崇尚美德 铭记感动 追求真善美[精选合集]

第一篇：崇尚美德 铭记感动 追求真善美

崇尚美德 铭记感动 追求真善美

“正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。”这是为一个12岁女孩吟诵的颁奖词。2013年2月19日，在央视《感动中国》人物颁奖晚会上，无数人都为她潸然泪下。她就是何玥，一个壮族女孩。身患绝症的她在听说自己的生命只剩3个月时，何玥做出了父母、亲人都难以理解的决定：将自己的器官捐献给需要的人。何玥还没有长大，但心却是那么的大。她的勇敢，她的坚强超出了她的年龄，超出了我们的想象。2012年11月17日凌晨，何玥终于和我们说再见了，她的“最美遗愿”也得到家人的支持，把她的一肝两肾都无偿地捐给了需要的人，使他们的生命得到了延续。何玥走了，这个有着天使般心灵的女孩虽然离开了我们，但她用短暂而绚烂的生命谱写一曲动人之歌，她的无私奉献和大爱精神感动着千万人的心，她像最美的天使，永远飞翔在我们的心中。就人的生命而言，12个春秋，确实太短太短。可是，就生命的价值而言，12个春秋已足够精彩。她的行为，给人以力量，给人以鼓舞，符合了人们对“真善美”的追求和向往，触动了所有人的心灵。“最美”使人们相信，一个人有了追求真善美的思想，才能充实自己的人生；一个社会有了追求真善美的力量，才能变得和谐美好。

然而，我们不得不承认，近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的假恶丑的现象，曾经让我们困惑甚至迷茫。当两岁女童

小悦悦被车轧过，而身边18人路过视而不见被车二次碾轧致死；当地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词；当“彭宇案”一度让人不相信这世上“还有好人”在；当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬„„一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。就连已经卸任温总理也曾在一次座谈会上感叹：“如今社会诚信的缺失和道德的滑坡已经到了何等严重的地步。” 这一件件让人心寒心痛的事情，使得人们对这个社会道德底线还能坚守多久一度产生质疑，对一些人的冷漠麻木深感迷惘焦虑，甚至对未来失去了应有的信心。

正当我们这有着几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时，我们应该清楚的认识到中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面见江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清„„„无数铮铮傲骨人物，在中华历史上演义了无数可歌可泣的事迹。“砚虽非铁难磨穿，心虽非石如其坚，守之弗失道自然。”正因为我们的民族在悠悠的历史长河中，无论历经多少沧海桑田依然坚守着一份对于真善美的追求，才使得我们的民族得以生生不息，繁荣昌盛。助人为乐，拾金不昧，见义勇为，舍己为人，敬老爱幼，扶危济困，仍是我们道德建设的主题曲，是我们社会的主旋律，是我们永远奉行的高尚品质。雷锋同志的事迹，妇孺皆知。焦裕禄、孔繁森的精神，世代相传。我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。像奋不顾身用手臂接住从10层楼坠落的两岁女孩而受伤的杭州“最美妈

妈吴菊萍”，像深圳打工的19岁女孩无惧危险用“天使之吻”救下轻生男孩的“最美少女刘文秀”，像生死关头舍身救学生的“最美女教师张丽莉”。不论是“最美爸爸”黄小荣奋不顾身的“惊人一跃”，还是“最美司机”吴斌强忍剧痛的“完美一刹”，其实都是长期积累和养成的在特殊时刻瞬间迸发的一种发自内心的道德需要。

人间正道是沧桑。正是他们的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种追求真善美的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。让我们心怀感恩，铭记感动，追求真善美，弘扬中华民族的传统美德。祝愿我们的祖国，明天更美好。

第二篇：追求真善美

追求真善美

四川省康定中学高二零一六届十六班 谭敏

指导教师:林玲

科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美。追求真善美的人生，才是有价值的人生。

求真

科学是一种精神文化，闪耀着人类几千年来积淀下来的智慧的光芒。求真的精神和态度，是我们青少年应该具有的品格。

追求真理，才能够成为国家和名族需要的人才。我们作为祖国的未来，更需要秉承这样的科学精神，尊重事实，敢于质疑。追求真理，让我们逐渐形成坚强的意志和高尚的品格。将求真精神运用到生活中，让我们理性地面对未知，区分善恶。

