普通话培训课策划书

第一篇：普通话培训课策划书

毕节学院大学生普通话推广协会

2013年普通话培训课策划书

一、活动组织机构

毕节学院大学生普通话推广协会

二、活动主题

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

三、活动目的语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。随着改革开放和社会主义市场经济的建立，社会对普通话的客观需求日益迫切。推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。

推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。

四、活动地点

绣山阶梯教室（含多媒体）、毕节学院校区。

五、活动时间

每周培训一次。（具体上课时间另行通知）

六、活动对象

普通话协会全体会员及全校非普通话推广协会会员。

七、前期准备

（一）宣传工作

1、在讲座开始前两天左右，分别在各宿舍门口宣传栏上张贴培训课宣传海报，介绍上课内容、时间、地点。

2、普协内部成员由各部门部长负责通知。

（二）课前工作

1、由普协会长邀请相关老师，并告知时间地点。询问并帮助老师提出的要求。

2、安排普协语言文字工作中心的同学也要备课，做好充分准备。

3、由普协办公室负责提前去教务处申请上课教室。

4、安排好负责教室秩序、卫生的同学。

八、应急措施

1、如果出现讲课老师晚到的情况，为了保持现场同学安静播放有关普通话的PPT。

2、课前若出现观众少，座位多的情况，由部门同学负责在座同学往教室中间坐，然后适当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。

3、报告进行时组织人员必须负责维持现场秩序。

4、如果老师有急事不能来讲课，由语言文字工作中心准备好的同学讲课。

附：如遇到放假或者突发事件（停电，紧急事等）普通话课暂停培训。

毕节学院大学生普通话推广协会

2013年3月14日

第二篇：普通话培训策划书

普通话培训策划书

（一）随着我国社会主义市场经济的迅速发展和语言信息处理技术的不断进步，普及普通话已成为一项十分迫切的任务。学校是推广普及我国通用的普通话的的主要阵地，对于我国的语言，文字工作的发展，有举足轻重的作用。为了弘扬民族文化，贯彻国家语言文字工作委员会新时期推广普通话的工作方针，大力提高我校全体师生的普通话水平，从而推动学校其他各项工作的发展。我院普通话协会在**年11月1日正式成立。以普通话为基础综合发展个人素质为协会宗旨，为构建和谐社会而努力为目标。

协会成立四年来，工作得到各级领导和学生的一致好评，协会在发展过程中，不断总结经验教训，不断吸取其他社团的优秀成果，改革创新，力求服务更多本校学生，提高全校整体普通话水平前。前三年协会在元老们披荆斩蓟、开河造路、不断地摸索前进，把我们协会壮大起来，成为海经院的大社团。而到了我们这一届，协会开始走下坡，渐渐地淹没在平庸的社团中，不被人所提及。作为新一届的成员，我们有责任和义务扛起发扬光大协会的重担。

本学期的工作计划：

1、每月组织一次普通话学习，要认真组织同学学习有关普通话知识。

2、每季度召开一次学习普通话座谈会，交流学习体会。

3、每半年召开一次各部门主要负责人会议，对普通话的学习、应用工作进行总结。

工作措施：

1、加强领导。建立以部长为组长，其他成员为副组长，各部门主要负责人为成员的普通话培训学习工作领导小组，学术部为主抓部门，一级抓一级，层层抓落实，为普通话学习培训工作的顺利开展提供组织保障。

2、加强宣传。构建说普通话和运用普通话的良好语言氛围，发挥环境对人的积极潜移默化的影响作用，使说普通话成为一种习惯。

3、开辟专栏。充分利用板报宣传。由各部门轮流负责办一期普通话学习园地，介绍普通话推广、运用相关知识和内容，交流经验，促进学习。

4、加强检查。加强对各部门组织同学学习培训普通话工作情况的检查，发现问题，及时解决，运用普通话工作制度化，规范化，日常化。

推具体形式：

1、以海报、传单形式，加强同学们对普通话协会的。

2、开展形式各异的游戏，如猜字谜，成语接龙，小品等提高同学们对普通话的热情。

希望通过每个会员的努力可以重新树立起普通话协会大社团的形象，同时要求每个会员要遵守协会的规章制度，无规矩不成方圆，只要我们团结一致就可以发扬壮大我们协会，相信我们的前途是光明的。

普通话培训策划书

（二）一、师资班培养目标：

能够为友学习普通话服务；熟练掌握汉语拼音，普通话水平达到一级乙等以上；具有较高的语音分辨能力；能够持续为普通话学习园教学和管理服务。

二、学习目标：

熟悉普通话语音理论，纠正难点音，改善自身的语音面貌；增强听辨能力，能初步用普通话语音理论解释语音问题；熟悉普通话水平测试原理和标准，能够运用测试标准开展普通话水平模拟测试；逐步胜任相关教学和辅导任务

三、学习时间：

共十二周。每周一次公开课和一次辅导课，其余为封闭训练。

四、学习方法：

运用自主学习的模式，激发每一位学习者的主观能动性，争取做到：自主学习、自我对照、激发兴趣、制定计划、突破难点、坚持长久，不断提高学习效益。

1、学习要讲究方法：弄懂道理（重视理论学习），发现问题（了解自身存在的语音问题），知道解决的途径，提倡自主学习。学习者参与和确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标，积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习，在学习过程中有情感地投入，有内在动力的支持，能从学习中获取积极的情感体验，对认知活动能够进行自我临控，并作出相应的调适。

2、当别人读、说的时候一定要仔细听，看看他有什么问题，再认真听老师的点评，提高自己的听辨能力。

3、每天安排时间练习，坚持不懈，坚持记好学习笔记。

五、学习内容：

每周一次的公开课以讲为主，讲练结合，辅以必要点评；辅导课是在教师指导下做一对一相关内容辅导，使每一位学员有所收获。封闭课以自己练习为主。

第三篇：普通话培训策划书

为了让读者能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇范文,供读者参考：

一、主办单位：演讲与口才培训。

二、培训名称：普通话培训。

三、培训时间： 2011年5月8日

四、培训地点：B2-30

5五、培训师：韩涛

六、培训目的：

1、通过培训要求多数学员希望能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平。

2、全国高校普通话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了学工处的韩涛老师开展普通话培训技能课。

