参观郑州科技馆

第一篇：参观郑州科技馆

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参观郑州科技馆

作者：陈澍文

来源：《作文·初中版》2013年第11期

从紧张忙碌的暑假生活中抽出一天时间去郑州参观，这真让我兴奋。尽管去过很多科技馆，可跟着一群叽叽喳喳的小学生去郑州科技馆还是第一次。

早上很早就从床上爬起来，经过将近4个小时的奔波，终于到达了目的地——郑州科技馆。一下车，所有人都戴上了自己的小红帽，这是我们洛阳小记者的标志。

科技馆一楼大厅真大。馆内一共三层，三个展厅，第一展厅的主题是电与力学，第二展厅主要讲生长发育、饮食与健康，第三展厅的主题是开发人的动手能力，有胶画、陶器的制作等，可谓全面而有序。我印象最深刻的是第二展厅有关生命起点的展览。

在一张展台上，放着十个透明的瓶子，每个瓶子里都有一个“孩子”，没错，这就是母亲十月怀胎的全过程。一个月的“孩子”还只有一颗黄豆大小，脐带开始发育，神经管已经形成。第二个月，“黄豆”长大了，心脏开始跳动，主要的关节也逐渐形成。第三个月发育加快，逐渐有了胎儿的形体。四个月，胎儿的小手上竟然长出了指甲。第五个月时，“孩子”已经能有力地运动了，小脸上也长出了秀气的眉毛，它时不时地会在妈妈的肚子里闹腾，让妈妈感受到它的存在。到了第六个月，孩子的外生殖器已经可以辨认，是一个有了性别的“他”或“她”了。而这个瓶子里明显是一个“他”。第七个月的孩子发育已经比较成熟，他急于睁开混沌的小眼睛，想要看看外面的世界。八个月了，听觉系统已经发育完成，他能听到妈妈的心跳，也能感觉到自己成长的旋律是多么动人！九个月，孩子具有了呼吸能力，这时他已经迫不及待地想要出去了，此时产出的婴儿已经可以在暖箱中成活。终于迎来了第十个月！看着他蜷缩的身体，充满生机的眼睛，努力举起的小手，尽管我不是他的母亲，却也油然而生出一种喜悦和感动。这是一个新的生命呀！他的诞生会使一个家庭变得圆满而有活力。母亲终于可以流下幸福的泪滴，这是她十月怀胎的丰功伟绩。我想我也是这样发育起来的，由一颗“黄豆”变成了现在十四岁的花季少女。母亲十个月的辛苦孕育，再加上父母十四年来的辛苦培养，才有了现在的我坐在桌前拿笔写作，这看似平凡自然的过程，背后却有父母亲太多默默的付出。父母之爱的伟大究竟表现在何处呢？不仅是身体的辛劳，更有一颗无时无刻不为子女担忧的心，这，便是血浓于水的含义。

这次参观郑州科技馆让我有了不小的收获，它不仅让我明白了许多科学知识，还让我知道了母亲十月怀胎的不易，明白了创造生命的伟大。父母给了我们生命，如何走过自己的一生则是我们必须自己考虑的问题。

参观了一天，虽然有些疲乏，但我明白了生命的价值与意义，这是多么有意义啊！

第二篇：参观郑州科技馆活动方案

参观郑州科技馆活动方案

新密市苟堂镇小刘寨小学侯书平

一、活动目的：

为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，也许在参观过程中并不用强行记住什么，但是希望使他们在脑海中有个大概影响，并了解我国现在的科技发展水平。特安排本校三、四年级学生去郑州科技馆参观学习。

