市教育局五五普法五年工作总结

第一篇：市教育局五五普法五年工作总结

以来，市教育局根据市委、市政府的统一部署，认真贯彻落实中共市委、市人民政府转发的《关于在全市公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》及有关文件精神，以深化教育改革、强化依法治教、推进教育法制化建设为中心，密切结合教育系统的实际，加强领导，完善机制，夯实基础，创新载体，抓住重点，注重实效，广泛深入开展普法教育工作，取得了一定的成效。

一、加强领导，完善普法工作保障

1.建立机构，明确职责。，市教育局制发《关于成立市教育系统“五五”普法依法治理工作领导小组的通知》(甬教政〔〕165号)，成立了以市教育局局长为组长，分管副局长为副组长，各有关处室负责人为成员的“五五”普法工作领导小组，全面负责全市教育系统的普法教育工作。

2.制定规划，定期总结。根据《市教育系统法制宣传教育第五个五年规划(-)》(甬教政〔〕403号)，明确了“五五”普法工作的目标和步骤，并在此基础上做到每年制定普法计划，年终进行总结。全市各级教育行政部门、各级各类学校也都能结合各地校实际，制订相应的“五五”普法教育工作计划，有针对性地组织开展法制教育活动。

3.强化保障，完善机制。按照《市“五五”普法规划》要求，市教育局从经费、人员等方面给予充分保障，以适应新形势下普法工作的要求。11月28日市教育局局长办公会议纪要中明确指出，“五五”普法对于推进依法治校、依法治教、“法治”建设乃至和谐社会的构建都具有十分重要的意义，要给予高度重视并积极推进。根据此次办公会议精神，市教育局每年下拨“五五普法”专项经费5万元，保证我市教育系统“五五”普法工作的有效运行。

二、突出重点，提高普法工作实效

1.强化对公务员的法律教育和培训。为全面提高机关干部依法行政的水平，切实强化对干部的教育工作。一是健全领导干部学法制度，以局党委中心组学习为载体，每年组织2次法律讲座或集中学法活动，做到党委中心组学法时间、内容、质量三保证，提高依法行政、依法决策意识和水平;二是将公务员学法用法考试考核作为年度考核、定级、晋级的重要依据，包括局领导在内的所有局机关公务员都能按要求完成每年的《公务员普法作业本》;三是通过多种活动形式，组织全体机关干部学习教育法律法规。-，先后组织全市各级教育行政部门180余人次参加市教育行政执法人员专业法律知识培训和考试，组织局机关29位同志参加了市法制办组织的行政执法机关行政执法人员换证法律知识集中培训和考试。此外，还积极参与其他法律法规的学习宣传活动，如根据市普法办的要求，组织参加了“百家网站奥运相关法律法规知识竞赛”活动。四是坚持普法教育同加强党风廉政建设相结合，组织召开全市教育系统党风廉政建设工作会议，制订了《市教育局党风廉政建设和反腐败工作组织领导与责任分工》等制度，不断加强对党员干部的廉政教育。

2.重点抓好青少年法治宣传教育工作。经过不断的探索和实践，我们创设了四个载体。载体一：以教材为本，以课堂为阵地。为对学生进行全面系统的法律知识教育，做到“四有”，即教学有计划，学习有教材，课时有保证，任课有教师，我们根据“分类施教”的原则，以部、省统一推荐的中小学生“五五”普法学生专用读本、中学生《社会》、《政治》，小学生《常识》等为基本教材，按照不同年龄段学生的认识水平和理解能力，对小学生、初中生、高中生分别确定法制启蒙教育、法制常识教育、遵纪守法教育三个层级的教育目标，并确定了各阶段具体的学法内容。将法制教育内容纳入到各校的校本培训计划，深入组织教师学习各类与师生有关的法律知识。结合思想品德、公民、政治课，保证每学年安排10个学时作为法制教育课课时。载体二：学科渗透，潜移默化。认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，积极开展“法律进校园”活动。充分利用现有的文化课教材在内容上隐含的法律知识，把法制教育渗透到其他课堂教育中，如在语文课、历史课、地理课中贯穿爱国主义和法律常识的启蒙教育，在生物课、化学课中渗透有关环境保护、动植物保护等方面的法律知识。载体三：实践活动，寓教于乐。各地各校根据各自的特点精心组织各具特色的法制教育实践活动，组织学生自己编写法制手抄报，进行社会调查，组建学法兴趣小组、“小交警岗哨”、“学生治安纠察队”，举办“学生与法”的主题班会和文艺演出，参加普法知识竞赛，利用班会活动、团队活动组织演讲会、辩论会、模拟法庭(我是小法官)、法制小论文评比等活动，在墙报、广播、电视、学校网站上开辟“法制园地”专栏等方式，使法融入青少年学生的学习和生活，使学生真正学法、知法、守法、用法。如海曙孙文英小学参加共青团中央、司法部共同举办的“第三届全国青少年网上普法知识大赛”活动，以总积分117151分，排名总积分榜第四名获得组织奖，被授予“中国青少年网络普法教育基地”称号。鄞州中学采用兴趣小组形式，组织一批法律爱好学生进

