普兰店市教育局文件(2011-1号)2011年工作要点

第一篇：普兰店市教育局文件(2011-1号)2011年工作要点

普兰店市(普湾新区)教育局2011年工作要点

2011年全市(区)教育．工作的总体思路是：全面贯彻各级教育工作会议精神，以科学发展观为统领，全面启动实施我市(区)教育事业“十二五”规划和我市(区)加快教育改革和发展三年行动计划，突出重点领域、强化关键环节、坚持改革创新，推进各类教育协调发展，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育。

一、贯彻落实规划纲要，推动教育事业科学发展

l、统一思想，创设贯彻落实规划纲要的良好氛围。积极开展学习宣传活动，将各级教育工作会议精神学习到位、领会到位、宣传到位。要大力宣传各地各校在工作中的新思路、新举措，引领全社会形成关注教育、理解教育、支持教育发展的良好氛围。

2、实施“十二五”规划和教育改革发展三年行动计划。全面启动实施《普兰店市(普湾新区)加快教育改革和发展行动计划(2011年一201．3年)》，按照“适度超前、育人为本、全域统筹、改革创新、以质图强”的工作方针，实施加快教育改革和发展的“七大工程”，细化任务目标、明确责任分工、制定实施方案、建立保障体系、加强督导检查、落实年度目标任务。

二、全域统筹，协调发展各类教育

3、实施中小学布局调整。坚持在校安工程中推进学校布局调整，在布局调整中解决校舍安全问题。本年度要完成11所校舍的续建、22所校舍的新建和部分校舍的维修任务。加快调整城区和农村中小学布局，年内力争·撤并48所村级小学。实施复州湾和炮台两个乡镇10所C级校舍的加固任务，全部完成校舍安全工程任务．。完成新建海湾高中、进修学校和改扩建2中建设任务。

4、进一步改善办学条件。实施“双高普九”二期工程，完成57所学校的达标任务，确保年内实现100％的中小学达标。实施“班班通”二期工程，配备教师用机。开展“班班通”项目学校教师信息技术应用能力培训，发挥“班班通”设备效益。做好中小学校园环境的绿化工作，提高学校的艺术品位。完成科技教育中心和特殊教育中心的设备配备工作。

5、积极发展学前教育。实行“以县为主，县乡共管”的学前教育管理体制，实现乡镇中心幼儿园独立建制。扩大公办幼儿园资源，在普湾新区新建l所公办幼儿园，改扩建乡镇公办中心幼儿园6所。落实农村幼儿教师待遇。

6、加强社区教育基础建设。·完善我市(区)社区教育基础建设工作，加快构建社区教育管理体系。筹建一所独立建制、功能齐备的县级社区学院。在十二个乡(镇)、办事处建设社区教育学校，搞好社区教育试点。加强社区教育工作者队伍和社区教育课程建设。

三、深化内涵，着力．提高基础教育质量

7、加强学校常规管理。贯彻落实《普兰店市中小学教育教学管理水平标准》，坚持专项视导和蹲点视导。及时分析总结视导情况，将视导作为考核学校工作的重要内容，提高学校管理的规范化和科学化水平。

8、加强和改进德育工作。落实《普兰店市中小学德育工作规程》，完善“三大体系”，即系列化教育体系、管理评价体系和研究培训体系。加强“五项建设”，即加强德育常规建设，规范开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、校会、晨会和主题班团队会等常规教育活动；加强学风建设，倡导“十要十不要”，落实《守则》《规范》，养成良好的学习习惯；加强基地校建设，确立第三批德育基地校，充分发挥基地校的引领和辐射作用；加强德育队伍建设，提高学校德育领导和班主任队伍德育工作专业化水平以及学生家长的育子水平，组建我市(区)德育名师工作室；加强学生社团建设，组建有利于学生发展的学生社团组织，实现自我教育和能力提升；重视心理健康教育，促进学生全面发展。开展国学经典诗文诵读活动，推动国学进校园。

9、深入开展有效教学研究。落实《普兰店市初中小学教学工作管理规定》。坚持“落实

一个理念、遵循两个规律、把握三个标准、强化四项研究”的工作思路，即落实课改理念，遵循教育规律和学生身心发展规律，把握课程标准、课堂教学评价标准和学业质量评价标准，加强有效课堂、有效作业、有效检测和有效控辍的研究，促进教学质量稳步提高。强化学校教研(学科)组建设，加大进修学校对基层学校教学工作的指导力度，将校本研训落到实处。全面落实国家课程计划，重点加强小学阶段的英语学科和初中阶段政治、历史、地理、生物和信息技术、实验等学科教学。·搞好·部分年级和学科质量，检测；注重小学口算、口语交际、写字等专项能力培养，提高学生的学习能力。继续实施初三分层教学研究，探索提高教学质量与控辍保学并进的新途径。因地制宜、面向学生，建立科技教育中心课程体系。

10、加强体育卫生及科技艺术教育工作。深入实施《国家学生体质健康标准》，实施学生体质健康监测制度。启动“2+l”行动计划，即每一个学生都能掌握两项以上体育运动技能，部分学生掌握一项以上艺术特长。积极开展“阳光体育运动”，落实中小学生每天锻炼l小时的规定。将体育升学考试项目与体育课、大课间活动、《体质健康标准》测试项目、体育活动有机结合，提高学生的身体素质。对学生进行健康知识教育，提高各类传染病和常见病的预防能力。深入开展“高雅艺术进校园”活动，提高学生的艺术修养与品位。举力、第十届中小学生文化艺术节，组织参加大连市科技、艺术节相关竞赛活动。

