人教版五年级下册语文期末试卷(含答案)

第一篇：人教版五年级下册语文期末试卷(含答案)

人教版小学五年级语文下册期末考试试卷精选（含答案）

一、看拼音写词语。(4分)

fei cuiwan yanla zhu

bo taoxiong yong zhi kaojian yi

pang tuo xing qun mi bu

二、按查字典要求填空。(3分)

三、把下面词语中带点的字和正确拼音用直线连接起来。(2分)

四、将下面的成语补充完整。(4分)

奇()罗()微波()()

连()不()()蚌相争

五、把搭配不当的词语改正过来。(4分)

端正目的()保护祖国()

灿烂的月光()广阔的操场()

六、把下面的句子补充完整。(6分)

1。如果我们人人做到不随地吐痰，_________________。

2.____________________，但是他从来不骄傲。

3。因为他认识到自己的错误，____________________

七、改病句。(6分)

1。赖宁的事迹是值得我们学习的好榜样。

___________________________________________

2。听了这个相声，我不约而同地笑起来。

___________________________________________________

3。公园里盛开着各色鲜花，有白的、黄的、粉的和大红的红色花，清香极了。

_________________________________________________________________

八、照样子改写句子。(4分)

例：诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。”诸葛亮说，他愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。

1。赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。”

_________________________________________________

2。李明告诉老师说：“我叫李明，是从上海转来的。”

_________________________________________________

九、按原文填空。(7分)

桂林的山真()啊，一座座()，各不相连，像()，像()，像()，()，()；桂林的山真()啊，像翠绿的()，像新生的()，()，()；桂林的山真()啊，()，()，好像一不小心就会栽倒下来。

十、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。(5分)

1。“我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞”是作者看到的。()

2。晚饭过后，天空的云叫火烧云。()

3。洞内一团漆黑，什么都是模模糊糊的。()

4。“鸟的天堂”指的是文中描写的那棵大榕树。()

5。雷锋放弃大年初一的娱乐和休息，到火车站为旅客服务的事，表现雷锋专门利人助人为乐的崇高思想。()

十一、阅读短文，按文后要求去做。(15分)

灯光夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。她在天空中飘呀，飘呀。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下 有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在埋

头批改学生作业。她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗 珠，她也顾不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉了？咳，原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业。啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。啊，夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。

1。用“△”给短文分段。

2。概括第二、五自然段段意。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

3。用“~~~~”画出文中点明中心思想的句子。

4。为什么说：“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和，更迷人”？

__________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、作文。(40分)

题目：我的课余生活

答案

一、翡翠 蜿蜒 蜡烛 波涛汹涌

炙烤 坚毅 滂沱 星群密布

二、拘：扌5 ②√ 旷：日 3 ①√

四、略

五、(明确目的)(保卫祖国)

(皎洁的月光)(宽阔的操场)

六、略。

七、1。删去“的事迹”或“好榜样”。

2。删去“不约而同地”。或把“我”改为“我们”。

3。删去“红色花”。

八、1。赵王告诉蔺相如，让他带着宝玉到秦国去。

2。李明告诉老师，他叫李明，是从上海转来的。

九、略。

十、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√

十一、1。共分三段。

第一段(第1节)；

第二段(第2—4节)；

第三段(第5节)。

2。第2自然段：深夜，月亮姑娘看见老师还在认真批改学生作业。第5自然段：老师屋里那盏灯比月亮、星星更柔和、迷人。

3。为了孩子们的成长，她在默默地无私地奉献着她的每一分光。

4。是老师无私地为教育事业奉献每分光的精神使她屋中的灯光比星星、月亮更柔和、迷人。

第二篇：九年级语文下册期末试卷含答案

一、积累与运用（22分）

１、根据提示和要求填空（12分）

⑴举杯邀明月，____________________。⑵_______________________，玉垒浮云变古今。

⑶_______________________，君子好逑。⑷_______________________，不可为知类。

⑸曹刿阻止鲁庄公乘胜追击的原因是：夫大国，______________，_______________。

⑹ 古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语咏雪》中的“ ”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“”，比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，则用白描，同样形神兼备。

２、下面字形与加点字注音完全正确的一项()（2分）

A.间或（jiān）嗤笑（chī）锐不可当（dǎng）同仇敌忾

B.啜泣（chuò）颔首（hàn）孜孜不倦（zī）海市蜃楼

C.妖娆（ráo）匀称（chèng）根深蒂固（dì）盛气凌人

D.悲怆(chuàng)拮据（jū）毛骨悚然（shù）妄自菲薄

3、下面句中加点词语使用不当的一项是（）（2分）

A．今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。

B．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。

C．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

D．老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。

4、依饮填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（）（2 分）

我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现，我们走入民间，到处都有与关云长的绘像。如果我们把关公的五给长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”两字。

① 紫红色的面孔 ②浓正的长眉

③ 写在脸上不可侵犯的正气 ④ 丹凤的亮眼

A、① ③ ② ④ B、② ④ ① ③

C、③ ② ① ④ D、① ④ ② ③

5、在句中，词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。（不减词语，可适当改动标点）（4分）

【示例】原句：这本书是他送我的。

改为突出“他”的句子：是他，送给我这本书的。

原句：我从那些平凡人的身上看到了一种让人感动的力量。

（1）改为突出“力量”的句子：。

（2）改为突出“平凡人”的句子：。

二、古诗文阅读（14分）

(一)于郡城送明卿之江西

（明）李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看人楚迷。

谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。

【注释】：（1）明卿：作者的好友。（2）楚：楚地（3）逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。

6．这首诗前两句写出了环境、的特点。（2分）

7．这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）

(二)梁君○1出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓○2欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御○3公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“袭不与其君而顾他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜○4之，曰：‘必以人祠○5，乃雨。’景公下堂顿首曰：‘凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼○6！”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”

（选自刘向《新序杂事》）

注释：○1梁君：即魏国国君。○2彀gòu弓：拉开弓。○3御：车夫。○4卜：占卜，古时迷信活动。○5祠：祭祀。○6无异于虎狼：跟虎狼没两样。

8、划分朗读节奏（1分）

袭不与其君而顾他人

9、解释下面句子中的加点的词。（3分）

（1）白雁群骇____________（2）言未卒____________（3）以白雁之故而欲射人________

10、翻译下面的句子。（2分）

他人猎得禽兽，吾猎得善言而归。

________________________________________________

11、公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君怎样去做（用文中的一句话回答）？（2分）

__________________________________________________________________________

12、简要点评一下文中梁君这一人物形象。（2分）

三、现代文阅读（24分）

（一）①十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具的天赋，我意识深处有一种当画家的梦。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。