第二篇：“五五”普法五年工作总结

“五五”普法五年工作总结

XX县地方公路管理局

今年是“五五”普法的最后一年，在整个“五五”普法期间，我站的“五五”普法工作在高举邓小平理论的旗帜下，努力实践三个代表重要思想，以党的十五大、十六大会议精神为指针，结合我站实际情况，有计划、有步骤地积极开展了“五五”普法的各项工作，保质保量地完成了各项工作任务，依法治理整体工作成效显著，得到了广大人民群众的认可。

一、领导重视，制度健全落实.1、自从“五五”普法以来，我站全部领导都高度重视普法依法治理工作，并把普法工作纳入全局党政联席会重要议事日程之一，认真听取情况汇报、研究部署普法依法治理工作，解决遇到的实际问题。党政“一把手”无论在各种大会上都会强调：我们的干部坚持依法行政，密切联系群众，维护社会稳定是做好当前基层各项工作的前题。

2、成立了由党政“一把手”任组长，三们副职领导为副组长的“五五”普法工作领导小组，下设办公室，每年根据人员变动和工作需要进行一次调整;做到制度上墙，人员到位，职责明确。

3、根据普法班子会议的决议，制定了“五五”普法整体规划，有计划、有步骤指导并组织实施普法依法治理各项工作的开展，每年做到年初有计划、有部署、年终有总结。

4、建立了领导干部法律知识培训制度，做到每月上好一堂法制教育课，每年组织全局干部进行一次年重点普及法律法规知识考试，学习笔记考核、考试成绩记入学法合格证档案和干部平时遵纪守法表现、依法行政水平一并作为评先推优的重要依据之一。

二、积极开展普法依法治理各项活动

1、我站每年都组建了法制宣传员队伍，并根据实际情况每年进行适当调整，保证法制宣传员队伍的连续性;充分发挥法制宣传贴近群众生产生活的优势，把法制宣传教育做到家户喻晓。

2、每年认真组织“12·4”全国法制宣传日活动，开展形式多样的法宣教育活动，免费为群众解答实际生产生活中遇到的法律问题，工作人员认真的态度、通俗的语言得到了群众的好评。

3、坚持派出普法工作人员到各道班辅导。每年保证上好一堂法制教育课，每年组织有关部门对局属各单位进行一次专项整治活动，通过这些活动，提高了全部工作人员的法律意识。

4、充分利用宣传车、电教片、宣传栏和普法报、书、宣传单等形式对农村广泛进行全民法制宣传教育。五年来，我部职工的法律意识明显增强，法治水平明显提高。

5、重点局属各单位和企业负责人的学法用法工作力度。结合重点普及法律法规内容和实际工作要求，每年对他们至少组织一次集中培训和学法考试制度;有效地推动了依法治局、依法行政、依法管理的各项普法依法治理工作。

三、实施法制宣传教育的成果转化，林业改革和经济建设取得了丰硕成果。

1、全体公路养护干部职工的法制观念得到进一步增强，学法、守法和执法的自觉性有了明显提高，依照法律管理公路成为大家的共识，并已取得了阶段性成效，为公路改革和经济建设提供了良好的法制环境。

2、路产权得到切实保护，公路建设和养护质量很大的增加。

3、交通资源得到充分利用，通过严格的法律原理，使使原养公路乱堆、乱放、乱晒的“三乱”现象得到有效的控制。

4、全系统安全生产得到了保持，公路秩序更加稳定，系统内干部职工违法乱纪的人和事明显减少，并取得了较好 3 的成绩，路政管理工作也分别受到省、市主管部门的表彰，养护改工作也正全面地稳步地进前发展。

第三篇：教育局“五五”普法工作总结

教育局“五五”普法工作总结

按照县委、县政府关于“五五”普法和依法治县工作精神，在县教育局的具体部署下，我县各级各类学校在“四五”普法的基础上，把实施“五五”普法宣传教育工作，作为一项重大的社会教育工程来抓，结合各学校的实际，认真开展了法制宣传教育工作，通过师生共同参与法制宣传教育活动，增强了师生的法律意识，转变了观

念，师生学法、知法、守法的意识不断增强，以法治校、依法治教的局面逐步形成。现就“五五”普法工作的总结如下：

一、加强领导、制订计划、完善制度，确保“五五”普法工作的顺利开展。

根据我国《宪法》和新时期基础教育改革和发展进程的要求，通过深入开展法制宣传教育，进一步增强我校广大师大的法制观念和法律知识水平，推进依法治教，努力实现“两个转变”，即：由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的转变。使法律教育成为各学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分，努力培养各种层次的具有相应现代法制观念和法律意识的合格人才。我局根据新世纪、新形势、新任务对各级各类学校的普法和依法治理工作提出了新的要求，为贯彻依法治国基本方略，适应“十五”教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高我校师生法律素质和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，各校成立了“五五普法、依法治校”工作领导小组，县教育局成立了由局长杨万军任组长，张贤殿、张代全、伍云贵、何吉安、张祥鸿、黄平等任副组长。成员由局二级股室负责人和各学校校长组成。建立了一套完善的普法、学法、用法的相关制度。同时结合我县实际及各依法治校工作，制定了开展“五五”普法、依法治校工作计划。由于领导得力、计划周密、制度健全从而保证了我县各校的普法工作顺利开展。

