第一篇:人生应该追求的10种境界
人生应该追求的10种境界
第一种:童心人们常说:年轻是一种心态。童心,意味着真诚、善良。有一份童心,就多一份快乐,少一份忧愁,你的心就永远不会老。第二种:音乐音乐是人类的共同语言。没有音乐的世界是枯燥的,不喜欢音乐,不会欣赏音乐的人生是极其乏味、毫无意义的。第三种:浪漫浪漫是人生不可缺少的一种格调、一种情感体验。浪漫其实很简单,浪漫无处不在,浪漫随时可为。不是你会不会、懂不懂浪漫,而是你有没有一颗浪漫的心。第四种:优雅优雅是一种气质,优雅是一种风度,优雅是一种做派。女人需要优雅,男人必须学会优雅。轻言细语,尊重别人,礼遇他人,自然优雅。第五种:沉思
哲人说 : 我 思故我在。沉思是一种心灵的生活,沉思是心灵的清洗剂。沉思使人内心丰富而充实,沉思使人淡定,沉思使人成熟,沉思使人自信。第六种:驰骋驰骋是一种放松,驰骋是一种解脱,驰骋是一种遗忘,驰骋是一种发泄,驰骋是一种放纵。当你感到身心疲惫的时候,驰骋在旷野郊外,驰骋在运动场馆,驰骋在狂风暴雨中,驰骋在网海……但是,人最需要的是心灵的驰骋。第七种:纯洁纯洁是一种思想境界,纯洁与天真做伴,纯洁与纯真为邻,纯洁与善良为伍。在这物欲横流的时代,要保持纯洁真难,因为说你纯洁,并不意味着你可爱,而是意味着你傻得可爱。不过,人还是需要一点纯洁,圆滑世故总是要被人看穿的。第八种:勇敢
勇 敢 是 一 种品质,勇敢是一种智慧,勇敢是一种力量,勇敢是一种自信。敢于直面人生,敢于直面困难,你就拥有了勇敢的心灵。第九种:美丽美丽人人盼望、美丽人人喜欢;美丽是一种感觉,是一种情感体验。哲人说:因可爱而美丽。美丽无处不在,人人皆有美丽,也许你还没有发现;人们不是缺乏美丽,而是缺乏发现美丽的心。美丽其实很简单:你觉得美丽,就美丽。第十种:追求追求是一种目标,追求是一种理想,追求还可能是一种永远无法实现的幻想,追求无所谓高低贵**生何曾没有过理想、没有过幻想?不管理想、幻想能否实现否,生活不能没有目标,不能没有追求。
第二篇:人生之三种境界
人生之三种境界
作者:gx 添加时间:2009-7-23 10:15:26
最近的闲暇时间都在看于丹的《庄子》心得,书中的一段话给我留下非常深刻的印象,“境界的大小决定了对事物的判断,站在大境界上,就会看到天生我材必有用,而站在小境界上,只能一生碌碌无为。”何谓“境界”,清代鸿儒王国维在其著作《人间词话》里谈到:“古之成大事业,大学问者,必经过三种之境界。”
第一种境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”第二种境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”
第三种境界:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”
三首分别来自晏殊、柳永、辛稼轩的三句话中,巧妙的将人生境界形象地结晶在文学意象之中。“昨夜西风凋碧树。”略显哀伤,有点凄凉和迷茫。“独上高楼,望尽天涯路。”这样的人生阶段是一种变化的意象,环境中存在着太多的牵绊和阻碍,太多不确定的因素会让人难以确定方向,时序在变,物象在变,世事在变,人的心态也在变。眼前的天涯路无限延伸,望不尽边,无限哀愁无尽的迷惘弥漫心间。陷于迷惘之塔的人生阶段,浮现眼前的尽是模糊不清和模棱两可所带来的焦虑,让你尝尽人间世事的辛酸与疾苦,备受煎熬着,这时间,若在太难太累难以权衡的时候,我们会默默地祝福自己,这只不过是暂时的窘困,一切都会好起来的。
事实证明,一切都会好起来,但是你须要经得起磨砺和历练,度过人生最初的起伏期。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”执着追求、坚定不移地追求心中所愿,这是一段清苦而又很充实的阶段,目标既定,即使是苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、衣带渐宽亦有何妨,即使是“憔悴”亦有何碍,躯体之苦乏、心志之锤炼,相较于虚空的灵魂,个人认为不足为患。电影《当幸福来敲门》中有一句我至今难以忘怀的话,“如果你有理想,你就要去保护它。”剧中主人翁为理想,甘愿付出代价,在生活都受到严重威胁的情形中,毅然坚守着开始时的选择,即使是“炼狱”也“终不悔”的选择。这样的坚持,何忧患得不到上帝的眷顾。
结果表明,上帝永远悉心眷顾奋勇前行中的人们,电影《当幸福来敲门》的结局既定了一个不争的事实。“众里寻他全百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”从找寻方向的迷惘到执着追寻目标时的疾苦,再到历练千百劳作后业有所成的幸福,这是一种怎样的欣慰、何等欢欣鼓舞。但倘若没有之