②有一天，一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师，一位头发白了一多半的老人。大家笑过后，我开始害怕了。正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁画的？请站出来！”

③刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感――一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，只是黑板中心的那个人头像。

④“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？”

⑤同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？”“是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”

⑥这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画的老师高兴时的神态！”

⑦这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。

⑧同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来。

⑨十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生的梦。

13．通读选文，请拟一个能体现文章主旨的标题。（不超过10字）（2分）

14．结合文意解释选文第③段加点词语的含义。（2分）

暴风雨：

15．选文第④段写道：“（老师）来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。”请说说老师为什么要这样做。（3分）

16．阅读选文第⑧段，结合全文，说说“我”眼睛为什么会“湿润”。（3分）

17．研读下面两个文段，请对两个文段的人物描写做简要的分析评价。（4分）

文段一：老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。

文段二：我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套礼服，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。

（节选自都德《最后一课》）

（二）伟大的力量

⑴伟大究竟是怎样成就的，决定伟大的力量究竟在哪里？

⑵决定伟大的是两个最基本的力量。一个是时间，即伟大的时间函数。随着时间的推移，一件事的价值就显现了。例如，我端杯子喝水是正常行为，连喝50个小时叫行为艺术。如果我这个动作保持5000个小时，我就成了雕塑。

⑶实际上一件事是不是伟大要靠时间去证明。当你做一件你希望它伟大的事情时，首先要考虑你准备花多少时间。如果是1年，绝对不可能伟大，20年就可能有机会了。在大足石窟，一个人坐着小板凳，敲了70多年，于是他也就成了塑像。而敲20年的都不见了。

⑷在时间流逝的过程中，你会发现聪明的人和愚蠢的人在互相转化。当所有的聪明人都急于去完成一件事的时候，他们的决策就成为一个愚蠢的决策。反过来，一个愚蠢的人做了一个谁都不相信的愚蠢的决定，然后，每天都倒腾一点，虽然很慢，但到第18年时他的竞争对手都不见了，到第20年他就成功了。时间使愚蠢的人变成聪明人，而聪明人想偷懒节省时间，却使自己做了愚蠢的事。所以，伟大的人一开始做的决定常常被认为是愚蠢的，但他往往用十足的耐心，靠时间去颠覆世俗观念，成就伟大。

⑸另一个决定伟大的力量就是跟谁一起做。你花了很长时间，但不是和伟大的人一起做，这件事就会沦为平凡，你就会和英雄无关。

⑹我在纽约做世贸项目的时候有一个极深的印象：所谓创造历史，就是在伟大的时刻、伟大的地点和一群伟大的人做一件平凡的事。具体行为都很凡庸，如讨价还价等等，只是时间、场合、人物是伟大的，结果这些平凡的事改变了历史。相反，普通人是在平凡的时间、平凡的地点和平凡的人做着看似伟大的事情，其结果没有改变任何社会现状，也不会改变任何人。所以，要想成为伟大的人，就要选择伟大的时机、伟大的伙伴。

⑺你选择了好的伙伴，然后以足够的时间做一件常人还看不到结果的所谓不正确的事，你就有机会成为非常伟大的人。所以有这样一句话：一个伟大的领导人不仅仅要敢于坚持原则，而且要敢于坚持“错误”的原则。错误到头了，真理就出现了。讲的就是敢于坚持一个别人看不到结果的事，靠时间把这件事坚持下来，同时团结一些伟大的人来共同完成。

18．通读全文，你认为本文作者的观点是什么？（2分）

19．第⑹段除了举例论证外，还运用了什么论证方法？它有什么作用？（3分）

20．请分析第⑺段画线句中“错误”一词在文中的含义。（2分）

21．“聪明人”和“愚蠢人”常常相互转化。古往今来，这样的例子比比皆是。请选取一例，加以简要评析。（3分）

四、写作

22、题目：请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。

参考答案

一1略

2、B

3、B

4、B 5（1）改为突出“力量”的句子：一种让人感动的力量，我从那些平凡人的身上看到了。或：一种让人感动的力量，从那些平凡人的身上，我看到了。（2）改为突出“平凡人”的句子：从那些平凡人的身上，我看到了一种让人感动的力量。

二

（一）15．萧瑟、凄凉、迷蒙16．对友人的同情和依依不舍之情。

（二）11、8、袭不与其君／而顾他人（1）骇：害怕；惊怕；惊慌（2）卒：停止；完毕；结束（3）故：原因；缘故

12、（1）我祈求下雨的原因，是为了我的百姓。（2）别人打猎都得到禽兽等猎物，我打猎得到良言回来了。

13、有德于天而惠于民也。

三、（一）19．（2分）示例：擦不掉的鼓励（能体现文章主旨，符合字数要求即可）

20．（2分）暴风雨：喻指老师严厉的斥责、批评。（意对即可）

21．（2分）老师这样做的用意：（1）消除“我”的恐惧；（2）原谅“我”的不礼貌；（3）肯定“我”的诚实。（答出两点，意对即可）

22．（3分）“我”眼睛“湿润”是因为：（1）“我“冒犯了老师，但他并没有因此而责骂”我“，而是正确引导、热情鼓励”我“去实现当画家的梦想，“我”很感动。（2）“我“认识到自己的做法对老师很不礼貌，感到非常内疚。感动和内疚两种情感交织，让“我”的眼睛湿润了。（能扣住上述两点回答，意对即可）

23．（4分）示例：文段一“手抚下巴”，“拿起粉笔”“加了一道笑纹”这写动作描写，突出了老师的沉着冷静，表现了老师的豁达幽默。该段中对老师语言的描写，表明老师不仅能够客观地评价“我”的漫画，而且能因势利导，引导学生掌握写作文的技巧。文段通过动作、语言的描写，刻画了一位理解、宽容、爱护学生的老师形象。文段二“穿上他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽”，运用了肖像（外貌）描写，突出了韩麦尔先生上“最后一课”的不同寻常，表现了他对祖国深沉的爱。