七、培训简介：

经生物工程学院准举办这次普通话培训!借助这一契机，我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。继续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的独特魅力;提高大家的学习质量;丰富大家的课余生活;拓展自我的言语潜质。

八、培训内容：

1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练

2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练

3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练

4.常见的音变现象及其训练

5.口语与书面语及“统读”的要求

6.朗读、说话的基本要求及一般技巧

7.测试的程序及评分要点

8普通话的声母。2.单韵母

9鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练声母辨正

10练习：p 26_p55相关内容p325(二)(三)朗读作品

11：普通话常见的音变现象〔1〕

12：上声及

一、不的音变轻声

13：多音节词语训练(一)朗读作品

14：复习相关内容朗读作品

15：普通话常见的音变现象

九、培训计划：

1、普通话协会召开全体会员会议，全面听取大家的意见，作出合理安排。督促协会各部门工作落实情况。

2、策划部负责草拟活动赞助策划书、做好活动现场布置、写好活动总结以及整理本次活动的相关文案。

3、宣传部负责出海报，做好前期宣传工作。

4、秘书处负责征求各协会对本次活动的看法以及好的建议。

演讲与口才协会

2011.4.26

大学生普通话培训活动策划书

一、主办单位：黔西南民族职业技术学院院团委。

二、策划承办单位：普通话协会。

三、培训名称：普通话培训。

四、培训时间：2011年5月1日—6月15日。

五、活培训地点：黔西南民族职业技术学院医药系的《D栋楼的阶梯楼教室》

六、培训目的：

1、通过培训要求多数学员希望能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平。

2、全国高校普通话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了普通话协会的冉世薪老师、刘敏老师开展普通话培训技能课。于此，两位尊师的课本由普通话协会提供。

七、培训简介：

特经院团委批准举办这次普通话培训!借助这一契机，我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。继续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的独特魅力;提高大家的学习质量;丰富大家的课余生活;拓展自我的言语潜质。

八、培训内容：

第一次培训：三学时

1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练

2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练

3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练

4.常见的音变现象及其训练

5.口语与书面语及“统读”的要求

6.朗读、说话的基本要求及一般技巧

7.测试的程序及评分要点

第二次培训：三学时

(一)内容：1.普通话的声母。2.单韵母

(二)重点：鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练 声母辨正

(三)练习：p 26_p55相关内容 p325(二)(三)朗读作品

第三次培训：三学时

(一)内容：普通话常见的音变现象〔1〕

(二)重点：上声及

一、不的音变 轻声

(三)练习： 多音节词语训练(一)朗读作品

(四)课后练习：复习相关内容 朗读作品

第四次培训：三学时

(一)内容：普通话常见的音变现象

(二)重点：常见双音节轻声词、圆唇元音的儿化

(三)练习：p38-p72相关内容 朗读作品

第五次培训：三学时

(一)内容：朗读技巧

(二)重点：朗读指导：停连、重音、节奏、语调

(三)练习： 补充多音节词语训练 朗读作品

第六次培训：三学时

(一)内容：模拟测试

(二)重点：点评

(三)课后练习：针对自练习薄弱环节。

九、经费预算:待定。

十、培训计划：

1、普通话协会召开全体会员会议，全面听取大家的意见，作出合理安排。督促各部门工作落实情况。

2、策划部负责草拟活动赞助策划书、做好活动现场布置、写好活动总结以及整理本次活动的相关文案。

4、宣传部负责出海报，做好前期宣传工作。

5、秘书处负责征求各界友好人士对本次活动的看法以及好的建议。

注：报名时间2011年4月20日-30日，报名地址:黔西南民族职业技术学院水利电力工程系。

第四篇：普通话培训课教案

课程安排

第一讲： 普通话声母和声母训练

第二讲： 普通话韵母和韵母训练

第三讲： 音节的变化和音变训练，普通话声调、声调训练和普通话规范以及规范字音训练 第四讲：普通话水平测试及应试技巧

第一课时 难点音n与l

（1）发音要领

n是鼻音，发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通道，气流振动声带，从鼻腔通过。

男女

农奴

恼怒

能耐 奶牛

泥泞

l是边音，发音时，舌尖与上齿龈接触，舌头的两边留有空隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流从舌头两边通过,声带颤动.劳累

嘹亮

拉拢

冷落

轮流

领略

汉语方言中n l混读的现象相当普遍，比如汉口话，宜昌话普遍把n发成l，奶奶读成lailai，能干说成lengan,长沙话把“恼怒”说成“老路”

（2）分辨n l A 这两个声母发音的主要差别是：发n时，气流从鼻腔通过，发l 时，气流从舌头两边出来，发n时，口型基本不动，发l时，嘴唇微微向两边展开。B 记住一部分n l 声母的字。1）声旁类推法

乃——奶

奈——捺

倪——霓

聂——蹑

念——捻

脑——恼

南——喃 楠

奴——努 怒 那——哪 挪 娜

农——浓 脓 哝

内——呐 纳 衲 钠 尼——妮 呢 泥 昵 宁——咛 拧 狞 泞 柠 2）不能类推的

男 女 牛 闹 拗 耐 溺 凝 馁 挠 难 能

拟 年 腻 逆 暖 嫩 碾 黏 娘 酿 拿 弄

请看教材37页（3）练习请看教材第94面 A 点读，正音

来年

烂泥

老年

冷凝

冷暖

历年 利尿

连年

哪里

那里

耐力

脑力 罗列

榴莲

嘹亮

林立

伦理

裸露 拉拢

来临

力量

劳力

牢笼

勒令

B 范读

C 齐读 D 读绕口令

路东住着刘小柳，路南住着牛小妞，刘小柳拿着大皮球，牛小妞抱着大石榴，刘小柳把皮球送给牛小妞儿

蓝衣布履刘兰柳，布履蓝衣柳刘兰，兰柳拉犁来犁地，兰刘播种来拉耧。

E 读作品14号

点读；正音；听光碟，自由读，点读

第二课时 z c s 与 zh ch sh

(1)发音要领

发z 时，舌尖与上齿背形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，然后，气流从舌尖和上齿背的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。发c 时，除气流较强外，其他发音特点都与z相同。

