第一篇：《拿什么来拯救你,我的爱人》读后感
此刻是2010年22点32分。很久没有写日志了，本来还想放弃写作，因为最近太忙了。忙什么？一个快升大四的人忙什么？除了实习还可以忙什么？说到刚才那句话，本来想放弃写日志，还今晚是写了。就好像《拿》这本小说里的韩丁一样傻，只要罗晶晶还需要他，他还是义无反顾地爱着她。。只要读者还需要我，我还是会分享我的读后感，或者是其他开心或者伤心的事。
《拿》这篇小说里面的情节构思很不错，一路看下去，到最后有一个急转弯！当你以为转弯之后就是直路那你就错了，转弯之后还有一个更大的急转弯！这本小说我是昨晚十二点半看完的，看完之后不知道最后应该是高兴还是惆怅。。
小说的主要内容是这样的：韩丁是北京的一个刚大学毕业的律师，接到一个平岭的案子，案子里有个人在罗晶晶父亲的工厂里死了，死者叫四萍，四萍不是好人。她死后她母亲来工厂叫罗晶晶的父亲罗保春赔偿，但罗保春不赔，罗保春有心脏病，在这个案子不久他心脏病去世了，案子不了了之。后来晶晶继承父亲的工厂，叫韩丁的律师事务所代理管理工厂，但最后工厂还是倒闭了。后来韩丁一直想着晶晶，他很喜欢晶晶，其实晶晶很漂亮，从韩丁第一眼看到晶晶就喜欢她了。韩丁回到北京之后每天想晶晶，某一天竟然遇到晶晶，然后韩丁就请晶晶到他家住，因为晶晶没钱又没地方住。后来他们日久生情。
但是某一天晶晶请韩丁救她的旧情人--龙小羽，龙小羽被指控杀了四萍！韩丁随着对这件案件的了解，也慢慢地了解到龙小羽的性格，他也不像是杀害四萍的人，但是也慢慢地了解到，龙小羽和罗晶晶曾经有一段刻骨铭心的爱情，龙小羽一直爱着晶晶，而晶晶从未忘记过龙小羽。。韩丁发现，如果自己救了龙小羽，龙小羽无罪释放，韩丁深受的晶晶就会回到龙小羽身边。但韩丁之前又是因为深受着晶晶，所以愿意为了晶晶而救小羽。爱是什么？“爱是无私的奉献”这句话好像在这本小说里有提到。反正韩丁掐入了一个矛盾当中，如果他真的救了龙小羽，龙小羽无罪释放，也很有可能意味着他将失去深受的晶晶。。这种矛盾的心理在小说里刻画得很详细很深刻。
后来当韩丁以为他有很多证据可以证明龙小羽无罪时，一件血迹报告彻底地证实四萍是龙小羽杀的！韩丁劝小羽上诉，小羽放弃上诉。韩丁回到北京，罗晶晶知道小羽必死，伤心了很久。。最后韩丁竟然听到一个朋友说小羽在可以上诉的最后一天提出上诉，但也没用，如果没有什么实质的证据可以证明他没杀人，他还是要处死。在快要处死的时候，韩丁听到一个人承认了之前杀了四萍！之后韩丁赶紧在处死龙小羽的最后一刻救了他！
小羽恢复了自由身，去到北京找罗晶晶~韩丁也想到了这个结果。。最后他放弃了，让晶晶回到龙小羽身边。韩丁消沉了几天之后发现晶晶还在他家，以为晶晶还是爱他，后来才发现，这是晶晶和龙小羽事先说好的，先让她留在韩丁身边，等龙小羽有钱了，再把她赎回去。。这种爱，韩丁不要。。后来韩丁让晶晶走，让她回到龙小羽身边。。
本来以为这就是结局！原来还有！前面提到有个人承认自己杀了四萍，后来发现他是杀人未遂！真正使四萍死亡的是另有其人！经过调查表发现，前面提到了一份血迹报告，报告上说只有凶手身上才会有那种血迹，而龙小羽身上有！那龙小羽为什么杀四萍呢？后来动机也找到了，是因为四萍发现了罗晶晶父亲罗保春的工厂生产的产品里，有一种对人体有伤害的东西，她要用这个秘密来威胁龙小羽。而当时龙小羽在罗晶晶父亲的工厂里职位很高，为了保全自己的事业，他杀了四萍。。
刚才提到韩丁让晶晶回到龙小羽身边，他们两个回到绍兴，韩丁发现是龙小羽杀了四萍之后他去找晶晶和龙小羽。。韩丁在四萍家里看到龙小羽，最后龙小羽自杀了。。自杀后晶晶回去看到了已经死的龙小羽。。
在本书的最后，韩丁看到了晶晶。。就这样结束了。。
其实如果我是韩丁，在最后看到晶晶也算了。算了是什么意思？就是不再爱她了。因为在龙小羽生前，在不久前，罗晶晶已经做出了选择。她选择了以前那个旧情人，那个龙小羽。