当今时代，人类社会飞速发展，科学技术的竞争，已经成为了国力竞争的标准。广大青少年只有在原来的基础上不断创新，改革，才能开辟科学的新道路，让我们的国家稳步向前，也同时让我们的科学梦与中国梦融合在一起，让人生的道路越走越广。

我们的英语陈远友老师，是四川省的最美教师。他说：“教学是我求真的过程，我愿意把每一分心血都放在我的孩子们身上，让他们知道在学习中要脚踏实地，追求真理。”他几十年来兢兢业业，为人正直，学一行爱一行，在研究语言方面大有成就，使他享有特级教师的称号。在追求真理的道路上，他并没有已经获得的荣誉而停步不前，而是不断向未知领域进发，激励了许多学子和他一起探索语言的奥秘。

求真也存在于我们平常的生活中。现代人的通讯如此发达，正是因为贝尔推动了他的进步。贝尔说，电话是“永不间断的歌声”。当成功到来时，所有的艰辛与痛苦在巨大的喜悦面前都微不足道。只要坚持不懈努力，终究会找到真理大门的钥匙，收获成功。皮尔斯说：“真理的殿堂里没有虚假。”所以我们青少年应该做一个追求真理，有真知，勇于追求梦想的人。

向善

人文精神是中国传统文化最精炼的概括。人文精神一直影响着我们人类精神文明的建设。

一个真正拥有人文情怀的人，一定是一个善良的人，宽容的人，正直的人。他们真诚恻坦，拥有柔软美丽的心灵。一个拥有人文情怀的人，有善心，有宽容之心，慈悲之心，那么他也必定是一位聪敏睿智的人。

善良，宽容，自信，真诚„„这些都是中华民族的伟大品质。传统的中国文化关系着一个民族的民族与力量，拥有人文情怀，那么我们的民族便会越来越强大，让我们从中吸取精神资源，并且融于灵魂。

我的奶奶，是一位善良和蔼的老人。她整日吃斋念佛，对信仰有着虔诚的心，秉承着佛教的传统。她有着所有信徒都有的信念，默默地做着善事。她帮助寺庙里的僧侣做斋菜，平日里拿着吃剩的饭菜去喂街头流浪的小猫小狗，还经常拿自己不多的退休工资去救济生活艰难的人。虽然只是一些微不足道的小事，虽然没有人知道，但她说：“做善事是为了自己的心，而不是为了让别人知道。”看着年过花甲的老人一脸深深的皱纹，却笑得那么灿烂。或许，向善就是这么简单而美好，让每个人的心灵变得澄澈透亮。

让中华民族精神不断传递，让每个人都一心向善。

尚美

生活中处处都有美，丰富多彩的生活教会我们欣赏。你看那花开花落，看小桥流水，看茶水余烟袅袅，看乡村古朴纯真„„这些美好而细碎的小事物，总能拨动我们的心弦。学会欣赏，才能让我们的生活更加美妙，像一张洁白的纸，被我们慢慢涂抹上最美的颜色。

生活中处处都有美，生活让我们学会追求。不论是追求成功还是追求简单的生活，亦或是追求心里一直不变的信仰，经历生活才能懂得生活，才会明白我们要的究竟是什么。美好的生活总能激励我们不断向前，勇敢地走向我们选择的未来的方向。

热爱生活才能活得快乐。阿里巴巴的创始人马云说过：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大多数人都死在明天的晚上，见不到后天的太阳。”只有热爱生活的人，才能永远以乐观的态度对待生活，才能够收获美好与快乐。

我家隔壁的一位老人，早年老伴就去世了，只有一个小孙女相依为命。但是老人一直乐观的活着，本来自己的工资就不多，还经常给邻居们送他自己做的水饺。他经常乐呵呵地说:“你们收下吧，我知道你们现在的年轻人不常自己做，我想让你们尝尝家的味道。”除此之外，他也常常为大家清扫楼道，开心地与大家打招呼，尽管生活不如意，但他却依旧以他自己的方式挚爱着这个世界。就算遇见再多的困难与艰辛，热爱生活的人总能将这些变为生活给自己的礼物，并且直面它。