发 s 时，发音时，舌尖抵住上齿背，形成一道缝隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌尖和上齿背之间的缝隙中摩擦成声，声带不颤动。

练习

见教材34页。

宗族

罪责

自尊

栽赃

走卒

枣子 层次

苍翠

从此

参差

粗糙

猜测 松散

诉讼

琐碎

洒扫

思索

色差

读绕口令，练习z c s

四十四个字和词，组成一个子词丝的绕口令。桃子李子梨子栗子橘子柿子槟子榛（zhen）子，栽（zai）满院子村子和寨子。刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子，做出桌子椅子和箱子。名词动词数词量词代词副词助词连词，写成语词诗词和唱词。蚕(can)丝生丝熟丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝，自制粗丝细丝人造丝。（z c s）

三哥三嫂子，借我三斗三升酸枣子。秋天收了酸枣子，就还三哥三嫂子，三斗三升酸枣子。(z s)

山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前来比腿，不知是崔腿粗比崔粗腿的腿粗，还是崔粗腿比崔腿粗的腿粗。(c)zh ch 的发音 发zh 时，舌尖上翘，接触硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，然后，气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。发ch 时，除气流较强外，其他发音特点都与zh相同。练习见教材35 页

指针

政治

助长

战争

茁壮

郑重 长城

超产

车床

踌躇

穿插

驰骋

sh r 的发音

见教材35页 练习

见教材35页

（2）分辨z c s 与 zh ch sh（见教材第36页）

A 分辨发音

Z组声母是舌尖前伸接触或接近上齿背，zh组是舌尖上翘接触或接近硬腭前部。

B 直接记翘舌音字

汉语方言中平翘不分的地方主要是zh ch sh混入z c s ,所以直接记翘舌音是区分平翘舌的好办法。可以先记住一部分最常见，如“十 上 是 这 吃 穿”等，然后再逐步扩大。

C 根据声母进行类推 者——诸 猪 奢 署 煮 暑 次——瓷 茨 资 咨 恣 趑 斯——撕 厮 嘶 澌

但这个方法不是万能的，有的字恰好相反。比如 “寺”是平舌，但是“诗 侍 恃 峙 ”却都是翘舌。再如“串”和“窜”，前者是翘舌，后者是平舌，但这种情况比较少，大部分词都是可以类推的。

D 借助声韵调拼合规律来分辩

ua uai uang 只与翘舌声母相拼，所以“抓 拽 庄 窗 双”等字只能是翘舌音。

普通话只有song,没有shong，所以“松 耸 宋 送 颂 讼 怂 嵩”等凡是发这个音节的字都是平舌音。

（3）练习教材第97页 A 点读，正音 擦拭

才智

财产

财政

采摘

菜场

参数

参展

参战

参照

参政

餐桌

残忍

残杀

蚕食

惨重

藏身

藏书

B范读 C跟读 D自由读 E读绕口令

桑树和枣树

操场前面有三十三棵桑树，操场后面有四十四棵枣树，张三把三十三棵桑树认作枣树，赵四把四十四棵枣树认作桑树。

十四和四十

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十不能说成四，四不能说成十，假使说错了，就可能误事。

山羊

三十三只山羊去散步，三十三只上山去散步的山羊，下山只剩十三只。F 读作品1号 3分辩h和f（见教材第38页）

f是唇齿音，h是舌跟音，多数地方是把部分h声母的字混入f ，像我们湖北地区恩施话，“乎乎”读成“fufu”;湖大读成“福大” ；长沙、南昌。重庆话也是把“湖”发成“福”。

也有的地方把f混入h，如湖北洪湖话，“好大的风啊”读成“好大的烘啊”

读绕口令

废话费话费，会花费话费，废话飞，飞花费，付话费会怪话费贵。

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰。

练习见教材105 分辩zh ch sh 和 j q x(见教材第39页)有一些方言把声母zh ch sh 念成j q x，这一点汉口话非常典型：准（zhun）——jun 蠢chun——qun

顺shun——xun

分辩j q x 与g k h(见教材第39页)南方方言中部分舌面音j q x 混入与舌跟音g k h中，这种现象在湖北黄冈地区比较普遍。比如黄梅话

街——gai 鞋——hai 械——gai

练习教材109页

第二讲 普通话韵母和韵母训练

一 难点音：前鼻音韵母in en与后鼻音韵母ing eng（教材第44页）in与ing发音要领

in点读，正音（三人次）；领读；齐读； ing，点读，正音（三人次）；领读，齐读 in发音要领发音结束后，舌尖抵住上齿龈 ing发音要领是舌跟逐渐后缩，抵住软腭。对照练习

银河——迎合 临时——零食

禁地——境地

亲征——清蒸

民心——明星

亲近——清净

亲信——轻信

金银——经营/晶莹

民兵排选标兵，六班的标兵，七班的标兵，八班的标兵，评比台前比输赢，标兵比标兵，全排选八名，选出前八名，一起上北京。

老秦和老凌，一起来比劲。老秦说老秦比老凌行，老凌说老凌比老秦行。比赛场上比输赢，看看到底是老秦比老凌行，还是老凌比老秦行。2 en与eng en 点读，正音（三人次）；领读；齐读； eng点读，正音（三人次）；领读，齐读 对照练习

奔——崩

盆——朋

门——盟

分——风

跟——更

痕——横

陈——程

身——生

人——仍

岑——层

森——僧

真——争

深层

真正

成分

证人

民警

聘请

听信

影印

一条裤子七道缝，斜缝竖缝和横缝，缝了斜缝缝竖缝，缝了竖缝缝横缝。(eng)

