学生会整顿晚自习活动月

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第一篇:学生会整顿晚自习活动月

晚自习整风肃纪活动月

各位班主任、同学们:

我校现已进入期末阶段,也是学生不稳定阶段,为了保证学生在期末仅剩一个月的时间能好好复习,保证学校良好的秩序,杜绝不良现象的发生,学生会现对晚自习开展整风肃纪活动月,具体如下:

活动时间:11月25日---12月24日(所有晚自习时间)活动对象:

12、13级全体学生

活动内容:“活动月”期间晚自习所有纪律、迟到等方

面的扣分(病事假除外)均按双倍扣分。

希望我们一起努力,确保学生一个月安全无隐患!

牡丹江市卫生学校学生会

第二篇:学生会晚自习制度

药学系晚自习工作制度

优良的校风学风是大学精神的具体体现,是学校教育管理水平的集中反映,是高校走内涵发展道路的客观要求。为完善和规范我系学生晚自习制度,进一步促进我系风建设,加强学风管理,认真落实学校办学思路,努力创造优良的育人环境,着力建设良好的校风学风,全面提高教育教学质量,学习部将进一步做好09级新生晚自习管理工作,望各班级予以配合,现将相关要求通知如下:

一、晚自习时间

每周周日至周四晚19:00——21:00,特殊情况下各班可调整晚自习时间报本班班主任批准并将有班主任签字证明在当日晚自习前交校学习部。

二、纪律要求

1、学生必须按照教务处分配自习室准时参加晚自习,保证学习质量,严肃晚自习纪律,未经允许不得缺席,特殊情况下需要请假的,需通知班主任并报辅导员批准,严格请假手续。

2、晚自习期间手机一律调整静音、震动或关机状态,严禁随意走动和大声喧哗,各班班委维持好本班自习纪律。若在纪检人员检查期间发现严重违纪现象,酌情对相关人员予以校级通报批评处罚。

3、无特殊情况不允许迟到,早退等,各班学委要认真登记和严格管理。

4、各班级应做好本班晚自习的管理考核工作。

5、晚自修“目标责任制”:每人累计晚自修的合格目标出勤率不得低于90%。晚自修目标的完成情况与当年学期的综合测评成绩挂钩,与评优评奖挂钩。凡每月出勤率低于90%的,取消一切评奖资格(包括三好学生、优秀学生奖学金一二等、师范专业奖学金一二等及其他推优、评优活动)。无故缺勤或早退一次道德分扣2分,累计扣分,每月累计3次以上学院通报批评。

6、如发现假冒签名、伪造病历等弄虚作假行为,一经发现,取消一切评奖、评优资格,并给予相应处分。

7、每月各班级出勤情况将在全系公布。

三.扣分制(满分十分)

(1)吵闹(减一分)

(2)有人走动(减一分)

(3)听音乐、玩手机(减一分)

(4)旷课一人减一分(扣至三分为止)

(5)不支持学生会工作(减一分)

本制度即日起试行,并于2010年3月22日起正式实行

铜仁职业技术学院药学系学生会

二〇一〇年三月十八日

第三篇:学生会学习部晚自习考勤制度

学习部晚自习考勤制度

严寒的冬季已远离我们而去,新的一学期也已到来 ,为了培养同学们的自主学习意识,营造良好的学习氛围,我院决定实行晚自习考核制度。

自习时间:周日至周四 18:30——20:30

晚自习考勤制度具体如下:

考勤总分为100分。其中纪律分为85分,考勤分为15分。若15分考勤分扣完可从纪律分85分里继续扣。

一、纪律保持:(满分85分)晚自习的纪律由各班同学自觉维护,各班班委应起到必要的管理作用,其中,班长为主要负责人。晚自习期间请各位同学将手机等通讯设备关闭或设为振动。

(1)在不影响到周围同学的前提下,允许讨论问题。

(2)若发现有玩手机情况一例扣1分,玩游戏一例扣2分,(3)若发现但其态度恶劣,检查者酌情扣5-10分。

(4)视班级整体纪律情况扣3,5,8,10不等分。

二、出勤考核:(满分15分)所有同学无缘由必须参加晚自习,若有特殊情况,必须按学生手册要求向班主任请假,向班长备案。

(1)每人迟到一次扣2分;无故缺席扣3分;早退扣2分。

(2)发现有不实情况,如假造假条等,扣双倍分。

(3)每人累计3次缺席,即通报批评,并取消其本学期一、二、三等奖学金评定资格。

(4)无故请假或请假次数过多者将会给于适当扣分,特殊情况酌情处理。

(5)晚自习期间若有同学突然身体不适,可向班长请假,先行离开。

三、奖励

学生会学习部每周对各班晚自习出勤情况进行统计,并对成绩进行及时公布和处理。晚自习考勤与班级量化考核挂钩,每学期平均分最高的班级为本学期优秀班级。获得优秀班级次数最多的班级,对于奖学金评定名额若有小数部分只进不舍,并且颁发荣誉证书。

晚自习由学生会学习部负责,每晚考勤一至两次,主要负责人每周对出勤情况进行总结上报学院学工办。班长须每周将晚自习考勤制度统计表给班主任签字一次,并于周日晚上交学习部。