11、推进普通高中特色发展。制定普兰店市(普湾新区)推进普通高中特色发展工作意见，完善高中招收特长生的自主招生政策，引导和鼓励普通高中开发特色校本课程，合理定位并培育高中学校特色。落实《普兰店市普通高中教育教学工作管理规定》，深化高中课改。建立学生发展指导制度，积极探索分层次教学和拔尖学生培养模式。广泛收集高考信息，做好高考备考研究和指导，改进备考工作。

12、减轻学生过重的课业负担。落实大连市教育局《关于加强义务教育阶段“减负”工作规范学校办学行为和教师教育行为的十项规定》，落实“三公开、四统一、五要求”，即做到小学、初中学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表公开，年级备课组的进度计划、学业课程内容与标准、作业和检测考试统一，严格执行课程计划、严格规范作息时间、严格限定教辅材料、严格控制学生作业总量、严格查处有偿补课。建立监测机制，开展学情调查，实行学生课业负担公告制度。

13、提高学前保教质量。加强课程实践研究，开展教学能力大赛和玩教具制作展评活动，全面提高教师专业能力。遵循幼儿成长规律和学前教育规律，规范一日常规保教管理，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。

四、集约发展，提高职业教育水平

14、高水平推进职业教育中心建设。完善我市(区)职教中心发展规划，积极筹划职教中心的改扩建工作，保持和扩大中职教育规模，适时启动职教中心数字化校园建设，推进职教中心国家改革发展示范校和大连市“双十”优质特色学校创建工作。

15、促进职业教育内涵发展，完善职教中心管理制度，加强职业教育基础能力建设。抓好“双师型”教师队伍建设，开展“专业与企业、教学与生产一体化’’教改实验，推进“做中字、做中教”人才培养模式的改革创新。深层次探索职教中心特色专业的办学改革，积极兴办与区域新兴产业发展相对应的新专业。加强与企业合作，继续搞好我市(区)职业教育实训基地建设。力口强“两免一助一奖’’实施过程管理。

16、构建职教培训网络。建立起由政府牵头，教育、农科研、技术推广部门参与，以职教中心为龙头、以乡镇职校为骨干、以其他农教机构为补充的市(区)、乡(镇)、村(屯)三级农村职业教育和实用技术培训网络。搞好新品种、新技术的引进、试验、推广。对农民进行内容丰富、形式多样、效果明显的实用技术培训，全面提高农村劳动者素质。

17、加强民办教育管理。按照《民办教育法》及其《实施条例》的要求，严把民办学校审批的入口关。加强对已批民办教育机构的检查、评估考核和指导整顿，规范民办教育市场，强化民办学校的育人功能。成立民办教育协会，筹建民办教育党支部，促进我市民办教育健康发展。

五、加强管理和培训，建设优质的干部教师队伍

18、加强干部队伍建设。继续实施《普兰店市中小学校长工作目标考核办法》，建立并完善校长管理“五项制度”，即校长任职目标制、工作考核制、责任追究制、廉政审计制和定期交流制。有计划地推进中小学干部任职资格制和聘任制，贯彻落实《普兰店市学校干部选拔、任用和管理的规连》(普教发[2011]2号)，积极稳妥地搞好中小学中层干部竞聘上岗工作。不断改进和创新学校班子考评方式方法。坚持干部任用标准，严格选拔任用程序，搞好中小学校级干部的调整工作。加大在职干部和后备干部的培训力度，强化校长、园长和校级后备干部的分类培训。落实《关于完善学校领导班子议事制度的规定》，提高校长决策的规范化、科学化水平。

19、强化教师职业道德建设。落实《大连市中小学教师职业道德规范细则》和《教师行为规范标准》，完善教师师德教育、评价、监督、考核机制。建立师德档案，将师德考核结果作为绩效考核、职务晋升聘任和评优奖励的重要依据，将师德建设作为评估学校水平的重要指标。深化“仁爱之师”评选活动，树立教师的良好形象。

20、加强教师培训工作。教师培训工作要坚持以立足学科、面向全体为基础，以分层培训、关注骨干为重点，以依托网络、注重考核为保障的工作思路，采取专项培训、课题研究、教育实践、岗位锻炼、学历提升、送教下乡等多种形式，开发多样化、可选择的培训课程，落实中小学和幼儿园教师的全员培训计划。制定并实施《普兰店市(普湾新区)县级骨干教师培训方案》，强化三级骨干教师培训，提高骨干教师的教育教学研究创新能力和引领指导能力。

21、完善教师补充、交流机制。完善中小学教师和公办幼儿教师招聘机制，着力提高教师队伍的整体素质。完善用人激励机制，做好岗位设置工作。出台《普兰店市“十二五’，期间城区学校教师交流实施方案》，实施“双十双百’’工程，实施城区学校教师校际交流，每年交流量要达到符合交流条件的10％以上，选派10名城区学科骨干教师到农村学校支教一年；选送100名骨干教师或优秀教师送教下乡两次并开展教研培训，选派100名农村学校教师到城区学校跟班培训一个月，把交流经历纳入城区教师评职、评先的条件。

22、加强教师进修学校建设。强化教师进修学校的研训活动责任主体地位。保障进修学校业务经费。建立教研员选用、提高、管理、考核办法，明确教研员职责及现场指导、调研等工作任务和指标要求。