拥有物质生活，生活也让我们学会感恩。美好的生活让我们感恩父母，感恩师长，感恩朋友和一切带给我们或快乐或成长的人。学会感恩，报答一切对自己有帮助的人，会让我们的生命更有价值。生活之花，亦因感恩而绽放。

求真，向善，尚美，让每一个中国的青少年拥有美好的品德，优秀的人格。中国少年，让真善美陪伴我们一起成长。

第三篇：【实用】铭记感动作文

【实用】铭记感动作文3篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的铭记感动作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

铭记感动作文 篇1

天灾无情，人有情。我想，在汶川地震山崩地裂的那一瞬，每个人都会感到触目惊心。一切完好的东西顷刻间变成了一片废墟。可废墟之下的生命却长留给人们无言的感动。

刚强的笑脸

曾记否，从废墟下救出的那个稚气十足的小男孩儿，当我看到那张如花之般灿烂的刚强笑脸时，我的重重地抖了一下，两行热泪从我脸颊滑下。这不是哭，是我心灵身处最深沉的感动。灾难毁了他的家园，他的父母也跟随灾难而去，可这个小男孩没有哭，一脸的笑容里写满了刚毅、沉着、冷静，无一不显示出男子汉的气魄。面对惨痛的灾情，就是成年人也自持不住，免不了失声痛苦，悲戚冲天。

脚失去了，芭蕾还在那一幕，永久地镌刻在我心灵的深处。那一刻，我彻底被那个十来岁的女孩不常的举动给震住了。

自幼酷爱芭蕾的她，也让这场灾难夺去了一只飞舞灵动的脚。但她从未放弃芭蕾，依然单脚跳起了芭蕾。虽艰辛，却也甜蜜。她说，这是她一生一世的梦，也是她通向成功的指南。瞬间，我感觉到她的单脚芭蕾更优雅，更生动，更悦人。

“有志不在年高”，此乃千古绝话。她，年龄虽小，身体虽残，却有磨不掉的意志，压不弯的脊梁，依然绽放出生命的美丽。

李清照有诗云：生当做人杰，死亦为鬼雄。

尽管我一时还无法以英雄称谓他们，但他们却以自己的非凡之举留给我永世不忘的感动！

(万州区走马初中唐金凤，指导教师陈德荣)

铭记感动作文 篇2

“感动”这个词大家一定都晓得。人生之久，做事之多，可另人不解的是为什么，为什么做一件令人感动的事是那么的难呢？在我的身边，感动的事也不多。但在今天——春节竟发生了虽平凡但一件令我佩服，令我感动，令我赞不决口，令我深思。这件事自然是发生在与我最亲的表姐身上了。

我弟弟是一为很调皮的人，俗称“调皮鬼”，经常得罪人家（包括我家人/我），自然惹来不少麻烦。今天是春节，哥哥和姐姐们来我家玩。

弟弟自然不会在这种大场面落后，第一个是我的哥哥，一进门就被我弟弟用枕头敲晕了头，哥哥清醒后，唾沫横飞地把我弟弟骂了一顿，可我弟是个“坚强”的人，他被别人骂是不哭的。接着表姐来了，弟弟也想捉弄她。当表姐来到门口时，他就把脚伸出去，拌了姐姐一脚，姐姐摔倒时随手把弟弟也拉倒了。我想弟弟一定又免不了一场骂。只见姐姐起来后，伸手拉起了弟弟，还是一脸笑容，帮弟弟抖了抖裤子与衣服，还问弟弟疼不疼。

天啊，我不相信，别人绊了他，不骂不打还关心他，这世界也真奇了！弟弟见姐姐好欺负就准备再来一招。我想：人的忍耐是有限度的，这下弟弟完了。弟弟不知从哪找来一只螳螂要吓吓姐姐。姐姐正在看电视，弟弟把螳螂扔到姐姐的衣服上，姐姐被吓了一跳，就拿起螳螂放了它。我看不下去了，就上去问姐姐怎么不骂弟弟。她却说他还小要玩就玩，不用较真，会吓着他的。姐姐，我真佩服你的宽大胸怀，真令我感动，我会一直铭记着的。