本书的第一页有句话：“本书谨为正在或准备恋爱的男女而作”，我既不是正在也不是准备，只是想了解而已。了解过后有一种惆怅的感觉。。
本书的第二页有句话：“爱是责任，是怜悯，是奉献，是举案齐眉，是恩恩想报。”太多含义了。。不过我很佩服本书的律师韩丁，因为爱她，所以要为她所爱的龙小羽翻案，最后放弃了自己的爱情。除了佩服韩丁之外，我会骂韩丁是个大笨蛋。爱是奉献，但是你知道吗？爱也是自私的。
不知不觉已经写了这么多，说读后感其实感言并不多，最多就是讲了主要内容然后再加两三句一家之言而已。此刻是23:36,很晚了，洗洗睡吧~明天还要七点起床，七点半到达地铁站，坐四十五分钟地铁，八点半上班，然后下午五六点下班，然后面无表情地坐地铁，或者捧出一本书，继续看完下一本书。。另外其实我三四个星期前已经看完《黄石的孩子》，是战争背景的小说，第一次看这类的书。目前还不想写这本书的读后感~
毕。
第二篇：拿什么拯救你我的爱人 读后感
拿什么拯救你，我的爱人
读后感
读了一遍《拿什么拯救你，我的爱人》之后，再去看了一遍电视剧。完了之后是那样的爱不释手，很有感触，去用很长的时间一遍又一遍的去体会那种心灵的感动，感受那种感动的心灵。虽然我还不能深刻体会到，但是我充满对那种爱的向往。现在很多人对待感情都莫若两可，不敢说也说不清。不管怎样我觉得一个人在对待爱情上应该坚贞。
海岩的小说，人物的感情和道德观都是典型的现代人想法。韩丁是一个善良的人，龙小羽是一个自私的人。而关联这两个男人的罗晶晶，是单纯憧憬幸福的女孩，但正是她的单纯善良的品性和渴望爱情，珍视初恋的态度，最终导致了他们三个人的悲剧。在我的眼中，罗晶晶是有爱多韩丁的。当他们一起生活是的幸福是真实的，是装不出来的。而且韩丁也感动了她。一个失去了所有的女孩，没有什么比安全感更重要的了。也许，这份感情从最开始的确是感激而来，从感动衍生，但是罗晶晶和龙小羽的爱情，不也是从那一丝感动开始吗？而且，罗晶晶想要做韩丁的家庭主妇的快乐，也是装不出来的，因为她不擅伪装。我一直都不敢承认是龙小羽杀的人，但事实就是如此，也想过海岩为了效果才可以扭转的。可是又想起了他和韩丁的对话，以及韩丁的判断，他是挨过饿的人，饿能饿出自己的处世哲学。没错，那就是吃饱饭！因为公司完了的话，他也完了。这就是他的自私，也许他自己都还没有意识到这才是那一刻他的内心真实写照。龙小羽，真的好可惜，饥饿，让你的心其实已经慢慢的扭曲，也许，连你自己也还不知道„而韩丁，他做到了作为一个男人所能做到的一切，为了自己的爱人，他也尽到了超出极限的努力，却断送了自己的幸福。可以放弃一些的东西，哪怕是自己的情感。他抵抗着一个作为一个人的本能，这种本能时时刻刻在精神上折磨他，那是一种再坚强的人也很难承受的折磨。现实生活里不大可能有韩丁这样的人，却有很多坚持对自己爱的人付出的男人。有人说海岩这样写是为了给读者留下想象的空间，可是我觉得只有悲剧的爱情才能感人，才能震撼人的心灵。
世上是没有完美的东西的，包括爱情。真正的爱情，真正感人的爱情，十有八九都是这样的悲剧，也就只因为悲剧才能体现出感人。说得简单点，可以说：“这就是天意”，残酷点就是：“那就是凡人的生活”，总而言之，就是：“完美的总有缺憾，有缺憾才有美”。那种青春小说里老套俗气的完美爱情是不现实的，那样的灰姑娘与青蛙王子的爱情，也许只有在童话中才会有。爱情，只有在挫折与坎坷中才能得到历练，只有在矛盾与痛苦中才能得到升华，真正的爱情与完美之间永远都有一个很难逾越的鸿沟。拥有过失去后才是最珍贵的，尤其的爱情。正如徐志摩所说的，轻轻的我走了，正如我轻轻地来。然后让那一切一切都乘风而去，无论前路是否有伊人相伴，也要向前迈进。生死爱恨的情感纠缠都被表现的非常强烈。简单的说，就是情欲的力量。可是，看完后，我不禁的问自己，我获得了什么？除了消遣，余下的仅仅是心的下沉。