六、提高保障与服务能力，确保教育系统安全稳定

23、完善教育经费保障机制。确保教育经费“三个增长”，设立学前教育、教师研训、办学设施、校舍维修、信息技术支持月艮务体系运转和设备维护、教育资源开发与建设、教学资源库建设等专项资金。提高义务教育学校和普通高中的公用经费标准，健全中小学经费预算制度和审计制度，提高保障水平。保证教育费附加用于职业教育的比例达到30％以上，并按省规定的项目范围使用。积极扶持普惠性幼儿园健康发展，给予提供普惠性学前教育服务的民办幼儿园资金和政策扶持。

24、建立教育扶困助学体系。拓宽教育基金募集渠道，做好奖学奖教、扶持贫困及特教学生工作。建立完善学前教育资助体系，对家庭经济困难的幼儿接受普惠性学前教育减免托保费。继续做好义务教育免费、高中助学金、农村困难学生和涉农专业免费职业教育等奖学助学工作。

25、全力打造“平安校园”。落实学校安全工作常规，完善安全工作长效管理机制。加强学生安全，教育和演练，突出“校舍、校车、校园、校餐”等管理重点。加大学校安全 工作检查力度，完善考核机制。制定《普兰店市校车运营管理方案》确保校车安全运行。积

极配合有关部门开展学校周遍环境综合治理专项整治行动。

26、积极做好“两考”工作。做好高中招生制度改革。全力做好各级各类教育招生考试工作，特别要做好“两考”工作。加强考点基础设施和考风考纪建设，做到“四个确保”，即确保考试安全、确保考试公平、确保考试质量、确保考试规范。全面实施招生考试“阳光工程”，加强招生考试信息公开和社会监督，确保考试和录取等工作规范有序。

27、规范办学行为。进一步规范教育收费行为，加大审计力度，坚决制止乱收费；继续严格执行高中招生“三限”政策；深化政务公开、校务公开，全面推行教育收费公示制度。推行教育行风评议制度，公布行风举报电话，聘请行风监督员，接受群众和社会监督。

28、强化教育督导。贯彻《教育督导条例》，完善督导工作机制，建立“督学、督教、监测”三大体系，推进“双高普九”、“班班通”、控辍保学、绿化和三年行动计划年内主要目标任务等的落实。

29、切实维护教育系统和谐稳定。做好教育信访工作，全面落实安全稳定责任制，认真排查和整改薄弱环节。充分发挥思想政治工作优势，及时化解各种矛盾和问题。坚持正确的舆论导向，营造教育改革发展的良好环境。

30、加强教育机关建设。加强机关作风建设，倡导爱岗敬业之风、亲民为民之风、求真务实之风、团结合作之风。加强机关组织建设和干部队伍建设，建立机关科室工作月份和年度督查制，·提高领导教育科学发展的能力。深入推进学习型、服务型、勤廉型、节约型、高效型“五型”机关建设。

普兰店市教育局文件

普教发[2011]1号

关于印发《普兰店市（普湾新区）教育局

2011年工作要点》的通知

各中小学、直属单位：

现将《普兰店市（普湾新区）教育局2011年工作要点》 印发给你们，请认真贯彻落实。

二0 一 一 年 二 月 二 十 二 日

第二篇：20号文件复习题123

复习题

一、填空

1.营业线施工系指影响营业线行车设备稳定、使用和安全的各种施工，分为（施工）作业和（维修）作业。P4 2.维修作业系指利用“维修天窗”进行的作业，作业开始前（不需限速），结束后须达到（正常放行列车条件）。P5 3.在施工天窗内进行技改工程、线路大（中）修、道岔大修及大型养路机械作业、接触网大修时，天窗的计划时间不应少于（180）min。P9 4.维修天窗：京哈线兰棱－哈尔滨间维修天窗上、下行周一至周五每日1次，每次不少于（90）min；其它各线的维修天窗原则上双线不少于（70）min，单线不少于（60）min。P9 5.影响营业线设备稳定、使用和行车安全的施工项目（未经申报批准）严禁施工，（无调度命令）擅自施工或擅自（扩大）施工内容和范围的，按《铁路交通事故调查处理规则》追究施工单位责任。P21 6.临近营业线施工：分为（A、B、C）三类。P15 7.站内正线、到发线及区间装卸路料应由施工单位提前（3）日向调度所工务调度室提报路料装卸车计划，明确装、卸车（地点），车种、车数、品名，（卸车负责人）、配合单位及其它重点要求。P36 8.利用轨道车装卸路料作业，按（轨道车）运行计划提报，并在“运行要求”中标明卸车区间和运行（附加时分），调度所负责按轨道车运行计划组织安排。P39 9.维修作业单位根据列车调度员下达的准许次日维修作业的调度命令，在作业开始（40）min以前，由驻站联络员在《行车设备检查登记簿》登记。登记中应注明（作业项目）、地点、起止时间、维修负责人、配合单位、（影响范围）等。P59 10.施工、监理单位要按照（正式工程）组织过渡工程施工和实施工程监理。P77 11.施工期间需设置（临时道口）时，要依照铁道部《设置或拓宽铁路道口人行过道审批办法》办理相关的行政审批手续。P94 12.凡在局管内对营业线上、临近营业线和铁路保护区内动用营业线设备及影响营业线行车安全的（路外）、（局外）单位施工及路外投资建设项目的各项施工均应办理“哈尔滨铁路局营业线施工（许可证）”P92

