教师评校长评议内容[5篇]

第一篇：教师评校长评议内容

教师评校长评议内容

主要突出校长勤政廉政、规范办学行为及民主管理情况。

评议主要内容包括：

（1）学校办学行为是否规范，个人分管工作是否体现进位争先的要求；

（2）是否以教学为中心，经常深入课堂听课并参加教研活动，个人是否上课；

（3）管理是否民主，班子、队伍是否团结和谐；

（4）个人分管工作是否精细，有无明显安全隐患不着力整改或发生教学、安全事故；

（5）有无利用职权在评先评优、晋职晋级等方面搞特殊化现象；

（6）校务、财务、人事等是否公开；

（7）学校制度是否完善，落实是否到位；

（8）是否经常深入师生，倾听呼声，对师生及群众反映的问题是否给予积极回应等；

（9）有无随意脱离岗位、外出不请假现象；

（10）有无参与各种形式的赌博及违法违规现象。

第二篇：评议内容[范文模版]

三、评议内容

本次行评主要对市（州）、县（市、区）相关部门和行业优化发展环境情况进行评议，并将交通运输系统列入行政执法类参评单位。按照64号文件，评议内容主要体现在以下6个方面：

（一）促进发展方面。是否全面落实科学发展观，围绕保增长、保民生、保稳定、扩内需、促发展，把加强政风行风建设、优化发展环境工作列入重要日程，制定具体措施，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，取得新的明显成效。

（二）执行力建设方面。是否具有全局意识和大局观念，执行党委、政府重大决策雷厉风行，按时完成工作目标；是否遵守国家法律及社会公德、职业道德，依法行政、依法经营、诚实守信，有无损害群众利益和发展环境的问题。

（三）公开透明方面。是否围绕涉及群众切身利益、社会关注的热点问题、容易滋生腐败的领域和环节，落实公示制度，规范公开内容，创新公开载体，接受社会各界监督。

（四）服务和效率方面。是否落实便民服务设施和服务措施，有无“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题。

（五）反腐倡廉建设方面。是否建立腐败风险防控体系，围绕“十个全覆盖”深化治本抓源头工作；是否实行目标量化考核，着力解决反腐倡廉建设中存在的突出问题，按时完成反腐败各项任务。

（六）问题整改方面。是否畅通投诉渠道，对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈；是否建立健全整改问题的各项制度，取得明显效果。

此外，作为行政执法类参评单位，交通运输系统参评单位要将交通运输行政执法的有关要求贯穿在行评实施方案之中，将执法案件办理、执法队伍建设、执法监督检查、行政许可审批、行政复议应诉等情况作为重要内容，纳入自查自纠和评议的范围，不断巩固、提高行政执法的能力和水平。

三、评议内容(一)办学行为

义务教育阶段公办学校要严格执行“就近免试入学”的招生政策，不违反上级规定乱招生，不进行入学考试，不分设重点班和非重点班，不举办或参与举办各种提高班、特长班、竞赛班、特殊配置班级，不组织学生参加未经省级教育行政部门批准举办的奥林匹克等学科知识类竞赛活动。普通高中招收择校生要严格执行“三限”政策，公办省级示范性高中不占用学校正常教育资源招收补习生(复读生)，不举办补习班(复读班)，不违反规定举办或参与举办各种提高班、特长班、竞赛班、特殊配置班级，不向社会力量办学机构出租教室，不做虚假招生宣传，不随意开除学生，不违反规定乱补课。

(二)教育收费

严格执行国家教育收费政策，不擅自立项收费，不超标准收费，不扩大范围收费。认真落实党的惠民政策，确保国家各项减免措施落实到位，确保国家的各项资助及时到位。农民工子女接受义务教育的收费与当地学生一视同仁。(三)民主管理

认真推行校务公开和学校办事公开制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，实行民主决策，全面公开，做到制度健全、运转规范、公开透明。

(四)师德师风

教师平等对待学生，尊重学生人格，不歧视学生，不对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严，不侵犯学生合法权益。不违反规定在外办班或从事有偿家教。爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，品行端正。

