第七周工作计划及总结(马鹏飞_2011年春)

第一篇：第七周工作计划及总结(马鹏飞_2011年春)

计划任务描述预期完成情况完成情况及心得

首要任务寻求高温下遏制CaSO4反应的方法，提高脱硫性能；寻找可靠的物料担载方式，实现载氧体和飞灰的高效分离

次要任务

其它任务

每日小结

周一工作：

今天主要针对氧化物表面氧的体相平衡问题查阅了相关文献，第七周工作计划及总结(马鹏飞_2011年春)。因为载氧体燃烧过程中，活性氧的存在形态并非是空气中的游离氧，而是一种具有更高活性的晶格氧，这种晶格氧与一些催化过程密切相关，所以我认为晶相氧对于认识化学链燃烧的本质具有至关重要的作用。各种百科、知道等网站对晶相氧并不能给出细致的说明，而在学术期刊上也难以找到专门针对晶相氧的研究，只能在不同文章中的只言片语里拼凑出晶相氧的概念。为了形成具体清晰的认识，还需要继续查阅资料。

周二例会：

今天会上做了关于化学链燃烧的第三次汇报，由于自己之前查阅的资料主要集中在钙基脱硫方面，所以在研究载氧体的性能和作用机理时也把主要精力集中在CaSO4上。本希望这次汇报讲清楚CaSO4在化学链全过程的作用机理和运行过程，而且感觉自己准备的资料照前两次也有了深入的挖掘，但是汇报的效果与预期相差甚远。主要是因为自己准备不够充分，本来口语表达就是自己的一大弱点，但在汇报之前自己没有进行试讲等相应的准备，在汇报过程中一些自己的思考没能得到体现；其次是自己的状态欠佳，汇报时思路不够连贯，还数次发生口误。总之，这是一次比较失败的汇报，是一次难以原谅的错误。

汇报后，高老师针对存在的问题给予了相应的指导，通过老师的指导也让我认识到了前阶段工作存在着较大的偏颇。本来自己应该将主要精力集中在高温脱硫这一方向，但是自己却向化学链燃烧一路走去，逐渐偏离了航向，也让自己走了一些弯路。再次明确了关键问题，自己下一步工作重点也明确了起来。

课题思考：

钙基载氧体化学链燃烧的氧化还原过程中有许多反应过程与高温脱硫反应过程是类似甚至一致的，可以触类旁通，互相借鉴。高温脱硫过程中抑制CaSO4的分解以提高脱硫效率，而钙基载氧体氧化过程中控制CaSO4反应以提高活化率，这二者实际上具有相同的目的性，那就是想方设法提高目的产物的产率，并且竭尽所能的降低目的产物的反应活性，保持其存在。自己需要尽快的找到一条可行的实现途径。

高老师还提出了使用某种特定的物质(如铁基物质)担载载氧体，以实现载氧体与飞灰的高效分离。自己也曾看过以惰性物质担载金属氧化物作为载氧体，以改善载氧体表面微观形貌，以提高其性能的文献，虽然二者的目的性不同，但是相信也会有一定的借鉴作用。同时，自己还需要拓宽视野，学习其他领域物质担载与颗粒物分离的方法。

科研就是先提出一个核心问题，在一层层抽丝剥茧，将核心问题细微化具体化，然后在寻求相应的解决之道。自己以前在这方面做的极为欠缺，学习不能围绕一个中心问题展开，学习的目的性不够清晰，工作也缺乏一根连贯的主线，往往还执着于一些无关紧要的边缘问题。假如能够一一克服这些工作中存在的问题，相信自己的课题将获得大幅的推进。

周三工作：

今天为了弄清晶格氧这一问题先后阅读了六篇文献，虽然文章中没有具体定义晶格氧，但是从字里行间可以分析得到：晶格氧是一种氧元素的赋存形态，是氧化物晶体在晶格结构限制中所存在的氧的形态。一般的，按照晶格氧在晶体中所处的宏观位置，晶格氧又可以分为表面晶格氧(存在于晶体表层)和体相晶格氧(存在于晶体内部)两种，表面晶格氧的活性远远高于体相晶格氧。在还原性气氛与氧化物发生气固反应时，不需过高温度，高活性的表面晶格氧就能将可燃气体氧化，而失去表面晶格氧所留下的氧空位将由体相晶格氧由内而外的扩散补充，工作计划《第七周工作计划及总结(马鹏飞_2011年春)》。

低温状态下，氧化物与可燃气体的反应并不涉及到氧化物的离子化，所以此种反应过程中高活性的氧物种是晶格氧，而非离子氧。这种机理决定了氧化物中的晶格氧可以代替气相氧参加诸多氧化反应。所以载氧体这一物质被越来越多的应用于代替高耗能才能制得的纯氧。