13.站场无联锁施工封锁区域、时间内，经电务安装并

确认道岔转换装置有效后，由（电务）负责扳（摇）动道岔，由（车务）负责钩锁并确认进路。P45 14.多个单位综合利用同一天窗作业时，须召开施工例会，并在施工例会中明确（施工主体）单位、（施工负责人）。P66 15.工务部门进行天窗外作业时，可不在车站进行登记，但必须设（驻站联络员）及现场防护员（现场电话员）。P69 16.电务人员在进行设备巡检前必须通知驻站联络员。设备巡检必须执行（双人）巡检制度，一人（巡检）、一人（防护），在巡检过程中必须与驻站联络员保持不间断联系，执行应答制，做好联防。P70 17.电气化改造项目在受电前（15）天由（项目管理机构）将具体受电日期通知路内外有关单位，并进行路外安全宣传。P79 18.京哈线兰棱～哈尔滨间时速160km/h以上区段组织施工时，在线间距不足（6.5）m地段进行清筛或成段更换钢轨、轨枕及成组更换道岔、成锚段更换接触网线索作业时，邻线列车须限速（160）km/h及以下，并按规定进行防护。P70 19.铁路建设项目新线施工，在验交开通前正线须经过机车轧道（50）次、站线须经过机车轧道（30）次。

P80 20.施工单位至少在正式施工（72）小时前向设备管理单位提出施工方案、施工（地点）及（影响范围）。设备管理单位接到施工单位的施工请求后，应对施工方案和计划及影响范围进行认真核对，并在施工开始前派员进行施工安全监督。P85 21.因施工需增设临时电话时由（施工单位）负责提供通讯器材，（电务）部门负责安装调试，保证使用。P46 22.资格证书有效期为（两年），到期后由（业务处）和施工办办理审验。P127 23.施工期间，路局运输处要在施工分号列车运行图中附加慢行时分，原则上每延长（25）km附加1min。P40 24.《哈尔滨铁路局营业线施工安全管理实施细则》规定每月（2～4）日为施工配合单位及设备管理单位会签日，每月（5～7）日为车务单位会签日。P34 25.推广“大天窗、集中修、综合用”的施工组织模式，同一区段，已开设施工天窗，不另开设（维修）天窗。P12

二、判断题

1.京哈线兰棱-哈尔滨封锁6h及以上是Ⅱ级施工。（错）

P13 2.绥佳线大型换梁施工及封锁2h及以上的大型上跨铁路结构物施工是Ⅱ级施工。（错）P13 3.站段管理的施工不纳入路局月度施工计划，由施工单位不迟于施工前72h向有关站段提报施工方案。（对）P19 4.线路大中修（整理线路除外）和更换道岔不能预先轧道，开通后第一趟列车不准放行旅客列车。（对）P42 5.速度160km/h及以上区段施工（维修）作业开通后，第一趟列车不准为动车组（CRH）。（对）P43 6.参加营业线施工（包括营业线维修）的劳务工必须由具有带班资格的正式职工（即带班人员）带领，不准劳务工单独上道作业。（对）P91 7.过渡工程的竣工验收要按照正式工程组织。（对）P78 8.经设备管理单位确认施工地段有光电缆时，施工单位在没有设备管理单位人员同意并签字时可以进行土方施工。（错）P88 9.由于设备管理单位提供的设施位置错误造成损坏的，由设备管理单位承担责任并及时修复。（对）P87 10.施工项目经理、副经理，安全、技术、质量等主要负责人必须经铁道部（或铁路局）营业线施工安全培训，不允许未经培训或培训不合格的人员担任上述工

作。（对）P84 11.维修天窗作业项目包括：A.更换伤损钢轨不超过100m。B.检查桥隧施工所搭的脚手架。C.隧道拱顶漏水整治。D.车站通信电源设备检修。(对)P98 12.繁忙干线包括：滨洲线、滨绥线、平齐线。（错）P103 13.Ⅲ级施工例会由车务段、车站组织召开。(对)P116 14.Ⅲ级施工例召开时间与地点：原则上于施工前日9时前在施工请求登记站召开。(对)P116 15． 施工方案编（审）人员具体工作中，审批人员可代行审核人员工作，审核人员可代行编制人员工作。但不准越级代行工作。(对)P128 16． 《哈尔滨铁路局营业线施工安全管理实施细则》自2011年4月1日零时起施行。（错）P96 17． 《哈尔滨铁路局营业线施工安全管理实施细则》是依据铁道部《铁路营业线施工安全管理办法》（铁办„2008‟190号）、《铁路营业线施工安全管理补充办法》（铁运„2010‟51号）、《技规》、《行规》等有关规定制定的。（对）P4 18． 影响繁忙干线和干线跨局货物列车停运的施工计划，是路局审批的施工计划。（错）P16 19． A类及B类纳入铁路局施工计划的施工按照《哈尔滨铁路局营业线施工安全管理实施细则》有关规定

执行。（对）P201 20． 属于B类不纳入铁路局施工计划的施工以及C类施工，安全协议的签订由施工单位与设备管理单位（或设备监控单位）签订，路局主管部门及安监室负责审查。（对）P201 21． 临近路基坡脚5米以外10米以内进行人工开挖基坑和人工挖孔桩等施工，属于B类施工。（错）P191 22． I级施工由铁路局主管运输副局长、有关主管副局长（总工程师）担任施工领导小组正、副组长，成员由行车组织、设备管理、建设、设计、施工、监理、安监等有关部门和单位负责人组成。（对）P24 23． Ⅱ级施工由铁路局施工办主任（副主任）、有关业务处主管副处长（总工程师）担任施工领导小组正、副组长，成员由行车组织、设备管理、建设、设计、施工、安监等有关部门和单位主管人员组成。（对）P24 三简答题

1.天窗：指列车运行图中不铺画列车运行线或调整、抽减列车运行线为营业线施工、维修作业预留的时间，按用途分为施工天窗和维修天窗。P7 2.施工天窗：指路局月度施工计划或其它施工文电批准的施工方案中，进行线路施工时在规定封锁地段不行