峰上有峰，峰上凤飞蜂蛰凤；风中有凤，风中蜂飞凤斗蜂，不知到底是峰上蜂蛰凤，还是风中凤斗蜂。(eng)区分前鼻韵母和后鼻韵母（第47页）（1）声旁类推

今——矜 琴 衾 吟 衿（同“襟”，衣裳的带子）妗（舅母，妻兄或妻弟的妻子）宾——滨 缤 傧 摈 鬓 镔

令——岭 领 龄 聆 零 玲（特例：邻居的“邻”，拎不清的“拎”是前鼻音）青——氰 晴 情 清 请 静（2）声韵拼合规律

d t 只与ing 相拼，不与in 相拼，常用字“丁 顶 听 停 挺”等都是后鼻音。（3）记少不记多

二 其他鼻韵母:注意“全”（第44页）和“翁”（第45页）

1点读，正音，领读，齐读 2 绕口令

分水岭边分水桥，分水桥边分水岭，分水岭分水不分桥，分水桥分水不分岭，分水桥是分水桥，分水岭是分水岭。

男演员，女演员，同台演戏说方言，女演员说闽南言，男演员演劲旅飞行员，女演员演鲁迅著作研究员，研究员，飞行员，吴语言，闽南言，你说男女演员演得全不全。（注意劲是多音字，作名词讲是前鼻音，作形容词讲是后鼻音。）天上一个盆，地下一个棚，盆碰棚，棚倒了，盆碎了，是棚赔盆，还是盆赔棚。

天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯，拿扇扇了灯，用手拔了钉，拿枪打了鹰，乌云盖了星。

三 练习第113页——115页（练习一面）

四 读作品

第二课时 卷舌韵母“儿”的读法（第43页），卷舌为要点。练习第126页 防止丢失韵头（第46页，请广州籍、武汉籍、安徽籍同学示范）

广州：买钻石？花钱像流水！武汉：一吨土豆

安庆：队长一口吞下馒头。黄梅：虫吃鼠咬烂皮袄 区分 o uo e(第45——46页，请湖南常德、湖北荆州、宜昌的同学示范方言特点)河边有个哥哥请喝可乐，表示祝贺。6练习第115——117（）7练习第127——128页 练习120页、121页、123页、124页、125页各选六排

9读作品

第三讲音节的变化和音变训练（第56页）

一、普通话的变调

（一）上声的变调 上声在非上声调（阴平、阳平、去声包括轻声）前，音节变成半上声21。（56页）少数轻声的原调是上声调，其前边的上声调变作近似阳平，调值为34（57）3 上声与上声连读（57页）

注意：三个上声连读不是重点，不用多讲。练习第164页 句中练习184页

（二）“一”“不”的变调（57——58页）你去我不去 你不去我去 加载中间读轻声

绕口令

你说一，我对一，一个阿姨搬桌椅，一个小孩不注意，绊(ban)一跟斗，啃一嘴泥。

冬冬打碎一个花瓶儿，爸爸见了不言不语，妈妈见了不慌不忙，冬冬心里一起一落，花瓶打碎不是故意，妈妈说：“所以不批评你。”爸爸说：“不过以后要注意。”妈妈说：“旧的不去新的不来。”冬冬心里的石头才算落地。他说：“以后再不粗心大意。”爸爸说：“要从不管不顾管起。”全家一说一笑，解决冬冬一个大问题。练习第170页

句中练习185页，186页 二 轻声（58页）

一部分有标志，很好记住，比如后面有词缀“子”“头”“里”“面”等，有的是叠音词，但是另一部分必须记。练习：第173——179页

三、儿化音节和儿化韵母 卷舌动作是关键 练习179页 句中练习188页

四、“啊”的音变（63页）鸡啊(ya)，鸭啊(ya)，猫啊(wa)，狗啊，一块儿在水里游啊！牛啊，羊啊(nga)，马啊，骡啊，一块儿进鸡窝啊！狼啊，虎啊，鹿啊，豹啊，一块儿在街上跑啊！

啪！（pa）啪！啪！你是谁呀？我是张果老啊！你怎么不进来啊？我怕被狗咬啊！你兜儿里装的是什么啊？装的大酸枣啊！你怎么不吃啊？(ra)我怕牙酸倒啊！胳肢窝里夹的是什么啊？一件破皮袄啊！你怎么不穿啊？我怕虱子咬啊！句中练习189页

五．读作品

六、测试

（一）读100个单音节字词

昼

八

迷

先

毡

皮

幕

美

彻

飞

鸣

破

锤

风

豆

蹲

霞

掉

桃

定

宫

铁

翁

念

劳

天

旬

沟

狼

口

靴

娘

嫩

机

蕊

家

跪

绝

趣

全 瓜

穷

屡

知

狂

正

袭

中

恒

杜

槐

事

轰

竹

掠

茶

肩

常

概

虫

皇

水

君

人

伙

自

滑

早

绢

足

炒

次

渴

酸 爱

鳖

袖

滨

竖 愤

司

腾

寸

峦 妥

（二）读多音节词语

取得

阳台

儿童

析

防御

沙丘

管理

此外

转

加油

队伍

挖潜

女士

劫

森林

侨眷

模特儿 港口

张

炽热

群众

名牌儿 沉醉

勤

鱼

筛

播

刷

瞟

岸

勒

歪 板凳儿

混淆

便宜

光环

科学

手指

没准儿

干净

快乐

窗户

院

帆

尔

衰落

塑料

策略

日用

财富

腔

彩

熊

分扭抢紧应

当

生字

奔跑

晚上

卑劣

包装

洒脱

现代化 委员会 轻描淡写

第四讲 普通话声调、声调训练和普通话规范以及规范字音训练

一 普通话声调和声调训练

（一）声调的性质

声调定义：声调是指一个音节高低升降的变化，一个音节有四声，就在于这个音节有四种高低升降的变化，声调的变化主要取决于音高，一声最高，55调，二声先低后高，35调；三声，起音更低，214调；四声，起音高，结束音低。