二、加强法制宣传教育，提高教师法律素质，做到以法治校。

（一）认真学习、宣传、贯彻十七大精神，学习现行教育法律法规。

为继续深入学习、宣传“三个代表”重要思想和“科学发展观”及党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方针和与学校广大师生工作、学习、生活密切相关的法律法规，提高全县教职员工特别是提高领导干部的法律素质、法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理、依法从教的能力。各校组织全体师生员工认真学习《宪法》，以及《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教学成果奖励条例》、《教师资格条例》、《组织法》、《保密法》、《选举法》、《国家行政机关工作人员贪污贿赂行政处分暂行规定》、《关于违反财政法规处罚暂行规定》等法律法规。各校领导班子成立了中心学习小组，带头学习，同时安排专门的法制学习的时间，组织教师进行学习。学习方式是：(1)由校领导给老师们进行宣传动员，利用现代远程教育方式对教师们培训有关教育政策法规。(2)以教研组为单位，学习讨论。(3)充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识（4）组织全县教职工参加各级干部学法用法培训和考核，历次考核合格率均达100%。

（二）各校所有工作的开展做到有理有据，依法行政。

1、充分发挥教代会职能作用：

各校坚持每年一次的教职工代表大会，做到了学校各项制度的制订、重大问题、学校热点、难点问题的解决都由全体教职工参与讨论，研究决定，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。

2、大力推进校务公开：

为了切实做到依法治校，让广大教职工参政议政，发挥教职工的工作积极性和主动性，学校对教职工关心的热点问题全部实行公开，具体有如下几点：

（1）岗位设置、聘任公开：各校在确定各部门、各岗位职责的基础上设置完善岗位，各处室、年级实行因事设岗、定编、定员。教职工根据自己的实际情况申请适合自己的岗位，由学校根据具体情况进行聘任。

（2）职称评审工作：教师职称评审工作是一个热点和难点问题，面对僧多粥少的实际，全县各校在评审上尽量增加透明度，具体做法是：①在教职工大会上宣读有关文件及评审条件。②把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上，让教师对评审条件做到心中有数。③成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师的材料认真审查，根据文件精神给出具体的分数。④在一定的分数范围内通过投票的方式，推荐出上报参评人员。⑤对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反映。通过以上评审程序，由于增加了评审的透明度，教师心服口服，基本上解决了许多评审工作中的矛盾，近几年来没有教师因为评职称评不到而闹情绪。

（3）业绩考核：各校制订了教师教学业务考核及奖励办法，行政人员根据岗位职责进行考核，全体教职工根据考核办法进行量化自评，教研组、处室对教师进行组评、处评，最后量化，处室主任由分管校长进行考核，副校长由校长考核，考核的得分与奖励结合，最后各校教职工包括校长、副校长、主任的得分、奖励情况全部记录存档。整个考核过程有一定的风险，由于各

校领导班子全体成员认识统一，方向正确，坚持校长“不与民争利”，坚持校长对学校出现的问题承担领导责任，校长与全体教职工平等接受考核，学校领导收入普遍低于一线教师收入，因而彼此之间实行以来得到了绝大多数教职工好评。

（4）“两免一补”资金的发放：全县的操作程序是①学生提出申请，父母单位、村组、街道办事处出具证明材料。②班主任、学校进行实地调查、核实，将最困难的学生上报。③学校评审组研究。④特困的名单张榜公布，如情况不符的通过意见箱，举报电话进行反映，由于做到了公正、公平、透明，县局从未接到过举报。

（5）财务工作：各校积极响应县教育局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合。没有向学生收取钱款不开票现象，没有搭车收费行为。各校还拟订了相关的制度，大宗物资实行政府采购，并且严格按制度执行。严格执行“收支两条线”，教育教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开，学校所有工程均实行公开招标。

