第一篇:有趣的昆虫主持词
《有趣的昆虫》主持词
大家好!今天我们俩主持今天的主题班会。
甲我先给大家猜个谜语吧
体分头胸腹;四翅并六足;形态多变化;举国百万数。乙看谁先猜出他是什么
对了,它是我们熟悉又常见的昆虫。昆虫是大自然中一
种极为有趣和神秘的生命,它们外形各异,但同一个科目的昆虫又有它共同的特点。
甲这节课就让我们一起到昆虫的世界去看看吧!
(一)认识昆虫
欣赏昆虫图片
乙大家知道昆虫的种类有多少吗?
甲昆虫出现于距今约4亿年前的地球上,全世界约有1000万
种。昆虫的数量占了动物总数量的近80%但目前有名有姓的昆虫种类仅100万种,占动物界已知种类的百分之八十。
乙这么多昆虫大家认识几种呢?谁能说出5种来? 互动学生发言(可发小奖品)
甲我们一起来欣赏这些常见的昆虫吧!
图片欣赏蜻蜓蝴蝶螳螂蜜蜂蛾子 毛毛虫
蚂蚁蝗虫甲壳虫瓢虫天牛 竹节虫 蝈蝈 蝉
乙还有很多我们常见的,但我叫不上名字的,同学们你们认
识吗?
图片欣赏
甲好了!同学们看了这么多的昆虫,你能说出它们有什么特征吗?看谁答的好!
(二)昆虫的特征
乙昆虫都有 头、胸和腹三个体段。
头部具有口器、1 对触角、1 对复眼和2 ~3 个单眼。甲昆虫的胸部具3 对足、常具2 对翅。腹部有外生殖器,有
时还有1 对尾须。
乙让我们一起来读《昆虫运动会会歌》,记住会歌就能判断哪
些是昆虫了?
齐读《昆虫运动会会歌》
甲让我们根据所学的儿歌看看这些图片哪些是昆虫?
第二篇:《有趣的昆虫》
二十一、有趣的昆虫
——抓住特征
有序表达
【教学目标】
1.在描写昆虫时能够抓住昆虫的典型的外形特征来写。2.按照一定的顺序介绍,从上到下,从整体到部分。
3.在生活中要学会处处观察,处处留心,养成爱观察的好习惯。【教学重、难点】
1.能够抓住昆虫的外形特征来写。
2.按照一定的顺序介绍,从上到下,从整体到部分,表达要有序。【教学准备】
有关蜻蜓的图片、各种昆虫的图片 【教学过程】
同学们大家好,欢迎大家走进我们的快乐课堂,就让我们开始今天的快乐之旅吧。下面,请同学们以洪亮的声音喊出快乐作文的口号:快乐作文,快乐成长!在快乐课堂老师提一个要求就是:快!静!齐!同学们真棒!那就让我们用快乐作文的掌声,夸一夸自己吧!棒!棒!棒!我真棒!那现在请大家做好准备,跟随老师一起走进今天的快乐王国吧!
同学们,你们知道什么是昆虫吗?(昆虫通常是中小型到极微小的无脊椎生物,所有生物中种类及数量最多的一群,是世界上最繁盛的动物,已发现100多万种。)
你所知道的昆虫有哪些呢?(蜻蜓、蝴蝶、萤火虫、瓢虫、蚂蚁、蚯蚓、蟋蟀、螳螂等)【出示课件】
今天老师给你们带来了好多昆虫的图片,大家先欣赏一下,图片展示(蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、瓢虫、蚂蚁等),你喜欢哪个昆虫呢?你能说出它的一个特征吗?如果你说对了,这个小昆虫就会给你带来一个神秘的礼物。
一、激情导入
同学们,你们看,今天老师给你们带来了一位好朋友——蜻蜓,展示蜻蜓的图片,谁来说一说,你看到的蜻蜓是什么样子的?(注意要按照一定的顺序来介绍,表达要有序。老师注意指导)
(蜻蜓像顽皮的飞行员,有的穿着红色的飞行服,有的穿着黄色的飞行服,有的穿着绿色的飞行服,还有的穿着蓝色的飞行服,非常酷。小蜻蜓的头上有一对鼓鼓的大眼睛,两对对称的翅膀,平平地展开着。它们专门吃小飞虫,是消灭害虫的小能手。)
二、说一说
小朋友,你们都喜欢哪些昆虫呢?今天我们就来召开一个“昆虫发布会”,介绍一下自己熟悉的昆虫。注意要按照一定的顺序来介绍,说出它的外形特征生活习性等,学生随机说,老师随机展示准备好的图片。(老师随机指导,随机板书)
一、学生写作
同学们,辛勤织网的小蜘蛛,团结友爱的小蚂蚁,七彩斑斓的蝴蝶,这些昆虫都是大自然中的一员,昆虫的世界充满了色彩,把你感兴趣的昆虫写下来吧,让我们也了解它们。拿起笔,行动吧!