铭记感动作文 篇3

每天，都会有平凡的感动从你身边擦肩而过，请你铭记它们，当你蓦然回首，才发现，它们，才是最珍贵的。——题记

一个因患肺炎而被医生认为只有十分之一康复希望的女孩躺在病床上，静静地数着窗外的常青藤上仅存的几片叶子，她在想，当最后一片叶子落下时，她也就离去了。也许，是上天的玩笑，晚上，突然下起了雨。女孩心里在想，明天，我就要走了。暴雨的咆哮随她忐忑不安地渡过了一个晚上。

下了一夜的暴雨死神一样地吞没她最后的生的希望。第二天，当她让她的同学打开窗户时，她发现，那最后的一片常青藤树叶竟然没有随暴雨飘落，随之，她的`病也渐渐好了起来。后来，她的同学告诉她，那片树叶，是一位伟大的画家——贝尔曼为了不让暴雨阻止她看到生命的曙光而画的一片树叶。

这是欧？亨利的一篇著名的短篇小说，虽然没怎么介绍过那位画家，但是我们却为那位画家深深地感动。一幅平常的树叶，幼儿园的小孩子们都画过，但是，就是这么平凡的一幅画，却挽救了一个生命。

科技不断进步，身处灯红酒绿，繁弦急管的都市，我们已经很少注意到这些平凡却又伟大的感动。在这样的环境中生活久了，我们的心灵或许早已经被霓虹，噪音，利益，虚伪而麻痹，面对街上的乞丐，我们可以熟视无睹；面对楚楚可怜的小卖艺人，我们可以视之为骗子；面对捐钱的好心人，我们可以自作聪明得说一句真的是钱多了。

第四篇：铭记感动作文

铭记感动作文合集八篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的铭记感动作文8篇，希望对大家有所帮助。

铭记感动作文 篇1

妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了，唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着杯子给我倒水的事，我至今记忆犹新。

有一次夏日的晚上，天气非常热。妈妈不小心中署了，她躺在床上，我也想躺在床上打游戏，于是让妈妈起开，妈妈只好把位置让给了我。我在床上渴了，对妈妈说：妈妈，我渴了妈妈端来一杯水，我喝了一口说：太烫了，从倒！

过了几天，我和朋友出去玩，我买了两个汉堡，一个给我吃了，一个给他吃了，但他拿在手里左看右看，就是不肯吃，我问他：你怎么不吃呀他回答：我不饿，我回家在吃吧！我心想：他怎么不吃呢我偷偷跟在他后面，原来，他把汉堡给了奶奶。我见了，躲在门后大哭一场。

对着天感叹道：妈妈，对不起我一路跑回家，对妈妈说：对不起，妈妈！我又放了一盆洗脚水，端到妈妈的脚下，给妈妈洗脚泡脚妈妈也感动的哭了。

我对妈妈说：我以后会常常孝顺您，一直到现在这么件事我都铭记在心。

铭记感动作文 篇2

“挫折与失败就像两把双面夹击的刀，无论哪一面，都会让你负伤累累，就像一对形影不离的兄弟，而我们，几乎都是躲不过他们中的任何一个的，而他们来临时，我们就要时刻待命，也许，我们会伤心难过，甚至悲愤，但是，总有人会让你重拾信心。”

——题记

“成绩下来了，个别的同学，成绩划得离谱了。”老四狠狠瞪了我一眼，而我瞒着头浑然不觉，殊不知，挫折来到了我的身边，准备给予我莫大的打击。

“刚才老师说什么成绩下滑的时候瞪了你哦，小A，你自己当心哦。”我的竞争对手对我说道。我感觉刺骨的寒意，冷冷的，似乎要把我吞没。

成绩单发下来，我的脑袋嗡嗡作响，看着眼前这一堆眼花缭乱的试卷，我的眼睛被蒙上了一层湿漉漉的雾，什么也看不清了。

地理，我竟然没及格……

下课后，同学们抢着去看排名，我的脑子一片空白，不知去留。

双腿自然而然地走到了办公室，看着兴奋的同学们，心中失落，很多同学都进步了呢。

“你们都回去吧，小A你来一下。”同学们哧溜溜的跑了。整个办公室只有我和老师两个人。

“自己看，滑到什么地方去了。”老师把排名表递给了我，我看了看，语塞了。()

