(二小)2014年青少年普法教育宣讲工作安排

第一篇：(二小)2014年青少年普法教育宣讲工作安排

2014年青少年普法教育宣讲工作安排

为深入贯彻落实市十届人大三次会议通过的《关于加快依法治市进程，推动滨州科学发展、追赶超越的决定》和市委、市政府关于参与创建“全国青少年普法教育示范区”活动的决策部署，大力推进“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动扎实深入开展，切实提高青少年的法律素质，增强青少年自觉学法守法用法的意识。并根据学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育，现结合我校工作实际，制定2014年青少年普法教育宣讲工作安排

一、活动目标

明确宗旨，强化学校法律基础理论教育，提高小学生法律素质。通过深入开展普法教育活动，提升我校青少年整体法律素养，加强我校学生的法律启蒙、法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念，使学生增长法律知识，增强法制观念，强化遵章守纪的意识。

二、参加对象：第二小学全体师生

三、组织机构：

组长：韩玉

副组长：苏海

组员：各班主任

四、活动内容：

1.组织开展“关爱明天、普法先行”宣讲活动

利用学校黑板报、墙报等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。

2.组织开展法律常识普及活动

法律常识的普及教育作为本活动的重点工作之一，学校各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，严格做好间周一次法制教育课，高年级给学生布置法制教育作业，要求学生做法制教育笔记，通过认真组织学生利用课堂课

余时间开展读书活动、观看普法教育影片、开展普法教育讲座，加强对青少年的法律常识的普及教育，创建平安校园。

3.组织开展体验教育活动

学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，还要根据实际情况安排时间组织开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、摄影比赛、征文比赛、手抄报比赛等体验教育活动。

五、活动具体安排

1.开展普法教育宣传

学校根据实际情况制定普法活动宣传计划，在3月份开展“关爱明天、普法先行”——三河湖二小普法教育活动启动仪式，并利用现有的黑板报等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣传橱窗，定期张帖宣传资料和法律法规；各班黑板报定期出法制专刊，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。

2.认真上好法制安全课

各年级、各班要充分发挥课堂教育主渠道作用，以安全教育课为基础，按照每周一课时的要求，做到有教案、有图片资料。并能根据法制宣传日开展专 项普法教育宣传活动，如3•15（消费者权益保护法宣传日），6•26（禁毒宣传日）、11•9（消防宣传日）、12•4（全国法制宣传日）。

3.组织观看普法影视教材

利用多媒体组织全校学生观看普法教育宣传片等普法影视教材，并按照活动内容和要求以班级为单位参加各项普法教育活动。

4.组织开展体验教育活动

组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上，开展演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛和书画比赛等各项体验教育活动。

5.组织开展法制教育辅导活动

七、工作要求：

1.加强领导，统一部署。充分认识法制宣传周活动在普法工作及学校法制建设工作中的重要作用。要积极组织领导、精心策划实施，确保各项宣传任务的落实。

2.结合我校实际，突出重点，增强法制宣传的时效性。3.创新形式，丰富内容。4.广泛宣传，形成声势。5.留存资料，建立档案。

第二小学 2014年7月

第二篇：普法教育宣讲材料

打架斗殴的危害有多大？

近期我矿连续发生多起打架斗殴事件，严重损害了职工队伍的文明形象，扰乱了矿井生产秩序，给安全生产带来隐患，破坏了安定团结、和谐姚桥的良好氛围。

记得有位哲人说过，世界上有两样东西能震撼人们的心灵，一样是我们心中崇高的道德准则，另一样则是我们头顶灿烂的星空。企业精神文明创建活动已经开展了多年，煤矿脏乱差的形象得到了改变，职工行为进一步规范，这和干部职工的不懈努力是分不开的。充分证明了只要我们每个人都在精神文明上迈出一小步，那么整个企业将在精神文明创建进程中前进一大步。企业是我们广大干部职工的家，是由干部职工组成的一个小环境、小社会，建设和谐姚桥就要提倡每个人从最基本的文明习惯开始。可是打架斗殴事件的频繁发生，足以表明一部分人对文明观念的淡漠！这些行为无疑都在背离着作为一个企业员工的基本文明要求。这些人更不清楚一时冲动会造成什么后果，必然会受到冲动的惩罚。为此，让我们一起来分析一下打架斗殴，认清其危害有哪些？有多大？

一、打架斗殴的性质：

生命权和健康权是人类最基本的权利。生命权和健康权是其它一切权利的基础。打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反矿规矿纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。“打架斗殴”是一种典型的故意伤害行为。打架斗殴行为极易造成他人身体的损伤，某些伤害是不可逆转的，将给受害者造成终生的遗憾。一旦达到轻伤的标准，加害者就可能被追究刑事责任。所以，打架斗殴行为既害人又害己。