第三篇:教案:有趣的昆虫
主题名称:有趣的昆虫(3—1)
周次
主题
领域
目
标
集体活动
环境及活动区活动
户外活动
生活活动
家园与社区
第十
周一
美丽的昆虫
健康
1.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。
2.能按照洗手六步法洗手,保持好卫生。
科学:
美美和丑丑
(建构P348)
语言:
《三只蝴蝶》
(市语P76)
音乐:
音乐游戏《蚂蚁搬虫虫》
(市快P101)
美术:
线描画——美丽的蝴蝶》
(新市
P142)
社会:
善良的小昆虫
(建构P355)
环境创设:
1.用卡纸做蚂蚁地道,提供各种豆类、橡皮泥、火柴棒等材料,制作蚂蚁王国。
2.师幼共同制作生日树,幼儿按照生日月份将自己的画像和签名摆放在相应的数字周围。
活动区活动:
1.角色扮演区:
用报纸、丝巾、塑料布等分角色扮演昆虫表演《三只蝴蝶》。
2.美工制作区:
学习用分泥、练习团、搓的技能制作蚂蚁,锻炼幼儿的小肌肉。
3.科学发现区:
提供图书引导幼儿了解蝴蝶生长的过程,借助绘画笔和各色彩纸、毛根、胶水等,活页夹(或相册)尝试制作蝴蝶的成长相册。
4.语言阅读区:
准备纸、笔引导幼儿自编昆虫小故事,并做成小书。
5.益智游戏区:
提供各种昆虫的拼图,幼儿在拼拼摆摆中熟悉昆虫的外形特征
提供昆虫棋,进一步了解昆虫的特征。
6.拼搭建构区:
提供易拉罐、大树、矿泉水瓶、纸盒等,并能用各种豆类、橡皮泥、牙签等制作好蚂蚁,搭建蚂蚁宫殿。
7.音乐表演区:
提供音乐《》引导幼儿根据两段音乐不同的节奏变化,用动作、表情创造性的表现毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。(新市P307)
体育活动
1.蚂蚁找食物
(新市快P138)
2.跳水运动员
体育游戏:
1.荷花荷花几时开
(市快p128)
2.乌龟负重
分散活动:
提供自制乒乓球拍、纸棍、辫子、球等材料,重点指导幼儿在球拍上放物跑,不掉落,进行两队对抗比赛。
散步:
带领幼儿在幼儿园中观察蚂蚁、一起搬运食物,一起回家的情景。
餐点:
通过活动“桌面真干净”,引导幼儿餐后主动收拾餐桌。
盥洗:
通过活动“哪个宝宝讲卫生”,引导幼儿能按照洗手六步法洗手,保持好卫生。
午睡:
通过活动“衣服变样了”,引导幼儿能快速地叠好衣物,准备午睡。
1.请家长带幼儿到社区或小公园寻找并观察蝴蝶的品种和花纹。
2.请家长和孩子一起寻找并观察蚂蚁搬运食物的过程。
3.请家长协助做好幼儿评价活动。
4.提醒幼儿良好卫生习惯的养成等,帮助幼儿养成运动后及时擦汗、喝水的良好习惯,并能够坚持饭前便后、户外活动回来及时洗手,预防病从口入。
语言
欣赏故事,熟悉三只蝴蝶与三朵花之间的对话,理解词语:相亲相爱、避雨。
社会
通过故事,感受善良品质能给人们带来欢乐。
科学
知道蝴蝶是由毛毛虫变过来的。从蝴蝶的生长变化中感知其他昆虫的生长过程。
艺术
1.能随音乐有节奏的表现蚂蚁搬虫虫的游戏情境,并尝试创编动作。
2.会运用各种不同粗细的线条、花纹有序的组合表现蝴蝶的翅膀。
第四篇:美术教案-有趣的昆虫
美术教案-有趣的昆虫
课题名称:有趣的昆虫教学目标:体验与发现:仔细观察生活中的小生灵有趣的昆虫,从而来发现生活中丰富多彩的又一面。实践与创造:通过了解昆虫的特点,提高观察能力;通过有趣的昆虫花纹添加,激发学生的创作欲望。欣赏与评议:评价欣赏自己和他人的作品,体会大自然的美。有趣的昆虫教学重点:仔细观察昆虫的特点(结构和花纹)。教学难点
:如何画出昆虫的特点。教学准备:学生——记号笔、油画棒、彩笔等。
教师——记号笔、油画棒、范作以及。教学日期:12月6日—12月10日课时建议:2课时教学环节:
一、体验与发现
1、谈话引入:走进美丽的大自然我们到处可以看到许多可爱的小昆虫。蜜蜂嗡嗡叫,蝴蝶扇动着美丽的翅膀,快下雨了,成群的蜻蜓飞来了,小蚂蚁忙极了、、、、、、你仔细观察过它们吗?