二、活动时间：2013年10月2日

三、活动地点：郑州市科技馆（嵩山南路）

四、活动准备：

1、学校和科技馆取得联系，约定好参观时间。

2、利用校信通提前通知家长，为孩子做好准备。

3、后勤人员负责联系车辆，约定时间。

4、教导处分配各班责任教师老师，做好分工。

五、领队：

教导主任王耀彬老师。

六、活动的具体安排：

1、11月2日上午按正常时间到校，8：10到学校小广场集合。

2、每班两名负责老师到位，班主任老师清点人数，强调活动中注意事项及活动安全。

3、各班学生分好小组，确定好正、副小组长，安排组长职责。

4、每位学生分发一瓶水，不允许携带零食。

5、8：30准时出发，到达目的地后，下车清点人数，再次强调纪律。

6、集体参观由负责老师带队，紧跟讲解员；分散参观以小组为单位进行，不得个人独自离队活动。弓倩老师负责照相，便于后期资料收集。

7、11:00参观结束，到指定地点集合，各班负责老师清点人数，11：20出发，11:40左右返回学校。

8、各班返校后到班级进行简单的活动小结，组织学生放学，本次活动结束。

八、参观内容：

由本次活动带队领导和科技馆接洽，具体参观内容由科技馆进行安排。

第三篇：参观科技馆

参观科技馆

2011年12月4日

星期日

晴

今天，爸爸带我去科技馆参观。

科技馆很大。里面还设计了很多板块，比如“数学天地”，“声光天地”，“运动天地”······我先走进了板块“运动天地”。找到了一个叫“碰撞”的游戏。在一个空的塑料盒里，挂着八个小铁球，塑料盒的前端下方有一个长方形的洞。我从洞里拨开一个小铁球，小铁球立刻反弹了回去。在另一侧，也有一个小铁球荡来荡去。这时，我又看到了一个游戏：“小球旅行记”。我过去一看，一个小球“躺”在一个环形通道里。我把它滚到第一站：棱齿机构。我看见有一个齿轮，小球就在齿轮上。齿轮旁边有一个滚轮。我就把滚轮使劲转，只见齿轮也在转动，小球跟齿轮“走”着，最后滚到一个通道里。小球又滚到了第二站：爬升机构。我见上方有一条绳子，绳子上有一个铁叉。绳子旁边也有一个滚轮。我也把滚轮使劲转，发现往左转滚轮铁叉向下移动，而往右转滚轮铁叉向上移动。于是我就把滚轮使劲往左转，铁叉下去后也把小球叉住了，我又把滚轮使劲往右转，铁叉向上移动时把小球也带上去了。铁叉向上移动到极限时，小球又滚到了第三站：螺旋机构。在一个塑料箱里竖着一根柱子，柱子上缠着一根长长的弹簧。小球就在弹簧的底部。柱子旁边有一个压杆。我过去把压杆一压，弹簧就转动了起来。于是我不停的压压杆，弹簧也不停的转动，最后顺便把小球也带了上去。我看见小球滚到了一个“摩天轮”里，小球“坐”着“摩天轮”回到了起点。

科技馆真好!我喜欢科技馆!

第四篇：参观科技馆

参 观 科 技 馆

四川省雅安市芦山县芦阳小学五年级四班牛友艺今天下午，老师带领我们全班同学，来到了让大家一饱眼福的科技馆。

在王老师的带领下，我们整整齐齐地走到科技馆，和我们班一同到来的，还有其它四个班级。一路上，我们班有说有笑，带着欢声笑语来到这里。站在科技馆的大门口，我目不转睛地盯着门口那几个引人注目的大字—芦山科技馆，心中充满着无限的幻想与兴奋。

一进科技馆，首先，映入我们眼帘的是一个又大又圆的地球仪。它正在不停地旋转着，看着它，我情不自禁地将双手一搓，好想去摸上几下。往里面走，我们来到了防震减灾展厅。我见到了一个模拟小山和城市，小心翼翼地按下按钮，小山与城市竟犹如受到地震般晃动，我又听见响彻云霄的欢呼声，顺着这如雷贯耳的声音寻去，看见大家在搭房子，房子搭好后，就在“地震”下争分夺秒地一一倒塌。我心想：原来，我的科学知识如此薄弱。

接着，我们来到科学体验展厅，琳琅满目的东西摆在眼前，这可真是应有尽有啊！其中，反映测试的小鲨鱼是我记忆尤深。我慢吞吞地将手放在它舌头上，胆怯地看着它。它在三声响后，咬向我的手，吓得我立刻将手缩回，却发现自己在160多毫秒时，便已成功逃脱。心想：科技竟如此神奇！

然后，我们来到了一个儿童乐园展厅，在稍作休息后，便离开了科技馆。想到：我对科技的认识还真微不足道哪！

最后，我坐在外面的地上，咽下一口唾沫，将知识吞进肚子后，才依依不舍地离开。

指导老师王泽敏

第五篇：参观科技馆（范文）

参观科技馆

星期一，妈妈带我去参观科技馆。科技馆位于中原路与嵩山路交叉口处。

到了科技馆门口，首先我看到了科技馆尖尖的房子，它很特别。进入科技馆，我和妈妈来到了第一展厅，一进门我就看到了“挡风林“，它四周封闭，里面有无数个小泡沫球和一个风头还有三个挡风板。我按了一下开关，里面的小球开始乱动，挡风板后面的小球一动不动，这是告诉我们不要乱砍树木。然后，我和妈妈来到了“静电仪”旁边，我按了一下开关，里面的两个铁住放的电光越来越高，越来越长，最后在最高处“啪”的一声消失了。然后我和妈妈去参观“辉光球”，它的外形是一个圆的玻璃球，我照样按了一下开关，它的内芯放出了五彩滨份的线条光忙，像一只孔雀一样翩翩起舞，如果把手放上去，它的光线就会随着手掌走。最后我和妈妈上了二楼，去参观吸盘，我把盘子接近风口，风口就吹出了超大的风，我松开了手，但是这个盘子还是紧紧靠在风口上，这是因为风大产生压力所以就吸上去了。

今天的收获可真不小，让我明白了许多科技知识。最后，我和妈妈高高兴兴地回家了。