倘若我们忘记了爱情应当是一个人心灵中最美好的情感的表现，不能摆正爱情在自己生活中的位置，那么也难免酿成新的悲剧，或者亵渎了男女之间这种圣洁的感情。爱情不是儿戏，不是可以买卖的商品，它需要的是两颗纯洁的心、专一而真挚的情感、共同的理想、共同的追求，这才恋爱的真谛。
第三篇：你是我爱人
你是我爱人
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！不知道你们是否还在为我伤心流泪，是否还在为我担忧？在这里我诚恳地向你们说声对不起。
还记得这学期刚开学时我的成绩就一落千丈，你们急得不得了，帮我分析，找原因，再三教育我要端正学习态度。可是我却显得极其不耐烦，和你们顶嘴，甚至还说出“不想学了”等之类的话来气你们(对于我的种种行为我感到非常抱歉),可是我却一直没有认识到自己的错误，直到后来的一件事才改变了我的态度。
那是一节语文课，老师讲述了她自己的一件事：她的妈妈患有癌症，活着的日子已经不多了，她每星期都会看望她妈妈一次，若是有事耽搁去不了，她妈妈就会很着急地问：“怎么还不来？”可是每次去后回来时，她妈妈又让她下次不要来。看似矛盾却都是母亲对孩子的一片爱呀！要她来是一个年迈的母亲对女儿的期待，不要她来又是因为担心女儿的交通安全，这是怎样伟大的母爱啊!听完老师的这段亲身经历，我哭了。到这时我才明白了“子欲养而亲不待”的道理，想想我以前对待你们的态度，我真是悔恨交加！
到现在我才明白世上会为我做任何事的“傻瓜”就是你们———我的父母，古有羊羔跪乳，黄香温席，可我却从未为你们做过任何事，甚至连一句表达关心问候的话都没有，可是现在我心中却有着千言万语，汇成一句——我爱你们！我不会让自己有“子欲养而亲不待”的遗憾，我也一定不会让你们再为我伤心，一定不会！
此时的我不禁想起一段歌词，希望你们原谅以前的我：“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢有你。花开花落，我一
样会珍惜„„”
感谢你们为我所做的一切！你们的女儿：孙帆
2012年4月3日
初二（7）班：孙帆
指导老师：史桂琴
第四篇：拯救读后感
拯救读后感
我一直认为，男孩作为宠儿，在中国这个男性价值观为主流的社会有着更广阔的发展空间，拯救读后感。在一个以男性为主宰的社会里，谈论如何拯救男孩，似乎是一件很滑稽的事。用人单位或者明显或者含糊，表现出重男轻女的倾向。还有很多的女孩在为了争取生存权和教育权苦苦挣扎奋斗。女孩似乎比男孩更需要拯救。但是，《拯拯救男孩》却用不可辩驳的数据和材料，向我们证实：男孩危机不是将来时，而是现在进行时。正如朱永新教授在序中提到的，需要拯救的不仅是男孩，更加需要我们拯救的是我们的教育。教育的目的应该重新确立，决定我们到底要培养怎样的人?教育的方法要改进，决定我们能培养什么样的人。作为父母，作为老师，我们需要更多的思索和行动，让新的养育理念来让我们的男孩、女孩更加的优秀。
这本书内容极其丰富，思路却很明晰，全书共分五部分。分别介绍了，一、男孩的四大危机;
二、男孩危机的三大成因;
三、拯救男孩，从发现男孩做起;
四、我们该怎样拯救男孩;
五、早就新时代的“男子汉”。下面就结合着五部分内容，说说自己的一些体会何感想。
1、男孩危机的表现是全方位的。