2、出示课题:有趣的昆虫
二、观察与分析
1、观察昆虫:蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲虫、蝉、蚂蚁等。()(1)请你来观察并找一找,昆虫有几部分组成?(1)小组讨论交流。(2)小结:一般昆虫都有头、胸、腹、一对触角、两对翅、三对足。这就是昆虫的结构。
2、分析昆虫的特点。(1)怎样画这些昆虫呢?提示学生用“我准备先画什么?再画什么?”说一说。(2)师演示。老师也来说一说:我先画头、胸、腹,再画翅膀、触角和足;最后画上美丽的花纹。(2)范画出示:昆虫不同的画法。
a.请你欣赏。
b.你能不能从昆虫动态上、样子上、花纹上变一变,画得和陆老师不一样呢?
三、想象与表现出示要求()
1、出示要求(),画一只昆虫(1)画清结构,(2)抓准特点,(3)添加花纹,2、剪下画好的昆虫,组合到大画面上。(出示背景图)
四、展示与评价
1、昆虫世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上,蚂蚁、螳螂等放在地上、、、、、、2、从整体出发,让学生去发现美,寻找不足,并相互补充,使画面更完美。
3、评评小画家。
五、拓展昆虫知多少?智力赛。
第五篇:有趣的昆虫作文
有趣的昆虫作文精选9篇
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的有趣的昆虫作文精选9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的昆虫作文精选9篇1自然界的生物很有趣,同时也让我们明白了很多道理。
一天下午,阳光明媚,我坐在我家门口吃玉米。
“啪”的一声,一小块玉米掉了下来。很快,玉米的香味吸引了一只小蚂蚁。小蚂蚁绕着玉米转了一圈又一圈,爬上玉米,嗅了嗅,匆匆爬走了。“喂,蚂蚁不喜欢吃玉米吗?不,也许是为了感动‘拯救’!”
果然,不一会儿,小蚂蚁就带了几百只蚂蚁来“救援”。小蚂蚁站在玉米顶上,威风凛凛,仿佛一个将军在指挥军队,嘴里还在喊着命令,催促蚂蚁大军前进。蚂蚁们走得很整齐,很快就到了蚁巢。
还有一次,我在一个角落里看蜘蛛网。蜘蛛编织得如此之快,就像一个熟练的女孩在纺线。突然,一阵风吹过,蜘蛛勤劳的网被吹起,但蜘蛛没有放弃,拼命地织毛衣、织毛衣,风不停地吹着网。直到第8次,蜘蛛网终于织好了。
蜘蛛蚂蚁不仅有趣,还启发我:我们中华民族需要的不正是这些团结不屈的精神吗?