一、之二境界的铺垫,又何来有尔后的欣慰与幸福。
我初中时的一位同桌,学习倍儿棒,印象中他就无彷徨的时候,始终坚守着自己的坚持。一直以为,他就是一个学习天才,昨日偶然的一次网上聊天,猛然会晤,命运的天平之所以倾向于他,是源于他比别人付出更多的努力。太多的时候,我们总是以世俗的眼光关注着别人表面的光鲜,却很少去探寻众多成功人士背后的付出。由于丹之境界说、王国维之分析,到对《当幸福来敲门》观后感悟,让我浅显的明白,诗仙李白在书写“天生我材必有用”的洒
脱与自信,太多人奉这句话为座右铭,是自信,是加勉,是自慰,还是故作洒脱,我难以判别,就个人而言,我从中学会坚守自己的坚持,坚持走自己的路。
第三篇:人生应该追求怎样的境界
人生应该追求怎样的境界
王国维曾经在《人间词话》中说过人生奋斗必然要经过的三种境界:第一种境界是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路”,这是一个人在孤独之中寻找理想、寻找生命着落点的痛苦时刻;第二种境界是“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”,这是一个人找到了值得为之奋斗的目标,全力以赴不惜一切代价而努力的过程;第三种境界是“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,这是一个人通过自己的苦苦寻求和努力,发现自己想要的东西原来就在自己的身边或领悟后的心里。这时候,世俗目标是否达到已经不再重要,重要的是灵魂的解放和心灵的归属。
一个人的生命也要经过三个阶段才能活得完整。我们的生命应该从简单开始,进入复杂,然后再回归到更高层次的简单。童年时期我们对世界充满好奇,父母帮我们遮挡外界的风雨,因此再清贫的生活也显得温馨,生命充满了童真和欢乐,心灵充满着探索世界的渴望,生命中没有任何争权夺利的阴影;后来我们进入了复杂的社会,生命和思想一下子无所适从,变得无助而困惑。社会的黑暗使我们心寒,生存的竞争使我们计较,利益的争夺使我们阴险,别人的伤害使我们恶毒。童年的欢乐变成了童话,生命之路越走越窄。很多人在这一层次再也没法自拔,灵魂越来越平庸,心灵越来越封闭,对金钱和权力的贪欲使大多数人丧失了追求幸福和快乐的能力。一个人最终是否能够获得幸福,要看这个人能否走出第二层次进入第三层次,那就是回归简单的生活。此时的简单已经不再是童年时的简单,而是经历人生风雨之后的豁然开朗,就像雨后的晴空,生命一碧如洗,境界高远开阔。陶渊明是达到这种境界的典型代表。
世界上的事情说起来容易做起来难。苏东坡通过学禅,以为自己达到了生命的第三种境界,世俗的感情和繁杂已经不能再动摇他。所以就给佛印禅师写了一首诗:“稽首天外天,豪光照大千;八风吹不动,端坐紫金莲。”所谓的“八风吹不动”,就是人世间的得失谤毁等已经对他没有影响。写完诗后,苏东坡让来人把诗歌拿到长江对面交给佛印禅师,佛印在诗上批了“放屁”两字,又让来人带回给了苏东坡。苏东坡一看气急败坏,渡江前往金山寺,找佛印理论。船到岸边,佛印早就在那里等候,对苏东坡说:“你不是已经‘八风吹不动’了吗,怎么‘放屁’两个字就把你吹过江来了呢?”苏东坡已经是一个悟透人世沧桑的高人,依然被别人的情绪所左右,可见我们要达到生命豁然开朗的境界,还需要很多的修炼。
生命永远像童年一样简单,是浅薄;生命陷入世俗的纷争,是庸俗;生命从纷争中得到解放,是觉悟。觉悟后才能进入王国维所描述的第三种境界。
第四篇:人生应该追求完美
人生应该追求完美
完美,虽然几乎不可能做到。但是,追求完美就有了目标,有了目标,人生就不在迷茫,可以朝正自己的理想而奋斗,虽然很难做到完美。或者说,这根本就不可能,但是至少,离完美不远了,真正的完美根本不符存在。
虽然瑕庇与错误也是生活的组成部分,我们不能为了追求完美而忽视了我们眼前是生活。但是,夸父追日,道渴而死;精卫填海,失志不移;女娲炼石,力补苍穹。这种执着和顽强的精神,体现了生命的高贵,演泽了生命的壮丽和辉煌。追求完美,使人不在碌碌终生;追求完美,使人不在悔恨不已;追求完美,使人永垂千史;追求完美,是人达到人生目标。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。我们虽然做不到完美,但我们可以追求完美,至少我们在向完美前进,在向完美挑战。至少我们进步了。试想,若我们没有追求完美的精神,因一点小成就而沾沾自喜。那么,“神州5号”载入飞船能顺利取得突破性的成功吗?许多疑难杂症能解除吗?历史的诸多问题能揭开吗?但是,如果我们有了这种追求完美的精神和毅力。那么我们就可以大声的对着蓝天对着大地喊:“我们能行!!”