学习声调的意义：汉语是声调语言，不同的声调有不同的意义，声调也是普通话和任何一种汉语方言语音最显著和最基本的特征。声调是否正确决定着一个人的语音面貌。比如，普通话是四种声调，黄冈地区有六种声调（诗，时，史，室，是，试），请广州，武汉等地同学说方言。

当时，是我们在历史教研室考试

外国留学生最困难的就是声调。许多国家的语言没有明显的声调，汉语是一种乐感很强的语言。

（二）调值、调型和调类

调值有点像音乐的乐谱，一首歌有七个音符，普通话声调调值由低到高分作五度。看教材24面

普通话声调有四个变化类型：平调，不升不降，阴平；中升调，阳平；降升调，先降后升，上声；全降调，去声。平、升、曲、降是普通话最显著最基本的特征。练习，体会四声特色。

绕口令

大猫毛短，小猫毛长，大猫毛比小猫毛短，小猫毛比大猫毛长。（阴平阳平上声）

王家有只黄毛猫，偷吃汪家灌汤包，汪家打死王家的黄毛猫，王家要汪家赔王家的黄毛猫，汪家要王家赔汪家的灌汤包。（阴平阳平）

手拿七只长枪上城墙，上了城墙耍七只长枪。（阴平阳平）

京剧叫近距，警句叫警句，京剧不能叫警句，警句不能叫京剧。（阴平上声 去声）

老师老是叫老史去捞石，老史老是没有去捞石，老史老是骗老师，老师老说老史不老实。（阴平阳平上声 去声）

二、普通话的规范 普通话的规范就是使普通话在语音、词汇、语法方面有一个明确的统一的标准，并按这个统一的标准去推广，去普及，去提高。

语音的规范：主要针对异读词，有些汉语字词在普通话中习惯上有两种或两种以上的读音。1985年，国家语委发布了异读词审音表，大部分异读词确定了统读音，即一个异读词只保留了一个读音，废止其他读音。还有一百二十多个异读词仍保留着异读音。

湖泊

给予

弄堂

淋病

本色儿

瓦刀

应届

钻孔

择菜

撩开

殷红

太监 友谊

相片儿

症结

绿林

呱呱坠地 词汇的规范

说话时，不能有方言词汇。

毛巾——麸子

狗——狗子

傻子——苕 /憨/ 说话训练

第五篇：普通话培训策划书

普通话培训策划书

充实的工作生活一不留神就过去了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。策划书怎么写才更有新意呢？下面是小编整理的普通话培训策划书，希望能够帮助到大家。

普通话培训策划书1

一、主办单位：

演讲与口才培训。

二、培训名称：

普通话培训。

三、培训时间：

xxxx年5月8日

四、培训地点：

B2-305

五、培训师：

韩涛

六、培训目的：

1、通过培训要求多数学员希望能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平。

2、全国高校普通话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。

于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了学工处的韩涛老师开展普通话培训技能课。

七、培训简介：

经生物工程学院准举办这次普通话培训!借助这一契机，我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。

继续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的独特魅力;提高大家的学习质量;丰富大家的课余生活;拓展自我的言语潜质。

八、培训内容：

1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练

2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练

3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练

4.常见的音变现象及其训练

5.口语与书面语及“统读”的要求

6.朗读、说话的基本要求及一般技巧

7.测试的程序及评分要点

8普通话的声母。

9鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练声母辨正

10练习：p 26_p55相关内容p325

11：普通话常见的音变现象

12：上声及一、不的音变轻声

13：多音节词语训练(一)朗读作品

14：复习相关内容朗读作品

15：普通话常见的音变现象

九、培训计划：

1、普通话协会召开全体会员会议，全面听取大家的意见，作出合理安排。督促协会各部门工作落实情况。

2、策划部负责草拟活动赞助策划书、做好活动现场布置、写好活动总结以及整理本次活动的相关文案。

3、宣传部负责出海报，做好前期宣传工作。

4、秘书处负责征求各协会对本次活动的看法以及好的建议。

普通话培训策划书2

一、主办单位：黔西南民族职业技术学院院团委。

二、策划承办单位：普通话协会。

三、培训名称：普通话培训。

四、培训时间：20xx年5月1日—6月15日。

五、活培训地点：

六、培训目的：

1、通过培训要求多数学员希望能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平。

2、全国高校普通话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了普通话协会的冉世薪老师、刘敏老师开展普通话培训技能课。于此，两位尊师的课本由普通话协会提供。

七、培训简介：

特经院团委批准举办这次普通话培训!借助这一契机，我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。继续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的独特魅力;提高大家的学习质量;丰富大家的课余生活;拓展自我的言语潜质。

八、培训内容：

第一次培训：三学时

1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练

2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练

3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练

4.常见的音变现象及其训练

5.口语与书面语及“统读”的要求

6.朗读、说话的基本要求及一般技巧

7.测试的程序及评分要点

第二次培训：三学时

(一)内容：1.普通话的声母。

2.单韵母

(二)重点：鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练声母辨正

(三)练习：p26_p55相关内容p325(二)(三)朗读作品

第三次培训：三学时

(一)内容：普通话常见的音变现象〔1〕

(二)重点：上声及一、不的音变轻声

(三)练习：多音节词语训练(一)朗读作品

(四)课后练习：复习相关内容朗读作品

第四次培训：三学时

(一)内容：普通话常见的音变现象

(二)重点：常见双音节轻声词、圆唇元音的儿化

(三)练习：P38-P72相关内容朗读作品

第五次培训：三学时

(一)内容：朗读技巧

(二)重点：朗读指导：停连、重音、节奏、语调

(三)练习：补充多音节词语训练朗读作品

第六次培训：三学时

(一)内容：模拟测试

(二)重点：点评

(三)课后练习：针对自练习薄弱环节。

九、经费预算:待定。

十、培训计划：

1、普通话协会召开全体会员会议，全面听取大家的意见，作出合理安排。督促各部门工作落实情况。

2、策划部负责草拟活动赞助策划书、做好活动现场布置、写好活动总结以及整理本次活动的相关文案。

4、宣传部负责出海报，做好前期宣传工作。

5、秘书处负责征求各界友好人士对本次活动的看法以及好的建议。

注：报名时间20xx年4月20日-30日，报名地址:

普通话培训策划书3

一、主办单位：

院团委、社团实践部。

二、承办单位：

大学生语言艺术协会。

赞助商家：xx（待定）

三、活动名称：

普通话培训。

四、活动时间：

9月15、16日（每晚6：30到9：30）

五、活动地点：

综合楼114。

六、活动目的：

1、在祖**亲60华诞来临之际、桂花飘香之时，为祖**亲送上温馨的祝福！让大家用精湛的言辞来释怀对母亲的爱戴！

2、全国高校普通话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了中文系汪应乐老师开展普通话培训技能课。

七、活动简介：

二0xx年，是我协会成立10周年之时！借助这一契机，我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。继续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的独特魅力；提高大家的学习质量；丰富大家的课余生活；拓展自我的言语潜质。经中文系吴礼庆老师指导，我们做到了开源节流、合理利用资源：借用了08级同学普通话书本供给新会员参考。

八、活动开展的条件：

1、去年搞过此类活动，有经验可依循。延用好的方面、弥补不足之处。可以更好的发挥主观能动性、联系客观实际，尽最大努力搞出特色。

2、提前一星期召开了全体动员大会。全面部署了各部门需要履行的职责。前期组织领导工作准备充分、宣传工作落到实处。

九、活动经费预算：

1、邀请函：10元

2、饮用水：40元

3、酬谢费：400元

总计：450元。

十、经费来源：

1、协会财务支出

2、拉赞助。

十一、活动计划：

1、理事会组织召开全体理事动员大会以及分区召开部长级会议，全面听取大家的意见，作出合理安排。督促各部门工作落实情况。

2、策划部负责草拟活动赞助策划书、做好活动现场布置、写好活动总结以及整理本次活动的相关文案。

3、外联部负责联系社团实践部负责人以及各兄弟协会会长。提前3天发送请柬。

4、宣传部负责出海报，做好前期宣传工作以及现场介绍邀请领导及嘉宾。

5、文秘部负责征求各界友好人士对本次活动的看法以及好的建议。并及时反馈到理事会，便于及时作出正确指示。

6、人事部负责理事的考勤点到以及事假的审批工作。确保常任理事按时参加活动。

7、组织部负责维持活动现场秩序。确保活动顺利开展。以及活动结束清理活动现场。

8、财务部负责购买请柬、饮用水。做好本次活动的预算和决算。

语言艺术协会

总策划：XX（会长）

xx年9月10日

普通话培训策划书4

一、主办单位：演讲与口才培训。

二、培训名称：普通话培训。

三、培训时间：20xx年5月8日

四、培训地点：B2-305

五、培训师：

六、培训目的：

1、通过培训要求多数学员希望能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平。

2、全国高校普通话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了学工处的韩涛老师开展普通话培训技能课。

七、培训简介：

经生物工程学院准举办这次普通话培训!借助这一契机，我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。继续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的独特魅力;提高大家的学习质量;丰富大家的课余生活;拓展自我的言语潜质。

八、培训内容：

1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练

2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练

3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练

4.常见的音变现象及其训练

5.口语与书面语及“统读”的要求

6.朗读、说话的基本要求及一般技巧

7.测试的程序及评分要点

8普通话的声母。2.单韵母

9鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练声母辨正

10练习：p26_p55相关内容p325(二)(三)朗读作品

11：普通话常见的音变现象〔1〕

12：上声及一、不的音变轻声

13：多音节词语训练(一)朗读作品

14：复习相关内容朗读作品

15：普通话常见的音变现象

九、培训计划：

1、普通话协会召开全体会员会议，全面听取大家的'意见，作出合理安排。督促协会各部门工作落实情况。

2、策划部负责草拟活动赞助策划书、做好活动现场布置、写好活动总结以及整理本次活动的相关文案。

3、宣传部负责出海报，做好前期宣传工作。

4、秘书处负责征求各协会对本次活动的看法以及好的建议。

演讲与口才协会

20xx.4.26

普通话培训策划书5

一、主办单位：黔西南民族职业技巧学院院团委。

二、承办单位：普通话协会。

三、培训名称：普通话培训。

四、培训光阴：20xx年5月1日—6月15日。

五、活培训地点：黔西南民族职业技巧学院医药系的《D栋楼的阶梯楼教室》

六、培训目标：

1、通过培训请求多数学员盼望能控制普通话一般技术并达到普通话二级及以上程度。

2、全国高校普通话等级测验一直是宽大新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了进步普通话应试能力而参加团队的。于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了普通话协会的冉世薪老师、刘敏老师开展普通话培训技术课。于此，两位尊师的课本由普通话协会供给。

七、培训简介：

特经院团委批准举办这次普通话培训！借助这一契机，我协会本着以磨炼胆量、培植思维能力、进步口头表达能力为宗旨。持续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的奇特魅力；进步大家的学习质量；丰厚大家的课余生活；拓展自我的言语潜质。

八、培训内容：

第一次培训：三学时

1.普通话声母的发音部位、发音法子及其与四川话的发音对比，难点音的训练

2.普通话韵母的发音法子、方音辩正及难点音的训练

3.普通话腔调的读音请求、容易出现的语音差错，读音训练

4.常见的音变现象及其训练

5.口语与书面语及“统读”的请求

6.朗读、说话的根基请求及一般技术

7.测试的程序及评分要点

第二次培训：三学时

（一）内容：1.普通话的声母。

2.单韵母

（二）重点：鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练

声母辨正

（三）练习：p

26_p55相关内容 p325(二)（三）朗读作品

第三次培训：三学时

（一）内容：普通话常见的音变现象〔1〕

（二）重点：上声及一、不的音变

轻声

（三）练习：

多音节词语训练(一)朗读作品

（四）课后练习：复习相关内容

朗读作品

第四次培训：三学时

（一）内容：普通话常见的音变现象

（二）重点：常见双音节轻声词、圆唇元音的儿化

（三）练习：P38-P72相关内容

朗读作品

第五次培训：三学时

（一）内容：朗读技术

（二）重点：朗读领导：停连、重音、节奏、语调

（三）练习：

补充多音节词语训练 朗读作品

第六次培训：三学时

（一）内容：模仿测试

（二）重点：点评

（三）课后练习：针对自练习单薄环节。

九、经费预算:待定。

十、培训企图：

1、普通话协会召开全领会员会议，全面听取大家的意见，作出合理布置。督促各部门工作落实情况。

2、策划部负责草拟运动援助策划书、做好运动现场安排、写好运动总结以及收拾本次运动的相关文案。

4、鼓吹部负责出海报，做好前期鼓吹工作。

5、秘书处负责征求各界友爱人士对本次运动的见解以及好的建议。

注：报名光阴20xx年4月20日-30日，报名地址:黔西南民族职业技巧学院水利电力工程系。报名接洽电话:

普通话培训策划书6

一、活动组织机构

学院大学生普通话推广协会

二、活动主题

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

三、活动目的语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。随着改革开放和社会主义市场经济的建立，社会对普通话的客观需求日益迫切。推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。

推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。

四、活动地点

阶梯教室(含多媒体)、学院校区。

五、活动时间

每周培训一次。(具体上课时间另行通知)

六、活动对象

普通话协会全体会员及全校非普通话推广协会会员。

七、前期准备

(一)宣传工作

1、在讲座开始前两天左右，分别在各宿舍门口宣传栏上张贴培训课宣传海报，介绍上课内容、时间、地点。

2、普协内部成员由各部门部长负责通知。

(二)课前工作

1、由普协会长邀请相关老师，并告知时间地点。询问并帮助老师提出的要求。

2、安排普协语言文字工作中心的同学也要备课，做好充分准备。

3、由普协办公室负责提前去教务处申请上课教室。

4、安排好负责教室秩序、卫生的同学。

八、应急措施

1、如果出现讲课老师晚到的情况，为了保持现场同学安静播放有关普通话的ppt。

2、课前若出现观众少，座位多的情况，由部门同学负责在座同学往教室中间坐，然后适当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。

3、报告进行时组织人员必须负责维持现场秩序。

4、如果老师有急事不能来讲课，由语言文字工作中心准备好的同学讲课。

普通话培训策划书7

一、活动名称：全国推广普通话形象大使选拔赛。

二、主办单位：全国推广普通话宣传周领导小组办公室。

三、协办单位：各省、自治区、直辖市语言文字工作机构、各地承办机构。

四、承办单位：

五、大赛组委会成员：

主 任：杨 光 教育部语言文字应用管理司司长、全国推广普通话宣传周领导小组办公室主任

副主任：张世平教育部语用司副司长、全国推广普通话宣传周领导小组办公室副主任

姚喜双 国家语委普通话培训测试中心主任

韩其洲 国家语委普通话培训测试中心副主任

委 员：袁钟瑞 教育部语用司普通话推广处处长

郝阿庆 教育部语用司普通话推广处调研员

秘书长：袁钟瑞（兼）；常务副秘书长：张育民（兼）副秘书长：郝阿庆（兼）、组委会设组织联络组、宣传报道组、普通话指导组、艺术指导组。

六、大赛时间安排：**年9月上旬召开新闻发布会宣布大赛正式启动，大赛网络系统同时启动；**年9月起，各地分赛区进行报名、初赛、选拔赛，并组成参加复赛的代表队；**年第一季度举行决赛阶段的复赛、半决赛、决赛和颁奖大会。分赛区向大赛组委会提交参加复赛选手名单的最后期限为**年1月20日。

七、参赛方式：各分赛区接受以行业系统为单位的集体报名，也接受个人报名；分赛区进行初赛、选拔赛后组队参加在北京举行的复赛。

八、参赛选手资格和报名：年满18周岁，具有中等或中等以上文化程度和一级普通话水平，遵纪守法，了解并热心推广普通话公益事业，不限性别、民族、职业。欢迎高校、部队、行业系统集体报名。

参赛选手通过大赛网络系统报名（不收报名费、参赛费），并提供真实详尽的个人资料。大赛组委会以成本价提供推广普通话宣传辅导资料，选手自愿选购。

九、比赛程序：

大赛分分赛区阶段和总决赛阶段进行。

1、分赛区阶段：

（1）初赛：以指定篇目朗读、普通话知识问答方式，考查选手普通话水平和普通话基础知识。进入分赛区选拔赛的选手由省（自治区、直辖市）语委办公室授予本省（自治区、直辖市）推广普通话志愿者证书。

（2）选拔赛：以自备朗诵、形象展示、绕口令、才艺展示、综合知识问答方式，考查选手综合素质。选拔赛选拔12名男女选手参加总决赛阶段的复赛（由省级语委办公室或承办单位领导担任领队）。复赛选手由全国推广普通话宣传周领导小组办公室和大赛组委会授予全国推广普通话志愿者证书。其中最佳选手由本省（自治区、直辖市）语委办公室授予本省（自治区、直辖市）推广普通话形象大使称号。

2、总决赛阶段：

（1）复赛：以自备朗诵、才艺展示、语言文字知识问答方式，考查选手综合素质。复赛按八分之一的比例选拔进入半决赛的选手。

（2）半决赛：以自备演讲、指定朗读、才艺展示、综合知识问答方式，考查选手综合素质。半决赛按二分之一的比例选拔进入决赛的选手。

（3）决赛：以抽题演讲、讲故事、形象展示、才艺展示、语言文字知识和综合知识问答形式，考查选手综合素质。

3、最后奖项设置：大赛最后名次设钻石奖1名，红宝石奖2名，水晶奖3名，优胜奖若干名，并另设最佳单项奖若干名。其中钻石奖、红宝石奖、水晶奖获得者由全国推广普通话宣传周领导小组办公室授予“20xx全国推广普通话形象大使”称号。