两个文段运用不同的描写方法，突出了人物的性格特征，给读者留下了深刻的印象。（能围绕“人物描写方法”作简要分析评价，语言流畅即可）

（二）9决定伟大的最基本的力量是长时间的坚持和寻找好的合作伙伴。（或决定伟大的最基本的力量一是时间，二是跟谁一起做。）10对比论证。强调选择好的合作伙伴在成就伟大中的作用。11以足够的时间做一件常人还看不到结果的所谓不正确的事。（或敢于坚持一个别人看不到结果的事，靠时间把这件事坚持下来，同时团结一些伟大的人来共同完成。）大意相近即可。只解释“错误”的本义，不给分。

12示例：如袁隆平，几十年如一日，行走于田间地头，培育出“超级水稻”，大大提

高了粮食产量，被誉为“杂交水稻之父”。（1分）最初，在常人看来，他的行为是“愚蠢”的，但是，就是这种看似“愚蠢”的坚持，最终成就了“聪明”，成就了伟大。（2分）（答历史典故如“卧薪尝胆”，外国名人事迹如布鲁诺坚持“日心说”，神话传说如“愚公移山”等均可。）

四、略。

第三篇：2014最新语文五年级下册期末试卷

2014年五年级下册语文期末测试题，希望对您有所帮助!

基础知识：

一、看拼音写汉字。

xiū sâ lǐ mào jiâ shào jū shù qīng xī()()()()()

xīn jiāng xuàn rǎn fǔ mō shuāi jiāo tiān yá()()()()()

二、补充词语，再选一个词造句。

一()千()()色()流()飘()舞()装()裹()()不及()水车()

三、查字典填空。

1、“勒”的部首()，除去部首外还有()画。组词：()

2、“貌”的部首()，除去部首外还有()画。组词：()

四、缩句。

1、全长地1338米的风火山隧道终于胜利贯通了。

______________________________________________________

2、东方隐约传来一阵丁零丁零的驼铃声。

______________________________________________________

3、戴着尖的帽子的鄂温克姑娘们给客人们唱民歌。

______________________________________________________

4、一位身着戎装的将军正在安息国边境守候远道而来的中国使者。____________________________________________________

五、改病句。

1、蒙蒙的大雨下了一夜。

2、这一次是多么有趣的活动啊!

3、爸爸笑嘻嘻的脸上显出严肃的神色。

六、请为西部开发设计一条广告语。

__________________________________________________

七、根据课文填空。

1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色_______，不用墨线_______的中国画那样，到处_______，轻轻流入云际。

2、忽然，像_______似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马_______，_______，像_______向我们飞过来。

3、《草原》的作者是_______，文章结尾点明中心的一句话是_________________________________。阅读：

八阅读下面的短文，完成练习。

拉萨古城

走进拉萨古城，首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居。平顶的白色楼房一座挨着一座，黑框的门窗上装饰着条条漂亮的短皱帘，家家的楼顶上五彩经幡飘飞„„古城民居的建筑风格独特，色彩鲜明，无论是颜色还是造型，都给人留下深刻的印象。爸爸曾对我说，把经幡插在楼顶，是为了祈盼新的一年人们健康长寿，万事如意。多么有意思啊!正月里我们登楼远望，但见鲜艳的五彩经幡四处飘扬，整座拉萨古城，像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队，布达拉宫则是

A 的旗舰。

坐落在古城中心的大昭寺在民居中 B。大昭寺是西藏典型的寺庙建筑，气势宏伟、典雅，令人吧为观止。寺顶上耀眼的金顶，鎏金的胜利宝幢，展翅欲飞的“香香”鸟，安详的法轮双鹿，龇牙咧嘴的鳄鱼头，还有那深褐色的“边贝”墙，把大昭寺装点得圣洁、壮观。环绕着大昭寺的八廓街地，像合拢的双臂捧托着大昭寺。走出大昭寺，便是繁华的八廓街。它是一条宗教的江，是一条生活的河。我们藏民大多是虔诚的信徒，同时也是热爱生活的人。我觉得八廓街比世界上任何街道都美。街上商店、摊点 C，热闹非常，与大昭寺内严肃的气氛既矛盾又统一。人们的诵经声和讨价还价的嘈杂声

混在一起，香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的气味混在一起，古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪斯科乐曲混在一起„„佛教与尘世，宁静与喧哗，虚无与真实„„这一切使圣地拉萨富有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。

1、把下列三个成语还原到文中A、B、C三处。

鹤立鸡群 无与伦比 星罗棋布

A：________ B：________ C：_________

2、在文中第四自然段中找出两组反义词。________与_________ _________与_________

3、用“____”画出文中的三个比喻句。

4、把画线的句子改为被字句。

_____________________________________________________

5、根据下面的提示用“‖”把本文分为三段，并把表格补充完整。景物 特点 藏族民居

大昭寺 气势宏伟、庄严肃穆

八廓街

九、习作。

5、①我长大了

②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）以我长大了为题写一篇作文。注意：

1.书面整洁干净。

2.表达清晰，言语自然流畅。

3.字数不少于600字。

第四篇：人教五年级语文下册习作

小学五年级语文下册 分单元作文 第一单元

给远方朋友的一封信

王超杰同学：

你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！

最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。

下面就让我来介绍一下自己吧。

我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！

对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。

啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩„„

看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。

祝你

身体健康合家幸福

远方的朋友：李慧

给西部小朋友的一封信

亲爱的西部小朋友们：

你们大家好！

我是宇宙太阳系地球中国浙江丽水遂昌新世纪实验学校五一班的刘昊晗。

这几天，我们一直在学习关于你们西部的文章，知道了你们那儿是那么美丽，又是那么的荒凉；知道了你们那儿是多么的贫困。

现在，全国都开始了捐献出自己的零花钱、书、衣、裤、玩具等等的东西。象我们学校，就开展过这样的活动。还有西部大开发工程也还在建造当中。

要是你们还有什么困难，也可以来找我们。

我在电脑上看到了你们那的教室设备简单，一块石头和几根木头，绑起来就成了一张凳子。

我们这儿的条件可比你们要好多了。我们的学校名叫“新世纪实验学校”，在去年刚造好，里面的设施都是崭新的，蓝瓦红墙，相当的美丽。学校一共分为3幢大楼：一幢教学楼，一幢办公楼，还有一幢是餐厅、音乐室、电脑房等教室所在的大楼。我们的教室设备也不错，都用上了多媒体。