二、打架斗殴的危害：

1．扰乱矿井正常的生产秩序，影响职工群众正常的工作和生活。我们都希望在一个友善的环境中工作和生活，这样才会心情愉悦，才能更-1-

好地为企业发展做贡献，才算得上和谐。

2.严重影响被害人的身心健康。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。

3.给加害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花个十万八万都不是什么稀奇事，花钱如流水。地区保卫科编发的宣讲材料列举的具体案例，正如当下流行的一句话：“有本事去挣钱，没钱别打架”。同时，也会给父母妻儿增添心事，整天提心吊胆，担心在外面惹事生非。

4.构成故意伤害罪，被追究刑事责任。失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。企业员工被判刑，将会被除名，解除劳动合同，失去宝贵的工作岗位。

5.伤害感情、拖累单位。作为企业主人翁，为了企业振兴发展，也为了实现自己的人生价值，我们从五湖四海走到了一起。本应同心同德，亲如兄弟。但因为言行动作粗鲁而暴怒、冲动，甚至拳脚相加，真是不应该。天天一起工作的人没有深仇大恨，动手打架不仅伤害了人与人之间的感情，而且还拖累了单位，给单位的形象抹了黑。从走进矿门的第一天起，我们就不再是一个单纯的社会闲散人，我们成为了一名央企员工，维护集体荣誉，人人有责。综合治理和安全生产、计划生育同样具有一票否决权。打架斗殴不仅当事人要受到处罚，单位领导也要受到牵连，遭受批评，还要被联责考核。所在单位也失去了评为文明单位、先进集体的资格。用“一粒老鼠屎坏了一锅汤”来比喻一点都不过分。

三、如何避免打架斗殴事件的发生

认清打架斗殴是触犯治安管理处罚法的行为，也有可能会触犯刑法，后果是严重的。明白解决问题的办法可以是协商、调解、仲裁、诉讼等等这类合法手段，打架不仅不能解决问题，反而让问题更加尖锐，矛盾更加突出。在日常工作和生活中要学会换位思考，宽容待人，知荣辱，明事理，杜绝冲动和易怒，才会免受冲动的惩罚。倡议广大职工摆正荣辱观，增强法制观念，争做文明职工。

一是加强学习，提高法律意识，切实增强践行社会主义荣辱观的自觉性。广大职工要认真学习法律法规，进一步提高法律意识，做学法、知法、懂法、守法的好公民。深入学习领会胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，准确把握社会主义荣辱观的精神实质、深刻内涵和基本要求，增强践行社会主义荣辱观的自觉性。要把学习社会主义荣辱观与学习先进理论和科学文化知识结合起来，用先进理论和知识武装自己的头脑，不断增强社会主义意识，始终坚定社会主义信念；要把学习社会主义荣辱观与改造主观世界结合起来，按照社会主义荣辱观的基本要求，自觉加强思想道德修养，加强世界观、人生观、价值观改造，树立正确的价值取向、是非观念和行为准则；要把学习社会主义荣辱观与促进工作结合起来，不断强化主人翁意识，增强光荣感、责任感和使命感，满腔热情地投入到安全高效和谐矿井建设中去。

二是从我做起，积极实践，努力把社会主义荣辱观落到实处。广大职工要把社会主义荣辱观作为判断思想境界、道德修养、人格品质高低的重要标尺，贯穿于为个人谋发展、为他人谋幸福、为集体添光彩、为社会做贡献之中，落实到学习、工作和生活的各个方面，从自己做起，从身边小事做起，从一点一滴做起。立足本职、爱岗敬业，开拓进取、扎实工作，努力在平凡岗位上创造不平凡的业绩；要自觉培养良好的社会公德、职业道德、家庭美德，遵纪守法，艰苦奋斗，勤俭节约，坚决与有悖于社会主义荣辱观要求的思想和行为作斗争，积极促进企业的和谐稳定、文明进步。

姚桥煤矿党委宣传科

2011年11月

第三篇：青少年普法教育

青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来，民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。应该说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简单枯燥，导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教育质量不高，直接影响了一些学校和学生学法的积极性。

五五普法必须把青少年法制教育引向深入

青少年是我们国家和民族的未来。加强青少年法制教育，是贯彻依法治国方略的一项重要的基础性工作，是培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务。“五五”普法规划继续将青少年作为普法工作的重点对象来抓。加强“五五”期间青少年法制宣传教育，努力培养广大青少年的爱国意识、权利意识和法治观念，使他们养成自觉学法守法、依法办事的习惯，不仅是建设社会主义法治国家的内在要求，也是对新时期青少年素质结构提出的新要求。贯彻“五五”普法规划必须把青少年法制宣传教育引向深入。