学业危机是男孩的第一危机，在大学，国家奖学金，绝对的阴盛阳衰，校内奖学金，巾帼不让须眉。从高考状元和高中会考成绩来看，高中男生已经雄风不在。传统的男子汉形象是力与美的完美结合，我们的小男子汉呢?更高了，更重了，体质更差了，跑得更慢了，跳的更近了，耐力更差了。不仅如此，那那还更容易深陷心理危机，游戏男孩更容易沾染上各种成瘾行为，情绪更脆弱，更容易患一些心理疾玻患情感障碍的男孩人数高出女孩4倍之多，在美国，青春期男孩的自杀率是女孩的4倍。大名鼎鼎的童话作家郑渊洁对现在的男孩一肚子的意见，现在的男人越来越像女人，女人只好揭竿而起没越来越像男人。“什么运动让人看着揪心?”“足球。”“什么运动让人看着更揪心?”“中国足球。”中国足球为什么不能冲出亚洲，走向世界。原因当然很多，但是男子汉气概的缺失是一个不可忽视的原因。恐日，恐韩。恐欧美，每每球队尚未出征，比赛尚未开始，丑话就说在了前头，失败已经做好准备。我们周围更多的男孩弱不禁风，充满脂粉气。责任心缺乏的男孩随处可见。
2、错误的家庭教育、学校教育以及流行文化等因素误导了当代男孩，使他们陷入成长的泥沼而难以自拔。
男孩的危机，其实就是教育的危机。大多数孩子在三岁之后进入幼儿园，此后的十几年中，他们的大多数时间是在学校度过的。从幼儿园到高中毕业，至少要在各级各类学校中度过15000-24000小时。男孩和女孩不同这是不争的事实，但是在我们的教育过程中，却常常漠视男孩和女孩的差异。我们往往更喜欢那些听话的孩子，男孩由于天生叛逆，往往被我们看成是不服从管教，从好学生的名单里去除。现在学校被深深烙上了工业化的印记，学校是工厂，教室是流水线，学生就是流水线上的产品。不管他们的天性如何，不论男孩女孩，都被相同的教育模式规范教育成同一类型的人。活泼好动的男孩身体被固定在座位上，不管他们的身体和心理发展速度与女孩有多大的不同，他们只能和女孩在同样的年龄以同样的进度学习同样的内容，读后感《拯救读后感》。应试教育对男孩更加不利。五岁男孩的大脑语言区发展水平只能达到三岁半女孩的水平。许多的男孩被我们过早地贴上了失败者的标签。我们的消极评价最终传导给男孩本人男孩本人，转化为男孩的自我评价。在学业失败的阴影下，男孩丧失了自信和自尊，进而讨厌老师，讨厌学校，过早的放弃了努力，最终丧失了将来追平女孩的机会。男孩危机，更是父母的危机。父教缺失让男孩终身缺钙。缺乏父爱的男孩会成长为危险男人。母亲的溺爱，让男孩永远长不大。溺爱是在爱的名义下行自私之实。溺爱的目的是使孩子依赖父母。会让脆弱的男孩更软弱，爱心更稀缺，更不受欢迎。你想害死自己的孩子吗?请给他足够多的幸福，这就可以害死他了。
3、男孩和女孩的差别不仅仅是男孩站着小便，女孩蹲着小便。这只是最浅表的差别，最重要的差别是看不见，摸不着的。男孩的一生大都是九死一生的。男孩的生存面临更大的风险。男孩就像玻璃或瓷器，看起来坚硬，实际上却是易碎品。甚至在出生之前，男孩就显示出生理上的脆弱性。在怀孕期间男性胎儿夭折的可能性更大。男孩比女孩的情感更脆弱。男孩负责自我控制的大脑区域发育的较女孩更为缓慢。男孩天生自制力就差。而且不善于用语言来表达情绪，更不愿意也不知道如何向他人袒露自己的情感，尤其是消极情绪。班里总有相当数量的男生上课坐立不安，下课似乎无法用合适的方式发泄自己过剩的精力。写的字总是歪歪扭扭，甚至左右颠倒。如果我们用同样的标准评价所有的男孩和女孩，这其实对男孩是十分不公平的。许多男孩因为暂时发育落后而影响学业成绩，并打入了差生的行列，这对晚熟的男孩极不公平。男孩就是男孩，男孩和女孩是不一样的。让男孩和女孩一样老老实实，就想让雅鲁藏布江的水像镜泊湖水一样，就像让刘翔去参加举重比赛一样。人们对男孩的无知和对性别差异的无知是男孩危机的最大根源。男孩的语言功能主要定位于左半球，而女孩语言功能均衡的分布在两个大脑半球。女性大脑比男性多出百分之十五的灰质，这些物质主管人类的思维，女孩天生就具有强大的语言优势。男孩大脑含有更多的白色物质，这些物质主要负责脑细胞之间的联络以及神经冲动在大脑和四肢肌躯体之间的传递，所以男性生来具有强大的空间感知能力。男孩的活动半径大，具有更高的攻击性，更叛逆，更不顺从。男孩首先忠诚于其他男孩，女孩则从成人的视角看形势。