（6）其他：如招生、差旅费用、招待费、教职工及学生评优等热点问题则实行定期在校务公开栏上公布。

三、加强法制宣传教育，增强学生遵纪守法的意识。

1、采取各种形式，建立相关制度，使普法工作健康有序的进行。

各校在县教育局的统一领导下，聘请了法律顾问和法制副校长，在《预防未成年人犯罪法》实施中，进行了广播、黑板报的宣传工作，利用班、团会进行学习，并开办家长学校，使家庭、学校、社会形成教育的合力，法制副校长还在全校学生中举行了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制知识讲座，并采取了与学生对话、结对子、参加主题班会等方式，使该法深入人心。为做好学生的思想政治工作、加强培养“四有新人”教育和遵纪守法教育，许多学校还组织学生参加社会实践活动、开设“校园之声”广播站。订阅《中国青年报》、《湖北日报(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）》、《中学生时事政治》等，定期出黑板报，开展丰富多彩的主题班会、团日活动。建立完整的德育常规工作管理条例，出台一系列措施和制度，包括《德育常规管理办法》、《学生常规要求》、《值周制度实施规则》、《年级主任负责制实施办法》、《班集体目标量化管理办法》、《班主任考核评优工作意见》、《课堂管理规定》《校园管理规定》、《教师继续教育培训规划》、《学生违纪处理办法》、《违纪学生处分条例》等。除执行《中小学生日常行为规范》以外，各校还有严格、完善的学生常规要求，分别有《学生校园生活常规》、《校园礼仪常规》、《学生服式规定》、《学生考勤规则》等。对学生进行德、智、体量化考核。定期进行知法、守法教育，采取专题讲座，报告会等形式宣传、学习教育。以英雄模范人物的事迹、光辉形象和崇高精神鼓舞学生。各校好人好事层出不穷，全体学生遵纪守法，无犯罪行为。为了使学生做到学法、知法、守法、护法，各校还对学生进行《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的强化教育和训练。每个学生都备有“五五”普法《法制教育读本》一书，各校团委还对学生进行了公民意识教育

2、充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合。

我县各校认真贯彻执行教育为社会主义事业服务与社会实践相结合的教育方针，使德、智、体、美、劳的教育和社会实践等方面相互渗透，提高了学生的思想素质，从而达到了防患于未然的目的。

各校认真贯彻执行中小学德育大纲，根据国家教育部德育工作要点，结合各校实际，按照德育总体目标和学生成长规律，确定德育内容和要求，开展爱国主义教育、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德以及文明习惯养成教育、劳动教育、社会主义民主、法制与纪律教育、身心卫生与人性发展教育。除对各年级学生进行思想、政治、道德品质、良好个性心理素质和能力等系列内容的教育外，还随着政治、经济形势发展及党和国家重大决策进行形势任务和时事政策等教育，结合纪念重大节日以及学校、年级教育主题的需要进行革命传统教育；结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育。总之，针对不同学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的系统的经常的法制教育。

我县各校实施法制教育的主要途径有：

（1）充分发挥法制课的主渠道作用，学校设置法制教育课，有专任教师、有统一教材和教学计划，并在各学科中渗透法律法规意识，开展丰富多彩的法制教育活动。学校充分利用政治课、讲座、报告会、主题班团队会、研究性课程等开展法制教育，由法制副校长、政治课教师、班主任、班团队干部作为法制课的骨干队伍，保证了每学期不少于12个课时的时间进行有关法制教育。有些校还组织了研究性法制学习课。各校的法制副校长与学生直接对话、结对子，参加主题班会等方式，使学生接受形象生动、潜移默化的法制教育，增强同学们依法维护自身权益，依法自我保护和抵御不良风气的能力。各校法律顾问和法制副校长对学校的法制教育十分重视，有的还专门联系县人民法院，邀请法官们编案情，指导学生观摩真正的法庭审判，让学生从中感受到法律的威严与神圣，收到了良好的效果，同学们对学法用法也产生了浓厚的兴趣。

（2）通过举办各种形式的法律知识讲座和展览对学生进行法制教育、国防知识教育。

（3）围绕每年12月4日普法宣传日，开展形式多样、生动活泼的宣传活动，请学校法律顾问义务为教职工和学生进行法律咨询。同时举办由全体学生参加的“法律知识竞赛”活动。

（4）为执行《国旗法》，各校规范了升降国旗制度，在每周一的升旗仪式上，坚持围绕爱国主义主题，开展由学生自拟题目自写讲稿的“国旗下讲话”活动。

（5）组织学生学习《国家安全法》，组织开展了《国家安全法》知识竞赛，并开展了“校园拒绝邪教”、“祖国在我心中”等主题班会、团队活动、暑期夏令营等，使同学们认识到，我们祖国现在政治稳定，经济发展，人民安居乐业，但天下并不太平，境外敌对势力一天也没有停止对我进行危害国家安全的活动，因而意识到，我们应自觉履行维护国家安全，自觉同危害国家安全的行为作斗争的义务。

（6）进行“禁毒”宣传，参加“禁毒知识竞赛”，许多学校举办了“禁毒知识讲座”，参观“禁毒图片”展览，使学生了解到：为了祖国美好未来，为了美好的青春与前途，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，要远离白色瘟疫，创造美好明天。全县各校还扎实开展了预防艾滋病的教育。

（7）提高安全防火知识，保护野生动物，加强绿色环保意识，也是各校教育的一部分，如组织学生观看了“隐患在你身边”防火知识电影，在校组织了丰富多彩的爱家乡绿色环保活动，从各个方面加强了对学生的思想教育和行为教育。