生命的长短用时间计算,生命的价值用贡献计算。人生追求完美,定能做出一番不平凡的业绩,定能体现出生命的价值与意义。小而言之,追求完美是为了自己将来的幸福;大而言之,追求完美是为了报效祖国,报效人民,为祖国人民出一份力。
人在世界上最大的敌人是自己,而人生中最难做到的事就是做到完美。可我们人类之所以不同于其它动物,就是因为我们有着这种坚忍不拔,执着和顽强的精神。我们或许不能做到完美,但我们可以追求完美,向完美更进一步。简单的说,就是我们人类的进步。
第五篇:追求生命境界
追求生命境界,演绎诗意人生----读《教师的诗意生活与专业成长》有感
追求生命境界,演绎诗意人生旧城中学 王超 我认真阅读了肖川博士《教师的诗意生活与专业成长》一书,读 后觉得,这的确是一本难得的好书。作者那质朴的语言,那种豁达的 人生态度,无不让我由衷的钦佩。《生命的境界》、《诗意的生活》、《六 个“讲一点” 》等文章,我都反复进行了阅读。作者在散淡的言谈中,让我们不知不觉进入了一个广阔而深邃、诗意而温暖的精神世界。作为一名教师,应该富有诗意地活着。说句实在话,我一向是这 样认为的,并且在自己的工作与生活中,也一向在用行动追求着诗情 画意的生活。诗意,是一个教师来自内心深处的精神追求,是教师内在修养的 自然流露。我很赞同肖川博士的观点。以我个人的看法,教师的诗意,在于真心关注和热爱教育,在于富有激情充满真情,在于从平凡的教 育生活中看到精彩、看到学生内心深处的感受和需要、看到教师在促 进人的成长中所起到的重要作用。当教师以欣赏者的心态看待自己的 工作的时候,看待学生的生命之树神奇成长的时候,当教师把批改作 业、认真备课当成一项事业的时候,教师这一职业也便赐予我们诗意。我就说说我自己吧。有人问我: “你的许多同学,有的发了财,有的做了官,而你,却还在乡村里教之乎者也,你真的一点也不觉得 自卑吗?”我淡然一笑,说: “我从来就是用欣赏的眼光看待我的工 作和生活,我追求内心的和谐和诗意的人生,我过得很快乐,凭什么 要自卑?” 季羡林先生说过: “真正的和谐是内心的和谐。还有句非常好的 ” 话说道: “真正的幸福,并不取决于财富、权力和容貌,而是取决于 你和周围的人相处。”在学校里,我的学生欢迎我,我的同事尊重我,我的领导重视我,我工作开心,生活充实。与我的同事们一样,我欣赏自己的工作,每一天都认真的备教辅 改,用一颗真心一片真情把点点滴滴的工作做好,乐在其中,无怨无 悔。我觉得自己教书育人,就是一种幸福!我们老师,对“幸福”的 要求非常简单--一杯淡水,一壶清茶,就可以品出增补的滋味;一朵 鲜花,一片绿叶,就可以闻到幸福的气息;一幅图画,一段文章,就 可以读出幸福的甜美!我欣赏我的同事们,我们大家都很平凡,但是我们不感到平庸。我们在自己平凡的岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,为社会的进步与和谐 添砖加瓦。我们虽不是参天大树,但愿意做大树下的一方泥土;虽不 是太阳、月亮,但愿意做天空中的平凡星辰。我和同事们,注定做不 出惊天动地的业绩,但是,我想,即使无法拥有辽阔的草原,做顽强 的小草,我们也绝不自卑!我欣赏每一个学生,同时赢得了学生的尊敬。去年教师节那天,我收到学生的许多贺卡,有一张这样写道: “老师,你的微笑像一朵 娇嫩的花蕾,包含一团温馨的真诚;你的心灵像一汪澄碧的潭水,装 载一汪无尽的宽容。你用欣赏的眼光鼓起了我这位差生生活的风帆,让我终生难忘!”我知道,即使是“差生”也有许多闪光的地方,他 们渴望赞美与鼓励,他们需要关爱与重视。我改变了过去对学生比较 粗暴的管理态度,对他们和风细雨,亲切关怀,让师生关系变得融洽 和谐。许多曾经孤独封闭的心灵,对我敞开了心扉。