车，或进行信号、接触网施工时信号设备、接触网供电停用的时间。P7 3.维修天窗：指列车运行图预留或路局调整文电公布，供工务、电务、接触网供电等设备管理单位对行车设备进行有碍行车的日常检（维）修而规定的时间（在双线区段按上、下行线分别安排）P7 4.垂直天窗：指双线区段的车站或区间，以及单双线插入段在衔接双线的车站（场）侧，安排的同时影响上下行正线行车的维修天窗。P7 5.临时天窗：指列车调度员根据车站值班员报告的维修单位请求，在图定天窗外以下达书面调度命令安排的临时天窗，仅准昼间进行的维修作业。P7 6.三图一表：总体施工指挥体系图、施工方案示意图、本单位施工作业流程图、安全关键环节卡控表。P25 7． 事故处理“四不放过”原则：事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过及有关人员未受到处理不放过。P96 8． 现场施工负责人应履行的职责：

（1）检查施工和开通前的各项准备工作。

（2）检查落实施工例会确定的各项事宜，果断制止违反例会要求和盲目乱干行为。

（3）掌握施工进度，协调解决施工中临时发生 的问题。

（4）及时向车站值班员反馈现场信息，减少施工对运输的影响，维护施工期间的正常运输秩序。P67 9． 营业线Ⅲ级施工包括：除营业线Ⅰ、Ⅱ级施工以外的营业线各类施工。P15 10． 施工方案编审资格证书种类包括：

施工方案编制人员资格证书。施工方案审核人员资格证书。施工方案审批人员资格证书。施工方案会签人员资格证书。P125 11． 行车设备紧急修：是指行车设备出现异常，对行车安全、人身安全构成威胁，或对正常行车构成影响，需要进行紧急抢修的作业。P177 12． 集中修：是指集中调配施工机械、人员、路料、车辆等，综合利用施工天窗，在短时期内集中完成一条线路（站场）行车设备大、中、维修和技术改造任务的一种施工组织形式。P182 13． 安全协议书的基本内容应包括：①工程概况(施工项目、作业内容、地点和时间、影响范围)；②施工责任地段和期限；③双方所遵循的技术标准、规程和规范；④安全防护内容、措施及专业结合部安全分工(根据工点、专业实际情况，由双方制定具

体条款)；⑤双方安全责任、权利和义务(包括共同安全职责和双方各自安全职责)；⑥违约责任和经济赔偿办法(包括发生铁路交通责任事故时双方所承担的法律责任)；⑦安全监督和配合费用；⑧法律法规规定的其他内容。P31 10

第三篇：教育局工作要点

教育局工作要点

2011年是 “十二五”开局之年，是教育改革和发展的关键之年。全县教育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省市实施意见，以促进义务教育均衡发展为重点，以提高教育教学质量为核心，以打造高素质教师队伍为根本，以加强教育教学管理为突破，以深化教育改革为动力，推动教育事业再上新台阶。

一、以义务教育均衡发展为重点，统筹兼顾，促进各类教育健康发展

1、加快发展学前教育和特殊教育。加大公办幼儿园建设力度，在县城新建1所公办幼儿园，规划改扩建县幼儿园，逐步解决城区幼儿“入园难”的问题。继续抓好乡镇中心幼儿园建设，今年完成3个乡镇中心幼儿园建设任务。进一步规范幼儿园办园行为，开展示范幼儿园创建活动，引导幼儿园树立正确的办学方向，确立以游戏为主要教学形式的教学理念，真正取消课本、作业、讲台和黑板，纠正幼儿教育“小学化”倾向问题。加大幼儿园长和幼儿教师培训培养力度，全面提高幼儿教师素质。大力发展特殊教育，新建横山县特殊教育学校，不断扩大随班就读规模，注重潜能开发和缺陷补偿，提高残疾学生综合素质。

2、促进义务教育均衡发展。制定和实施义务教育办学标准

和义务教育均衡发展标准，合理规划学校布局。撤并农村小学25所。继续实施好校舍安全工程，完成城关小学、党岔中学和大古界小学等项目工程。新建第三小学，扩建草海则小学，做好殿市中心小学的迁建准备工作。推进教育专网建设，年内完成县级数据中心一期工程建设。巩固提高“普实”成果，管好、用好远程教育设施设备，提高部室利用率和实验开出率，全面普及实验教学。组织好全县高中、初中理、化、生实验操作考试，举办理、化、生实验操作技能大赛。规范办学行为，落实保障措施，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。落实中小学减负政策，切实减轻学生课业负担，提高教育教学质量。

3、推进高中教育内涵发展。按照“优化资源、强化管理、提升内涵”的工作思路，推进普通高中标准化建设，重点建设理化生探究实验室和通用技术专用教室。注重学校精细化管理，促进内涵发展和特色发展。全面落实课程方案，加强普通高中新课程与高考改革的衔接与研究，加强对高中课改的指导与示范，开学后召开高考备考研讨会。建立科学的教育质量检测体系，不断完善综合素质评价制度。创造条件开设丰富多彩的选修课，尝试开展研究性学习活动，加大对教师的培养力度，切实提高教育教学质量。

4、大力发展职成教育。继续坚持“以短养长，长短结合”的办学思路，建设实训基地，改进招生形式，扩大招生规模，进一步完善督学责任区制度，加强督导检查。依法规范学校办学行为和从教行为，为素质教育的实施保驾护航。