我们的活动丰富多彩。虽然操场还没建成，不过还有体育室、乒乓球室和舞蹈室顶着。而且我在家里的活动更丰富。我家有一台乒乓球台、一台液晶电视、二台纯平电视，还有一台电脑。要是你来了，我家的红色警戒、梦幻西游、大话西游、罪恶都市、小斗士……不把你给玩疯了，那这事就可以进入《天方夜谈》了！

哦，对了，我要睡觉了，拜拜！

最后祝你们：

迅速发达、身体健康、学习进步！

山西省太原市遂昌县新世纪实验小学的武进

2011年3月20日星期二

第二单元习作

难忘的童年

每个人都有童年，当回忆起童年来，不免想起了许多小时侯的笑料。每当我回忆起童年那次有趣的捉鸡行动时，我就会情不自禁地笑出了声。

那次，奶奶过生日。大人们都忙得不可开交。只有我游手好闲，妈妈便把捉鸡这个光荣而艰巨的任务交到了我身上。哎！母命难违，但又转念一想：捉鸡应该十分有趣吧。于是我便毫不犹豫地答应了下来，并保证完成任务。

我来到鸡栏前，东张西望也没看见鸡。哦！那只大公鸡可能早已预料到它今天要成为下酒菜了吧！在院子里一边扑腾一边大叫。搞得鸡犬不宁。看我不把你干掉。我赶紧赤手空拳地上阵了。跟在鸡屁股后面捉，但是每次连鸡毛都扯下好几根了，都让鸡从胯下逃走了。这只鸡也真是的，外衣都只剩下几根了，还“宁死不屈”，气死我了。

哈哈，天无绝人之路，却有绝鸡之路。那只筋疲力尽的大公鸡不只什么原因竟然傻楞傻楞地走入了卫生间。我喜出望外，赶紧紧随其后，闪电般地啪的一声关上了门，吓得大公鸡喔喔直叫，胡乱扑腾，鸡毛四溅。我想：嘿嘿，小样的不信我还制不了你！看我还不把你一举擒来！我一步一步地把大公鸡逼到里绝路。眼看就要大功告成了，不幸的事又发生了。俗话说：狗急跳墙。没想到鸡急上窗。狡猾的大公鸡竟跳上了窗户，又逃到隔壁的卧室去了，留我一人在卫生间气急败坏，还有几根鸡毛在空中飘着。

真不心甘，我又操起铁哥们——铁棒。冲出卫生间，一阵狂跑，直奔卧室。打开卧室门，哪有鸡的影啊，我又瞪着眼睛俯下身子一看，好家伙！竟在床底下自由自在地摇头摆尾呢！我便抓起铁棒往床底下猛扫，不把大公鸡的腿打断才怪呢！不料，这只鸡的智商还真不低。竟跳起了少数民族的竹杆舞，好象还蛮自在的。这可怎么办啊！

我绞尽脑汁，终于想到了一条妙计，对，就这么办。我到厨房拿来了一碗香喷喷的小米。慢慢地撒在床的周围。自己却在一边静观其变。这只鸡智商虽高但还是经不起美食的诱惑，一步一步小心翼翼地从安全领地走了出来。把头伸了出来，警惕地望了望，好象没有发现什么异常，便快速地啄了几口米。后来大公鸡完全放松了警惕，开怀大吃起来。一点也没感到危险正向它一步步地逼进。好机会不容错过，我屏住呼吸，悄悄地来到鸡的身后，心动不如行动，俗话说得好：该出手时就出手。说时迟那是快，我猛地一伸手，牢牢地捉住了着只让我费劲心思的大公鸡。

我高兴得又蹦又跳，双手把鸡高高地举起，连忙骄傲的向妈妈报喜。那只刚刚还吓地喔喔大叫的大公鸡，屁股一拱，一团又臭又脏的鸡屎不骗不倚地啪地一声落在了我的头上，惨不忍睹。还没等我哭，全家人都捧腹大笑起来。

鸡可真不好捉！这次捉鸡行动不仅让我尝到了鸡屎的味，更是我童年回忆中最难忘最有趣的一段！

难忘的童年

“一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”每当听到罗大佑那动人的歌声，每当我们想起童年时都会说一声：“噢！那时候……”是的，虽然我们已从小学生到了初中，已不再是儿童，可童年的点点滴滴，我们都不会忘记，尤其是做每件事的第一次……

在我上一年级时，每天都是先去姥姥家，然后再有妈妈接回去，可有次冬天，北风呼啸，天早已黑透了，可妈妈还没来接我，望着窗外黑得发红的天，可妈妈就是不来，我不禁暗想到：哼，说好了八点来接我的，可时间都到了还不来。我不由得掉下了眼泪。

没办法，我只好自己回去了，在路上，我不时地想着邮电新村的小区里，只要一到晚上就会伸手不见五指，漆黑一片，万一……我不敢再往下想下去，不一会儿，就到了小区的入口，我探头王（往）里望去，里面黑不隆洞（黑咕隆咚）的十分吓人，再看大门，也像一个饥饿的大嘴，等待着美味佳肴。我定了定神，深吸了一口气，快步的往里走去，黑暗立刻笼罩了我的全身，我一下子消失在了黑暗中。我一边往里面走，以边安慰自己马上就要到家了。路旁的两排树在风的折磨下吹，痛苦的沙沙作响，一盏微弱的灯可怜兮兮的挂在楼房上，显的格外孤独。就在我经过小花园时，在一个小草丛中发出了沙沙的响声，我立刻“僵”在了哪里，一动也不敢动，僵尸、吸血鬼、厉鬼……我再一次的不敢往下想去，时间仿佛定格在了这一刻，四周死一般的寂静，不知过多长时间“喵喵”的两声猫叫打破了僵局面，“噢，原来是只猫”我一边喃喃自语，一边继续往前走，可还没等我松口气，一个“黑影”走到了我前面，我的腿一软，一下子摔到了地上，可哪个“黑影”竟把我扶了起来，借着微弱的月光，我看清了那个“黑影”的脸，竟然是妈妈，我看着妈妈哇的一声哭了，边哭边埋怨妈妈为什么不来接我，看着我这个样，妈妈心疼地对我说：“同同，你没事吧，都是我不好，不该让你这么小就自己走夜路，你怨妈妈吗？”我一听，立刻明白了，原来妈妈没有来接我是为了锻炼我自己走夜路，此刻，所有对妈妈的怨与恨都化成了爱。我使劲的摇了摇头，带着歉意说：“对不起妈妈，我错怪你了，我不怨你！”

