规则

1、武术操比赛满分为100分。包括以下几个方面：（1）、进退场有序：20分（2）、队列整齐，精神饱满：20分（3）、着装统一：20分（4）、武术操动作到位、齐整：40分

2、比赛由评委老师当场亮分，小数点后面保留两位，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

3、服从评委裁定。

李: 我们将在1年级6个班比赛结束后宣布各班比赛成绩。希望各班参赛队员发挥出最好的竞技水平，取得比赛的胜利！（稍停顿）

张：运动的号角巳经吹响，让我们高涨运动的激情 李：让我们踏着欢快的节奏，展现我们昂扬的斗志 张：让我们满怀必胜的信心，战胜自我，勇夺冠军！

李：亲爱的同学们，我们的比赛马上就要开始了，首先让我们掌声有请1年级出场。--请二年级做好准备。（运动员开始入场、下同）

张：看，他们个个气宇轩昂，精神饱满。

李：他们人小志气大，我们相信在这次广播操比赛中，他们一定能取得骄人的成绩。

张：他们一定能演绎出更加精彩的自我和辉煌的明天！李：精神饱满斗志昂扬，步伐矫健英姿飒爽。张：现在进入比赛场地的是一年级。

李：让我们一起为他们呐喊助威！--请二年级班做好比赛准备 张：放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。李： 这就是正在进入比赛场地的二年级学生。

张：他们一定是比赛场上最亮丽的风景线。--请三年级做好比赛准备 李：这是一支具有强烈自信心的队伍。张：3年级正向我们走来。

李：他们一定会以崭新的面貌，让大家看到强者的风采！--请四年级班做好比赛准备

张：此刻进入比赛场地的是四年级。李：他们步伐矫健，精神抖擞。

张：让我们预祝他们在武术操比赛中取得好成绩。--请五年级做好比赛准备

李：现在马上将要比赛的是 五年级。这是一个团结奋进的集体。这是一个自信快乐的队伍。

张：让我们一起为他们加油！-----请六年级做好准备 李：看，迎面而来的是六年级学生。张：他们精神抖擞，英姿飒爽。李：让我们期待他们的精彩表现！

张：下面举行颁奖仪式。获得本次广播体操比赛组织奖的班级有： 李：请以上班级上台领奖，大家欢迎!请学校领导为获得二等奖的班级颁奖

张：获得本次广播体操比赛优胜奖奖的班级有：

李：我们以热烈的掌声对他们在比赛中的突出表现和取得的成绩表示祝贺!张：请以上班级的班长或体育委员上台领奖，请学校领导为他们颁奖!(带头鼓掌)李： 让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。

张：今天的比赛是一个团结的盛会，是一个胜利的盛会，李：同学们在训练和比赛过程中，充分体现了一种顽强的意志、一种团结的力量，张：希望同学们把这次武术操比赛的精神延伸到学习和生活的每一个角落，绽放出绚丽的成功之花!李：最后，我宣布明德小学武术操比赛圆满结束!合：老师们，同学们，祝大家新年快乐！身体健康！再见！

第五篇：明德解说词

灌张镇明德小学落成于2008年9月，成立伊始，借助明德全人教育搭建的“培养学生勤劳朴实和真、善、美的优秀品质”这一平台，结合本校“蒙养玉成，必做于细；至善至美，必做于真”的办学理念，着力打造“书香校园”、“绿色校园”、“文明校园”、和“艺术校园”，通过多种形式，致力于涵养儒雅教师，培养文雅学生，润养高雅学校。

中华文化经典诵读

中华经典诗文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养至关重要，也是对学生进行道德品质教育的有效载体。在灌张镇明德小学刚刚成立，就把开展中华经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习的一种策略，提出了“品经典美文，做少年君子”的口号，启动了中华文化经典诵读工程，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

学校开设专门诵读课程，并开展形式多样的活动，让学生学有所用。把引导学生进行大量的阅读和积累作为诵读的重中之重，以积淀学生的语文素养。

规定每天诵读时间为7: 40----8：00，同时，充分利用每日三诵，晨诵、路诵和展诵，让读书成为习惯。校园红领巾广播站每天定时播放古诗文朗诵录音、学生的诵读心得，音乐教师在网上找出配好曲子的古诗词，作为课间铃声播放，营造良好诵读气氛，让学生诵得轻松愉快，易记难忘。

