语言文字工作表彰制度

第一篇：语言文字工作表彰制度

语言文字工作表彰制度

推广使用普通话是适应迅速发展的社会主义市场经济和不断革新的语言文字信息技术的迫切需要，同时也是社会主义精神文明建设的重要内容，为使普通话成为我校的校园语言，根据上级有关推普工作的要求，特制订本制度：

一、教学管理方面：

所有任课教师需经普通话培训学习，取得合格证后方能上岗，教师普通话水平不低于二级乙等，其中语文教师普通话水平不低于二级甲等。确保普通话成为我校教师必备的职业素质，为使普通话成为校园语言打下坚实的基础。

二、教学评优方面：

工作日外倡导师生使用普通话，但自师生踏入校门之时起必须使用普通话，课堂教学中除必须使用普通话外，教师必须使用标准的汉字，不得使用繁体字、异体字且书写规范，否则，任何形式、内容的教学都不得评为优秀。

三、教师、学生评优方面：

优秀教职工和优秀三好学生的评比必须是汉语言文字的标准使用者，二者均需学校组织的语言文字测试，成绩不合格的不得评优。

榆树市环城乡中心小学

第二篇：语言文字工作表彰制度

语言文字工作表彰制度

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高全校师生的语言文字规范化水平，迎接“市语言文字达标评估”工作，根据学校语言文字工作实际情况制定本制度。

一、教师普通话水平达到国家规定的普通话等级标准，工作用语坚持使用普通话，在教育教学工作中正确使用国家通用的规范汉字者，在学校各项评先评优活动中给予优先考虑。

二、领导小组成员与网络管理员计算工作量，在考核中给予适当加分。

三、对各班学生规范用语用字情况与文明班级考评挂钩，表现优秀给予表彰，凡三次被抽查到未使用规范用语用字的个人或班级进行通报批评并取消其评先资格。

四、表彰奖励学校语言文字工作的先进个人：(1)对语言文字具体负责人员、校刊编辑成员取得突出成绩者予以表扬和奖励；(2)对推普周活动成绩突出的师生进行奖励；(3)对参加校园广播站等投递语言文字工作信息稿件并被采纳的、有突出表现者给予奖励，并在优秀班干、团干、优秀团员、三好学生评选中优先考虑；(4)对积极参加校刊编辑和投稿的同学给予表扬；(5)对积极参加各级组织的各类语言文字竞赛活动的人员给予相应的奖励和表扬。

第三篇：表彰制度

生命科学与技术协会表彰制度

第一条 为表彰协会中积极活跃，为协会工作作出杰出贡献的干部和会员，每评选一

次优秀部门、优秀部长、优秀干部和优秀会员。

第二条 各项评选标准：

1.优秀部门（名额：2个）：

部长、副部长以身作则，和部门干事团结合作，部门工作制度健全。能按时认真完成部门的工作并力争上游，本部门没有受到公开批评以上的处分。

2.优秀部长（名额：2名）：

带领部门为协会工作做出贡献、表现突出的部长，部门获评优秀部门，本没有受到公开批评以上的处分。

3.优秀干部（名额：5名）：

在部门内认真完成本职工作，表现积极突出的副部长及干事，本没有受到公开批评以上处分。

4.优秀会员（名额：5名）：

积极参加协会活动的会员，本参加活动次数超过本协会总活动次数的2/3。下列情况者可优先评奖：

（1）参加协会竞赛类活动获奖者；

（2）为协会提供宝贵意见、建议，被采纳者；

（3）对协会有特殊贡献者。

第三条评选办法：

1.优秀部门和优秀部长由主席团商议提名，优秀干部由各部门提名2名候选人，优秀会员由秘书处根据活动会员签到表及相关记录汇总提名，最后由常委会审核投票决定最后获奖名单。