童年就像天上的星星，永远闪光，永远美丽！

第三单元习作

获奖感言发言稿

老师们、同学们：

你们好！

大家从一年级开始都跟我友好相处五年了，大家对我非常熟悉也很了解。

五年中在老师的教育下，在同学们的帮助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的发展。昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下，每年的成绩都在提高，特别是从四年级以来提高行最快。

我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有时还在前10名内。

在学校，我的作业从不拖拉，而且认真正确地做好各种作业，及时订正。上课认真听讲。所以去年期末考试得个优秀的成绩。

在身体上面，你可别看我矮小，但是我的身体素质尚可。自从进入学校以后，身体一天天向上发展，很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好。

我自从进入小学以来，对班级非常热爱，我代表学校参加二00四年全市少年模型比赛并且获得三等奖。在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。

我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远，今后再从“0”开始，继续努力，力争在各方面更提高一步。谢谢！

国旗下的演讲

（三）珍爱生命，安全从我做起

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！

今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全从我做起》。

安全连着方方面面，校园安全，交通安全，消防安全等等。

今天我要讲的是校园安全。

我是小学生，在校园内外听到的，看到的安全事故频繁发生。事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内，有的同学也会一时冲动，乱追乱跑，摔伤的，撞伤的也有。无端横祸向我们飞来，血的教训让我们懂得，校园安全与我们师生密切相关，关系到我们学生能否健康成长，完成学业。关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。校园安全是我们学习各科知识的前提，安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心，长抓不懈，落到实处。学校领导老师们尽心设计许多安全标志牌，告诫我们安全重于一切。为感谢老师对我们的关爱，少先队员们应做好以下几点：

第一、我们要有高度的安全意识，充分认识安全的重要性。

第二、要注意防范心理安全。

第三、在各项运动中要注意运动安全。

第四、要注意食品卫生安全。

第五、要注意教室里信息课和实验课的安全。

安全像眼睛，时刻陪伴着我！

安全像耳朵，时刻提醒着我！

有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄；有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯；有了安全，我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐，有了安全，我们才能有充沛的精神，勤奋学习科学知识。

安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。

为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住：

珍爱生命，安全从我做起！

第四单元习作

母爱是什么

母爱是什么

这个问题人人都有自己的答案。11岁走进青春叛逆期，一直享受着母爱的我，已经深刻体会到母爱是个什么东西。

那天，我在放学回家的路上，感到头十分得晕。开始，我还以为是因为天气太热太干燥的缘故，我并没有太在意。可到了后来，快要到家的时候，我头晕得不行了，脑袋似乎有千斤重，在上楼梯的时候还重重地摔了一跤，眼前冒着金星，我用手撑着扶手才勉强回到了家。

我走进屋里，见妈妈正在做饭。当妈妈看见我时，她立马放下正在炒的菜，问：“你怎么了，不舒服吗？”我小声地说：“好像是发烧了！”妈妈立刻跑过来，用手摸着我的额头，又把头埋下来，贴着我的额头，并说：“哎呀！真的有点发烧！”妈妈十分得着急，又赶紧问我：“用不用去医院！”我吃力地说：“不用了，吃点药就好了！”“都这个样子了，还不去

医院！”妈妈为我担心。“吃点药就能好的！”其实我是不想去医院才这么说。妈妈依着我：“那好吧！你先做着作业，我给你找找又没有能够退烧的药。”说完就扶这我走进了房间，我刚坐稳，妈妈就立刻给我招药去了。我想：在我生病了，需要帮助的时候，最关心我的还是我的妈妈。

由于头晕加上头疼，我做着作业，竟然睡着了。

当我醒来的时候，我是睡在床上的，妈妈在一旁一手端着一杯热气腾腾的水，另一只手捧着几颗药。妈妈见我醒来了，对我说：“幺儿睡醒了啊，来，把药吃了。”说完便把水和药递了过来。我又想起了那一句话：最关心我的，还是我的妈妈。为了让病快些好，我快速把药放进嘴里。哇！好苦，好酸的药啊！但我喝了一口热水以后，药的苦意，顿时被我抛到九霄云外。

水真热！我感岛了一股暖意，这时母爱的暖意，心里再次想：这不正是妈妈对我的爱吗？

吃完了药，我恢复精神，又做起作业来。不知怎么的，完成作业的速度，提高了许多。心中猜想：这肯定是母爱的魔力吧！

晚上睡觉时，妈妈又提醒我：“盖好被子哦！别有着凉了！”这天晚上，我睡了美美的一觉。

第二天醒来，病好了！

在我的眼中，母爱其实是那一杯看似普通，但是里面满含深情的睡。在我们生活中，母爱处处都有，一句唠叨，一顿美味......它们全是普通得不能在普通的东西，但里面的爱比山还高，比海还深。难道不是这样吗？

第一次为妈妈洗脚

寒假来临了，我度过了一学期漫长的网球训练，变得更加强壮了，技术更加全面了，还学会了宽容待人。在成都，我学会了很多很多东西，更懂得了怎样去珍惜别人对我的关爱，回报他人。我再次回到了爸爸妈妈温暖的身边。