我对学生欣赏,有时只是轻轻一句话,微微一个点头;有时只是一个亲切的眼神,一 次默默的握手。但对学生来说,那却是老师无限的信任、巨大的鼓舞。能够 让学生振作精神,奋发向上,这于我们做老师的,是一种莫大 的欣慰、莫大的幸福。我把自己的欣慰和幸福写成文字,既让他人分享我教书育人的快 乐,也可以自我欣赏--我这个人,寻求内心和谐,怀有关爱之心,心 灵纯洁,淡泊名利,追求一种诗情画意的生活。我的最大特点,就是 始终面带笑容。我的天空总是蓝天白云!有人问我: “你这个人,为 什么总能笑容满面?”我笑着回答: “那是因为我能用欣赏的眼光看 待一切!” 用欣赏的眼光看待工作,就会觉得工作充满无限愉快; 用欣赏的 眼光看待同事,就会觉得每一位同事都值得信赖; 用欣赏的眼光看待 学生,就会觉得每一个学生都聪明可爱;用欣赏的眼光看待自己,就 会觉得自己的生活其实也很精彩!用欣赏的眼光面对生活,就会觉得 蓝天白云总是与我相伴、诗情画意总会扑面而来!要想有诗意地栖息于教育,我认为教师应从心理上修养自己。肖川说得好: “生命的最高境界就是生活在自己的情怀里,为有 价值的目标不懈的努力。人的生命的价值就在于:在多大的范围内、多大的程度上给人以积极的影响。”作为教师,我们生命的的价值就 是用我们的爱心、用我们的知识、用我们的人格魅力去影响学生,让 他们成为“四有”新人。所以我个人的看法是,既然做了教师,就应 该要有淡泊名利的良好心态,就应该要学会摆脱名利的束缚,就应该 明白这样的道理--你是鱼儿,就不要羡慕天空;你是鸟儿,就不要痴 心大海。既然做了老师,你就不要怨天尤人,不要牢骚满腹,不要说 工作平凡、生活辛苦。其实,把平凡的工作做好,你就不平凡:把简 单的工作做好,你就不简单!上一次参加培训学习以后,我写了一则体会,我这样说:教师的 幸福,在于教师的发现,在于勤奋努力的工作。对于我们的眼睛和心 灵来说,生活中缺少的不是快乐,而是发现与感悟。常听有些教师抱 怨工作与生活的枯燥,乏味和无聊,我想这也许只是因为他们不善于 发现生活和教书育人的美好,没有找到教育教学和教师生活的乐趣 吧。备教辅改、听说读写,教书育人的每一个环节,也都充满了乐趣 哟!只有发现了生活与工作的美好,才能感受到生活与工作的乐趣。工作是一种乐趣,休闲也一样很逍遥;看电视有看电视的好,看书有 看书的快乐; 种花写字画画可以陶冶情操,洗衣做饭扫地其实也可以 当作是一种享受。我觉得,教师的工作,只要细心体味,其实也有很 多诗意。只要心中有爱,我们教师也会拥有无穷的幸福!在业余,我比较喜欢写一些新闻,写一些散文诗歌。许多老师问 我: “你怎么那么多情,那么有激情?你怎么看出工作中有那么多值 得歌颂的人和事?”还有人说: “依你看,好像生活里就全是风花雪 月、蓝天白云,没有乱云山风,没有阴郁连绵。”其实,我是在用欣 赏的眼光观察生活,在用真挚的感情讴歌教育,在用积极的心态影响 学生,在用自己的身心追求教书育人的“诗意”!许多人评论我的博 客: “李老师,你真的阳光灿烂!读了你的文章,我的烦恼都烟消云 散了!”如果真的是这样,那我的确很开心,因为我用朴实的文字影 响了别人,也就幸福了我自己!作为一名老教师,我已经学会正确认识自我、接受自我、扬长避 短地发展自我、完善自我。我想告诉年轻教师: 人生有太多让我们 心动的东西,让我们想去追逐。但实际上我们不能全部拥有它。假如 我们偏偏不愿正视这个现实,就必然会引起许多不必要的烦恼。只有 以积极、乐观心态面对一切,待人、处事、接物懂得随缘,只有这样,才会自在,才会获得精神的自由与快乐,才会让工作与生活富有诗意。新的学期开始了,我愿于老师们一起勤奋工作,积极向上,以阳 光的心态,追求生命境界,演绎诗意人生!