（五）组织领导

成立由单位主要领导任组长的民主评议领导小组，制定评议方案，实行责任制管理，目标任务分解到学校的有关处室、人员。设立咨询、投诉电话，及时解决群众反映的问题。按时完成上级部门下达的各项工作任务。

二、活动内容

1、干部队伍建设

加强学校干部队伍作风建设，加强学习，提高干部的思想素质和业务素质，认识到规范办学、依法从教、高效行政的重要性，为全校教师起好示范作用。

2、教师队伍建设

(1)贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步加强广大教师职业道德建设，全面提高师德师风师能建设水平；

(2)全面推进教师教育，更新观念，提升素养，提高教书育人的能力和水平，重视和加强提高教师教学水平；（3）规范教师从教行为。全体教师签订《学校行风建设承诺书》

(4)关心教师，尊重教师，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，不断改善教师的工作、学习条件。

3、校务公开

(1)加大校务公开力度，推进学校民主管理、科学管理；(2)建立健全学校管理规章制度，重大事项公开透明；(3)实行收费公示制。

4、规范教育收费

(1)严格执行教育收费项目和标准，杜绝乱收费行为；

(2)落实义务教育阶段免费政策和教育惠民政策，对经济困难家庭学生实行助学制度;(3)不违规向学生收取赞助费、补课费等。

5、规范办学行为

（1）严格控制学生在校集中教学活动时间；（2）严格执行国家课程计划；

（3）严格制止义务教育办学中的违法行为。

三、评议内容

（一）深入贯彻落实科学发展观。认真落实县委、县政府重大政策和改革措施；大力整改本部门影响科学发展的突出问题；建立健全促进又好又快发展的机制和制度，提高服务科学发展的能力。

（二）切实优化发展环境。坚决纠正不讲标准效率低下、不守规矩乱作为等突出问题，提高审批办理效率和质量；坚决纠正吃拿卡要、态度冷漠等不正之风；落实公开承诺制、首问首办责任制、限时办结制、责任追究制等制度，加强对公务人员履职行为的约束，进一步优化发展环境。

（三）坚决纠正损害群众利益的不正之风。畅通投诉渠道，认真对待和解决好损害群众利益的突出问题；积极探索解决热点、难点问题的有效办法；健全解决问题的各项制度，建立长效机制。

（四）推进政务公开和行政权力公开透明运行。积极建设行政权力运行监控机制，抓好实施重大决策措施、处理重大社会问题的政务公开、加大办事公开力度，推行行政权力网上运行，加强惩治和预防腐败体系建设。

（五）进一步完善政风行风建设长效机制。把政风行风建设摆上领导班子重要议事日程，认真落实民主评议经常性工作要求；坚持纠、评、建相结合，以评促纠、以评促建，加强自查整改，严格落实“十个严谨”；坚持以民主评议为载体，结合工作实际，建立政风行风建设自我运行机制。

（二）评议内容：

1、服务中心：坚决贯彻落实市局党委的中心工作，优化计量事业，服务行政，服务群众，服务产业。

2、事务公开：建立健全事务公开制度，在计量网上进一步公开计量工作职能、办事程序、收费依据、工作纪律、服务承诺、监督电话“六公开”，方便群众办事，主动接受社会各界监督。

3、行风建设：加强巩固群众满意基层站所建设成果，优化服务流程，创新服务方式，提高办事效率，规范服务行为，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象发生，提升全院整体服务形象。

4、技术服务：遵循“科学、公正、准确、满意”原则，严格按计量法律法规、检定规程从事计量检测工作，严格按约定保质保量进行计量检测服务，严格执行上级部门颁发的收费标准。

5、队伍建设：引导全院干部职工要进一步强化“优服务、严监管、强素质、上水平、争一流”的意识，爱岗敬业，创先争优，完善岗位风险预警机制，严格执行行风建设“十不准”，杜绝“吃、拿、卡、要”等问题的发生。

三、评议内容

（一）企业规范市场行为、守法经营方面。贯彻执行党和政府法律规定特别是落实《劳动法》、《安全生产法》、《瓜州县城市集中供热管理办法》情况。

（二）完善制度，规范程序、业务公开方面。建立和完善企业内部管理章程、明确各项业务流程情况；涉及用户的各项业务公开情况，包括公开热费收缴标准及办法、用户入网程序及收费标准、采暖故障维修规定、采暖报停及设施拆除办法等。