一、我市青少年法制宣传教育工作取得的明显成效

当前，经过四个五年普法的努力，我市青少年法制教育，已初步形成了普法主管部门综合协调、教育行政主管部门统筹规划实施的工作格局；青少年法制教育工作以中小学生普法教育为重点，强化领导，健全制度，围绕提高青少年法律意识和自我保护能力，开展了以宪法为核心、以未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与青少年健康成长密切相关的法律法规的法制宣传教育活动，我市青少年法律素质得到了极大提高。

——加强领导，为青少年法制教育提供组织保障。青少年法制教育工作是一个社会系统工程，必须齐抓共管，全社会广泛参与。为切实加强对该项工作的组织领导，我市成立了未成年人法制教育和预防未成年人违法犯罪工作领导小组；市依法治市办公室充分发挥组织、指导、协调、监督、检查职能作用，把青少年法制教育作为法制宣传教育重点对象纳入全市“五五”普法和依法治市工作规划，督促各县（区）、市直单位把青少年的法制教育工作作为普法重要工作来抓，推动了此项工作落到实处。

——立足学校，充分发挥青少年法制教育主渠道作用。各学校严格法制教育“四落实”（计划、课时、教材、师资落实）制度。全市各中小学校都制定了法制课教学计划，明确了专职或兼职法制课教师，在校学生达到人手一册《河南省教育系统“四五”普法读本》，确保了上法制课的效果。各大专院校和中、小学校通过班会、队会和法制报告团成员讲解，增

强了青少年学生的遵纪守法意识。

——开辟第二课堂，举办了形式多样的学法用法实践活动。司法行政、教育、关工委等部门先后组织开展青少年远离“黄、赌、毒”专题调研、青少年法制征文活动、青少年法制宣传教育书画展、“央视《今日说法》进龙乡法制论坛”、“法律进社区实践活动”、“送法进校园”、“学生带法回家”“小手拉大手活动”等等，收到了良好的普法效果。

——依法治校，普遍建立和完善兼职法制副校长和法制辅导员制度。综治、教育、团委、司法行政四部门专门召开协调会，对市直中小学兼职法制副校长和辅导员进行充实调整。目前，市直所有学校、各县（区）直中小学和乡（镇）中心校以上学校都聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，协助学校开展法制宣传教育工作。

——利用社会资源，组织开展经常性的青少年法制宣传教育活动。一是加强监狱、劳教所等青少年法制教育基地建设。组织在校学生去监狱、劳教所听干警上法制课，听罪犯、劳教人员现身说法，对青少年进行警示教育和法制教育；二是充分利用普法讲师团、青少年法制报告团等社会志愿者团体为全市青少年开展经常性的法制教育；三是通过报社、电台、电视台等新闻媒体开办法制专栏、讲座等对青少年进行法制教育；四是司法行政、团委、妇联等组织积极开展法律援助服务，依法维护青少年合法权益；五是开展校园周边治安秩序整治以及校园安全专项行动，切实维护了学校及周边的治安秩序。

二、当前青少年法制教育工作中存在的问题

1、法制宣传教育资源分散，尚未形成统一有效的协作机制。青少年开展法制教育是一项系统工程，需要全社会的共同努力。当前，关工委、团委、妇联、教育、综治、公安、司法等部门都有青少年法制教育和预防未成年人违法犯罪的任务，由于协作机制不健全，往往各行其是，不能形成宣传合力，影响教育效果。

2、法制宣传教育内容偏颇，不能结合青少年思想实际。国家对青少年法制教育的宗旨在于培养其法律意识、培植其法制观念。而现在有些部门开展法制宣传教育过于片面追求减少和预防青少年犯罪，常常开展以刑法为主要内容的法制教育活动。尽管让孩子们了解法律的权威性，尤其是刑罚的震慑力和惩罚性，让青少年在犯罪面前畏而怯步，但坚守法律底线却不是单纯地依靠“畏惧”就可以取得的，它更加需要的是对法律的信仰，是对法律的尊重和信赖。而这一切必须源于法律意识的提高和法治理念的培养。

3、法制宣传教育形式单一，影响法制宣传教育效果。在普法形式上，现在的青少年法制教育大多还局限于讲法制课这种单一的普法形式，且没有考虑到青少年的年龄差别、性格特征、接受能力等，法制宣传教育形式亟待创新。