每节语文课前两分钟，学生背诵相应篇目，以巩固诵读内容。

成立校园学生图书超市，定时向学生开放。组织“跳蚤”书市，让学生尽量拥有更多的书，扩大学生的阅读面

与此同时，学校还注重培养学生动手、动脑、创新等方面的能力，要求每班每月出一期诵读黑板报，每生每月编辑一期以中华经典诵读为内容的诵读手抄报，画一幅古诗配画，提倡学生写观察日记，学生之间互相传阅、互相学习、互相提高。

语文教师以每周诵读指导课为阵地，对学生的诵读方法进行指导。

班主任每月根据学生的背诵、读书、采蜜本完成情况，填写学月评价表，评选出班级“三小一星”，一并上报学校并制作“三小一星”展板，1

用榜样来激励学生。

把开展经典诵读和语文教学有机结合，深化“经典诵读”，搭建活动平台，多角度结合拓展，是灌张镇明德小学在诵读工作中的又一特色，以班级为单位不定期开展小活动：如朗读会、故事会、读背擂台等，学校定期开展大活动：在今年的“世界读书日”到来之际，举行“书香杯”创意书签设计大赛。确定每年四月举办一届“书香节”。每学期开展一次“书香班级”和“书香家庭”评选，彩绘经典，以促进经典诵读的持之以恒。

以歌曲、舞蹈、相声、朗诵、表演、短剧等形式演绎中华文化经典作品，让学生去解读、去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……

学校还提倡教师家长读书，构建学生、教师、家长三位一体共同参与的活动体系。通过一月一次的“读书、明理、做人”实践活动，引导父母与子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。提倡教师读书，做好学生表率，提升自身文化素养，以便更好地指导学生诵读。

一分耕耘一分收获，经典诵读实施以来，灌张镇明德小学的“立品养正，书香成习”文化理念。已经融入到师生自觉行为上，教师良好的工作态度和工作行为习惯发生明显变化，学习型、和谐型的团队精神逐步形成；学生的兴趣、习惯和规范得到进一步提升。如今的校园，被浓浓的书香所浸润，走廊里、教室里、校园里所见之处是同学们读书的身影。或静思默读、或游戏诵读、或评论板报，举手投足多了一份儒雅，一份关心。师生之间，同事之间，多了一份理解，一份和谐，一份幸福。

2009年3月21日，国家教育部体卫艺司柴司长视察灌涨镇明德小学后，给予高度评价：“真实、扎实、朴实，体现了学校工作全貌，从点滴做起，从细节入手，是学校的管理特色。”2009年10月学校被评为南阳市课改示范学校，2009年11月学校荣获“南阳市第四届示范性学校”称号，2010年4月26日，内乡县经典诵读现场会在该校的召开，充分肯定了两年来在经典诵读工作中所付出的努力。

在今后的诵读实施过程中，灌张镇明德小学还将一步一个脚印，引领孩子们走上一条飘着书香的快乐成长之路。

西方经典文化诵读

西方文化经典以丰富的精神文化内涵利于少年学生形成健康阳光的人格，在2008年9月灌张镇明德小学成立伊始，就启动了西方文化经典诵读工程，少先队大队部，向全校发出“以千年文明为伴，与世界经典同行”经典诵读活动倡议书，号召学生积极投身到经典书籍的诵读活动中。引领和促进我校师生深入了解西方传统文化，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

学校在西方诵读教学中，共同探讨摸索出了“范读——领读——试读——练读——背诵——扩展”一系列的西方经典诵读方法。使学生吸取西方文化智慧，面向世界，开创未来，增强底蕴、加强修养。

为了保证学生能扎扎实实诵读好西方经典文化，学校要求语文教师充分利用诵读指导课做好学生范读、领读；音乐教师根据年级特点分类进行经典诵唱，让学生诵得轻松愉快，易记难忘；美术教师利用课堂向学生展示优秀西方美术作品，潜移默化艺术熏陶；指导学生的手抄报、黑板报等作品创作。

班主任负责班级经典诵读活动的协调和学月评价，以及每月诵读黑板报、手抄报的组织工作。

学校倡导每天下午回家诵读20分钟；星期天在家诵读1小时；寒暑假每天诵读30分钟，每周一节诵读课，老师予以方法指导,日积月累每天通过口诵心记脑思，联系生活实际，在不知不觉中就变成自己能力的一部分。