有趣的昆虫作文精选9篇2昨天,我回老家了,在回老家的路上,我突发奇想,去捉只昆虫观察一下。
分四个步骤,第一个步骤是;寻找昆虫的家,第二个是;捕捉昆虫,第三个是;寻找昆虫吃的东西观察昆虫,第四个是;放走昆虫。但是我先要确定目标,我的目标是;蚂蚱。我按照步骤一步一步来,我先寻找她的家,我发现,蚂蚱爱吃萝卜叶,他的家就是萝卜田。我开始捕捉啦,蚂蚱不吃肉;我能大胆地捉,但不能太用力,不一会,捉啦一二十只;蚂蚱吃萝卜叶,这个不用寻找,老家田里全是萝卜叶,我摘啦几片放到瓶子里,开始观察起来。蚂蚱看到叶子,先是看啦看左右,感觉没有危险,开始大吃起来,她的小嘴一动一动,吃下一块叶子,反复几十次,一小片叶子就吃光啦。现在,我要放走他们啦,我一打开瓶子,他们全跳出去啦。
几只小蚂蚱,让我观察到拉昆虫的大世界。
有趣的昆虫作文精选9篇3在我的村庄外,是一片美丽的油菜花田。
春天,油菜花田,散发着一股迷人的芳香。站在高高的山上,远远望去,油菜花田就像一片金色的海洋。
在油菜花的花朵里,居住着许多小昆虫,这儿就是虫虫们的家—花朵之家。
早晨,太阳缓缓升起,红艳艳太阳发出柔和的光芒。
傍晚,晚霞,挂满了天空,晚霞把太阳变得更红了,天空白云也变成红色的了,就像被红颜料染过一样。夕阳挂在山腰,马上就要落下去了。小昆虫们就在和夕阳说了一声再见,一群群鸟在天空中自由的翱翔,群鸟应该是要回家去了。
夜晚满天的星辰,挂满了星夜晚的星空,月亮在和小星星挥手,美丽极了。在油菜花田里,果果在唱着美妙的歌,萤火虫在天上飞翔,好像在给蝈蝈伴奏。
虫虫们的家还有好几个地下室,地下室特别黑暗,但很安全。这儿,蚂蚁在搬运粮食,一来一回一来一回忙碌着。小蚯蚓在给这些土弄软。
在油菜花田旁边,是一条小河。小水虿,就是在这里长大的,小蝴蝶也在这里喝过水,许多小昆虫在小河边的草地上玩游戏。
这些小昆虫,一直住在这,它们在这幸福地生活着……
有趣的昆虫作文精选9篇4“瞿瞿”我随着叫声走去,在这枯黄的草丛中冒出了两根细长的线,还会动呢!我去动了它两下,歌声停止了,它竟然还跳起舞了,我往下看去,只见一个褐色的身体在草丛下面轻轻摆动着。
“噢,是一只蟋蟀。”我大叫着,跳了起来。这两天,晚上的“瞿瞿”声应该都是它发出来的吧。我觉得,可能是因为我惊动了它,它才停止演奏了吧!
我站起来等了一会儿,“瞿瞿”声又响了起来,这次,我没有再惊动他,只是静静地蹲在草从外面听着。
月亮升起来了,不远处的小河好似停止了流动,看着天上的一颗颗星星在黑丝绒般的夜空中好像更加明亮了。蟋蟀的歌声久久回荡在明亮的夜空中。
我依然蹲着,用手在地上不停地比划着,一点也没有累意,在这动听的音乐之下,又让人感受到了一丝丝快乐。这小小的蟋蟀虽然生活在枯黄的草丛中,可是,它心中却藏着一个美好的夏天和一个美丽的梦想。它是多么乐观啊,小小的生命,不怕自己的微小,热爱着生活。
“该回家了!”听见了爸爸的喊声,我恋恋不舍地站起来,才发现我的脚已经麻了,我一瘸一拐地走上楼,看到钟表才知道已经过去了一个小时。
我连忙爬上床,看似睡着了,其实心里还想着那只蟋蟀。
有趣的昆虫作文精选9篇5秋日里还活动在草丛中的毛虫,近日不见了身影。
或许这时,它们正吐丝成茧,用梦编织羽翼,这不禁让我回想起夏日里操场上翩翩飞舞的白蝶。记得,有人说过,每一只白蝶都是亡灵的化身。他们放不下心中的记挂。可是,我怎么也无法将这些由毛虫化为的蝶与那些纯净的灵明相联系起来。在记忆中,或许就只有白蝶不让我这么厌恶。
每当人们欣赏它们的羽翼时,我看到的是它美丽外表下丑陋的身躯。那身躯与蚊子的身子并无两样,蚊子倒是显得更诚实一点。只是因为那美丽的外衣,它们被比作仙子,它们的舞如同雪花飘落,它们成双成对是爱情的见证。
人们用蝶喻情,又岂知蝶不如心中那样完美。人们为梁祝之恋却不能终成眷属而悲伤,便传颂一段化蝶佳话,让那爱情完美。把人变化为蝶与毛虫破茧成蝶岂不一样,那人便等同于毛虫了?这又有谁愿意承认呢。
当你沉醉在一片蝶谷中时,不妨想一想,这儿曾遍地毛虫……
有趣的昆虫作文精选9篇6去年暑假,我和爸爸去了表弟的家。一进门我们就没看到表弟,我问阿姨表弟去哪儿了,阿姨说表弟今天一大早就跑出去观察昆虫了。
我的表弟,他很可爱,一双大眼睛水灵灵的,脸蛋红红的,就像两个大苹果。挺拔的鼻子上戴着一副小眼镜,样子就像一位满腹学问的小学者。他的脖子上还经常戴着一串琥珀项链,项链里边还有一只独角仙的标本呢!