今年的冬天格外的寒冷，可回到父母身边的我，心却温暖了许多。这天晚上，我打完电脑后，感觉全身冷得直哆嗦，妈妈走过来对我说：“儿子，去烫个脚，睡觉会更舒服，才能做个好梦。”我听从了妈妈的吩咐。妈妈为我拿来一根小板凳，那是一根我从小坐到大的板凳，也是一根妈妈专门为我订做的小板凳，我坐定后，妈妈已为我打好了一盆冒着白色雾气的洗脚水，我以为很烫，不敢下脚，妈妈抓着我冰凉的脚丫子说：“放进去嘛，不会烫着你的。”因为妈妈是一位优秀的护士，她懂得怎样让人感觉非常舒服的方法，果然，我把脚小心翼翼的放进去，开始有一点烫，慢慢的就适应了，反而觉得水温越高越舒服，哆嗦的身体也渐渐暖和起来，妈妈在加完热水的的空当还时不时蹲下来搓搓我的小脚丫，痒痒的舒服极了，妈妈边搓边说：“有时间要能天天晚上这样泡泡热水脚，可以让你的血液喘过气来，特别是打球累了能消除全身疲乏”，一会儿，水凉了，妈妈又站起身给我加热水，盆里的水满了，几乎溢出来了，妈妈又弯腰端着泡脚水倒进厕所，就这样，加水，弯腰，倒水，反反复复，看似几个简单的动作，却不知浸透了妈妈多少的爱，听着窗外呼呼的风声，滴答的雨声，我不禁打了个寒颤，刹那间，看着妈妈倒水的背影，我的心像被蜜蜂蛰了一下，很疼，显然妈妈比我还冷，但却没有做出冷的样子，只问：“儿子，洗舒服没？身体暖和没？赶快上床睡觉吧!千万别像奶奶那样着凉了！”我只回答了一声：“噢！”，站起身，我低头看了看自己那双烫得红红的脚，又看了看妈妈的脚，哦，妈妈的脚白白的，没有一点儿血丝，此刻，我感受得到妈妈那双脚很冰很冰，于是，我对妈妈说：“妈妈，天这么冷，你也该泡泡脚，我来给你加热水。”可妈妈就是不答应，说自己有分寸，心里有数，怕耽误我的

睡眠时间，还找借口说她有脚癣，要传染，不用我给她帮忙，我不依不饶，好说歹说，缠了好一会儿，妈妈见我态度坚决，诚恳，终于答应了，我乐坏了，叫妈妈坐在我的小板凳上，然后接了一盆热水，水很沉，我晃晃悠悠的端下来放在地上，双手抬起妈妈那双冰冰的脚放进热水里，学着她的样子，搓起脚来，水凉了，我站起来加热水，一不留神，把水放得太烫了，我的手被烫疼了，我没有做出痛苦的表情，忍了忍，把水温调好继续为妈妈搓起脚来„„，加水，弯腰，倒水，我重复着妈妈为我洗脚的动作。

这是我第一次为亲爱的妈妈洗脚，妈妈夸我说：“儿子洗的真好，洗一次顶我洗十次”。妈妈的爱是多么伟大啊，只有付出不需回报，她做十次，我们回报一次，就能那么满足。我真应该珍惜妈妈为我的付出，多多宽容、体谅妈妈平时对我的唠叨，学会回报，妈妈我爱你！

第五单元 草船借箭（缩写）

周瑜为了保卫国家,便想杀了诸葛亮这个人才。

周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。诸葛亮痛快地答应了，说：“ 我3天之内就送10万枝箭过来”周瑜保险起见，让诸葛亮当面立下军令状。

诸葛亮向鲁肃借了快船和士兵，还在船上扎满了稻草人。忠厚而顾全大局的鲁肃果然，没有告诉周瑜。

诸葛亮算准第三天有大雾，于是到了第三天，天还没亮，诸葛亮便请鲁肃来一同去取箭。然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。当时，大雾漫天，不久，船靠近曹操的水寨。诸葛亮算准曹操多疑，便命令将船头朝东船尾向西，一字摆开。又叫士兵一起敲鼓呐喊。果然曹操听报告说：“先不要进攻，让水陆军的弓箭手向他们射箭。”

过了一会儿，船就被射满箭。等到太阳要升起来时，诸葛亮令军士开船，并一起大喊：“ 谢谢曹丞相的箭！”

船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭，卸完后共有十二三万枝箭。周瑜知道了诸葛亮借箭的事，只好自叹不如。

《金色的鱼钩》缩写

1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。

才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。

我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。

渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。

老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。

第七单元

我的老师

他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。

他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。

他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。

我的爷爷

我的爷爷长着一双大眼睛，挺着高高的鼻子，银白色的头发根根竖起，显得很有精神。他老是穿着洗得发白的旧衣服，朴素得有点寒酸。

半年前，爷爷退休了。大家都以为爷爷可以享享清福了，可是他却想再找一份工作做。爸爸妈妈都不同意。爸爸对爷爷说：“爸爸，您年纪大了，身体也不好，还是在家里歇歇吧。”爷爷说：“别的我也做不了，我一直在粮管所工作，至少可以开一个饲料店。”爸爸说：“爸爸，您为什么还要办饲料店呢？又辛苦，又赚不到钱。要是钱不够，我们兄妹四个可以给您的。”爷爷说：“我劳动了一辈子，习惯了，如果没事干，会闲着发慌的。”

在爷爷的再三坚持下，爸爸才勉强同意了。不久，饲料店开张了。

有一回我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶，看见爷爷弯着腰吃力地把三四包饲料搬上三轮车，然后坐上车去帮人们送饲料。爸爸说：“唉，爸爸，你太累了，这是何苦呢？”爷爷轻描淡写地说：“没什么，我不累。”我急忙跑过去说：“爷爷，我也要去。”他笑嘻嘻地说：“好的，来，快上来。”我坐上车，看着爷爷弓着腰，双脚使劲地踩三轮车的样子，心里说不出是什么滋味。一会儿，车要上桥坡了，桥很高很陡，爷爷使劲踩也踩不上，只好下来推，我也跳下车帮爷爷推。我和爷爷用了九牛二虎之力才把车推上了桥。我看见大颗大颗的汗珠顺着爷爷的脸颊流了下来，我急忙说：“爷爷，快休息休息吧。”他却说：“不用了，要是休息的话，什么时候才能把货送到呢？”我想爷爷这种不怕累不怕苦的精神真值得我们学习。晚上，我对爷爷说：“您干吗不在家歇歇？还要去干活呀？”他严肃地说：“多干一些活，没什么，我不仅可以多挣一些钱，还可以锻炼身体。”我说：“您不是还有退休金吗？再说我们还可以养您和奶奶的呀。”爷爷说：“我们不需要你们的钱，一定要靠自已挣呀，再说劳动也是锻炼身体呀。”

回到家，我对爸爸说：“爷爷真辛苦。”爸爸说：“爷爷这辈子的书念得没我们多，文化程度没有我们高，可是那种肯吃苦的精神我们永远也比不上。”

