给我班最可爱的孩子们

第一篇：给我班最可爱的孩子们

给我班最可爱的孩子们

--------我们团结，我们优秀，我们都爱146

我那么情愿称你们为孩子们，其实你们已经不再是一个个孩子了，已经渐渐长大了，明白事理了，不再让爸妈，还有老师，成日成夜地为你们操心了。

作为班主任的我，很欣慰！一直以来同学们都在严格地履行着自己的承诺，你们是那样认真，那样执着！现在，我们的班级教育教学秩序井然；学习、生活、纪律等各方面都在不断进步。在全体班级成员的共同努力下，146班各个方面都表现十分优秀，61张笑脸，61种不同的个性，但人人都可以为呵护这种班级荣誉而付出，在学校组织的各种活动中，同学们一次又一次以精彩的表现赢得全校师生的阵阵掌声！146班的优秀是有目共睹的！我也明显的感到我的心目中146的学生是最好的学生，146班学生的心目中他们的老师也是最好的老师，因为幸福写在大家的脸上·······

今天的146，是一个温暖之家，是一个快乐之家，是一个进取之家！欢笑溢满这个家，因为它给予我们精神上的满足；真情萦绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌......老师喜欢听你们的朗朗书声，也乐意倾听你们的烦恼，分享你们的快乐！

回顾高一，我们学到了不少知识，结交了不少朋友，与死党们一起玩，一起傻笑，尽管也有不愉快和争吵，但那都被时间冲淡，被之间的笑给埋没，永远也看不见了，高一生活，我们留恋，对未来生活，我们期待，我们知道：未来的路还很长......同学们，生命中是不断有人离开或进入的。于是，看见的看不见了；记住的遗忘了。生命中，也是不断有得到和失去的。于是，看不见的看见了；遗忘的记住了。回忆是没有任何力量的，但是它可以温暖我们的心，就把这一年的一切永远留在我们心底，在落寞的时候供我们回忆、取暖。

6月的空气里，弥漫着淡淡的离愁别绪。我们的高一生活已经进入尾声，我们能做的，不是留恋的回顾惋惜，而是一步步走向终点，终点才是归属，高一只是一个小小的插曲，对于高一，它的意义便是时刻提醒你，而你，要做的便是去找出里面的缺失，仔细弥补，不要忘记。

时间过得真快，转眼你们在实验高中已经完成了一年的学业。作为班主任老师，我肯定还有许多做得不够周到的地方，感谢全体同学一年来对我班工作的支持和理解！马上，你们就是高二的学生了，最后我真诚的祝愿大家在以后的学校生活都能健康快乐并充实地成长，我们的每个家庭都和和美美，幸福安康！

再见了，146的孩子们！两年后的今天希望听到你们高考金榜题名的好消息，若干年后更希望听到你们成功成才的好消息！

2012年8月，我们一起走进了实验高中，组成了146。新生军训大家以优良的作风和过硬的素质夺得了内务整理第二名，队形队列会操第三名的好成绩。

第二篇：写给我可爱的孩子们(最新)

写给我可爱的孩子们

我可爱的孩子们，看到你们善良、纯真的笑脸我好开心。我每天都被幸福环绕着，在老师的家里，不仅有一个可爱的的乖女儿，在学校里还有35个好孩子。我们一起快乐的学习，开心的大笑，质疑问难，攀登着学习的一个个高峰。我常常被你们感动着，感动于课堂上你们那渴望知识的眼睛；感动于你们获得成功时自豪的笑脸；也感动于参加学校活动时认真参与的态度。我爱你们，也许当你们违反纪律时，我严厉的批评过，但是那是我对你们负责的体现；也许你们作业不认真时，我会让你重写过，但是那是我要培养你们认真对待学习的态度。我们的学习生活中，有太多的经历，但是我相信你们能理解老师对你们的一片真心，能体会到老师对你们的真情付出。我永远忘不了，那天。因为我太不疲惫，中午你们到校时，我在后面的办公桌旁睡着了，确实很困，但是我还是有些意识。这时，有的学生已到校，你们看到了我，我听到的是一片“嘘、嘘”的声音，每来一个学生，你们都会“嘘嘘”的让她别大声说话。我感动着，我也幸福着。我的好孩子们，谢谢你们，这是你们爱老师的表现，这是你们发自内心对老师爱的回报。正因为如此，我更要兢兢业业，尽我最大的能力教育好你们。因为有了你们，我的工作才能更加精彩。