4、拯救男孩父母是第一责任人，父母要做拯救男孩的先行者。父亲是男孩的第一个男子汉榜样，请多花时间跟儿子在一起，但是请注意，质量比数量更重要。多陪孩子聊聊天，多倾听，少训斥。多带孩子进行户外活动，爬山、钓鱼都是男孩喜欢的好项目。运动是男孩的天性。请帮助男孩养成至少一个运动习惯。母爱不能单纯依靠母爱本能去培养男孩，需要更高层次的智慧引导。充分的母爱会让男孩感到安全，男孩只有在心里上感觉到他是安全的，他才会敢于冒险和探索。男孩需要母亲足够的关爱，但关爱应该是有理性的，要严慈相济。真正的母爱是为了男孩的未来考虑，要考虑他是一个独立的人，将来承担责任的人。母亲还要积极维护父亲的正面形象。一定要让父亲加入到男孩的教养之中来，母亲要主动撤退。好男还是放养出来的，该碰的钉子让他碰，更绕的弯路让他绕，该受得苦累让他受，改动的脑子让他动，该受得批评让他受。
当男孩在学业上暂时落后时，我们老师应该更宽容，更有耐心，男孩在学习上不够理想，并不是因为他的态度不认真，并不一定是因为他调皮贪玩，更有可能是因为他的神经系统，大脑发育暂时落后于女孩。那些班里可怜的小家伙呀。当他们再犯错误的时候，我会更加的宽容，男孩需要更多的运动，过剩的活力和不安分正是他们的天性。当他们受了委屈，哭哭啼啼的时候。我不会再呵斥他们男子汉不应该是这样的，我会再一味地强调，男生要让着女生。我会试着安慰他们，因为男孩并不像看起来那么坚强。找到男孩的兴趣点，让男孩爱上读书，爱上运动。开展足够的实践和动手操作的活动让男孩释放自己的旺盛的精力，而不是一味地去压制。
如果非要把教育比做一场人生竞赛，那么教育不是短跑，而是长跑。短跑讲求起跑的初始速度，在短时间内即决胜负。长跑讲求的是实力和耐力，重要的是谁能笑到最后。如果我们把教育比作短跑，由于男孩的暂时落后，许多男孩未赛先输;如把教育看做长跑，即使暂时落后，如果教育得法，男孩仍有机会追赶上女孩。
天行健，君子当自强不息。除了外界的支持和帮助，男孩也应该通过自己主动的探索与努力，在这个多变的世界中找准自己的位置，让自己早日成为真正的男子汉。
第五篇：拿什么拯救你,我的练习
拿什么拯救你，我的练习
早上的物理课，亲爱的老师说：“同学闷。快把你们的练习册拿出来吧，我们都5天没上物理课了，你们的练习早应该写完了。”算一下，校庆放假加上老师调课，是啊5天都没上物理课了，练习是应该写完了。可看看我的练习册，全是白色！不，还有黑色，黑色的油墨，否则哪来的题目啊？
蓦然回首，看一看身后的老F同学的练习册。哇，除了油墨就是蓝墨水，能写字的地方全都爬满了字，羡慕啊！一点空隙都没有。再看看我的，哎！祖国江山一片红，我的练习一片白啊！要是评干净标兵的话，舍我的练习其谁？
我拿什么拯救你，我的练习！
老F又开始与练习大战了，一排排字又跃于纸上，嫉妒死我了。真想把他的练习强过来占为己有。行动不如心动，要是抢了老F的练习，一定会被他打的鼻青脸肿，我是有贼心没贼胆啊我。
请教高人，问他们怎样将一排排漂亮的字体烙印在练习册上的，他们说：“熬夜苦战呗，大不了在眼睛前架个框嘛。”不会吧，戴眼镜，岂不是破坏本人光辉形象。再者，本人又嗜睡。叫我熬夜，跟叫我在课堂上睡觉有什么分别？流一桌子口水就不说了。一定会被班主任叫去办公室喝下午茶的，当然是我看他喝。
晚上，写完作业就8点多了，面对桌子上堆积如山的参考书，试卷，练习。真不知道我当初哪来的勇气将这大堆“刑具”背回家的。草率的写完两张试卷，周公就在呼唤我了。面对恐怖的练习和温暖的被窝，我毫不犹豫的选择了后者。
美好的一天又过去。练习册上依旧白茫蛮的一片。不禁感叹：我那什么拯救你，我的练习！
点击咨询 