2.评选过程中要坚持公平、公正、公开原则，遵循宁缺毋滥原则进行。

吉林大学珠海学院学生社团联合会

生命科学与技术协会

2011年10月26日

第四篇：表彰制度

新仁小学优秀教师、班主任、班干、“五好”学生、优秀少先队员

表

彰

制

度

为鼓励先进、鞭策后进，提高教师工作积极性，在学校教师和学生中树立模范，拟定本制度。

一、表彰类别

优秀教师、优秀班主任、优秀班干、“五好”学生、优秀少先队员

二、表彰时间：

优秀班干、“五好”学生、优秀少先队员每学年结束，下学年期初。优秀教师、优秀班主任在每年教师节前。

三、表彰程序：

1． 2． 3． 4． 5． 学校成立表彰领导小组，确定表彰名额。

由教师（学生）根据个人工作（学习）实绩，写出个人先进材料交表彰领导小组。

表彰领导小组发给递交先进事迹材料的教师表彰登记表，由教师如实填写。

领导小组对填写表彰登记表的教师对照各类表彰人员的条件，对符合条件的教师逐一进行德、能、勤、绩德考核。

根据表彰名额，结合综合考核分的高低，确定受表彰的教师（学生）。

四、各类表彰人员应具备的条件：

（一）、优秀教师、优秀班主任：

1． 忠诚党的教育事业，关心、热爱学生。2． 爱岗敬业，为人师表，教书育人。

3． 模范遵守教师职业道德、学校规章制度，服从学校安排。4． 两学期教学成绩在全乡居于第一、二名。

5． 全学年无迟到、早退、缺旷，事假不超过2节（次），病假不超过3节（次）。

6． 优秀班主任班级管理在同组评比中居于第一、二名，班级无重大安全事故发生，班级学生无违法犯罪、打架斗殴、聚众闹事、赌博（指被公安机关立案处理，经学校处理）发生。

7． 在同等条件下，受上级部门表彰过和综合考核分高的教师或者班主任优先。

8． 如符合条件的教师小于表彰的名额，表彰条件从优的教师。

（二）、优秀班干、“五好”学生、优秀少先队员表彰条件： 1． 2． 3． 4． 5． 模范遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》。未受过任何校纪、班纪处分。操行评定在良好以上（含良好）。体育考试成绩在良好以上（含良好）。

考试科目平均成绩在80分（含80分）以上。考查科目必须全部及格（合格）。

五、奖品、奖金设置：

1.学生获奖给予一定的物质奖励。

2.获优秀教师、优秀班主任的每位教师发给奖金50.00元。

六、有下列条件之一的不予表彰：

1． 2． 3． 4． 受过党纪、政纪、校纪处分的教师或学生（有处理的文字资料记载）。违反教师行为规范《八要八不准》的教师。（有处理的文字资料记载或者有人举报核实）。

以班级核算辍学率超过1％的班主任和教师，以校核算辍学率超过1％的校长（负责人）。

有体罚和变相体罚学生行为的教师和班主任（有处理的文字资料记载或者有人举报核实））

新仁小学

二00四年三月二十二日

第五篇：某某中心学校语言文字工作评比表彰制度

某某中心学校语言文字工作评比表彰制度

为贯彻落实《国家通用语言文字法》，争先进、树典型，在学校营造人人都是语言文字工作者的良好氛围，学校特制定本制度。

一、班级

1.将班级规范用语用字情况作为评选先进班级的重要条件。一周内出现3例不使用普通话，3处不规范字的情况，取消评选资格。

2.对于用语用字情况一贯优秀，积极参加、自主组织语言文字活动表现突出的班级，在评选先进班级和学期优秀班集体时，在同等条件下予以优先考虑。

3.每学期评选校级优秀推普员和语言文字工作先进班级，予以公开表彰和宣传。

二、年级组（教研组）

1.根据团队规范用语用情况，每学期评选语言文字工作先进年组，在年末评选文明年级组时予以优先考虑，给予一次性奖励，并在教职工大会上予以表彰和宣传。

2.对于开展语言文字课题研究的教研组，学校在研究经费和专家指导的投入上予以适当倾斜。

三、教师

1、对于积极参加普通话测试和语言文字培训且成绩优异的教师，视成绩报销全部或部分学费，并在评选继续教育先进个人时予以优先考虑。

2、每学期评选语言文字工作先进个人，在教职工大会上予以表彰和宣传，并在考核、评选学科带头人，优秀青年教师时予以优先考虑。

3、对于在语言类、文字类竞赛中获奖的教师，其奖励参见学校《教师获奖奖励办法》。