我可爱的孩子们，我们二年级三班之所以优秀，还有一位王老师的得力助手，你们的副班主任李老师。我相信，你们和我一样，也一直被李老师认真对待工作的精神所感动。他幽默，真诚、勤劳而又充满活力。李老师常常在我面前夸奖你们懂事，他很幸福。能在刚刚毕业的第一年教到这么好的孩子，让我们用心听听李老师的心声吧。

孩子们，你们知道李老师现在在想什么吗？我在想：“如果我能一直和你们在一起那就太好了。”王老师和你们比我早一年来到二年级三班这个大家庭，但是我从来没有觉得陌生，因为你们给我带来了温暖、带来了欢乐。你们天真、活泼、就像一个个的小天使，看到你们我的心中顿时没有了疲惫。

每天我都盼望着来班级里上课。因为我又可以和你们有说有笑快快乐乐地度过35分钟啦！你们认真好学，看到你们每一天都在进步，我心里别提多高兴了。

你们不但是出类拔萃的学习健将，更是充满活力的运动健将。运动场上的你们斗志昂扬、激情四射，就像一个个的小战士。我可想和你们在一起玩耍了。和你们在一起，我仿佛回到了无忧无虑的童年。我们一起堆雪人、打雪仗、跑接力、一起玩老鼠偷油、一起踢毽子、一起玩跳绳；还记得我把毽子踢得老高你们的尖叫吗？还记得我们班跑操的时候震耳欲聋的口号吗？还记得我们一块堆得雪人吗？他撅着嘴吧！一副不高兴的样子。不过没关系，谁让我们的工具那么落后呢？其实那个雪人还是很漂亮的。这个雪人是我们共同完成的第一件作品，很有纪念意义，可是最后还是让几个调皮的家伙破坏了，几个女同学伤心得差点哭了，还好我们和雪人一块留了影，要不然咱们班的女同学肯定恨死那几个男生了。

午餐的时候，我可想和你们在一起啦！因为你们用餐的时候从来不讲话，给全校的学生和老师树立了最好的榜样，和你们在一起我觉得光荣和自豪！

还记得教师节的时候我收到了有生以来第一张学生送的贺卡，看着贺卡上稚嫩的字迹，那一刻我感动得几乎落泪，和你们在一起我太幸福了。

孩子们，每当你们犯了错误，上课不认真听讲、不按时完成作业的时候，我也会发火，但是老师那都是为了你们好。每次冲你们发完脾气，我都很后悔，因为我知道，你们也不想犯错误，我真怕冲你们发脾气会伤害了你们，今天就请你

们原谅李老师。从今以后我再也不发脾气啦，好吗？

孩子们，真心得希望你们都能够茁壮成长，快乐的学习、无忧无虑的玩耍，我和王老师会继续陪伴你们。谢谢你们！

第三篇：写给我最亲爱的孩子们

写给我最亲爱的孩子们：

在看大家给我的留言时，那满桌的贴纸让我感动的无以复加，眼泪在眼眶中打转，女儿问我怎么了，老师们说我这么老了还激动，我把这课件放给他们时，他们也感动了，说，“为了孩子们，还有这课件，日复一日的辛苦，值了！”

我要告诉你们的是，考大学不仅是为了一个工作，工作只是一个社会的定位，在自己的位置上尽职尽责，一则，“仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡”，尽孝了；二则，“修身、齐家、治国、平天下”，立报国之志、学报国之才，践报国之行，尽忠了；三则，“仰不愧于天，俯不怍于人”，此生无憾矣！谢谢你们，亲爱的孩子，祖国的未来！记住，“少年强，则国强；少年雄于地球，则国雄于地球！”

明哥中秋节寄

第四篇：写给我最亲爱的孩子们演讲稿

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当今社会生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的写给我最亲爱的孩子们演讲稿，欢迎大家分享。