晶格氧其实是一个很基本的无机化学概念，为了弄清它自己投入了相对较多的时间和精力，显得有些大动干戈。但是我认为假如能够弄清晶格氧的反应性能和扩散规律，对于所有含氧晶体，尤其是已经被应用的各种载氧体的化学反应活性的认识将有一个更加深入的认识。

周四工作：

结合高老师提出的采用某种载体担载载氧体以达到载氧体与飞灰高效分离的思路，今天主要查询了各种催化剂和氧化剂的担载方式。由于这是针对某个具体问题查阅文献，所以没有时间留给自己去泛泛的阅读，必须认真挑选一些有价值的文献进行精读。所以今天在数百篇相关文献中通过摘要内容进行筛选，得到了十余篇有重要参考价值的文献，以备下一步仔细学习研究。

其中有一篇最令我感兴趣的文献介绍了广泛用于制药生产中的固体分散技术，虽然没有来得及深入了解，但是这让自己看到了一丝制备新型吸收剂、载氧体、催化剂的希望。

周五200期学术报告：

今天研究所迎来了自己的第200期学术报告，所里的部分老师和几乎所有同学都参加了这次报告。四位对科研颇有建树和心得的博士研究生先后做了报告。

国庆师兄的报告紧紧围绕自己的课题，深入浅出的介绍了钙基低温联合脱硫脱硝的机理和技术路线。由于师兄的研究内容与自己有一定的相关性，所以自己听得很仔细，也详细做了记录。以前自己也听过师兄相近内容的报告，但是每次都会有新收获和不一样的感受。国庆师兄一直执着踏实的稳步推进自己的课题，为我们研究组做出了表率。

况敏师兄介绍了对于W型火焰锅炉炉内流场的控制方法和抑制NOx排放的措施。令人十分羡慕的是师兄发表了众多的高水平文章，堪称楷模。自己的课题和师兄研究的问题相去甚远，所以对师兄的研究内容不甚了解，隐约间感到师兄的研究主要集中在技术层面，并没有深入的探求反应过程的机理，这就必然对研究结论的使用范围有所限制。

曹华丽师姐的研究主要集中在富氧燃烧的氮迁移特性上。师姐对于研究过程中的反应器和测量测试方法做了较为详细的介绍。富氧燃烧与化学链燃烧过程较为接近，所以师姐的一些研究结论都会对自己有启示借鉴作用。对于师姐提出的循环型氮氧化物自己还存在认知的盲区，需要进一步学习。

王颖师姐的汇报对于IGCC的模拟结果没有过多的阐述，不过师姐汇报中如何做课题的部分也让我收益匪浅。对于一直在科研的大门外徘徊不前的自己，师姐的经验总结无疑为我指出了可行的方法和清晰的前进路径。

面对研究所的学术报告，我从一开始的无所谓慢慢变成了认真以对，因为我逐渐认识到了学术报告是一个良好的学习和交流平台，它是我们研究生生活中不可或缺的重要组成部分。在学术报告中，我们可以了解其他同学的研究内容，课题进展，研究方法，实验手段，思考方式和最新的研究进展。这是一个我们应该珍视和更好利用的平台。

周六工作：

周日工作：

对本周工作的自我评价：(首先进行总体评价满意，比较满意，一般或不满意然后就这一周工作的收获做一总结，同时说明工作的过程中存在的不足及自己应该注意的事项。)

第二篇：第九周工作计划及总结(马鹏飞_2011年春)

计划任务描述预期完成情况完成情况及心得

首要任务完善实验规划

次要任务

其它任务

每日小结

周一例会：

本周讨论的要闻是浙江大学的“名师进课堂”计划，为了提高本科生教学质量，浙江大学采取了新型的考核鼓励机制，让有名望的老师不再脱离教学一线，去直接和学生们沟通交流，第九周工作计划及总结(马鹏飞_2011年春)。这种举措当然可以一定程度上起到提高学生兴趣，增加学生见闻，提高教学质量的目的，但是也有其自身的局限性。当然作为研究性大学，骨干教师将相当的时间和精力投入到科学研究中本就无可厚非，况且从事科研也是在为国家和教育做贡献。本科生教育急需改变的乃是其僵化的教学方式。现阶段的教育体制如果没有改变的话，很难从根本上扭转高等教育质量的滑坡。本科生单纯以讲授作为教学方法与中学时的填鸭教育无异。学生们按部就班的上课，被手把手的操作实验，根本难以发挥学生的主观能动性，根本无法调动学生的积极性，也无法培养学生的好奇心和求知欲。大学教育应该让学生摆脱被动的处境，提供一种环境让学生能够主动地自由的探索。如参加一些课外学术活动，科技创新活动就是很好的实践方式。