十、评委会：

1、总决赛阶段聘请语言学家、国家级普通话水平测试员、播音员、影视话剧表演艺术家担任评委。复赛每场评委7名，半决赛、决赛每场评委9名。

2、分赛区阶段聘请语言学家、国家级普通话水平测试员、播音员、影视话剧表演艺术家担任评委。初赛每场评委不少于5名，选拔赛每场评委不少于7名。

十一、决赛后颁奖大会录像在中央电视台和中国教育电视台播出。

十二、大赛所有比赛程序均聘请公证人员进行现场公证。

十三、大赛组委会为每名复赛选手交纳安全保险金。

十四、参加总决赛阶段的人员往返旅费和复赛选手的食宿费自理，半决赛、决赛选手食宿费由组委会承担。

十五、大赛组委会

办公地点：

邮政编码：

联系人：

电话：

传 真：

网 址：

普通话培训策划书8

随着我国社会主义市场经济的迅速发展和语言信息处理技术的不断进步，普及普通话已成为一项十分迫切的任务。学校是推广普及我国通用的普通话的的主要阵地，对于我国的语言，文字工作的发展，有举足轻重的作用。为了弘扬民族文化，贯彻国家语言文字工作委员会新时期推广普通话的工作方针，大力提高我校全体师生的普通话水平，从而推动学校其他各项工作的发展。我院普通话协会在**年11月1日正式成立。以普通话为基础综合发展个人素质为协会宗旨，为构建和谐社会而努力为目标。

协会成立四年来，工作得到各级领导和学生的一致好评，协会在发展过程中，不断总结经验教训，不断吸取其他社团的优秀成果，改革创新，力求服务更多本校学生，提高全校整体普通话水平前。前三年协会在元老们披荆斩蓟、开河造路、不断地摸索前进，把我们协会壮大起来，成为海经院的大社团。而到了我们这一届，协会开始走下坡，渐渐地淹没在平庸的社团中，不被人所提及。作为新一届的成员，我们有责任和义务扛起发扬光大协会的重担。

本学期的工作计划：

1、每月组织一次普通话学习，要认真组织同学学习有关普通话知识。

2、每季度召开一次学习普通话座谈会，交流学习体会。

3、每半年召开一次各部门主要负责人会议，对普通话的学习、应用工作进行总结。

工作措施：

1、加强领导。建立以部长为组长，其他成员为副组长，各部门主要负责人为成员的普通话培训学习工作领导小组，学术部为主抓部门，一级抓一级，层层抓落实，为普通话学习培训工作的顺利开展提供组织保障。

2、加强宣传。构建说普通话和运用普通话的良好语言氛围，发挥环境对人的积极潜移默化的影响作用，使说普通话成为一种习惯。

3、开辟专栏。充分利用板报宣传。由各部门轮流负责办一期普通话学习园地，介绍普通话推广、运用相关知识和内容，交流经验，促进学习。

4、加强检查。加强对各部门组织同学学习培训普通话工作情况的检查，发现问题，及时解决，运用普通话工作制度化，规范化，日常化。

推具体形式：

1、以海报、传单形式，加强同学们对普通话协会的。

2、开展形式各异的游戏，如猜字谜，成语接龙，小品等提高同学们对普通话的热情。

希望通过每个会员的努力可以重新树立起普通话协会大社团的形象，同时要求每个会员要遵守协会的规章制度，无规矩不成方圆，只要我们团结一致就可以发扬壮大我们协会，相信我们的前途是光明的。

普通话培训策划书9

一、师资班培养目标：

能够为网友学习普通话服务；熟练掌握汉语拼音，普通话水平达到一级乙等以上；具有较高的语音分辨能力；能够持续为普通话学习园教学和管理服务。

二、学习目标：

熟悉普通话语音理论，纠正难点音，改善自身的语音面貌；增强听辨能力，能初步用普通话语音理论解释语音问题；熟悉普通话水平测试原理和标准，能够运用测试标准开展普通话水平模拟测试；逐步胜任相关教学和辅导任务

三、学习时间：

共十二周。每周一次公开课和一次辅导课，其余为封闭训练。

四、学习方法：

运用自主学习的模式，激发每一位学习者的主观能动性，争取做到：自主学习、自我对照、激发兴趣、制定计划、突破难点、坚持长久，不断提高学习效益。

1、学习要讲究方法：弄懂道理（重视理论学习），发现问题（了解自身存在的语音问题），知道解决的途径，提倡自主学习。学习者参与和确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标，积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习，在学习过程中有情感地投入，有内在动力的支持，能从学习中获取积极的情感体验，对认知活动能够进行自我临控，并作出相应的调适。

2、当别人读、说的时候一定要仔细听，看看他有什么问题，再认真听老师的点评，提高自己的听辨能力。

3、每天安排时间练习，坚持不懈，坚持记好学习笔记。

五、学习内容：

每周一次的公开课以讲为主，讲练结合，辅以必要点评；辅导课是在教师指导下做一对一相关内容辅导，使每一位学员有所收获。封闭课以自己练习为主。

第一周：引导学员了解普通话培训自主学习计划书的内容和使用方法，在教师的指导下，通过读字、词和朗读一篇作品以及说一分钟话，全面发现自身存在的语音问题，制定普通话语音学习目标，并将其发布在论坛指定的空间，以便交流和自我监督；

第二周：声、韵、调语音理论讲座，读单音节字词训练；

第三周：音变指导，读多音节词语训练；

第四周：普通话水平模拟测试（一级乙等达标测试）；

第五周：推普政策及普通话水平测试介绍；

第六周：字、词听力训练（利用基础班或提高班学员所读字词，现场点评）；

第七周：朗读听力训练；

第八周：命题说话听力训练；

第九周：普通话水平测试听力综合训练；

第十周：普通话水平测试听力综合测试；

第十一周：教学实习；

第十二周：教学实习；

六、学习建议：

1、准备第五版《现代汉语词典》（商务印书馆）；一本语音理论书籍，如，《普通话水平测试实施纲要》（商务印书馆）等；

2、做笔记，针对自身需要改善的语音问题自我设计训练内容；

3、网上搜集资料，相互交流，建立普通话学习素材库；

4、在论坛建立专门空间，发表自主学习计划以及结业论文，交流学习感想和体会；