3、重视预防未成年人的不良行为的矫治是学校工作义不容辞的责任。

当前我国正处在改革开放和建立社会主义市场经济的重要时期，这为教育改革和发展提供了更加广阔的空间，也使学生眼界更加开阔，接受新知识，新事物的能力进一步增强。但是社会上还有许多消极的因素也直接影响着理想、信念、人生观、价值观的形成。例如，由于学校招生范围的扩大，招收的部分学困生有厌学情绪、文化课基础较差，组织纪律松懈，没有主动学习的积极性，他们当中的一部分同学自信心不足，自尊心脆弱，而这种脆弱的自尊心往往表现为一种较强的逆反心理，甚至表现为不听家长的话，同家长、教师对立，甚至违反学校纪律，针对这些情况，班主任及科任老师，用爱的力量去感化他们，理解他们，关心他们，去发现他们身上的闪光点。

对严重违反学校纪律，受到了学校的纪律处分的学生，对这些受到学校纪律处分的学生，各校班主任倾注了爱心，做了大量细致的思想工作，帮助其树立信心，鼓励他们参加学校有益的活动，发挥其特长，对他们的进步和成绩给予肯定和表扬。老师的平等、宽容、耐心的态度感动了他们，使他们在各个方面都有了很大的进步。

在日常生活中，法律无处不在，我们通过学习法律知识，了解到如何用法律的武器保护自己的合法权益，并且约束自己的行为，避免走向歧途。

四、加强学校综合治理，确保校园及周边环境成为一方净土。

学生的教育问题是一个全社会共同关心的问题，要切实贯彻《预防未成年犯罪法》的关键在于学校教育、社会教育、家庭教育“三结合”，把他们培养成为热爱祖国，具有社会公德、文明习惯、遵纪守法的合法公民，需要全社会共同关心、共同努力。为此各校每学期都要请上级法律服务工作者到学校给学生作法制案例分析情况的报告。各校都认识到预防未成年人犯罪，保证未成年人健康成长，应形成全社会的共识，更是学校工作义不容辞的责任。

全县各学校社会治安综合治理工作，本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对各校师生进行治安教育，提高保卫、值班人员的业务素质和责任心。各校还与县消防大队签订了《消防安全责任书》、和各派出所签订《安全工作责任书》等，与学校所在的社区、村组紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作，如容美镇派出所在大力开展清理整顿工作中，重点加强了对学校周边公共场所的管理，派出一支巡逻队在学校学生上学、放学时间段进行定点定时的巡逻守候，积极配合学校处理一些矛盾工作等。给学校工作以极大的支持。努力使校园社会环境得到净化。

由于各级党政领导的重视和落实，“五五”普法工作的开展在我县各学校收到明显效果，广大教职工和学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动都比较规范化，按《爱国主义教育实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《体育大纲》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》进行，提高了法律意识，使教师能按照新修订的《中小学教师职业道德规范》去做，教书育人，为人师表，也使广大师生增强了遵纪守法的自觉性，形成良好的校风校纪，懂得了知法、守法、护法、依法行使公民权力，履行公民义务和运用法律武器维护合法权益，同各种违法犯罪行为作斗争。通过各校师生的共同努力，促进了我县各校的依法治校工作的进一步开展。

总之，通过全县各校的努力，“五五”普法工作取得了一定的成绩，我们还将继续努力，把“五五”普法教育与依法治校和以德治校密切结合，推进全县各校步入可持续发展的的轨道，为“办人们满意的教育”做出应有的贡献!

第四篇：关于“五五”普法五年工作总结

关于“五五”普法五年工作总结

2006年至2010年是全国第五个法制宣传教育五年规划实施时段。根据省、市、县“五五”普法会议精神及上级党委有关要求和部署，三场党委在细致分析2001年—2005年“四五”普法工作中的得失，总结“四五”普法典型经验基础上，经过认真分析研究，认真部署“五五”普法工作，在工作中继续贯彻以场区经济建设为中心，以增强群众的法制观念为先导，以提高群众的法律意识为重任，以促进经济发展、社会稳定、依法行政为目标，狠抓发动，突出重点，注重依法治理，加大力度开展“五五”普法教育工作。尤其是“五五”普法工作以来，我们按照“常抓不懈，务求实效”的要求，坚持普法与依法治理相结合，学法与用法相结合，注重普法工作的质量和社会效率，把“五五”普法提上重要议事日程，列入日常工作，不断将其引向深入，几年来，全场共举办普法宣传月活动5次，举办普法培训班50余班次，受训人数达6000余人次，举办各类法律知识竞赛3场次，参赛人数达300余人，印发普法宣传资料近4000余份，书写和张贴各类普法标语1000余条、横幅15条，开展播放电教片进行普法讲座20余次，开展普法工作知识图片巡回展示和法律咨询20余场次。为使普法工作落到实处，我们每年从场财政收入中挤出普法经费，用于正常性的普法工作。由于措施有力，方法得当，工作细致，几年的“五五”普法工作，使全场近2000名不同行业、不同年龄、不同文化程度的职工群众受到了不同程度的教育，受教育面达95%以上。“四五”普法使人们逐渐形成了法制观念，而“五五”普法在“四五”普法基础上，不断提高了人们的法制观念，从而促进了社会稳定，推进了依法治理和依法行政，也为创建“和谐场区”发挥了积极作用。