我亲爱的孩子们：

你们好！

之所以这样称呼你们，是因为除了你们的父母，在今后的初中三年中，我（赵老师）将会是最关爱你们的人！

新的环境，新的同伴，新的老师，迎接你的将是全新的初中生活！你们人已经坐在班里了，但是，你们准备好了吗？要发新书了，也许你会尖叫：初中的课本怎么会这么多？!开学之后，你也许还要抱怨：作业怎么比小学要多出这么多？！你会发现简直没时间玩了。可能你觉得自己比小学努力多了，认真上课，按时完成作业，可拿到好成绩的机会反而少了，甚至没有机会了。初中课程多了，内容深了，老师教学的速度快了，小学时你得心应手的那些学习方法，现在可能不那么管用了。可是，亲爱的孩子们，请不要着急，新的学习阶段就会有新的学习方法，你们只是需要尽快地去适应。每一科的任课教师都会告诉你学好本门功课的方法，只要你记在心里，照着去做，力争做好，你很快就会适应的。

小学毕业的时候，你很舍不得相处了六年的好朋友。而在初中阶段，你很可能遇到一生最好的朋友。敞开自己的胸怀吧，学会欣赏你的同伴，接纳他们的优点的同时，也包容他们的缺点。这也是你成长中非常重要的一课——学会与人相处。孩子，别太心急，从一个微笑开始，只要我们多为同伴着想，等待你的会是丰厚的友情。

今天，我们有幸坐在这间教室里，这是一种缘份。第一次见面，我要郑重送你们一份礼物，礼物是三句话：“让大家因我的存在而感到幸福。”“用良好的习惯把自己放在成功的轨道上去。”“我们和他们不一样！”孩子们，你们知道这三句话的含义吗？

所谓“让大家因我的存在而感到幸福”就是你要让班上的每个人因为有你而开心。例如：谁有了困难，你第一个走到他的身边，“别着急，有我呢！”，它会因为有你而幸福；自习课，你安安静静的学习，周围的同学会因你而幸福；运动会，你奋力拼搏，为集体赢得荣誉，我们都会因你而幸福；你上课积极思考，课后认真完成作业，所有的老师都会因你而幸福；在家里，你孝顺懂事，帮父母做家务，爸爸妈妈和家里的其他人都会因你而幸福……做一个给别人带去幸福的人，你的人生也是幸福的！

所谓“用良好的习惯把自己放在成功的轨道上去”意味着随时要跟自己过不去。我们每个人都会有上进心，却往往缺乏毅力。每个人的灵魂深处都有两个“我”，高尚的我和卑下的我、勇敢的我和懦弱的我、勤奋的我和懒惰的我、认真的我和敷衍的我……这两个我随时都在打架，哪个我战胜了，你就会遇到哪个自己！战胜了自己的弱点，你就成了强者！成了战胜自己的强者，你就拥有了自信！赵老师始终相信，先有自信才有奇迹。这个过程你会收获很多很多，这将是你甩开借口、走上成功的唯一捷径！

所谓“我们和他们不一样”，这里的我们指的是每一个有理想，有追求，向往真善美的同学；这里的他们是指那些没有理想，甘于平庸的，喜好假恶丑的.同龄人；这里的不一样，是指精神境界和行为习惯不一样。我们的追求是什么？从远处说，是这一辈子要做一个健康、正直、善良、睿智的有出息的人；从近处说，是要争取三年后收获意志品质和友情、师生情，并通过自己的扎实努力考上心仪的高中学校。有了这个追求，在行动上，自然会不同于那些浑浑噩噩的同龄人。他们可以沉溺电子游戏，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以迟到旷课，不完成作业，但我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以考试作弊，但我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以佩戴首饰、穿着另类、发型怪异，但我们不能，因为“我们和他们不一样”……所以，我们应该在三年中，随时提醒自己：“我们和他们不一样！”

当然，这三句话的含义，远远不是我这里解释一下，你就会明白的，要真正理解这三句话，可能需要很长时间，而实践这三句话，则至少需要这三年不长也不短的时光。愿这三句话，成为你人生的指路明灯

在咱们这个班需要互相帮助。我在帮助你的同时，你也在帮助我。所以，现在我就要请你帮我第一个忙——今晚回家后，写一封信给我，心中至少应该有这样三项内容：第一，你过去遇到过哪个老师最让你敬佩？他（或她）有什么最突出的优点？请告诉我，以便我向这位老师学习。第二，你希望在未来三年中赵老师怎样带好我们这个班？你给我出出主意吧，有具体化的建议更好。第三，在开学第一周内，你在哪些方面可以为我们的班集体效力？好好想想可以吗？很期待哦。