4、法制宣传教育不平衡，尚存在薄弱环节。如部分中小学校片面追求升学率，对法制教育工作重视不够，往往使学校法制宣传教育流于形式；以学校为主体的青少年法制宣传教育开展得比较好，而对社会闲散青少年法制教育工作薄弱等，亟待进一步加强。

三、贯彻“五五”普法规划，把青少年法制宣传教育引向深入

“五五”普法规划对青少年普法工作提出新要求，围绕新形势下青少年的新情况、新特点，必须采取多种有效措施，将青少年法制宣传教育引向深入。

——加强“五五”期间青少年法制宣传教育，要突出青少年法制观念的培养，强化工作的针对性。法制教育要立足长远，要以培养青少年的法治理念，提高青少年法律意识为指导思想来进行法制教育，要通过各种普法教育活动，使法律深入到青少年的内心，融入他们的生命。要根据青少年不同年龄阶段的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。对中小学生要进行法律启蒙教育和法律常识教育，培养环境保护意识、交通安全意识、自我保护意识，提高分辨是非能力，养成守法习惯。对大中专学生要进行法律基础理论教育，认真落实中宣部和教育部有关“两课”设置中法律课的规定，进一步提高法律基础理论课的教学质量，促使大中专学生牢固树立崇尚法治、遵守法律的意识，增强法制观念，基本具备现代社会必需的法律素质。

——加强“五五”期间青少年法制宣传教育，要建立和完善学校、家庭、社会相结合的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法机构、教育主管部门主抓的基础上，发动更多部门广泛参与，调动社会上的一切力量，多角度、多层面地宣传法律知识；发挥各种青少年法制教育阵地的作用，增强青少年法制教育的引导性、互动性、趣味性；依靠社区阵地，实现教育延伸；发挥媒体作用，充分扩大法制教育的范围；国家机关及其工作人员学法用法，依法行使职权，发挥榜样效应。通过强化社会力量的协作，拓宽青少年法制教育的渠道，为青少年法律意识的培养创造良好的社会氛围，确保青少年法制教育工作有序进行。

——加强“五五”期间青少年法制宣传教育，要以深入开展“法律进学校”活动为载体，进一步推进青少年法律素质的提高。要发挥第一课堂的主渠道作用，坚持品德教育与法制教育并重，将法制教育列入课程，落实法制教育教材、课时和师资。坚持校内教育与校外教育相结合，积极开辟第二课堂，组织生动活泼、寓教于乐的学法用法实践活动。开展法制教育师资培训，完善和落实兼职法制副校长和法制辅导员制度。组织和引导学校开展“依法治校示范单位”创建活动。

第四篇：青少年普法教育材料

“关爱明天，普法先行”主题活动家会

学校开展法制禁毒教育漫画比赛

为增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为学校安全和德育工作的一项重要内容，纳入到日常教育教学工作中。学校结合“创建毒品预防教育星级学校活动”，通过以“依法禁毒，构建和谐”为主题的毒品预防教育活动，引导学生进一步认清毒品危害，远离毒品，确保在校学生无涉毒行为面达100%，切实提高广大学生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力。为此学校于2009年10月12日组织学生开展以“法制禁毒教育”为主题的漫画比赛。

汀罗一中法制主题班会

“关爱明天，普法先行”法治文化进校园学生代表宣誓

从我做起 走向文明黑板报

汀罗一中不文明行为曝光台

汀罗一中“从我做起，走向文明”主题实践活动

法制成果汇报演出

第五篇：青少年普法教育征文格式

接上级指示，全市中小学在校学生（4年级及以上）开展青少年普法教育征文活动。本次活动征文的形式为心得体会。征文要求主题鲜明、条理清晰、语言流畅。体裁不限，题目自拟。作品须原创，不得网络下载或抄袭照搬。篇幅小学组300—600字。内容：在全市各级各类学校的学生中开展了“全国青少年普法教育示范区”和全国“零犯罪学校”创建活动，简称为“双创”。每班一份征文，电子版，模块是青少年普法教育征文格式（学生组）

Xxxxxxxxx（题目，自拟）

姓名：县区：学校：班级：

指导教师：

正文：„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

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白杨树12:03:05

接上级指示，全市中小学在校学生（4年级及以上）开展青少年普法教育征文活动。本次活动征文的形式为心得体会。征文要求主题鲜明、条理清晰、语言流畅。体裁不限，题目自拟。作品须原创，不得网络下载或抄袭照搬。篇幅小学组300—600字。内容：在全市各级各类学校的学生中开展了“全国青少年普法教育示范区”和全国“零犯罪学校”创建活动，简称为“双创”。每班一份征文，电子版，模块是青少年普法教育征文格式（学生组）

Xxxxxxxxx（题目，自拟）

姓名：县区：学校：班级：

指导教师：

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