(三)“窗口”建设方面。

是否落实窗口服务人员挂牌服务、岗位标志明显，《服务规范》上墙，使用文明服务语言、建立24小时值班服务电话并确保畅通等情况。

（四）企业为民服务方面。解决入网争议、热费纠纷、维修矛盾等用户关心的问题情况及是否存在对来电、来访、投诉不重视、不及时办理、是否存在服务意识差，“门难进、脸难看、话难听、事难办”、服务质量差等情况；是否深入群众，了解群众关心的重要问题并依此确定工作重点；是否积极采取措施解决群众关心的重要问题，用实际行动取信于民。

（五）行业监督管理方面。供热监管工作人员履行职责、依法办事、廉洁自律的情况，对人民群众反映的突出问题的处理情况；是否存在违章办事和以权谋私、吃、拿、卡、要、报，不给好处不办事、给了好处乱办事、办事以后要好处等违纪情况。

四、评议内容

按照推进服务型、责任型、效能型政府部门建设的要求，通过本单位政风行风建设自查自纠，听取服务单位的意见和参与建议，自觉接受评议小组的监督等方式开展民主评议。根据评议情况，采取针对性措施进行整改落实，不断提升我办为金融业发展服务的功能。具体内容：

（一）我办政风行风情况。包括：

1、向社会公布政务信息是否畅通，便民措施是否完善；

2、办事窗口是否存在不按时上岗、脱岗或擅自离岗行为，上班时间是否从事与工作无关的活动；

3、工作人员接待服务对象时是否存在言语不礼貌、服务态度不好等现象；

4、工作人员是否存在吃拿卡要、以权谋私等行为；

5、单位或个人是否存在不作为、乱作为的现象。

（二）我办政风行风建设情况。包括是否发生损害群众利益或队伍建设情况。

（三）我办被安排参与“民心桥”节目工作情况。

三、评议内容

（一）履行职责、落实政策情况。贯彻落实党中央、省委、市委和县委、县政府有关党风廉政建设、政风行风建设工作的责任制落实情况，特别是各级领导班子和领导干部是否严格执行廉洁从政等规定的情况。工作人员遵守国土资源系统“便民十项措施”，“五条禁令”以及南阳市机关工作人员转变作风“十禁止”情况；

（二）办事公开情况。实行依法行政、公正执法及履行职责、改进作风、提高效能和服务质量的情况。特别是各项规费征收、执法是否规范，有无违规收费、执法和加重群众、企业负担的违纪行为，群众反映的突出问题是否整改落实；

（三）为群众办实事、办好事情况。在土地的收购、储备、开发、交易、用地审批、土地规划、耕地保护、测绘、矿业权审批、地质灾害防治、土地和矿业权评估等过程中，能否充分利用本单位工作职能为群众主动办实事、办好事、办正确事，能否主动听取群众的意见和建议，对群众反映问题能否及时认真负责地解决和办理；

（四）治理各种不正之风情况。在国土资源管理工作中，有无乱收费、乱罚款、乱摊派、乱检查、乱评议，以及利用职权“吃、拿、卡、要、报”、“不给好处不办事，给了好处乱办事”的问题。有无办事拖拉、推诿扯皮、效率低下，“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题；

（五）办事效率，服务质量情况。是否落实了工作人员挂牌上岗制度、首问负责制、服务承诺制、限时办结制、跟踪问效制、集体会审制、过错责任追究制等制度；

（六）严格管理，加强自身建没，干部队伍敬业精神、遵守纪律和遵守职业道德情况；

（七）其他影响国土资源系统形象和评价的情况。

三、评议的内容

1、加强党风廉政建设。贯彻落实党风廉政建设责任制，自觉遵守廉洁从政各项行为规范，廉洁奉公，忠于职守，艰苦奋斗，勤俭节约，全心全意为人民服务情况；工作人员遵守国土资源系统“便民十项措施”、“五条禁令”、南阳市机关工作人员转变作风“十禁止”情况；坚持集体领导制度，建立健全内部工作监督运行机制情况。