7、深入开展教科研工作。以课堂教学研究为中心，以校本教研活动为支撑，积极开展教科研活动。继续开展中小学送教下乡活动，组织校刊校报、校本教材、教育教学论文、教学设计和县级中学“教坛新秀”评选活动。深入推进有效性课堂教学研究，在各个学段选打造试点，开展学生研究性学习实验。重视课题研究，积极组织各级课题申报工作，成立专家组对各学校课题研究进行专项督查指导。继续组织义务教育阶段质量检测工作，强化初三和高三复习和模拟考试工作，5月份教育局统一组织一次初三模拟考试。

8、加强校园文化建设和学校体卫艺工作。大力实施“校园文化建设年”活动，创建省级文明校园1所，市级2所，县级3所。深入开展青少年 “阳光体育”运动，上好体育课，保证学生每天锻炼1小时，认真组织实施《学生体质健康标准》。严格执行国家课程标准，开足开齐音、美等课程，确保教学质量。发挥好青少年校外活动中心的引领导向作用，引导各学校充分利用学校活动场所，积极组织开展青少年课外活动和社会实践活动，深入推进民歌、剪纸和腰鼓“三进校园”，在全县中小学广泛开展“两节一会”（科技节、艺术节和体育运动会）活动，教师节举办全县文艺汇演活动，暑期组织全县小学乒乓球和初中排球比赛。认真贯彻《学校卫生条例》，切实做好近视眼、师训”培训现场会。全面实施教师大练兵工程，组织实施合格教师考核工作，开展县级骨干教师评选活动。

13、加强教师队伍管理。出台《横山县中小学教师管理暂行办法》。完善绩效工资考核办法，充分调动教职工工作积极性。建立教职工电子档案，继续加大不上岗、顶岗教师查处力度，严格控制优秀教师外流。

四、以构建和谐教育为抓手，综合治理，树立教育新形象

14、加强学校安全稳定工作。严格实行学校安全维稳工作责任制和问责制,加强中小学、幼儿园安全管理，加大安全隐患排查整改力度，完善突发公共事件应急预案,开展好应急演练活动，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。指导、督促各学校开展安全校本培训，组织全体教职工进行安全与应急培训。根据省、市关于在中小学开展“法制宣传教育年”活动要求，制定活动方案，积极开展“依法治校示范校”创建活动和“知心律师进校园”活动。及时排查涉园涉校矛盾纠纷，妥善处理各种事端，确保师生人身安全和正常的教育教学秩序，协调配合有关部门，加强校园及周边环境的综合治理。创建省级平安校园1所，市级平安校园3所，县级平安校园10所，依法治校示范校1所。认真做好信访维稳工作，将信访维稳工作列入校长考核内容，落实信访责任制，加大监管力度，及时掌握信访动态，努力控制集体上访，越级访、重复访。重点要做好“三类人员”的疏导和教育工作，把矛盾化解在萌芽状态。

设、组织建设、作风建设和制度建设。大兴学习之风、调研之风、实干之风，切实转变机关作风，增强服务意识，提高办事效率，建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的教育行政管理体制。

19、搞好家庭经济困难学生资助工作。全面落实各项教育惠民政策。继续实施“两免一补”政策和“蛋奶工程”，组织实施好生源地助学贷款和高中贫困学生资助工作，落实中等职业学校学生助学金，保障家庭经济困难学生平等就学、完成学业。同时，资助中心要做好省级标准化创建迎验工作。

主题词：教育 工作 要点 通知

抄送：市教育局。

县委、人大、政府、政协办公室，王常委，张县长。

横山县教育局 2011年2月13日印发

共印115份

第四篇：关于教育局工作要点汇总

关于教育局工作要点汇总

xxxx年全市教育工作的总体要求是：坚持以科学发展观为指导，认真贯彻市五届人大五次会议、省教育工作会议、省高中阶段教育工作（x）现场会和全市基础教育工作会议精神，实施新一轮中小学布局调整，推进义务教育均衡发展，进一步加快普及高中阶段教育，强化师资队伍建设，推进各级各类教育协调、持续、快速发展，加快教育强市创建步伐。

一、深入学习实践科学发展观，贯彻落实全省和全市教育工作会议精神

1.深入开展学习实践科学发展观活动。抓好第二、第三批学习实践活动和整改工作，建立和完善贯彻落实科学发展观长效机制。继续抓好扶贫开发“规划到户、责任到人”工作。完善符合教育科学发展要求的政绩考核评价机制，启动教育强市创建工作。

2.抓好教育规划的制订和贯彻落实工作。抓好《x市教育现代化建设纲要（xxxx—xxxx年）》、《x市“十一五”教育发展规划》的实施监控工作，力争规划目标任务全面完成。科学制定《x市“十二五”教育发展规划》。

3.开好创建教育强市动员大会。积极配合市委办、市府办做好会议文件等各项准备工作，制定相关政策和措施，确保会议圆满成功。组织全市教育系统认真学习贯彻全市基础教育工作会议精神。

二、加快推进义务教育均衡发展，进一步提高义务教育质量和水平

1.巩固义务教育普及成果。继续实施《x市初级中学综合评价方案》，把“防流控辍”放在更加突出的位置，进一步健全“各级政府——村（居）委会”和“教育部门——初中学校”的双重防辍体系，确保今年实现初中三年保留率高于全省平均水平，不断巩固提高义务教育普及水平。

2.进一步推进义务教育均衡发展。以学校规范化为标准，大力加强我市义务教育学校的硬件建设，今年的建设任务是超过三分之一的学校通过规范化验收，推动我市学校整体上水平。继续实施“千校扶千校”行动，建立健全与发达地区的“结对帮扶”和城乡校际交流的机制，组织我市xx所中小学与x市、x市中小学校的交流活动，学习、吸收先进地区在办学管理、教学管理等先进经验，全面提高全市义务教育发展水平，促进义务阶段教育健康、均衡发展。