我就是咱们班的一面镜子，你们笑，我就会笑；你们哭，我也许会哭；你们“蛮横”，我可能比你们还“蛮横”，也许我会在合适的时刻，使用恰当的方式，因为公正的理由而发脾气，希望你不要做这样一个承受者。

三年的时光很快，如白驹过隙，但三年的时光又很漫长，需要我们相互扶持和鼓励。我希望，三年后我们分别的时候，我能够说：“我真幸福，因为我遇到了你们这么好的孩子！”而你们也会说：“我真幸运，我在赵老师的班上的三年时光，将是我生命历程中阳光灿烂的日子！”

最后，祝福我所有的孩子们，在以后的三年中：每天都有成长的快乐！每个人都会遇到最美丽的、最努力的、最幸福的自己！

你们的老班

**年**月**日

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第五篇：班妈,孩子们最美的称呼

“班妈”, 孩子的赞誉、最美的园丁

“老王”、“老赵”、“班总”、“班头儿”，“大班长”等，在学生背地里这样称呼本班班主任是多见的，可称呼女教师“班妈”的！我还是第一次听到！

学校搞“主题班会”，为了做好宣传发稿工作，我便扮演着“记者”的身份，去给各班照相。就在这个过程中，我偶尔听到一个班的不少学生私下称他们的班主任，咱“班妈”！当时我感到很意外！一晃已过去小半年了，可“班妈”这个别称还常常在我的大脑里浮现，或许是在一种好奇心理的驱动下，我采访了这位班中的“妈妈”。

王金兰老师，1988年毕业于隆化师范学校，今年50岁。她虽年已半百，身体又不大好，可承担育人的工作分量却没有减，讲台上依然风采依旧，一届届她教过的学生都非常的敬重她、喜欢她。

王老师除了教数学，还一直担任班主任工作。多少年来，她始终恪守着“尊其师、信其道”的古训，动之以情，晓之以理，身正为范，赢得了学生的爱戴。学生赵帅（化名），患小脑萎缩，自己走不了路。每次校会都是王老师领着他，帮他搬椅子，从一年级一直跟班到小学毕业，6年如一日！在王老师无微不至地关怀下，这个在父母眼里的小“傻子”也变得聪明多了，后来在县残联的推荐下，还参加了河北省残疾协会组织的运动员选拔赛，并以优异的成绩考入了游泳队。像这样帮助残疾孩子成长的例子还不止一两个，那年，她带的班都成了不是特教班的“特教班”了。学生尹英杰（化名），患多动症，手、脚、头都一时不停地动，站不稳爱乱跑。为了孩子的安全，包括去厕所，若来不及亲自领着，就安排学生专户，各项室外活动都操碎了心，从未让残疾学生跌跤受伤。孩子写不了字，王老师就抽时间用自己的手板住孩子的手腕，帮她坐正姿势，稳住胳臂肘，日久天长，孩子终于能写字了，看着孩子独立做的作业，王老师打心眼里高兴、欣慰，父母也喜出望外、感激万分！修明然（化名），是从外地高寺台转来的学生，开始学习特别差。为了让这个学生早些跟上来，王老师坚持给他辅导数学。功夫不负有心人！终于，在不到两个月时间里，他从倒数的名次里跳了出来，成为一名受学校期中奖励的品学兼优的“三好学生”了。

“谁家都有一本难念的经”。王老师结婚25年，老公一直工作在怀柔北车务段和承德车务段。多少年来，只有周六和周日这两天才是夫妻的团聚日。长期两地分居，在学校她是“妈妈”，在家里她是妻子、是母亲，操持家务、拉扯孩子，加之公婆和娘家爹妈也都上了年纪，常常患病需要人照顾，一个人执掌这个“大家”，难处不言而喻！可这些事从没影响过工作，她坚持出全勤、干满点，曾两次获教体局“嘉奖”，多次被评为校“优秀教师”和“模范班主任”，2009年，她承担的教研教改项目获得市课题成果鉴定，她的课及教案设计在教体局和学区中心校也都获过奖，得到了领导和同行们的认可。

是的，王老师虽没有凸显的荣誉，可她却是许许多多，而又普普通通的那些无数无私奉献者中的一员！是她、是他们让孩子变得更聪明了、更懂事了、更快活了；是她和他们为孩子们插上了飞跃的翅膀；是她和他们点燃了幼小心灵搏击向上的灯！

“班妈”，孩子们的赞誉，最美丽的园丁！