第八单元习作

第一次升旗

今天是星期一，学校要举行升旗仪式，我被选为光荣的升旗手，所以心情异常的激动。我早早来到学校，进教室后，刚坐下，忽然想起《光荣升旗手》的演讲稿还没写呢，唉着是乐坏了，于是我拿出纸和笔临阵磨枪。时间一分一秒地过去了，同学们陆续地来了，教室里的喧闹声越来越大，我的脑子里就像塞了一团麻，说什么也想不出什么头绪来，急得我的手心和头上突突地冒汗。升旗的时间到了，我的演讲稿也未完成，看来只能硬着头皮即兴发挥了。

升旗仪式开始了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。先是校领导讲话，接下来是主持人向全校师生介绍今天的升旗手，而此时我的心跳也已经快得不能再快了，我甚至感觉到全身在颤抖，听得见心跳的咚咚声。最关键的时刻到了，我真的紧张极了，我用颤抖的手接过话筒，面对黑压压的全场师生，不只怎的，我的心跳突然平静了，全场静极了，就好像空气凝固了一样``````“老师们，同学们大家好，我是四（3）班的陈桂梅，我是一个活泼、开朗的女孩。很荣幸，我被评为光荣的升旗手``````我懂得我的每一点进步都离不来老师的培养和同学们的帮助，在此，我向你们表示真挚的谢意。我也知道，我并不完美，还有许多缺点，我决心在五星红旗的指引下，为中华之掘起而读书``````”

真怪，我竟滔滔不绝一气呵成地结束了我的演讲。

庄严、雄伟的国歌响彻校园，伴随这嘹亮的歌声，我慢慢地来动绳子，鲜艳夺目的五星红旗在微风中冉冉升起，此时此刻，我仿佛看到了五星红旗在天安门广场，在联合国总部，在珠穆朗玛峰之殿迎风飘扬；仿佛听到了亿万中华儿女吹响的进军号角，这是继往开来、无往不胜的号角，是祖国在新世纪腾飞的号角！

忘不了老师

时间像流水似的过去了，亲爱的马老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊！

记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。

每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。

我真想大声的对您说：“敬爱的马老师，我真的是忘不了你”。

第五篇：苏教版五年级科学下册期末试卷(含答案)

一、填空：

1．能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称为（）。

2、常用的传动装置有（）、（）等。

3、物体的各种形状，大多数是由（）、（）、（）、（）这四种基本的简单形状构成的。

4、鹅用（）繁殖后代；狗用（）繁殖后代，人类是用（）繁殖后代。

5、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为（）和（）。

6、神经中枢包括（）和（）。

7、（）就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。

二、判断：在括号里画“√”或“×”。（24%）

1、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。（）

2、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。（）

3、动滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。（）

4、由于门、窗的结构是四边形，所以它们都不稳固、结实。（）

5、煤是埋在地下的古代植物在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化形成的。（）

6、石油和煤是不可再生资源，我们要节约和保护。（）

7、睡眠和体育锻炼可以保护大脑。（）

8、交流时，耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样重要。（）

三、选择题：选择一个正确答案的序号填在括号里。（20%）

1、关于右图的这个装置，（）说法是错误的。

①是一个省力装置②这个装置叫定滑轮③是即不省力也不费力的装置④能够改变力的方向装置

2、中国现存最早，并且保存良好的是隋代是（）①赵州桥②南京长江大桥③杨浦大桥④秦淮河大桥

3、下面的植物中，用茎繁殖的是（）。①油菜②胡萝卜③甘蔗④秋海棠

4、自然界中最坚硬的矿物是（）。①滑石②水晶③金刚石④田黄石 5关于视觉的产生，（）说法是错误的。

①眼睛是接受光线的感觉器官②视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑③大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉④大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。

四、回答问题：（26%）

1、小芳学了第五单元《人体的“司令部”》后，她以“听到上课铃声后同学们都回到教室”为例分析整个反应过程，你能帮她填写完整吗？ 接受信号——

2、地球上的很多矿物资源都是不可再生的，那作为我们来说，又能为保护矿物资源做些什么呢？

苏教版科学五年级下册期末试卷参考答案

一、填空1．机械

2、链条传动齿轮传动（皮带传动）

3、锥台柱球

4、卵生胎生胎生

5、岩浆岩沉积

6、脑脊髓

7、质疑

二、判断：

1、√

2、×

3、×

4、×

5、√

6、√

7、√

8、√

三、选择题：

1、①

2、①

3、③

4、③

5、④

四、回答问题：共26分

1、示例分析，只要学生表达的意思正确即可。接受信号→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应 苏教版科学五年级下册期末试卷

一、填空

1．能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以为（）。

2、常用的传动装置有（）、（）等。

3、物体的各种形状，大多数是由（）、（）、（）、（）这四种基本的简单形状构成的。

4、鹅用繁殖后代；狗用繁殖后代，人类是用繁殖后代。

5、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为（）和（）。

6、神经中枢包括（）和（）。

7、就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。

二、判断：在括号里画“√”或“×”。

1、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。（）

2、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。（）

3、动滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。（）

4、由于门、窗的结构是四边形，所以它们都不稳固、结实。（）

5、煤是埋在地下的古代植物在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化形成的。（）

6、石油和煤是不可再生资源，我们要节约和保护。（）

7、睡眠和体育锻炼可以保护大脑。（）

8、交流时，耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样重要。（）

三、选择题：选择一个正确答案的序号填在括号里。

1、关于右图的这个装置，（）说法是错误的。

①是一个省力装置②这个装置叫定滑轮③是即不省力也不费力的装置④能够改变力的方向装置

2、中国现存最早，并且保存良好的是隋代是（）①赵州桥②南京长江大桥③杨浦大桥④秦淮河大桥

3、下面的植物中，用茎繁殖的是（）。①油菜②胡萝卜③甘蔗④秋海棠

4、自然界中最坚硬的矿物是（）。①滑石②水晶③金刚石④田黄石

5、关于视觉的产生，（）说法是错误的。

①眼睛是接受光线的感觉器官②视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑③大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉④大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。

四、2、小强搭了一个支架（如下图），你认为怎样做才能使 个支架稳定，牢固？请画

3、小芳学了第五单元《人体的“司令部”》后，她以“听到上课铃声后同学们都回到教室”为例分析整个反应过程，你能帮她填写完整吗？ 接受信号——

苏教版五年级科学下册期末测试

一、填空：

1、杠杆是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫_________，承受重物的点叫_________，起支撑作用的点叫_________。