备注:各班班委必须全力协助此项工作,不得以任何理由逃避工作。

XX学院

学习部

二〇一〇年三月十四日

第四篇:“三风整顿”活动月总结

“三风整顿”活动总结

学风状况直接影响着人才培养的质量,影响着学校办学的进一步发展,狠抓学风建设,树立优良校风、学风是教育教学工作的主旋律。近年来,我校积极加强学生思想政治教育,努力整顿教学秩序,严格教学纪律,为同学们营造出了良好的育人环境。我们也应该清楚地看到在学风建设过程中依然存在着同学上课迟到早退,课堂纪律差,沉迷网络游戏,考试作弊等问题,这些问题必须引起我们的注意,我们需要进一步加强学风建设,并努力探索学风建设的长效机制。

为配合学校工作,同时也是为了在班级体中倡导优良学风,我们班在班委的领导下自主开展了系列优良学风建设活动。现将活动成果汇报如下:

一。宣传教育,增强意识,励志教育。

我们班是一个团结,向上,凝聚力强的班级,班级体里的每一位同学都有自身的闪光点。通过上学期的学习与生活,同学们无论是在学习成绩方面,还是学校学生组织工作方面都取得了不错的成绩。然而,我们无法回避问题:仍有一小部分同

学在迷途的十字路口中挣扎,借此学风建设之际。向同学们宣传教育,增强意识。

五年级是学生稳定发展、逐步定型时期,这一阶段学生学习态度出现分化,热爱学习的学生学习认真,部分学生思想动摇,学习放松,个别学生学习成绩有下降趋势。所以我们要:

1、树立正确的人生观,价值观和成才观,做一个有理想,有作为,能够适应现代社会需要的人才。

2、树立“优良学风,从我做起”的意识,积极参与学校的学风建设,从自身做起,从严要求。在学习过程中树立正确的学习动机,端正学习态度,刻苦钻研,努力拼搏,增强学习动力,争取不旷课,不迟到,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业。

3、严格遵守学校的各项规章制度,做到“零作弊,零违纪”,平时不抄袭作业,考试不作弊,树立“诚信是立身之本”以及“诚信光荣,作弊可耻”的观念。

4、培养良好的学习习惯,生活习惯,公德意识,团队精神和集体观念,努力建设和谐的校园文化环境。

从思想上抓起是首要问题,也是关键一步,从大的宏观方面说起,也从小的地方着手,具有很强的针对性。

二。认真学习,形成良好的班风学风,养成教育。1.作为一名高年级学生,吃苦耐劳是首要,为了提高同学们的吃苦耐劳精神,就业时的重要性,以引起同学们的重视,树立危机感。早晨组织好同学们上好早读,班委做好带头作用。

2.各门课程的学习和学习习惯培养都极其重要。同学们在课余时间抓紧时间,认真研究,去思考。同时也互相帮助,一起相互探讨学习问题,形成了一股良好的学习氛围,部分对学习不太积极的学生也来参加,同成绩好的同学一起学习。

3.开展学风整顿主题班会活动。集体活动的开展提高了同学们的集体意识,班级更具凝聚力。

学风建设是一个循序渐进的过程,具有综合性、长期性的特点,我们现在是万里长征的第一步,要做的还有很多,它不在于一朝一夕,而是贵在坚持。我们每一个人都将深深烙在心底,并且将这种精神贯彻下去,落实到我们平时的学习,生活中去。

三风整顿”活动总结xx小学 五年级 “

第五篇:作风纪律整顿活动月工作总结

作风纪律整顿活动月工作总结

根据支队开展作风纪律整顿月的统一部署和安排,我支部开展了形式多样的学习动员和认真扎实的查找整改工作。活动中,本着严肃认真的态度,精心组织,静心学习,广泛征求意见,认真剖析、扎实整改存在的突出问题,达到了学习提高的预期目的,也取得了整顿工作的明显成效。现将作风纪律整顿情况总结报告如下:

一、足够重视,充分准备,保证纪律作风整顿开好头、起好步。打牢思想基础是作风纪律整顿活动的主线,也是学习动员阶段的主要任务。为抓好学习动员阶段工作,我支部认真按照支队作风纪律整顿实施方案,充分准备及时召开了支部全体路政人员动员会,使全体执法人员提高了思想认识,消除了厌烦情绪,增强了搞好作风纪律整顿活动的热情与信心。同事也营造了良好的氛围,使全体干部职工以良好的精神状态,积极投身到本次整顿的活动中去。

二、按步骤、按阶段,保证纪律作风整顿活动真整顿、真见效。思想认识是否到位,决定着查找整改是否到位。在学习动员阶段,组织全体人员认真学习支队制度汇编相关内容和路政业务知识,自觉把思想统一到支队作风纪律整顿的行动中来,很好的改变了个别同志学习意识不强,组织纪律观念缺乏,集体荣誉感缺失,主人翁意识淡薄,以及对支队荣誉漠不关心,有“事不关己,高高挂起”的思想。查找问题阶段是一个关键阶段,既是对学习动员成果的检验,又是整改建制的前提和基础。在查摆整改阶段,要求全体人员结合自身工作职责,认真查找自己在思想作风纪律方面存在的问题,深入剖析原因,查找思想根源,作出整改承诺。

三、主要成效:卓有成效的学习动员和认真扎实的查找问题、整改工作,使我支部发生了明显的变化,全体人员把开展纪律作风整顿活动中焕发出来的干劲和活力投入到各自工作中。实践证明,纪律作风整顿活动的开展,极大地促进了我支部的各项工作。

2015年3月24日

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