回顾“五五”普法教育工作，我们主要做法是：

一、全面发动，为“五五”普法营造和谐的工作氛围。我场“四五”普法工作的开展，取得了一定的成效，并且使 “五五”普法的开展有经可取，能够准确把握方向，合理安排资源，做到有的放矢。在总结“四五”普法经验基础上可以看出，在“五五”普法工作中，基础性工作仍是关键，做好基础工作，也就等于为“五五”普法工作铺平了道路，定好了方向。因此，我们主要通过四个方面落实基础性工作。

一是抓宣传发动。“四五”普法虽然开了个很好的头，也在场区造成了一定的影响，但是“五五”普法的开展又是一个重新的开始，是法制宣传教育更高的一个台阶，所以仍需进行大力宣传，营造更加和谐的氛围。为此，我们高度重视，把宣传发动作为启动的中心环节来抓。为在全场上下营造更好的“五五”普法工作氛围，三场党委召开全场党员干部和各界群众200余人参加了“五五”普法动员大会，大张旗鼓地宣传从中央到地方的有关文件精神，决议及“五五”普法的目标、任务、对象、方法、步骤、要求等。在宣传发动阶段，除刊出黑板报，开辟宣传栏，书写和张贴各种标语、悬挂横幅外，还组织开展了法制教育电教片展播、与马场公安分局共同组织了以“远离犯罪、亲近家人、构建和谐场区”大型普法宣传等活动。通过各种形式的宣传发动，统一了全场广大干部群众的思想，提高了人们对“五五”普法重要性、迫切性的认识，使“五五”普法有了非常扎实的群众基础。

二是抓普法机构的健全。为了加强“五五”普法工作的领导，三场党委政府将它提上重要议事日程，作为一项长期性工作，建立了以党委书记为组长，纪委、公安、工会和基层单位负责人为成员的“五五”普法领导小组，并设立办公室，由分管领导任办公室主任，负责日常性工作。各基层单位也相继建立了普法领导小组。普法领导小组不定期地召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施。发现问题及时处理。不断地强化人民群众的法制教育，增强法制观念，使他们自觉遵纪守法，促进社会稳定。几年来，我们根据人员变动，及时抓好领导小组的调整充实工作，做到机构常设，队伍常在，工作常抓，思想到位，认识到位，措施到位，为普法工作奠定了坚实的组织基础。

三是抓规划制定和责任落实。三场党委根据《省委宣传部、省司法厅关于在全省公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》、《甘肃省法制宣传教育条例》，结合本场实际，每年都要制订《思想政治教育计划》和普法工作计划，并建立健全工作目标管理责任制，其中，每年制定的《思想政治教育计划》将普法教育作为一项重点，逐年分层次进行，并将工作指标分解落实到各基层单位领导干部身上，纳入综治管理的责任考核，并与年终考核紧密挂钩，建立了相应的奖惩机制，促使“五五“普法真正纳入各单位的工作职责，并落到实处。

四是抓普法师资培训。根据“四五”普法工作的开展情况来看，造就一支合格的普法师资队伍，是搞好“五五”普法教育的关键。我们先后举办了师资法律培训班5次，专题讲授了《中华人民共和国宪法》、《行政处罚法》、《行政许可法》、《安全生产法》、《劳动合同法》等10余部法律法规知识，来自全场的机关干部、基层党支部书记、职工骨干共100多人参加了培训。同时，我们还从马场公安分局、派出所聘请了法律基础好、授课能力强、热爱普法工作的2名同志为场师资骨干，加强了队伍建设，为“五五”普法有效地开展创造了有利的人力资源条件。

二、总结经验，使“五五”普法目标明确，针对性强。实践证明，农业单位人口居住分散，流动较多，群体结构差异大，尤其是文化差异更加突出，普法工作必须加强针对性。为此，我们在普法工作中尽量根据不同的对象确定教育内容，并采取相应的方式抓好教育，以达到最佳效果。

一是突出五类教育对象，但分不同的教育内容。在抓好面上的普法教育的同时，我们重点抓好五类教育对象，并确定相应的教育重点。①注重基层干部的普法教育。自2005年以来，基层干部除接受总场开办的法律知识培训外，场党委每年都要组织二次以上的法制教育培训，着重培训基层干部依法行政、依法办事的能力。通过培训让基层干部基本掌握《宪法》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《安全生产法》、《劳动合同法》、《刑法》、《社会主义市场经济法律知识读本》、《社会主义法制建设基本知识》、《计划生育条例》等法律法规和基本内容，使基层干部的学法、用法和守法中发挥表率作用。并组织场领导干部及基层领导干部进行普法考试，干部参考率达100%，及格率达100%。我们还把不断提高依法行政能力作为干部带头普法的中心环节，做到教育培训时有这方面的内容，布臵检查工作有这方面的要求，奖惩时有这方面的标准。②注重企业经营管理人员教育。组织他们重点学习《民事诉讼法》、《经济合同法》、《公司法》、《劳动法》、《社会主义市场经济法律知识读本》等法律法规知识。通过培训学习提高企业管理人员依法经营能力。③注重青少年的法制教育。根据青少年的教育特点，我们主要把着眼点放在增强中小学生的遵纪守法观念上。三场学校开设了法制课，学习《宪法》、《国徽法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，同时三场工会还与学校领导一同聘请派出所人员为校外辅导员，经常为学生讲授有关法律知识。将小学生的法制教育引向深入，进而促进校风的转变和青少年学生素质的提高。④注重外来人口的法制教育。我们对场区、基层连队进行调查摸底，加强管理，加大对外来人员的普法力度，使他们自重、自省、自警、自爱、守法经营。