年级：6*班级：6

年级6*？最差的成绩啊。

“你究竟怎么了？怎么成绩滑那么离谱？你没努力吗……”老师的话我听得真切，我一个劲儿的点头，哭的梨花带雨。

有人又开始讽刺我了，回到教室，议论声不断。

“想哭你就哭吧，这样会难受，不过记得，要努力。”声音很轻，我不知道是谁，默默闭上眼，暗暗发誓：我一定要努力。

成绩再次下发，我，赢了。

一张纸条夹在了书的中间：努力会有收获的，困难只是暂时的，好朋友会伴你到永远的。

落款：小B子小C子

铭记，这份感动，这份友谊，我们，永远是朋友，我们永远一齐努力。

铭记感动作文 篇3

有很多很多感动的故事，而这些故事来源于一件件小事情，这些小事情都让我铭记，都让我感动！虽然只是一件小事情！这些小事情让我时时刻刻都记在我的心里！所以我不能忘记每一件小事情！

开始上数学课了，我经常发呆，老师开始讲题了，我哪听得下去！老师刚刚讲完我就开始发呆，讲完之后我心想，这一题到底怎么回事，是不是这一天不对呀！开始写题了，老师找了一个跟刚讲的题一模一样的题让我们写，老师一走到我的身边我就开始装一副会做的样子，开始说答案了，老师随便挑了一个人念答案，还好没有叫我念答案，我放松下来，可是老师就又问，谁写错了，我站了起来，然后等待这老师，老师走到我的旁边，然后轻轻的拍了我一下子，我竟然吓得不小心摔倒了，忽然老师看见我的手流血了，就赶紧的把药拿过了给我摸，我我当时非常非常的感动！这一件事情让我懂得了很多的道理！

虽然只是一件小小的事情，但小小的事情中有着无限的感动，这一件小事情就让我懂得了很多很多的道理，感动都是从任何一件小事情之中来感受到的！虽然只是小事，但小事情中蕴含着很多很多的感动！

铭记感动作文 篇4

我依稀记得那一年，那一个夏天，那一份铭记到今的感动是它时时刻刻回荡在我心田，给我鼓励给我动力使我奋勇向前。

七月的太阳太毒太毒。太阳犹如一个巨大的火球在天空散发着逼人的热浪。空气之中异常干燥没有一丝水分呼吸犹如在吃沙子一般。原本绿油油的树木却犹如才上完体育课的学子一样被晒弯了腰奋拉着头毫无精神可言。它释放着它的热情似乎在向人们宣告：现在是夏天！现在是夏天！我就没了它那样的精神，在这样热烈阳光的照射下；在这样炽热的空气的包围下，我犹如被晒干了的土豆躺在沙发上。最可恨的是家里没有风扇，空调也拿去维修。剩下的，我只有郁闷和无奈。这样的鬼天气让我怎么hold得住呢！“太阳你休息一下吧！”

妈妈在这么热的'天都不忘工作，虽然汗珠不停地从她的额前长旁流下，后背也湿了一大片。却仍然置身于工作之中，仿佛这样的炽热并不能打扰她似的。可当她听到我的抱怨时却停下工作说：“儿子你很热吗？”“是啊！真是太热了，我都要要热死了！”“空调已经拿去修了，估计还有几个小时呢，你先忍一忍吧。”她并没有马上工作，低着头似乎在想什么。过了一会儿她突然说：“哦！对了家中好像有着一把扇子你找找看吧，千万不要热着了，我有事你先自己找一下，好不好？”

听到说有扇子我似乎看到了希望，一下子精神百倍。我一下子做起来就开始翻箱捣柜。第一站——客厅。我看看电视机旁再看看电视机后没有。我看一下柜子里没有。我在家里东翻翻，西找找，都没有发现，就在我满头大汗气喘吁吁时妈妈走了过来。拉住我温柔的说：“儿子累了吗？喝口水吧。”我正好口渴一把拿过来“咕咚，咕咚”两三口就喝完了。什么也没说就递回给了母亲看了一下她什么也没说就又开始找扇子。