2、固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_________，像人行天桥的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做__________。

3、滑轮组的作用是，既能__________，又能__________。

4、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称为__________。

5、常用的传动装置有_________、_________等。

6、青蛙和鹅用_____繁殖后代；鲸鱼和人类是______生。（填“卵”或“胎”）

7、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为_________和_________。

8、神经中枢包括_________和_________。

9、_________就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。

二、判断：在括号里画“√”或“×”。

1、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。（）

2、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。（）

3、动滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。（）

4、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越省力。（）

5、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。（）

6、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。（）

7、动滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。（）

8、由于门、窗的结构是四边形，所以它们都不稳固、结实。（）

9、煤是埋在地下的古代植物在高温高压下经历了复杂的变化形成的。（）

10、石油和煤是不可再生资源，我们要节约和保护。（）

11、睡眠和体育锻炼可以保护大脑。（）

12、交流时，耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样重要。（）

三、选择题：选择一个正确答案的序号填在括号里。

1、下列简单机机械中不属于轮轴的是（）。A 镊子

B 自行车车把

C 方向盘

2、不能改变物体受力方向的是（）。A 动滑轮

B 定滑轮

C 滑轮组

3、自然界中最坚硬的矿物是（）。A滑石

B水晶

C金刚石

D田黄石

4、关于右图的这个装置，（）说法是错误的。①是一个省力装置②这个装置叫定滑轮 ③是即不省力也不费力的装置④能够改变力的方向装置

5、下面的植物中，用茎繁殖的是（）。①油菜②胡萝卜③甘蔗④秋海棠

6、关于视觉的产生，（）说法是错误的。

①眼睛是接受光线的感觉器官②视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑

③大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉④大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。

四、回答问题： ○○○ ○

1、把下面的滑轮与重物用线连接完整，并填空。（18）

图1这种滑轮是_________，在实验中能发现使用这种滑轮能_________但不能_________。图2这种滑轮是_________，在实验中能发现使用这种滑轮能_________但不能______________。

图3这种滑轮是_________, 在实验中能发现使用这种滑轮既能_______ 又能 _________。

2、小芳学了第五单元《人体的“司令部”》后，她以“听到上课铃声后同学们都回到教室”为例分析整个反应过程，你能帮她填写完整吗？ 接受信号——

苏教版五年级下册科学期末复习题

一、填空题

1、（）、（）、（）、（）等都是常见的简单机械。

2、杠杆上有三个点，分别是（）、（）和（）。

3、天平是一种测量（物体质量）的仪器，天平是根据（杠杆平衡）的原理工作的。

4、使用定定滑轮的优点是能（），缺点是不能（）；动滑轮的优点是能（），缺点是不能（），把定滑轮和动滑轮组合起来，形成了（），它既能（），又能（）。

5、齿轮传动可以有（改变运动速度和方向）的作用。

6、斜面有（）作用，它越（）越省力。

7、大部分机器都是由（动力）部分、（传动）部分、（工作）部分和控制部分组成。这些机器综合利用了多种简单机械，大大提高了（工作效率）。

8、生物产生新个体的过程叫（繁殖），雌雄动物经过（交配），精子和卵子结合形成（受精卵）后，发育成新一代。

9、当生殖季节到来时，动物为了吸引对方，常常会表现出一些特殊的（本能），有些动物在孵化和（哺育）下一代时，也会采用一些独特的方式。

10、植物经过开花、传粉和（受精）等过程，形成果实和（种子）。

11、人们利用植物的（）、（）或（）等器官可以产生新植株，用茎繁殖的三种方法是：（扦插）、（压条）、（嫁接）。

12、生物在形态和生理上的特性是由（基因）控制的。（基因工程）技术是现代生物技术的核心，我国在转基因（鱼）的研究和开发上处于国际领先地位。

13、口语交流的常用形式有（描述）、（讨论）、（辩论），书面交流的常用形式有（图表）、（海报）、（图画）。

14、化石是保存在地层中古生物的遗体、（遗物）和（遗迹）。

15、（）就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。

16、画统计图来分析问题是用（图表）交流方法。

17、列出一组动物图，让人识别出其中的马可采用的交流方法是（图画）交流。

18、有一种简单动物叫（），它通过自身长芽繁殖后代。海龟和麻雀是用（）繁殖后代，但麻雀有（父母）帮助孵化。

19、按岩石生成方式划分，可分为（）、（）、（）。20、姜、土豆、藕都是植物的（）。

二、名词解释

2、轮轴：有一个固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。

三、判断题

1、斜面坡度越大越省力（×）

2、杠杆越长越省力（×）

3、物体放在天平的右盘，砝码放在左盘（×）

4、自行车是一种机器（√）

5、雌海马把卵产在雄海马体内，由雄海马怀孕生产（√）

6、世界上可以找到完全一样的人（×）

8、传入神经就是运动神经（×）

11、杠杆的支点一定在动力点和阻力点间（×）

12、金属铅是制造铅笔的重要原料（×）

13、马铃薯和红薯都是用根繁殖的（×）

14、神经只能朝一个方向传递信息（√）

15、判断矿物颜色的办法是以肉眼看上去的颜色为标准（×）

四、选择题

1、下列矿物靠胎生哺乳繁殖后代的是（）

A、鲤鱼

B、青蛙

C、麻雀

D、猫

2、恐龙家庭最为昌盛的时期是（）多年前

A、6500万

B、1亿

C、2亿

D、3亿

3、扳手属于下列哪种简单机械（）

A、斜面

B、杠杆

C、滑轮

D、轮轴

4、当支点到力点的距离大于支点到阻力的距离时（）A、省力

B、费力

C、不省力也不费力

5、不能改变物体受力方向的是（）

A、动滑轮

B、定滑轮

C、滑轮组

6、链条传动和齿轮传动的相同点是（）

A、都可以改变运动方向

B、都可以改变力的大小

C、都可以改变运动速度

7、数学课画的统计图用了（）交流方式

A、图画

B、描述

C、图表

8、从脑发出的脑神经主要颁在（）

A、头部、内脏

B、躯干、四肢

C、头部、四肢

五、问答：

1、大脑是怎样接收信号并做出正确反应的？

答：眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官从外界获得各种信息，通过传入神经传给脑，脑再将命令通过传出神经作出正确反应。

2、保护矿物资源有什么意义？我们应该怎么做？