二是讲究方式方法，搞好四个结合。实践中我们体会到，在新形势下，法制宣传教育除必要的集中面授培训外，更多地还需要结合实际，并充分利用大小会议发挥大众传播媒介的作用，运用群众喜闻乐见的各种宣传方式普及法律知识，形成社会化的法制宣传环境，进而使法制教育由单一化向多样化转变。①普法集中面授与分散教育相结合。在普法教育中既有集中面授，又有分散以小组或个人自学。遇到工学矛盾，就利用晚上时间学习。②普法教育与开展法律知识竞赛相结合。为了更好地发挥教育效果，我们采取知识竞赛等形式，还根据群众特点，进行形象化教育，通过组织法制电教片、职工子女岗前法制培训等形式，扩大了教育面。并集中对辖区内的中小学生进行了法律宣传教育，使受教育的师生达500多人，收到了良好的普法效果。③普法教育与开展各种有益活动相结合。寓普法教育与计划生育“宣传月”、“3.15维权日”、“12.4法制宣传日”、“6.26禁毒宣传日”等宣传教育活动中，增强人们依法接受教育的自觉性；寓普法教育与消除封建迷信的宣传教育中，不断深化普法工作，还通过“3.8”妇女节、“5.4”青年节、“7.1”建党节等节日开展法律法规知识竞赛，以推动“五五”普法的深入开展。

三、法治为主，“五五”普法的成效深化落实。

“五五”普法落脚点是使各行各业都逐步走上依法治理的轨道，做到乱则依法而治，不乱则依法而行。因此，我们在“五五”普法中非常注重学用结合，逐步推进依法治理，为发展经济和各项事业创造一个良好的法制环境。

一是社会治安综合治理。普法的目的之一是推进社会治安的综合治理和社会大局的稳定。为此，我们以普法教育作为社会治安的综合治理的基础，首先充实调整基层管理干部的法制培训教育，提高他们的业务素质，使他们能深入第一线，依托我场人民调解委员会的力量，以案释法，解决问题。另外有重点地组织进行面授法制教育，提高广大干部的法律知识和法制观念。再次，修订《场区公约》以规范村民的行为。从而使我场的民间纠纷解决在基层，消失在萌芽状态。同时，我们健全各处防范措施，落实人防、物防，并贯彻“严打”方针，打击和整治各种丑恶现象和不法行为。为了加强依法治理和普法宣传的力度，把普法宣传活动与专项整治工作结合起来，净化了我场的社会环境，维护了社会稳定。

二是依法行政。随着经济的发展和人们法制观念的普遍提高，企业机关不能再像以前那样，仍以行政手段管理经济，管理社会，否则将会在很大程度上干涉并制约经济的自由发展，所以适时、及时地调整企业管理手段，是适应社会主义市场经济发展的客观需要。对此，只有正确引导并转移到依法管理、依法行政上来，才是行政、经济和谐发展之良策。针对这一实际，我们借鉴“四五”普法的成功之处，继续抓好、抓实、抓细以依法行政为主要内容的依法治场工作。重点抓好兰新铁路修建、公路建设、草原网围栏建设等重大工程和周边地区土地纷争的协调服务工作，特别是土地法的宣传教育，使很多职工通过学习，懂得了如何处理好国家、集体和个人利益的关系，从而使企业的发展顺利进行，有效地促进了场地关系。同时强化对行政行为的法制监督检查，确保企业行政行为的合法性。

三是开展社区依法治理，通过开展“法律进社区”活动，在社区基本建设了一支法制宣传阵地，不断完善了社区法律服务机制，使居民群众得到了有效的法律服务，使基层干部依法办事依法管理的能力和水平进一步提高，职工矛盾得到及时化解，违法犯罪不断下降，社区基本保持稳定。

通过五年的普法教育宣传，全场营造了和谐、稳定、蓬勃协调发展的氛围。按照山丹马场“促发展”的思路，取得了较显著的成效。

我场“五五”普法在“四五”普法基础上，通过总结经验、查漏补缺，重新布局，制定方案，在各方面都取得了显著的成效。当然，“五五”普法也还存在一些不足之处，需要在今后的普法工作中进一步完善。我们将进一步以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真全面贯彻党的十六大以来中央的一系列重要精神，以依法治国方略为指针，按照依法治场、普法规划的总体要求，坚持学法与用法相结合，法制教育与法制实践相结合，充分发挥普法依法治理的功能作用，为促进我场经济、政治、社会和谐发展作出更大的贡献。