终于只剩下母亲的房间没有找了，我心想一定就在这里了！我进去一眼就看见了窗台上的一个纸箱子，我来了兴趣：“不会在这里吧！”我快步走了过去一把打开了箱子。映入我的眼帘的是许多大大小小的东西，我往下翻，翻着翻着我看到了一个灰黑色的胶质的把柄，“就是这个了吧，终于把你找到了！”往外一拉我看见了一把有点泛黄的布扇。顿时我欣喜若狂。当我仔细看了一看扇子，似乎又好像想起了些什么——在多年以前妈妈过生日我学着妈妈给我买礼物一样我想给妈妈买一个礼物，我在商场店里逛了许久终于我发现了一把好看的扇子于是我把它买了下来。会到家我就把它送给了母亲。还记得母亲当时有好高兴：她一下抱住了我：“儿子你懂事了妈妈好开心！”脸上满是幸福的笑容笑得好甜好甜，她的眼里闪着泪花。“我以后每年都买。”

望着泛黄的小布扇，我呆了——六年了！没想到母亲还留着“藏着”，如此完好的保存着！我的眼睛被雾气遮住了，同时一股愧疚涌上心头。我现在不仅仅没有每年买礼物在日常生活中还对她那么的不敬。每每她对我关心我都不理不踩甚至感到厌烦。

想着想着我小声抽泣起来。

铭记感动作文 篇5

一路前行，一路高歌。光辉岁月，铭刻我与母亲的流年。您为我付出的一切，都铭记在我心中，感动的暖流在我心中流淌。

一把青梳，一道目光，是感动。

清晨，太阳刚刚升起，我也刚刚起床。我揉了揉刚睡醒的双眼，来到餐桌旁边吃饭。倏然，一个人影走到我身后，轻轻挽起头发，细心的头发，细心的为我梳头。回头一看原来是母亲。您用一把青梳，为我梳头，小心轻柔的动作，似是生怕弄疼我。似是察觉到我的目光，也抬头，温柔的说：“快吃吧，这样就能节约一点时间了。”望着她，久久没有回过神来。阳光撒在母亲身上，真的很美。谢谢您，我的母亲，您无微不至的照顾我铭记在心。

一把雨伞，一个动作，是感动。

窗外的雨淅淅沥沥的下着，天阴蒙蒙的，心情也随着天气变得阴沉。母亲打着伞送我上学，和母亲走到那条熟悉的青砖路上，因雨天，原本短短的小路却变的泥泞幽长。我想加快步伐以免上学迟到时，妈妈却蹲下来。因为时间，我焦急不堪，却发现，她在为我系鞋带。细心如她，连这些细节都能发现，并为我打理。系好后，她站起来，这时才发现，不知何时，母亲的衣服竟湿了许多感谢您，我的母亲，您细心入微的体贴我铭记在心。

一杯温水，一个笑容，是感动。

夜已深，邻家的灯一盏盏灭掉，而我却还在和我的作业奋斗，心中越来越烦躁，让我无心写作业。我开门给自己倒温水时，门开了。走进来的是母亲，只见她手里端着一杯温水向我走来，她不言不语，只是微微一笑，把水放下，笑容很温暖。母亲的脸上有着工作一天的疲倦，有些对我的关怀与爱意。看到这些，我的眼眶不觉红了。感谢您，我的母亲，您充满温暖的笑容，让我铭记在心。

岁月匆匆，时光带走了您的青春，换来了我的成长。唯一不变的是，您给我感动我一直铭记在心。

铭记感动作文 篇6

感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动，甚至是对一个微笑的感动，而我就被这样的一件事给感动了。

一天上午，我们正在教室里上英语课，忽然听到一位同学在呜呜地哭泣。老师急忙把这位同学叫道她身边，问他怎么了，那位同学呜咽着说：“我，我的十元钱丢了，那是我的午饭钱……”他穿的很单薄，眼泪汪汪地看着英语老师。这小小的十元钱，对我们来说，可能只是买一个汉堡的钱，但是对一个父母出差，今天只有十元钱的孩子，这一瞬间的不小心，可能就会使他一整天都饿肚子了……