3.积极稳妥地推进中小学布局调整工作。按照“人口在x万以下的镇，原则上设x所中心小学；x—x万人口的镇，原则上设x所小学；x万人口以上的镇，原则上设x所小学。”的原则，开展布局调整试点工作。试点工作在今年x月x日前完成。并在此基础上，以点带面、全面铺开，用x—x年时间完成布局调整工作。

4.积极解决进城务工人员随迁子女义务教育问题，保障非户籍子女平等受教育的合法权益。加强留守儿童教育工作。

三、进一步加快高中阶段教育发展步伐，全面实现普及目标

1.加快高中阶段学位建设。重点推进市一中、市一职校新校区、阳东二中、阳西二中二期、阳春职中二期等“五大工程”建设，确保在今年x月前完工，新增高中阶段学位x万个。

2.进一步扩大高中阶段教育招生规模。研究制订《关于做好xxxx高中阶段学校招生工作的通知》，把高中阶段招生任务台帐化，进一步明确各级政府、村（居）委会、教育部门、初中和高中阶段学校责任。进一步扩大招生规模，今年高中阶段教育共招生xxxxx人，其中普高xxxxx人，中职xxxxx人。比上年扩招xxxx人。高中阶段在校生达xx.x万人。

3.着力提高高考备考水平。制订《x市教师教学评价方案》，通过对教师教学工作客观真实的评价，提高教学质量。高考方面，要实现：上北大、清华人数突破两位数；上重点线人数突破xxxx人；上本科线比例突破xx%的“三个突破”目标。

4.继续强化发展高中阶段教育的激励措施。落实对今年完成高中阶段教育毛入学率达xx%以上的县（市、区）的奖励。进一步加快高中阶段教育普及步伐，确保提高一年实现普及目标。

四、加强教师队伍建设，进一步提高教育可持续发展能力

1.全面妥善解决全市xxx名代课人员问题。认真开展第二次“代转公”考试后的招录（聘）工作和代课人员解除劳动关系、理顺社会保险关系的工作。建立防止代课教师问题反弹的长效机制。确保教师队伍稳定。

2.按省的要求，加快落实中小学教师工资福利待遇“两相当”和义务教育学校实施绩效工资，推进解决教师工资福利待遇问题。

3.创新教师补充机制。重新核定各学科教师编制，调整优化教师队伍结构性，着力解决教师队伍结构性缺编的矛盾，配足配强学科教师特别是缺编学科教师。规范完善教师招聘引进程序，出台《关于公开招聘中学教师的实施办法》，实行全市统一的招聘考试，严把教师的入口关。

4.组织选送骨干教师、中小学校长参加异地跟班学习和省级专项培训，着力提高校长的治校能力和教师队伍整体业务素养。进一步加强师德师风建设。

五、创新工作思路和方法，全面推进素质教育

1.继续推进基础教育课程改革。贯彻落实全国课程改革会议精神，深化教育教学改革和基础教育课程改革，探索实施素质教育的有效途径和办法。加强对普通高中课程计划和义务教育课程计划、教育教学时间安排、课业负担等的规范管理。进一步加强校本教研制度建设。进一步规范地方教材编写、审定工作。

2.加强中小学德育工作。开展中小学校（中职学校）德育督促检查工作，建立德育工作绩效评价机制。推进实施“班主任能力建设计划”，加强名班主任培养，落实《中小学班主任工作规定》。启动“学校德育能力建设计划”，组织中小学校（中职学校）开展主题系列教育活动。加强中小学校（中职学校）德育课程建设，完善学生心理危机“预防、预警、干预”机制。加强中小学德育基地、学生社会实践基地建设和管理。

3.加强学校体育卫生与艺术教育工作。全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络。加强学校卫生机械和人员队伍建设，做好学校突发公共卫生事件防控工作。建立学校体育卫生工作定期督导检查制度。组织做好x—x月份举行的中小学生文艺汇演、x月份举行的全市师生文艺晚会的筹备工作。

六、加强教育经费统筹管理，提高教育发展保障能力

1加强教育经费统筹管理。完善取消义务教育阶段借读费、农村学校住宿费后经费缺口补充政策，提高义务教育阶段学校保障能力。积极化解义务教育债务。管好用好普及高中阶段教育建设、解决代课人员问题和教师工资待遇“两相当”等教育专项资金，提高资金使用效益。

2.全力以赴做好全市中小学校舍安全工程工作。科学、合理编制工程规划，积极拓宽资金来源，按时足额落实建设资金。充分发挥各级校舍安全工程领导小组的组织协调作用，加快推进工程前期审批手续。强化工程施工管理。完善校舍安全工程纸质档案和信息管理系统，加强督促检查，确保按时按质完成各项建设任务。

七、加大改革创新力度，着力解决教育热点难点问题

1.深化事业单位人事制度改革。积极稳妥地开展教育系统事业单位岗位设置管理工作，推进岗位绩效工资制度实施。推进教育系统人员聘用工作，加强教育人事管理工作的科学化、规范化、制度化建设。

2.深化招生考试制度改革。继续深入实施“阳光工程”，构建规范有序的招生工作体系。组织做好普通高中学业水平考试工作。进一步完善初中毕业生基本信息数据库和中招平台建设。