我这个表弟他很喜欢看《昆虫记》,所以他很崇拜法国的昆虫学家法布尔。
炎炎夏日,鸟鸣阵阵。一大早,表弟就出去捉昆虫了,而我还在床上呼呼大睡呢。等我醒来的时候,从窗口望出去,我看到表弟在稻田里。我马上穿好衣服到外面去找他,我看到他蹲在那里喊着:“右一脚,左一拳,加油啊!”我去拍了拍他的背说:“表弟你在干嘛呢?”表弟说:“我在观察昆虫打架呢!”
你看我的表弟是不是一个名副其实的昆虫迷呢?
有趣的昆虫作文精选9篇7大自然中有许多可爱的小精灵,他们就是昆虫。因为有他们的存在,才使大自然更加有趣。
有一天,我在回家的路上发现了一个小小的黑黑的东西。定睛一看,原来是一只西瓜虫,他有一双小小的眼睛,半圆形的身体,许多细小的腿脚晃来晃去。我把它放到了桌子上,看着它走爬又爬,我想到了一个主意。我拿了一根小棒碰了他一下,他突然把脚收回去,把整个身体从中间合起来,桌上只有一个小球。我下的去叫妈妈,妈妈听了对我说:“西瓜虫遇到危险的时候就会把自己缩成球,不过它现在肯定早跑了。”
我郁闷的坐在家里。这时我看到了一只七星瓢虫,我赶紧去看他。他的头黑黑的,像戴着一顶黑帽子。翅膀是红色的,上面有七个黑色的点点像穿着一件裙子,漂亮极了!西星瓢虫是益虫,它是吃蚜虫的,他可真厉害。
雨后,我在门口看见一条无家可归的蚯蚓。它有细长的身体,全身红色不断蠕动,看上去很可怜。我把它放到手上带回家。看它在桌子上左一撞右一碰的,妈妈说它想家了,我就把它放到花盆里。虽然我看不见它,但我能感觉到他在松土健康的.成长,不然这朵花怎么长得那么漂亮?
我喜欢有趣的昆虫,它们是大自然的小精灵。让我们来探究大自然吧!
有趣的昆虫作文精选9篇8在大自然里,我们可以看到蓝蓝的天空,绿油油的草地,五颜六色的花朵和耸立的高山,还可以认识许许多多有趣的昆虫。
我在乡下养了一只蟋蟀。它全身是灰褐色,有两只长长的触须,四条有力的腿,一对能拉出小提琴声音的翅膀。它最爱吃桑叶,每次我给它一片桑叶时,它就用它钳子般厉害的嘴,津津有味的吃起来,等它吃完后,又用期待的眼神看着我,好像在说:“小主人,再给我一片桑叶嘛。”我微笑着又给它了一片桑叶。
夏天的晚上,我就会和姐姐一起点着提灯,到草丛里去捉萤火虫,它有两个大大的触角,一对长长的翅膀,尾巴后面还有一盏小小的灯,我把它们放在玻璃瓶里,晚上睡觉时,我把它们放出来,在我的房间里飞舞,真是诗情画意的感觉,看着它们,我渐渐进入甜美的梦乡。
大自然这位老师的知识是无限的,让我们来到大自然的课堂上,去学习关于昆虫的知识吧!
有趣的昆虫作文精选9篇9假如我是一只小蚂蚁,那该多好呀。我会干许多蚂蚁不会干的事。我会与其他的蚂蚁搬运粮食,但我也会尝试自己运东西。我还会在很隐秘的地方挖一个洞,这样,人类就不会发现我了。阴天快下雨时,我会选择一条不明显的路,不同伙伴们一样。如果许多蚂蚁聚集在一起,太引人注目,会招来杀身之祸的。如果有一大堆蜜汁,我不会太贪婪的,因为淘气的小孩会把我踩死。我还要认许多字,成为蚂蚁王国里最有学问的蚂蚁。
假如我是一只小蚂蚁,我会交许多的朋友,我每天都会去朋友家串门。我会玩很冒险的游戏,比如跑到人类的家里去玩,一定有意思极了。我会在家里放上许多好吃的东西,来请好朋友们吃饭。我要做许许多多的家具,让蚂蚁们来赞叹我的才华。我还会从自家往朋友挖通连洞,随时都可以去朋友家。