老师看到他可怜巴巴的模样，皱着眉头从包里拿出了薄薄的钱包。老师先从包里拿出了一张面值十元的钞票，看了看，又摇了摇头，然后犹豫了一下，最终把这十元钱又放回了钱包里。然后又从钱包里抽出了一张面值最大的、皱皱的二十元钱，递给了那位同学。然后对他说：“好好吃一顿饭，注意一点，别再把钱弄丢了！”这样年轻的老师，可能工资还是比较微薄的，钱包里只有寥寥无几的几张钞票，但是老师却宁愿拿出这一张面值最大的钞票，这是一种多么浓厚的师生情谊啊！

那位同学结果了这一张钱，感激的说不出话来，断断续续的说了一声谢谢，然后擦干了眼泪坐回了自己的位置。

亲眼目睹一切的我非常感动，觉得这真是人间美好的情感！老师的关爱如同和煦的阳光，温暖着我们，照耀着我们，感动着我们！光阴似箭，日月如梭，虽然这只是一件很小的事情，但是却一直让我历历在目，感动不已！

铭记感动作文 篇7

感动无法预定，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬轻轻触动心灵，让你铭记于心。——题记

人的一生有许多次感动，每一种都有它独特的风格：有一种久违的体验叫感动，有一种醉味叫感动……在感动之中，你不必去怀疑它，因为感动是真真切切的情感的流露，尽管我们世间的感动在不断减少，但它那真真切切的情感的流露，一滴都未流失。

感动来的突然，在瞬间就能使你潸然落泪，它走了后，却还能在你心中留下深久的情感。感动它也无处不在，可你就是无法去奢求，它可不是你说来就来的，即使你烧上几枝香，也还是无济于事。

我曾看到过这么一句名言：其实感动也就是那么简单，源于微笑，蔓延于整个生命。我也收获过许多的感动，这么多的收获中有许多是与这句话的意思非常相似，甚至完全相同，还让我相信了这句话。

夏日的假期，酷热难熬，我的心情也没有那么好，为着一些事而感到伤愁。每天下午，我都会与好友在小公园的长椅上吃吃雪糕，聊聊天，心情也好了一些。某天下午，我们又聚在了一起。他微笑着，对我说了许多奇闻趣事，而我只是点点头怎么着，这大半个下午，都是他在说话，他也终于奈不住了：“哎，哎，给个意思好不好？这大半天的，就我在说话，你也说句话嘛，表格态。”“嗯。”我尽力地笑了下，可笑中又流露出淡淡的忧愁。“嘿，伙计，你到底怎么了？为什么不开心？笑个。”“我弄丢了‘某某某’的东西，那是他很宝贵的东西，他生气了，不理我了。”我忧愁又难过地说。“原来如此，你去向他道个歉呀，注意表情，还要注意你的行为举止，用你那忠心的歉语打动他。”我起了身，道了谢，转身就要走，他又说道：“等一等！你得比以前还要更好的对待他，还有，你回到家最好不要看电视，如果要看也要离屏幕3米远，还要注意让眼睛休息，瞧你的眼圈黑得跟什么似的，记得给个好评哦！”我看着他，笑了，着是出自内心的笑，泪水已经开始在眼眶中打转，从来没有一个好友对我这么好！只有他！在这时，我猛然意识到：感动已大驾光临！他这一小段话竟能带来如此多的情感！我曾把这种情感多次带给别人，而今天却意外地收获了它！

感动就像山中那一泓清泉，洗净你心中的杂物；如一阵清风，吹走心灵的阴霾；如一轮红日，照耀着你全身；如一双手，在不停拨动我们的心弦。珍惜它，它能洗清你心中的杂物，它无法奢求，它是真真切切情感的流露。铭记住它——感动！

铭记感动作文 篇8

天灾无情，人有情。我想，在汶川地震山崩地裂的那一瞬，每个人都会感到触目惊心。一切完好的东西顷刻间变成了一片废墟。可废墟之下的生命却长留给人们无言的感动。

刚强的笑脸

曾记否，从废墟下救出的那个稚气十足的小男孩儿，当我看到那张如花之般灿烂的刚强笑脸时，我的重重地抖了一下，两行热泪从我脸颊滑下。这不是哭，是我心灵身处最深沉的感动。灾难毁了他的家园，他的父母也跟随灾难而去，可这个小男孩没有哭，一脸的笑容里写满了刚毅、沉着、冷静，无一不显示出男子汉的气魄。面对惨痛的灾情，就是成年人也自持不住，免不了失声痛苦，悲戚冲天。