向学生开放图书室，扩大学生的阅读面，鼓励学生平时找时间结伴诵读，省时省力，事半功倍。提倡家长与孩子一起诵读，老师与学生一起诵读。

学校每学期对各年级学生的手抄报、黑板报、诵读情况进行检查评比，对表现突出的班级进行表扬，对表现突出的个人授予明星小编辑、诵读明星称号，并颁发证书张榜公布

学以致用，巩固成果。通过写读书笔记、写读后感、写观察日记等形式把诵读的经典名篇吸收消化，变成自己的文化积淀，提升自己的文化品味；通过诗朗诵、话剧小品、设计文学人物形象、画连环画等形式，展示诵读成果，给人以美好的艺术享受。领略经典的魅力，启迪智慧的火花，感悟人生的真谛！

校园绿化公园化

灌张镇明德小学自成立以来，把绿化、美化校园作为一项长期坚持的工作来抓，实现“绿树成荫，晨昏鸟语，四季花香”，营造“绿色校园”，让师生在幽静、典雅、清新、宁静、悦目的氛围中工作和学习。

学校将“绿化、美化”工作提到日常工作中，并有目的、有计划、有步骤抓好此项工作，学校的校园文化建设与之同步发展，营造出了优美、和谐的校园文化氛围，建成了校园文化长廊，展示了学校的师生风采，彰显了学校文化理念。

教学楼建成后，学校根据校园占地面积小，绿化面积有限的特点进行合理的规划与实施，在教室内以培育盆花为主，从而使教室充满勃勃生机，成为学生们学习的美丽小天地。

加强校园内绿化带管理，草坪、植物园以中队为单位划分责任区，定期修剪、锄草、施肥、浇水、松土。保持绿化责任区卫生清洁。学校在植树节发出活动倡议书，开展“多一片绿叶，低一点碳”活动，对全校师生加强环保教育，从而争着为绿化、美化校园多做贡献。

对学校生活区进行美化和绿化，校园内整洁干净，有规范的垃圾桶或垃圾池，厕所做到天天打扫、冲洗。给师生营造一个舒适优美的生活环境。

劳动服务

灌张镇明德小学在开展经典文化诵读过程中，丰富学生精神生活的同时，更加注重对学生劳动能力的培养和劳动习惯的养成教育，围绕“六个一”培养目标：即培养一种劳动习惯、一种动手能力、一种热爱劳动及劳动人民的感情、一定的劳动基本技能、一种关心集体和他人的责任、一种勤劳朴实的人生观、价值观。我们根据儿童的身心发展规律，将“六个一”具体分解到各学段。从一年级到六年级，设计了“自我服务劳动——家务劳动——公益劳动——劳动技能学习——社会实践活动”等一系列层次化、序列化的劳动实践教育内容，分年级分阶段逐一落实到教育教学中，逐步形成了我校劳动实践教育的特色。

低年级：能自己洗漱、整理课桌、书包，在家长、老师指导下做一些

力所能及的事，如擦黑板、递送东西。

中年级：在校能自己打扫教室、管理绿化带；在家里，能收拾床铺，清洗自己袜子、手帕、钉扣子；在老师带领下能积极参加社

会公益劳动。

高年级：能做一些适当的体力劳动，如在校植树种草、管理厕所，在家里洗衣做饭、田间劳动，到社会进行有益劳动服务，参与

管理学校试验田，体验劳动快乐。

利用资源回收拓展劳动服务活动增强学生环保意识。

把回收的废旧资源集中分类管理，转变成再利用资源，形成“回收——整理——再利用”的完整体系，整个运作过程完全由学生自己操作。每周组织一次废品分类回收，再加工利用，既培养了学生讲卫生、爱劳动的好习惯，又开发了学生智力，美化方便了生活。

开展“环保环保回收变珍宝”的活动，不仅培养学生环保、回收、节约理念，还通过捐资助学培养学生的爱心意识和可持续发展观念。为营造“绿色校园”起到了联动作用。

学校劳动实践基地是培养学生劳动观点、劳动技能和创新精神的重要场所，是培养学生勤劳朴实的有效载体。灌张镇明德小学从2009年春就在校外建立了一个以油桃种植为主的劳动实践基地，把“劳动基地建设与劳动实践教育”作为学校科研课题进行深入研究，使学校在“劳动实践基地建设”上走出具有本校特色的路子。

年轻的灌张镇明德小学正逐步成为孩子们心中神圣的殿堂，处处体现着全体师生对真、善、美的仰慕和追求。每一天，孩子们在这里尽情享受着童年无忧无虑的快乐时光。走进灌张镇明德小学校园，映入眼帘的就是高大气派的明德教学楼，教学楼正中王永庆先生的亲笔题词“明德小学”时刻激励着该校的师生们积极向上，茁壮成长。