2、严格依法行政。在农村宅基地审批、办证，农用地转用、征用，建设用地管理，安置补偿及各类罚款收缴，调处土地、矿业权属纠纷等工作中，执行各项法规政策情况；各类行政处罚决定书下达的规范情况；各类收费依据和标准向群众公示，统一收费票据，不准使用白条和其他违规票据情况。

3、提高服务质量。岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、责任追究制、一次性告知制等制度是否落实到位；服务态度是否文明礼貌、热情耐心、认真负责；服务方式，服务功能，办事效率是否改进提高；是否杜绝了门难进、脸难看、话难听、事难办、刁难群众、态度粗暴、办事马虎、效率低下、推诿扯皮等现象。

4、优化服务环境。各乡镇（办）是否组织对乡镇所办公场所、办公用品、工作器材等存在困难和问题，认真研究，采取措施，积极解决；到今年年底，每个基层所是否达到“五个一”标准：即独立的办公场所，一部车辆，一台固定电话，一个资料健全的档案室，每个工作人员有一套办公桌椅；乡镇所要挂牌办公，人员持证上岗，各项政策公开，办事程序上墙，工作纪律公示；工作人员要仪容仪表端庄，工作环境要整洁，无脏、乱、差现象。

5、健全长效机制。政风行风建设领导责任制和教育、监督、考核、奖惩等制度是否落实；从政道德教育、职业道德。教育和政治业务学习是否经常化、制度化；内部管理制度是否完善；监督机制是否健全，对群众反映的问题是否处理及时，认真整改。

第三篇：党员评星定格评议内容(精)

党员评星定格评议内容:

1、政治坚定星:带头贯彻执行党的路线、教育方针政策,自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,带头学习实践科学发展观,坚定思想信念,政治上、行动上始终同党组织保持高度一致。

2、组织纪律星:认真执行“三会一课”等党内规章制度,积极参加组织各项活动,按时足额交纳党费,自觉维护党员形象。

3、业务素质星:积极钻研业务知识,熟悉相关政策及法律法规,按时完成组织下达和领导交办的各项工作任务,在提高教育教学质量和促进学校各项工作中发挥先锋模范作用。

4、工作作风星:提高办事效率,转变工作作风,经常开展调查研究,善于总结经验。

5、开拓创新星:坚持与时俱进,牢固树立科学发展观开拓创新意识,根据不断发展变化的新形势,新任务,确定新的思路,改进工作方法,采取新的举措,不断开拓工作的新局面。

6、遵纪守法星:自觉遵守党和国家的法律法规,牢固树立社会主义荣辱观,遵守社会公德,格守职业道德,服从组织分配,遵守工作纪律,不做有损组织、单位形象的事情。

7、结对帮扶星:认真开展“结对帮扶”活动,充分发挥自身优势和有利条件,联系1-2名学困生和非党员教师,帮助他们解决实际困难,保证帮扶对象在一定期限内从精神面貌到各方面都有较大改观。

8、廉洁自律星:自觉遵守廉洁自律各项规章制度,干干净净做事,始终做到自重、自省、自律、自警,教育并管理好家属子女,无违纪

现象发生。

9、弘扬正气星:养成良好的生活习惯,不参与赌博和封建迷信活动,坚决同各种歪风邪气和违法行为作斗争,坚持原则,严于律己,自觉开展批评与自我批评,自觉接受党组织和群众的监督。

10、无私奉献星:牢固树立全心全意为人民服务的思想,克己奉公,执政为民,不做有损有害于群众利益的事情。

第四篇：教师代表对校长的评议

认真务实 积极进取 ———教师代表对XX校长的评价

XX，现任XX小学副校长，分管教学工作。X校长工作认真务实，坚持解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新。工作中，真正发挥了榜样示范作用。