3.进一步加强安全维稳工作。完善学校安全教育和信访管理机制，落实校园及周边环境综合治理责任制，建立和完善校园及周边治安综合治理绩效评估机制。排查和消除影响学校安全稳定的隐患，严厉打击侵害师生的违法犯罪活动。加强安全教育，完善校园责任保险机制。深入开展安全文明校园创建活动，抓好反邪教警示教育和禁毒教育。

4.进一步加强教育新闻宣传和舆论引导。加强与新闻媒体的联系，积极向社会宣传介绍我市教育发展动态。加强教育宣传队伍建设，提高教育宣传水平。

八、加强党风廉政建设和机关建设，不断提高推进教育改革发展的能力

1.加强教育系统党风廉政建设。深入开展党风党纪教育，构建全市教育系统反腐倡廉“大宣教”格局。加大查办案件工作力度，加强案件审理工作。进一步深化教育系统纠风工作，加强对免费义务教育政策和义务教育经费保障机制改革措施执行情况的监督检查，加强对招生、收费、基建工程、财务及图书教材设备等大宗物资采购等方面的监督检查。进一步加强教育审计工作。推进政务公开、校务公开。

2.加强局机关作风建设。建立推进工作落实的监督机制，严格落实机关内部管理制度，切实提高机关执行力。建立完善网上办公系统，严格办文程序和规章。完善机关业务工作研究制度。做好离退休干部工作。推进学习型、创新型、和谐型、廉洁型、服务型和节约型机关建设。

第五篇：教育局工作要点（本站推荐）

2011年，全市教育工作将以科学发展观为指导，深入贯彻学习十七届四中全会精神，全面贯彻教育方针，努力推进义务教育均衡发展，着力推进高中教育深入发展，扎实推进职业教育资源整合，进一步普及学前教育，高度重视特殊教育，坚持依法治教，强化特色创建，提升内涵发展，提高教育质量，推进素质教育，实现教育和谐发展，办人民满意的教育。

一、努力改善办学条件，推进教育均衡发展

1、进一步实施学校布局调整工作。对部分规模小的学校进行撤并，进一步扩大办学规模，提高办学效益，基本构建适合我市地域特点和人口分布的校点布局。

2、扎实开展学校标准化建设。完成最后2所初中的标准化创建工作，实现全市义务教育阶段学校标准化建设达标率100％。进一步加大学校塑胶运动场建设力度设。同时，加大学校教学仪器及图书等设备设施投入，改善更新教学仪器设备及图书。

3、继续实施义务教育阶段学校“班班通”建设。完成红花套、高坝洲等相关乡镇学校的“班班通”建设，使全市“班班通”完成率占全市班级总数的80%以上。提高学校教育信息化工作水平，实现前沿教育资源利用的均衡化。

4、实施学校改厕、改水工程。完成马家店小学等23所学校23所厕所水冲式改造。完成聂家河小学等8所义务教育阶段学校学生用水自供水改自来水工作及松木坪中学等12所义务教育阶段学校自来水管网更新改造。

二、完善教育体系，促进教育协调发展

5、巩固义务教育普及水平。适龄儿童入学率达到100%，适龄少年入学率达到99.9%，适龄残疾儿童少年入学率为93.5%，15周岁人口初等教育完成率均达到100%，17周岁人口初级中等教育完成率达到99.5%。继续保持全市义务教育阶段学校学生“零辍学”。进一步加强学籍信息化管理工作，建立学籍管理台帐。

6、深化高中阶段教育发展。稳步推进三所普通高中新课程改革，高考成绩确保继续处于宜昌市领先地位。加大职教资源统筹和整合力度，全市职业教育资源实现实质性有效整合，加强专业建设和实训基地建设，引导职业学校调整专业结构，打造特色专业和重点专业。扩大农村劳动力短期培训规模，提高培训实效。抓好高中阶段学校招生工作，规范招生秩序，确保完成普、职教招生任务。

7、进一步规范民办教育管理。加大城乡幼儿园对口帮扶力度，促进新建幼儿园规范管理，提高乡镇幼儿园的管理水平。开展园长及幼儿园教师全员培训，大力推广先进的学前教育理念和教育方法，提高保教质量。按照《××市未成年人托管园管理暂行办法》，协调工商、卫生、公安、交通、药监、安监、物价等有关部门，对全市未成年人托管园进行规范化管理，杜绝无证办园行为。

8、高度重视发展特殊教育。积极发挥特殊教育学校职能，提高残疾学生入学率，加大特校硬件建设，提高残疾学生就读环境，强化教师队伍建设，提高教育质量，确保残疾学生进得来、留得住、学得好。

三、强化特色创建，推进教育内涵发展

10、加强和改进中小学德育工作。加强德育队伍建设，完善班主任管理、考核和奖励机制，办好家长学校，法制副校长和校外德育基地作用，形成学校内外合力育人的新局面。将社会主义核心价值体系教育融入学校德育工作内容，围绕习惯养成教育、爱国主义教育、民族精神教育等主要内容，开展形式多样的主题教育，不断增强学校德育工作的针对性和实效性。进一步深化“爱心总动员、真情暖三生”主题活动。

11、努力促进学生全面发展。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，树立全面发展的教育质量观，全面实施素质教育。加强教学常规管理，狠抓课程标准和教学计划的落实。切实加强学校体育和美育工作，积极开展“学生阳光体育运动”，保证青少年学生每天锻炼一小时，加强和改进心理健康教育，培养学生健全人格。保持教育质量领先优势，建立科学的质量监测管理体系，推进教育管理精细化。改革学校办学质量评估办法，变单一评价为多元评价，将教育质量单项评估改为综合评估，鼓励学校全方位发展、有特色发展。