脚失去了，芭蕾还在那一幕，永久地镌刻在我心灵的深处。那一刻，我彻底被那个十来岁的女孩不常的举动给震住了。

自幼酷爱芭蕾的她，也让这场灾难夺去了一只飞舞灵动的脚。但她从未放弃芭蕾，依然单脚跳起了芭蕾。虽艰辛，却也甜蜜。她说，这是她一生一世的梦，也是她通向成功的指南。瞬间，我感觉到她的单脚芭蕾更优雅，更生动，更悦人。

“有志不在年高”，此乃千古绝话。她，年龄虽小，身体虽残，却有磨不掉的意志，压不弯的脊梁，依然绽放出生命的美丽。

李清照有诗云：生当做人杰，死亦为鬼雄。

尽管我一时还无法以英雄称谓他们，但他们却以自己的非凡之举留给我永世不忘的感动！

(万州区走马初中唐金凤，指导教师陈德荣)

第五篇：追求真善美演讲比赛主持词

1：春天随着落花飘走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风中跳动。路旁遮荫钻天杨欢快地舞动着，田野上花儿充满了喜悦的生机，成群的蜜蜂在花丛中忙碌着。

2：初夏的清晨，蔚蓝的天空就像被雨水冲洗后一尘不染；空气是那么清新，像被滤过似的，东方出现了一片红霞，太阳公公露出半张笑脸，照得整个大地红通通的。

3：在蝉鸣声中醒来，朝晕早已穿透了窗帘，从妖艳的阳光中感受到其间的真谛：不只是惊梦，该是唤醒了万物的灵性啊！

4：一轮红日从东方冉冉升起。太阳公公身旁闪着无数道金色的光芒，好像一颗颗闪闪发光的小星星，云彩和微风追逐打闹着出现在了天空中，美丽极了！

5：当太阳渐渐爬上了天空，那明媚的阳光，给天空涂上了一层柔美的暖色，同时也迎来了咱们熊家场小学“追求真善美”演讲比赛

②

1：真实的善是每个人的心灵所追求的，是每一个人作为他一切行为的目的。

2：请热爱真实，因为它是美的，只要您能辨认它，就能深切感受到它。

3：善和真能照亮我们的道路，并且不断地给我们新的勇气愉快地正视生活的理想。

4：人心所以能感到愉快，必定是它在所见或所想象的事物之中感受到了一种美与和谐，如果那些事物本身是丑恶的、畸形的，那就无论如何不能给予人以真正的满足。

5：说得真好！那么，在同学们心目中的真善美又是怎样的呢？让我们一起来倾听来自熊家场小学十一个班的参赛选手带来的以“追求真善美”为主题的精彩演讲

1：下面，我宣布：熊家场小学“追求真善美”主题演讲比赛正式——开始 2：有请一号选手上台演讲！合：掌声有请！

结束语：

1：旭日披着烈烈的酒气上升，将一种无限的醉意朝咱们的的校园酣畅地播散开来。

2：在风和日丽的暖阳下，在一个个小选手的精彩表现中，在一阵阵热烈的掌声中，我们今天的演讲比赛已经接近尾声了

3：是啊，太阳公公也为我们今天这些出色的演讲才子们喝彩，忍不住露出了笑脸。

3：景园的花儿仿佛也收到了信号，争着抢着为你们开放，那样鲜艳夺目，那样光彩动人。4：草地里的小草挂着晶莹的露珠，显得干净透亮，在阳光下折射出五颜六色的彩虹，那是在为你们庆贺，祝福你们的成长。5：好了，今天的演讲比赛到这里就全部结束了，感谢各位参赛选手的精心准备和精彩表现。1：感谢百忙中抽出时间光临会场的各位家长。2：感谢为此次活动忙前忙后的各位幕后老师 合1：祝老师和家长们身体健康，万事如意！合2：祝同学们好好学习，天天向上！