高老师在分析这一问题时联系到了台湾教育家高振东的名言：天下兴亡，我的责任，工作计划《第九周工作计划及总结(马鹏飞_2011年春)》。也就是说面对任何事情都要首先从自身寻找原因，假如每个人都能改正自身的缺点和不足，那么所有问题都会迎刃而解。立足自身，思考不足，解决问题才是王道。

例会最后，小庞师姐和新雷师兄简要的介绍了超细颗粒物会对人体造成哪些危害，以及其作用机制。这让我们明白了，原来不同学科不同领域间已经没有明显的藩篱，学科间逐渐的交叉融合是科学的发展前沿和方向。借用高老师的一句话：远的不是学科之间的距离，而是思想间的障碍。

课题思考：

今天着重汇报了这一周以来自己的实验构想，由于预期可投入实验的时间较为短暂，所以自己希望寻找到一种方便易行的实验方法。于是自己看似有些异想天开的实验构思诞生了，但是这一提案虽然有前人的实验验证，有一定的事实基础，但是由于缺少足够的理论证明，所以还是遭到了质疑。

高老师对自己的课题大方向再次给予了明确和指导，老师认为脱硫过程中CO2的浓度和反应温度这两个参数对“石灰石的分解”“SO2吸收”“CaO的晶格重构”这三个过程的影响作用应该作为自己的考察重点。同时，老师也给出了一个突破口，那就是研究纯氧燃烧气氛下O2/CO2浓度对烧结的影响。

结合老师的安排，自己下一步工作应该主要围绕两个参数和三个过程展开，但是由于涉及到月末之前要完成实验和论文撰写的这一艰巨任务，所以自己短期内的工作计划是在自己实验方案的基础上进行完善。主要是寻找钙基吸收剂与醇类反应的证据和相关机理，为实验后的分析工作提供理论支持。

周二工作：

周三工作：

周四工作：

周五工作：

周六工作：

周日工作：

对本周工作的自我评价：(首先进行总体评价满意，比较满意，一般或不满意然后就这一周工作的收获做一总结，同时说明工作的过程中存在的不足及自己应该注意的事项。)

第三篇：第七周工作计划和总结范文

工商管理系市场营销教育教学部 学习部

第七周工作计划

在即将进行的第七周学习生活中，为进一步贯彻“全心全意”为同学们服务的宗旨，落实学习部的各项工作职责，提高学习部的工作效率，经学习部全体成员初步讨论，制定如下工作计划：

一． 健全以责任为中心的课堂查到制度。注意学习部的团队精神，共同

朝着统一的目标为学习部和部门的工作服务。

二．

三． 建立健全例会制度，发挥好学习部在学习方面的纽带作用。开展一些有趣的课外活动，让同学们更好的融入到大学生活中去，展现当代大学生的精神风貌。

相信我们的努力会为我们教学部的发展添砖加瓦。我们将以积极的态度和热情为大家服务。

市场营销教育教学部2011年4月18日

工商管理系市场营销教育教学部 学习部

第七周工作总结

经过一周以来的学习情况，在学习部的所以人员的共同努力下，这个周的各项活动都得以顺利，有序的完成。从策划到申请直到最后成功举办，既丰富了校园文化生活，又使得学习部每位成员都得到了一个很好的锻炼。

但是，经过这一周的学习调查显示，在这个周的工作中也存有不足。例如：参加课外活动不积极等。针对这样的问题，我们学习部应该积极主动帮助同学们端正态度。

这周将要结束，希望在以后的工作中能够激励同学们营造良好的学习氛围。使我们部在这次活动中掀起学风热潮，树起人文新风尚。

市场营销教育教学部2011年4月24日

第四篇：第七周工作计划及总结(庞凌艳_2011年春)

计划任务描述预期完成情况完成情况及心得

首要任务

次要任务

其它任务

每日小结

周一

通过文献查询，对物理特性的各个研究方法带来的深层分析有了更明确的认识，这点感觉很好，第七周工作计划及总结(庞凌艳_2011年春)。但是为了试验更具备目的性，还得寻找更多论据。