第五篇：物价局五五普法五年工作总结

物价局五五普法五年工作总结

物价局五五普法五年工作总结 自启动“五五普法”活动以来，我局始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届二中、三中、四中全会精神，全面落实科学发展观及中央经济工作会议精神，以构建社会主义和谐社会、促进经济社会全面发展为目标，紧密结合发展改革工作实际，按照自治区发展改革系统法制宣传教育第五个五年规划确定的目标、任务和基本要求，对“五五”普法以来工作的完成情况、取得的成效及经验、存在的问题和改进措施等进行全面总结评价。要将总结验收与提升普法工作水平、提高依法行政能力相结合。通过总结验收，明确下一步工作重点，为更好地履

行各级党委、政府赋予发展改革系统的宏观调控职责提供有力保障。我物价局“五五”普法工作在县委、县政府的直接领导下，顺利完成了普法的各项任务。通过普法宣传学习，我局干部职工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有较大提高，有力地促进了本单位的建设和发展，依法行政、依法治价工作迈上了新的台阶。

一、建立健全工作机制，加强组织领导 我局始终把普法工作作为一项长期而艰巨的任务，坚持长抓不懈，努力按照“五五”普法规划的要求，实现由提高全民法律意识向全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变。普法工作中，我局结合县情及单位实情，措施具体、形式多样，为普法工作富有成效打下基础。首先，我局成立了以局领导为组长的普法工作领导小组，保证了“五五”普法工作的顺利开展。其次，领导班子成员自觉坚持学好法、用好法，发挥表率和带

头作用。在两周一次的支部组织理论学习中，经常安排一些法律法规的内容，如宪法及宪法修正案的学习，《行政许可法》、《行政复议法》等的学习，为保证学习质量，还多次进行专题讨论，共同提高认识。第三，全局职工坚持理论学习与实践的结合，支部在制订每年的学习计划时，都安排一定法律内容，用各种形式的培训教育来增强职工的法制意识。

二、措施具体，收到了实效 在“五五”普法中，我局高度重视普法宣传员队伍建设，并以此带动单位普法工作的进行。注意发展、培养思想进步、法制意识强的同志为普法宣传员。深入到职工群众中进行普法宣传，加大了普法工作的力度。为了更好地发挥普法宣传员骨干作用，提高他们的水平，还经常为他们购置一些普法的宣传学习材料和音像材料等，邀请有关专家进行专题辅导、培训，提高了全体职工的整体素质和法律素质，使普法工作上了一个新 的台阶。

1、在职工中进行学法、知法、懂法、守法、用法的宣传教育：第一，利用集体学习时间，开设法律基础课，使职工掌握《行政许可法》、《价格法》、《行政复议法》、《行政处罚》等基本法律；特别是结合今年的两会“修宪”，将宪法学习做为重点内容之一，组织职工系统学习宪法知识，了解保障人权、保护公民私有财产写入宪法的深远意义。有针对性地向职工宣传我国在依法治国、依法执政方面的法律、法规，使职工看到依法治国的成效，增强依法治国的信心。第二，采用请进来，走出去，集中培训等方式开展普法教育，去年12月20日，邀请了县司法局领导及法制宣传员举办宪法、行政法、wto规则等法律知识专题讲座。全局职工积极参加了县司法局、县法制局举办的“五五”普法知识问卷的笔试，考核合格率达100%。

2、精神文明建设离不开法制宣传教育，我局党支部把法制教育与精神文明建设

相结合，进一步推动了行风、学风的建设。如在广大员工在开展世界观、人生观及爱国主义、集体主义和社会主义教育，在物价工作中，力争文明执法、公正办案，促进全县物价工作健康发展。

三、学法用法，依法治价 在“五五”普法期间，我局广大职工的法律意识明显增强，大家在学法的同时，也学会了用法律的武器维护自身合法权益，用法律来约束、保障行政手段的有效实施，从而不断提高依法治价水平。几年来，全体职工都自觉地用所学到的法律知识分析社会现象，解决现实问题。“物价工作细又繁，一点一滴总关情”。在具体的各项物价工作中，我局干部职工心中装着老百姓，积极服务，做到了“利为民所谋”，并随时用法律来规范自身行为。通过“12358”热线为群众提供利用的价格咨询渠道，对价格投诉及时予以解决反馈；通过县电视台多次把物价工作动态及群众关注的政策文件进行公告，使群众做到心中有数；在先教活动

期间，特别加大了对涉及收费和价格公示的检查。单位几年来均未发生越权审批、越权定价的行为，行政复议案件为零。

总之，通过“五五”普法教育，全体职工增强了法律意识，增强了依法行政、依法办事的自觉性，形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气，促进了我局的精神文明建设。今后，我们将继续做好普法宣传教育工作，进一步健全普法教育机制，通过依法行政、依法治价，促进当地物价工作的健康发展。