一、真抓实干，做教师的表率

工作中，X校长严于律己，率先垂范，要求教师做到的，她先做到。在处理学校日常教学事务中，能以一种平和的态度与老师交流。得到老师们的一致好评。在家校沟通方面，始终把家长、学生的利益摆在首位，关心爱护学生，尊重家长，X校长在教育教学工作上，X校长担任一个班的语文教学工作，在教学工作任务方面与其他老师们相当，经常与家长沟通，经常为后进生进行个别辅导。用实际行动影响和带动老师们的工作。在廉洁自律方面，X校长认真执行党风廉洁建设各项规定，在履行职责中忠于职守、廉洁奉公，无徇私舞弊、以权谋私等问题，引领教师认真履行教育教学职责，在学生评选干部、三好学生、安排座位等方面均能做到公平公正。

二、强化措施，加强学校管理

为营造积极向上的团体精神，用制度规范办学行为，X校长组织教师制定和完善了学校一系列管理制度，如：教师量化考核制度、班级管理制度、教育教学常规管理制度等等，以制度管理人和监督学校各项工作的开展。本学期，为了规范学生成长档案建设，X校长还利用周六日时间，编排出适合我校特点的班级成长档案和学生成长档案，为学生提供了一个记录成长的比较规范的平台，使班级管理逐步规范化。

三、扎实学习，提高育人质量

X校长多年来一直从事语文教学工作，在语文教学方面积累了很多经验，教学成绩一直名列前茅，但是，X校长仍不满足，坚持利用业余时间学习，除了进行教育专著进行继续教育学习之外，还积极参加校本培训，校干培训班等学习活动，最近又参加了山东省教师远程研修，X校长努力克服工学矛盾，做到了工作学习两不误，使分担的各项任务有条不紊的进行，教育教学水平不断提高，得到了家长和同事的称赞。

总之，X校长的工作大家有目共睹，在她的带领下，学校教师团结合作，积极向上，营造了良好的教育教学环境，使城南第二小学的教学工作得到了健康发展，作为教师代表，我可以肯定地说：X校长是一个称职合格的校长。

第五篇：教师评校长活动记录

兰青中心校教师评校长活动记录

时间：2018年1月15日下午四时（放学后）

地点：兰青中心校大会议室

活动内容：教师评校长活动

与会人员：兰青中心校在职教师代表

活动主持：兰青中心校教务主任刘力

记录人：方声亮

活动过程

一、江磊校长对2017年来学校工作做全面回顾，对下期工作进行安排

二、江磊校长做工作总结：

教学工作中恪尽职守，完成了局党组交给的各项任务；教育教学上率先垂范，始终站在教育第一线；生活上为人正派，严于律己、清正廉洁。

1、勤奋学习，善于思考，不断提升党务工作能力

注重党务理论知识的学习，深钻业务，针对学校实际情况开展各种活动，如组织大家学习优秀教师、学习县教育系统“十大典型人物”，对照先进人物的典型事迹查找自身差距，重落实，不走形式。

2、积极引导，稳步推进，支部创先争优活动开展得有声有色

注重推荐典型，鼓励将争先创优落实到实际工作中，充分调动教师学习先进的积极性。广泛开展调研，接受群众评议和监督，发现问题及时纠正，提高了支部工作效率，改善了工作作风。

3、心系群众，让形式多样的党建活动很好地为群众服务

组织了形式多样的教育教学活动，如篮球赛、学雷锋活动、送温暖活动等等，提高了领导班子的能力与素质，增强了班子的凝聚力与战斗力，在夯实支部基础的同时，有效地促进了学校的教育教学工作。

存在的问题：

1、对一些工作思想有所松懈，工作积极性不稳定；

2、工作力度不大，有懈怠思想；

3、组织发展速度缓慢，培养青年教师力度不够；

4、活动开展得多，总结工作不够，宣传力度不大。

努力的方向：

1、坚持党的群众路线，加大班子队伍的战斗力与凝聚力；

2、树立牢固的服务意识，正确对待得失；

3、积极培养优秀教师，壮大支部力量；

4、做好宣传工作，扩大组织影响力。

三、刘力主任做测评动员

四，测评

五 结果统计

六，反馈总结

1、加强政治理论和个人业务的学习；

2、校长要一直起模范带头作用，带领教师搞好教研教改工作，努力作好表率；

3、每次创先争优活动应留下文字或图片资料，以便支部及时汇总；