周二

今天在实验室坐了没大会，见了本科路过的同学，聚聊了聊，一下子感觉很浪费时间。

--例会--

对于清明节这个节日，不该拘泥于形式。在不在家，扫不扫墓，其实都只是一种外在表现，本质传承下来的文化是一种缅怀和祭奠。的确现在社会，很多时候因为各种原因，大家都把它当做一种假来放，这跟我们文化的精髓一样，因为很久不去提倡，所以使很多人淡忘了。但这个日子本身，给我们提供了一个很好的回顾祖先的机会，看一看自己身上、社会流淌的血脉的根源，以史明鉴。

今天最震惊的是燕燕的报告。很震惊。大概一向不喜欢这么直白的表达内心想法的关系，所以一时间局促了，环顾了我们几个，同样悲催的表情。的确，其实不该有这种震惊感了。她说的都是实话，只是自己总是逃避。越是感到惭愧就越逃避，越逃避就越发更不敢正视，工作计划《第七周工作计划及总结(庞凌艳_2011年春)》。这就是内心不够庞大的体现。是太不强健的结果。在有限的印象里，我们一直没有做好事情，在自我反省和自我批评，但是却一直未见其效，面对强劲的后浪，更说不上能形成一个正常的师兄师姐形象。归根到底，跟自己做事的态度没有形成品牌有很大关系，面对问题，静下心来，昂然、自信、从容的一点点去做是我们几个该极力去争取的做事方向。

无可置疑的一点是通过之前广州的会议总结，燕燕的报告已经达到了一个新的高度，这给我们没有经历报告提升的同学树立了一根标杆。燕燕的课题有了新的进展，不能自己反而落后了，在这周的时间里，尽快把文献阅读告一段落，整理总结汇报了，开始着手实验进程。

周三

今天一天在医院给一个肠胃炎的同学跑腿，直到晚上送回寝室。

来到所里，看到老师的提问，一直想着怎么给自己估价。对于自己以后从事的行业的价值和前景尚未有一个明确的认识，一时感觉更谈不上有个合理的价值评估。如果我以后是一个造价工程师，我只想过在自己的工作岗位上做到极致，终极目标是公司的任一个工程项目未经我评估不敢轻易定论，另外我也会有很多外快。至于对社会的贡献价值，自己努力工作收益的同时社会也在收益。10年以后年薪50~60十万应该不是惊人的数字，地位什么的是社会给的，没有想过，愿能好好做事，好好待人即可。

周四

周五

周六

周日

对本周工作的自我评价：

第五篇：第七周工作计划

第七周工作计划

学校管理：

1、做好开展未成年人思想道德建设工作迎检准备；

2、继续做好迎接市示范性学校复查准备工作；

3、商议一师实习生的工作安排；

支部工作：

周一下午组织全体教师进行师德培训；

教导教研：

1、进一步狠抓教学常规工作；

2、进一步完善学籍管理工作；

3、组织五年级学生参加素质教育基地实践活动；

4、各教研组开展组内集体备课、业务学习；

5、组织老师参加市IT节的各项比赛；

6、教研室开展子课题活动；

德育团队：

1、周一举行“十一·三建队纪念日”——一年级新队员入队仪式；

2、“颂祖国诗歌朗诵会”（周五下午）；

总务后勤：

1、继续加强对学生的安全教育；

2、加强食堂卫生的检查力度；

3、对各班的财产管理、学校门卫管理；

体育卫生：

1、继续加强我校各体育训练队的常规训练和管理工作；；

2、各班继续做好学校跳长绳比赛准备；

3、各班学生加强室内和公共区卫生的保洁工作，卫生值勤员进行检查评比。

第六周工作总结

1、工会组织退休教师开展了重阳节活动，老教师们兴致勃勃地参观了学校的特色活动场地，观赏了家乡的美丽秋景，为家乡、学校的变化而欣喜。

2、周一进行了校本培训，由外出学习的曹雪佳老师就综合实践课程的前景与实施做了专题讲座。

3、语文组石海燕老师的课堂教学获得长沙市阅读教学比武一等奖。

4、总务后勤对学校绿化进行了整理，对学校财产进行了检查，安装了一年级教室的电视机与电脑。

特色活动：

1、周一大队部进行了新一轮大队干部就职宣誓仪式，新的大队干部成员用优美而精炼的语言介绍了自己的工作优势与新学期设想，博得了全校师生的阵阵掌声。

2、周五我校首届“蓉园杯”教学比赛隆重举行，刘瑜局长为比赛致开幕词，比赛邀请了市教科院、艺体中心、兄弟学校的教育专家做评委，由七位参赛选手分写展示了不同学科的课堂教学，老师们的课堂教学突出课改理念，富有学科特色，真实展示了蓉园课堂教学的水平，博得了专家们的一致称赞。比赛评选出了个人奖项与教研组集体奖项，使我校课堂教学的研讨氛围达到了一个新的高度。